(完整版)小学科学五上第四单元运动和力练习题
教科版五年级上册科学第四单元《运动和力》同步一课一练【含答案】
教科版五年级上册科学 第四单元《运动与力》一课一练班级：_____________姓名：_____________第一课：我们的小缆车一、填空题1.我们提水，感到水桶对手有________的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有________的压力。
物体都受到一个________的力，这就是________。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用。
3.苹果成熟后会掉下来是受到________作用的结果。
4.地球上的任何物体都会受到________力的作用。
5.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
6.在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
二、判断7.地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）8.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）9.重力的方向总是竖直向下的。
（）10.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）11.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（）12.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
（）13.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）14.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
（）15.重力的方向总是竖直向下的。
（）16.小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（）三、选择17.在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A.越来越快B.越来越慢C.保持不变18.当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A.变慢B.变快C.无法判断19.在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力20.把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A.小车受到了重力作用B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小21.( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿22.要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A.用力B.用更大的力C.不用力23.重力的方向总是（）。
2020年教科版五年级科学上册第四单元 运动和力 单元全练全测
2020年教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共8题；共14分)1. （2分）擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了________；给机器的转动部分加润滑油是为了________。
2. （1分）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有________。
3. （2分）汽车轮胎表面有________，是为了增加摩擦力，这是采用________的方法增大摩擦力。
4. （2分）用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦。
5. （1分）蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的________使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
6. （3分）摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。
7. （2分）重力是由于________对物体的吸引产生的力，重力的方向是________的。
8. （1分）汽车轮胎制成凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力，这是采用使________的方法增大摩擦的。
二、判断题。
(共10题；共20分)9. （2分）因为赛车太重，所以赛车的轮胎要做得很宽。
10. （2分）物体滑动时，会产生摩擦，物体滚动时，不会产生摩擦。
11. （2分）摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。
（）12. （2分）用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的滑动摩擦力大小是2牛。
13. （2分）物体滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大。
（）14. （2分）用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间的摩擦是滑动摩擦。
15. （2分）用弓把箭射出，箭的飞行是反冲力的原因。
五年级科学上册第四单元《运动与力》复习题
教科版科学五年级上册运动与力单元归类题一、判断（每空1分共20分）1、重力使物体没有片刻时间离开地面。
（√）2、任意大小的力都可以把小车拉动。
（ X ）一定大小的力才可以把小车拉动。
3、旱冰鞋底的轮子是为了增大摩擦力而设计的。
（ X ）轮子是减小增大摩擦力。
4、垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。
