西门豹治邺课件完美版

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26《西门豹治邺》 课件 (共25张PPT)

26《西门豹治邺》  课件 (共25张PPT)
蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就 跑掉了。
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神,每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去,漳河就要发 大水,把田地全淹了。”
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。 何神是漳河的神,每年都要娶一个年轻漂 亮的姑娘。要是不给他送去,漳河就要发 大水,把田地全淹了。”
老大爷说:“巫婆说的。地方上的官绅 每年出面给河神办喜事,硬逼着老百姓出 钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜 事只花二三十万,多下来的就都跟巫婆分 了。”
老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带人 到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没 钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河 神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女 孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇 席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下 去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了, 所以人口是越来越少,这地方也越来越穷。”
惩治 巫婆
西门豹怎么说 怎么做
让我看看 不行 不漂亮 麻烦 说一声
叫卫士架起巫婆 不会满意的 投进漳河
其他人 的表现
惩治官 等了一会儿
绅头子
怎么还不回来 麻烦 催一催
又叫卫士 投进了漳河
惩治 官绅
破除 迷信
站了很久 怎么还不回来 请你们 催催吧 好吧 再等一会儿 过了一会儿 起来吧 都回去吧
老百姓都明白了
第一次
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。何神是漳河的神,每年 都要娶一个年轻漂亮的姑娘。要是不给他送去,漳河就要发大 水,把田地全淹了。”
第二次
老大爷说:““巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜 事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱,办喜 事只花二三十万,多下来的就都跟巫婆分了。”

26 西门豹治邺 课件(共41张PPT)

26 西门豹治邺  课件(共41张PPT)
西门豹说他“也去送送新娘”的言外之意是……
他是想惩罚巫婆官绅。 表面上好像相信,可实际上是欲擒故纵。 他是一语双关,这样说只是避免打草惊蛇。
语句品析 “这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
从文章结构看,这段话有什么作用?
过渡句:承接上文,引起下文。
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上
为人什烟稀么少这里田地荒芜、河神娶媳妇给闹的
这话是谁说的
巫婆说的
河神娶媳妇是 主要原因
巫婆和官绅是 首恶分子
新娘是哪儿来的
老百姓家的女儿
漳河发过大水没有呢
没有发过, 倒年年干旱
受害人是穷人 家的孩子
漳河的 实际情况
人祸 天灾
语句品析 “这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶
媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
这个词你在什么情况下会用到它?
西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来, 麻烦你去催一催吧。”
西门豹本来是要惩治巫婆官绅, 为什么对他们这样客气?
西门豹不直接揭穿坏人的骗局,而是 用这种幽默而又客气的话语设下圈套,采 取以其人之道还其人之身的策略,惩治了 这两个害人的首犯,教育了百姓。
这时的巫婆可能会想什么? 你看她嘴巴张得大大的,可能会说些什么?
西门豹是一个善于调查研究、 有智慧、讲策略、心系百姓的人。
文故意事梳背理景 默读课文,根据关键词语,用自己的话说说课文内容。
摸清底细
惩治恶人
兴修水利
按事情发展的顺序记叙
梳理结构
全文可分为几个部分?每部分都写了什么?
浮:漂浮 浮力 浮动
俘:俘获 战俘 俘虏
孵:孵育 孵化 孵卵 江面上漂浮着片片刚落下的 桃花。

