一二九运动
一二九运动纪念日
一二九运动纪念日一二九运动纪念日，是中国历史上一场具有重大意义的爱国主义运动的纪念日。
这个日期指的是1935年12月9日，中国共产党领导的红军撤离四川若尔盖，开始了长征。
长征是中国共产党和红军在国内革命战争中的一个重要组成部分，被视为中国革命的标志性事件之一。
一二九运动纪念日，旨在缅怀这场英勇的斗争，表彰和纪念所有为中国革命事业献身的人们。
一二九运动的历史背景可以追溯到1927年左右。
当时，中国共产党领导的工农红军在国民党军队的进攻下遭受重创，被迫进行战略转移。
在这段时间里，红军经历了艰苦的徒步行军和战斗，以求寻找新的藏身之地。
到了1935年，红军终于抵达四川若尔盖地区，但未能得到足够的休息和补给。
在追求攻势的敌人的追击下，红军被迫再次进行军事行动。
1935年12月9日，中国共产党领导的红军撤离若尔盖地区，开始了长征。
长征的目的是找到新的根据地进行革命斗争，同时取得更多的支持和援助。
长征是一场严峻的考验，红军要在陡峭的山地、恶劣的气候条件和严重的粮食短缺下前进。
红军还不得不面对国民党军队的袭击和游击队的骚扰，使得长征成为一场艰难的战斗。
尽管面临巨大的困境，红军未曾放弃对于革命事业的信念。
长征期间，红军始终保持着战斗意志和牺牲精神，为中国革命事业做出了巨大的贡献。
在长征中，红军进行了一系列的战斗，取得了许多重要的胜利，同时也付出了惨重的伤亡。
长征不仅仅是一次军事行动，更是一次思想解放和意志磨砺的过程。
红军的崇高精神和坚定信念成为中国历史上的传世佳话。
一二九运动纪念日的重要性在于提醒人们珍视和铭记革命先烈的奉献精神。
红军的长征是一段艰辛而伟大的历史，它代表了中国共产党和中国革命的道路。
纪念一二九运动的目的是让年轻一代了解和感受这段历史的意义，激励他们发扬革命精神，为实现国家的繁荣和发展作出贡献。
在一二九运动纪念日这一天，人们通常会举办各种纪念活动和仪式，以表彰和缅怀革命先烈。
政府、学校、社区和军队等各个组织都会组织纪念活动，例如举行座谈会、研讨会、纪念仪式和文艺演出等。
一二九运动
１９３５年末，在祖国濒临危亡之际，北平的爱国学生在党的领导下，举行“一二・九”、“一二・一六”抗日救亡示威游行，掀起了全国的抗日救亡运动。
这场运动和运动中诞生的中华民族解放先锋队（简称民先队），对推动抗战和动员青年学生参加抗战，起过巨大的作用。
“一二・九”运动是中国学生运动空前的光辉发展。
这场运动经历了这样三个阶段：从１９３５年“一二・九”、“一二・一六”北平学生要求“停止内战，一致对外”的游行示威，中经成立骨干组织民先队，到“三・三一”反压迫的抬棺大游行，这是发动全国抗日救亡运动的第一阶段；在刘少奇同志的领导下贯彻党的正确政策，到抗战爆发，是开展统战工作、团结军政和社会各界共同抗日的第二阶段；从北平沦陷后平津学联和民先队组织学生参加敌后抗战和推动国统区的抗日救亡运动，到１９３８年国民党政府镇压群众运动，运动改变发展策略，这是第三阶段。
把“一二・九”运动的历史忠实地记录下来，对今天的中国青年人来说，是一本不可多得的爱国主义教材。
一、中华民族到了最危险的时候１９３５年秋，对中国人民来说，确实是一个“是生存还是死亡的”时节。
四年前的１９３１年，当日本在沈阳发动“九・一八事变”时，蒋介石的一纸不抵抗手令，不但使东北三千里江山沦陷敌手，而且使正值初生牛犊的张学良少帅，至今还背有有负国家的愧疚。
１９３２年１月２８日，日本海军踵陆军之后，又在上海制造了“一・二八事变”。
当十九路军孤军浴血奋战时，国民政府却发表了“一面交涉、一面抵抗”的错误主张。
以当时的局面而言，一面抵抗的这一“面”，实际是大而无当的外交辞令，而一面交涉的这一“面”，却做得很好：５月，国民政府即同日本签定了《淞沪停战协定》。
这个协定的签署，无疑使在关外虎视眈眈、准备越过长城的日本陆军更加有恃无恐。
１９３３年１月３日，日军攻陷了华北战略要地山海关后，即向张北的长城各口进攻。
守卫长城的国民党第二十九军官兵奋起抵抗的爱国热情，却被蒋介石的“侈谈抗日者杀无赦”命令所扼杀。
《纪念一二九爱国运》课件
定期组织纪念一二九运动的活动，如 演讲、展览和文艺演出等，以激发人 们的爱国热情和集体记忆。
THANKS
感谢观看
《纪念一二九件爱国运》PPT课
目录
• 一二九爱国运动的历史背景 • 一二九爱国运动的经过 • 一二九爱国运动的影响和意义 • 一二九爱国运动的英雄人物和事迹 • 一二九爱国运动与现代社会的联系和启示
01
一二九爱国运动的历史背 景
时代背景
20世纪30年代初， 全球经济大萧条，中 国社会动荡不安。
抗日女英雄，为民族独 立和人民幸福英勇牺牲
。
吉鸿昌
抗日名将，为抵抗日本 侵略付出了巨大牺牲。
英勇事迹
张学良和杨虎城在西安事变中扣 押蒋介石，迫使其停止内战，一
致抗日。
赵一曼在东北抗日前线英勇奋战 ，为掩护部队撤退而壮烈牺牲。
吉鸿昌率领抗日部队与日军展开 激战，为保卫祖国领土完整而战
至最后一刻。
英雄品质和精神
一二九爱国运动的爆发，标志 着中国人民抗日救亡民主运动 的高涨。
02
一二九爱国运动的经过
运动的发起
1935年华北事变后，民族危机空前严重，中国共产党领导下 的爱国学生率先站出来反对日本帝国主义的侵略行径，一二· 九运动由此爆发。
北平学生的爱国行动得到了全国各地的响应，运动规模迅速 扩大。
运动的发展
运动后，中国共产党进一步加强了对 爱国学生运动的领导，推动全国抗日 救亡运动走向新的高潮。
03
一二九爱国运动的影响和 意义
对中国的影响
抗日救亡运动的高潮
一二·九运动极大地推动了抗日救亡运动的发展，成为了抗日救亡 运动的一次重要事件。
促进了民族意识的觉醒
一二·九运动激发了全国人民的爱国热情，使民族意识得到了空前 的觉醒和团结。
名词解释一二九运动
名词解释一二九运动一二九运动，又称五四后第一次全国范围的抗日运动，是指从1935年12月9日至12月15日，在中国共产党的领导下，在华中地区以湖南省长沙市为中心举行的一场抗日的大规模武装起义。
