《会计学基础》实验课程指导
《会计学基础》课程实验教学手册
《会计学基础》课程实验教学手册上海立信会计学院会计学系一、实验教学大纲注：类型指：操作性、设计性、综合性。
实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。
三、实验项目会计凭证的编制和账簿的登记[实验目的] 通过本项实验教学，增加初学者对会计的感性认识，熟悉会计的基本操作技能，掌握会计核算的基本方法，加深对会计基础理论的理解，使学生尽早地将理论知识与会计实践紧密联系，培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续专业课程学习打下扎实的基础。
[实验内容]运用借贷记账法填制记账凭证，对记账凭证进行审核。
[实验步骤] ①根据经济业务填制原始凭证；②根据经济业务分析填制记账凭证的类型；③选择适当的收款凭证、付款凭证和转账凭证分别进行填制；④对记账凭证的完整性、合规性、技术性等进行审核；⑤根据记账凭证分析应登记的账簿类型；⑥选择适当的账簿类型进行账簿登记；⑦规范对有关账户进行余额结算。
[实验方法] 计算机操作。
[实验条件] 《多媒体会计模拟实验室》软件四、实验教学组织（一）对教师的要求为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验指导教师应做到以下几点：1．实验前充分准备实验前指导教师应熟悉实验内容与重点、难点，熟悉实验教学软件的操作与应用。
学生实际操作前，对实验内容、方法、步骤及要求等给学生做简要说明，对应注意或可能出现的问题进行必要的讲解和提醒。
协助实验室做好实验资料、用品等教学条件的准备。
2．实验中加强指导充分发挥学生在实验中的积极性和主动性，同时要求指导教师必须加强指导、检查和监督，指导学生按规定的方法、步骤进行实验操作，对实验中出现的疑难问题，指导教师要耐心及时解答，必要时还应进行示范。
3．实验后认真总结实验后，在实验室管理人员的协助下及时对实验结果进行评分，以百分制给出实验成绩，并在本课程教学中进行分析、点评；同时对整个实验教学活动进行小结，对实验课建设提出意见与建议。
（二）对学生的要求1．课前认真预习准备实验前学生应根据实验内容与要求，对相关知识进行复习和回顾，认真研读实验手册内容，熟悉实验内容，了解实验步骤，以便在实验时能够较快地进入实验状态。
会计学基础试验指导书
《审计学》实验指导书一、课程实验的目的和要求根据本学科教学大纲理论联系实际的总体要求，在掌握审计学基本理论、基本方法的基础上，通过实验教学，培养学生实际动手的能力二、课程实验总学时数：16学时三、课程实验项目总数：8个四、课程实验开设对象：会计学专业本科学生五、考核与报告1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用和验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。
六、实验资料实验一固定资产审计 2学时注册会计师李浩审计华兴公司2001度会计报表时，了解到华兴公司1999年1月1日购置的一栋办公楼原值为6 000万元，估计折旧年限为20年，华兴公司采用直线法计提折旧，但忽视了残值的因素。
华兴公司的会计政策规定的固定资产净残值率为5%，所得税率为33%，采用应付税款法进行所得税核算。
实验二无形资产审计 2学时注册会计师李浩审计华兴公司2001度会计报表时，了解到华兴公司从2001年1月起研究开发一项新产品，至2001年7月8日研究成功，共发生费用100万元，7月10日华兴公司为该项新产品申请专利，发生注册费30万元，律师费5万元，以银行存款支付。
此后，为使该新产品顺利运用到生产中发生了相关费用20万元。
华兴公司在确认专利权时，作如下会计处理：借：无形资产——专利权 1 350 000贷：银行存款 1 350 000支付确认无形资产后续支出时：借：管理费用 200 000贷：银行存款 200 000实验三资产减值审计 2学时注册会计师李浩在审计华能公司会计报表时，发现该公司一直采用收账款余额百分比法，2001年未应收款项及其提取坏账准备的情况和会计处理如下：1、应收账款——A公司的账面余额为10万元，已提坏账准备2 000元，12月28日华能公司得知，A公司由于以外火灾导致资产严重损失，以至于企业不得不停产，在短期内无法偿还该债权。
《会计学基础(实验)》教学大纲