（√）5、橡筋被拉长后，会产生弹力。
（√）6、车轮与地面之间没有摩擦力，车子就开不动了。
（√）7、新鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。
（√）8、生活中的摩擦力都是不好的。
（ X ）有些摩擦力是好事，如轮胎上的凹凸能防止汽车打滑。
9、拉力越大，小车运动越慢。
（ X ）拉力越大，小车运动越快。
10、橡皮筋绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶速度越快，行驶距离越远。
（√）11、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。
（√）12、汽车不需要限制载重。
（ X ）汽车载重过大，摩擦力过大，损坏路面。
二、选择（每空2分，共30分）1、地球上的物体受（B. 地球引力）影响产生的一种（向下）的力，这就是重力。
A、地球拉力向上 B. 地球引力向下 C. 地球引力向上2、火箭、气球小车和喷气式飞机是利用（C.反冲力）原理飞行的。
A.弹力B.拉力C.反冲力3、橡筋动力小车利用橡筋的（A.弹力）使小车前进。
A.弹力B.拉力C.摩擦力4、摩擦力是在物体的接触面产生的一种（B.阻碍运动）的力。
A. 帮助运动B.阻碍运动C.垂直向上5．烟花升天是利用（B.反冲力）原理制作的。
A.弹力B.反冲力C.重力6、下列物体具有弹力的有（B.拉开的弓箭）A射出的炮弹 B.拉开的弓箭 C.一节弹簧7、下列情况容易出现交通事故的是（B.汽车超载行驶）A.汽车更换发动机B.汽车超载行驶C.汽车车身颜色鲜艳8、橡筋动力小车能运动是因为（B.橡筋在车轴上被缠紧产生弹力）A. 橡筋在车轴上被缠紧产生重力B.橡筋在车轴上被缠紧产生弹力C.橡筋被绷紧产生的反冲力9．人能稳步向前走是因为有（A.摩擦力）。
教科版五年级科学上册第四单元 运动和力 单元全练全测
教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共8题；共15分)1. （2分）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到________、________。
2. （2分）物体重，运动时的摩擦力________；物体轻，运动时的摩擦力________。
3. （1分）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有________。
4. （3分）摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。
5. （1分）如图所示的三幅图，共同反映的物理知识是：________。
6. （1分）蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的________使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。
7. （2分）用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦。
8. （3分）科学技术上统一规定用“________”作力的单位，简称“________”，用“________”表示。
二、判断题。
(共10题；共20分)9. （2分）橡皮筋被拉长以后，会产生恢复原来形状的力，这种力叫拉力。
10. （2分）把F1赛车的轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦让赛车更省力。
（）11. （2分）在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。
（）12. （2分）垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。
13. （2分）滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。
（）14. （2分）拉动小车的力越大，小车运动的速度就越慢。
15. （2分）用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的滑动摩擦力大小是2牛。
16. （2分）撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为他受到了垫子的反冲力。
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷.docx
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .把小车放在斜坡上会滑下来，这是因为（）。
A．小车受到了重力的作用B．小车不受摩擦力的作用C．滚动摩擦力小于滑动摩擦力2 .克服橡皮筋赛车轮子打滑的方法是（）。
A．增加橡皮筋的根数B．增加小车的重量C．增加橡皮筋的缠绕圈数3 .下列做法中，不能减小摩擦力的是（）。
A．变滑动为滚动B．加润滑油C．增加运动物体的重量4 .在《龟兔赛跑》故事中，乌龟和兔子同时从起点起跑，如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上。
这说明（）。
A．在相同时间内，所走的路程越长，速度越快B．在相同时间内，所走的路程越长，速度越慢C．在相同时间内，所走的路程越短，速度越快D．在相同时间内，所走路程的长短，与速度无关5 .小车刹车时比行使时受到的摩擦力（）。
A．小B．大C．相等6 .下面用重力作动力的是（）。
A．滑梯B．电动车C．游船7 .下列物品不具有多种功能的是（）A．羊角锤B．叉勺C．铅笔8 .在科学课上，同学们制作了下面三种形状的“桥”，其中抗弯曲能力最强的是（）。
A．B．C．9 .在（）上水平拉动同一辆小车时最省力。
A．玻璃B．木板C．毛巾10 .下列说法中，不正确的是（）。
A．自行车刹车时利用增大压力的办法来增大摩擦力B．地板上的凹凸花纹是为了增大摩擦力C．用铅笔写字时，笔尖和纸之间的摩擦属于滚动摩擦11 .使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这个测力计测出物体重力是 3 牛则实际该物体重力是（）A．大于 3 牛B．小于 3 牛C．等于 3 牛12 .在研究摩擦力大小与什么因素有关实验时，增大文具盒的摩擦力可以（）。
