教师采访提纲
教师采访提纲
教师采访提纲
引言：
-自我介绍和目的：介绍自己的身份和采访目的，如了解教师的教学理念和方法、职业生涯发展等。
个人背景与教育经历：
-学历和专业背景：毕业学校、专业及相应的学术资质
-教育经历：从教多少年，任教过哪些年级和科目
-获得了哪些荣誉和奖项
教学理念与方法：
-教学理念：自己对教育的看法，教育目标是什么
-课堂管理方法：如何与学生建立良好的互动，鼓励学生提问和参与-教学资源：如何充实自己的教学资源，是否有使用教学技术如多媒体或在线教学工具
-个人创新：是否有尝试教学创新，如项目制学习或游戏化教学
教师角色与学生关系：
-教师角色：怎样看待自己的教师角色，希望在学生中扮演什么样的角色
-学生关系：如何与学生建立积极的关系，是否使用个别化教学方法职业发展与自我提升：
-职业规划：是否有明确的职业规划，希望在教育领域取得什么成就-继续教育：是否参与过继续教育项目或学术研讨会等
教育挑战与解决方案：
-教育挑战：面对教育中的哪些挑战，在教学过程中遇到了什么问题-解决方案：如何应对这些挑战
个人成就与展望：
-个人成就：在教育领域取得的最大成就是什么
-展望未来：对未来教育发展趋势的看法和个人在其中的角色
总结：
-简要总结采访内容和对教育的观点
-感谢教师的参与并表达对教育事业的支持和祝福。
校长教师学生采访问题提纲
中小学校长、教师、学生采访提纲
校长：
采访问题：
1.贵校从***时候已开始实施“微课程”项目，您能谈一谈当时开展
该项目的初衷是什么？运作状况如何？是否达到了预期吗？
2.您应用微课程对于学习模式的变革方面有哪些想法？
3.您能从学校或者上层教育管理部门层面（顶层设计）谈一谈贵校
关于“微课程”项目的组织与管理吗？有哪些具体措施吗？
4.该项目在实施时碰到的最大问题、瓶颈或者说挑战有哪些？面对
遇到的问题，贵校又是如何解决的？
5.微课程在教学中的应用效果如何？
6.您能对欲开展此类项目的学校和教师提些建议吗？
教师：
希望每个学校找3-5位教师进行座谈，建议来自不同科目。
采访问题如下：
1.能谈谈您对微课程的理解吗？
2.您能从设计开发流程谈谈您做过的微课程吗？
3.您制作微课程的初衷是什么？您是如何在教学中应用它们的？应
用在课前、课中还是课后？应用效果如何？
4.设计、开发和应用过程中，您最大的困惑是什么？或者说最大的
挑战是什么？又是如何解决的？
5.就您来说，关于微课程您最希望得到哪方面的培训？
6.您能对欲开发微课程的教师提供些建议吗？
学生：
希望找3-5位学生进行座谈，建议来自不同科目。
在访谈之前，要先介绍一下微课程。
采访问题如下：
1.您在哪些课程中应用过微课程？能谈谈感想吗？
2.您认为微课程该如何应用？课前预习、课后复习？
3.您自己制作过微视频吗？若有机会，您愿意参与微课程的设计与
制作吗？
4.对于微课程的设计与应用，您想对老师和学校说些什么吗？。
采访优秀乡村教师的提纲
采访优秀乡村教师的提纲
采访老师的提纲范文
老师，您好，很高兴您今天能在这里接受我们的采访。
今天我们要向老师了解一下您对学生学业、技能、综合素质等方面的要求、评价和期望;那么，现在让我们开始正式的采访。
1.在大学里想要脱颖而出，只学习成绩好是不够的，还需要多方面的能力，您认为大学里，学习成绩和社会实践能力哪个更重要?
2.您认为在大学生面临就业、专升本的问题上，我们的原则应该是什么呢?
3.您认为除了现在我们要学好专业的基础课程之外，还有哪些能力是作为毕业生需要提高的呢?
4.那老师您是怎么看待先就业还是先择业的问题呢?您当. 时是怎么选的呢?
5.您觉得我们学校举办的校园招聘会对我们学生有什么好
处?
6.我们要毕业了，你觉得专业对口对我们来说重要吗?因
为毕竟读了三年时间，如果没从事相关工作是不是就是浪费了三年时间了呢?
7.在您与学生交流的过程中，您觉得我们大学生最缺失最需要提升的是什么?有什么建议和期望?
8,你认为你的学生在你的课堂表现如何如何带动学生的
积极性?
9.老师您对我们这组有什么建议呢?
