阅读读书PPT.ppt
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有关读书PPT课件
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培养思维能力
锻炼逻辑思维能力
通过阅读和分析文本,可以培养逻辑推理和批判性思维能力。
激发创新思维
阅读有助于启发新的思考方式,激发个人的创新思维和创造力。
提高解决问题的能力
阅读过程中遇到的问题和挑战有助于培养个人解决问题的能力。
02
读书的方法
选择适合自己的书籍
兴趣导向
根据自己的兴趣和需求选 择合适的书籍,能够提高 阅读兴趣和动力。
有关读书的PPT课件
• 读书的意义 • 读书的方法 • 读书的实践与体验 • 读书的影响与价值 • 结语:倡导全民阅读
01
读书的意义
提高个人素质
提升语言表达能力
通过阅读,可以积累丰富的词汇和句 型,提高语言表达的准确性和流畅性。
培养良好的阅读习惯
增强文化素养
阅读各类书籍有助于了解不同文化背 景和价值观,提高个人的文化素养和 审美水平。
文化素养
通过广泛阅读,人们可以了解和传承优秀文化,增强文化自信和民族 自豪感。
THANKS
感谢观看
权威推荐
参考专家、学者或书评人 的推荐,选择具有较高学 术水平和口碑的书籍。
试读与比较
通过试读不同版本的书籍 或比较不同出版社的版本, 选择最适合自己的版本。
制定读书计划
确定读书目标
明确阅读的目的和预期效果,有 助于制定合理的读书计划。
分配阅读时间
根据个人时间安排,合理分配每天 的阅读时间,确保按计划进行。
定期阅读
01
鼓励人们养成每天或每周固定时间阅读的习惯,让阅读成为日
常生活的一部分。
多样化阅读
02
鼓励人们阅读不同类型的书籍,包括小说、传记、科普等,以
丰富知识和拓宽视野。
《正面管教》阅读分享读书会PPT课件PPT课件

正面管教
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主讲人:XX 日期:XX年XX月XX日
主要内容
练习致谢和感谢 培养沟通技巧 角色扮演和头脑风暴
专注于非惩罚性的解决方案
主要内容
书中几次提到这样两句话:
想要孩子做得更好,先让他感觉更糟。
孩子们在感觉更好时,才会做得更好。
我像很多人一样被惩罚的当 时效果所愚弄,同时疑惑着 孩子们为什么“不长记性”。
面对孩子的不良行为,劝阻不起 作用时,我一向认为“做错了就 应该受到惩罚”,惩罚会促使孩 子做得更好并成为更好的人。
主要内容
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主要内容
七项重要的感知力和技能
对个人能力的感知力
我能行
对自己在重要关系中的价值的感知力
我的贡献有价值,大家确实需要我。
对自己在生活中的力量或影响的感知力
我能够影响发生在自己身上的事情。
内省能力强
有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解 做到自律以及自我控制。
主要内容
七项重要的感知力和技能
整体把握能力强
以有责任感、适应力、灵活 性和正直的态度来对待日常 生活中的各种限制以及行为 后果。
判断能力强
运用智慧,根据适宜的价值 观来评估局面。
很强的人际沟通能力
善于与他人合作,并在沟通、 协作、协商、分享、共情和 倾听的基础上建立友谊。
需要注意的是:
主要内容
不要把班会当作说教的另一个平台。
最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。 这并不意味着你不可以提出看法。你仍然可以把你
的问题放入议程,并表达你的观点。
不要把班会作为继续过度控制孩子们的手 段。
孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主讲人:XX 日期:XX年XX月XX日
主要内容
练习致谢和感谢 培养沟通技巧 角色扮演和头脑风暴
专注于非惩罚性的解决方案
主要内容
书中几次提到这样两句话:
想要孩子做得更好,先让他感觉更糟。
孩子们在感觉更好时,才会做得更好。
我像很多人一样被惩罚的当 时效果所愚弄,同时疑惑着 孩子们为什么“不长记性”。
面对孩子的不良行为,劝阻不起 作用时,我一向认为“做错了就 应该受到惩罚”,惩罚会促使孩 子做得更好并成为更好的人。
主要内容
《正面管教》简介 | 主要内容及读后感
主要内容
七项重要的感知力和技能
对个人能力的感知力
我能行
对自己在重要关系中的价值的感知力
我的贡献有价值,大家确实需要我。
对自己在生活中的力量或影响的感知力
我能够影响发生在自己身上的事情。
内省能力强
有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解 做到自律以及自我控制。
