学生日常行为规范积分管理制度
积分制学校管理制度
一、制度目的为了激发学生的学习积极性，培养学生的自律意识，营造良好的校园学习氛围，我校特制定积分制管理制度。
通过积分奖励和惩罚，使学生在遵守学校规章制度、提高学习成绩、参与校园活动等方面取得显著进步，促进学生的全面发展。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生，包括但不限于课堂学习、作业完成、校园活动、班级纪律等方面。
三、积分制度1. 积分类型（1）基础积分：学生每天自动获得一定基础积分，用于日常学习和生活。
（2）奖励积分：学生在学习、纪律、活动等方面表现优异，可获得额外奖励积分。
（3）惩罚积分：学生违反学校规章制度，将扣除相应惩罚积分。
2. 积分计算（1）基础积分：每天自动获得5分。
（2）奖励积分：a. 课堂表现：积极参与课堂讨论，认真听讲，按时完成作业，可获得1-3分。
b. 作业完成：作业按时完成，字迹工整，可获得1-2分。
c. 班级纪律：遵守班级纪律，尊敬师长，团结同学，可获得1-2分。
d. 校园活动：积极参加学校组织的各项活动，可获得1-3分。
e. 个人荣誉：获得学校或班级荣誉，可获得5-10分。
（3）惩罚积分：a. 违反课堂纪律：迟到、早退、睡觉、吃东西等，每次扣除1-3分。
b. 违反班级纪律：不尊重师长、打架斗殴、抄袭作弊等，每次扣除5-10分。
c. 违反学校规章制度：严重违反学校规章制度，每次扣除10-20分。
四、积分使用1. 积分累计：学生每月累计积分，根据积分高低进行排名。
2. 奖励措施：a. 积分排名靠前的学生，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。
b. 积分高的学生，可优先参加学校组织的各类活动。
c. 积分高的学生，可获得奖学金、助学金等资助。
3. 惩罚措施：a. 积分排名靠后的学生，将受到学校纪律处分。
b. 积分低的学生，将限制参加学校组织的部分活动。
五、制度监督1. 教师负责监督学生的日常行为和学习表现，及时记录积分。
2. 班主任负责汇总班级学生的积分情况，并向学校汇报。
班级积分制管理制度模板
班级积分制管理制度模板一、总则1. 目的：为了增强学生的自我管理能力，激发学生的学习积极性，促进班级良好风气的形成，特制定本积分制度。
2. 适用范围：本制度适用于本班级所有学生。
3. 积分原则：公平、公正、公开，积分结果将作为评优、奖励等的依据。
二、积分项目及标准1. 学习积分：- 作业完成：按时完成作业，每次积1分。
- 考试成绩：考试成绩优秀者，根据成绩排名给予相应积分。
- 课堂表现：积极参与课堂讨论，每次积1分。
2. 行为积分：- 纪律遵守：遵守校规校纪，无违规行为，每周积2分。
- 卫生保持：个人座位及周围卫生良好，每天积1分。
- 集体活动：积极参与班级集体活动，每次积2分。
3. 奖励积分：- 好人好事：表现突出，受到老师或同学表扬，每次积3分。
- 竞赛获奖：参加校内外竞赛获奖，根据奖项等级给予相应积分。
4. 惩罚积分：- 迟到早退：每次扣1分。
- 未完成作业：每次扣2分。
- 违反纪律：根据情节轻重，每次扣3-5分。
三、积分统计与公示1. 积分由班级积分管理员负责记录和统计。
2. 每周五进行一次积分汇总，并在班级公告栏公示。
3. 学生如对积分有异议，可在公示后24小时内提出，由积分管理员复核。
四、积分应用1. 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限等奖励。
2. 积分排名靠前的学生可优先考虑评优、奖学金等荣誉。
3. 积分过低的学生需参加班级组织的辅导或改进活动。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，班主任可根据实际情况进行适当调整。
3. 本制度最终解释权归班级管理委员会所有。
请注意，这只是一个模板，具体的积分项目和标准需要根据班级实际情况进行调整和完善。
初中学生日常行为规范积分管理制度
加强制度宣传与培训
加强对学校师生关于《初中学生日常行为规范积 分管理制度》的宣传和培训，确保制度得到充分 理解和执行。
未来发展展望
积分管理制度与德育教育相结合
将《初中学生日常行为规范积分管理制度》与德育教育相结合，以培养学生的良好品德和 行为习惯。通过积分管理，引导学生自觉遵守行为规范，促进个人成长和社会发展。
对学校的积极影响
提高管理水平
积分管理制度将学生的日常行为纳入规范化、标准化的管理范畴 ，提高学校的管理水平和工作效率。
营造良好校风
通过积分管理制度，学校可以引导学生形成良好的行为习惯和文 明礼仪，营造积极向上、团结和谐的校风。
促进校园文化建设
积分管理制度与校园文化建设相互促进，共同构建积极健康的育人 环境。
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制度建议与展望
完善制度建议
建立科学的积分评定标准
制定明确的积分评定标准和程序，确保评分的公 正性和客观性。标准应包括学生在课堂表现、作 业完成情况、纪律遵守以及参与课外活动等方面 的表现。
定期公布积分排名
定期公布学生的积分排名，以便学生及时了解自 己的积分情况，同时鼓励先进、督促后进。
设立积分兑换机制
相关附件与参考文件
相关表格与附件清单
学生日常行为规范积分记录表 积分管理教师工作手册
积分兑换物品清单 学生个人积分档案表
相关政策与法规参考文件
《中小学教育质量评价标准》 《中小学德育工作指南》
《义务教育学校管理标准》 《义务教育课程设置实验方案》
THANK YOU.