一二九运动的背景是日本帝国主义对中国的侵略和压迫，特别是日本在中国东北建立伪满洲国，震惊全国人民。
同时，国民党政府的腐败和对抗日政策的软弱也激起了人民的不满和抗议。
一二九运动的规模之大和影响之深远使其成为中国近代史上具有重要意义的事件之一。
运动中的军事行动由中国共产党领导的中国人民抗日红军和地方武装共同完成。
参与运动的人民群众广泛，包括知识分子、工人、学生、商人等各个阶层。
在一二九运动中，参与者进行了大规模的示威抗议活动，控制了长沙市政府和部分大城市。
同时，中国人民抗日红军也在一二九运动的基础上，积极展开军事行动，与敌对势力进行战斗。
运动中的人民群众掀起了排日浪潮，对敌人进行暴力和非暴力的斗争，取得了一些阶段性的胜利。
然而，由于运动的发展缺乏统一的领导和组织，以及国民党政府军队的镇压，一二九运动最终失败。
但它对中国人民的觉醒和抗战精神的培养产生了重要影响。
一二九运动显示了人民群众的抗日意志和组织能力，为中国共产党在全国范围内发展壮大打下了坚实基础。
值得一提的是，一二九运动也是中国共产党与国民党之间矛盾日益激化的一个转折点。
运动中，中国共产党对于国民党政府的软弱抗日政策进行了批评，提出了自己的抗日方案。
这导致了后来中国共产党在中国抗日战争中的重要地位，并为中国共产党与中国人民解放军在抗战中的胜利奠定了基础。
总之，一二九运动是中国近代史上一场具有重要意义的抗日运动，它展现了中国人民对于日本侵略的抗议和斗争精神，同时也为中国共产党的发展壮大和中国人民解放军的抗战胜利奠定了基础。
一二九运动纪念日内容
一二九运动纪念日内容
一二九运动，是中国历史上的一次重要反抗运动，始于1935年12月9日，因此每年的12月9日被定为一二九运动纪念日。
这个日子是为了纪念那些勇敢的民众，他们在当时艰难困苦的情况下，勇敢地站出来反抗压迫，为了国家的独立和自由而奋斗。
一二九运动发生在中国的国共内战期间，当时国共两党为了争夺政权，在全国范围内进行了激烈的政治斗争。
在这个背景下，一二九运动成为了人民的呼声，他们要求结束内战，追求和平与稳定。
这次运动的主要特点是广泛的参与者，其中包括学生、工人、农民、知识分子等各个阶层的人民。
他们举行游行示威，抗议战争的持续，要求政治和民主改革。
在一二九运动中，人们用和平的方式表达了对不公正政治环境的不满，他们号召全国人民团结起来，共同为了国家的繁荣和民众的福祉而奋斗。
虽然这次运动被政府镇压，但是它成为了中国历史上反抗压迫的标志之一，也激励了后来的抗日战争和解放战争。
如今，每年的一二九运动纪念日成为了一个重要的节日，人们通过各种方式纪念这段历史，包括举办纪念活动、组织座谈会和展览等。
这一天也是人们反思历史错误和追求民主进步的机会。
同时，一二九运动也提醒我们珍惜和平与稳定的社会环境，共同努力为了国家的发展和民众的幸福贡献自己的力量。
近代史： 名词解释(1)
名词解释一二九运动:一二·九运动，又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到中体西用:19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想。
“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。
它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机中体西用思想早期对于冲破封建顽固派的阻挠，引进西方自然科学，促进中国工业、军事的近代化和新式教育的产生发挥过积极作用。
后期成为清统治者对抗资产阶级维新和资产阶级革命的思想武器。
中体西用作为中西文化接触后的最初结合方式，有其历史合理性。
但中体西用作为一种文化整合方案和教育宗旨，又是粗糙的，是在没有克服中、西之间固有的内在矛盾下的直接嫁接，必然会要被新的形势所替代。
资政新篇: 是1859年洪仁玕颁布的社会改革方案，经济上：鼓励发展工商业；政治上：依法治国；文化：学习西方文化；外交：独立自主。
是中国第一个近代化纲领，是最早提出发展资本主义的方案。
但没有提到人民关心的土地的问题，而当时的历史条件也不可能实现这个方案。
新文化运动：新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新思想解放运动。
始于1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，口号是民主和科学，提倡民主、反对专制，提倡科学、反对迷信。
新文化运动的倡导者们在社会掀起一股思想解放的潮流，动摇了封建思想的统治地位，使人们尤其是青年的思想得到解放，为马克思主义的传播开辟了道路；但是忽略了人民群众的力量，没有同广大人民群众相结合，全盘否定或肯定中方、西方文化。
一二九运动心得体会
一二九运动心得体会引言一二九运动是指发生在中国共产党的早期阶段的一场运动，持续时间为四个月。
这场运动的目标是推翻国民党政权，建立一个无产阶级领导的新中国。
参与者通过游行、示威等方式表达对国民党政府的不满和对革命的支持。
在这场运动中，我作为一个普通的青年学生参与其中，并且收获了很多。
对政治环境的认识通过参与一二九运动，我对政治环境有了更深入的认识。
我意识到革命不仅仅是一个人的事业，而是需要广大群众的积极参与和支持。
我看到了许多同学和教师们为了革命的理想付出了巨大的努力，他们不顾个人的安全，勇敢地站出来发声。
这让我深刻体会到了中国共产党的力量和革命的重要性。
对团结合作的重视在一二九运动中，我看到了不同人群之间的团结合作和互相支持。
无论是大学生、工人还是农民，大家都团结在一起，共同为革命的事业贡献力量。
我在游行示威中结识了许多志同道合的朋友，我们一起制定策略、分工合作，共同面对困难和挑战。
这个过程让我意识到，团结合作是取得胜利的重要因素，只有众志成城，我们才能够战胜困难。
对意识形态的思考一二九运动是一个反对国民党的运动，但是它也引发了我对不同意识形态的思考。