主要内容
七项重要的感知力和技能
整体把握能力强
以有责任感、适应力、灵活 性和正直的态度来对待日常 生活中的各种限制以及行为 后果。
判断能力强
运用智慧,根据适宜的价值 观来评估局面。
很强的人际沟通能力
善于与他人合作,并在沟通、 协作、协商、分享、共情和 倾听的基础上建立友谊。
需要注意的是:
主要内容
不要把班会当作说教的另一个平台。
最关键的是,老师们要尽可能客观,并且不要评判。 这并不意味着你不可以提出看法。你仍然可以把你
的问题放入议程,并表达你的观点。
不要把班会作为继续过度控制孩子们的手 段。
孩子们会一眼看穿,而且就不会合作了。
课外阅读指导课PPT课件.ppt
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不怕查工具书,不怕请教老师或者朋友,是好
习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好,脑子开小差,都非常不好。
————叶圣陶
读书方法推荐:
三步阅读法:略读、精读、赏读
“略读”就是粗略地读一遍,从整 体上大略的看目录、标题、关键句段 ,了解内容大意的读书方法。遇到不 懂的字词要通过查字典、问一问或联 系上下文想一想等方式来解决,读书 后要大体了解文章主要讲了一件什么 事?
必要时进行圈点批注,读书时划出文 章的妙词佳句、优美片段。在有所感 悟、启示的地方点评作标记。
精读的特点:
1.“精读”一般都是全身心地读,对 文章内容理解得比较深,比较透。
2.因为边读边想所以阅读的速度慢, 读的内容少。
3.我觉得读优美的文章或让人感受很 深的文章是一般采用这种方法。
赏读:
阅读,终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那; 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书; 收入再少也要买书; 住处再挤也要藏书; 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人; 最吝啬的人是不买书的人; 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们,让我们与书为伴, 让阅读成为我们终生的承诺!
“赏读”就是把划出的部分反复欣赏 着读一读,深入领会文章的意境及作 者的情感,并背一背。
这种方法有什么特点呢?
赏读记得牢固,可以终生受用。
像一些优美的散文,短小的诗歌或名 言警句等很适合这种方法。
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、
想像型、评价型等几种。
1、摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、 内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原 文照录。 2、感想型:再读完一本读物后,结合现实和个人经 历写出对有关问题的认识及感想和体会,提高分析 事物的能力。 3、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分) 的小标题。 4、想象型:主要是续编故事,改写故事,发展联想 和想象能力,从而培养创新思维。 5、评价型:即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或 美或丑等等。
习惯。自己有所得,随手写简要的笔记是好,脑子开小差,都非常不好。
————叶圣陶
读书方法推荐:
三步阅读法:略读、精读、赏读
“略读”就是粗略地读一遍,从整 体上大略的看目录、标题、关键句段 ,了解内容大意的读书方法。遇到不 懂的字词要通过查字典、问一问或联 系上下文想一想等方式来解决,读书 后要大体了解文章主要讲了一件什么 事?
必要时进行圈点批注,读书时划出文 章的妙词佳句、优美片段。在有所感 悟、启示的地方点评作标记。
精读的特点:
1.“精读”一般都是全身心地读,对 文章内容理解得比较深,比较透。
2.因为边读边想所以阅读的速度慢, 读的内容少。
3.我觉得读优美的文章或让人感受很 深的文章是一般采用这种方法。
赏读:
阅读,终生的承诺 世界上最动人的皱眉, 是在读书时那苦思的刹那; 世界上最自然的一刻, 是在读书时那会心的微笑。 自己再累也要读书; 工作再忙也要谈书; 收入再少也要买书; 住处再挤也要藏书; 交情再浅也要送书。 最庸俗的人是不读书的人; 最吝啬的人是不买书的人; 最可怜的人是与书无缘的人。 同学们,让我们与书为伴, 让阅读成为我们终生的承诺!
“赏读”就是把划出的部分反复欣赏 着读一读,深入领会文章的意境及作 者的情感,并背一背。
这种方法有什么特点呢?