很感谢老师今天抽出宝贵的时间接受我们的采访，给了我们这么多对于提升学生学业，技能综合素质的建议。
非常感谢老师的支持。
教师采访提纲范文
教师采访提纲范文一、引言1.1接受采访者的自我介绍1.2介绍采访的目的和主题二、教学生涯2.1教学生涯的开始-怀揣理想成为教师的初衷-进入教师行业的经历和感受2.2教师生涯中的成长与收获-掌握专业知识和教学技能-培养学生的兴趣和能力的成功案例-与学生的亲密关系和深入交流的体验-受到学生及家长的赞誉和尊重的感受三、教育理念3.1教育理念的形成-对教育的认知与思考-理论与实践相结合的过程3.2教育理念的核心或关键词汇-学科知识和技能的掌握-学生自主学习的培养-终身学习的重要性-培养学生的创造力和批判思维-尊重学生的个体差异四、教育实践4.1课堂教学方法与策略-授课思路和设计-互动教学和合作学习的应用-学生参与度的提高4.2学生表现与成绩-独特的评估方法和学生反馈-促进学生进步的有效方法和策略-学生在学科方面的发展和拓展4.3运用现代教育技术的尝试和成功案例-利用多媒体和互联网资源融入教学-利用电子化作业和考试的评估-增加学生学习效果的实践五、教师角色与职责5.1角色的转变和发展-传统教师角色与现代教师角色的对比-教师作为导师和辅导员的角色担当-培养学生综合素质和个性的责任5.2教师的职责与挑战-为学生设定目标和指导方向-对学生有耐心和爱心的呵护-承担学生学业及生活方面的建设六、对教育发展的看法6.1对当前教育形势的思考-教育问题与挑战的分析-学生学业压力和素质教育的矛盾6.2对教育发展的期望与建议-加强教师培训和专业素养的提高-引领学生发展方向的引导与激励-加强学校和家庭的合作与协作七、结束语7.1对采访者的感谢与祝福7.2对未来的展望和期待此为教师采访提纲的例子，可以根据实际情况进行修改和调整，以适应具体的采访内容和目的。
采访提纲
采访提纲
1、采访刚开始的时候先问候下退休教师的身体健康状况以及一些具体情况，比
如什么时候退休的，主要研究哪个专业的，诉说下退休后的生活等。
2、您在上学时令您印象最深刻的事情是什么？对您有何收获和启发？
3、您觉得您们那一代学生（老师）最突出的特点是什么呢？有什么例子可以说明吗？
4、老师，可以跟我们谈谈您的教学之旅吗？有没有什么让您印象深刻的事情？对您有何收获和启发？
5、就您的工作而言，您最喜欢什么？
6、老师，您一生硕果累累。
可否跟我们分享下您的一些成果，一些经验总结？（如学术上，工作上）
7、您觉得做学术最重要的品质是什么？
8、您觉得做思政教研工作的意义有哪些？
9、我们了解到，您是一个事业心很强的老师，全心扑在了教学上，课余还要为学生辅导补漏。
可以跟我们讲讲如何处理工作和家庭之间的关系吗？
10、现在退休了，是否关心学校的发展？现在跟以前有哪些变化？对于学校现在的发展是否满意？
11、老师，您在业余时间有什么爱好呢？可否给我们展示一下？
12、对现在的学生党员有哪些寄语吗？或者说是希望我们在哪些方面做得更好的？
13、您觉得这些新老党员交流活动能给您带来哪些感触？
14、谢谢退休教师接受我们的采访，并送上祝福，比如身体健康之类的。
学院优秀教师采访提纲
******学院优秀教师采访提纲
一、确定采访主题
******学院教师风采
二、熟悉被采访人资料
通过学院官网详细了解被采访教师的详细资料，为写采访后记做准备
三、说明采访背景
向被采访教师说明采访背景
为了提高学院影响力，加强学院老师与学生的交流亲密度，学院学生会宣传部、新闻部策划近期开展关于学院部分老师的采访报道工作，经过基层同学意愿的了解后，学院同学表示很想了解有关您的一些学习、生活方面的经历。
在此想问问老师您可以接受采访吗？
四、采访准备
1、发出采访邀请
2、定好采访时间和地点
五、设计采访问题
㈠、学习生活篇
1、您小时候的梦想是什么，有想过以后做一名教育工作者吗？
2、您的求学经历是怎样的?