2024年《西门豹治邺》精品课件

2024年《西门豹治邺》精品课件

《西门豹治邺》精品课件一、背景介绍《西门豹治邺》是中国古代著名的历史故事,发生在战国时期。

故事的主人公西门豹,是魏国的一位贤臣,他以智勇双全、公正无私著称。

邺城位于今天的河北省临漳县,是当时魏国的重要城市之一。

西门豹在邺城治理期间,采取了一系列有效的措施,使得邺城经济繁荣、社会稳定,成为战国时期的典范。

二、故事情节1.治水工程西门豹上任后,发现邺城经常受到水患的困扰。

他深入调查研究,发现是上游的水库泄洪不及时所致。

于是,他组织人力物力,修建了新的水库,并制定了科学合理的泄洪制度。

这样一来,邺城的水患得到了有效治理,农业生产得到了保障。

2.打击豪绅西门豹发现,邺城的豪绅地主占有大量土地,却不纳税。

他决定采取措施,整顿税收制度。

他调查核实了豪绅地主的土地情况,然后向他们征收了应纳税款。

这一举措引起了豪绅地主的强烈反抗,但西门豹坚定地执行政策,最终取得了胜利。

3.整顿官场西门豹发现,邺城的官员普遍贪污腐败,导致政治风气败坏。

他决定整顿官场,选拔贤能。

他对官员进行了严格考核,罢免了不称职的官员。

然后,他选拔了一批廉洁奉公的人才担任官职。

这样一来,邺城的政府机构焕然一新,政治风气得到了根本性扭转。

4.发展经济西门豹在治理邺城期间,还大力发展经济。

他鼓励农民种植粮食和经济作物,推广先进的农业技术。

同时,他还鼓励商业发展,吸引各地商贾前来邺城投资兴业。

这些举措使得邺城的经济得到了快速发展,人民生活水平不断提高。

三、西门豹治邺的意义西门豹治邺的故事,具有很高的历史价值。

西门豹的治理经验,为后世的地方治理提供了有益借鉴。

他注重调查研究,从实际出发,采取切实可行的措施,解决了邺城面临的一系列问题。

西门豹治邺的故事,体现了古代贤臣的为民情怀。

他敢于担当,勇于改革,为百姓谋福祉。

这种精神品质,值得我们学习。

四、总结《西门豹治邺》是一篇充满智慧和勇气的历史故事。

西门豹以其卓越的才能和高尚的品质,成功地治理了邺城,为后世留下了宝贵的治理经验。

26西门豹治邺 课件(共26张PPT)

26西门豹治邺 课件(共26张PPT)
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26.西门豹治邺
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华 传 承
观其言品其行
学习要求:
默读10——14段,西门豹说了什么?做了什么?找出相
关的句子分别用_____与﹏﹏ 划下来,并说说西门豹惩
治恶人的办法好在哪里?
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西门豹治邺课件(共23张PPT)

西门豹治邺课件(共23张PPT)

学习第一部分(第1~9自然段)
2.再读2—8自然段,思考:西门豹向老大爷调查了哪些事情?老大爷 是如何回答的?从老大爷的回答中他了解到了什么情况?小组合作完成下 面的调查报告。
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
学习第一部分(第1~9自然段)
西门豹提出的问题
老大爷的回答
了解到的情况
为什么田地荒芜,人烟稀 少?
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
26 西门豹治邺
西门豹治邺
我会认
生字: 豹 芜 娶 媳 巫 绅 旱 徒 磕 淌 凿 溉
词语:管理 人烟 新娘 眼睁睁 中心 外地 人口 迎接 面如土色 求饶 收成
豹魏 派娶
媳妇 淹硬
逼浮 旱徒

自学要求
1.按照提纲给课文分段。 (1)写西门豹到邺地后首先进行调查研究,弄清这里贫 穷的原因。 (2)写西门豹破除河伯娶媳妇的迷信的经过。 (3)写西门豹发动老百姓兴修水利,庄稼年年都得到好 收成。 2.概括课文的主要内容。
课堂小结:
同学们,学习了这篇课文,你觉得西门豹是个怎样的人 ?
善于调查、有勇有谋、敢作敢为、为民作主、为民除害 的人。
课后有兴趣的同学可以试着根据本课的“阅读链接”中 的剧本开头改编课本,并演一演这个故事。
不行,这个姑娘不漂
亮,河神不会满意的。麻 烦你去跟河神说一声,说 我要选个漂亮的,过几天 就送去。
巫婆怎么还不回来, 麻烦你去催一催吧。
怎么还不回来,请你 们去催催吧!
设想一下:如果你现在就是站在岸上的官绅、 书生、老大爷、小孩……其中的一个,你会说些什 么?
西门豹用(
)的办法,既( )又( )还( )。