赏读记得牢固,可以终生受用。
像一些优美的散文,短小的诗歌或名 言警句等很适合这种方法。
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、
想像型、评价型等几种。
1、摘抄型:摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、 内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原 文照录。 2、感想型:再读完一本读物后,结合现实和个人经 历写出对有关问题的认识及感想和体会,提高分析 事物的能力。 3、归纳型:归纳出文章的主要内容或各段(各部分) 的小标题。 4、想象型:主要是续编故事,改写故事,发展联想 和想象能力,从而培养创新思维。 5、评价型:即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或 美或丑等等。
读书分享ppt 课件
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书籍评价
• 《活着》是一部具有深刻思想内涵和人文精神的作品,被誉为中国现代文学的经典之作。它以平实、简洁的语言,真实地 再现了历史的真实和人性的复杂,是一部感人肺腑、发人深省的作品。
CHAPTER 02
内容概览
章节概述
第一章:导论 介绍书籍的主题和背景
阐述研究目的和意义
章节概述
概述研究方法和框架 第二章:理论基础
01
探讨如何优化实践应用的策略和方法
02
第五章:结论与展望
对全书进行总结和归纳
03
章节概述
分析研究的局限性和不足之处
对未来研究方向进行展望和预测
主题分析
分析书籍主题的重要性和现实意 义
探讨主题在学术界和社会上的影 响和价值
比较不同学者对同一主题的观点 和见解
重点与难点
指出全书中最重要的观点、理论和结 论
介绍相关的理论框架和概念定义
章节概述
阐述理论的发展历程和现状 分析理论在现实中的应用和价值
第三章:案例分析
章节概述
选择具有代表性的案 例进行深入剖析
总结案例的启示和经 验教训
分析案例的背景、过 程和结果
章节概述
第四章:实践应用 介绍具体的实践应用场景和案例 分析实践应用的优缺点和适用范围
章节概述
启发与思考
人生观价值观的启示
书中所传达的人生观和价值观对自己产生了深远的影响,使自己 重新审视自己的生活和价值观。
思考问题的新角度
通过阅读,学会了从不同的角度看待问题,拓展了自己的思维方 式和视野。
激发创造力与想象力
书中的情节和描写激发了自己的创造力和想象力,有助于在工作 和分析专业书评、读者口碑等信息,为读者提供参考。
读书感悟ppt课件

髓——酒神精神和日神精神。尼采认为在悲剧的再生中酒神冲动占据主
导地位,而日神冲动则处于从属地位。
02
《存在与时间》
德国哲学家马丁·海德格尔撰写的一部认识论巨著,是海德格尔流传最
广、影响最大的著作。该书阐述了作者存在现象学的基本思想,从生存
论角度分析了存在与生存的问题。
03
《纯粹理性批判》
德国古典哲学家康德撰写的一部认识论巨著,并非单一的一部认识论巨
06
分享交流环节
分享个人阅读经历和感悟
01
阅读经历
介绍自己从小到大的阅读历程 ,包括喜欢的书籍类型、阅读
频率、阅读方式等。
02
感悟收获
分享自己在阅读过程中的感悟 和收获,如知识积累、思维拓
展、情感共鸣等。
03
阅读改变
谈谈阅读如何改变了自己的生 活和成长,以及对个人价值观
的影响。
探讨如何培养良好阅读习惯
推动进步,创新发展
读书可以推动社会进步
01
通过阅读,我们可以了解先进的思想、科技和文化,从而推动
社会的进步和发展。
读书可以培养创新精神
02
阅读可以激发我们的创新精神,使我们更加勇于探索、尝试新
事物,推动社会的创新发展。
读书可以提高综合素质
03
阅读可以提高我们的综合素质,包括知识、能力、思维等方面
,从而更好地适应社会的发展和变化。
交流未来阅读计划和目标
01
02
03
04
阅读计划
分享自己未来的阅读计划,包 括想要阅读的书籍、主题和领
域等。
阅读目标
明确自己未来的阅读目标,如 提高专业素养、拓展兴趣爱好
、培养人文精神等。
读书活动主题班会课件(共54张PPT)

常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中 ,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二:必答题
规则:
六个小组轮流答题,答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部?
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁?并 根据人物猜猜左图是哪里?