3、您上学的时候成绩一定很好吧，有没有获得过一些奖项？
4、您当初为什么选择计算机为您的本科专业？是出于个人喜好还是就业前景？
5、您的日常生活中的兴趣爱好是什么？
6、您是如何看待大学生恋爱的？能不能就此给我们一些忠告？
7、能说一说您的感情经历吗？
8、您的对于自己的子女的教育是怎么看的？
㈡、工作篇
1、您当初是因怎样的一个机缘来到生命科学技术学院教书的？
2、从大学步入社会工作，在工作之初您的心态是如何变化的？
3、我们知道您的主要研究方向是等，你能谈谈这些在未来发展的必要性吗？
4、面对不听话的学生，遇到工作上不顺心的事情您是怎么度过的？
5、在学校有没有碰到让您印象深刻特别感动的事情？
6、对于教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教学心得和教育良方吗？
7、现在学生和老师或多或少存在着一些矛盾，对此您对年轻教师的寄语是什么？又对青年大学生有什么忠告？。
【教师访谈提纲】教师访谈提纲怎么写
【教师访谈提纲】教师访谈提纲怎么写教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况（如何备课、教案是否稳定还是常更新、备课时间长短、备课的心得与困难何在）2. 请谈谈您的教学情况（以什么教学方式为主、师生互动情况和课堂气氛如何、如何处理课堂中的突发事件、教学效能感如何、以什么语言授课、本民族语？方言？或者双语？）3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？（对参与式教学的认识？是否作为自己教学的常用方法？存在什么优劣与困难？）5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. （中心小学）贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. （村小）中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况（职业认同感和对教师工作的满意程度：对教师职业的理解与认同、使命感和责任心、经济收入、社会地位。
工作中还有哪些困难存在）2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何（教师与教师、教师与学校管理者、教师与学生）3. 您怎么看待教师的教研活动（对教师教研重要性的认识程度、贵校有无教研活动、如果有效果如何、教师之间是否交流教研心得与经验、是否想在教研刊物上发表论文、是否发表过）4. 请谈谈贵校的教师培训情况（学校是否重视、您是否重视教师的继续教育与培训、您是否参加过教师培训、如果有最近的一次是什么时候、参加完教师培训最大的感受与心得、是否从教师培训中受益、男女培训教师的比例、对教师培训还有什么建议）三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何（注重深层次挖掘。
体育访谈提纲教师心得体会
1. 采访对象：某知名体育教师2. 采访目的：了解教师在体育教学过程中的心得体会，探讨体育教学的新思路、新方法。
二、访谈内容1. 教学理念（1）请谈谈您在体育教学过程中所秉持的教学理念。
（2）如何将“健康第一”的指导思想融入到体育教学中？2. 教学方法（1）在体育教学中，您认为哪些教学方法最有效？（2）如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性？（3）如何将理论与实践相结合，使学生在实践中提高体育技能？3. 教学创新（1）在体育教学中，您有哪些创新之处？（2）如何将传统文化与现代体育相结合，培养学生的民族自豪感？（3）如何利用科技手段，提高体育教学效果？4. 安全意识（1）在体育教学中，如何确保学生的安全？（2）面对突发事件，如何迅速处理，避免伤害事故的发生？（3）如何提高学生的安全意识，培养他们自我保护的能力？5. 课余活动（1）在课余时间，您如何引导学生进行体育锻炼？（2）如何组织丰富多彩的体育活动，培养学生的团队协作精神？（3）如何将体育活动与德育教育相结合，提高学生的综合素质？6. 教师成长（1）在体育教学过程中，您如何不断提升自己的教学水平？（2）如何处理与同事、学生、家长之间的关系，构建和谐的师生关系？（3）如何保持积极向上的心态，面对工作中的压力和挑战？三、访谈提纲1. 教学理念：- 您的教学理念是什么？- 如何将“健康第一”的指导思想融入到体育教学中？2. 教学方法：- 您认为哪些教学方法最有效？- 如何激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性？- 如何将理论与实践相结合，使学生在实践中提高体育技能？3. 教学创新：- 在体育教学中，您有哪些创新之处？- 如何将传统文化与现代体育相结合，培养学生的民族自豪感？- 如何利用科技手段，提高体育教学效果？4. 安全意识：- 在体育教学中，如何确保学生的安全？- 面对突发事件，如何迅速处理，避免伤害事故的发生？- 如何提高学生的安全意识，培养他们自我保护的能力？5. 课余活动：- 在课余时间，您如何引导学生进行体育锻炼？- 如何组织丰富多彩的体育活动，培养学生的团队协作精神？- 如何将体育活动与德育教育相结合，提高学生的综合素质？6. 教师成长：- 在体育教学过程中，您如何不断提升自己的教学水平？- 如何处理与同事、学生、家长之间的关系，构建和谐的师生关系？- 如何保持积极向上的心态，面对工作中的压力和挑战？四、总结通过本次访谈，深入了解教师在体育教学过程中的心得体会，为我国体育教育事业的发展提供有益的借鉴。