我通过和其他参与者的交流，了解到了各种不同的思想观念和实践方式。
这让我认识到，虽然我们有不同的立场和观点，但是我们都追求着一个共同的目标：建立一个公平、正义的社会。
这让我理解到，即使在意识形态上有分歧，我们也可以通过对话和交流来达成共识，为革命的事业共同努力。
对自身成长的影响参与一二九运动对我的个人成长有着深远的影响。
通过参与游行示威和组织活动，我锻炼了自己的领导能力和组织能力。
我学会了如何与不同的人合作，如何处理复杂的情况和问题。
我也学会了如何表达自己的观点和意见，如何影响和说服他人。
这一切都让我在成长的过程中变得更加自信和坚定。
对未来的展望通过参与一二九运动，我对未来有了更加明确的展望。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，我们一定能够取得革命的胜利。
一二九运动
一二·九运动目录1 背景1.1 中共及其外围组织2 准备3 经过4 全国响应5 影响北京植物园樱桃沟内的一二九运动纪念亭一二·九运动，中国大陆称为一二·九抗日救亡运动，是指1935年12月9日中国青年发起的反分裂、反割据爱国运动，要求保全中国领土的完整。
这场运动给国民政府的国策带来压力，缓解了中共在陕北的困境。
背景日本于1931年占领中国东北后，继续向华北进发。
同年11月7日第二中国：中华苏维埃共和国成立。
1933年爆发长城抗战，热河被日军占领；11月，中国共产党协助建立第三中国：中华共和国。
1935年6 、7月间日本通过“秦土协定”控制察哈尔省，10月指使殷汝耕在河北省建立“ 冀东防共自治政府”。
李守信与德王筹备蒙古军政府。
国民政府遭压迫下准备设立冀察政务委员会。
1935年11月18日由胡适、蒋梦麟、梅贻琦等平津各大学校长教授，联名公开发表宣言：近有人假借民意，策动所谓华北自治运动，实行卖国阴谋。
天津、北平国立学校全体教职员二千百余人，坚决反对。
同时并深信华北全体民众均一致反对此种运动。
中华民国为吾祖先数千年来披荆斩棘艰难创造之遗产，中华民族为四万万共同血统，共同历史，共同语言文化之同胞组成，绝对不容分裂。
大义所在，责无旁贷。
吾人当以全力向政府及地方当局请求立即制止这种运动。
以保领土而维主权。
并盼全国同胞一致奋起，共救危亡。
中共及其外围组织对应这一局势，中共驻共产国际代表团于8月1日，发表《为抗日救国告全体同胞书》（八一宣言），号召全国军民团结抗日救国。
1934年8月，中共北平市委被破坏。
中共中央北方局指定北平团市委暂时代替市委领导工作，负责人是王学明。
团市委组织北平临时工作委员会，委员包括王学明、彭涛等人。
中共的外围组织是北平民族武装自卫会，周小舟为负责人，成员包括姚依林、蒋南翔、黄诚、吴承明等人。
1935年8月，民族武装自卫会在西山召开会议，参加者包括周小舟、彭涛、黄敬、郭明秋、姚依林等人，会上决定发起成立黄河水灾赈济会。
129运动是一场什么的运动
129运动是一场什么的运动每到12月9日各地都会开展一系列纪念活动一二九红歌赛、一二九演讲、一二九知识竞答......而你是否知道什么是一二九吗？知道为什么要纪念一二九吗？今天，我们就跟随几张老照片一起“穿越”回八十五年前！邹韬奋主编的《大众生活》，第一卷封面上是手持话筒、正在激情演说的清华大学女生陆璀。
当时年仅21岁的陆璀，在民族危亡时刻当众演讲，已成为“一二·九”运动的一种象征，被美国记者称为“中国的贞德”。
“一二·九”运动又称为“一二·九”抗日救亡运动是指1935年12月9日在中共北平临时市委、北平学联领导下北平学生要求对日作战的示威游行活动“一二·九”运动背景自从1931年九一八事变后，开始了日本变中国为其独占殖民地的侵略阶段。
1933年1月，日本大举进攻长城各隘口，占领热河省，接着将侵略矛头指向整个华北。
1935年6月，日本胁迫国民党政府签署《何梅协定》《秦土协定》，实际上控制了包括北平、天津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权。
为使华北五省脱离中国而“独立”，日本侵略者大肆收买汉奸，鼓动“防共自治运动”，导演所谓“自治”丑剧。
这就是华北事变。
为迎合日本的“华北特殊化”要求，南京政府撤消了北平军分会，筹备成立以宋哲元为首的冀察政务委员会，把冀察和平津置于中国一般行政区之外，实行自治性管辖。
日本侵略的加紧与国民党采取的妥协退让政策，使举国民众感到忧虑和愤怒。
而地处抗日前线的华北人民尤其是青年学生，更痛感华北沦亡已迫在眉睫。
严重的民族危机，使北平学生感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”！一二九运动就是在这种情况下发生的！“一二·九”运动过程十二月九日，在中共北平临时市委、北平学联领导下，北平六七千名大中学生行动起来。
城内各校学生突破反动军警的层层封锁和拦阻，聚集到新华门前，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战一致抗日”等口号，向国民党当局请愿。
一二九运动文章
一二九运动文章一二九运动，是指1935年12月9日，中国共产党领导的工农红军在江西省瑞金地区发动的一次反对国民党反动派的武装起义。
这次起义是中国共产党领导的第一次反对国民党反动派的武装起义，具有重大的历史意义。
一二九运动的背景是国民党反动派对共产党和革命力量的残酷迫害和镇压。
当时，国民党反动派实行了极端的反革命政策，对共产党和革命力量进行了残酷的镇压，导致革命力量的生存和发展受到了严重威胁。
为了挽救革命力量的危局，中国共产党决定发动一二九运动，组织工农红军进行反击。
一二九运动的发起地点是江西省瑞金地区，这个地区是中国共产党的重要根据地，也是工农红军的主要驻扎地。
在中国共产党领导下，工农红军迅速组织起义部队，向国民党反动派发起了武装进攻。
起义部队奋勇作战，取得了一系列胜利，迅速扩大了起义的规模，形成了对国民党反动派的有力打击。
一二九运动的影响是深远的。
