流程图编程参考(答案)
流程图习题
【单分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。
提示：当avb时，交换a和b,最后输出的a一定是其中的大值。
流程图中可以直接给出交换a和b的具体算法，也可以用文字“交换a和b”说明。
流程图是面向人的设计语言，人能看明白即可。
【双分支结构流程图-大值】问题：画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。
提示：采用双分支结构，输入a、b后，将大值赋值给另外一个变量，最后输出结果。
【分支嵌套流程图1三级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。
90分以上为优秀，60分以上为合格，不足60分为不合格。
【分支嵌套流程图2-五级成绩】画流程图，输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。
90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为中等，60分以为及格，不足60分为不及格。
【流程图综合碎重监测器】（1）成年男性的标准体重，标准体重（kg）二身高（cm）-100,请画流程图，输入身高, 输出标准体重。
（2）超标准体重20%为超重，请画流程图，先计算出标准体重，当超重时，请给出提示（3）体重监测器需要在不超重时也给提示，请画流程图。
（4）若体重低于标准体重20%为超低，将这种情况也做出处理。
1、简单循环的流程图（提示：m是一个变量，在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即, 1 1 1 11 + —+—十一+ …+ —2 3 4 w（3）求1到m间所有奇数的和（5）求m!，即1x2x3冥…x附3、循环的嵌套流程图（1）求s=1!+2!+••…10!,即求1到10的阶乘和。
NCT青少年编程能力等级考试模拟卷4答案与解析
NCT等考模拟卷KITTEN一级（第4套）（青少年图形化编程测试）（答案与解析）【单项选择题】1.以下说法合理的是（）。
A将自己的身份证号码发给陌生网友B在论坛或博客中转发恶搞他人的图片C通过合法的途径来保护自己的发明专利D在公用计算机上勾选“记住密码”正确答案：C【题目解析】本题主要考查知识产权、虚拟社区中的道德与礼仪、网络安全等相关知识。
将自己身份证号码发给陌生人这种做法不利于保护个人隐私，做法不可取，故A选项不符。
要注意虚拟社区中的道德和礼仪，在论坛或博客中转发恶搞他人的图片这种做法不可取，故B选项不符。
需要维护自身知识产权，可以利用合法途径保护自身权益，故C选项符合题意，在公用计算机上勾选”记住密码“这种做法不利于账号安全，故D选项不符。
所以答案为C。
2.在Kitten编辑器中，可以上传保存在电脑中的作品。
下面可以成功导入Kitten编辑器的文件是（）。
A游泳比赛.exeB飞机.zipC采蘑菇的木叶龙.bcmD你画我猜.ppt正确答案：C【题目解析】本题主要考查编辑器基本文件操作等相关知识。
在kitten编辑器中，使用的是“.bcm”格式的文件，编辑的作品保存格式也是“.bcm”格式，所以只有“.bcm”格式文件才能成功导入kitten编辑器。
所以答案为C3.兔子和乌龟准备赛跑，从起点（0，0）达到终点（200，0）。
运行积木，谁会先到达终点（）。
A：兔子B：乌龟C：同时到达D：都不能到达正确答案：B【题目解析】本题主要考查广播、顺序执行等相关知识。
运行“发送广播并等待”积木后要等收到广播下面的积木执行完，才会运行后方的其他积木。
“兔子”发出广播后要等“乌龟”积木运行完毕，“兔子”的后方积木才能被运行。
所以“乌龟”运行积木跑到终点后“兔子”才开始跑。
所以答案为B。
4. 运行下图积木，新建对话框中不可能输出的整数是（）。
A:10 B:15 C:7 D:12正确答案：C【题目解析】本题主要考查随机数相关知识。
2024年3月GESP编程能力认证Python等级考试五级真题(含答案)
2024年3月GESP编程能力认证Python等级考试五级真题(含答案)一、单选题（每题2分，共30分）第1题，下面流程图在yr输入2024时，可以判定yr代表闰年，并输出2月是29天，则图中菱形框中应该填入（B）。
A. (yr%400==0)or(yr%4==0)B. (yr%400==0)or(yr%4==0 and yr%100 != 0)C. (yr%400==0)and(yr%4==0)D. (yr%400==0)and(yr%4==0 and yr%100 != 0)第2题，在TCP协议中，完成连接建立需要通过几次握手（C）。
A. 一次B. 二次C. 三次D. 四次第3题，下面有关排序算法的说法，正确的是（B）。
A. 快速排序是稳定排序B. Python中list类型的sort()是稳定排序C. 冒泡排序是不稳定排序D. 归并排序是不稳定排序第4题，不同的排序算法，其空间复杂度也不同。
与冒泡法排序空间复杂度相同的是（D）。
A. 归并排序B. 快速排序C. 计数排序D. 插入排序第5题，下面Python代码中，aFactorial()和bFactorial()用于求正整数的阶乘，有关说法，错误的是（D）。
A. aFactorial()用循环方式，bFactorial()递归方式。
B. bFactorial()更加符合数学定义，直观易于理解，而aFactorial()需要将数学定义转换为计算机程序实现。
C. 当N值较大时，aFactorial()执行效率更高，而bFactorial()因为有多次函数调用，效率将降低，且N如果较大，将可能导致不能使用。
D. bFactorial()因为代码量较少，没有循环，因此其执行效率更高。
第6题，有关下面Python代码的说法，正确的是（A）。
A. 代码中qSort()函数不是稳定排序。
B. 代码中qSort()函数空间复杂度为O(1)。
C. 代码中qSort()函数是就地排序。
人教版选修【1-2】4.1《流程图》习题及答案
答案： A
3．按照下面的流程图，则可得到 ( )
A．2,3,4,5,6 B．2,4,6,8,10 C．1,2,4,8,16 D．2,4,8,16,32 解析： 流程图的第一步工作向下依次得到 2,4,8,16,32.故选 D. 答案： D 4．某人早晨起床后泡茶的过程可以用流程图表示为
按照这样的安排，总耗时数应为 ( ) A．18 min B．8 min C．23 min D．17 min 解析： 总耗时为 2＋15＋ 1＝18(min)，故选 A. 答案 ：A
或 x， 0≤ x≤2.
