卫生箱的ProE课程设计
箱盖实体模型创建proe设计实例
箱盖实体模型创建proe设计实例山东大学机械学院工业工程计算机绘图设计实例箱体类零件设计目录箱体类零件简介 (3)箱体零件特征创建 (3)a) 新建文件 (3)b) 进入草绘环境，进行草绘 (3)c) 创建箱体下端部分 (4)d) 创建箱盖上盖部分 (4)e) 生成箱体上盖 (5)f) 生成上盖内腔 (6)g) 创建轴承基座 (7)h) 生成箱体边沿的孔 (8)i) 设制加强筋 (12)j) 特征镜像 (13)k) 创建观察孔 (14)l) 创建通气孔 (15)m) 倒圆角的创建 (18)箱体类零件设计实例1箱体类零件简介：箱体类零件主要是用来支承、包容其他零件，泵体、阀体、减速箱的箱体都属于这种结构。
比较典型的方形箱体结构的创建步骤包括箱体主体的创建、箱体内向的创建、轴承座的创建、密封螺钉孔凸台的创建、加强筋的创建、另一侧轴承座的创建、轴承台的创建、箱体边沿的创建、孔系的创建和倒圆角的创建。
具体过程见下文。
箱体零件特征创建a) 新建文件在系统工具栏中单击“新建”按钮，弹出“新建”对话框，在“类型”选项组中选中“零件”单选按钮，在“子类型”选项组中选中“实体”单选按钮，不选缺省模式，在“名称”文本框中输入零件名称（例如“xiangtishanggai ”），选择国际标准（如图 2），单击“新建”对话框中的“确定”按钮，创建一个新文件并进入特征创建窗口。
b) 进入草绘环境，进行草绘单击“草绘”按钮，系统会弹出草绘对话框（如图1），根据此时状态栏的提示信息“选择一个平面或曲面以定义草绘平面”，在绘图区域选则“FRONT:F3”（或其它）面作为草绘平面，此时系统会默认草绘方向。
单击“草绘”对话框中的“草绘”按钮，进入草绘模块。
1参考文献：《Pro\Engineer wildfire 4.0零件设计技术指导》电子工业出版社08年出版徐小荣雷进辉王保荣等著《Pro\Engineer wildfire 实用设计百例》作者CAD 教育网周四新选择此项图 2图 1单击特征工具栏中的“矩形”按钮，创建一个矩形，再选择圆角按钮，创建圆角，最后用双击修改尺寸，在绘图区域里绘制一个尺寸如图3所示的圆角矩形作为拉伸建模的草绘图形。
ProE课程设计说明书
Pro/E课程设计指导“Pro/E”课程设计任务书一、课程设计名称Pro/E应用培训二，课程设计的目的1.了解Pro/E4.0软件的基本功能特点；2.了解三维基本技能和方法及典型操作流程；3.精通基本的3D绘图方法和简单零件的设计方法；4.掌握零件的装配方法，了解机构仿真的步骤和方法；5.掌握工程图纸的创作技巧。
三，课程设计的容忍度和要求1.自己设计一个装配体，包括大于等于4个零件(这里指的零件不包括长方体、圆柱体、圆锥体等简单零件，而只是装配体中的一个零件)。
创建这些零件时需要使用的特征包括两个基本特征(拉伸、旋转、扫描、混合、扫描和混合、螺旋扫描特征)和工程特征(孔、壳和壳)2.零件的结构设计；3.分析和确定约束类型和组件中零件之间的“连接条件”,并创建组件，这要求在创建的组件中至少有两个可移动的连接；4.创建至少两个零件的工程图，要求这两个零件是你设计的所有零件中比较复杂的两个；5.课程设计说明。
目录第一章零件设计一、壶体外壳的设计二。
止壶器的设计三。
保温层的设计四。
水壶底盖的设计动词（verb的缩写）锅盖的设计第二章零部件组装一、锅壳和保温层的组装二。
带水壶插头的组件三。
水壶底盖的组装四。
锅盖的组装第三章小结第一章。
零件设计一、锅壳的设计用来设计水壶外壳的命令主要有草绘、旋转、拉伸和自动倒圆。
1.创建新模板。
（1）运行PRO/E5.0软件。
（2）在菜单栏中选择(文件)|(新建)，然后选择(零件)子类型(实体)。
取消(使用默认模板)，点击(确定)按钮，系统会自动进入(新建文件选项)对话框。
选择(mmns_part_solid)并单击(确定)按钮进入零件建模环境。
2.创建一个锅壳。
(1)选择菜单栏中的(插入)|(旋转)命令，单击控制面板中的(放置)|(定义)按钮，系统弹出(草图)对话框，选择前基准平面作为草图平面，然后单击(草图)进入草图界面。
（3）绘制旋转截面，如下图所示。
（4）然后点击控制面板中的(√)按钮完成操作，绘制结果如下（5）选择菜单栏中的(插入)|(拉伸)命令，点击控制面板中的(放置)|(定义)按钮，系统弹出(草图)对话框。
proe课程设计报告
目录目录 (1)1 引言 (1)2 减速器部件建模 (2)2.1 箱体的设计步骤 (2)2.2 机盖的设计步骤 (3)2.3嵌入端盖1的设计步骤 (3)2.4嵌入端盖2的设计步骤 (5)2.5嵌入端盖3的设计步骤 (5)2.6嵌入端盖4的设计步骤 (6)2.7垫片的设计步骤 (7)2.8视孔盖的设计步骤 (7)2.9通气塞的设计步骤 (8)2.10螺塞的设计步骤 (9)2.11圆形塑料油标的设计步骤 (9)2.12轴的设计步骤 (11)2.13齿轮的设计步骤 (12)3 装配体设计 (17)4 结论 (22)参考文献 (24)1 引言减速器是原动机和工作机之间的独立的闭式传动装置，用来降低转速和增大转矩，以满足工作需要，在某些场合也用来增速，称为增速器。
选用减速器时应根据工作机的选用条件，技术参数，动力机的性能，经济性等因素，比较不同类型、品种减速器的外廓尺寸，传动效率，承载能力，质量，价格等，选择最适合的减速器。
减速器按用途可分为通用减速器和专用减速器两大类，两者的设计、制造和使用特点各不相同。
20世纪70.80年代，世界上减速器技术有了很大的发展，且与新技术革命的发展紧密结合。
其主要类型：齿轮减速器，蜗杆减速器；齿轮—蜗杆减速器；行星齿轮减速器。
斜齿轮减速器，是最新颖减速传动装置。
采用最优化，模块组合系先进的设计理念，具有体积小、重量轻、传递转矩大、起动平稳、传动比分级精细等性质，可根据用户要求进行任意连接和多种安装位置的选择，其中国内比较先进的斜齿轮减速器品牌有天津优姆金机械销售公司生产的UMA系列减速器、天津减速机总厂生产的SEW系列减速器等。
齿轮采用优质高强度合金钢，表面渗碳硬化处理，承载能力强，经久耐用。
与减速器联接的工作机载荷状态比较复杂，对减速器的影响很大，是减速器选用及计算的重要因素，减速器的载荷状态即工作机（从动机）的载荷状态，通常分为三类：（1）均匀载荷; （2）中等冲击载荷; （3）强冲击载荷。