《西门豹治邺》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

《西门豹治邺》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编

读一读下面的句子,看看你有什么发现。
加点的字 是多音字!
每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万,
多下来的就跟巫婆分. 了。
fēn (分离) 分
fèn (成分)
注意加点字 的读音!
读一读:这种植物中的成分. 被科学成功的分. 离出来。
人教版 语文 四年级 上册
这是课后第1题哦!
默读课文,根据课文内容填空,并简要复述课文。
人教版 语文 四年级 上册
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。”
一个“闹” 字反映了“河神娶媳妇” 的危害之大, 也表明了当地人对此事的无可奈何。 从老大爷的话中, 西门豹知道了邺县“田地荒芜、人烟稀少”的原因,老 大爷的话也说明老百姓的思想被封建迷信荼毒了,并没 有对这种做法产生怀疑。
人教版 语文 四年级 上册
默读课文 默读课文,要求不发声,不懂嘴唇,不指读,边读边思 考。填空时,需要按照事情发展的顺序,将主要内容概括出 来再填空。根据所填内容,抓住主要情节来复述课文。
人教版 语文 四年级 上册
(摸清邺县底细 )——(惩治巫婆和官绅)—— 兴修水利
人教版 语文 四年级 上册
再读课文,想一想课文写了什么。
人教版 语文 四年级 上册
初读感知
人教版 语文 四年级 上册
西门豹,战国时期魏国安邑 (今山西省 运城市)人。魏文侯时任邺县县令,著名的 政治家、水利家,曾立下赫赫功勋。西门 豹反对迷信,有勇有谋,敢作敢为,为民 除害,造福一方。
人教版 语文 四年级 上册
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文主要讲了什么?
本文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那 个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。

《西门豹治邺》 精品课件

《西门豹治邺》 精品课件

2024/10/31
课堂小结 初读课文后,你感受到什么?
读完这篇课文,让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。
2024/10/31
一、辨字组词。 娶(嫁娶 ) 聚( 聚会 )
绅(绅士 ) 伸( 伸展 )Biblioteka 溉( 灌溉 ) 慨(感慨 )
2024/10/31
二、抄写词语,并用带点的词语造句。
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
2024/10/31
再读课文,想想课文写了什么?
本文讲的是两千多年前,西门豹管理邺那 个地方时,通过调查,了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓,便设计破除迷信,并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。
2024/10/31
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
2024/10/31
西门豹这么做是为了惩戒其他官绅,把巫婆和官绅 的头子投进河里也是为了给其他官绅看的,目的是 要吓吓他们,警告他们不许再为非作歹。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢 出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催 吧!” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
2024/10/31
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿, 西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去 催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
“等了一会儿”并不是西门豹真的要等巫婆从漳河里出来, 而是为了吓唬官绅,也给老百姓思考的时间,让他们明白 巫婆和官绅是在骗人。 西门豹以巫婆久去不归、麻烦官绅 的头子去催一催为借口,将官绅的头子投进了漳河。
2024/10/31
西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子? 西门豹用“以其人之道,还治其人之身”的办法惩治

《西门豹治邺》课件(共29张PPT)

《西门豹治邺》课件(共29张PPT)