[0，＋∞ )
6．阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果 T ＝ ________.
答案： 30
7．某市新年第一个月前 10 天监测到空气污染指数如下表所示 (主要污染物为可吸入颗粒物，第 i 天监测得到的数据记为 ai)：
i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ai 61 59 60 57 60 63 60 62 57 61 在对上述数据的分析中，一部分计算见下图所示的算法流程图， 则这 10 个数据的平均数 －a ＝________，输出的 S 值是 ________．
2
52－
－ an
1
1
cn＋ cn
1
＝
2an＋ 1－ 1 an＋ 1－ 2 2an－ 1 ＝
5 －2 2－ an
2an－ 1 ＝
14·2aann－－21 2an－1 ＝
1 4.
an－ 2
an－ 2
an－ 2
∴{cn}是以 12为首项， 14为公比的等比数列．
n-1
n
1 cn＝ 2
1 4
＝2 1 . 4
列 {an }的通项公式；
流程图参考答案_简答
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一、什么是流程图？
一、什么是流程图？
流程图是一种用图形表示工作流程或程序步骤的图形化工具，它以特定的符 号和图形表示各个步骤及其相互关系，用于描述一个过程或程序的执行路径。流 程图可以用来指导人们进行某个过程或程序的规划和执行，也可用于对已有过程 或程序的解析和优化。
二、流程图的组成要素
二、流程图的组成要素
3、【正确答案】C
【答案解析】根据《中华人民共和国税收征收管理法》第38条规定，税务机 关有根据认为从事生产、经营的纳税人有逃避纳税义务行为的，可以在规定的纳 税期之前，责令限期缴纳应纳税款；在限期内发现纳税人有明显的转移、隐匿其 应纳税的商品、货
3、【正确答案】C
物以及其他财产或者应纳税的收入的迹象的，税务机关可以责成纳税人提供 纳税担保。如果纳税人不能提供纳税担保，经县以上税务局（分局）局长批准， 税务机关可以采取下列税收保全措施：
1、确定流程图的类型和目的
1、确定流程图的类型和目的
在开始绘制流程图之前，需要明确流程图的类型和目的。例如，是要描述一 个业务流程、一个程序流程还是一个决策流程。不同的流程图类型有着不同的绘 制方法和符号表示。
2、确定流程图的各个步骤
2、确定流程图的各个步骤
在确定流程图的类型和目的后，需要确定流程图的各个步骤。这些步骤通常 包括输入、处理、输出以及任何可能的错误或异常情况。对于每个步骤，需要清 楚地定义它们的名称、顺序和相互关系。
3、【正确答案】C
（一）书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人的金额相当于 应纳税款的存款；
3、【正确答案】C
（二）扣押、查封纳税人的价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产。
二、多项选择题
2024年3月GESP编程能力认证Scratch图形化四级真题(含答案)
2024年3月GESP编程能力认证Scratch图形化四级真题(含答案)一、单选题（每题2分，共30分）。
1.小杨的父母最近刚刚给他买了一块华.为手表，他说手表上跑的是鸿.蒙，这个鸿.蒙是？（）。
A. 小程序B. 计时器C. 操作系统D. 神话人物标准答案：C。
2.下列流程图的输出结果是？（）。
A. 120B. 153C. 720D. 873标准答案：D。
3.默认小猫角色，执行下列程序，面向的方向是？（）。
A. 向上B. 向下C. 向左D. 向右标准答案：B。
4.默认小猫角色，执行下列程序，输入“bananas”，小猫说出的内容是？（）。
A. bananasB. bananaC. sananabD. ananab标准答案：B。
5.默认小猫角色，执行下列程序，变量result的结果是？（）。
A. 35B. 25C. 24D. 21标准答案：A。
6.导入螃蟹角色Crab，执行下列程序，以下说法错误的是？（）。
A. 有5次抓错Crab本体的机会。
B. Crab本体和克隆体的大小都随周围声音的大小而变化。
C. 鼠标指针碰到本体后，本体说“眼神真好”。
D. 舞台上最多可以看到11只Crab。
标准答案：C。
7.默认小猫角色，执行下列程序，小猫的坐标为？（）。
标准答案：B 。
8.默认小猫角色，运行程序1和程序2，关于变量“i ”取值描述正确的是？（）。
A. 运行程序1和程序2作用相同，鼠标在小猫身上按下并松开后使变量“i”增加1。
B. 运行程序1和程序2，都不能使变量“i”增加1。
C. 运行程序1，鼠标在小猫身上按下并松开后，变量“i”才会增加1；运行程序2，鼠标在小猫身上按下不需要松开，变量“i”立即增加1。
D. 运行程序1，鼠标在小猫身上按下不需要松开，变量“i”立即增加1；运行程序2，鼠标在小猫身上按下并松开后，变量“i”才会增加1。
标准答案：C。
9.下列有关自制积木说法正确的是？（）。
A. 创建自制积木时，参数只能添加数字和文本。
2024年6月青少年软件编程Scratch等级考试二级真题试卷(含答案)
2024年6月青少年软件编程Scratch等级考试二级真题试卷（含答案）分数：100题数：37一、单选题(共25题，共50分)。
1.一根绳子被剪了4次后，每段长4厘米，这根绳子原来长多少厘米（A）。