多格箱塑料模课程设计
多格箱塑料模课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解多格箱塑料模的基本概念，掌握其设计原理和应用范围。
2. 学生能够掌握多格箱塑料模的组成部分，了解各种部件的功能和相互关系。
3. 学生能够了解并描述多格箱塑料模在工业、家居等领域的实际应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并绘制简单的多格箱塑料模图纸。
2. 学生能够运用三维建模软件，制作多格箱塑料模的立体模型。
3. 学生能够通过团队协作，完成多格箱塑料模的设计、制作和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对塑料模具设计和制造的兴趣，激发创新意识和动手能力。
2. 学生在团队合作中，学会沟通、协调和分工，培养团队精神。
3. 学生能够认识到多格箱塑料模在生活中的广泛应用，关注环保和资源利用。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生将理论知识与实际操作相结合。
2. 学生特点：六年级学生具备一定的动手能力，对新知识充满好奇，善于团队合作。
3. 教学要求：注重理论知识与实践操作的衔接，鼓励学生创新，培养团队协作能力。
二、教学内容1. 理论知识：- 多格箱塑料模的基本概念与分类- 多格箱塑料模的设计原理与工艺流程- 多格箱塑料模的组成部分及功能- 多格箱塑料模在生活中的应用案例2. 实践操作：- 多格箱塑料模图纸的绘制方法- 三维建模软件的使用技巧（如：SketchUp、AutoCAD等）- 多格箱塑料模立体模型的制作与展示3. 教学大纲：- 第一课时：多格箱塑料模的基本概念与分类，设计原理与工艺流程介绍- 第二课时：多格箱塑料模的组成部分及功能，生活中的应用案例分享- 第三课时：多格箱塑料模图纸绘制方法教学，学生练习绘制简单图纸- 第四课时：三维建模软件的使用技巧教学，学生制作多格箱塑料模立体模型- 第五课时：学生团队合作完成多格箱塑料模设计、制作和展示，总结评价教学内容关联课本章节：- 《工业设计与制造》第四章：塑料模具设计- 《信息技术》第三章：三维建模与打印- 《美术》第二章：设计与应用教学内容安排和进度：- 每课时45分钟，共计5课时。
proe课程设计
proe课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握ProE软件的基本操作和界面布局，理解各功能模块的作用。
2. 使学生能够运用ProE进行二维图形绘制，并掌握三维建模的基本方法。
3. 帮助学生掌握ProE的装配功能，能够对简单的机械零件进行组装和拆卸。
技能目标：1. 培养学生运用ProE软件解决实际问题的能力，如设计简单的机械零件和装配体。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，能够根据需求选择合适的工具进行设计。
3. 提高学生的团队协作能力，能够在小组项目中共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业设计和机械制造的兴趣，激发创新意识和创造力。
2. 培养学生认真负责的态度，注重细节，遵循工程规范，养成良好的工作习惯。
3. 增强学生的环保意识，关注可持续发展，将绿色设计理念融入作品中。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，以培养学生的实际操作能力和创新精神为核心。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对工业设计和机械制造有一定兴趣，但ProE软件操作能力较弱。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，为未来的职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. ProE软件基础知识：介绍ProE软件的界面布局、基本操作和文件管理，使学生熟悉软件环境。
教材章节：第一章 ProE软件概述内容：软件安装与启动、界面布局、文件操作、基本设置。
2. 二维图形绘制：学习使用ProE进行二维图形的绘制，掌握基本绘图工具和编辑方法。
教材章节：第二章 二维图形绘制内容：基本绘图工具、编辑命令、尺寸标注、几何约束。
3. 三维建模：学习ProE三维建模的基本方法，包括基础特征、放置特征和高级特征。
教材章节：第三章 三维建模内容：拉伸、旋转、扫描、混合等基础特征；孔、倒角、圆角等放置特征；薄壳、阵列、镜像等高级特征。
智能分类垃圾箱课程设计
智能分类垃圾箱课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解智能分类垃圾箱的工作原理和分类标准。
2. 学生掌握生活中常见垃圾的分类方法和相关知识。
3. 学生了解智能分类垃圾箱在环保事业中的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确使用智能分类垃圾箱进行垃圾分类。
2. 学生具备分析智能分类垃圾箱优缺点的能力，并提出改进建议。
3. 学生通过小组合作，设计并制作简易的智能分类垃圾箱模型。
情感态度价值观目标：1. 学生养成环保意识，认识到垃圾分类对保护环境的重要性。
2. 学生在团队合作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和沟通能力。
3. 学生通过课程学习，增强对科技创新的兴趣，激发探索精神。
课程性质：本课程为科普性与实践性相结合的课程，旨在让学生了解智能分类垃圾箱相关知识，提高学生的环保意识和创新能力。
学生特点：六年级学生具有一定的探究能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性，培养其创新能力与合作精神。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容1. 垃圾分类基础知识：介绍垃圾的分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，以及各类垃圾的处理方法。