估，及时发现问题并加以解决。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度为了营造和谐美好的校园环境，教育学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德，提高学生的自律和责任意识，我们制定了一套初中学生日常行为规范积分管理制度。
一、制度目的本制度的目的是：1.规范学生的日常行为，提高学生的自律和道德素养；2.营造和谐美好的校园环境，共同创造良好的教育氛围；3.激励学生积极向上，勤奋学习，争取更高的学术成绩；4.通过积分管理制度，让学生体会到行为的后果和责任。
二、积分管理制度1. 积分的概念积分是根据学生的日常表现和学业成绩评价所制定的评分制度。
积分从100分开始，每个学期进行一次评估。
评估过程中，老师们根据学生的表现和成绩进行评分，每个行为类别的积分分值不同。
2. 行为类别（1）基本礼仪（20分）包含但不局限于遵守课堂规则、注意言行举止、热心助人、讲究卫生等。
（2）课堂表现（30分）包含但不局限于听讲认真、积极参与、完成作业等。
（3）纪律表现（20分）包含但不局限于不早退、不迟到、不走神、不妨碍他人学习等。
（4）公共秩序（20分）包含但不局限于不吸烟、不乱扔垃圾、不损坏公共设施等。
（5）品德修养（30分）包含但不局限于诚实守信、敬老尊师、友善待人、自律守纪等。
（6）学习成绩（50分）包含但不局限于期中期末考试成绩、平时作业成绩等。
3. 每学期的积分评定每个学期结束时，老师们将根据学生的表现和成绩进行积分的评定。
如果学生的积分达到或超过90分，则认定为优秀；80分-89分为良好；70分-79分为合格；60分-69分为基本合格；60分以下为不合格。
4. 积分的奖惩措施积分的低于60分以下的学生将接受以下的处罚措施：（1）劝谏并告知严重后果；（2）给予警告，并告知可能扣分10-20分的严重后果；（3）扣去10-20分积分，视情节轻重；（4）扣分不超过30分。
积分的高于90分以上的学生将受到以下的奖励措施：（1）表扬并受到家长、老师的肯定；（2）增加文体活动、社会实践的机会；（3）协助老师进行教学、管理工作。
学校积分管理制度制度
第一章总则第一条为进一步加强学校管理，激发学生学习积极性，促进学生全面发展，提高教育教学质量，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体学生。
第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质。
第二章积分体系第四条积分分为基础积分和附加积分两部分。
第五条基础积分包括：（一）出勤积分：学生按时参加学校组织的各项活动，每天获得1分，累计积分达到一定数量可获得相应奖励。
（二）课堂表现积分：学生上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，每天获得1分，累计积分达到一定数量可获得相应奖励。
（三）班级活动积分：学生积极参加班级组织的各项活动，每天获得1分，累计积分达到一定数量可获得相应奖励。
第六条附加积分包括：（一）优秀成绩积分：学生在期中、期末考试中取得优异成绩，根据成绩排名给予相应积分。
（二）特长展示积分：学生在艺术、体育、科技等方面有特长表现，经学校认定后给予相应积分。
（三）道德品质积分：学生具有良好的道德品质，乐于助人，积极参加志愿服务活动，经学校认定后给予相应积分。
第三章积分评定与奖励第七条学校设立积分评定小组，负责学生积分的评定工作。
第八条积分评定标准：（一）基础积分按照规定执行。
（二）附加积分根据学生表现和学校认定情况给予。
第九条奖励措施：（一）每月对积分排名前10%的学生进行表彰，颁发荣誉证书。
（二）每学期对积分累计达到一定数量的学生进行物质奖励。
（三）优秀学生可获得学校提供的各类奖学金。
第四章积分管理与监督第十条学校设立积分管理办公室，负责积分管理工作的组织实施。
第十一条积分管理办公室负责：（一）制定积分管理制度及实施细则。
（二）负责积分评定工作的组织实施。
（三）负责积分奖励措施的落实。
（四）对积分管理工作进行监督和检查。
第十二条学校设立监督举报电话，接受学生对积分管理工作的监督和举报。
第五章附则第十三条本制度由学校积分管理办公室负责解释。
第十四条本制度自发布之日起施行。
学校上学积分制管理制度
一、目的
为了提高学生上课出勤率，培养学生自觉遵守学校纪律的意识，激发学生的学习积极性，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于我校全体在校学生。
三、积分制度
1. 学生上课出勤情况将纳入积分考核，积分将作为学生评优评先、奖学金评定的重要依据。
2. 学生上课迟到、早退、旷课等行为将扣分，具体扣分标准如下：
（1）迟到5分钟以内，扣1分；迟到5分钟以上，扣2分。
（2）早退5分钟以内，扣1分；早退5分钟以上，扣2分。
（3）旷课1节课，扣3分。
3. 学生上课认真听讲、积极参与课堂讨论，表现良好者，可加1-2分。
4. 学生请假需提前向班主任请假，请假1节课，扣1分。
5. 学生在课堂上玩手机、睡觉、吃东西等违纪行为，每次扣2分。
四、积分考核
1. 学生每学期结束，根据积分情况进行排名，积分越高，排名越靠前。
2. 积分排名前10%的学生，可获得“优秀学生”称号，并在奖学金评定中优先考虑。
3. 积分排名后10%的学生，将进行谈话教育，了解原因，帮助其改进。
五、积分申诉
1. 学生对积分考核结果有异议，可在3个工作日内向班主任提出申诉。
2. 班主任收到申诉后，应在3个工作日内进行调查核实，并将调查结果反馈给学生。
3. 如学生对班主任的处理结果仍有异议，可在3个工作日内向学校教务处提出申诉。
六、附则
1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
积分管理制度学校
一、总则为了规范学校学生行为，培养学生的良好品德和习惯，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展，特制定本积分管理制度。