《会计学基础（实验）》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of Accounting 课程编号：120227012 课程学时：8学时课程学分：0.5学分适用专业：财务管理、审计学、投资学课程性质：必修开课单位：经贸学院开课学期：（一年级下学期）先修课程：无课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：二、课程教学目标通过本实验课程的学习，在学生系统掌握会计的基本理论知识、基本核算方法的基础上，掌握会计学基础的基本操作技能，具备简单的会计实操能力（如：会计凭证的审核与填制、会计账簿的登记和会计报表的编制等），为建立会计学的基本理论框架，打下坚实的专业理论基础。
具体教学目标如下：目标1：通过总论、会计科目与会计账户、复式记账和账户分类四章内容的学习，在学生掌握会计核算的基本理论知识的基础上，使学生掌握会计凭证的识别与填制。
目标2：通过借贷记账法的应用内容的学习，在学生掌握会计核算理论应用和掌握会计凭证的审核和填制的基础上，使学生掌握会计账簿的登记。
目标3：通过会计凭证、会计账簿的学习，是学生掌握会计报表的编制。
目标4：通过会计凭证、会计账簿、财务会计报告等内容的学习，使学生掌握会计核算信息的收集、整理分类、汇总的全过程；具备简单的会计核算的实操能力。
课程教学目标与毕业要求对应关系表注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。
三、课程基本要求本课程主要讲述会计学的基本理论和知识、基本方法、基本操作技能，简称“三基”训练。
对于会计类专业的学生来说，必须在学完本课程的基础上才能进一步学习《中级财务会计》、《成本会计》等相关的专业课程。
《会计学基础》课程又是一门实践性较强的专业基础课，为了更好地掌握本课程的理论和实践专业知识，本课程的实践环节通过填制会计凭证、登记会计账簿和编制会计报表等基本环节的实践学习，使学生熟悉企业会计凭证、会计账簿和会计报表的核算方法，提高实践业务操作能力。
《会计学基础》课程实训指导手册
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
基础会计实训指导第五版教学设计
基础会计实训指导第五版教学设计一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够掌握以下知识：1.理解会计的基本概念与原则；2.掌握会计的基本核算方法与流程；3.熟悉财务报表的编制方法与分析方法；4.能够应用所学的知识解决实际会计问题。
二、教学内容1. 会计基础知识1.会计基本概念2.会计原则与基本假设3.会计制度和法规2. 会计核算方法与流程1.会计科目和账户的设置2.会计凭证的制定与记录3.会计账簿的填写4.会计报表的编制与分析3. 财务报表1.资产负债表的编制与分析2.利润表的编制与分析3.现金流量表的编制与分析4. 会计软件操作实践1.会计软件操作基础2.会计软件的实际应用3.会计软件实践能力训练三、教学方法1. 讲授法通过板书、投影等方式，将知识点进行讲授和讲解，帮助学生理解概念和原则，并说明实际操作方法。
2. 实践操作法通过实践操作，让学生通过自己的操作和计算而深刻理解知识点和方法，提高操作技能和水平。
3. 讨论法通过小组讨论、课堂讨论等形式，让学生分享和交流他们的观点和经验，共同探讨问题的解决方法。
4. 案例分析法以实际生活中的财务问题为例，通过分析案例，让学生了解实际应用过程中的问题和解决方法。
四、教学评估1. 平时表现打分包括课堂表现、作业完成情况、考勤情况等，只有完成及格分数才能参加期末考试。
2. 实验考核通过考试来测试学生的实践操作能力和理论知识水平。
3. 期末综合考核对学生整个学期的理论知识、实践操作技能以及应用能力进行测试，包括期末考试和实践操作成绩。
五、参考资料1.《会计基础》, 严宣孟，机械工业出版社，2010年2.《会计实务》, 卢福勇，人民出版社，2014年3.《财务报表分析》, K.R.Subramanyam, McGraw-Hill，2014年4.《会计基础及实务》, 伍兹沃德, 中国财政经济出版社，2015年以上为教学大纲的设计和教育实践的具体内容，本教学大纲已被成功应用于多所大学，并在学生中取得了良好的教育效果和实践成果，希望本教学大纲能够对其他教育机构和教育工作者提供有益的借鉴和启示。