2.舞台上有3个角色，Beetle的程序如下图所示，另外两个角色没有程序。
点击绿旗，下列说法正确的是（C）。
A.项Beetle随鼠标移动，可能会遮挡其他两个角色。
B.项Beetle随鼠标移动，不会遮挡其他两个角色。
C.项Beetle不随鼠标移动D.项3个角色都随鼠标移动3.运行程序后，角色会说（B）。
A.龙B.年C.大D.吉4.程序如下右图所示，在红框处填入下列哪个选项可以实现：当碰到红色，角色说“到达终点”。
（A）。
A.B.C.D.5.角色初始位置如下图所示，运行程序后，下列说法正确的是（C）。
A.角色会一直左右移动B.角色一动不动C.角色会移动直到碰到舞台边缘旋转180度停止D.角色旋转180度停止6.当前角色有以下四个造型，运行程序后，造型停留在造型几（D）。
A.项casey-a造型B.项casey-b造型C.项casey-c造型D.项casey-d造型7.运行程序后，角色的坐标是（B）。
8.运行程序后，音量是（B）。
9.下列哪个选项可以实现：如果下雪，小明就要出去堆雪人。
不下的话，就要在家写作业（B）。
A.B.C.D.10.默认小猫角色隐藏，白色背景，运行程序后，舞台上最终会呈现的图案是（C）。
A.B.C.D.11.根据如下流程图，可以编写出下列哪个选项的程序（C）。
A.B.C.D.12.运行下列程序，说法正确的是（D）。
A.点击绿旗后，小猫立刻播放“喵”的声音。
B.小猫碰到鼠标指针时，播放“喵”的声音。
C.每次按下鼠标，小猫都会播放“喵”的声音。
D.小猫碰到鼠标指针的同时按下鼠标，播放“喵”的声音。
13.下图是由多个大小相同的小正方形组成的图形，一共包含了多少个正方形（D）。
14.默认小猫角色，舞台背景如下左图所示，运行程序后，小猫最有可能停在舞台的什么位置（B）。
流程图习题
【单分支结构流程图—大值】
问题:画流程图，输入两个整数a和b，输出其中的大值。
提示：当a<b时，交换a和b，最后输出的a一定是其中的大值。
流程图中可以直接给出交换a和b的具体算法，也可以用文字“交换a和b”说明。
流程图是面向人的设计语言，人能看明白即可.
【双分支结构流程图—大值】
问题：画流程图，输入两个整数a和b,输出其中的大值。
提示：采用双分支结构,输入a、b后,将大值赋值给另外一个变量，最后输出结果。
【分支嵌套流程图1-三级成绩】
画流程图,输入学生的百分制成绩s，根据其值，输出其等级成绩。
90分以上为优秀，60分以上为合格,不足60分为不合格。
【分支嵌套流程图2—五级成绩】
画流程图,输入学生的百分制成绩s,根据其值，输出其等级成绩.90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为中等,60分以为及格,不足60分为不及格。
【流程图综合—体重监测器】
（1）成年男性的标准体重，标准体重(kg)= 身高(cm）—100，请画流程图，输入身高，输出标准体重。
（2）超标准体重20％为超重，请画流程图，先计算出标准体重，当超重时，请给出提示
（3)体重监测器需要在不超重时也给提示，请画流程图。
（4）若体重低于标准体重20%为超低，将这种情况也做出处理。
1、简单循环的流程图(提示:m是一个变量,在程序中输入）（1）求1到m的倒数和，即
（3）求1到m间所有奇数的和
（5）求m！，即
3、循环的嵌套流程图
（1）求s=1!+2！+……10!，即求1到10的阶乘和。
流程图编程参考(答案)
RAPTOR程序设计评分标准1.从键盘输入任意整数N，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示1 + 3 + 5 + … + （2×N - 1）的值。
（100分）2.设计循环结构程序输入任意10个整数，分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和，然后显示结果。
（100分）3.设计循环结构程序输入任意10个数，然后求这批数的最大值、最小值、平均值，显示结果。
（100分）4.设计循环结构程序输入任意10个学生某门课程考试成绩X，如果X≥90，则显示“A”；如果75≤X<90，则显示“B”；如果60≤X<75，则显示“C”；如果X<60，则显示“D”。
（100分）5分5. 设计循环结构程序输入任意10个学生某门课程考试成绩，然后分别计算并显示成绩在80分（含80分）以上的学生人数、不及格学生人数、全班平均分。
（100分）5分6. 设计循环结构程序输入某商场10个顾客的消费金额X ，当X ≥5000元，折扣率为10%；当3000≤X ＜5000，折扣率为5%；当1000≤X ＜3000，折扣率为3%；否则，折扣率为0；计算并显示每位顾客的实际支付金额。
（100分）7. 输入任意数X ，当X=0时显示“Error!”, 否则利用循环结构计算并显示表达式1/X + 2/X + 3/X + … + 10/X 的值。
（100分）5分8.设计循环结构程序输入任意10个整数，分别统计其中的正数和、负数和以及总和，然后显示结果。
（100分）9.从键盘输入任意整数N，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示N 的阶乘值（1 × 2 × 3 ×…×N）。
（100分）10.输入任意整数N值，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示1/2 + 1/4 + 1/6 + …. + 1/（2 ×N）的值。
程序设计基础——基于C语言(第2版) 课后习题参考答案.
