8.小书包授课课件
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人教版 语文 一年级 上册
授课课件
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
shū bāo
chǐ
子
提示：点击生字进入详细讲解。
zuò yè běn
bǐ
铅
dāo
kè
转笔 上
zǎo
起得
xiào
学
认识三个偏旁
“勹”包字头，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。 居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。
结构: 独体 部首：一 笔画：五 组词：书本
撇捺要舒展 作业本
竖与竖中线重合 短横不碰到撇和捺
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
早上 书本 小刀 尺子
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作 业本， 铅笔 转笔刀。
重读“▲”的词语。
最后一句话请跟老师一起读：
tiān tiān qǐ de zǎo
天 天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我 去学校。
“得”要读得轻而短，不拖音。
小书包里的文具有什么？
kè běn zuò yè běn
铅 笔 转 笔 刀。
介绍了小书包里的学习用品。
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学 校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
“亻”单人旁，由“人”字变化而来，单人旁的字 一般与人有关。
“⺮”竹字头，由“竹”字变化而来，带竹字头的 字一般和竹子有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
课本作业本，铅笔转笔刀。
•
zuò（作业） 作
zuō（作坊）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 小型作坊现在仍然存在，它的作用还很大。
课本 作 业 本
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
我会写源自文库
结构：上下 部首：日 笔画：六 组词：早上
zǎo
早
早晨
日字头略小略扁
“十”横要写得长一些， 竖写在竖中线上
我会写
点不碰到横折
结构: 独体
shū
书
横 折 略
小
部首：乛
笔画：四 组词：书本 书包
横折钩略宽
我会写
dāo
刀
结构: 独体 部首：刀 笔画：二 组词：小刀
转笔刀
横折钩的 折要稍向 左倾斜
撇收笔与横折钩 在同一水平线上
我会写
chǐ
尺
“尸”的头部略扁
结构: 独体 部首：尸 笔画：四 组词：尺子
直尺
捺与撇的收笔在同一水平线上
我会写
běn
本
通过学习《小书包》，我们认识了常用 的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、 铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。
推荐阅读
小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
如何读好儿歌
儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简 短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。 朗读时要注意：
(1)把儿歌读正确； (2)注意停顿，读起来抑扬顿挫； (3)在朗读中融入自己的理解； (4)加动作读。
这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6 种_文__具__ ：第二部分介绍了小__书__包__里__有__哪__些__文__具_，引 导我们养成良好的__学__习__和__生__活__习__惯____。
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题)
书包里的文具有作业本、橡皮、 尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
读一读，做一做。(课后第2题)
wǒ huìbǎ wénjùbǎifàngzhěng qí wǒ huìzìjǐ zhěng lǐshū bāo
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。
点拨：这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放 文具和整理书包。
•
•
书包 尺作业 本 笔刀 课 校早
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。
男女生比赛读一读这两句话，看看哪一 组能读准字音，读准停顿。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小书包，宝贝 真不少。
kè běn zuò yè běn
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
介绍了我们平时常用的几种文具。
wǒ de xiǎo shū bāo
我 的 小 书 包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝 贝 真 不 少。
写小书包里的宝贝多。
kè běn zuò yè běn
课 本 作 业 本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
授课课件
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
把画出的生字读一读。
我会认
shū bāo
chǐ
子
提示：点击生字进入详细讲解。
zuò yè běn
bǐ
铅
dāo
kè
转笔 上
zǎo
起得
xiào
学
认识三个偏旁
“勹”包字头，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。 居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。
结构: 独体 部首：一 笔画：五 组词：书本
撇捺要舒展 作业本
竖与竖中线重合 短横不碰到撇和捺
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
早上 书本 小刀 尺子
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作 业本， 铅笔 转笔刀。
重读“▲”的词语。
最后一句话请跟老师一起读：
tiān tiān qǐ de zǎo
天 天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我 去学校。
“得”要读得轻而短，不拖音。
小书包里的文具有什么？
kè běn zuò yè běn
铅 笔 转 笔 刀。
介绍了小书包里的学习用品。
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学 校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
“亻”单人旁，由“人”字变化而来，单人旁的字 一般与人有关。
“⺮”竹字头，由“竹”字变化而来，带竹字头的 字一般和竹子有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
课本作业本，铅笔转笔刀。
•
zuò（作业） 作
zuō（作坊）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 小型作坊现在仍然存在，它的作用还很大。
课本 作 业 本
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
我会写源自文库
结构：上下 部首：日 笔画：六 组词：早上
zǎo
早
早晨
日字头略小略扁
“十”横要写得长一些， 竖写在竖中线上
我会写
点不碰到横折
结构: 独体
shū
书
横 折 略
小
部首：乛
笔画：四 组词：书本 书包
横折钩略宽
我会写
dāo
刀
结构: 独体 部首：刀 笔画：二 组词：小刀
转笔刀
横折钩的 折要稍向 左倾斜
撇收笔与横折钩 在同一水平线上
我会写
chǐ
尺
“尸”的头部略扁
结构: 独体 部首：尸 笔画：四 组词：尺子
直尺
捺与撇的收笔在同一水平线上
我会写
běn
本
通过学习《小书包》，我们认识了常用 的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、 铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。
推荐阅读
小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
如何读好儿歌
儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简 短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。 朗读时要注意：
(1)把儿歌读正确； (2)注意停顿，读起来抑扬顿挫； (3)在朗读中融入自己的理解； (4)加动作读。
这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6 种_文__具__ ：第二部分介绍了小__书__包__里__有__哪__些__文__具_，引 导我们养成良好的__学__习__和__生__活__习__惯____。
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题)
书包里的文具有作业本、橡皮、 尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
读一读，做一做。(课后第2题)
wǒ huìbǎ wénjùbǎifàngzhěng qí wǒ huìzìjǐ zhěng lǐshū bāo
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。
点拨：这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放 文具和整理书包。
•
•
书包 尺作业 本 笔刀 课 校早
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。
男女生比赛读一读这两句话，看看哪一 组能读准字音，读准停顿。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小书包，宝贝 真不少。
kè běn zuò yè běn
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
介绍了我们平时常用的几种文具。
wǒ de xiǎo shū bāo
我 的 小 书 包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝 贝 真 不 少。
写小书包里的宝贝多。
kè běn zuò yè běn
课 本 作 业 本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo