小学生成长记录袋样表
学生成长记录袋
班级： 学生姓名： 家庭住址： 建表日期： 性别： 民族： 监护人： 编号： 出生日期： 电话：
记 记录项目 尊纪 守法 责任 心 自信 心 热爱 学习 合作 相处 独立 思考 作业 在 家 表 现 孝敬 长辈 家务 劳动 按时 作息 1 2 阅读 的书 3 4 5 语文 学科 成绩 数学 英语 品德 年 月 日 年 月 日
录 年 月 日
日 年 月 日
期 年 月 日 年 月 日
在 校 表 现
科学 获 得 荣 誉 1 2 3 4
使用说明： 1、本表作为养成教育规范、激励、记录学生的小学六年的成长足迹使用。 2、本表每学期末使用评定一次，共使用 12 次。 3、本表学生在校和在家表现采用星级（☆）评法，可由小组评议或班主任评 定。 4、学科成绩采用评级制（A＋级 90 分以上，A 级 80-89 分，B＋级 70-79 分， B 级 60-69 分，C 级为 60 分以下） 5、编号规则为年份（如 2011）＋班级（1 或 2）＋编号（01,02
学生成长记录袋样本
请大家认识我
我参加的社会实践活动学校：姓名：统编学号:
学生学业登记及出勤表学校：姓名：统编学号:
请看我的平时表现
学校：姓名：统编学号:
注：记录入表的“突出表现”包括“学生特长发挥、发明创造”、“作品发表、
活动竞赛、优秀品行、表彰奖励”等，在某一好的发明中有突出表现、贡献或成果等；“严重违纪行为”必须是受学校某种处分才记录入表。
学生综合素质评价评定表学校：姓名：统编学号:
学生品性表现评定表
学生毕业成绩、综合素质等级评定表
学校：姓名：统编学号:
中华人民共和国预防性健康检查编号:
渠县疾病预防控制中心
学生离校留存表
学校：学生小学。
小学生成长记录袋(最新幼芽版)
小学生成长记录袋姓名：性别：出生年月：家庭住址：联系电话：我最喜欢做的事：我最想说的话：我的身高、体重情况统计表一年级二年级三年级四年级五年级身高体重我的视力情况统计表视力一年级二年级三年级四年级五年级左右小学生成长记录袋目录表序号内容存袋情况一让你了解我成长小档案二我很棒我得到的奖励……三我最满意的一张语文、数学、英语等学习考查卷一篇日记（或作文或日记本）一张手抄报（或剪贴报）一次语文、数学、英语等学科作业一次写字作业（或书法作品）一份绘画或美工等作品一件小制作一次综合实践活动的成果四我真努力我做的好事有……（时间、地点、干什么）我看了很多课外书（书名）我会背诵很多篇课文（文题）我会背诵很多古诗（诗题）我知道很多成语我知道很多名言警句我又学会好几首歌（歌名）我认识了许多名人以及他们的故事（人名）我发现了许多问题我参加了校内外的实践活动我还学会了很多本领……五成长评价自我评价（日记或反思）家长的话……老师的话……好朋友的话……学生个性化成长发展记录表（20 ——20 学年度）学生姓名性别出生年月政治面貌联系电话家庭住址所在班级学号班主任第学期评价等级评价维度A B C D总评等级道德品质公民素养学习能力交流合作运动健康审美与表现纪律出勤学习成绩获奖情况处分记载填表说明：1、评价等级分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)。
3、“获奖情况”、“处分记载”由学生或老师根据实际情况具体填写。
4、总评等级的确定：获6个及以上A的为优秀，获4个及4个以上6个以下A的为良好，获2个及2个以上4个以下A的为合格，其余为不合格。
学生成长记录袋
3、合作精神
AB C D（用红笔画“√“）
家长评价
年月日
（写给孩子的悄悄话）
亲爱的孩子请听我说
本月特别表现
说给你的悄悄话
学生成长记录袋（表四（1））
学生自评表年月日
你最得意的作品（一幅画，一篇日记、一次作业等）
学生成长记录袋（表四（2））
学生自评表年月日
你做最成功一件事（写一写）
你最希望提高的（写一写）
学生成长记录袋（表五）
师生共同评价年月日
1、学习态度
AB C D（用红笔画“√“）
2、学习行为
学生成长记录袋（表一）
学生情况记录班主任：班源自：年月日姓名年龄家庭住址
家庭组成
全家口人本人系独生子或排行第
家长姓名
年龄
称谓
工作单位
家庭经济
语文老师
数学老师
学生学情及思想状况
知
识
能
力
情
况
记
录
等级
A B C D（用红笔画“√“）
思
想
状
况
记
录
等级
A B C D（用红笔画“√“）
学生成长记录袋（表三）
学生互评表年月日
小学生成长记录袋-目录
我认识了许多名人以及他们的故事（人名）
我参加了校内外的实践活动
我还学会了很多本领……
二
我很棒
《小学生素质发展报告书》
我得到的奖励……（各种荣誉证书、奖状。 要求是复印件））
三
我最满意的
一份语文、数学、英语学科作业
一篇日记（或作文或日记本）
一张手抄报（或剪贴报）
一次写字作业（或书法作品）
一份绘画或美工等作品
一件小制作
一次综合实践活动的照片、成果
一个研究专题
四
我真努力
我看了很多课外书（书名）
小学生成长记录袋”目录表
序号
内 容
存袋情况
一Hale Waihona Puke 让你了解我可根据每个同学的特点，制定个性化的封面内容。可以把学生认为自已最漂亮的照片贴在封面上或在封面左上角画上自画像，并根据学生的特点写上姓名，如“爱跳舞的×××”“刻苦好学的×××；也可以让学生自己取个喜欢的名字：“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。在封面上设计一些 “我喜欢的格言”、“我的爱好”“我崇拜的偶像”等等，使得这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
小学生成长档案袋模板
目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、我的作品展（一年级）7、幸福每一天（一年级）8、我的综合素质评价档案（二年级）9、老师的话（二年级评语）10、我的作品展（二年级）11、幸福每一天（二年级）12、我的获奖记录个人基本情况信息表姓名性别民族汉出生年月出生地身体状况政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式无我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈其他孩子你是我们心中的宝贝！孩子你是我们不变的希望！孩子你是我们永远的骄傲！一天天，一年年，你像小树一样不断地成长，我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你！一年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力一年级上学期评语：一年级下学期评语：二年级项目老师评价自我评价父母评价阅读能力表达能力书写能力团结协作能力艺术能力体育能力日常行为规范能力.二年级上学期评语： 二年级下学期评语：。
.. .. ..序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.奖项级别授奖人或学校时间。
小学生成长记录袋1
2、瞧！我又长高了！
我的身高情况统计图
单位：厘米
1 2 3 4 5 6 学年
我的体重情况统计图
单位：千克
1 2 3 4 5 6 学年
180 160 140 120 100 0
60
50
40
30
20 10
我的视力情况统计表
3、对学生各学科的学习成绩，通过考查后制成一个完整的统计表，有利于学生不断地反思、促进学生不断地进步。
各学科成绩情况统计表
我的成长记录
体育与健康课程个人评价表
姓名
注：1.此表适合于1-6年级，每一项内容均有三个标准，分别代表一、二、三星级标准。
2.每一学期学生均需认真填写以上所有内容。
3.“运动成绩”一栏填写各个单项考核完成的最好成绩。
4.最后一栏填写个人参加各级运动会所取得的成绩以及获得证书名称。
小学生成长记录袋
“小学生成长记录袋”目录表
认识我
姓名
性别
出生日期
民族
我就读的学校
家庭地址我的心愿
我的兴趣爱好
我最想学的本领
我最喜欢的健身项目
课外识字本
我能将看电视、上街、收集商标、课外阅读等渠道认识的字或抄写或粘贴于课外识字本上，作为我的课外识字成果装于我的成长记录册中。
优缺点卡
看看我的优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了。
里面有家长校外表现的评价，也有教师对学生在校内表现的评价，还有学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据。
优点要发扬
缺点要改正（一年级）
一般的顺序：封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。
也可以把目录放在个人小档案之前。
小学学生成长记录袋-样本
目录
1.前言
2.个人基本情况信息表
3.新学期努力目标
4.老师寄语
5.家长寄语
6.成长的足迹
7.个人展示台
8.父母评价
9.成长中的第一次
10.赛成绩单
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌
身份证号家庭住址
新学期努力目标品德习惯
学习习惯
老师寄语：
我上年级了。
我今年的发展目标：
父母评价---我是家里的小主人，我爱我家
瞧，爸爸妈妈是怎样评价我的……
我在进步“√”
内容请在相应的内容上打“√”
进步保持原状退步
成长中的第一次。
最新小学学生成长记录袋-样本
目录1.个人资料2.个人基本情况信息表3.老师寄语4.家长寄语5.成长的足迹6.个人展示台7.幸福每一天自我介绍：个人基本情况信息表老师寄语：____年级上学期寄语：______年级下学期寄语：我上年级了。
我今年的发展目标：序号奖项级别授奖人或学校时间12345学生成长档案袋的建立意义:为了切实推进素质教育深位实施，提升学校管理内涵和办学品位，凸显学校“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，改变过去单一的评价方式，多方面记录学生的成长过程，让每个学生在回首所度过的学习生活时，感到有所收获，有所积累，体验到成长路上的幸福。
要求:1. 模板仅供参考，学生可根据自己喜好更换背景图片、增加项目,自行打印装入文件夹,或自己用纸张设计均可。
2.内容需学生、家长、老师完善的请逐项完成。
3.目录3—7项按年级顺序分类一学期整理一次。
2019年一建项目管理真题及答案解析1下列建设工程管理的任务中,属于为工程使用增值的是()。
A有利于环保B提高工程质量C有利于投资控制D有利于进度控制【答案】A精品好文档，推荐学习交流【解析】2.根据《项目管理知识体系指南（PMBOK指南）》，项目经理具备的技能包括（）。
A.决策能力、领导能力和组织协调能力B.项目管理技术、应变能力和生产管理技能C.管理能务、应变能力、社交与谈判能力和项目管理经验D.项目管理技术、领导力、商业管理技能和战略管理技能【答案】D【解析】项目经理应具备四种技能：项目管理技术、领导力、商业管理技能和战略管理技能。
3.业主方项目管理的目标中，进度目标是指（）的时间和目标。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11。
成长记录袋(14)
*个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（一年级）
5、老师的话（一年级评语）
」/、
6、我的作品展（一年级）
7、我的综合素质评价档案（二年级）
8、老师的话（二年级评语）
9、我的作品展（二年级）
10、我的获奖记录*
自我介绍:
个人基本情况信息表
孩了
你是我们
心中的宝贝!
孩了
你是我们不变的希望!
孩了
你是我们永远的骄傲!
天天，
你像小树一样不断地成长，
我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。
爸爸妈妈爱你。
项目老师评价自我评价父母评价
I ;l
年级
年级上学期评语：年级下学期评语:
II
II
二年级 i t
项目 老师评价 自我评价 父母评价
阅读能力
表达能力 ■ \ '' 1
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艺术能力
体育能力
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年级上学期评语：年级下学期评语:
II。
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小学生成长记录袋样表 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
周家学校小学生成长记录
前言
童年是美好的，也是难忘的。
让我们撷取童年的点点滴滴，记录下成长的足迹，留住美丽，快乐成长，迈向成功！
老师寄语
亲爱的同学：
你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。
花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。
在浩瀚的海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，就能达到胜利的彼岸。
老师希望：
凭借知识，为你们撑起片片蓝天；借助羽翼，替你们遮挡阵阵风雨；
积淀情感，给你们匡扶颗颗心灵。
你的收获，我们的快乐；你的快乐，我们的幸福。
愿快乐幸福伴随我们共度愉快而充实的生活。
我的自画像
学生身体素质报告
新学期努力目标
家长寄语。