二、积分制度概述1. 积分设置：学校设立积分奖励制度，以积分的形式记录学生在学习、品德、体育、艺术等方面的表现。
2. 积分用途：积分可用于兑换奖品、参加活动、评选优秀学生等。
3. 积分等级：积分分为四个等级，分别为优秀、良好、合格、不合格。
三、积分评定标准1. 学习成绩：根据学生的平时成绩、期中成绩、期末成绩进行评定。
2. 品德表现：包括尊敬师长、团结同学、遵守纪律、诚实守信等方面。
3. 体育活动：参加学校组织的体育活动，如运动会、篮球赛等。
4. 艺术活动：参加学校组织的艺术活动，如合唱比赛、舞蹈比赛等。
5. 优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员等荣誉称号。
四、积分评定流程1. 每学期初，各班班主任组织学生进行自我评定，填写《学生积分评定表》。
2. 各班班主任对学生的积分评定表进行审核，对学生的表现进行评分。
3. 学期末，学校组织各班班主任对学生的积分进行汇总，形成《学生积分汇总表》。
4. 学校根据《学生积分汇总表》对学生的积分进行评定，并公示结果。
五、积分兑换及奖励1. 积分兑换：学生可用积分兑换奖品，奖品包括学习用品、文体用品等。
2. 积分奖励：积分达到一定标准的学生，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。
3. 活动参与：积分达到一定标准的学生，可优先参加学校组织的各类活动。
六、积分管理责任1. 班主任负责对本班学生的积分评定工作，确保评定公平、公正。
2. 学校设立积分管理办公室，负责积分制度的实施和监督。
3. 学生有权对积分评定结果提出异议，学校将及时进行调查和处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校积分管理办公室负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校积分管理办公室另行制定补充规定。
(完整版)小学生习惯培养积分奖励制度
（完整版）小学生习惯培养积分奖励制度一、积分奖励制度目的为培养小学生良好的学习、生活习惯，激励学生在校期间全面发展，特制定本积分奖励制度。
二、积分奖励制度适用范围本积分奖励制度适用于全国小学生，各学校可根据实际情况在本制度基础上进行适当调整。
三、积分奖励项目1. 学习表现（1）课堂表现：按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等，每项积分0.5分，每日上限2分。
（2）考试成绩：单科成绩在班级排名前5%的学生，每科积分1分；排名6%-20%的学生，每科积分0.5分。
2. 生活习惯（1）卫生习惯：保持个人卫生、整理床铺、保持教室卫生等，每项积分0.5分，每日上限2分。
（2）作息规律：按时就寝、早起、规律饮食等，每项积分0.5分，每日上限2分。
3. 社会实践参加学校组织的各类社会实践活动，每次积分1-3分，具体积分标准由学校根据活动性质及参与程度确定。
四、积分奖励兑换1. 学生积分达到一定数量，可兑换相应奖品，奖品设置分为学习用品、生活用品、图书等。
2. 积分兑换时间及地点由学校统一安排。
3. 学生兑换奖品后，积分不予退还。
五、积分奖励制度实施与监督1. 各学校应成立积分奖励制度实施小组，负责制定具体实施细则、组织积分兑换活动等。
2. 老师应认真记录学生积分，确保积分的公正、公平。
3. 家长应积极配合学校，关注学生在校表现，共同培养学生的良好习惯。
4. 学校应定期对积分奖励制度进行总结，根据实施效果调整积分项目和标准。
六、附则1. 本积分奖励制度自发布之日起实施。
2. 本制度的解释权归学校所有。
（注：本文仅为示例，实际制度内容需根据学校实际情况进行调整。
）五、积分奖励的具体操作流程1. 积分获取- 学生在每学期开始时，由班主任向学生及家长介绍积分奖励制度的具体内容和要求。
- 学生在各项活动中，达到规定的标准即可获得相应积分，积分由班主任负责记录，并在每周五进行汇总。
- 学生积分记录应公开透明，接受学生和家长的监督。
学生日常行为规范积分管理制度
学生日常行为规范积分管理制度学生必须按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，强化养成教育，提高自身素质。
为加强学生日常行为规范的管理，特制定以下班级学生积分制度。
一、基础分每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。
年级组统筹督促管理，班主任负总责，以累计（不准清零）的形式，每周一小结，每月一总结。
每天晚反思后班主任总结一天学生的积分情况，每周结果在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并月月发喜报通报家长。
二、积分规定（一）学习及活动（40分）1、出勤（10分）迟到：迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。
旷课：每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。
请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分；学生请假必须经班主任或年级领导批准签字，私自外出一次扣10分；如查出外出上网一次扣15分；如查出不经批准夜不归宿一次扣15分，并同时给予相应的校纪校规处分。
一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分。
2、学习（20分）课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。
课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5分每次。
作业：学习中不交作业一科次扣2分；考试：期中、期末考试，与上一次成绩相比较，每下降一个名次扣2分。
月考、期中、期末考试期间，因病不能参加考试，必须经包级领导批准，并按规定参加补考，凡不能参加补考或无故缺考，每缺考一科次扣除10分。