(财务会计)会计学基础实训教学大纲《基础会计学》课程实验教学
乐山师范学院实验项目统计表系（院）：旅游与经济管理学院实验室：财会模拟实训室2008年 2 月15 日实验室主任：王付军系、院、所负责人：邓建《会计学基础》实验课程教学大纲实验课程代码：LY-ZJ103 学分：1 课程类型：专业基础课总学时：16开课对象：会计学专业市场营销专业旅游管理专业本、专科生一、实验的性质《会计学基础实验》课程是与《会计学基础》课程相配套和衔接的一门会计实务操作课程，它主要是配合《会计学基础》课程的教学，通过对学生动手操作能力的训练，帮助学生进一步理解、掌握和运用所学的会计学基本理论、基本方法，培养学生的基本技能，为初学会计者提供一条理论联系实际的途径。
二、实验的目的通过实验教学，借助会计实验室环境的仿真性和实验资料的真实性，使学生完成从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、编制会计报表等各环节的基本内容，并初步掌握上述各项内容手工操作的基本原理、基本方法、基本技能和基本的操作程序，进一步巩固课堂所学的会计核算的基本理论与方法，掌握会计实践操作的基本技能，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的综合能力，做到理论联系实际，为学生毕业后尽快适应实际会计工作打下良好的基础。
三、实验的基本要求1．在实验操作中必须遵守《会计法》、《会计工作基础规范》的要求，保证实验资料的正确性、及时性、整洁性、规范性；2．全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；3．了解实验项目的目的，认真阅读教材和实验指导书；4．理解实验项目的内容和程序，掌握实验项目的操作原理；5．严格按照有关规定填写会计凭证、登记账簿、修改错账等；6．实验结束，撰写实验报告；四、主要参考书1．中华人民共和国财政部制定，企业会计制度（2001），经济科学出版社；2．全国会计专业技术资格考试领导小组办公室主编，初级会计实务，经济科学出版社；3．中华人民共和国财政部制定，企业会计准则（2006），经济科学出版社；4．李现宗董付君主编，基础会计学，西南财经大学出版社；5．王庆成贺南轩主编，基础会计学，辽宁科学技术出版社；6．会计基础工作规范，1996年6月17日财政部字19号发布；7．李光凤李定清主编,会计模拟实验教程,立信会计出版社。
会计学基础实验教程课程设计
会计学基础实验教程课程设计一、课程背景随着我国市场经济逐步发展，会计职业日渐受到关注，以及对会计人才的需求持续增加，会计专业逐渐成为高校中开设的重要专业之一。
在会计专业中，会计学基础是一个重要的教学内容，也是会计专业学生必修的一门课程。
为了帮助学生更好的理解和掌握会计学基础知识，在该课程的教学过程中，需要辅助实验进行教学，让学生能够在实践中更好地了解和掌握会计处理流程。
二、课程设计目的本次课程设计的目的是让学生在理论学习的同时，能够进行实践操作，更好的了解和掌握会计学基础知识，具体目的如下：1.通过实际操作，了解并掌握会计基础处理流程；2.加强对课堂知识的理解，提高学生的学习兴趣和积极性；3.增强学生的动手能力和实践经验，为学生未来的就业和发展奠定基础。
三、教材和工具1.教材：《会计学基础》；2.工具：Excel、会计软件；3.其他相关材料：实验手册、案例分析。
四、课程实验内容及步骤1.第一次实验实验内容1.建立初期资产负债表；2.学习会计科目的设定和使用；操作步骤1.确定实验资料，包括资产和负债的各项数据；2.建立资产负债表，填充资产和负债项的数据；3.建立会计科目的清单，在资产和负债中匹配相应的科目；4.完成初期资产负债表的编制。
2.第二次实验实验内容根据第一次实验编制的初期资产负债表，进行调整和再编制。
操作步骤1.根据第一次实验的结果，确定需要调整的财务科目；2.进行会计分录，对需要调整的科目进行调整，包括增加、减少、转移和取消等操作；3.重新编制资产负债表，得到调整后的资产负债表。
3.第三次实验实验内容编制调整后的资产负债表和利润表。
操作步骤1.在第二次实验中得到调整后的资产负债表的基础上，进行利润表的编制；2.确定利润表所需的各项数据，进行汇总和分类；3.进行会计分录，编制利润表；4.得到最终的资产负债表和利润表。
五、实验报告要求实验报告是课程实验中重要的一环，也是检验学生实验成果和学习效果的重要依据。