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静,在闲情逸致中以求养心益德,有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采,充满了烦躁 与诱惑,能静下心来读点自己喜欢的书,养 养心,益益德,不是很好的精神享受吗?读 书也是一种休息,一种解脱,是人类精神上 的营养剂。高尔基说:“我扑在书籍上,像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说:“读 书越多,精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但你读书而思考越多的时候,你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生
策略之一:定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计:初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字, 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字;而在同一时间内,他们在课余进行感兴 趣的课外阅读,阅读量分别可达700万字和1000万 字,课内和课外的平均比值为1:9。如此浩大的阅 读量,如果我们能确立自己的中心兴趣,按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读,一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说:“知识就是力量”。人类要发展,必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代,同学们如果从小不会读书, 没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说:“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就 好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读书伴我成长主题班会(23张PPT).ppt
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摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了 邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了, 免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了, 也就睡不着了,以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读:为进一步深入理解课文打下基础 精读:吸取文章精华,进一步对全文加深理解 悟读:透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的 熟读:使文本语言变成自己的语言,以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法,相当于跳读法,阅读者不是对全文进行研读, 而是对文章、作品的精华处细细琢磨,品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了 邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚命读书。有时读得太疲倦了, 免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法:拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了, 也就睡不着了,以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读:为进一步深入理解课文打下基础 精读:吸取文章精华,进一步对全文加深理解 悟读:透过语言文字,进行深入思考,从中悟出作者真正的目的 熟读:使文本语言变成自己的语言,以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少,事非经过不知难。 ——陆游
书籍阅读读书分享PPT模板
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N
S
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
If I could save time in a bottle the first thing
If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
c
Chapter
Text here
No.1
Cloud of Biz
Total solution of Corp.
423,000
UsersIncreasing in 2016
528,000
Downloader
ADD YOUR TITLE
c
Chapter
Text here
528,000
423,000
No.1
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
Text here
If you were a teardrop;In my eye, For fear of losing you,I would ne-ver cry
TEXT TITILE
ADD YOUR TITLE
a
Chapter
Text here
03 添加标题
添加标题