这次起义不仅挽救了革命力量的危局，也震动了国民党反动派的统治，为中国共产党领导的革命事业注入了新的活力。
一二九运动的胜利，极大地鼓舞了全国人民的斗志，加强了革命力量的团结和壮大，为中国革命事业的发展奠定了坚实的基础。
一二九运动的历史地位是不可磨灭的。
这次起义是中国共产党领导的第一次反对国民党反动派的武装起义，具有重大的历史意义。
一二九运动的胜利，标志着中国共产党领导的革命力量开始了反抗国民党反动派统治的斗争，为中国革命事业的胜利奠定了坚实的基础。
一二九运动的胜利，也为中国共产党领导的革命事业的发展指明了方向，成为中国革命史上的重要里程碑。
总之，一二九运动是中国革命史上的重要事件，具有重大的历史意义。
这次起义不仅挽救了革命力量的危局，也为中国共产党领导的革命事业的发展指明了方向，为中国革命事业的胜利奠定了坚实的基础。
一二九运动的胜利，极大地鼓舞了全国人民的斗志，成为中国革命史上的重要里程碑。
爱国纪念日一二九运动
爱国纪念日一二九运动一二九运动是中国近代史上的一次重要政治事件，它的影响不仅影响了当时的政治形势，也对整个中国社会产生了深远的影响。
每年的12月9日，也被称为“爱国纪念日”，来纪念这个艰难而重要的历史事件。
一二九运动是指发生在1919年5月4日的学生爱国运动。
当时，中国正处于一个艰难的时期，八国联军的侵略、政府腐败无能以及西方列强的不断干涉，在社会上引起了愤怒和不满。
1919年5月4日，北京大学的学生响应爱国呼声，开始组织示威游行，号召全国其他的学生加入进来。
抗议的口号是反对不平等条约和西方列强的殖民统治，呼唤自由和民主。
这次运动很快得到了全国其他城市和大学的响应，越来越多的人加入到抗议中来。
学生们不仅游行示威，还举办了讲座和论坛，讨论民主和自由的理念。
一些知名的思想家和文化人士，如陈独秀、胡适、鲁迅等，也加入到运动中来，为运动提供了更广泛的支持和影响力。
一二九运动的影响范围很大，不仅是学生和知识分子，也吸引了很多普通百姓的关注和支持。
人民对于政府的不满和愤怒，通过这次运动得到了更广泛的传播和表达。
虽然运动并没有达到它的预期目标，但是它的影响却是深远的。
它标志着新文化运动的兴起和中国近代史的开始，也为中国的民主和自由，奠定了坚实的基础。
如今，爱国纪念日已经成为我们的重要节日之一。
我们通过纪念这个历史事件，表达我们对于爱国主义和自由民主的追求和坚定。
我们向那些为了民族团结、为了国家繁荣，做出了无私牺牲和贡献的人们，表示我们的敬意和感激。
爱国纪念日的意义，并不仅局限在历史上。
它提醒我们，我们必须珍惜当前的民族团结和国家繁荣，也意味着我们还有很多的事情需要去做。
我们需要建立更加稳定和公正的社会体制，并推进民主和法治的进程。
我们需要保护和利用好我们的民族文化遗产，让我们的国家繁荣和文化更加强大。
我们需要不断学习和进步，为国家发展作出更大的贡献。
在这个爱国纪念日，让我们深思和反思我们自身的责任和使命。
齐心协力，共同努力，为我们美好的祖国，创造更加辉煌的未来。
一二九运动及其历史意义一二九运动简介
一二九运动及其历史意义一二九运动简介一二九运动简介1935年12月9日爆发的一二九运动距今已经有几十载，为了让大家更加了解历史，下面是WTT整理的一二九运动简介，供大家参考!一二九运动简介一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼“援助绥远抗战”、“ 各党派联合起来”等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
一二九运动的历史意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。
正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
一二九运动
“一二·九”运动“一二·九”运动又称为“一二·九”抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在"冀察政务委员会"计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
运动过程12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。
会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。
12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。
在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。
走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。
警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。
清华大学、燕京大学等城外学生被军警阻拦，在西直门同军警发生冲突。
上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。
他们高呼“停止内战，一致对外！”“打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“收复东北失地！”“打倒汉奸卖国贼！”“武装保卫华北！”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求：一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由；四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。
一二九运动
一二九运动一二九运动，亦称为五四运动的前身，是中国现代历史上的一次重要革命运动。