思考
• 西门豹到了邺以后做了哪几 件事?
阅读课文:弄清西门豹是怎样治理邺的?
了解民情 破除迷信 修建水渠
梳理一二两段内容 突破文字障碍
译文
(第一段)魏文侯时,西门豹任邺县令。他到邺县,会集当 地年长而且有威望的人,问他们有关老百姓疾苦的事情。 这些人说:“百姓苦于给河神娶媳妇,因为这个缘故,本 地民穷财尽。”西门豹问这是怎么回事,这些人回答说: “邺县的三老、廷掾每年都要向老百姓征收赋税搜刮钱财 ,收取几百万钱财,他们只用其中的二三十万为河伯娶媳 妇,而和祝巫一同分掉剩余的钱拿回家去。到了为河伯娶 媳妇的时候,女巫到处巡查,看到小户人家的漂亮女子, 便说‘这女子应当作河伯的媳妇’。马上就下聘礼娶去。 给她洗澡洗头,给她做新的丝绸花衣,让她独自居住并沐 浴斋戒;并为此在河边上给她做好供斋戒用的房子,张挂 起赤黄色和大红色的绸帐,这个女子就住在那里面,给她 备办牛肉酒食。这样经过十几天,大家又一起装饰点缀好 那个像嫁女儿一样的床铺枕席,让这个女子坐在上面,然 后把它浮到河中。
2023-2024学年 部编版电教组 全新完整版课件
西门豹治邺
距今2000多年的战国时期,有一位地方官名 叫西门豹,是战国时期魏国人。他是历史上著名 的政治家、军事家,曾立下赫赫战功,同时,他 又是一个无神论者。在他为官期间,为老百姓做 了许多好事,虽然他官职很小,却一直被人称颂 。这到底是为什么呢?让我们通过课文学习来寻 找答案吧!
第二段重点文言知识
• 西门豹往会之河上 • 代词,长老;动词“会”
后省略介词“于”
• “立”后省略介词“于”
• 立大巫后
• 介词“为”后省略宾语
• 烦大巫妪为入报河伯 “吾”
• 是女子不好 • 傍观者皆惊恐 • 且留待之须臾

《西门豹治邺》PPT课件

《西门豹治邺》PPT课件

好处
将计就计 救下姑娘
不漏声色 惩治首恶
假戏真做 震慑帮凶
总体好处 妙在区别对待,计划周密巧妙。
根据讲过的复述方法,小组内练习复述 “兴修水利”情节。
最后将三个情节串联起来复述一遍。
1.要说清楚事情的整个经过。 2.要说清楚主要人物的表现。
补写剧本
剧本主要依靠人 物对话来推动情节, 刻画人物。
示例
他要让老百姓亲眼看到事实的真相。
兴修水利
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把 漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获 得好收成。
你觉得西门豹是一个怎样的人呢?
有智慧
反对迷信
讲策略
关心百姓
复述故事, 补写剧本
复述故事 调查原因
惩治恶人
提炼关键字:时间、谁、什么地方、什么事
联系全文想一想,“调查民情”这个情节, 哪些信息不能省略,哪些信息可以删减?
巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。 怎么还不回来,请你们去催催吧!
从有商量的口吻 到命令的口气,重话 轻说,轻话重说。
语气越来越 急,急话缓说, 缓话急说。
西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会 儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下 了。你们都回去吧。”
思考:西门豹为什么不把这些官绅也投到河 里去呢?
不是首恶。 逼他们说出真相。
惩罚有度, 方法巧妙。
总结:西门豹的做法妙在哪里?
安排周密
假戏真做
不动声色
讲究策略
区别对待
看西着门这豹一为切什,么站不在直漳接河告边诉上老的百老姓百真姓相,? 又这有样什做么有反何应巧呢妙?之读处课?文第15自然段。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱 害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇, 漳河也没有发大水。

西门豹治邺PPT课件-PPT课件.ppt

西门豹治邺PPT课件-PPT课件.ppt
1.西门豹又做了些什么? 2.这一段哪些地方与开头照应?
1.请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2.全文主要写了西门豹的什么事? 3.通过全文的理解,你们认为西门豹是怎
样的人?
1.摘录西门豹言行巧妙的语句。 2.以魏王身份写一份通报,表彰西门
豹的功绩,号召官员们向他学习。
“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河 里出来,而是做出等了一会儿的样子。“还不 回来”,并不是西门豹认为巫婆能回来,而是 故意这样说,表面上做出以为巫婆能回来的样 子。“麻烦”,是表面上对官绅头子说的客气 话,实际上是要严惩这个官绅头子,把他投进 漳河里去。
那么西门豹为什么不直接把巫婆、 官绅抓起来杀掉呢?
从课文哪句话可以看出西门豹 一到邺地就进行调查?画出文中相 关的句子。
到了那里,西门豹看到田地 荒芜,人烟稀少,就找了位老大 爷来,问他是怎么回事。
小组讨论:西门豹向老大 爷调查了哪几件事? ①为什么田地荒芜,人烟稀少? ②是谁要给河伯娶媳妇的?
③新娘从哪儿来?
④漳河有没有发大水?
从老大爷的回答中,西门豹 了解到哪些情况?
①河伯娶媳妇是造成“田地荒芜,人烟稀 少”的主要原因。 ②巫婆和官绅是首恶分子。
③巫婆和官绅骗钱害人,使家里有女孩 子的纷纷逃走。
④漳河从没有发过大水,倒是年年闹干旱。
西门豹说:“这样说来,河伯还 真灵啊。下一回他娶媳妇,告诉我 一声,我也去送送新娘。”
这一节在文中起什么作用?
即含蓄地总结了上面的调查结果, 又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩 治首恶分子的好办法。
我会认
wèi xí yān wū
魏媳 淹巫
魏国 媳妇 淹没 巫婆
我会认
bàn fān ɡuà tóu