请在此添加文字说明请在此添加文字说明
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If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day
If I could save time in a bottle the first thing
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好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT
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调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时,可 以尝试变换阅读方式,如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态,不要过于追 求完美,允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野,增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ,接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲,促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ,提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性,能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确, 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评,具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识,还可以激发我们的思考能力,帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性,提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流,我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力,愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心, 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ,沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会,拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间,有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分,每天或 每周读完一部分,减轻阅 读压力。
关于读书的ppt课件

总结词
深入阅读,全面掌握
详细描述
精读法是一种深入阅读的方法,旨在全面掌握书中的内容和思想。这种方法要求读者认真阅读每一个章节、每一 个段落,甚至每一个句子,以便充分理解作者的意图和观点。在阅读过程中,读者应该积极思考、分析、评价和 总结,以便更好地理解和掌握书中的内容。
略读法
总结词
快速浏览,获取重点
通过阅读,人们能够获取丰富的知识,提高自己 的素质和能力,为个人成长打下坚实的基础。
读书培养独立思考能力
优秀的书籍能够激发读者的思考,培养其独立思 考的能力,使其在复杂的社会环境中更好地应对 挑战。
读书促进自我成长
通过阅读,人们能够不断拓展自己的视野,发现 自我,明确自己的目标和方向,实现自我价值的 不断提升。
读书可以培养我们独立思考和分析的能力,让我们学会批判性地看 待问题。
读书可以开拓我们的视野
了解世界各地文化
通过阅读书籍,我们可以了解到 世界各地的文化、风俗和习惯, 拓宽我们的视野。
开阔我们的眼界
阅读可以让我们接触到各种新鲜 的事物和观点,开阔我们的眼界 ,拓宽我们的思路。
02 读书的方法
精读法
《人类简史》
总结词:一部关于人类历史的经典之作 ,全面梳理了人类文明的演进和发展。
是一部具有广泛影响力和重要价值的著 作,对于理解人类历史和未来具有重要 意义。
探讨了人类文明的各个方面,包括政治 、经济、文化、科技等,以及人类未来 的发展趋势。
详细描述
从人类的起源到现代社会的发展,全面 系统地梳理了人类文明的演进和发展。
04 读书的意义
提高个人素质,拓展人生境界
培养优雅的气质
读书能够陶冶人的情操, 让人在言谈举止中展现出 优雅的气质。
深入阅读,全面掌握
详细描述
精读法是一种深入阅读的方法,旨在全面掌握书中的内容和思想。这种方法要求读者认真阅读每一个章节、每一 个段落,甚至每一个句子,以便充分理解作者的意图和观点。在阅读过程中,读者应该积极思考、分析、评价和 总结,以便更好地理解和掌握书中的内容。
略读法
总结词
快速浏览,获取重点
通过阅读,人们能够获取丰富的知识,提高自己 的素质和能力,为个人成长打下坚实的基础。
读书培养独立思考能力
优秀的书籍能够激发读者的思考,培养其独立思 考的能力,使其在复杂的社会环境中更好地应对 挑战。
读书促进自我成长
通过阅读,人们能够不断拓展自己的视野,发现 自我,明确自己的目标和方向,实现自我价值的 不断提升。
读书可以培养我们独立思考和分析的能力,让我们学会批判性地看 待问题。
读书可以开拓我们的视野
了解世界各地文化
通过阅读书籍,我们可以了解到 世界各地的文化、风俗和习惯, 拓宽我们的视野。
开阔我们的眼界
阅读可以让我们接触到各种新鲜 的事物和观点,开阔我们的眼界 ,拓宽我们的思路。
02 读书的方法
精读法
《人类简史》