教材章节：《环保教育》第五章第二节“垃圾分类与处理”2. 智能分类垃圾箱原理：讲解智能分类垃圾箱的工作原理、技术要点及其在生活中的应用。
教材章节：《科技与创新》第三章第五节“生活中的智能设备”3. 环保意识培养：通过案例分析，让学生了解垃圾分类对环境保护的意义，提高学生的环保意识。
教材章节：《环保教育》第一章“环保意识与行为”4. 简易智能分类垃圾箱制作：指导学生运用所学知识，设计并制作简易的智能分类垃圾箱模型。
教材章节：《科技与创新》第二章第四节“设计制作与实践”5. 课程实践与评估：组织学生进行垃圾分类实践活动，评估学生在课程中的学习成果。
基于proe的垃圾箱设计
基于Pro/E 的校园垃圾箱的设计摘要：21世纪是一个科技腾飞发展的社会，于此同时，随着人口的增多，大量的生活拉圾也就随之增多，人们所排放出来的生活垃圾所造成的损失有着逐年上升的趋势。
学校是一个大型的公共场所，是培养每一个学生的重要阵地，建设美丽的校园对培养学生爱护环境意识有着重要的意义。
在此，我主要针对新风宿舍的垃圾箱做了一系列的调研和分析，结合人机工程学知识做相应的改进，并且借助pro/e 软件进行三维建模。
关键词：校园垃圾箱 环境意识 人机工程学 pro/e 建模 1、设计题目基于pro/e 的校园垃圾箱的设计2、问卷调查及现状分析2.1 目的：了解新风垃圾箱存在的问题，从而发现问题，并作出合理的分析及改进设计 2.2 调查对象：新风宿舍学生2.3 调查问卷份数：50份（发出50份，收回46份） 2.4 问题及分析可能 35%不会 15%会 50%如果垃圾为扔进垃圾箱，你会捡起，直到扔进吗 可能 28% 不影响 34% 影响 38% 垃圾箱有异味影响你扔垃圾吗 也许 19% 不能 23%能 58% 你能否分清可回收和不可回收垃圾还可以 42% 不方便 36% 方便 22% 你认为新风宿舍的垃圾箱方便扔垃圾吗 可能 20% 不影响 34% 影响46% 垃圾箱的美观程度是否影响你扔垃圾2.5 调查问卷分析：通过调查数据，不难发现，新风宿舍的垃圾箱系统存在着诸多问题（1）只占五分之一的人，认为新风宿舍的垃圾箱方便扔垃圾，说明新风宿舍的垃圾箱的设计存在着问题。
（2）近一半的人认为，垃圾箱的外观对扔垃圾有影响。
近五分之二的人认为，垃圾箱的异味情况对扔垃圾有影响。
说明垃圾箱的外观设计和自身清洁情况对扔垃圾、环境的保护有影响。
（3）近一半的人不能很明确的分清可回收垃圾和不可回收垃圾，说明垃圾箱没有做好分类处理。
3、实地考察及现状分析3.1 新风宿舍垃圾箱的样式（图为新风宿舍垃圾箱的pro/e三维模型）3.2 新风宿舍垃圾箱的缺点分析（1）垃圾箱没有盖子，下雨天雨水很容易进入箱内，并且会散发出很大的气味，既不便于清理，又影响学生的生活环境。
proe课程设计冲压件
proe课程设计冲压件一、课程目标知识目标：1. 学生能理解冲压件的基本概念、分类及在制造业中的应用；2. 学生掌握冲压模具的基本结构、工作原理及设计要点；3. 学生了解并掌握ProE软件在冲压件设计中的基本操作和功能。
技能目标：1. 学生能运用ProE软件进行简单的冲压件三维建模；2. 学生能运用ProE软件进行冲压模具的初步设计和分析；3. 学生具备对冲压件及模具设计问题进行分析和解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对冲压件及模具设计的兴趣，激发其探究精神；2. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，使其在项目实践中发挥积极作用；3. 增强学生的创新意识，使其认识到先进制造技术在国家经济发展中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生在实际操作中掌握冲压件及模具设计的基本知识。
学生特点：学生具备一定的ProE软件操作基础，对冲压件及模具设计有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其动手能力和创新能力。
通过课程学习，使学生在掌握专业知识的基础上，具备实际应用能力。
课程目标分解为具体学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 冲压件概述- 冲压件的定义、分类及应用场景- 冲压工艺的基本过程及参数2. ProE软件在冲压件设计中的应用- ProE软件的基本操作与功能- ProE冲压件三维建模方法与技巧- ProE模具设计模块的应用3. 冲压模具设计- 冲压模具的分类、结构及工作原理- 冲压模具设计的基本要求与注意事项- ProE软件在冲压模具设计中的应用实例4. 实践操作与案例分析- 简单冲压件的设计与建模- 冲压模具的初步设计与分析- 结合实际案例分析，解决冲压件及模具设计中的问题教学内容安排与进度：1. 第一周：冲压件概述及ProE软件基本操作2. 第二周：ProE冲压件三维建模方法与技巧3. 第三周：冲压模具设计基础知识4. 第四周：ProE模具设计模块应用及实践操作5. 第五周：综合案例分析及讨论教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节逐步展开，确保学生能系统地掌握冲压件及模具设计相关知识。
PROE课程设计说明书
PROE课程设计说明书学院机电工程学院专业材料成型及控制工程班级姓名学号题目充电器底座指导老师PRO/E课程设计说明书一、PRO/E课设要求1、PRO/E软件对零件进行三维造型；2、PRO/E软件对零件进行分模；1）创建模具型腔；2）设置收缩率；3）设计分型面；4）用分型面分割工件得到体积块；5）通过抽取将体积块转化为模具元件；6）设计浇注系统；7）铸模；8）定义模具开模；3、用EMX对以上的模具进行模架设计；1)装配型芯、型腔；2)定义模具组件；3)侧向抽芯设计4)设计流道；5)设计顶针；6)设计冷却系统；7)装配模架；二、PRO/E课设目的1、熟练掌握PRO/E软件的3D造型；2、熟练掌握其对零件的模具设计；3、了解并掌握对模具进行模架设计；三、模具设计的基本流程1、三维造型在PRO/E软件中用“零件”模块进行三维造型设计。