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(22张PPT)

部编版语文四年级上册26西门豹治邺课件(22张PPT)

句段精析
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不 敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们 去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅们“提心吊胆,大气也不敢出”是畏惧西 门豹把他们也丢进河里。这样西门豹到达了警戒其 他官绅们的目的。
拓展想象,深入理解。
西门豹奇妙地惩治了巫婆和官绅头子, 让老百姓明白了巫婆和官绅是骗钱害人的。 想一想,当老百姓明白了河神娶媳妇的真正目的后, 他们会说些什么呢?请你选择一个你感兴趣的对象说一说。
随后颁布律令,制止巫风,教育了广大的百姓,本来出走的 人家也回到了自己的家园。同时,他又亲自率人勘测水源,发动 百姓在漳河发掘,使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业 生产的同时,还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策,很快就使 邺城民富兵强,成为战国时期魏国的东北重镇。
我会认
bào


豹磕娶
我会认
【人烟稀少】 形容地方无人居住,十分荒凉。
天灾人祸
西门豹是如何惩治巫婆和官绅头子的?
西门豹以新娘不漂亮,叫巫婆去通知河神过几天送个漂 亮的新娘去为理由,把巫婆投进了河里;再以巫婆半天不 回来,叫官绅头子去催一催为理由,把官绅头子投进了河 里。这样,杀鸡儆猴,到达了惩治巫婆和众官绅的目的。
西门豹的做法妙在哪里?
第三部分(第16自然段) 写西门豹兴修水利,老百姓庄稼年年 获众一道破除迷 信、兴修水利的事,刻画 了西门豹有勇有谋,敢作 敢为,为民作主,为民除 害的形象。
初到邺地
田地荒芜、人烟稀少
【田地荒芜】 田地因无人管理而长满野草。
人家、住户非常少;人均居住面积较大;
xí wū shēn hàn diào

《西门豹治邺》ppt课件完美版

《西门豹治邺》ppt课件完美版
到了河伯娶媳妇那天,他们在漳河边上放一条苇席,把女孩儿打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂
去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去
了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。” 西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”
老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”
闹一次,他们要收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。” 西门豹问:“新娘是哪儿来的?” 老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过
去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
3.画
要求:浏览课文,按顺序找到生字(“我会认”和“我会写”的生字都要找),并用横线画出生字所组成 的词语,一边画,一边小声读一读。
7.诵
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。
老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶熄妇,漳河也 没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉,年年都得到 了好收成。
8.思
要求:说课文主要内容时,请按课文叙述顺序说,尽量做到用几句简练而又连贯的话来概括。思考问题 一定要先回到课文中去,并且要联系上下文,考虑周全,再认真说一说。
①默读课文,根据课文内容填空,并简要复述课文内容。

)→ (
)→兴修水利
示例:
战国时候,魏国的国君派西门豹去管理邺县。西门豹到了那里以后,看到田地荒芜,人烟稀
7.诵
要求:遇到难读的字词句要反复读,(如果除了课后生字外还有不认识的字,就请查字典。)达到读准字词、 读通句子、全文读得较流利的程度。