A．上面放上书本B．拿走文具盒内东西C．桌面抹油13 .下列说法正确的是（）。
A．拉伸弹簧的手不受弹力B．弹力是间接作用在物体上的力C．汽车减震应用了弹力的原理14 .在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越（）。
教科版五年级科学上册第四单元试卷
教科版五上《运动和力》单元测试卷附参考答案一、填空（每空1分共30分）1.重力的方向是（向下）的，在垫圈拉动小车的实验中，拉力大小是用（牛）来表示的。
2.生活中利用弹力的例子有（拉力器）、（弓箭）和（衣裤松紧带）等。
3.（喷气式飞机）、（火箭）和（游泳）（划船）（运动员起跑）都是靠反冲力运动的。
4.要使静止的物体运动起来，必须对物体（用力），要使物体运动得更快，必须对物体（用更大的力）。
5.测量力大小的工具是（测力计），在生活中常被叫做（弹簧秤）。
6.生活中人们习惯用（克）、（千克）来表示力的大小，科学技术上规定力的单位是，（牛顿）简称（牛），用（N）表示。
1牛≈100克的力。
7.物体间接触面越（大），摩擦力越大；物体越重，摩擦力越（大）。
8.有利的摩擦我们需要设法（增大）它，有害的摩擦我们需要设法（减小）它。
9.真正的赛车时速要达到（300）千米以上，同时要尽量做到（平稳）、（安全）。
要设计（流线型）车身使阻力减小。
10.设计的一般程序是：（明白设计什么、用途是什么）(收集想法，研究问题)→（选出最好想法，进行设计）→（思考设计方案进行改进）。
二、判断（每题2分共20分）1.要使汽车更好地行驶，汽车各部分摩擦越小越好。
（×）2.没有轮子的物体运动是滑动，有轮子的物体运动就是滚动。
（×）3.有弹性的物体不是任何时候都有弹力。
（√ ）4.拉力越大，弹力越大。
（×）5.弹簧测力计的指针没有指在“0”位就不能进行测量。
（√ ）6.滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。
（√ ）7.传动齿轮间的摩擦、磨损是必要的。
（√ ）8.设计所有的车辆都要保证动力强、速度快。
（×）9.气球小车和橡皮筋动力小车对小车的重量要求不同（×）10.任何时候滚动都比滑动省力得多。
（×）三、选择（每题3分共15分）1.橡皮筋动力小车行驶距离的远近和（③）有关。
①橡皮筋的根数②橡皮筋的长短③橡皮筋绕在车轴上的圈数2.使用弹簧测力计读数时，视线要与（②）相平。
小学科学五年级上册第四单元《运动和力》100题
小学科学五年级上册第四单元《运动和力》100题1. 静止在水平桌面上不动的物体，不会受到摩擦力的作用。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错2.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之后就能很轻易地推动了。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错3. 垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错4. 赛车设计成流线型的车身，是为了减小空气阻力。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错5. 车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错6. 飞机在空中飞翔，人在水中游泳，都会受到摩擦力的作用。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错7.在测量滚动摩擦力时，发现拉小车的弹簧测力计上的读数是0，这说明滚动摩擦力根本不存在。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)8. 黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错9. 在地面运动的物体通常都会与地面发生摩擦。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错10. 圆珠笔写字是进行滑动摩擦。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)11. 水性笔或铅笔在纸上写字是滑动摩擦。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错12. 假如鞋底与地面没有摩擦力，那我们就无法到我们想去的地方。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错13. 用垫圈牵引小车时，最好是每次增加一个垫圈，这样做实验效果最明显。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)14. 反冲力的方向与气球内气体喷出的方向相同。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)15. 一定范围内，弹簧拉得越长，产生的弹力越大。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错16. 【】物体在力的作用下才会运动起来，停止运动则不需要力的作用。
[单选题] *A.对B.错(正确答案)17. 重力和重量是两个不同的概念。
[单选题] *A.对(正确答案)B.错18. 弓箭是利用了物体的反冲力。
(完整word版)小学科学五年级上册第四单元练习题
教科版校正版小学科学五年级上册第四单元测试班 ________ 姓名 ______________学号一、知再〔每空 1 分，共 20 分〕1、物体都有一个向下的力,就是2、橡皮筋在外力的作用下形状简单改。
, 在形状改会生一个原来形状的力, 叫做。
3、气球里的气体出, 会生一个和出方向的推力 , 个力叫。
4、科学技上一定用作力的位, 称，用表示。
5、物体接触面圆滑, 摩擦力，物体接触面粗糙, 摩擦力。
6、物体重 , 运的摩擦力，物体 , 运的摩擦力。
7、摩擦力的大小与、、等因素有关。
8、衣松、票、、和各种各的簧都是利用了物体的力。
