在阳光下成长话题作文PPT课件

A、话题+【 】 如：成长路上有你相伴《 ……伴我成长》 《成长与责任》 B、【 】+话题 如：品味成长 C、【 】+话题+【 】 如：承担，在成 长路上
②驰骋想象法： 由所给话题展开 想象，让自己的思维自由驰骋，从 而拟出新颖独特的题目。
如《成长的颜色》、《成长的滋味》
③拟人拟物法 ：运用拟人、 比拟的方法把所给话题拟人化， 从而拟出人性化的题目。
昧、自私、幼稚……我们长大了。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历， 有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题， 写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。
清晨温暖的太阳 映射你我的脸庞 我能想象 在远方有一双双期盼目光 追逐理想的路上 抛开一切的幻想 我能想象 成功的信仰注定要成长 纵然是迷惑彷徨 还要闯 纵然是失败受伤 都不放 汗水浸湿胸膛使我拼搏一路上更坚强 泪水充斥眼眶使我挫折中散发光芒 用最真诚的心将换来无数赞扬 相信自己就能创造出无数辉煌 沐浴阳光梦想插上翅膀带着你我飞翔 积聚所有力量未来就在前方
晴朗之时人们赞美阳光，黑暗之中人们渴盼阳光。灿烂的 阳光有着巨大的艺术魅力，古往今来“晨曦”、“夕照”入诗 入画的不可胜数。万物生长靠太阳，阳光给大自然和人类社会 带来了勃勃生机。阳光还丰富了人类的精神世界，它让我们产 生丰富的联想和想像，激励我们去追求美好的事物……不同的 人对阳光有着不同的感受。
什么是“成长”？
“成长”是一种变 化，是—个 蜕 变的过 程，从无知到有知，从 有错到认错，从没感受 到感受深刻，我们在写 作文时还要注意这种变 化。
懂得了道理、学习的进步、自主能力的提
高、感受的加深……
A.品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守 诺言 坚持原则 …… B.学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的 重要…… C.能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情…… D.友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让…… E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发 摩擦中懂得 谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
作文立意
注意：
（一）立意要正确
（二）立意要集中 （三）立意要深刻 （四）立意要新颖 （五）立意要巧妙
作文立意
方法：
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。记叙文 以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要 可运用适当的抒情、议论。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
作文命题
由于命题作文内容广泛，应注意缩小题 目，以小见大。常用的命题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前加上适当的 词语，从而拟出比话题更加具体的题目。
凌晨对夜空仰望 回忆年少的过往 我会感慨 时间带给我坎坷的成长 倾听鲜花的飞舞 笑容在此刻绽放
我会感慨 成功后回味笑声的爽朗 纵然是迷惑彷徨 还要闯 纵然是失败受伤 都不放 汗水浸湿胸膛使我拼搏一路上更坚强 泪水充斥眼眶使我挫折中散发光芒 用最真诚的心将换来无数赞扬 相信自己就能创造出无数辉煌 沐浴阳光梦想插上翅膀带着你我飞翔 积聚所有力量未来就在前方 汗水浸湿胸膛使我拼搏一路上更坚强 泪水充斥眼眶使我挫折中散发光芒 用最真诚的心将换来无数赞扬 相信自己就能创造出无数辉煌 汗水浸湿胸膛使我拼搏一路上更坚强 泪水充斥眼眶使我挫折中散发光芒 用最真诚的心将换来无数赞扬 相信自己就能创造出无数辉煌 沐浴阳光梦想插上翅膀带着你我飞翔 积聚所有力量未来就在前方
请你以“阳光”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说 明，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。②字数不少 于500字，诗歌不少于15行。③题目或正文中如需出现本市人名、 地名、校名者，请用XX代替。
“阳光”是什么 意思？
写作要求： 在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有 寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福 和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦 难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。 尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们 变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙
在阳光下成长 话题作文
话题作文是围绕一个话题写 作的一种形式。提供的话题， 规定了表达的中心内容，但不 限制取材范围，立意取向和表 达方式。它与命题作文最大的 区别是有更多的自由。只要不 离开话题，什么都可以写。
审题
1、读提示语言。 2、确立写作范围。 3、解话题。 4、文体选择。
写作要求：
ห้องสมุดไป่ตู้
文体选择
作为中学生，我们的生活有可能有阳光， 也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹 有可能歪歪斜斜，有可能一路途……写出 心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙 夹议的记叙文为佳。文学素养深厚的同学 ，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓 情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有总体写作 要求：
根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记 叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略 的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕 中心进行。写人记叙文要通过典型事例表现人物 思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物 的内心世界。
如《成长的脚步，你慢些走》
④比喻引申法：在所给话题 原义的基础上，分析其比喻义 与引申义以此为题目。
如《我懂了妈妈的心》 《那一件事改变了我》等
⑤引用诗词法：运用所学 过的与话题有关的古诗词、名 言、歌词等为题目。
如《不想长大》
《天生我材必有用》等
拟题欣赏
成长的伙伴
成长的快乐
成长滋味
脚印·财富
成长中的苦和乐
成长岁月里的财富
品味成长
挫折也是人生的财富
一个人成长
拒绝长大
成长的感觉
长大，是酸楚，是幸福
我的成长烦恼
成长的轨迹
劳动的体验
我长大了
• 我真惭愧 我的成长旅程 门其实开着 沿着成长的足迹 成长的烦恼 成长，错过了吗？ 那一次，我哭了 成长是希望的彩带 成长的记忆 成长中的一件事 踏过如歌的花季 成长时为自己喝彩 我的成长烦恼 成长的道路上 成长路上有爱 成长的路上，我与书同行