26《西门豹治邺》课件(共21张PPT).ppt

26《西门豹治邺》课件(共21张PPT).ppt

把姑娘领来
西门豹对巫婆说:
把巫婆投进漳河
西门豹对官绅头子说:
把官绅头子投进漳河
西门豹对官绅们说:
准备把其他官绅扔下漳河去
过了一会儿,西门豹才说:
老百姓都明白了
我会讲故事 C版
பைடு நூலகம்
到了河神娶媳妇的日子,西门豹真的来了。……
巫婆
官绅头子
官绅们
等了一会儿,西门豹对官绅的头子说: “巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。” 说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
假戏真做
巧妙二
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心 吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们 说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶, 把头都磕破了,直淌血。
惩治官绅头子 惩治剩下的官绅
巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。
1、怎么还不回来,请你们去催催吧! 2、好吧,再等一会儿。 3、起来吧。看样子是河神把他们都留下 了。你们都回去吧。
我会讲故事 A版
到了河神娶媳妇的日子,西门豹真的来了。……
西门豹说:把新娘领来我看看。
把姑娘领来
西门豹对巫婆说:不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意 的,麻烦跟河神说一声,我选个漂亮的,过几天就送去。
总结:西门豹的做法好在哪里?
不动声色
假戏真做
一举两得
惩罚有度
安排周密 方法巧妙
调查情况 惩治巫婆和官绅
兴修水利
观察细致 安排周密 为老百姓着想
师生合作,照样子提取关键词,把表格填写完整。
实施步骤 救下姑娘 惩治巫婆
怎么说
不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。

26《西门豹治邺》 课件(共23张PPT).ppt

26《西门豹治邺》  课件(共23张PPT).ppt

深入探究----摸清底细
西门豹听完老大爷的话,又是怎么说的呢?? 这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一
声,我也去送送新娘。 话中有话,话外有意。
引出下文,为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。
深入探究
默读课文,边读边思考:西门豹为什么不直接下令禁止给河伯娶亲? 西门豹想了哪些计策分别惩治了巫婆、官绅头子和其他官绅的? 用“ ”在文中画出有关内容。
这个时候,你们知道官绅们和岸边 的百姓心里怎么想的?心情会怎么 样? 那些官绅想:这可怎么办?真不该和 巫婆一起祸害老百姓。
岸边的老百姓想:这是怎么了?难道 河伯娶媳妇是假的?
●人祸解决了,天灾怎么办呢?一起朗读课文最后一段 ●看一看西门豹是怎么做到。 ●16西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 ●河水引到把漳田里,庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。
板书设计
摸清底细 天灾人祸
西 门 豹
破除迷信 惩治巫婆官绅 兴修水利 造福于民
有勇有谋 关心百姓
课外拓展阅读
西门豹罢官 西门豹初任邺地的县官时,为官清廉,终日勤勉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文 侯的左右亲信从不去巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹的许多坏话。年底, 西门豹向魏文侯作述职报告后,政绩突出的他本应受嘉奖,却被收去了官印,被魏文侯罢了官。 西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验, 现在我已经开窍了,请允许我再干一年,如治理不当,甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印 给了他。 西门豹回到任所后,开始疏于实事,而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述 职,虽然政绩比去年大为下降,可魏文侯却称赞有加,奖赏丰厚。这时,西门豹严肃地对魏文侯 说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,印象 好,所以您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。” 说完,西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来,连忙对西门豹表示歉意说:“过去我对你 不了解,有偏见。今天我对你加深了认识,希望你继续做官,为国效力。”

《西门豹治邺》课件(共15张PPT)

《西门豹治邺》课件(共15张PPT)