9、一个物体在另一个物体表面运，两个物体的接触面会生摩擦，因此运物体要碰到一种阻拦运的力，种力叫。
10、一个物体在另一个物体表面运，有和两种方式。
二、辨明〔每小 2 分，共 24 分〕1、圈越多 , 生的重力越大 , 拉小越快。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕2、摩擦力比滑摩擦力大。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕3、与地面之没有摩擦力, 汽就开不了。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕4、在很短的内加速到了300 千米以上。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕5、鞋底有美的花 , 是了增大摩擦力 , 才不会摔倒。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕6、弓箭是利用了物体的反冲力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕7、黑板擦擦黑板是行滑摩擦。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕8、在地面运的物体都会与地面生摩擦。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕9、小装的重物越多，小越不简单停下来。
明量越大，摩擦力越小。
〔〕10、机在天空行，不存在任何摩擦力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕11、有性的物体任何候都有力。
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔〕12、地板上打了蜡今后，人简单摔倒，就是因鞋底与地板的摩擦力增大了。
〔〕三、精挑〔每小 2 分，共 26 分〕1 体操运往手上擦粉是了〔〕A减小摩擦力B增大摩擦力2的身重心很低是了〔〕A 省资料B 美漂亮C 行定3我知道 1 牛等于〔〕克的力 .A 10B 100C 10004要使静止的物体运起来, 必物体〔〕A 用力B不用力 C用助力5 要使物体运得更快 , 必物体〔〕A 用力B 用更大的力C用阻力6 做小 , 橡皮筋一圈和十圈, 橡皮筋生的力是〔〕的 .A 一B不一7 在必然限度内, 橡皮筋下端挂的挂越多, 橡皮筋生的力〔〕A 不B越大C越小8 靠反冲力运的物体是〔〕A 气式机B 火C 9 用珠笔写字，笔尖和的摩擦是〔弓箭〕。
教科版五年级科学上册第四单元 运动和力 单元全练全测 C卷
教科版五年级科学上册第四单元运动和力单元全练全测 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共8题；共15分)1. （2分）擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压黑板擦，这是为了________；给机器的转动部分加润滑油是为了________。
2. （3分）摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。
3. （2分）圆珠笔写字时笔尖和纸的摩擦属于________，因为圆珠笔的笔尖上有一粒很小的钢珠，若此时小钢珠掉了，写字就变得困难起来主要原因是________。
4. （1分）如图所示的弹簧测力计显示的示数为________。
5. （3分）科学技术上统一规定用“________”作力的单位，简称“________”，用“________”表示。
6. （1分）如图所示的三幅图，共同反映的物理知识是：________。
7. （2分）1千克的物体受到的重力大约是________牛顿，0.1牛顿大约是________千克的物体受到的力。
8. （1分）汽车轮胎制成凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力，这是采用使________的方法增大摩擦的。
二、判断题。
(共10题；共20分)9. （2分）撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为他受到了垫子的反冲力。
（）10. （2分）我们用弹簧测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力的大小。
11. （2分）把F1赛车的轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦让赛车更省力。
（）12. （2分）在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。
（）13. （2分）物体滑动时，会产生摩擦，物体滚动时，不会产生摩擦。
14. （2分）因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）15. （2分）在其他条件相同的情况下，物体滚动时比滑动时受到的摩擦力大。
完整版小学科学五上第四单元运动和力练习题
小学科学五上第四单元运动和力练习题一、填空题。
1．我们提水，感觉水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感觉书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
（）是物体由于地球吸引而碰到的向下的力。
2．必然的拉力可以使静止的小车运动起来，拉力越（），小车运动得越（）。
3．橡皮筋、弹簧这样的物体在碰到外力作用时，形状很简单改变，在形状改变时它们会产生一个要恢还原来形状的力，这个力叫（）。
（）是物体形状改变时产生的要恢还原来形状的力。
4．橡皮筋的弹力越（），作用时间越（），小车运动的距离越（）。
5．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫（）。
6．弹簧测力计是利用弹簧“（）”的特色制成的。
“（7 ．科学技术上一致规定用“（）”作力的单位，简称）”，用（）表示。
1 牛≈100克的力。