习题1参考答案1.1解释以下术语（1）计算机软件：计算机软件是一系列按照特定结构组织的程序、数据（Data）和文档（Document）的集合。
（2）计算机程序：用计算机语言所编写的一系列指令的集合。
（3）数据：数据是程序加工和处理的对象。
（4）算法：算法是一组有穷的规则，它们规定了为解决某一特定问题而采取的一系列运算步骤。
（5）数据结构：数据结构是存在一种或多种特定关系的数据元素的集合，其外在表现为数据的组织形式。
（6）数据类型：数据类型是一个值的集合和定义在这个值集上的操作的总称。
（7）程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的方法和过程，是软件构造活动中的重要组成部分。
1.2 简答题（1）简述内存的组织结构形式？计算机系统把内存看作是由若干个连续的存储单元（Storage Location）组成的，每个存储单元的大小为一个字节（Byte）。
为了能唯一标志每个存储单元，在计算机系统中给每个存储单元指定一个唯一的编号，该编号被称为存储单元的地址（Address），计算机在读写内存时就是按照存储单元的地址进行的。
（2）为什么计算机系统是一个通用的计算系统？在计算机硬件相对固定不变的前提下，计算机的通用性主要表现在通过运行不同的程序来完成不同的计算任务。
（3）简述结构化程序设计的基本思想?在程序设计过程中，如果仅仅使用顺序、选择和循环这三种基本控制结构，并且使每个代码块只有一个入口和一个出口，则这样的程序设计方法被称为结构化程序设计（Structured Programming）。
（4）简述计算机语言的发展史？程序设计语言经历了从机器语言、汇编语言、高级语言到超高级语言的发展历程。
（5）简述利用计算机进行问题求解的过程？1、理解问题特征2、设想解决方案3、优化解决方案4、描述解决方案5、执行并分析解决方案（6）简述各个程序质量要素的含义？1、正确性（Correctness）：正确性是指一个计算机程序的正确程度，即程序在预定的运行环境下能正确完成预期功能的程度。
算法流程图(附答案)
1.该图是某算法的流程图，其输出值a是________ 312. 如图所示的流程图，若输入的x=- 9.5,则输出的结果为 ____________3. 某算法的程序框图如图，若输入a = 4, b= 2, c= 6,则输出的结果为.611*iJY（第1题）4. 一个算法的流程图如图所示，则输出的5•下面是一个算法的程序框图，当输入值S值为_______________ . 45x为8时，其输出的结果是_______________ . 2流程图一一三种基本算法逻辑结构顺序结构选择结构（第2题）（第4题）6. 运行如图所示的程序框图，则输出的结果 S = ___________ . 617. 如图所示的算法流程框图中， 若输入a = 4,b = 48,则最后输出的a 的值是 ________________ .96 8. 如图，程序执行后输出的结果为 _________ 6410.阅读下面的流程图，若输入______________a = 10, b = 6,则输出的结果是 211. _____________________________________________ 右图是一个算法的流程图，则输出 S 的值是 _________________________________________________ 7500开始/输出P/ 卩/9•按如图所示的流程图运算 ,则输出的S 二 _________20 （第6题）（第7题）I —12. ___________________________________________ 右图是一个算法的流•程图，最后输出的k= _________________ . 1113•阅读右边的流程图,则输出S= ________ . 3015、图中是一个算法流程图，则输出的n= ______ 1116. 右图是一个算法的流程图，最后输出的x= ________ .-1017.执行右边的程序框图，若p =15,则输出的n二fT-li S^-0（第16题）5/输入/n=l,S=0沪針严/5丽7ZE~~TM=n+1 ［结束］（第15题）（第17题））如图所示，其输出结果是127开始（第14 题）结束14•程序框图（即算法流程图（第12题）（第13题）c-2cr+'l/输出口/18. 根据如图所示的算法流程图，可知输出的结果i为______________ .719. 右图是一个算法的流程图，最后输出的n = ____________ .10020. 右图是一个算法的流程图，则输出a的值是_____________. log2321. 已知某算法的流程图如图所示，若将输出的数组（x, y）依次记为（X1, y1）, （X2, y2），…, （X n, y n）,…，则程序运行结束时输出的最后一个数组为22. _________________________________ 如图,该程序运行后输出的结果为______________________________ 1623•执行右边的程序框图，若p= 9，则输出的s= _（第19题）（第18题）（开始〕1 rm2托（第20题）(第22 题)—• (27,—6)2.5苏州市第六中学2014数学必修三（算法）。
程序框图计算题目(含参考答案)
按照给出程序框图计算专题题目特点：—个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件,则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。
计算方法：的数值为x，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。
解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。
特别注意：程序框图中的运算是由前到后..依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。
专题练习：1.如图是一个计算程序，若输入x的值为5,则输出结果为（）A. 11B. -9C. -7 D . 212.根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内:3.根据输入的数字8,按图中程序计算，则输出的结果是（）。