一周之内在学习中无扣分现象的加10分。
3、三操（10分）:（1）早操，要按时按量跑操，缺操者扣2分每次。
早操一学期旷操达10次者，或迟到15次，体育达标成绩按不合格处理。
（2）课间操，按时到达指定位置，动作统一，队伍整齐，否则该生扣2分每次，不做操或讲话者、无故缺勤扣3分每次。
（3）眼睛保健操，秩序井然、动作到位，否则扣该生1分每次。
学生积分制奖罚制度
学生积分制奖罚制度一、目的为了激励学生积极参与学习活动，提高学习效率，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本积分制奖罚制度。
二、积分获取1. 出勤：准时到课每次积1分，全勤额外奖励5分。
2. 作业：按时提交作业每次积2分，作业被评为优秀额外积3分。
3. 课堂表现：积极参与课堂讨论每次积1分，提出有价值问题额外积2分。
4. 考试成绩：考试成绩达到优秀标准每次积5分，进步显著额外积3分。
5. 竞赛获奖：校级以上竞赛获奖根据奖项等级积5-10分。
三、积分扣除1. 迟到：每次迟到扣2分。
2. 缺勤：无故缺勤一次扣5分。
3. 未交作业：未按时提交作业扣3分。
4. 课堂纪律：扰乱课堂秩序每次扣2分。
5. 考试成绩：考试成绩不及格扣5分。
四、奖励措施1. 积分累计达到一定数量，可兑换学习用品或图书。
2. 每学期积分排名前10%的学生，可获得奖学金或荣誉证书。
3. 积分可用于参与学校组织的各类活动，如文化节、科技节等。
五、惩罚措施1. 积分为负或连续多次积分低下的学生，将进行通报批评，并通知家长。
2. 积分持续不达标的学生，将限制其参与学校组织的某些活动。
六、积分管理1. 积分由班主任或任课老师负责记录和管理。
2. 学生可随时查询自己的积分情况，如有异议，可在一周内提出复核。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校教务处负责解释。
2. 对于特殊情况，学校有权根据实际情况对积分进行适当调整。
3. 本制度每学年根据实施效果进行评估和修订。
请注意，以上内容是一个示例性的制度框架，具体实施时应根据学校的实际情况和学生的特定需求进行调整和完善。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度一、引言初中学生正处于身心发展的关键阶段，培养良好的日常行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。
为了规范学生的日常行为，促进学生良性的竞争和积极向上的生活态度，我们制定了初中学生日常行为规范积分管理制度。
二、积分奖励规则1.在学校学习上取得好成绩，积极参与课内外活动，表现突出能给予积分奖励，积分数量由班主任根据学生的表现适当给予。
2.对于自觉遵守校规校纪，守时到校、认真听讲、有礼貌、服从老师管理的学生，也将获得积分奖励，积分数量由班主任根据学生表现适当给予。
3.参加学校的文化艺术活动、科技活动、体育活动等，在活动中表现出色的学生也将获得相应的积分奖励，积分数量由活动组织者掌握，并报备班主任记录。
三、积分惩罚规则1.违反校规校纪，不遵守纪律，故意损坏学校设施设备，暴力行为等不良行为，将会被扣除相应的积分。
扣分数量由班主任根据情节轻重决定。
2.不自觉参与学校活动，对于教师的指导保持不尊重的态度，对于学习敷衍了事的行为，将会被扣除相应的积分。
扣分数量由班主任根据情节轻重决定。
四、积分管理1.每个班级设立一个积分管理小组，负责记录学生的积分、奖品发放等事务。
2.学生个人的积分信息将由班主任进行记录，并定期公布在班级公示栏内，供学生和家长查看。
3.积分制度将作为一个重要的评价标准，考虑到学生的综合表现，将会在学期末和学年末进行积分排名，为学校表彰积极向上的学生创造条件。
五、奖惩措施1.根据学生的积分情况，学期末会进行相应的奖励。
比如积分排名前三的学生可获得奖励证书、奖状等。
2.根据学生达到一定积分的标准，学校可以举办一次以学生为主体的活动，为他们提供一个展示和交流的平台。
3.对于严重违纪的学生，根据情节严重程度，学校可以给予相应的处罚，并扣除一定数量的积分。
六、日常评价机制1.积分制度将作为常规的日常评价机制之一，辅助学校和家长综合评估学生的发展。
2.学校将每学期组织班级会议，班主任向学生通报他们的积分情况，并针对不良行为进行批评和教育。
学生积分管理制度范文
学生积分管理制度范文学生积分管理制度范本第一章总则第一条为了规范学生的行为规范，提高学生的综合素质，培养学生的良好习惯，建立学生积极向上的形象，制定本制度。
第二条本制度适用于全校所有学生。
第三条学生积分管理的原则为公平、公正、公开。
第四条学生积分管理是学生自觉遵守制度的责任和义务。
第二章学生积分的计算与奖励第五条学生积分以学生行为规范、学习成绩、社会实践等多种形式进行评定。
第六条学生行为规范方面，以课堂纪律、宿舍卫生、考勤情况、服从管理等为评定标准。
根据表现优秀、表现良好、表现一般、表现不好分别加5分、3分、1分、0分。
第七条学习成绩方面，按照学生所在年级中的排名进行评定。
前10%的学生加5分，前20%的学生加3分，前30%的学生加1分，其他学生不加分。
第八条社会实践方面，根据学生参与社会实践活动的情况进行评定。
参与次数越多，贡献越大，加分越多。
第九条校级荣誉称号获得者，奖励50分。
第十条各级学科竞赛获得前三名的学生，奖励30分。
第十一条各级体育竞赛获得前三名的学生，奖励30分。
第十二条各级艺术竞赛获得前三名的学生，奖励30分。
第十三条在学校举办的各类活动中表现突出、贡献突出者，加分10-20分不等。
第三章学生积分的扣除与惩罚第十四条学生行为规范方面，如违反课堂纪律、擅离职守、不按规定佩戴校服等，根据表现情况分别扣除5分、3分、1分、0分。
第十五条违反宿舍纪律、乱扔垃圾、损坏公共设施等，扣除3分。
第十六条上课迟到、早退，每次扣除1分。
第十七条学习方面，期末考试成绩低于及格线，扣除5分。
第十八条在学校举办的各类活动中出现违纪现象的，扣除10-20分不等。
第十九条违反校规校纪、严重损害学校形象的，可以给予严重警告、记过、留校察看等纪律处分，并扣除相应积分。