8．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要碰到一种阻拦运动的力，这种力叫（）。
9．（）是一种将滑动转变为转动的装置。
10．深入研究运动和力，常常需要知道力的大小，（）就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做()。
11．人们生活中习惯用“()”、“（）”来表示重力和其他力的大小。
12．一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。
二、连线题。
1、摩擦力的大小与物体接触面的圆滑程度有关：表面越圆滑摩擦力越小表面越粗糙摩擦力越大2、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重摩擦力越小物体越轻摩擦力越大3、摩擦力的大小与物体的运动方式有关：相同的物体转动的摩擦力小滑动的摩擦力大三、判断题。
1．在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
（）2．要使静止的物体运动起来，必定对物体用力。
要使物体运动得更快，必定对物体用更大的力。
（）3．车可以使用不相同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上斜坡，是很有特色的运输工具。
（）4．摩擦力的大小是可以测量的。
我们用测力计沿水平方向拉一个物体，恰巧能使这个物体运动起来的力就是它碰到的摩擦力。
五年级上册科学单元试题-第4单元《运动和力》 ｜教科版(含答案)
五年级科学上册第四单元测试卷（科教版）附参考答案一、填空题：（30分）1、我们提水，感到水桶对手有向下的（拉力）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（压力），物体都有一个向下的力，这就是（重力）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（外力）作用时，形状很容易改变，物体在形状改变时它们会产生一个要（恢复）原来形状的力，这个力叫（弹力）。
当物体恢复到原来的形状后，弹力就会（消失）。
3、像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是（相反）的。
4、气球里的气体喷出时，会产生一个和（喷出）方向相反的推力,这个力叫做（反冲力）。
我们的气球小车是被（反冲力）推动的5、（喷气式飞机）、（火箭）都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。
升空的火箭，箭体靠（反冲力）向空中运动。
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体（用力），要使物体运动得更快,必须对物体（用更大的力）7、弹簧测力计就是测量（力）大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作为（力）的单位，简称“牛”。
，用符号（N）来表示。
9、使用弹簧测力计应注意：拿起（测力计），先检查指针是不是指在（0）位置；读数时，视线与指针（相平）；测量的力（不能）超过测力计的测量范围。
10、一个物体在另一个物体的（表面）运动时，两个物体的（接触面）会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种（阻碍运动）的力，这个力叫（摩擦力）。
11、汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（增大）摩擦力。
12、给自行车的齿轮、链条抹机油，是为了（减小）摩擦力。
13、手按在桌子上拖动，会有一个力（阻碍）手的运动，这是因为手和桌面之间有（摩擦力）。
14、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式15、在车辆的（车轮）与轴之间都安装了（滚珠轴承），这样设计是为了（减小）摩擦力。
16、古时候，人们搬运（很重）的物体时，往往在物体下面放上（滚木）。
后来发明了安装（轮子）的车，用车来（运输）物体就更方便了。
教科版科学五年级上册第四单元 运动和力测试卷
教科版科学五年级上册第四单元运动和力测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列现象中，（）是为了减少摩擦力。
A．乒乓球拍上粘贴橡胶B．古人用滚木移动巨石C．汽车轮胎上刻有花纹2 . 下图弹簧测力计所指示的读数是（）。
A．2.4牛B．2.8牛C．3.2牛3 . 下面的物体没有产生弹力的是（）。
A．弹簧B．拉开的弓C．捏扁的海棉4 . 拔河比赛的时候我们需要（）。
A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．无所谓5 . 赛车的车身很低是为了（）。
A．节省材料B．行驶稳定C．美观漂亮二、填空题6 . 下图弹簧秤的读数是________牛顿。
7 . 汽车刹车时，轮胎与地面之间的摩擦属于___________，而圆珠笔写字时，笔与本子之间的摩擦属于___________。
（填“滚动摩擦”或“滑动摩擦”）8 . 喷气小车就利用（____________）原理制造的。
9 . 古时候，人们搬运（_____）的物体时，往往在物体下面放上（_____）。
后来发明了安装（_____）的车，用车来（_____）物体就更方便了。
10 . 推和拉的用力________不同，_________也不同。
11 . 桥梁建设规划建议应该交给当地的________部门。
12 . 汽车在雪地上行驶时要在车轮上捆上铁链条，这是为了（_____）摩擦力。
13 . 一个物体在另一个物体表面运动时有___________和___________两种形式。
14 . 一个物体喷出气体、液体或固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力叫____________；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫__________。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终都要落回到地上，水往低处流等等，这些，体都受到一个竖直向下的力，这就是___________；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫______________。
五年级上册科学第四单元作业题选-《运动和力》｜教科版
《4.1.我们的小缆车》练习一、判断题1.车可以使用不同的动力，缆车是用缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
（对）2.重力是一个向上的力。
（错）解析：物体受到一个向下的力，这就是重力。
所以重力是一个向下的力。
3.树上的苹果往下落，向上抛的球最终要回到地面，我们从滑梯往下滑，水往低处流，这都是因为物体受到拉力的作用。
（错）解析：树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等等都是因为受到重力的作用。
4.一定的拉力能使静止的小车运动起来。
（对）5.重力产生拉力使小车运动，拉力越大，小车运动越快。
（对）二、选择题1. 细绳一般拴在（A）位置，拉力的方向与车轮滚动前进的方向一致，否则会跑偏。
A.车头正中B.车尾C.车头的随意位置D.车身的任何位置解析：细绳只有拴在恰当的位置，一般是在车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，所以小车才不会跑偏。
2.拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该（C）。
A.大于桌子的长度B.小于桌子的长度C.等于桌子的长度D.等于车身的长度解析：拉小车绳子的长度不能是随意的，应该等于桌子的高度，这样，小车在桌子上运动的距离也不会超过桌子的高度。
3.拉力太小，下车（C）；拉力大到一定程度，小车（）；拉力越大，小车（）。
A.运动慢运动快运动越快B.运动慢运动快运动快C.不会动开始运动起来运动越快D.不会动不会动运动快解析：会发现：拉力太小，小车不会动；拉力大到一定程度，小车开始运动起来；拉力越大，小车运动越快。
4.下列说法错误的是（D）A.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力B.改变垫圈的数量，就改变了重力的大小C.拉力大小与小车运动是有关系的D.用重力拉动小车，拉力的大小是不可以测量的解析：拉力的大小是可以测量的而且容易控制。
5.在研究拉力大小与小车运动之间的关系实验中，拉力的大小用（A）来表示。
A.垫圈个数B.细绳的长度C.重力D.力三、连线题马车电力缆车缆绳的拉力汽车发电机的动力电瓶车马的拉力马车运动的动力是马的拉力；汽车是发动机的动力；电瓶车是电力；缆车是缆绳的拉力。
完整版教科版五年级上册第四单元《运动和力》复习检测题
教科版五年级上册第四单元《运动和力》复习检测题一、判断题。
1.摩擦力的大小是可以丈量的。
（）2.当小车恰好能运动起来时，拉力的大小相当于小车遇到的摩擦力的大小。
（）3.在设计实验考据：“摩擦力的大小与接触面的圆滑程度有什么关系”的实验中，要改变的的条件是接触面的圆滑程度。
（）4.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向恰好相反。
（）5.摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大。
（）6、鞋底上有不平的花纹，是为了增大鞋与地面之间的摩擦力。
（）7.气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是相同的，都叫做反冲力。
（）8.小车装的重物越多越不简单停下来，说明重量越大摩擦力越小。
（）9、用橡皮筋带动的小车，在地面行驶过程中速度愈来愈慢，是因为遇到重力的作用。
（）10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。
（）二、填空题。
1、手按在桌子上边，会有一个力阻截手的运动，这是因为手和桌面之间有（）。
2、摩擦力的大小与（）、（）等要素有关。
3、摩擦力的大小可以用（）来丈量。
4、橡筋被（）能产生的力，像这样的力叫弹力。
5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这是因为水果遇到（）的缘由。
6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，常常用力压黑板擦，这是为了（）；给机器的转动部分加润滑油是为了（）。
7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）摩擦。
8、蹦床运动员在竞赛时，常常是借助蹦床形变而产生的（），使运动员跳得更高，便于伸展身体做出优美的动作。
9、1 千克的物体遇到的重力大体是（）牛；牛顿大体是（）千克的物体遇到的力。
10、重力是因为（）对物体的吸引而产生的。
重力的方向是（）。
11、要使静止的物体运动起来，必然对物体（）；要使物体运动的更快，必然对物体（）；要使运动的物体停止运动，必然对物体（）。
12、将吹足了气的气球固定在小车上，松开气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相反的（），推进小车向前运动。
小学科学五上第四单元运动和力练习题
一、填空题.．我们提水，感到水桶对手有向下地拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下地压力.物体都有一个向下地力，这就是（）.（）是物体由于地球吸引而受到地向下地力.个人收集整理勿做商业用途．一定地拉力能够使静止地小车运动起来，拉力越（），小车运动得越（）.．橡皮筋、弹簧这样地物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状地力，这个力叫（）.（）是物体形状改变时产生地要恢复原来形状地力.个人收集整理勿做商业用途．橡皮筋地弹力越（），作用时间越（），小车运动地距离越（）.．气球里地气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反地推力，叫（）.．弹簧测力计是利用弹簧“（）”地特征制成地.个人收集整理勿做商业用途．科学技术上统一规定用“（）” 作力地单位，简称“（）”，用（）表示.