在“拉伸”“草绘”之前对充电器底座进行测量，量取底座尺寸后，进行草绘拉伸。
拉伸完成后用“壳”工具，内部系列结构用“拉伸”工具，进行加减材料拉伸，可逐步完成至下图结构。
新建基准平面进行镜像。
将拉伸好的凸台凹面分别镜像至右侧。
凸台内侧的阶梯通孔同旋转去材料的方法得到。
下图为草绘图与拉伸后的孔。
局部有筋板处先做一个拉伸，再用阵列的方法得到。
此零件造型较难一处，为散热挡灰板的造型，因为其结构呈Z形，做正反面拉伸除料，再按方向进行阵列。
拉伸一次除材料，进行第一次阵列除材料。
拉伸一次除材料，进行第二次阵列除材料。
反面，拉伸一次除材料，进行三次阵列除材料。
完成散热挡灰板的造型。
因为其特殊的Z 形结构，在设置分型面时候也要注意，后面再做简述。
之后对零件进行倒圆角，设置收缩率，完成零件的三维造型设计。
2、分型面的设计取最大截面处做分型面，外轮廓表面较易补孔。
故复制外轮廓面补空填充，与最大截面处合并的方法设计主分型面。
卡勾处设计卡勾分型面，细小孔洞处做一个嵌件分型面。
主分型面用“种子面法”选取，选取外表面的任意一个面为种子面，按住“shift”键选取边界面，松开“shift”，进行复制粘贴。
幼儿园优质教案设计小小医药箱
幼儿园优质教案设计小小医药箱一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《自我保护》，详细内容为“小小医药箱”。
通过本章的学习，让幼儿了解医药箱的基本用途和常见医疗器械的使用方法，学会基本的自我保护。
二、教学目标1. 知道医药箱的作用，认识常见的医疗器械，如体温计、纱布、创可贴等。
2. 学会使用体温计、纱布、创可贴等基本医疗器械，具备简单的自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到意外时，能够保持冷静，正确使用医药箱进行自我处理。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械。
教学重点：了解医药箱的基本用途，学会简单的自我保护。
四、教具与学具准备1. 教具：医药箱、体温计、纱布、创可贴、棉签等。
2. 学具：模拟医药箱、体温计、纱布、创可贴、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿讲述医药箱的故事，引导幼儿关注医药箱的作用。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示医药箱，介绍医药箱的基本用途。
（2）逐一展示医疗器械，讲解其作用及使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师模拟使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械，让幼儿观察并了解其使用方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组模拟使用医药箱，互相帮助进行简单的自我处理。
教师邀请幼儿分享学习心得，对幼儿的操作进行点评和指导。
六、板书设计1. 医药箱的作用2. 常见医疗器械及其使用方法3. 简单自我保护操作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的医药箱，并注明其中包含的医疗器械。
答案：略2. 作业题目：用文字描述如何正确使用体温计、纱布、创可贴。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的安全，确保每位幼儿都能够正确掌握医疗器械的使用方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭医药箱制作活动，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：正确使用体温计、纱布、创可贴等医疗器械。
人机课程设计垃圾箱
人机课程设计垃圾箱一、课程目标知识目标：1. 学生能理解垃圾箱在日常生活及环境保护中的重要性。
2. 学生能掌握垃圾的分类标准及其科学原理。
3. 学生能了解智能垃圾箱的设计原理和运作机制。
技能目标：1. 学生能运用所学生物、环境科学等知识，分析垃圾处理对环境的影响。
2. 学生能够设计简单的智能垃圾箱方案，并通过小组合作展示其功能。
3. 学生能利用信息技术工具，对垃圾处理问题进行数据收集与分析。
情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，认识到垃圾科学处理对保护环境的重要性。
2. 学生通过课程实践，增强社会责任感，积极参与环境保护活动。
3. 学生通过团队协作，提升合作能力，培养尊重他人意见的良好品质。
课程性质分析：本课程为人机交互与环保知识相结合的跨学科课程，通过实践性学习，使学生将理论知识应用于实际问题的解决。
学生特点分析：考虑到学生为六年级学生，他们具备一定的科学知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过活动学习。
教学要求：1. 紧密联系教材内容，注重实践性与创新性。
2. 激发学生兴趣，引导他们主动探索和解决问题。
3. 关注个体差异，提供有针对性的指导与帮助，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 垃圾分类知识：介绍教材中关于垃圾的分类标准，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点及处理方法。
- 环保垃圾箱设计原理- 垃圾分类对环境的影响2. 智能垃圾箱设计原理：讲解智能垃圾箱的运作机制，结合信息技术和电子工程知识。
- 智能识别技术- 压缩与打包技术- 数据传输与处理3. 实践活动：分组进行智能垃圾箱设计与制作，将理论知识应用于实践。
- 设计方案讨论与确定- 垃圾箱模型的制作与调试- 功能展示与评价4. 数据分析与评价：对各组设计的智能垃圾箱进行数据收集与分析，评估其实用性和环保效果。
- 数据收集方法- 数据处理与分析技巧- 环保效果评价标准教学大纲安排：第一课时：垃圾分类知识学习，明确课程目标与任务。
校园垃圾箱的课程设计