第四章学生积分的使用与兑换第二十条学生可以将所获得的积分兑换成丰富多样的奖品或特权。
第二十一条奖品包括但不限于书籍、文具、体育用品等。
第二十二条特权包括但不限于师生活动的参与权、社团活动的参与权、特殊活动的参与权等。
学生积分管理制度表范文
学生积分管理制度表范文学生积分管理制度表第一章总则第一条为了规范学生积分管理，培养学生良好的行为习惯，营造和谐的校园环境，制定本管理制度。
第二章积分的定义和分类第二条学生积分是对学生在学校学习生活中展示良好的品德、端正的态度、积极的行为和取得优异成绩的一种奖励和激励方式。
第三条学生积分分为日常积分、竞赛积分和特殊积分。
1. 日常积分：指学生在日常的学习和生活中表现良好、遵守校纪校规、活动参与积极等方面所获得的积分。
2. 竞赛积分：指学生在各项竞赛活动中取得优异成绩所获得的积分。
3. 特殊积分：指学生在特殊的活动或表彰中获得的积分，如优秀班干部、优秀团员等。
第三章积分管理机构和职责第四条学校设立积分管理委员会，由校领导和各部门负责人组成。
第五条积分管理委员会的职责包括：1. 制定学生积分管理制度，并进行修订和完善；2. 监督和管理学生积分的录入和统计工作；3. 奖励和处罚学生积分；4. 定期评估和调整学生积分管理制度。
第四章积分的录入和统计第六条学校将学生积分的录入工作交由班级辅导员和学生干部负责。
第七条学生积分的录入包括以下内容：1. 日常积分的录入：班级辅导员根据学生在学习和生活中的表现，按照规定的标准和流程录入日常积分。
2. 竞赛积分的录入：竞赛组织者将参赛学生的成绩录入系统，并由班级辅导员审核确认。
3. 特殊积分的录入：特殊积分的获取需要有相应的证明材料，经过审核后方可录入系统。
第八条学生积分的统计工作由积分管理委员会负责。
第九条学校每学期进行一次学生积分统计，并制作成绩单向学生和家长公布。
第五章积分的奖励和处罚第十条学生积分达到一定标准的，学校将对其进行奖励。
第十一条学生积分奖励的形式包括：1. 荣誉称号：如优秀学生、优秀团员等；2. 嘉奖证书：学校将向学生颁发嘉奖证书；3. 课余活动权益：学校将优先安排奖励学生参加各类课余活动。
第十二条学生积分未达到标准的，学校将对其进行处罚。
第十三条学生积分处罚的形式包括：1. 警告：口头或书面警告；2. 撤销积分：根据具体情况，对学生的积分进行扣除；3. 稍有影响的处罚：如限制参加课外活动等；4. 严重影响的处罚：如停课、劝退等。
小学生日常行为规范积分规则
小学生日常行为规范积分规则
一、加分事项
1.早上起床迅速，自己穿衣并叠被子（加1分）
2.每天放学回家马上做作业，读、写姿势正确，腿并拢，不乱抖乱晃，做作业过程不走神、不做与作业无关的事（加1分）
3.主动帮助长辈做家务（加1分）
4.受到老师表扬（加1分）
5.做好人好事（加1分）
6.晚上按时睡觉，睡觉前刷牙、洗脸（加1分）
7.阅读完一本书（可以把故事讲下来可额外加1分）（加1分）
8.犯错误要及时道歉并承认错误（加1分）
9.其他加分情况
二、扣分事项
1.未在规定时间内完成作业（扣1分）
2.吃饭挑食或不积极（扣1分）
3.被老师批评一次（扣1分）
4.作业完成后不收拾，玩具、学习用品不收拾（扣1分）
5.无理取闹、发脾气（扣1分）
6.不讲信用、说话不耐烦（扣1分）
7.骂人、说脏话（扣1分）
8.看电视、手机超过时间不肯关闭（扣1分）
9.听见有人叫，多次仍不回应（扣1分）
10.其他扣分情况
说明：
1.上述加分、扣分事项每日计入荣誉护照；
2.每10个积分等于一元钱；
3.可用积分可购买玩具、零食等，需要与家长商量。
小学生班级积分制的管理制度(精选21)
小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。
本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。
二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。
（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。
2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。
（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。
3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。
（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。
三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。
2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。
四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。
五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。
全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。
四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。
小学生的积分管理制度
一、总则为加强学校管理，提高学生学习积极性，培养学生良好的行为习惯，促进学生全面发展，特制定本积分管理制度。
二、积分管理原则1. 公平公正：积分制度对所有学生一视同仁，公平对待每一位学生。
2. 激励为主：通过积分奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 综合评价：积分制度综合考虑学生的德、智、体、美等方面，全面评价学生。
4. 适时调整：根据实际情况，适时调整积分制度。
三、积分项目及标准1. 学习积分（1）课堂表现：认真听讲、积极回答问题、遵守课堂纪律，每学期满分为10分。
（2）作业完成：按时完成作业，质量良好，每学期满分为10分。