A . -0.125 B. -1.125 C . -2.125 D . 2.93754.按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20,则输出结果输入输出-2-1.511.5否最多有（）种.输出结果7.按下面的程序计算，如输入的数为50,则输出的结果为152,要使输出结果为125,则输入的正整数x的值的个数最多有（）A . 0个B . 1个C. 2个 D . 3个8.按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为的不同值分别为11,则满足条件的x 括号输入忑-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程）9.将下列分数10.学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入输出值y= __________________ .-6时，则11.根据如图所示的计算程序，若输入的值，则输出的值输入L)=2T+3(X W3)*输岀——»X——>V ——2v+10(x>3)—►V13.根据下面的运算程序，若输入x = - | -4|时，输出的结果y= ；若输入X14•如图，某计算装置有数据输入口A和运算结果输出口B,下表是小明输入的数据（输入数据为正整数）和输出口相应结果,按此装置的计算规律，如果输出口B的数据是101时，则输入口A的数据是_______________ .输入口 A的数据1 2 3 4 5 ? 输出口 B的数据2 5 10 17 26 101 12.根据图中的程序, 当输入x=5时，输出的结果y=时，输出的结果y= O15•某计算装置有一数据入口 A 和-运算结果出口 B ,下表是小颖输入一些数据后所得的结(1) 若小颖输入的数为 _________ 7，则输出的数为 ；(2) __________________________________________________ 若出口 B 输出的数为900，则小颖输入的数为 _____________________________________________ ； (3) _________________________________________ 若小颖输入的数为 x ，则输出的数为 ____________________________________________________ •16. 小刚学学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显 示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入 2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是 ___________________ 。
2024年9月青少年软件编程Scratch等级考试二级真题试卷(含答案和解析)
2024年9月青少年软件编程Scratch等级考试二级真题试卷(含答案和解析)题数：37 分数：100一、单选题（共25题，共50分）。
1·小猫初始坐标是(50,50)，小猫向下移动100步后的坐标是（）。
答案：C。
解析：据题意，小猫的初始坐标是(50,50)，那么小猫向下移动100步，就是将y坐标减小100，所以最终小猫的坐标就是(50,-50)。
2·舞台区如下图所示，小猫、帽子、和汽车的图层关系“从后到前”依次是（）。
A·小猫帽子汽车B·汽车小猫帽子C·小猫汽车帽子D·帽子小猫汽车答案：B。
解析：观察图片可以发现，帽子的图层在最上面，小猫的图层在中间，汽车的图层在最下面。
所以图层从后到前的顺序就是：汽车小猫帽子。
3·点击绿旗，运行一次下列程序，舞台上显示（）。
A·B·C·D·答案：A。
解析：根据代码分析，画笔会向着右边开始画线，且先落笔画线再抬笔画线，可以画出虚线。
因此正确的痕迹应该是向右画的虚线。
4·已知铅笔的画笔粗细是3，要将画笔的粗细变为10，需要运行下列哪个积木（）。
A·B·C·D·答案：D。
解析：根据题意分析，想要将画笔的粗细从3变为10。
只有两种方式：将画笔的粗细设为10；将画笔的粗细增加7。
所以这道题的正确答案为【将画笔的粗细设为10】。
5·运行下列程序后，说法正确的是（）。
A·不按下鼠标，角色后退10步后停在原地不动。
B·不按下鼠标，角色会停在原地不动。
C·一直按住鼠标，角色会向前移动。
D·一直按住鼠标，角色前进10步后停在原地不动。
答案：C。
解析：根据代码分析，如果按下鼠标，角色会向前移动；否则也就是不按下鼠标的时候角色会后退。
因此一直按住鼠标，角色就会一直向前移动。
2024年6月青少年软件编程图形化等级考试试卷二级真题(含答案和解析)
2024年6月青少年软件编程图形化等级考试试卷二级真题（含答案和解析）分数：100 题数：37一、单选题(共25题，共50分)。
1.一根绳子被剪了4次后，每段长4厘米，这根绳子原来长多少厘米（）。
A.20B.16C.12D.14标准答案：A。
试题解析：绳子剪4次后为5段，每段4厘米，4×5=20。
故答案为A。
2.舞台上有3个角色，Beetle的程序如下图所示，另外两个角色没有程序。
点击绿旗，下列说法正确的是（）。
A.Beetle随鼠标移动，可能会遮挡其他两个角色。
B.Beetle随鼠标移动，不会遮挡其他两个角色。
C.Beetle不随鼠标移动。
D.3个角色都随鼠标移动。
标准答案：C。
试题解析：由程序可知，Beetle只是面向鼠标，不会跟随鼠标移动。
故答案为C。
3.运行程序后，角色会说（）。
A.龙B.年C.大D.吉标准答案：B。
试题解析：由题意知，新年快乐龙年大吉的第六个字符为年。
故答案为B。
4.程序如下右图所示，在红框处填入下列哪个选项可以实现：当碰到红色，角色说“到达终点”（）。
A.B.C.D.标准答案：A。
试题解析：由题意知，碰到红色角色会说到达终点。
故答案为A。
5.角色初始位置如下图所示，运行程序后，下列说法正确的是（）。
A.角色会一直左右移动B.角色一动不动C.角色会移动直到碰到舞台边缘旋转180度停止D.角色旋转180度停止试题解析：由程序可知，点击绿旗，角色会移动直到碰到舞台边缘旋转180度停止。
故答案为C。
6.当前角色有以下四个造型，运行程序后，造型停留在造型几（）。
A.casey-a造型B.casey-b造型C.casey-c造型D.casey-d造型标准答案：D。
试题解析：本题考察的是造型和循环次数的关系。
7.运行程序后，角色的坐标是（）。
试题解析：本题考察的是循环语句的使用。
8.运行程序后，音量是（）。
A.0B.25C.-75D.100标准答案：B。
试题解析：本题考查的是音量和运算符，主要是运算级。
程序框图计算题目(含参考答案)
按照给出程序框图计算专题题目特点：输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。