会计基础实验操作.doc
会计学基础实验指导[实验目的]会计基础实验是与会计基础课程配套衔接的会计基本技能训练，通过动手操作，可以验证教学的理论与方法是否掌握；同时通过动手操作，可进一步巩固和学习会计核算的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。
通过会计基础实验操作，学生熟悉和掌握会计的写作基本功；学会如何编制和审核会计凭证，如何登记帐簿，如何编制会计报表等会计的基本技能，锻炼和提高学生的实际工作能力。
[实验要求]1.全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；2.严格按照有关规定填写会计凭证，登记账簿，修改错账等；3.实验结束后应将相关账、证、表装订成册；4.实验结束，撰写实验报告。
[实验学时]实验操作参考学时：10学时[实验用书]周一虹，孔龙编著，《初级会计实验教程》，兰州大学出版社，2002年版。
[实验内容]实验项目一：基础书写训练一、阿拉伯数字的书写1.数字应当一个一个地写，不得连笔。
2.字体要各自成型，大小均衡，排列整齐，字迹工整、清晰。
3.有圆的数字，如6、8、9、0，圆圈必须封口。
4.同行相临数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置。
5.字体要自右上方向左下方倾斜写，倾斜度为45度。
二、汉字大写数字的书写1.以正楷或行书字体书写，不得连笔写；2.不允许使用未经国务院公布的简化字或谐音字；3.字体要各自成型，排列整齐，字迹工整、清晰。
三、大小写金额的书写1.大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白；2.“元”或“角”后写“整”字，“分”后不写；3.数字中间有“0”时，汉字大写要写“零”；4.阿拉伯数字前应书写货币币种符号或币种简写；5.以元为单位的数字，一律应写到分，无分的补“0”。
实验项目二：原始凭证的填制与审核一、原始凭证的填制1.符合实际情况；2.明确经济责任；3.填写内容完整；4.严格书写。
二、原始凭证的审核1.合法性审核2.完整性审核3.技术性审核实验项目三：记账凭证的填制与审核一、记账凭证的填制1.凭证摘要简明2.业务记录明确3.科目运用准确4.注明所附原始凭证张数5.凭证顺序编号二、记账凭证的审核1.合规性2.完整性3.技术性实验项目四：登记帐簿一、建账训练1.总分类帐户的建帐练习2.明细帐的建帐练习3.日记帐的建帐练习注：建立各种账簿，根据相关资料结转账簿余额或发生额。
会计基础实验操作.doc
会计学基础实验指导[实验目的]会计基础实验是与会计基础课程配套衔接的会计基本技能训练，通过动手操作，可以验证教学的理论与方法是否掌握；同时通过动手操作，可进一步巩固和学习会计核算的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高，二者的关系是理论与实践的关系。
通过会计基础实验操作，学生熟悉和掌握会计的写作基本功；学会如何编制和审核会计凭证，如何登记帐簿，如何编制会计报表等会计的基本技能，锻炼和提高学生的实际工作能力。
[实验要求]1.全部实验要求使用统一模拟会计凭证、账页及会计报表格式；2.严格按照有关规定填写会计凭证，登记账簿，修改错账等；3.实验结束后应将相关账、证、表装订成册；4.实验结束，撰写实验报告。
[实验学时]实验操作参考学时：10学时[实验用书]周一虹，孔龙编著，《初级会计实验教程》，兰州大学出版社，2002年版。
[实验内容]实验项目一：基础书写训练一、阿拉伯数字的书写1.数字应当一个一个地写，不得连笔。
2.字体要各自成型，大小均衡，排列整齐，字迹工整、清晰。
3.有圆的数字，如6、8、9、0，圆圈必须封口。
4.同行相临数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置。
5.字体要自右上方向左下方倾斜写，倾斜度为45度。
二、汉字大写数字的书写1.以正楷或行书字体书写，不得连笔写；2.不允许使用未经国务院公布的简化字或谐音字；3.字体要各自成型，排列整齐，字迹工整、清晰。
三、大小写金额的书写1.大写金额要紧靠“人民币”三字书写，不得留有空白；2.“元”或“角”后写“整”字，“分”后不写；3.数字中间有“0”时，汉字大写要写“零”；4.阿拉伯数字前应书写货币币种符号或币种简写；5.以元为单位的数字，一律应写到分，无分的补“0”。