该运动于1919年12月9日在北京爆发，起初是由北京各高等学校的学生发起，后来迅速蔓延至全国范围，成为一场声势浩大的运动。
一二九运动不仅对中国的民主革命产生了巨大影响，而且对后来的中国共产党的发展和革命实践也起到了重要的推动作用。
一二九运动的爆发源于中国民众对于《巴黎和约》签订结果的愤怒。
根据《巴黎和约》，原本属于德国的山东省被日本占领，并且中国政府无能力追回这一领土。
这一不公平的经济和领土剥夺引起了广大民众的强烈不满，进而引发了一系列的抗议活动。
在一二九运动中，中国学生起到了举足轻重的作用。
数以千计的学生组织了示威游行和集会，高举反对帝国主义和国家受辱的旗帜，要求政府采取措施保护国家利益。
他们高喊口号、发表演讲，积极传播爱国思想，凝聚了民众的力量。
由于学生在社会中具有较高的声望，他们的行动迅速扩大了抗议活动的影响力和参与人数。
除了学生，其他阶层的人民也积极参与到一二九运动中。
工人、商人、农民和知识分子纷纷加入了示威游行和抵制日货的行列。
这一次全国范围内的群众运动迅速蔓延，形成了对外界施加压力的强大力量。
在各地，人们举行了罢工、抵制日货、游行示威等活动，表达对于民族危机的担忧和不满。
一二九运动是中国近代史上最早的一次群众大规模抗议活动。
它不仅是对于不公平条约的抗议，更是对于整个旧秩序的挑战。
在这次运动中，中国爱国主义情绪被激发，人们开始意识到只有通过团结和斗争，才能实现国家的独立和自由。
这种爱国主义思潮为后来的中国共产党的发展打下了坚实的基础。
一二九运动还对于中国共产党的形成和发展产生了深远影响。
在一二九运动中，一些学生积极参加了共产主义思想的传播和组织工作。
他们意识到只有通过社会主义革命才能彻底解决国家遭受屈辱的问题，并开始积极寻求与国际共产主义运动的联系。
一二九运动为中国共产党提供了宝贵的实践经验和思想基础，为后来的革命斗争做出了重要贡献。
129运动
Байду номын сангаас
纪念一二·九运动 纪念一二 九运动
视频资料
意义
“一二九运动”是一个爱国运动，是学生们在 中国共产党的领导下举行的一次抗日救亡示威游行。 1931年，日本侵占了我国的东北，华北地区。国民 党采取了“不抵抗”政策。1935年5月和日本还签 定了“何梅协定”。使得河北，察哈尔爱的大部分 地方丧失主权。中共带领北平学生6000千余人高 “停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主 义”“打倒汉奸卖国贼”的旗帜。举行爱国运动， 北平同学受到了军警的袭击。这次爱国运动有非常 深远的意义，打击了日寇与国民当的反动气焰，推 动了抗日民族统一战线的建成。
129爱国运动
129爱国运动开放分类：历史事件一二·九运动，又称一二九抗日救亡运动，是指1935年12月9日中国共产党在北平发起的一场学生要求政府抗日的游行示威活动。
它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
中文名称：129爱国运动外文名称：the December 9th Movement别称：一二·九运动时间：1935年12月9日发生地点：北平相关组织：爱国学生、各界爱国人士政治口号：“停止内战，一致对外”等目录1名称2背景3经过4条约5口号6成果129爱国运动- 名称“一二•九”爱国运动华北事变后，民族危机空前严重。
中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。
129爱国运动- 背景“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。
他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民一二·九运动政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。
之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
12.9运动
一二·九运动，又称一二九抗日救亡运动，是指1935年12月9日中国共产党在北平发起的一场学生要求政府抗日的游行示威活动。
它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。
1935年12月9日，清华大学女生陆瑾向被阻于西直门外的燕京、清华等校学生讲话日本于1931年占领中国东北后，继续向华北进发。
同年11月7日第二中国：中华苏维埃共和国成立。
1933年爆发长城抗战，热河被日军占领；11月，中国共产党协助建立第三中国：中华共和国。
1935年6 、7月间日本通过“秦土协定”控制察哈尔省，10月指使殷汝耕在河北省建立“冀东防共自治政府”。
李守信与德王筹备蒙古军政府。
国民政府遭压迫下准备设立冀察政务委员会。
1935年11月18日由胡适、蒋梦麟、梅贻琦等平津各大学校长教授，联名公开发表宣言：“近有人假借民意，策动所谓华北自治运动，实行卖国阴谋。
天津、北平国立学校全体教职员二千百余人，坚决反对。
同时并深信华北全体民众均一致反对此种运动。
中华民国为吾祖先数千年来披荆斩棘艰难创造之遗产，中华民族为四万万共同血统，共同历史，共同语言文化之同胞组成，绝对不容分裂。
大义所在，责无旁贷。
吾人当以全力向政府及地方当局请求立即制止这种运动。
以保领土而维主权。
并盼全国同胞一致奋起，共救危亡。
”中共及其外围组织对应这一局势，中共驻共产国际代表团于8月1日，发表《为抗日救国告全体同胞书》（八一宣言），号召全国军民团结抗日救国。
1934年8月，中共北平市委被破坏。
中共中央北方局指定北平团市委暂时代替市委领导工作，负责人是王学明。
团市委组织北平临时工作委员会，委员包括王学明、彭涛等人。
中共的外围组织是北平民族武装自卫会，周小舟为负责人，成员包括姚依林、蒋南翔、黄诚、吴承明等人。
1935年8月，民族武装自卫会在西山召开会议，参加者包括周小舟、彭涛、黄敬、郭明秋、姚依林等人，会上决定发起成立黄河水灾赈济会。
