《普通话》教学大纲1

《普通话》教学大纲

一、课程的性质、教学的目的和任务

1．课程的性质

《普通话》是面向中等职业技术教育航空服务专业开设的一门专业技能课。本课旨在培养学生普通话口语表达能力，提高学生普通话口语表达水平，为学生职业技能奠定基础，是一门在理论的指导下、具有很强实践性的课程。

2．教学的目的和任务

本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力。教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则，以理论为指导，以训练为主导。

本课程的教学内容主要分为三个部分，即汉语普通话语音系统、普通话语音训练和普通话水平测试指导三部分。

第一部分汉语普通话语音系统的教学目的和任务是：通过教学使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话。

第二部分普通话语音训练的教学目的和任务是：把普通话的声、韵、调贯穿始终，把方音的辨正贯穿始终，并且突出方音的辨正。

第三部分普通话水平测试指导的教学目的和任务是：了解普通话水平测试的内容、要求、标准和难点，掌握各项测试的训练方法，并进行有针对性的训练。

二、教学基本要求

1．了解普通话声母、韵母、声调和音变的基本特点；了解方言与普通话声母、韵母、声调和音变的主要区别，结合方言进行声母、韵母、声调和音变的辨正练习；了解普通话水平测试的有关要求，熟悉应试技巧，针对声母、韵母、声调和音变的读音错误和缺陷进行训练，并了解朗读和说话时应注意的问题。

2．理解普通话语音系统的各结构要素，方音系统与普通话语音系统的主要对应关系。并能运用这一对应关系进行方音辩正。

3．掌握普通话语音系统，包括声母、韵母、声调、音节、音变的语音知识，做到正确发音，能使用标准而流利的普通话进行语言交际，朗读或演讲等。

4．了解普通话水平测试的内容、要求、标准和难点，掌握各项测试的训练方法，顺利通过普通话水平测试，达到专业标准中相关技能要求。

三、教学方法和教学形式

1．教学方法

教学过程中应坚持边讲、边示范、边练习，并本着循序渐进的原则，按照普通话标准音进行严格训练，以使学生打下良好的语音基础，为辨正方音、学好普通话提供前提条件。

2．教学形式

本课程采用多媒体教学、教师讲授与学生自学相结合。以文字教材为基础，对主要内容加以介绍、提示和示范；并根据教学大纲的要求及学生的实际情况进行合理安排。

3．实践性环节教学要求

本课程必须以语音训练为主，精讲多练。语音训练可采用说话、朗读、演讲等方式，尽量生动活泼，不断总结各方言区的发音特点，和普通话做比较，切实提高学生运用普通话进行语言交流的水平。

四、教学内容和要求

第一章绪论

（一）教学目的及教学要求

准确掌握普通话的内涵，了解新疆方言的特点，了解普通话测试的有关知识和要求。

（二）教学内容

1．普通话和新疆方言。

2．怎样学习普通话？

3．普通话测试简介。

（三）教学时间：2课时

第二章普通话语音与单音节字词测试

（一）教学目的及教学要求

了解发音器官和发音原理，掌握科学的发声方法与语音的训练步骤，使语音响亮、清晰、持久不衰；掌握普通话语音的概念；熟悉汉语拼音方案。

（二）教学内容

1. 普通话声母及训练。

2. 普通话韵母及训练。

3. 单音节字词测试的训练。

（三）教学时间：12课时

第一节普通话的声母及训练

（一）教学目的及教学要求

掌握普通话各个声母的发音部位和发音方法；掌握分清平翘舌各个声母及分清边鼻音声母的辨正方法。充分使用教材内的训练资料，做到读准每个词语，较流利地读出声母训练的绕口令及诗文。

（二）教学内容

1. 普通话的声母。

普通话21个辅音声母的发音部位和发音方法。

2. 声母辨正。

3. 普通话声母训练。

声母读音训练；声母正音训练。

（三）参考教学时数：4课时

声母的发音特点

（一）教学目的及教学要求

掌握普通话声母发音部位和发音方法的含义，理解普通话声母的分类，掌握普通话辅音声母发音总表。

（二）教学内容

1. 什么是声母以及决定声母发音的两大要素。

（1）声母：是汉语音节中开头的辅音。

（2）辅音的主要特点：是发音时气流在口腔中分别受到各种阻碍。

（3）声母发音的两大要素是：气流受阻的位置和阻碍气流的方式。

2. 按发音部位分类：双唇音、齿唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。

（1）双唇音：b p m

（2）齿唇音：f

（3）舌尖前音: z c s

（4）舌尖中音：d t n l

（5）舌尖后音：zh ch sh r

（6）舌面音：j q x

（7）舌根音：g k h

3. 按发音方法分类：依据成阻和除阻方式，声母分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音；依据发音时声带是否振动，声母分为清音和浊音；依据除阻后呼出气流的强弱状态，声母分为送气音和不送气音。

（1）塞音：b p d t g k

（2）擦音：f h x sh s r

（3）塞擦音：j q zh ch z c

（4）鼻音：m n

（5）边音：l

（6）清音：b p f d t g k h j q x z c s zh ch sh

（7）浊音：m n l r

（8）送气音：p t k q c ch

（9）不送气音：b d g j z zh

（三）参考教学时数：1课时

声母辨正

（一）教学目的及教学要求

结合地方辅助教材，在老师指导下，了解自己家乡话与普通话中声母的对应关系，辨别二者的差异，进行有针对性的训练，以矫正声母的发音偏误。

（二）教学内容

1. 平、翘舌音辨正

2. 鼻音与边音辨正

3. 舌面音辨正

4. 零声母辨正