（3）考试成绩：期末考试成绩优异，每学期满分为10分。
2. 行为积分（1）文明礼仪：尊敬师长、团结同学、爱护公物，每学期满分为10分。
（2）遵守纪律：遵守校规校纪，无违纪行为，每学期满分为10分。
（3）安全意识：遵守学校安全规定，无安全事故，每学期满分为10分。
3. 素质积分（1）积极参加学校组织的各类活动，每学期满分为10分。
（2）参加志愿者活动，每学期满分为10分。
（3）参加体育锻炼，每学期满分为10分。
四、积分管理流程1. 学生积分由班主任负责统计，每学期末汇总一次。
2. 班主任根据积分标准，对每位学生的积分进行评定。
3. 学生积分评定结果由班主任向全班学生公布。
4. 学生如有异议，可向班主任提出申诉。
5. 学校设立积分申诉委员会，负责处理学生申诉。
五、积分奖励及处罚1. 积分奖励（1）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校颁发的荣誉证书。
（2）学期积分优异的学生，可获得学校奖学金。
（3）学期积分达到一定标准的学生，可获得学校组织的旅游活动。
2. 积分处罚（1）学期积分未达到标准的学生，需参加学校组织的补课活动。
（2）学期积分严重不足的学生，学校将对其进行谈话教育，必要时给予处分。
六、积分管理监督1. 学校设立积分管理监督小组，负责监督积分管理制度的实施。
2. 学生、家长、教师均可对积分管理制度提出意见和建议。
小学学生积分管理制度
第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。
第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。
第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。
2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。
第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。
2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。
（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。
（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。
（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。
第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。
第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。
第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。
第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。
第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。
2. 优先参加学校组织的各类活动。
3. 获得奖学金、助学金等。
4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。
第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。
第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。
第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。
第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。
第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。
小学生积分管理制度
小学生积分管理制度一、总则1. 为培养小学生良好的行为习惯，提高学生自律意识，营造积极向上的学习氛围，制定本积分管理制度。
2. 本制度适用于全校小学生，学生积分作为评价学生综合素质的重要依据，纳入学生学期末综合素质评价。
二、积分评定标准1. 学业成绩：按照学期末考试成绩，设立不同的积分档次，成绩优异者给予积分奖励。
2. 行为表现：包括出勤、纪律、礼仪、卫生等方面，表现良好者给予积分奖励，表现不佳者扣除相应积分。
3. 社团活动：积极参加学校组织的各类社团活动，表现突出者给予积分奖励。
4. 班级贡献：为班级做出突出贡献，如担任班级干部、组织班级活动等，给予积分奖励。
5. 好人好事：在校内外做好人好事，受到表彰者给予积分奖励。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）每学期末，根据学生积分排名，对积分靠前的学生进行表彰，颁发奖品及荣誉证书；（2）积分作为学生评优、升学推荐的重要依据；（3）积分达到一定标准的学生，可优先参加学校组织的各类活动。
2. 积分惩罚：（1）积分低于规定标准的学生，取消其参加学校组织的各类活动的资格；（2）对积分较低的学生，进行谈话教育，帮助其改进；（3）对严重违反学校纪律，积分扣除较多的学生，给予警告、严重警告等处分。
四、积分管理1. 学生积分由班主任负责记录，定期向学生及家长公示，确保公平、公正、公开。
2. 学生及家长有权对积分管理提出异议，班主任应及时核实并处理。
3. 积分记录应真实、准确，不得弄虚作假，一经发现，严肃处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
2. 本制度的解释权归学校所有，如有未尽事宜，学校可根据实际情况予以调整。
四、积分的具体操作流程1. 积分获取：（1）学生在日常学习生活中，通过表现良好、积极参与活动等方式获得积分；（2）积分获取的具体标准由班主任结合班级实际情况制定，并报学校德育部门审批；（3）积分获取的项目和分值应在每学期初向学生及家长进行公示。