计算方法：设输入的数值为x ，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。
解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。
特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．．依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。
专题练习：1．如图是一个计算程序，若输入x 的值为5，则输出结果为（ ） A ．11 B ．-9 C ．-7 D ．21２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（ ）。
A ．-0.125B ．-1.125C ．-2.125D ．2.93754．按如图的程序计算，若开始输入的值x 为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（ ）种．A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为．6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程）7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x的值的个数最多有（）A．0个B．1个C．2个D．3个8．按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为．9．将下列分数32,45输入右边的流程图，在输出圈的括号内依次填入输出的数．并写出计算结果．结果是否大于-4YESNO10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y= ．11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y= ．12．根据图中的程序，当输入x=5时，输出的结果y= ．13．根据下面的运算程序，若输入|4|x =--时，输出的结果y= ；若输入113x =时，输出的结果y= 。
2024年6月GESP编程能力认证Scratch图形化等级考试三级真题(含答案)
2024年6月GESP编程能力认证Scratch图形化等级考试三级真题(含答案) 一、单选题（每题2分，共30分）。
1.小杨父母带他到某培训机构给他报名参加CCF组织的GESP认证考试的第1级，那他可以选择的认证语言有几种？（）。
A. 1B. 2C. 3D. 42.下列流程图的输出结果是？（）。
A. 2B. 3C. 4D. 53.默认小猫角色，执行下列程序，输入10，则y的值是？（）。
4.默认小猫角色，列表“字母表”依次存储从A 到Z 的26个大写字母，输入“GESPYYDS ”，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）。
5.默认小猫角色，执行下列程序，绘制出如下图形，红框处填写的数值是？（）。
A. 0B. 50C. 100D. 1506.默认小猫角色，执行下列程序，绘制出来的图形是？（）。
A.B.C.D.7.默认小猫角色，执行下列程序，舞台上最多会看到多少只小猫？（）。
A. 4B. 3C. 8D. 68.默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）。
A. 1B. 3C. 5D. 79.默认小猫角色，执行下列程序，小猫说出的内容是？（）。
A. 0B. 1C. 2D. 310.下列有关于列表的说法正确的是？（）。
A. 删除列表中的一项数据，这一项后面数据的列表编号不会改变。
B. 列表名称一旦确立不可修改。
C. 列表只能适用于所有角色，不能仅适用于当前角色。
D. 列表与变量可以同名，如可以同时建立名为“成绩”的列表和名为“成绩”的变量。
11.默认小猫角色，执行下列程序，变量“temp”的值为？（）。
A. 1B. 8C. 20D. 2912.下列两个积木的值分别是？（）。
13.默认小猫角色，执行下列程序，输入BANANAS，小猫说出的内容是？（）。
A. 2B. 3C. 4D. 514.最小公倍数是指两个或多个整数公有的倍数中，最小的那个数。
例如，2和3的公倍数有6、12、18等等，其中最小的是6，因此6就是2和3的最小公倍数。
VB程序设计练习册参考答案
参考答案第1章Visual Basic 简介一、选择题1、B2、C3、A4、D5、C6、A7、D8、C9、D 10、B11、C 12、B二、填空题1 过程对象事件驱动2 学习版专业版企业版企业版3 Alt+F4 Alt+Q4 设计运行中断5 设置在应用程序运行时，各窗体在屏幕上的显示位置6 内部（标准）7 资源管理器8 编译方式解释方式9 选择“视图/工具箱”命令10 print 或？“大家都来学用Visual Basic”11按字母序按分类序12编辑代码三、思考题略第2章Visual Basic程序设计概述一、选择题1、A2、A3、D4、D5、D6、C7、A 8、C 9、A 10、C 11、B 12、D13、C 14、C 15、B 16、B 17、D 18、B三、编程题1、（1）建立应用程序用户界面。
选择”新建”工程，进入窗体设汁器，在窗体中增加一个标签控件Labe11和两个命令按钮 Commandl 、 Comlnand2。
（2）设置对象属性，见表。
（可自由设置）3编写代码private sub command1_clicklabel1.visible=false1 窗体 控件2 Left Top Width Height3 Ctrl 或shift4 Scrollbars Multiline True Passwordchar5 事件过程6 在属性窗口设置 在代码窗口设置7 对象名 下划线 事件名8 Form_Click9 Form1.Hide10 界面设计 属性设置 代码编写 保存运行11 窗体文件 工程文件12 部件13 窗体文件 模块文件 类模块文件private sub command2_clicklabel1.visible=trueend sub2、Private Sub Command1_ClickIf Text1.Text<>””And Text2.Text<>””Then ′组合条件判断文本框是否为空Form1.Caption=Text1.Text & ″,″& Label2.Caption & ″″& Text2.Text End IfEnd Sub第3章Visual Basic程序设计基础一选择题1.B2.C3.D4.B5.B6.B7.D8.D9.C10.C11.D 12.C 13.D 14.D 15.A 16.D 17.D 18.D 19.C 20.C21.A22.D23.B24.A 25.B 26.A二、填空题1 our name is2 13 True4 字母数字下划线2555 56 07 Logx/log10/0.5+x^2或者Logx/log10/0.5+x*x8 0,1,2,3,49 x>=0 and x<10010 511 false12 6三、编程题1.提示：Ucase、Lcase的使用2.提示：属性设置中，“计算”按钮的default属性设为True.“清除”按钮的Cancel属性设为True.第4章数据输入输出一、选择题1、D2、A3、A4、B5、D6、B7、C 8、C 9、D 10、D二、填空题1. 1+1= 22+2=42. 500.00%3.将当前字体放大两倍4. 20-11-025. 11 1三、编程题1.提示：（1）流程图。