一二九运动简介
一二·九运动一二九运动一般指一二·九运动一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动。
1935年12月9日，北平（北京）大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在“冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东同志所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，“有着重大的历史意义”。
事件背景“九一八”事变之后，日本帝国主义加紧侵略中国。
他们在东北地区推行殖民地化统治的同时，利用南京国民政府的不抵抗主义，把侵略魔爪一步步伸向华北，民族危机日益严重。
1935年五六月间，日本侵略者密谋策划，在天津和河北等地制造事端，并以武力相威胁，先后迫使南京国民政府接受达成了“何梅协定”和“秦土协定”，把包括平津在内的河北、察哈尔两省的大部分主权奉送给日本。
之后，日本帝国主义积极策动所谓华北五省“防共自治运动”，策划成立由其直接控制的傀儡政权，全面在华北进行政治、军事、经济、文化侵略，“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，激起北平各阶层人民的极大愤慨。
一二·九运动
• 1935年12月9日，北平（北京） 大中学生数千人举行了抗日救国 示威游行，反对华北自治，反抗 日本帝国主义，掀起全国抗日救 国新高潮，史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的一次大规 模学生爱国运动。
背
景
• 1931年日本帝国主义占领中国东北后， 接着向华北发动了新的侵略。 • 1935年5月，日寇向国民党政府提出了 对华北统治权的无理要求，并以武力 相要挟。 • 国民党政府对日寇完全屈服，与日签 定了丧权辱国的《何梅协定》，使中 国在河北、察哈尔的主权大部丧失。
• 12月9日是冀察政务委员会准备成立 的日子，学生和市民2万多人在天桥 和前门火车站广场分别召开市民大 会，通过了反对冀察政务委员会、 反对华北任何傀儡组织、停止内战， 一致对外、收复东北失地、争取抗 日和爱国自由等决议案。
示威游行
• 12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄 敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组 织和指挥下，参加抗日救国请愿游行 的爱国学生涌上街头。走在队伍前列 的是东北大学、中国大学、北平师范 大学和市立女一中等校的学生。
发展过程
• 1935年11月18日，在中共北平临时工作委 员会的领导下，北平市大中学校学生联合 会成立。随后，学联决定以请愿的方式， 发动一次抗日救国行动。 • 12月6日，北平15所大中学校发表宣言， 反对华北“防共自治”，要求国民党政府 讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动 员全国对敌抵抗。 • 这时却传来冀察政务委员会将于12月9日 成立的消息。北平学联党团决定在这一天 举行抗日救国请愿。
• 1935年10月，日寇策动“华北五省自 治运动”。 • 1935年11月25日，日寇指使汉奸成立 “冀东防共自治政府”，冀东20多个 县的国土便脱离了中国的统辖。 • 国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟 然准备成立“冀察政务委员会”以适 应日寇“华北政权特殊化”的要求。
一二九运动及其历史意义_一二九运动简介
一二九运动及其历史意义_一二九运动简介【爱国演讲稿】一二九运动简介1935年12月9日爆发的一二九运动距今已经有几十载，为了让大家更加了解历史，下面是小编整理的一二九运动简介，供大家参考!一二九运动简介一二-九运动又称为一二-九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。
12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。
这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
在”冀察政务委员会”计划成立的12月16日，北平学生和各界群众1万余人又举行示威游行，迫使冀察政务委员会延期成立。
之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。
杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的响应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二-九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，并吞华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的来到。
正如毛泽东所指出的，一二-九运动”是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动”，”有着重大的历史意义”。
一二九运动的历史意义：北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。
它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一二九运动第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。
1931年日本帝国主义占领中国东北后，接着向华北发动了新的侵略。