实践教学访谈提纲(3篇)
第1篇一、引言1. 采访目的：了解实践教学在学生培养过程中的重要性，探讨实践教学的效果与存在的问题，为提高实践教学质量提供参考。
2. 采访对象：实践教学相关教师、学生、企业代表等。
3. 采访方式：面对面访谈、电话访谈、网络访谈等。
二、实践教学概述1. 实践教学的概念及内涵（1）实践教学的概念（2）实践教学的内涵2. 实践教学在我国高等教育中的地位（1）实践教学在人才培养中的重要性（2）实践教学与其他教学环节的关系3. 实践教学的发展现状（1）实践教学政策及措施（2）实践教学课程设置及学分要求（3）实践教学师资队伍建设三、实践教学实施过程1. 实践教学课程设置（1）课程类型及比例（2）课程内容与教学目标（3）课程考核方式2. 实践教学师资队伍建设（1）实践教学教师队伍现状（3）实践教学教师激励机制3. 实践教学环节（1）实验、实习、实训等实践教学环节的开展情况（2）实践教学环节的时间安排与学时分配（3）实践教学环节的考核评价四、实践教学效果1. 实践教学对学生能力提升的影响（1）专业技能的提升（2）综合素质的提高（3）创新能力的培养2. 实践教学对教学质量的影响（1）教学内容的优化（2）教学方法的改进（3）教学效果的提高3. 实践教学对企业需求满足程度（1）企业对实践教学的需求（2）实践教学与企业需求的契合度（3）实践教学对企业人才培养的贡献五、实践教学存在的问题及对策1. 实践教学存在的问题（1）实践教学资源不足（2）实践教学师资力量薄弱（4）实践教学考核评价体系不完善2. 对策及建议（1）加大实践教学资源投入（2）加强实践教学师资队伍建设（3）完善实践教学与理论教学相结合的机制（4）建立健全实践教学考核评价体系六、实践教学发展趋势1. 实践教学与现代信息技术融合（1）虚拟仿真技术在实践教学中的应用（2）网络教学平台在实践教学中的推广2. 实践教学与企业合作的深化（1）产学研一体化发展（2）企业参与实践教学环节3. 实践教学国际化（1）国际交流与合作（2）实践教学课程国际化七、结束语1. 总结本次访谈的主要内容2. 对实践教学发展的展望3. 对相关部门及学校的建议八、附件1. 实践教学相关政策文件2. 实践教学课程设置及学分要求3. 实践教学师资队伍建设方案4. 实践教学考核评价体系5. 实践教学与企业合作案例6. 实践教学相关研究成果7. 实践教学问卷调查结果8. 实践教学访谈录音、文字记录等资料第2篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新精神和综合素质具有重要意义。
采访辅导员的提纲范文
采访辅导员的提纲范文下面就是作者给大家带来的采访辅导员的提纲内容（共含13篇），希望能帮助到大家! 篇1：采访提纲一、采访目的：通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间：2周四、采访内容：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式：面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作：1、事先拟定采访提纲；2、时间、地址的预约；3、采访内容的拟定，包括问题的准备；4、事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
篇2：采访提纲美国内华达新闻学教授拉鲁・吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：目标――你们（或组织）要实现的目标是什么？障碍――你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？解决――你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始――这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的`关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克・海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道：大约有99%的新闻是部分或全部以访问――也就是向人提问题――为基础写成的。