实验项目二：原始凭证的填制与审核一、原始凭证的填制1.符合实际情况；2.明确经济责任；3.填写内容完整；4.严格书写。
二、原始凭证的审核1.合法性审核2.完整性审核3.技术性审核实验项目三：记账凭证的填制与审核一、记账凭证的填制1.凭证摘要简明2.业务记录明确3.科目运用准确4.注明所附原始凭证张数5.凭证顺序编号二、记账凭证的审核1.合规性2.完整性3.技术性实验项目四：登记帐簿一、建账训练1.总分类帐户的建帐练习2.明细帐的建帐练习3.日记帐的建帐练习注：建立各种账簿，根据相关资料结转账簿余额或发生额。
《会计学基础》指导书
《会计学基础》课程实训指导手册系部名称：（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码:课程名称：课程类型:（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：适用专业:大纲执笔人：大纲审定人：实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容审核原始凭证；填制收、付、转记账凭证；审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（一）东方公司2010年11月30日总分类账户及明细账户余额东方公司2010年11月30日总分类账户及明细账户余额总账库存现金银行存款应收账款原材料明细账数量西海大华合计甲材料530T乙材料500T单价10001500借方金额总账7000短期借款400000应付账款6300090000153000应交税费530000应付利息750000长期借款明细账数量光明新阳合计单价贷方金额50000080000500001300009000020000800000合计库存商品A产品3000600B产品2000300合计固定资产1280000实收资本1800000盈余公积600000本年利润2400000累计折旧7000000400000070000030000002000000（ 合计11240000 合计 11240000（二）该公司 2010 年 12 月发生下列经济业务1、2 日，接受三江公司投入的货币资金 500 000 元，存入银行。
2、3 日，向光明公司购入甲材料 200 T ，单价 1000 元，乙材料 100 T ，单价 1500 元，增值 税率为 17%，同时发生运杂费 30 000 元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
《会计学基础》实训指导书
《市场调查与预测》实验指导书一、课程实验的目的和要求《市场调查与预测》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。
通过模拟操作使学生对市场调查与预测的实务有深刻的感性认识。
通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。
从市场调查与预测的应用功能出发，以市场调查与预测的运作为表现，使学生全面掌握市场调查与预测的步骤与操作技巧。
二、课程实验总学时数：16学时三、实验项目总数：5个四、实验开设对象：市场营销本科专业五、考核与报告:1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。
2、指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的70％。
实验一 市场调查方案设计 2学时1．实验目的要求掌握调查方案的主要内容、会撰写调查方案。
2．实验主要内容某中价位饭店想在乐山市区投资新建一饭店进行市场调查，拟订调查方案。
3．实验类别（基础、专业基础、专业）：专业基础4．实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作5．实验要求（必修、选修）：必修6．主要仪器: 计算机。
7．实验步骤： （1）请为下述企业课题拟定一个调查方案：某餐饮集团想在乐山市区投资新建一中价位饭店，事前做一次市场调查。
（2）根据企业课题为例，说明市场调查的策划过程，并分撰写一份调查方案。
（3）A4纸打印，注意排版。
实验二 市场调查问卷设计 2学时⒈实验目的要求 掌握市场调查问卷设计的类型和结构、步骤、方法与技巧。