校园垃圾箱的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解校园垃圾箱设置的意义，掌握垃圾分类的基本知识。
2. 学生了解垃圾对环境的影响，认识到环保的重要性。
3. 学生掌握校园垃圾箱设计的原则和要素。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析校园垃圾箱的优缺点，并提出改进建议。
2. 学生能够独立设计一款符合环保和实用性的校园垃圾箱方案。
3. 学生通过小组合作，提高沟通、协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，树立绿色生活的观念。
2. 学生增强社会责任感，关注校园环境问题，积极参与环保活动。
3. 学生在课程学习过程中，培养创新精神和实践能力，激发对环保事业的热爱。
课程性质：本课程属于综合实践活动课程，结合环境教育、设计思维和团队协作，旨在提高学生的实践能力和环保意识。
学生特点：六年级学生具有较强的观察能力、创新意识和动手能力，对环保问题有一定的认识，但需要进一步引导和拓展。
教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式教学，引导学生关注校园环境问题，通过实践操作，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
同时，注重情感态度价值观的培养，使学生形成良好的环保习惯。
在教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的才能。
二、教学内容1. 垃圾分类知识：讲解垃圾的分类标准，介绍可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的特点及处理方法。
相关教材章节：《环境教育》第四章第二节“垃圾的分类与处理”。
2. 环境影响：分析垃圾对环境的影响，以实例说明垃圾分类对环境保护的重要性。
相关教材章节：《环境教育》第四章第一节“环境问题与人类活动”。
3. 垃圾箱设计原则：介绍校园垃圾箱设计的原则，包括实用性、美观性、环保性和安全性。
相关教材章节：《设计思维》第二章第二节“产品设计的基本原则”。
4. 设计要素：讲解校园垃圾箱设计中的要素，如尺寸、材料、颜色和标识。
相关教材章节：《设计思维》第三章第一节“产品设计的要素”。
proe简单课程设计
proe简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握ProE软件的基本操作界面和工具栏功能。
2. 学习并理解ProE草绘模块的基本命令和操作方法。
3. 学会使用ProE进行简单零件的三维建模和二维工程图绘制。
技能目标：1. 能够运用ProE软件进行草绘，并创建基本的几何图形。
2. 熟练掌握ProE的尺寸驱动和约束功能，实现对模型的精确修改。
3. 培养学生的空间想象能力和创新能力，能够独立完成简单零件的设计与绘制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程设计和制造的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的团队协作意识，学会在团队中分享和交流设计经验。
3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的工程素养。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握ProE软件的基本操作，培养其工程设计和创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对三维设计有一定兴趣，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学和上机实践，使学生能够掌握ProE的基本功能，并能够应用于实际设计中。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
在教学过程中，注重培养学生的空间想象能力和创新能力，提高其综合素质。
二、教学内容1. ProE软件概述- ProE软件的发展历程及在工业设计中的应用。
- ProE软件的安装、启动及界面认识。
2. ProE草绘模块- 草绘界面及工具栏介绍。
- 基本绘图命令：点、线、圆、矩形等。
- 尺寸驱动与约束：线性尺寸、角度尺寸、直径尺寸等。
3. ProE零件建模- 基本建模命令：拉伸、旋转、扫描、混合等。
- 建模技巧：布尔运算、特征编辑、参数化设计等。
- 实例演示：简单零件的建模过程。
4. ProE二维工程图绘制- 工程图界面及工具栏介绍。
- 基本绘图命令：视图创建、尺寸标注、注释等。
- 工程图模板的创建与使用。
5. 实践操作- 上机实践：针对教学内容，进行实际操作练习。
环保垃圾桶课程设计
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3.6产品环保因素分析
产品上：产品结合合理的人机工程学，以便路人能够顺利的把垃圾丢进，便于使用。 能够有效的引导人们改变随手丢弃垃圾的坏毛病。 色彩上：采用绿色为主色调，给人以和谐的感觉，引发人们对自然的珍爱心理，增 强环保意识 材质上：选用可以回收，重新利用的PC材质和PP材质与ABS材质。从材质上非常符合 环保的要求
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第三章 深入设计及分析
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3.1功能说明
*此产品为脚踏封闭式环保垃圾桶。 *大众通过盖子上的标示，确认丢弃垃圾的位子。 *塔下脚踏板，盖子揭开，将垃圾丢弃在指定的位子。 *松开脚踏板，盖子重新盖上。 *环卫工人通过钥匙，打开下门，拉出内胆。 *推进内胆，关好下面，拔出钥匙 废旧 电池
功能 可回 收 不可 回收
• • • • • •
23
3.4垃圾桶人机分析