教师访谈提纲(经验总结)
教师访谈提纲
引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。
此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！
一、采访主题
如何成为一位优秀的英语教师
二、熟悉被采访者的资料
姓名：
年龄：
教龄：
学历：
所在学校和职位：
获得的职称或奖项：
三、采访内容
（一）求学篇
1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？
2、您的求学经历是怎么样的？
3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？
（二）工作篇
1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？
2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？
3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？
4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？
（三）了解篇
1、这个行业的工薪待遇如何？
2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？
最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？
结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！。
坚守乡村教育的老师采访提纲
坚守乡村教育的老师采访提纲坚守乡村教育的老师采访提纲「篇一」教师访谈提纲1.作为（初中）高中教师，你会听（高中）初中教师的课吗？一学期有几次？2.作为（初中）高中教师，你有与（高中）初中教师交流过吗？如果有，常用的交流方式是什么？3.学校会组织（初中）高中教师听课或交流吗？4.作为（初中）高中教师，你了解（高中）初中物理教材的内容和教材的使用情况吗？5.教学中你会了解所教的知识点在（初中）高中阶段的教学要求吗？6.你认为高中物理教学与初中物理教学的联系密切吗？学生在初中所孝的内容对高中物理学习有没有作用？附录：1．研究报告（主要研究成果）2．工作报告（组织工作、研究过程、大事记等）3．开题报告（研究方案）4.课题立项申请书5.课题立项证书（复印件）6.课题重要事项变更申请书7.课题结题申请书8.课题年度研究工作进展情况表9.课题研究重点工作记录（如开题会、培训会、碰头会）10.其它附属鉴定材料（专著、论文集等相关材料）目录坚守乡村教育的老师采访提纲「篇二」(一)教师座谈提纲1．结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。
①课时是否开足②课程是否开全③师资配置是否充足、合理等———尤其是音、体、美、技术、综合实践活动、地方与学校课程等2．学校地方课程开设的情况如何？你学校的学校课程（校本课程）有哪些？地方与学校课程的实施情况怎么样？你是否参加过学校课程的开发？4．目前学校都有哪些研究性学习课题？这些课题是如何落实的？学校是否组织过社区服务与社会实践活动？4．学校的教学管理制度有哪些？学校如何评价教师的教学工作？5．学校对学生的评价制度有哪些？都通过什么方式评价学生的？6．您认为目前学生的课业负担重吗？学生课业负担重主要体现在哪些方面？在减轻学生课业负担方面老师们有哪些好办法？7．在促进教师的专业发展方面，学校组织了哪些培训？有哪些激励机制鼓励老师参加各级教研活动？8．学校的教学设备设施是否齐全？能否满足师生的需求？各种场馆是否向学生开放？开放情况如何？9．学校教研组建设和教研制度是否完善？集体备课制度落实情况如何？10．你对目前新课程实施和学校的教学管理有哪些看法？有什么好的建议？11．你认为学校的办学特色是什么？。
优秀教师访谈提纲
优秀教师访谈提纲
一、引言
1.1引出教师访谈的背景和目的
1.2说明教师访谈的重要性和价值
二、个人背景介绍
2.1教育经历及专业背景
2.2教学经验和职业发展
2.3个人教学理念和教育目标
三、教学方式和方法
3.1教学设计和课堂管理
3.1.1如何设计教学活动和课程内容
3.1.2如何管理和组织课堂活动
3.2多元化教学
3.2.1如何利用各种教学资源和工具
3.2.2如何适应学生的不同学习风格和能力水平
3.3激发学生学习兴趣和主动性
3.3.1如何引导学生参与课堂讨论和合作学习
3.3.2如何培养学生的创新思维和问题解决能力
四、学生关怀和差异化教育
4.1对学生的关心和纪律管理
4.1.1如何与学生建立信任和沟通的关系
4.1.2如何处理学生之间的矛盾和冲突
4.2关注学生的发展和个性化需求
4.2.1如何帮助学生发掘和发展自己的特长
4.2.2如何为学生提供个性化的教育方案和支持
五、评价和提升自身教学能力