学习目标
1.熟读课文掌握文言实词、虚词的用法。
2.学习课文,了解西门豹为民除害的故事,懂得 解决问题必须调查研究,摸清情况才能有的放 矢地办好事情的道理。 3.分析人物语言,体会生动、丰满的人物形象, 学习这一写作特色
课后延伸
算命竟然也有“工作证”
春节期间,已被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录” 的重庆大足石刻吸引了众多中外游人。然而石刻附近成群的“看相 大师”却使饱览精美石刻的游人大倒胃口。这些“大师”打着“佛 教圣地”的幌子,对游人纠缠不止,一有机会就 “痛宰”游客一 刀,每次看相索价竟高达100元。
1.三1、老豹往到邺,会长老,问之民所疾苦。
2、为治斋宫河上,张缇绛帏,女居其中。
2.弟3、子即趣使之吏卒共抱大巫妪投之河中。
3.傍观者皆惊恐
我来说
《关于造成邺田地荒芜、 人 烟稀少的原因的调查报告》
我来演
西门豹一人、卫士二人、 巫婆一人、官绅头一人、 新娘一人、女弟子二人
我来想
你觉得西门豹的做法 巧妙在哪里?
1998年8月中旬,回娘家小住的杨小省突然高烧不退。8月30日 夜里,杨景氏和杨小省用谁也听不懂的“经语”吵起来,且越吵越 厉害。杨小省对家人说:“俺娘就要成精了,她要吃人,得赶快把 她烧了,我们然后去天国。”家人以为这些天杨小省发烧又在说胡 话,谁也没在意。几分钟后,只见杨小省手持钢叉,站在已躺在地 上没有任何反应的母亲身边;杨景氏身上多处被刺,鲜血横流。
引漳十二渠又称西门渠,是战国初年第一个大型引水渠系。十 二渠的建成不仅使当地因灌溉而致富,并且减轻了漳河洪水的威胁。 从而使西汉到隋代几百年间,邺城一带成为政治经济的重要地区。 《史记》称赞他道:“故西门令为邺令,名闻天下,泽流后世,无 绝已时,几可谓非贤大夫哉!”西门豹死后,邺地百姓在他治水的 地方兴建了西门豹大夫庙和投巫池。宋、明、清三朝还为他树立了 碑碣。直到现在,河北临漳地区还有一条渠,叫西门子渠。它也是 一个纪念碑,记载着两千四百多年前这位无神论者的治邺功绩和人 民群众对他的崇敬与感念。

部编版四年级上册语文《西门豹治邺》PPT优质课件

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整体感知
自由朗读课文,想一想,课文主要写了一件什么事?
记述了西门豹在治理 邺时,破除了河伯娶媳妇 的迷信,惩治了巫婆及官 员,兴修水利的事。
思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组 讨论全文的层次划分。
第一部分(第 1- 9 自然段):摸清底细。
第二部分(第 10-15 自然段):惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 16 自然段):兴修水利。
板书设计
西门豹治邺 豹魏派娶媳妇淹
硬逼浮旱徒饶
课时作业
一、比一比再组词。 绅( 绅士 ) 伸( 伸手 ) 翩( 翩然 ) 骗( 骗子 )
漂( 漂亮 ) 飘( 飘动 ) 仍( 仍然 ) 扔( 扔掉 )
课时作业
二、说说下面几种脸色各表示什么含义。
1.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。 土色:形容惊恐之极。 2.他们面呈菜色,疲惫不堪。 菜色:因饥饿而显得营养不良的样子。 3.我的小妹妹有着红扑扑的小圆脸。忽闪忽闪的大眼睛,十分可爱。 红扑扑:形容脸色很红。 4.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 苍白:指血色不好,身体欠佳或者是由于受到惊吓或者恐吓而面色发白。
巧妙3:那些地方官绅也都提心吊胆,连大气都不敢出,西门豹回 头,看着他们说道:“他们怎么还不回来呀,请你们再去催一催吧! ”说着又要叫士兵把他们都投下漳河去……
精读课文,深入理解
西门豹的做法妙在哪里?
巧妙一,安排周密。 巧妙二,不动声色。 巧妙三,假戏真做。 巧妙四,讲究策略,区别对待。
西门豹用什么计策来惩治他们的?在三十六计中叫什么计?
段落结构:全文共十四个自然段,可分为三个层次:
第一 层 (第1—9自然段)讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、 人烟稀少的原因,摸清了“河神娶媳妇”的底细。
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