初中学生日常行为规范积分管理制度
初中学生日常行为规范积分管理制度第一章总则为了规范初中学生的日常行为，培养良好的品德素养，促进学校和谐稳定的发展，制定本规定。
第二章积分管理1.积分的设定1.1行为积分分为正积分和负积分两种。
1.2正积分用来表彰优良的行为表现，负积分用来惩罚不良的行为表现。
1.3积分的数量根据不同行为的严重程度和影响力进行设定。
2.积分的登记2.1每位学生都有一个积分账户。
2.2学生的积分由班主任负责登记。
2.3积分记录要及时、准确，并与学生本人核对无误后再决定是否有效。
3.积分奖惩3.1积极参与班级活动，奖励正积分。
3.2优秀完成作业，奖励正积分。
3.3帮助他人，积极参与志愿活动，奖励正积分。
3.4违反校规校纪，影响他人学习和生活，扣除负积分。
3.5缺课、迟到、早退，扣除负积分。
第三章积分的使用1.积分的兑换1.1学生可以使用正积分兑换丰富多样的奖品。
1.2学校将定期组织“积分商城”活动供学生兑换。
2.积分的表彰2.1学校将定期公示表彰正积分排行榜，给予成绩较好的学生一定的奖励。
2.2行为积分将作为一部分综合素质评价的评判标准。
第四章维护与改进1.评估管理制度的效果1.1学校将定期对评分制度进行评估，以了解制度实施情况并做出改进。
1.2学生可以通过班会、学生代表会议等途径提出对评分制度的意见和建议。
2.培养学生积极参与的意识2.1学校将加强对学生的宣传教育，引导他们积极参与各种活动，争取更多的正积分。
2.2学校将组织一些具有挑战性和趣味性的活动，吸引学生参与。
3.与家长合作3.1学校将加强与家长的沟通，让家长了解学生的积分情况，并共同关注和督促学生的行为表现。
3.2学校将通过家长会等形式，让家长参与到规范学生行为的管理工作中。
第五章处罚与纠正1.学生的不良行为将受到相应的扣分惩罚，扣除负积分。
2.对于严重违反学校行为规范的学生，学校将采取相应的纪律处分措施。
3.对于累计负积分较高的学生，学校将进行个别辅导和帮助，并与家长进行沟通，共同解决问题。
小学生奖罚积分制度
小学生奖罚积分制度一、目的与原则1. 目的：通过积分制度激励学生积极参与学习和校园活动，培养良好的行为习惯和团队精神。
2. 原则：公平、公正、透明，奖罚分明，以正面激励为主。
二、积分获取方式1. 学习表现：- 按时完成作业：+5分/次- 考试成绩优秀：+10分/科目- 课堂表现积极：+5分/次2. 行为规范：- 遵守校规校纪：+5分/次- 帮助他人：+5分/次- 参与志愿服务：+10分/次3. 活动参与：- 参加学校组织的活动：+5分/次- 在活动中获奖：+10-50分（根据奖项级别）4. 特殊贡献：- 对学校有特殊贡献：+20-100分（根据贡献大小）三、积分扣除方式1. 学习表现：- 未按时完成作业：-5分/次- 考试成绩不及格：-5分/科目2. 行为规范：- 违反校规校纪：-10分/次- 欺凌同学：-20分/次3. 活动参与：- 无故缺席学校活动：-5分/次4. 其他：- 其他不良行为：根据情况-5至-50分四、积分使用与管理1. 积分累计达到一定数量，可兑换奖品或特权。
2. 积分每学期清零，不累计至下一学期。
3. 积分记录由班主任负责，确保准确无误。
4. 学生可随时查询自己的积分情况。
五、奖励措施1. 积分达到50分：获得小礼品一份。
2. 积分达到100分：获得学校图书馆借阅卡一张。
3. 积分达到200分：获得学校组织的一日游活动资格。
4. 积分达到500分：获得年度优秀学生称号，并颁发证书。
六、惩罚措施1. 积分低于-20分：需参加学校组织的纪律教育课程。
2. 积分低于-50分：家长需到校进行面谈，共同制定改进计划。
3. 积分低于-100分：视情节严重性，可能面临学校纪律处分。
七、制度的执行与监督1. 学校设立奖罚积分委员会，负责制度的执行和监督。
2. 每学期初，班主任需向全班学生宣讲积分制度。
3. 任何学生或家长对积分制度有异议，可向奖罚积分委员会提出申诉。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
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学生日常行为规范积分管理制度学生必须按照《中学生日常行为规范》严格要求自己，强化养成教育，提高自身素质。
为加强学生日常行为规范的管理，特制定以下班级学生积分制度。
一、基础分
每个学生的基础分为100分，在此基础之上加减分。
年级组统筹督促管理，班主任负总责，以累计（不准清零）的形式，每周一小结，每月一总结。
每天晚反思后班主任总结一天学生的积分情况，每周结果在班会进行通报，每月结果与文明学生评选挂钩，记录学生档案并月月发喜报通报家长。
二、积分规定
（一）学习及活动（40分）
1、出勤（10分）
迟到：迟到一次扣1分；迟到超过10分钟按旷课记。
旷课：每旷课一节扣2分，不按学校要求参加学校或年级组织的会议、劳动一律按旷课处理。
请假：学生请假正课扣1分，自习扣0.5分；学生请假必须经班主任或年级领导批准签字，私自外出一次扣10分；如查出外出上网一次扣15分；如查出不经批准夜不归宿一次扣15分，并同时给予相应的校纪校规处分。
一周之内没有迟到、旷课和请假现象的加5分。
2、学习（20分）
课前准备：预备铃响要抓紧就座，准备好课本和文具，安静等待老师上课，否则扣2分每次。
课上：遵守课堂纪律，认真做好笔记，特别是自习纪律，严禁喧哗、打闹、传纸条、看小说、听音乐等不良行为，否则扣5分每次。
作业：学习中不交作业一科次扣2分；
考试：期中、期末考试，与上一次成绩相比较，每下降一个名次扣2分。
月考、期中、期末考试期间，因病不能参加考试，必须经包级领导批准，并按规定参加补考，凡不能参加补考或无故缺考，每缺考一科次扣除10分。
一周之内在学习中无扣分现象的加10分。
3、三操（10分）:
（1）早操，要按时按量跑操，缺操者扣2分每次。
早操一学期旷操达10次者，或迟到15次，体育达标成绩按不合格处理。
（2）课间操，按时到达指定位置，动作统一，队伍整齐，否则该生扣2分每次，不做操或讲话者、无故缺勤扣3分每次。