1935年5月，日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求，并以武力相要挟。
国民党政府对日寇完全屈服，与日签定了丧权辱国的《何梅协定》，使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。
10月，日寇策动河北香河等县的汉奸、流氓举行暴动，由此开始了日寇策动的以汉奸、流氓、毒犯为主体的“华北五省自治运动”。
11月25日，日寇指使汉奸殷汝耕成立"冀东防共自治政府"，冀东20多个县的国土便脱离了中国的统辖。
国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备成立“冀察政务委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。
在严重的民族危机面前，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国人民团结起来，停止内战，一致抗日。
12月9日，北平学生6000余人在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。
反动军警进行镇压，许多学生被捕或受伤。
第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。
16日是冀察政务委员会准备成立的日子，学生和市民2万多人在天桥和前门火车站广场分别召开市民大会，通过了反对冀察政务委员会、反对华北任何傀儡组织、停止内战，一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国自由等决议案。
会后举行示威游行。
反动军警再次镇压，学生30多人被捕，400多人受伤。
北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义，迫使“冀察政务委员会”不得不延期成立。
杭州、广州、南京、天津、上海、武汉、长沙等地学生相继举行示威游行，各地爱国人士纷纷成立各界救国会，要求国民党政府停止内战，实现抗日，形成全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。
“一二·九”运动知识竞赛（供有兴趣复习历史的人士用）１、一二·九运动爆发于（）年。
A、1934B、1935C、1936D、1937２、一二·九运动最先在（）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。
A北京 B北平 C天津 D 河北３、一二·九运动中最流行的口号是：（）A、“打倒日本帝国主义！”“全国武装起来保卫华北！”。
B、“华北危急！中华民族危急！”C、“打倒卖国贼！”“立即向日本宣战！”４、一二·九运动是在（）的领导下进行。
A、全国学联B、中国共产党C、国民党左派５、一二·九运动的性质是（）A、反对资产阶级专政B、反对封建军阀C、抗日救国６、在一二·九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（）起举行总罢课。
提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。
呼吁全国各界立即响应，一致行动。
要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
A、12月9日B、12月10日C、12月11日D、12月12日７、1935年12月18日，中华全国总工会发表（），号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生，支持一二·九学生运动。
A、《自卫抗战声明书》B、《为援助北平学生救国运动告工友书》C、《中央委员宣言》D、《不以国民政府为对手的政府声明》８、在一二·九运动中，赴南京请愿的学生主要是（）的学生。
A、北京大学B、清华大学C、天津南开中学、D、天津南开大学９、九一八事变后，日本帝国主义进一步发动华北事变，企图使（）五省脱离中国，由日本控制。
在这个历史背景下，中国共产党领导了“一二·九”学生抗日救亡爱国运动。
A 冀、鲁、晋、察、吉B 冀、鲁、晋、察、绥C 冀、鲁、晋、察、辽D 冀、鲁、晋、察、黑１０、“一二·九”学生运动后，河北省立女子师范学院的进步学生在学校成立的抗日救亡团体是（）A 女同学会B 女子爱国会C 女子救国会D 女子救亡会１１、“一二·九”学生运动中，在中国共产党天津市委直接领导下成立的妇女组织是（）A 天津妇女救亡会B 天津妇女自救会C 天津妇女救国会１２、在一二·九运动中，（）学生组成了南下扩大宣传团，到农村去发动群众，广泛开展抗日救国宣传。
A、北平B、天津C、上海D、北平和天津１３、“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。
”这句名言生动准确地概括了（）爆发前，广大同学当时所面临的严峻社会形势。
A、五四运动B、一二·九运动C、“九一八”事变D、“七七”事变１４、1939年，毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上，发表了重要讲话（），深刻地阐述了一二·九运动的伟大历史意义。
A、《学生运动是整个人民运动的一部分》B、《中国共产党在民族战争中的地位》C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》D、《一二·九运动的伟大意义》１５、刘少奇在延安青年纪念“一二·九”运动大会上的讲话中曾指出，“一二·九”运动是划分中国（）的一个标志。
A、反动时期与革命时期B、绥靖时期与抗日时期C、封建时期与资本主义时期１６、毛泽东指出，“一二·九”运动是和（）的政治意义同样伟大的。