总结词:一部关于人类历史的经典之作 ,全面梳理了人类文明的演进和发展。
是一部具有广泛影响力和重要价值的著 作,对于理解人类历史和未来具有重要 意义。
探讨了人类文明的各个方面,包括政治 、经济、文化、科技等,以及人类未来 的发展趋势。
详细描述
从人类的起源到现代社会的发展,全面 系统地梳理了人类文明的演进和发展。
04 读书的意义
提高个人素质,拓展人生境界
培养优雅的气质
读书能够陶冶人的情操, 让人在言谈举止中展现出 优雅的气质。
《活着》读书分享ppt课件
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忍辱负重
面对生活的艰辛和丈夫的 不幸,家珍始终默默承受 ,为家庭付出了巨大的努 力。
母爱深沉
家珍对子女的爱是无私的 ,她用自己的行动诠释了 母爱的伟大。
有庆
纯真善良
有庆是一个天真无邪的孩子,他 的善良和纯真在苦难中显得尤为
珍贵。
懂事早熟
有庆小小年纪就懂得为家庭分担 ,他对家庭的责任感让人感动。
悲剧命运
方言的运用
小说中运用了大量的方言,这些方言的运用不仅丰富了人物形象,也使得小说的地域特色更加鲜明。
象征与隐喻
“活着”的象征意义
“活着”不仅是福贵的人生信条,也是 小说的主题。它象征着生命的顽强与坚 韧,即使在困境中也要努力生存下去。
VS
家珍的隐喻
家珍在小说中是一个重要的角色,她隐 喻着传统美德和家庭责任。她的离去,既 是对福贵人生的一次重大打击,也是对传 统价值观的反思和批判。
家庭与亲情
家庭的重要性
家庭是福贵生活的中心。他为家庭付出了巨大的牺牲,家庭也给予他生活的意义 和支撑。
亲情的纽带
家庭成员之间的亲情是福贵生活中最宝贵的财富。即使在最困难的时刻,家庭成 员之间的相互支持和关爱也给了他力量。
时代与历史
历史背景的影响
福贵生活的时代背景,如内战、土地改革和“三反五反”运 动,都对他的人生产生了深远的影响。这些事件塑造了他的 命运和世界观。
06
个人读书经历与感想
阅读过程与感受
阅读过程
我花了大约一周的时间来读《活着》,每天晚上读几章 ,沉浸在福贵的故事中。
感受
读完之后,我深感人生无常,命运无法抗拒。尽管福贵 经历了如此多的苦难,但他依然坚强地活着,让我对生 活有了更深的理解和感悟。
《读书的重要性》课件
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能力、沟通能力等。
促进文化传承和创新
传承文化遗产
读书可以帮助人们了解和传承文化遗产,包括文 学、艺术、历史等方面的知识。
推动文化创新
通过读书,人们可以获得新的思想、新的观点和 新的创意,推动文化创新和发展。
增强文化自信
通过深入了解自己民族的文化,人们可以增强文 化自信,更好地传承和发展民族文化。
推动社会进步和发展
阅读有助于了解不同领域的知识 和信息,拓展个人的知识面和视 野,为职业发展提供更多可能性
。
发现新的职业领域
通过阅读,可以发现新的职业领域 和机会,探索自己未知的兴趣和能 力,实现跨领域发展。
提高职业发展潜力
阅读有助于提升自己的潜力和发展 空间,为未来的职业晋升和发展奠 定基础。
03 读书对个人成长的影响
阅读不同类型的书籍可以激发我们的 创造性思维,帮助我们产生新的想法 和创意。
培养阅读习惯
养成终身学习的习惯
阅读是一种终身学习的习惯,通过阅读我们可以不断获取新知识 ,跟上时代发展的步伐。
享受阅读的乐趣
阅读可以带给我们快乐和满足感,让我们在忙碌的生活中找到片刻 的宁静和放松。
培养专注力和耐心
阅读需要我们静下心来专注地阅读和思考,有助于培养我们的专注 力和耐心。
在阅读过程中,我们需要不断 地分析、判断和推理,这有助 于提高我们的逻辑思维和批判 性思维能力。
读书可以让我们学会从多个角 度看待问题,不轻易被一种观 点或立场所左右,增强我们的 判断力和决策能力。
提升自我修养
读书可以帮助我们了解历史、文 学、哲学等领域的知识,提升我
们的文化素养和人文修养。
通过阅读优秀的文学作品,我们 可以感受到人类文明和智慧的结 晶,有助于培养我们的道德观念
促进文化传承和创新
传承文化遗产
读书可以帮助人们了解和传承文化遗产,包括文 学、艺术、历史等方面的知识。
推动文化创新
通过读书,人们可以获得新的思想、新的观点和 新的创意,推动文化创新和发展。
增强文化自信
通过深入了解自己民族的文化,人们可以增强文 化自信,更好地传承和发展民族文化。
推动社会进步和发展
阅读有助于了解不同领域的知识 和信息,拓展个人的知识面和视 野,为职业发展提供更多可能性
。
发现新的职业领域
通过阅读,可以发现新的职业领域 和机会,探索自己未知的兴趣和能 力,实现跨领域发展。
提高职业发展潜力
阅读有助于提升自己的潜力和发展 空间,为未来的职业晋升和发展奠 定基础。
03 读书对个人成长的影响
阅读不同类型的书籍可以激发我们的 创造性思维,帮助我们产生新的想法 和创意。
培养阅读习惯
养成终身学习的习惯
阅读是一种终身学习的习惯,通过阅读我们可以不断获取新知识 ,跟上时代发展的步伐。
享受阅读的乐趣
阅读可以带给我们快乐和满足感,让我们在忙碌的生活中找到片刻 的宁静和放松。
培养专注力和耐心
阅读需要我们静下心来专注地阅读和思考,有助于培养我们的专注 力和耐心。
在阅读过程中,我们需要不断 地分析、判断和推理,这有助 于提高我们的逻辑思维和批判 性思维能力。
读书可以让我们学会从多个角 度看待问题,不轻易被一种观 点或立场所左右,增强我们的 判断力和决策能力。
提升自我修养
读书可以帮助我们了解历史、文 学、哲学等领域的知识,提升我
们的文化素养和人文修养。
通过阅读优秀的文学作品,我们 可以感受到人类文明和智慧的结 晶,有助于培养我们的道德观念
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系列青年男女的爱情故事。同时,通过对这些爱情悲剧
产生的社会环境描绘,牵涉到封建社会政治法律、宗法
、妇女、道德、婚姻等方面的问题。
《平凡的世界》
《平凡的世界》内容概述
?
?