人类工程学研究的目的是优化产品与用户间的界面。要使垃圾箱与人之间达到最优化的配 合，使人不需要大幅度的改变姿势就可以顺利地将垃圾投入垃圾箱。与垃圾箱有关的人体尺寸有：肘 高、立姿手功能高、立姿双手功能上举高，手长、手宽。 表一 与垃圾箱有关的人体尺寸
尺寸 男 5% 立姿肘高 立姿手功能 高 立姿双手功 能上举高 手长 手宽 954 680 50% 1024 741 95% 1096 801 5% 899 650 50% 960 704 女 95% 1023 757
可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾 废旧电池难以分解,破坏土质,使植物生长减少 30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害 气体 不可回收就是对环境有危害须 回收垃圾有无 害处理
20
3.2外观分析
灵感来源
环保垃圾桶 21
外观设计分析
PROE 挂墙座便器建模过程 卫生 卫浴 洁具 设计 新产品开发 技巧 座便器 马桶
挂墙式座便建模过程1.观察座便结构，分析其主要构成曲面。
主要构成曲面：座便顶面（分析有无预变形），座便侧面，座圈面，内洗净面等等。
2.分析后对相关曲面进行建构。
以下为对座便侧边曲面的建模方法。
注意：草绘时，建议采用样条线做草绘。
为了镜像后对称性及曲面光顺。
草绘的样条线要与对称中心轴进行轴向设置。
3.芯模顶的建模方法。
首先做出外芯模顶。
然后再偏距得出内芯模顶。
芯模顶可以采用拉伸曲面，拔模，合成曲面，倒圆角来生成。
下面介绍一种在造型中建曲面的方式。
草绘从边界曲线创建曲面选取草绘曲线-纵向方向所得曲面如图所示。
镜像曲面，进行合并生成，倒圆角得到最终合成效果：4.外碗的建模方法。
参考相交线，草绘四周边界线，注意：草绘四周边界线要参考相交线，不能超出相交线，这样做出的面不能超出座便侧面曲面。
5.底部曲面的建模方法。
注意，底部有一个台阶。
为贴合底部曲面，可采用草绘曲线，边界混成生成曲面。
亦可采用扫描混合生成。
6.底部曲面2构建可参考造型曲面生成方式。
注意：草绘曲线的相交性。
同时调整曲线的曲率。
以便生成的曲面质量分析较顺，曲面过渡流畅。
7.座圈面8.其余曲面的构建，不做详细解说。
在之前做的曲面的基础上，进行偏距，再相交合并，倒圆角。
即得出相应的曲面。
注名名换备用。
9.合并，生成实体，挖内腔，倒圆角。
实体化挖内腔挖内腔最终效果图实体化与原型对比，与原始曲面相差的话，需要进行调整。
基于PROE的多功能清洁机的创新设计
多 功 能 清 洁 机 主 要 由 清 扫 机 构 、洒 水 拖 地 机 构 、储物 工 具 箱 、传 动 机 构 以 及 机 架 、手 把 等 组 成 。多功能清洁机 的整体单侧结构图，如 图 1 所 示 。
副 连 杆 ；5 . 2 . 曲柄；5. 3 . 传 动 轮 I ; 5 . 4 . 同步带；5 . 5 . 从 动 轮 ；
5. 6 . 摇杆 图 1 手推式多功能清洁车的结构图
Байду номын сангаас
3 结语
图 2 多功能清洁车三维模型
设计的手推式多功能清洁机，结 构 与 功 能 （下转第13页）
基金项目：江苏省大学生创新训练计划项目（201513107011Y ) 。
仿生机器鱼实现潜浮运动的方法：微控制器控制第一 关节舵机保持在中间位置恒定，分别控制另外两关节的舵 机周期转动，可使尾部后半部分在垂直于水面的方向上下 摆动，产生击水动作。同时， 由第二关节舵机调整仿生鱼 尾部与鱼体水平线的偏置方向，设置合适的偏置角度，可 为尾部后半部分的击水动作提供合适的攻角，从而仿生鱼
该 多 功 能 清 洁 机 的 动 力 主 要 由 人 力 推 动 来 实 现 。清洁 车 一 般 状 态 下 执 行 清 扫 的 功 能 。操 作 者 通过手把为清洁机 提 供 动 力 和 实 现 转 向 。当 清 洁机只需执行清扫功能时，操 作者可通过操作升降机构上的手柄，调 节 车尾的高度，使 静拖把和动拖把两个拖把离开工作面。当清洁机需要同时 执 行 扫 、洒 、拖 功 能 时 ，可通过升降机构调节车尾的髙度 实 现 。日常使用时，在工具箱里存放动拖把、静拖把各一块， 以实现及时更换，提 高 工 作 效 率 。手把上的挂钩可供操作 者 悬 挂 一 些 物 品 。储物工具箱可以存放一些备用物品及一 些 必 备 工 具 ，为 保 洁 工 作 提 供 方 便 。
基于ProE的塑料整理箱模具设计开题报告
基于ProE的塑料整理箱模具设计一、选题的背景和意义在科技及社会经济高速发展的今天，机械工业的产业结构，产品结构，生产工艺等发生了很大变化，机械设计及制造的内涵已扩大，其服务对象已由传统的主要为工业机器生产(零部件)扩大到生产一般工业品，日用品等方面，从而使产品设计及制造的范围逐渐扩大。
塑料材料的广泛应用对现代工业的整体结构产生巨大影响。
塑料材料具有易购价廉，重量轻便，加工周期短，易于成型，具有良好的耐腐蚀性等一系列优点。
这些优点既满足了现代工业发展需要，又符合人们快节奏的生活方式的要求。
塑料滑轮整理箱的设计与生产就是基于这方面考虑。
整理箱材料选择无毒无害无味的塑料牌号，基于塑料的物理化学特性，设计造型。
家庭用整理箱一般用于储存衣物、书籍、玩具、粮食等生活用品，要求其具有外形美观大方，合理利用空间，色彩丰富，具有良好的视觉感官，使用移动方便，还要有防潮、防蛀的功用，同时有足够的强度和刚度。
二、研究目标与主要内容（含论文提纲）研究目标：本设计的主要内容，首先是塑料整理箱三维造型，包括塑料整理箱材料、尺寸精度及表面粗糙度、收缩率、外形结构的设计原理及设计参数；其次是注射成型工艺设计, 确定注射成型工艺条件, 设计参数及成型工艺方案拟定，利用Pro/E塑料顾问进行注射成型分析得出结论；第三是注射成型模具结构设计，包括分型面、主流道形状及尺寸、凸凹模、合模导向机构、脱模机构、排气系统、冷却系统的设计及注射机的选择校核；第四是塑料模具的加工及装配工艺，主要阐明利用Pro/E进行模具主要成型零件的仿真加工和模具定位件的装配注意事项。