（3）眼睛保健操，秩序井然、动作到位，否则扣该生1分每次。
一周之内在三操中无扣分现象的加5分。
（二）宿舍（30分）
分宿舍纪律和宿舍卫生两项。
（班主任负责督促整改，宿舍管理人员负责检查记录）
1、纪律（15分）
（1）按时晚休和起床。
熄灯前5分钟，还没到宿舍的学生每次扣5分；熄灯后宿舍内大声喧哗者扣8分每次，宿舍长找不出责任人的，扣宿舍内所有学生8分，宿舍长再连带加罚扣2分。
不按时起床，早上关闭楼门还在楼内的学生每次扣5分。
（2）破坏公物照价赔偿并扣该生5分每次（宿舍长连带扣2分）。
（3）不乱拿或偷盗别人的东西，不能留宿其他班级生或校外人员，严禁男生进女生宿舍，否则扣该生10分每次。
（4）按时熄灯，节约用水、用电，严禁在宿舍内点蜡烛和蚊香。
否则扣该生5分每次。
（5）不能随意挪动床铺，否则扣该生2分每次。
一周之内纪律良好，没有出现扣分现象的加5分。
2、卫生（15分）
（1）宿舍内地面、墙壁、门窗干净，不乱倒垃圾，否则扣该班值日生3分每次。
（2）宿舍公共区域卫生应及时、彻底打扫，经常保持干净卫生状态，楼梯楼道地面立面无脏渍。
每发现一处打扫不及时、不彻底者扣该班值日生3分。
（3）不得向窗外倒水、扔果皮垃圾等，否则扣该生2分每次。
凡找不出责任人的，扣相近区域上下楼层宿舍学生每人2分。
（4）被褥整洁整齐，鞋、盆、毛巾等物品按规定位置摆放整齐，否则扣该生3分每次。
（5）严禁室内乱贴乱挂，否则扣该生1分每次。
（6）文明入厕，手纸、卫生巾入篓，及时冲净大小便，每发现一例不按要求文明如厕者扣5分，并处罚值日一周。
值日生要随时清倒纸篓、垃圾桶（不超过总体高度的1/3），冲涮打扫厕所，否则每发现一例扣该值日生5分，并处罚值日一周。
一周之内宿舍卫生良好，没有出现扣分现象的加5分。
（三）餐厅就餐（30分）（由餐厅负责人、学生会负责检查记录，包级校长负责每周进行统计汇总）
1、排队打餐。
每发现一例不排队者扣该生3分。
2、节约用餐。
每发现一例浪费者扣该生3分。
3、文明用餐。
应在指定餐位就餐，不得将食品带出餐厅，在校园内走动用餐。
每发现一例不文明用餐者扣该生4分。
4、保持餐位卫生。
就餐结束后应自行打扫干净自己的餐位卫生（包括桌面和地面）。
每发现一例桌面或地面不卫生者扣该班每人2分（有责任人的扣其5分即可）。
5、安全用餐。
不得购买校外食品。
每发现一例购买校外食品者扣该生5分。
其他扣分由包级领导视情况予以量化。
一周之内餐厅就餐文明、有序，没有扣分现象的加5分。
三、加减分项目
1、品德优秀，尊师守纪，团结同学，助人为乐，学习勤奋，经班主任和任课教师联名推荐，包年级领导批准，可授予“道德模范”荣誉称号，获此称号的同学加15分。
2、月考、期中、期末考试中，每前进一个名次加2分。
3、在年级组织的各种集体活动中，积极参与，表现突出，由班主任提出加分方案，由包年级领导审查并作出决定，最高可加10分。
4、周一至周五随意吃零食、随意扔垃圾者，除扣5分每次外，并取消该学生周六或周末娱乐活动和吃零食的权利。
5、在校期间凡有下列违规现象者实行一票否决，积分一律清零。
（1）学生吸烟、喝酒。
（2）校内外打架斗殴，携带凶器（造成严重后果的，依法追究法律责任）。
（3）学生上网，打扑克，赌博。
（4）学生谈恋爱。
（5）学生无故外出（白天和晚上），或翻墙或爬楼外出，并给予该学生停课、留校察看等处分。
（6）带手机、MP3等进学校，在校园、宿舍或教室内玩耍。
并适当给予处分。
（由包级领导根据日常检查情况予以评价）
四、与积分挂钩的有关处分规定
1、初一学生第一周：
（1）积分低于60分的同学，该生必须写《思过书》，并在班内作说明。
月末不得被评为文明学生称号，期末不得被评为三好
学生、优秀班干部、优秀团员等。
（2）积分低于50分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。
并处以记大过处分，处分决定年级组存档备案。
（3）积分低于40分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。
同时对该生处以留校察看处分，处分决定存档备案。
（4）积分低于30分的同学，通知该生家长，对该生作劝退处理；如该生确有改过的诚意，同时家长能够积极配合共同教育，对该生可处以降为试读生处分，处分决定存档备案。
2、初一第二周开始、初二、初三学生
（1）每周积分加分低于20分的同学，该生必须写《思过书》，并在班内作说明。
月末不得被评为文明学生称号，期末不得被评为三好学生、优秀班干部、优秀团员等。
（2）每周积分加分低于15分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。
并处以记大过处分，处分决定年级组存档备案。
（3）每周积分加分低于10分的同学，通知该生家长，共同教育，写《思过书》，并在班内作说明。
同时对该生处以留校察看处分，处分决定存档备案。
（4）每周积分加分低于5分的同学，通知该生家长，对该生作劝退处理；如该生确有改过的诚意，同时家长能够积极配合共同教育，对该生可处以降为试读生处分，处分决定存档备案。
3、对学生处分以后，学生的积分在原来基础上继续执行。
五、几点说明
（一）班主任老师一定要以高度的责任心和认真谨慎的态度重视积分工作。
积分是班主任班级管理的核心和法宝，掌握好积分结果的运用能调动班级学生积极向上的内驱力，班级才有活力，班级才有动力，学生才会慎独，学生才会自治。
积分是班级评选星级学生、文明学生、三好学生等的直接依据。
对于班级日积分表记录不详实，积分不叠，敷衍应付，工作不认真，积分结果不应用的现象，实行一票否决制，班级考核降为最低。
（二）学生积分由各年级、各班班主任负责，每日晚反思后用2分钟在多媒体展示总结，每周由班主任负责将本班学生的积分Excel的格式，放入指定文件夹，以便于包年级领导和学校整体把握本年级学生积分情况，学校政教处将不定期抽查。
（三）对于积分的各项规定，每班必须选派若干具体负责各项的负责人，记录每日学生积分情况，再天天报给班级积分管理员，积分管理员汇总后报班主任。
包级领导处的各种减分也要及时汇总到班级积分表上，使积分的激励作用得以充分发挥。
（四）班级积分记录形式见《学生日常行为规范积分表》。