牛≈克地力.个人收集整理勿做商业用途．一个物体在另一个物体地表面运动时，两个物体地接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动地力，这种力叫（）.个人收集整理勿做商业用途．（）是一种将滑动转变为滚动地装置.．深入研究运动和力，往往需要知道力地大小，（）就是测量力大小地工具，在生活中常常被叫做( ).个人收集整理勿做商业用途．人们生活中习惯用“()”、“（）”来表示重力和其他力地大小.．一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式.二、连线题.、摩擦力地大小与物体接触面地光滑程度有关：表面越光滑摩擦力越小表面越粗糙摩擦力越大、摩擦力地大小与物体地重量有关：物体越重摩擦力越小物体越轻摩擦力越大、摩擦力地大小与物体地运动方式有关：相同地物体滚动地摩擦力小滑动地摩擦力大三、判断题.．在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力.（）．要使静止地物体运动起来，必须对物体用力.要使物体运动得更快，必须对物体用更大地力.（）个人收集整理勿做商业用途．车可以使用不同地动力，缆车是用钢缆绳拉着前进地车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色地运输工具.（）个人收集整理勿做商业用途．摩擦力地大小是可以测量地.我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来地力就是它受到地摩擦力.（）个人收集整理勿做商业用途．力地大小是不可以测量地.（）．运动地物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了反冲力地作用.（）四、简答题在工作生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力.请举例说明.五、实验设计物体受到地摩擦力大小和哪些因素有关？请你选其中一个因素，设计对比实验来研究.。
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小学科学五上第四单元运动和力练习题
一、填空题。
1．我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
（）是物体由于地球吸引而受到的向下的力。
2．一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越（），小车运动得越（）。
3．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。
（）是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。
4．橡皮筋的弹力越（），作用时间越（），小车运动的距离越（）。
5．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫（）。
6．弹簧测力计是利用弹簧“（）”的特征制成的。
7．科学技术上统一规定用“（）”作力的单位，简称“（）”，用（）表示。
1牛≈100克的力。
8．一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。
9．（）是一种将滑动转变为滚动的装置。
10．深入研究运动和力，往往需要知道力的大小，（）
就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做( )。
11．人们生活中习惯用“( )”、“（）”来表示重力和其他力的大小。
12．一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。
二、连线题。
1、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：
表面越光滑摩擦力越小
表面越粗糙摩擦力越大
2、摩擦力的大小与物体的重量有关：
物体越重摩擦力越小
物体越轻摩擦力越大
3、摩擦力的大小与物体的运动方式有关：
相同的物体滚动的摩擦力小
滑动的摩擦力大
三、判断题。
1．在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
（）2．要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。
要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。
（）
3．车可以使用不同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松地爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
（）4．摩擦力的大小是可以测量的。
我们用测力计沿水平方向拉一
个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
（）
5．力的大小是不可以测量的。
（）
6．运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了反冲力的作用。
（）
四、简答题
在工作生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
请举例说明。
五、实验设计
物体受到的摩擦力大小和哪些因素有关？请你选其中一个因素，设计对比实验来研究。
参考答案：
一、填空题。
1.重力；重力；2.大；快；3.弹力；弹力；4.大长远；5.反冲力；6.受力大，伸长长；7.牛顿牛N；8.摩擦力；9.滚珠轴承；10.弹簧测力计弹簧秤；11.克千克；12.滑动滚动；
二、连线题。
1.表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大；2.物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小；3.滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大
三、判断题。
1、√2、√3、√4、√5、×6、×
四、五、略（见复习资料）。