主要内容（含论文提纲）：第1章塑料整理箱三维造型1.1材料的选择 (3)1.2 尺寸精度及其表面粗糙度的设计 (5)1.3 收缩率的确定 (6)1.4 外形结构设计 (7)1.5Pro/E三维实体造型 (10)第2章注射成型工艺设计2.1注射成型工艺过程 (13)2.2注射成型工艺条件 (14)2.3 设计参数及工艺性分析 (17)2.4 利用Pro/E塑料顾问进行注射成型分析 (17)2.5 工艺方案拟定 (18)第3章注射成型模具结构设计3.1 概述 (20)3.2 分型面的设计 (21)3.3 设计浇口形式及位置 (22)3.4 设计主流道形状及尺寸 (22)3.5 成型零件的设计计算 (23)3.6 合模导向机构的设计 (25)3.7 脱模机构的设计 (25)3.8 选择校核注射机 (27)3.9 排气系统的设计 (29)3.10 冷却系统的设计 (29)第4章塑料模具的加工4.1 塑料模具材料的选择 (31)4.2 塑料模具成型零件的加工 (32)4.3 利用Pro/E进行零件的仿真加工 (32)4.4 塑料模具的装配 (38)总结…………………………三、拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等研究方法、研究手段技术路线、实验方案：过查阅大量相关文献资料，对其中各种方案进行分析，在对塑料整理箱模具设计，特别是对塑料整理箱模具设计研究在proe的基础上，提出模具主要成型零件的仿真加工和模具定位，并对其构造进行力学和工艺房方面分析研究。
多功能行李箱的设计(有cad图+三维图)
多功能行李箱的设计摘要环保机械产品是近年来备受市场亲睐的绿色新型科技产品。
我经过几个月的思考与实践，设计出了这一款多功能环保行李箱，它能帮助人们解决许多日常生活中的环保问题，也能使人们意识到环保、科技、机械之间的重要联系。
在设计过程当中，通过对各数据的计算、CAD应用及工程图的绘制、机械运动仿真、PRO/E、SolidWorks 中参数的选取及三维实体建模等，设计出了这款由上、中、下三箱体组成的多功能环保行李箱。
关键词：SolidWorks与CAD应用；运动仿真；环保与机械；绿色新型科技产品ABSTRACTThe environmental protection engineering products were the recent years are subject to the market kissed lai the green new science and technology product。
I undergo several month-long ponders and the practice，Designed this section of green multi-purpose environmental protection suitcases，It can help the people to solve in many daily life environmental protection problems，Can also cause the people to realize between the environmental protection, technical, machinery's important relation，In designs in the middle of the process，Through to various data computation, in engineering plat plan, mechanical movement simulation, SolidWorks parameter selection and three dimensional entity modelling and so on，esigned this section the multi-purpose environmental protection suitcases which was composed of the upper, middle and lower three box of bodies.Key words：solidworks and cad application；movement simulation；environmental protection and machinery；green new science and technology product目录一绪论 (1)1.1研究背景及意义 (1)1.2 国内外状况 (1)1.3发展趋势 (1)1.4应用对象 (1)1.5设计构想 (1)二工作原理 (2)2.1 设计理念 (2)2.2 设计原理 (2)2.3 总体模型 (2)三、设计计算 (3)3.1运动情况 (4)3.2受力情况 (5)3.2.1 选取弹簧 (5)3.2.2 杆件的选取 (6)3.2.3 轴1旋转杆件的选取 (7)3.2.4 圆柱杆件的选取 (8)3.3 开口销的选择 (8)3.4箱盖、箱盖附板以及其连接设计 (9)3.4.1 箱盖附板的设计 (9)3.4.2 箱盖附板与箱盖连接设计 (10)3.4.3 箱盖设计 (11)3.4.4 箱盖与箱体的连接设计 (11)四、产品CAD零件图 (12)五、运动仿真技术与Pro/ENGINEER应用 (12)5.1对产品设计理念的影响 (12)5.2产品工作装置运动仿真设计步骤 (12)六、产品工作装置的三维实体建摸 (13)6.1工作装置零件建摸 (13)6.1.1箱体的生成 (13)6.1.2上盖的生成 (14)6.1.3座椅的生成 (15)6.1.4连杆的生成 (15)6.1.5抽屉的生成 (16)6.1.6连接销轴的生成 (16)6.2工作装置装配模型建摸 (17)6.2.1 轴1与箱体的连接模型装配 (18)6.2.2 轴2与轴1的连接模型装配 (19)6.2.3 轴3与轴2的连接模型装配 (19)6.2.4.轴3与椅子背板的连接 (20)6.2.5 椅子背板与座板的连接模型装配 (21)6.2.6 轴1与轴4的连接模型组装配 (21)6.2.7 轴4与磁铁板的连接模型装配 (22)6.2.8抽屉与磁铁板以及箱体的连接模型装配 (22)七、整体工作装置运动仿真 (23)7.1概述 (23)7.2创建产品工作装置的机械运动仿真 (24)7.2.1连接轴的设置 (24)7.2.2创建快照 (24)7.2.3定义伺服电动机 (24)7.2.4运行运动 (27)7.2.5获取分析结构 (30)7.2.6运动机构的仿真示例 (31)八、材料的选择 (33)8.1选材原则 (33)8.2材料类型 (33)九、设计小结 (34)十、致谢 (35)十一、参考文献 (36)1 绪论1.1 研究背景及意义随着人类科学技术的不断发展，人与自然的和谐已成为当今世界的焦点。