5.1如何评价自己的教学效果和学生的学习成果
5.2如何参与教学研究和专业发展
5.2.1如何利用教学反思和观察来提升教学
5.2.2如何参与教育培训和教学交流活动
六、展望和期望
6.1对未来教育的展望和期待
6.2对学校及同事的期望和合作愿望
七、总结
以上提纲可以根据实际情况进行适当调整，并根据不同教师的特点和教学风格添加相关问题。
在进行教师访谈时，可以通过采访或问卷形式进行，以获取教师的真实观点和意见，并从中发现优秀教师的共同特点和经验。
教师采访提纲
四、采访方式
个别采访，一对一访问
五、采访步骤
采访之前，与被采访者进行沟通，使其愿 以配合采访；征得对方同意对采访过程进行录 音；开始采访。
六、采访问题
①您从教多少年了？在您任教期间都担任过那些职务呢？ 您认为不同的职务分别都应该注意些什么呢？ ②您平时还会学习，来提高自身的知识技能、素质修养吗？ 您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？ ③在您任教期间，与学生有没有发生什么令您难忘的事？ 您是如何解决的呢？ ④您认为，教师与学生之间最合适的相处模式是怎样的？ 您与学生是如何相处的？您认为这种模式对您的教学有帮 助吗？ ⑤您在教学实践中遇到的最大的问题或困惑是什么？您认 为主要原因有哪些？ ⑥在您任教期间，是否经常与学生家长进行交流，您认为 大多数家长是否可以全面、理性的看待老师？
在授课的时候要注意与学生的交流只有认真专研教材精心设计教法通过对教材的掌控采取学生最感兴趣的话题和爱好进行教学才能不断吸引学生主动参与提高学生积极性提高教学质量
教师采访提纲
一、采访对象
**小/态度以及遇 到的问题
三、采访时间和地点
2013年11月12日 地点：**学校校园内
采访总结
通过对**老师的采访，我小组认为，从一名刚刚毕业 的师范生到成为一名优秀的人民教师是一个漫长而艰辛的 过程。我们要通过长时间的实际授课才能积累更多的经验。 正如**老师所说，在他任教之前，他每天面对的是理性的 成年人，而当她第一次站上讲台，面对着一群年幼无知的 孩子时，他才知道作为一个人民教师，光有一腔热血和丰 富的知识是远远不够的。我们要通过不断调整自己，耐心 细致的为学生讲解，关心帮助每一个学生，才能让他们更 好的学习。 在授课的时候要注意与学生的交流，只有认真专研教 材、精心设计教法，通过对教材的掌控，采取学生最感兴 趣的话题和爱好进行教学，才能不断吸引学生主动参与， 提高学生积极性，提高教学质量。
教师采访提纲范文
教师采访提纲范文
一、教师的教学理念
1.个人对教育的理解和看法是什么？
2.教师应该具备的素质和特点是哪些？
3.教育的目的和意义是什么？如何实现？
二、教师的教学经验
1.在教学中你最看重的是什么？
2.是否有过困难的教学经历？如何克服？
3.在课堂上，如何激发学生的兴趣和积极性？
4.如何处理学生之间的关系，保证良好的班级氛围？
5.教学过程中遇到过哪些难题？如何解决？
6.经验分享：在实践中学到的教学方法和技巧。
三、教师的自我发展
1.提升自己的教学能力的方法是什么？
2.如何不断改进和创新教学方式？
3.是否有参加过教师培训和进修课程？对教师个人发展的帮助如何？
四、教师与学生的互动
1.如何建立和谐的师生关系？
2.如何关心和了解学生的需求和困难？
3.如何帮助学生发展个人特长和兴趣？
五、教师的职业发展与学科发展
1.对学科发展的看法和期望是什么？
2.是否有参与学科研究或教材编写的经历？
3.如何促进学生的综合素质和创新能力？
六、教师与家长的合作
1.如何与家长保持良好的沟通和合作关系？
2.如何处理学生的家庭背景差异，确保公平和公正？
3.是否有经历过与家长的矛盾和冲突？如何处理？
七、教师对未来教育发展的期望
1.教师在未来的角色和责任是什么？
2.对未来教育的发展趋势和新技术的应用有何看法？
3.未来你希望在教育领域达到的目标是什么？。
教师培训访谈提纲
中小学教师访谈提纲一、访谈目的了解中小学教师教学现状、对培训工作的反馈和建议。
二、访谈方式面对面的访谈。
三、访谈对象中小学教师。
四、提问提纲（一）访谈开场语：您好，我是教师进修学校的老师，现在在做一个关于教学的专题调查，本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话1.你现在的教龄是多长时间？2.能否谈几点您在教学中好的经验与心得？3.对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？4.您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？5.您在教学工作当中最大的困惑是什么？6.您感觉教师专业发展是内在需求还是外在的要求和期望？7.您是否参加过教师培训，如果有最近的一次是什么时候，参加完教师培训最大的感受与心得，是否从教师培训中受益？8.您最希望得到哪方面的培训？9.请您谈谈贵校的管理情况（如何看待学校的规章制度：有哪些合理之处、有哪些不合理之处。