经济学可以分析未来的趋势 心理学可以分析大家的人性 历史学可以分析人类的兴衰 天文学可以开拓我们的视野
……
好读书读好书读书好
? 《红楼梦》的作者 曹雪芹 ,名霑,字梦 阮,“雪芹”是他的别号,又号芹圃、 芹溪。祖籍河北丰润,生于 1724 年, 卒于1764 年。
《红楼梦》的影响
? 《红楼梦》是中国古典长篇小说的巅峰, 有评论家说,几千年中国文学史,假如我们只 有一部《红楼梦》,它的光辉也足以照亮古今 中外。《红楼梦》写出来不久,那时的人们就 争相阅读,出现的 “开谈不说《红楼梦》,读 尽诗书也枉然” 的局面,一直以来,《红楼梦 》都可以说在艺术上,它达到了中国小说前所 未有的成就。鲁迅称许说:“自有《红楼梦》 出来以后,传统的思想和写法都打破了。 ”
为什么而阅读
书籍是全世界的营养品 为成长而读书 为学习而读书 为快乐而读书 。。。。。。
我们的人生 因阅读更美好
一个人的知识 百分之八十是通过 阅读来获得。
书籍是全人类的营养品。 生活里没有书籍,就好像 天空没有阳光;智慧里没 有书籍,就好像鸟儿没有 翅膀。
──莎士比亚
书籍鼓舞了我的智慧和 心灵,它帮助我从腐臭的 泥潭中脱身出来,如果没 有它们,我就会溺死在那 里面,会被愚笨和鄙陋的 东西呛住。
——《高尔基论青年》
只有书籍,能把辽阔的时间浇 灌给你,能把一切高贵生命早已飘 散的信号传递给你,能把无数的智 慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈 现给你。区区五尺之躯,短短几十 年光阴,居然能驰骋古今,经天纬 地,这种奇迹的产生,至少有一半 要归功于阅读。
——余秋雨
?阅读中寻快乐
让自己在阅读中忘掉烦恼, 找到精神的寄托或者是找到面 对生活的勇气,让自己快乐起 来。
腹有诗书气自华
阅读带给我们的不仅是 对心中理想世界的坚持, 更是对我们思想和心灵的 升华与净化。
? 通过阅读和 思考促进步
要怎样阅读
首先我们要有好的 阅读态度——虚心、用 心、持之以恒
其次,我们要有好的阅
读习惯,尽量把书读透。
? 梁实秋先生说过:“凡读 书,案上只放一本书”
? 尽量读透一本书,可以多 读几次,对于好书要求质不求 量。
?阅读中观人生
阅读的时候,要学会观人生, 不能仅仅是停留在阅读故事的 层次,我们还要从他人的人生
故事和经验中,得到启发,联 系自己的人生,学习人生,思 考自己的人生。从他人的人生
观自己的人生。
?阅读中观自我
就是在阅读的过程中看清自己。 在阅读的时候我们通过和书中 人物的比较,通过自己对于事
件的思考,我们就可以看到自 己的不足,也可以看到自己的 优点,从而很好地认识自己。
?在阅读中思考; ?养成做笔记的习 惯,积累素材。
?“好记性不如烂笔头”
阅读怎样的书
●仅次于选择益友,就是选择好 书。
——考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书, 比不阅读还要坏。我们必须会 这样一种本领,选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
要挑选那些 有价值、有 益的书来读, 取其精华去其 糟粕!
饱览群书,自然而然建立起来的思维 模式,可以让我们更好的看清世界, 看清楚将要面对的无数种可能 甚至可以帮助我们管理情绪 和疏导心理。
阅读虽不能改变人生的 长 度,但可以改变人生的 宽度 和厚度。我们无力改变人生 的起点,但却可以通过阅读 改变人生的终点。
? 我们的人生因阅读而美好。
谢 谢 聆 听
《红楼梦》的内容
?
《红楼梦》是以贾、王、史、薛四大家族背景,这
四个家族在当时是非常有势力的,彼此之间相互牵连,
关系非常紧密,后来这四个家族一起衰落了,这是家族
的悲剧。故事以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,这
两个人的爱情非常地动人,是一个让人心碎心痛的悲剧
,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一
?要根据自己的兴趣爱好和需要 来选择;
? 要挑名家名著、名人传记、历 史书籍等。
阅读之方法
?先看一下目录,了解重点和精 华部分,做到心中有数;
?制定好阅读计划;循序渐进;
?集中注意力;不集中时先休息
?不懂的或者觉得很好的地方做 上记号,多读几遍或借助工具书 深入了解及巩固;
?温故而知新;
? 最好做读书笔记,写下自己的 见解与思考。
分享几本书
曹雪芹
?
《红楼梦》,成书于清代乾隆年间
,章回体古典长篇小说,中国古典小说
最伟大 四大名著之一,我国ห้องสมุดไป่ตู้代
的长篇小说之一,世界文学经典巨著之 一。又名《石头记》《情僧录》《风月 宝鉴》《金陵十二钗》《宝玉缘》等。 作者曹雪芹。原作只留下了八十回,结 尾散失了,后来出现了很多续作,比较 为著名的续作是高鹗所叙的四十回。