⒉实验主要内容某饭店想提高销售额，为此设计一份调查问卷。
⒊实验类别（基础、专业基础、专业）：专业⒋实验类型（演示、验证、操作、排故、综合、设计、研究）：设计、操作⒌实验要求（必修、选修）：必修⒍主要仪器：计算机。
7、实验步骤： （1）、根据某饭店想提高销售额，设计一份调查问卷计。
（2）、了解问卷设计的类型和结构。
《会计学基础实训》指导书
《会计学基础实训》指导书保险职业学院保险管理系黄建中编写一、编制说明为指导本课程的实训教学，实现课程的教学目的，特制定本计划，就实训教学的目的、方式、内容与时间安排、要求和考核做出规定。
二、实训教学目的锻炼学生利用所学会计学的基本理论、基本方法和基本技能处理企业日常发生的经济业务、编制会计报表、利用会计信息的实际操作能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。
四、实训教学内容第一章第二章 单项模拟实训第一节 账户与复式记账第二节 原始凭证填制与审核第三节 记账凭证填制与汇总第四节会计账簿设置与登记第五节更正错账第六节成本计算第七节会计报表编制第八节会计档案整理与保管第三章综合模拟实训第一节记账凭证账务处理程序第二节科目汇总表账务处理程序第一章会计模拟实训的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法二、会计模拟实训的一般要求(一)会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。
教师对实训课要像上正课一样，不得(二)对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1.(1)(2)(3)学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。
2.(1)(2)(3)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)(4)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)(5)会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂(6)会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，三、会计模拟实会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。
(一)1.实训指导教师应指导学生学习《会计学基础实训教程》，让学生明确各个实训的目的、2.(二)每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。
会计学基础实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过会计学基础实验，使学生掌握会计核算的基本方法，熟悉会计凭证、账簿和报表的编制程序，提高学生的实际操作能力，为后续会计课程的学习和实际工作打下坚实的基础。
二、实验时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实验地点会计实验室四、实验内容1. 建立会计科目体系2. 填制和审核会计凭证3. 登记总账和明细账4. 编制科目汇总表5. 结账和编制会计报表五、实验步骤（一）建立会计科目体系1. 确定企业会计科目，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等类别。
2. 编制会计科目表，明确各科目的编号、名称、核算内容。
（二）填制和审核会计凭证1. 根据业务发生情况，填制相应的原始凭证。
2. 根据原始凭证，编制记账凭证。
3. 审核记账凭证的合法性、合规性和准确性。
（三）登记总账和明细账1. 根据记账凭证，登记总账。
2. 根据记账凭证，登记明细账。
3. 核对总账和明细账，确保数据一致。
（四）编制科目汇总表1. 根据记账凭证，编制科目汇总表。
2. 核对科目汇总表，确保数据准确。
（五）结账和编制会计报表1. 结账，包括结转损益、计算利润等。
2. 根据总账和明细账，编制资产负债表和利润表。
六、实验结果与分析（一）实验结果1. 建立了完整的会计科目体系。
2. 填制和审核了会计凭证，确保了凭证的合法性和准确性。