）10.学校的重大决定是如何产生的？是否有教师的参与？教师的参与能在多大程度上影响到学校的决定？您对此还有什么看法？您对学校的管理还有什么建议吗？五、采访步骤（1）观察活动现场（2）选取对象（3）开始访谈并记录（4）访谈的反思与评估六、可能碰到的问题（1）被访者拒答（2）访谈地点受干扰性大（3）访谈过程中被访者不耐烦（4）访谈过程中被第三者打断（5）被访谈者敷衍回答七、设想解决的方法（1）选取适当的访问对象，考察选取容易接近的，明确告知其我们的目的。
（2）选取适当的访谈时机和地点。
（3）尽量速战速决，珍惜时间。
（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废。
教师采访提纲范文
教师采访提纲范文一、个人信息1.姓名：2.年龄：3.性别：4.学历：5.从教年限：6.所教科目：二、教育理念1.作为一名教师，您的教育理念是什么？2.您认为教育的目的是什么？3.在教学过程中，您注重培养学生的哪些方面？三、教学方式1.您采用的教学方式有哪些？在不同年级如何调整教学方式？2.您如何充分发挥学生的主动参与性？3.您如何根据学生的不同特点进行个性化教学？四、学生表现1.您对学生在课堂表现方面有何要求？2.对于表现好的学生，您通常采用什么样的方式鼓励？3.对于表现较差的学生，您采用什么方法帮助其提升？五、教育教学问题1.在教学过程中遇到的最大的困难是什么？您是如何解决的？2.您觉得教育教学中最需要改进的地方是什么？3.您有没有遇到过一些关于学生的问题，比如学生不听话、不认真学习等，您是如何处理的？六、教师发展1.您经常参加哪些教育培训活动以提升自己的教学能力？2.您觉得继续专业发展对于教师来说有多重要？3.有没有在教学中得到特别有意义或者受到肯定的经历？七、教师与家长1.您与家长之间的沟通方式是怎样的？2.您如何处理家长对教育问题的不同意见？3.您认为家长在学生教育中的作用是什么？八、教师的情感体验1.您作为一名教师，最大的收获是什么？2.您在教学中最令您感到满足和幸福的时刻是什么？3.有没有遇到过一些让您感到失望或者无力的时候？如何应对这些情绪？九、对新教师的建议1.对于新教师来说，您有什么宝贵的经验或者建议？2.对于新教师在职业生涯中可能遇到的挑战，您有什么鼓励的话？十、未来规划1.您对未来的教育发展有什么规划？2.您对教育行业的发展有何预测？3.对于自身未来的发展，您有什么打算？十一、结束语1.感谢您抽出时间接受采访，最后您想和读者分享的是什么？。
访谈提纲
访谈提纲
一、访谈目的
通过采访初中高中班主任老师的班级教学、管理理念，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会班主任的为人处世之道，学习班主任的思想，反思自己当前现状，并加以改进，为将来成为一个好的老师，好的班主任老师做准备。
通过了解初中高中的班主任经验等，深刻领会与学生相处之道，并学会分析初中学生和高中学生的不同心理，学会在不同的位子也能做到正确的决策，进行正确的管理。
二、访谈方式
电话访谈，面谈
三、访谈对象
初中优秀教师，高中优秀教师
四、访谈问题
1、第一次当班主任的感受
2、作为班主任，在工作中遇到的最大问题是什么？
3、作为班主任，最大的快乐是什么？
4、学生平时可能会出现什么问题？
5、如果学生成绩下降，班主任会采取什么措施帮助学生？
6、当学生之间出现矛盾，班主任要怎么处理？
7、当学生出现早恋问题，班主任要怎么处理？
8、对于班级的先进生和后进生，班主任采取什么样的态度对待？
9、班主任要怎么处理好与家长之间的关系？如果遇到不配合的家长，会怎样
做？
10、如何选定班长和其他班委？
11、第一次班会，会如何选取主题？
五、采访步骤
1、确定主题并准备问题
2、确定采访对象
3、与采访对象取得联系，进行访谈
4、整理访谈资料
5、访谈的反思与评估
六、设想解决问题
1、选取适当的访谈对象，尽量选取符合访谈要求且较为熟悉的，并明确告知我
们的目的
2、选取适当的访谈时机和方式
七、采访前所需准备的材料
3、访谈提纲
4、纸，笔
5、手机。
教师访谈问题提纲
教师访谈问题提纲老师好，接下来我想采访您几个问题。
2.现在您关于教育方面最大的希望是什么？8.您认为教师对学生的成长和人生有什么样的意义？9.你认为现如今教师的社会地位是怎么样的？11.您认为应该如何教好英语？14.您觉得如何才能做好教师这份工作？26.您对我选择做一名老师有什么样的建议？访问提纲必问：（任选2-3）1.您对教师这个职业有什么理解？2.在您的教学生涯中有什么特别印象深刻的事情吗？3.作为老师，您认为应当注重培养学生的哪些能力？怎样培养？4.您对您的学生的期望是什么？5.您有什么教学原则？6.你认为在教学过程中我们要做的最基本的事是什么？7.在当代社会，您认为学生通常具有哪些能力？而您认为学生应该具备哪些能力？8.您如何看待师生关系？选问：青年教师：1.成为教师后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务是需要每天定时完成的呢？