A、西安事变B、“五四”运动C、南昌起义、D、“二·七”大罢工１７、以一二·九运动为背景的小说是（）A、《青春之歌》B、《战斗的青春》C、《青春万岁》１８、华北事变后，民族危机空前严重。
中国共产党发出了（）的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。
A、“打倒日本帝国主义”B、“卖国可耻，抗日光荣”C、“停止内战、一致抗日”１９、在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。
随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。
12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。
这时，传来国民党准备在1935年12月9日成立（）的消息，北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。
A、冀察政务委员会B、北平临时工作委员会C、上海市总工会D、国民党政府军事委员会北平分会２０、1935年12月17日，宋哲元发表（）称“有共党煽动利用学生爱国运动”，如仍有“轨外行动”，决予“适当制止”。
A《告北平学生书》 B 《告同学书》 C《敦睦邻邦命令》２１、1935年12月13日，北平6所大学的校长联名发表（），称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。
A《告北平学生书》 B 《告同学书》 C《团结到底》２２、1936年1月，京、津等地学生组织（），深入到工农群众中去宣传抗日。
A 学生联合会 B学生委员会 C 自卫队 D 南下宣传团２３、1936年3月31日，为北平第17中学学生（）死于狱中，北平举行抬棺示威游行。
A 孙敬文B 郭明秋C 刘杰D 郭清２４、1936年（），北平学生举行第4次示威游行，反对日本继续向华北增兵。
沿途军警对游行队伍不加干涉，并予以同情。
A 5月30日B 6月13日C 5月28日D 12月12日２５、1935年12月16日，原定本日成立的（），延期成立。
A 冀察政务委员会B 国民党华北自治委员会C 国民党联共委员会D 国民党政府军事委员会北平分会２６、1935年12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。
提出罢课的具体目标是（）（多选题）A 誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织。
B 反对投降外交。
C 要求动员全国抗日。
D 争取救国自由。
呼吁全国各界立即响应，一致行动。
要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
２７、一二·九运动在历史上讲，是准备（）的一个非常重要的方面。
A 百团大战B “八·一三”淞沪抗战C 抗日战争D 西安事变２８、一二·九运动是在什么情况之下发生的（）（多选题）A 在共产党被认为绝对无权、绝对不合法的国民党统治区B 军事“围剿”C 文化“围剿”D 中国政府发表《自卫抗战声明》２９、1935年，党领导了“一二·九”学生运动，掀起了要求（）的强大群众斗争。
A 停止内战、抗日救亡B 打倒国民党C 土地革命D 打倒土豪劣绅３０、1935年12月14日北平市长（）邀各校学生代表举行茶话会，力劝学生即日复课，“勿作轨外行动”，“顾及华北现在环境，勿因言语引起对外纠纷”。
A 宋哲元B 秦德纯C 姚依林D 张发奎１、一二·九运动爆发于（B）年。
A、1934B、1935C、1936D、1937２、一二·九运动最先在（A）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。
A北京 B北平 C天津 D 河北３、一二·九运动中最流行的口号是：（B）A、“打倒日本帝国主义！”“全国武装起来保卫华北！”。
B、“华北危急！中华民族危急！”C、“打倒卖国贼！”“立即向日本宣战！”４、一二·九运动是在（B）的领导下进行。
A、全国学联B、中国共产党C、国民党左派５、一二·九运动的性质是（C）A、反对资产阶级专政B、反对封建军阀C、抗日救国６、在一二·九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（B）起举行总罢课。
提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。
呼吁全国各界立即响应，一致行动。
要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。
A、12月9日B、12月10日C、12月11日D、12月12日７、1935年12月18日，中华全国总工会发表（B），号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生，支持一二·九学生运动。
A、《自卫抗战声明书》B、《为援助北平学生救国运动告工友书》C、《中央委员宣言》D、《不以国民政府为对手的政府声明》８、在一二·九运动中，赴南京请愿的学生主要是（A）的学生。
A、北京大学B、清华大学C、天津南开中学、D、天津南开大学９、九一八事变后，日本帝国主义进一步发动华北事变，企图使（B）五省脱离中国，由日本控制。
在这个历史背景下，中国共产党领导了“一二·九”学生抗日救亡爱国运动。
A 冀、鲁、晋、察、吉B 冀、鲁、晋、察、绥C 冀、鲁、晋、察、辽D 冀、鲁、晋、察、黑１０、“一二·九”学生运动后，河北省立女子师范学院的进步学生在学校成立的抗日救亡团体是（D）A 女同学会B 女子爱国会C 女子救国会D 女子救亡会１１、“一二·九”学生运动中，在中国共产党天津市委直接领导下成立的妇女组织是（A）A 天津妇女救亡会B 天津妇女自救会C 天津妇女救国会１２、在一二·九运动中，（D）学生组成了南下扩大宣传团，到农村去发动群众，广泛开展抗日救国宣传。