育婴师中级技能操作试卷及答案2

育婴师中级操作技能模拟卷及答案（二）

试题1：针对10个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10个月大的宝宝的语言能力）训练游戏

（1）本题分值：25分

（2）考核时间：5分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏（为10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏），包括游戏名称、游戏

时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

（5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。

①顺序散乱错误

②适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）

③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

试题1.参考答案：

（生活自理）游戏名称：喝水/吃饼干的游戏

游戏时间：每天不定时

游戏次数：5-8次

注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水，不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。

训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水

2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。

3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。

游戏名称：亲子交流

游戏时间：每天不定时

游戏次数：2-4次

注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、温和。

训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。

2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈

妈。

3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。

试题2.根据婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏

（1）本题分值：25分

（2）考核时间：5分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：为一个正常12个月大的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

（5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。

①顺序散乱错误

②适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）

③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

试题2. 参考答案：游戏名称：盖子的游戏

游戏时间：每天练习

游戏次数：每天次数不限

注意事项：可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着，用塑料或木茶盖子，不要玻璃的，以免摔破而发生意外。

训练方法：1、家长先示范打开一个瓶盖，再盖上，然后让宝宝打开盖子，

. 2、宝宝可以自己将盖上盖子.

试题3：针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏

（1）本题分值：25分

（2）考核时间：5分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

（5）否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。

④顺序散乱错误

⑤适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）

⑥游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作

试题3：参考答案：

游戏名称：爬行游戏

游戏时间：每天练习

游戏次数：每天次数不限

注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。

训练方法：（1）双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。

（2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。

（3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

（4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。

试题4.创造良好的睡眠环境

（1）本题分值：25分

（2）考核时间：5分钟

（3）考核形式：笔试

（4）具体考核要求：根据下列所提供的情景找出婴儿睡眠的原因并说明并提出相应的解决办法

妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困吧，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟

试题6.见四级书27页