2.您对于英语专业的学习有什么经验或方法吗？3.你觉得担任教师存在什么样的困难？4.您认为做一个合格的老师应该具有什么样的素质？而做一名优秀的老师应该具备什么样的素质？5.当老师是不是您从小的志向？为什么会选择做老师？6.当前您的奋斗目标是什么？教学理念是什么？老教师：1.请问您做老师这个职业已经做了多久？支撑您当老师这么多年的信念是什么？2.您认为一名老师的价值体现在哪儿？3.您对这么多年的教学有什么样的心得和体会？4.如何提高自己的教学水平？班主任：1.班主任的基本工作有哪些？如果工作与生活中遇到矛盾该如何调节呢？2.班主任与学生的关系是怎样的？与科任老师与学生的关系有何不同？科任教师：1.您的教学方法是什么？你认为这种教学方法对学生的哪些方面有好处？2.您认为一名合格的教师要掌握哪些方面的知识？而一位优秀的老师要掌握哪些方面的知识？您认为您掌握的哪些方面的知识对您的教学过程或者对教学生涯有益。
3.如何激发学生学习该科目的积极性24.对于上课开小差下课不完成作业这种比较调皮的学生您通常是如何处理的？您对学习成绩比较差的学生会怎么办？以下资料为赠送资料：《滴水之中见精神》主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
教师访谈提纲
教师访谈提纲一、确定采访主题了解教师的教育信念、理想、情感、知识能力、意志和行为二、熟悉被采访者资料确定两位初中高中的优秀与普通老师，了解教龄、职称和所获奖项三、说明采访背景学校师范生的教育调查课程要求四、采访准备发出采访邀请、确定采访时间与地点，进行面对面访谈五、设计采访问题（一）求学篇1、您可以和我分享您当年的学习生活吗？2、你可以给我讲述您的教育实习经历吗？（二）工作篇1、老师需要终身学习的。
您是如何不断增加自己的专业知识和提高教学水平的呢？2、面对不变的知识讲授，您是如何备课和教学的？会创新还是守旧？3、现在的上课注重面向全体。
那么，您如何看待因材施教？将如何在实际教学中做到这一点？（如何做到使大多数人都能接受？如何兼顾剩下的小部分人？）4、您会如何认识和评价自己的教学效果？您认为对自己个人教学效能感的评价会对自己以后的教学有什么影响？5、您将学生的好或坏的学业表现更多归因为外部还是内部原因？（教师控制点）6、教师要进行有效的教学，必须管理好学生，维持一定的课堂秩序。
但不同类型的教师对控制学生的态度不同，大致分为家长式教师、人道型教师和民主型教师。
您认为自己是哪一种类型？您是如何管理学生的？（对学生的控制）7、教师的心理健康对于学生也是非常重要的。
您会如何应对工作中的压力，拥有健康的心理？（对待工作压力的信念）8、教师的工作挺枯燥的。
您有过这样的感受吗？那么您是如何坚持？（成为一名老师是您的理想吗？/您希望自己成为一名怎么样的老师？）9、教师在教学中感情的投入对于激发学生学习的热情十分重要。
您在课堂中如何运用情感更好进行教学？（语言、眼神、手势）10、教师的情感不仅在授课之中，还体现在日常师生交往活动中。
您如何处理师生间关系？（如何把握分寸，全面平衡自己的情感，对学生既和蔼、友好又严肃、认真。
使教师的“严与爱”能充分地得以体现，做到严而不厉，爱而不溺，教而不乱？）11、老师不仅传授知识，还要对学生进行德育教育。
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优秀教师采访提纲
一、确定采访主题
北京物资学院教师风采
二、熟悉被采访人资料
详细了解被采访教师的详细资料，为写采访后记做准备(蒋维梁：副教授，大学本科，主讲课程：计算机技术基础、多媒体技术等。
主要研究方向：计算机科学与应用、数字媒体技术。
)
三、说明采访背景
向被采访教师说明采访背景
四、采访准备
1、发出采访邀请
2、定好采访时间和地点
五、设计采访问题
㈠、学习生活篇
1、您小时候的梦想是什么，有想过以后做一名教育工作者吗？
2、您的求学经历是怎样的?
3、您上学的时候成绩一定很好吧，有没有获得过一些奖项？
4、您当初为什么选择计算机为您的本科专业？是出于个人喜好还是就业前景？
5、您的日常生活中的兴趣爱好是什么？
6、您是如何看待大学生恋爱的？能不能就此给我们一些忠告？
7、能说一说您的感情经历吗？
8、您的对于自己的子女的教育是怎么看的？
㈡、工作篇
1、您当初是因怎样的一个机缘来到北京物资学院教书的？
2、从大学步入社会工作，在工作之初您的心态是如何变化的？
3、我们知道您的主要研究方向是计算机科学与应用、数字媒体技术等，你能谈谈这些在未来发展的必要性吗？
4、面对不听话的学生，遇到工作上不顺心的事情您是怎么度过的？
5、在学校有没有碰到让您印象深刻特别感动的事情？
6、对于教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重又平易近人，对此您能谈谈您的教学心得和教育良方吗？
7、现在学生和老师或多或少存在着一些矛盾，对此您对年轻教师的寄语是什么？又对青年大学生有什么忠告？。