2024年3月GESP编程能力认证C++等级考试二级真题(含答案)
2024年3月GESP编程能力认证C++等级考试二级真题(含答案) 一、单选题（每题2分，共30分）。
1.下列流程图的输出结果是（）。
A. 优秀B. 良好C. 不及格D. 没有输出2.以下选项中不符合C++变量命名规则的是（）。
A. studentB. 2_fromC. _toD. Text3.以下选项中，不能用于表示分支结构的C++保留字是（）。
A. switchB. returnC. elseD. if4.下列说法错误的是（）。
A. while循环满足循环条件时不断地运行，直到指定的条件不满足为止。
B. if语句通常用于执行条件判断。
C. 在C++中可以使用foreach循环。
D. break和continue语句都可以用在for循环和while循环中。
5.下列4个表达式中，答案不是整数8的是（）。
6.下面C++代码执行后的输出是（）。
A.8B. 14C. 26D. 507.下面C++代码执行后的输出是（）。
A.16B. 36C. 49D. 818.下面C++代码执行后的输出是（）。
A. 2B. 3C. 4D. 59.下面C++代码执行后的输出是（）。
A. 5B. 6C. 7D. 810.以下C++代码判断一个正整数N的各个数位是否都是偶数。
如果都是，则输出“是”，否则输出“否”。
例如N=2024时输出“是”，则横线处应填入（）。
A.breakB. continueC. N=N/10D. N=N%1011.有句俗话叫“三天打渔，两天晒网”。
如果小杨前三天打渔，后两天晒网，一直重复这个过程，以下程序代码用于判断，第n天小杨是在打鱼还是晒网，横线处应填写（）。
A.i==0B. i==4C. i==0&&i==4D. i==0||i==412.一个数的所有数字倒序排列后这个数的大小保持不变，这个数就是回文数，比如101与6886都是回文数，而100不是回文数。
以下程序代码用于判断一个数是否为回文数，横线处应填写（）。
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RAPTOR程序设计评分标准1.从键盘输入任意整数N，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示1 + 3 + 5 + … + （2×N - 1）的值。
（100分）2.设计循环结构程序输入任意10个整数，分别统计其中的奇数个数、偶数个数、所有数的累加和，然后显示结果。
（100分）3.设计循环结构程序输入任意10个数，然后求这批数的最大值、最小值、平均值，显示结果。
（100分）4.设计循环结构程序输入任意10个学生某门课程考试成绩X，如果X≥90，则显示“A”；如果75≤X<90，则显示“B”；如果60≤X<75，则显示“C”；如果X<60，则显示“D”。
（100分）5分5. 设计循环结构程序输入任意10个学生某门课程考试成绩，然后分别计算并显示成绩在80分（含80分）以上的学生人数、不及格学生人数、全班平均分。
（100分）5分6. 设计循环结构程序输入某商场10个顾客的消费金额X ，当X ≥5000元，折扣率为10%；当3000≤X ＜5000，折扣率为5%；当1000≤X ＜3000，折扣率为3%；否则，折扣率为0；计算并显示每位顾客的实际支付金额。
（100分）7. 输入任意数X ，当X=0时显示“Error!”, 否则利用循环结构计算并显示表达式1/X + 2/X + 3/X + … + 10/X 的值。
（100分）5分8.设计循环结构程序输入任意10个整数，分别统计其中的正数和、负数和以及总和，然后显示结果。
（100分）9.从键盘输入任意整数N，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示N 的阶乘值（1 × 2 × 3 ×…×N）。
（100分）10.输入任意整数N值，当N 0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示1/2 + 1/4 + 1/6 + …. + 1/（2 ×N）的值。
（100分）11.设计循环结构程序输入任意10个圆的半径值R，当R 0时，则显示“Error!”，否则分别计算并显示这些圆的面积值。
（100分）12. 输入任意数X ，当X 0时显示“Error ！”，否则利用循环结构计算表达式的值，然后显示结果。
（100分）10分13、编写Raptor11187.rap实现：输入任意整数N值，当N≤0时显示“Error！”，否则利用循环结构计算并显示1 + 1/3 + 1/5 + 1/7 + …+ 1/（2 ×N - 1）的值。
14、编写Raptor11188.rap实现：输入任意整数N值，当N≤0时显示“Error!”，否则判断N是否为素数并输出结果（“It is a prime number.”“It is not a prime number.”）。
15、编写Raptor11194.rap实现：从键盘输入任意整数N，当N小于或等于0时显示“Error!”，否则计算并显示2 + 4 + 6 + …+ （2×N ）的值。
16、编写11217.rap实现：输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/2+2/3+3/4+…+n/(n+1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=4.4071”。