安卓医疗箱课程设计
安卓医疗箱课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解安卓医疗箱的基本构成及其在医疗领域的应用。
2. 学生掌握安卓医疗箱软件的安装与基本操作流程。
3. 学生了解安卓医疗箱在数据采集、监测及分析方面的基本原理。
技能目标：1. 学生能够独立完成安卓医疗箱的软件安装与设备连接。
2. 学生能够运用安卓医疗箱进行简单的健康数据采集和分析。
3. 学生通过实际操作，提高问题解决能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对医疗科技的兴趣和热情，增强对科技创新改变生活的认识。
2. 学生通过学习安卓医疗箱的应用，增强关爱健康、关注生命的意识。
3. 学生在学习过程中，培养严谨的科学态度和良好的团队合作精神。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合信息技术与医疗领域的应用，旨在提高学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：高中生具备一定的信息技术基础，对新事物充满好奇，喜欢动手操作，善于合作学习。
教学要求：注重实践操作，以学生为主体，关注个体差异，鼓励学生探究、创新和合作。
在教学过程中，分解课程目标为具体可衡量的学习成果，以便于教学设计和评估。
的内容，但尽量保持原有的表达方式和风格。
一、教学内容本章节教学内容围绕安卓医疗箱的应用展开，紧密结合课程目标，确保教学内容科学性和系统性。
具体包括以下三个方面：1. 安卓医疗箱基础知识：- 教材章节：第一章，认识安卓医疗箱- 内容列举：安卓医疗箱的定义、构成、发展历程及其在医疗领域的应用。
2. 安卓医疗箱操作与使用：- 教材章节：第二章，安卓医疗箱操作与使用- 内容列举：软件安装与设备连接、设备参数设置、数据采集与传输、数据分析与处理。
3. 安卓医疗箱实际应用案例：- 教材章节：第三章，安卓医疗箱实际应用- 内容列举：案例分析、实际操作演练、创新应用探讨。
教学大纲安排如下：第一周：安卓医疗箱基础知识学习，了解其发展历程和在医疗领域的应用。
第二周：学习安卓医疗箱的操作与使用，进行软件安装、设备连接和数据采集实践。
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Pro/E 》课程设计说明书
班级：……
姓名： ****
学号：……
指导老师： **
榆林学院能源工程学院
2011 年04 月30 日
Pro/E 》课程设计任务书
一、课程设计名称
Pro/E 应用实训
二、课程设计目的
1 、了解Pro/E4.0 软件基本功能特点；
2 、了解三维CAD 基本技巧和方法及典型操作流程；
3 、熟练掌握基本3D 绘图方法和简单零件的设计方法；
4、掌握零件装配方法和了解机构仿真步骤和方法；
5、掌握工程图的创建技巧。
三、课程设计内容及要求
1 、自行设计一个组合件，它包括的零件数大于等于 4 个（这里所指的零件不包括诸如长
方体、圆柱、圆锥之类的简单零件，组合件中的相同零件只算1 个），在创建这些零件时需要用到的特征包括基本特征（拉伸、旋转、扫描、混合、扫描混合、螺旋扫描特征）中的两种，工程特征（孔、壳、肋、拔模、倒圆角、倒角特征）中的两种和阵列特征。
2、零件结构设计；
3、组合件中零件间约束类型和“连接条件”分析及确定，组合件创建，要求创建的组合件
中至少有两个可动连接；
4、至少2个零件的工程图创建，要求这 2 个零件为你设计的所有零件中较复杂的两个；
5、课程设计说明书。
目录
第一章零件的设计
一、箱体设计 (4)
二、箱盖的设计 (7)
三、轮子的设计 (10)
四、轴的设计 (11)
五、螺母的设计 (12)
第二章、组装零件一............................................................ 箱体的组装 (13)
二、箱盖的组装 (14)
三、轴的组装 (15)
四、轮子转轴 (15)
第四章、小结 (16)
第一章.零件设计
一.箱体设计。
可移式垃圾箱的箱体设计相当复杂，用到的命令主要有草绘、拉伸、倒圆角、混合等命令。
1.草绘
进入主界面，在插入中选择混合命令如所示
E癌⑸
混合⑻►忡出项
2.进行命令设置如图（2）所示
3.进行草绘如图（3）所示
图（2）(3)
设置高度为1200mm如图（4）所示
图（4）
4.进行抽壳
厚度为20mm完成后效果图如图（5）所示
图（5）
5.进行倒圆角圆角大小为30mm如图（6）所示
如图（9）
图（6）
6. 进行箱体顶端护帮的绘制拉伸命令如图（7）选取画好的草绘进行拉伸，设定厚度 为30mm 如图（8）
进 行 护 帮 下 沿
所示完成后效果图如图（10
）所示
用 同 样 命 令
(10)
7设盖过搜段谨喷禹性
7. 进行护帮边沿倒圆
角
8. 箱体与箱盖的连接件绘
制
用扫描命令直接绘制
图（12）
绘制扫描轨迹如图（12
）所示
如图（11 ）所示
在连接件上用拉伸命令打孔最终的效果图如图（
9. 在箱底绘制箱体轮的的安装孔用拉伸命令得如图（15）所示
图（15）
二.箱盖的设计
可移式垃圾箱的箱体设计相当简单， 用到的命令主要有草绘、 拉伸、
倒圆角、混合等命令。
1. 草绘
图（13）
最终连接件如图（13） 14 ）所示
图（14）
进入主界面在插入中选混合
进行草绘命令如图（12 ）所示
点击确定如图（13）所示图（16）
选择深度为80mm
2 .进行抽壳
(17)
20mm完成后效果图如图(14 )所示
3. 把手的绘制
图（18）
进入草绘界面进行把手的绘制如所示
点击完成效果图如图（20）所示
述養照迭项属性
番懐平面 】个平茴
图（20 ）进行把手的镜像 二 ---- "-
4. 完成后效果图如图（21 ）所示箱盖与箱体连接件绘制 在DMT1面上进行拉伸命令如图（22 ）所示 设置基准平面DTM1 进行扫描绘制
采用镜像设置DTM2面 图（19）进行扫描轨迹的绘制如图（20）所示
图（20）。