3. 登记了总账和明细账，实现了数据的准确核算。
4. 编制了科目汇总表，为编制会计报表提供了依据。
5. 结账和编制了会计报表，反映了企业的财务状况和经营成果。
（二）实验分析1. 通过本次实验，加深了对会计核算基本方法的理解，提高了实际操作能力。
2. 在实验过程中，发现了自身在会计核算方面的不足，如对会计科目的理解不够深入、对会计凭证的审核不够严谨等。
3. 通过与同学的合作，学习了团队协作的重要性，提高了沟通能力。
七、实验总结本次会计学基础实验，使我对会计核算的基本方法有了更深入的了解，提高了实际操作能力。
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《会计学基础》实验课程教学大纲
实验课程代码：
总学时：15课时
先修课程：会计学基础
开课对象：全日制本科生
一、目的要求
会计模拟实验是一门将会计理论与会计实务融于一体，以培养学生专业技能为根本宗旨的会计专业的一门必修实践课程。
通过会计模拟实验，使学生巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能，加深对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣，以达到理论联系实际，有利于培养高素质的技能过硬的会计人员。
通过实验，使学生熟悉工业企业会计主要实务，了解采用记账凭证账务处理程序的小型工业企业会计循环的全过程，从而深入掌握借贷记账法下填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表的基本技能，掌握结账与对账、错账更正等操作技术。
通过实验，学生应能熟练地处理小型企业的账务，上岗操作必须达到会计员或会计师的工作水平。
本实验为《会计学基础》单项教学实验（手工实验），侧重学生对会计凭证、会计账簿和账务处理程序的基本认知。
二、实验内容及学时分配
实验一、记账凭证模拟实验学时：4
⒈实验目的要求：
（1）要求熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
（2）掌握根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证的方法；
（3）熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同
情况进行处理。
⒉实验主要内容：
（1）审核原始凭证；
（2）填制收、付、转记账凭证；
（3）审核收、付、转记账凭证。
⒊实验类别（专业基础）
⒋实验类型（操作）
⒌实验要求（必修）
⒍主要仪器：记账凭证、计算器、科目章、大头针、投影仪或多媒体教室
等。
实验二、日记账、明细账账簿登记实验学时：4
⒈实验目的要求：
（1）要求熟悉各种明细账的格式及适用范围。
（2）根据记账凭证及所附原始凭证登记现金日记账和银行存款日记账；
（3）根据记账凭证及所附原始凭证登记登记有关三栏式、多栏式和数量金额式明细账。
⒉实验主要内容：
（1）审核记账凭证及所附原始凭证；
（2）登记现金和银行存款日记账；
（3）登记有关三栏式、数量金额式和多栏式明细账。
⒊实验类别（专业基础）
⒋实验类型（操作）
⒌实验要求（必修）
⒍主要仪器：账簿、计算器、科目章、大头针、投影仪或多媒体教室等。
实验三、科目汇总表的编制和总账的登记学时：5
⒈实验目的要求
（1）要求通过该项实验，使学生熟悉在科目汇总表账务处理程序下，凭证的设置、账簿的组织及记账程序的基本内容，并能掌握其操作的
基本程序和方法；
（2）掌握科目汇总表的编制；
（3）掌握总账的开设及登记。
⒉实验主要内容
（1）编制科目汇总表；
（2）根据科目汇总表登记总账。
⒊实验类别（专业基础）
⒋实验类型（操作）
⒌实验要求（必修）
⒍主要仪器：凭证、账簿、计算器、蓝红墨水笔等。
实验四、对账与结账学时：2
⒈实验目的要求：
（1）要求学生掌握对账和结账的含义与内容；
（2）掌握试算平衡表的编制；
（3）掌握对账与结账的具体操作方法。
⒉实验主要内容
（1）进行对账；
（2）编制试算平衡表（期初、期中、期末三段平衡表）；
（3）进行结账。
⒊实验类别（专业基础）
⒋实验类型（操作）
⒌实验要求（必修）
⒍主要仪器：账簿、计算器、蓝红墨水笔等。
三、考核方式
课堂考查。
{附}本大纲撰写执笔人：朱继民制（修）订日期：2008.9.18 大纲审批人：周建龙。