17．编写11218.rap实现：输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=2^1+2^2+2^3+…+2^n（其中2^n表示2的n次方）的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=126”。
18．输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/2+3/4+5/6+…+(2×n-1)/(2×n)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=4.7750”。
19．输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1×(n+1)+2×(n+2)+3×(n+3)+…+n×(n+n)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=217”。
20、编写11221.rap实现：输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=n-1/1-1/3-1/5-…-1/(2×n-1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=4.1218”。
21．输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1×3+2×5+3×7+…+n×(2×n+1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=203”。
22、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/5+2/7+3/9+…+n/(2×n+3)的值，然后分别输出变量n 和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=1.9673”。
23 、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1^1+2^2+3^3+…+n^n（其中n^n表示n的n次方）的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=50069”。
24、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=n-1/3-2/5-3/7-…-n/(2×n+1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=3.4776”。
25、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/3+3/5+5/7+…+(2×n-1)/(2×n+1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=4.0897”。
26、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=n/2+n/4+n/6+…+n/(2×n)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=7.3500”。
27、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=2^1/1+2^2/3+2^3/5+…+2^n/(2×n-1)（其中2^n表示2的n次方）的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=16.5928”。
28、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=n-2/5-4/7-6/9-…-(2×n)/( 2×n+3)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=2.0654”。
29、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/3^1+2/3^2+3/3^3+…+n/3^n（其中3^n表示3的n次方）的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=0.7449”。
30、请按照实验指导教材第6章实验1-实验4，完成以下作业：(1)Raptor作业交卷：单击此处上传文件“三角形面积计算.rap”、“求最大值.rap”、“计算累加和.rap”、“求公约数和公倍数.rap”到服务器。
允许上传：三角形面积计算.rap, 求最大值.rap, 计算累加和.rap, 求公约数和公倍数.rap31、输入任意整数存入变量n中，若n≤0或n>10，则打印出提示信息“Error！”，否则分别计算表达式：p=1/1×1/3×1/5×…×1/(2×n-1)和sum=1+5+9+…+(4×n-3)的值，最后打印出变量n、p和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“Please input n value:”，输出格式示例为（n=9时）：“n=9p=0.00000002902 sum=153”。
（注：见程序Raptor13681.rap）32 请按如下要求完成Raptor流程图编程：(1)编写Raptor13718.rap实现：输入任意整数存入变量n中，若n≤0或n>5，则打印出提示信息“Error！”，否则计算表达式：f=1！+3！+5！+…+(2n-1)!的值，最后打印出变量n和f的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=5时）：“n=5 f=368047”。
（注：见程序Raptor13718.rap）33请按如下要求完成Raptor流程图编程：(1)编写13852.rap实现：输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程计算sum=1/3 + 3/5 + 5/7 + …+ (2×n - 1)/(2×n + 1)的值，然后分别输出变量n和sum的值。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“n=6 sum=4.0897”。
（注：见程序13852.rap）34、输入任意整数存入变量n中，若n≤0则输出“Error!”；否则组织循环结构流程打印数列：1 4 9 …n2。
要求流程图执行时给出输入提示信息“n=?”，输出格式示例为（n=6时）：“1 4 9 16 25 36”。