《水利工程测量》学习指导
水利工程测量学
第二章水准仪及水准测量高程是确定地面点位置的一个要素。
高程测量的方法有水准测量和三角高程测量，水准测量是精密测定高程的主要方法。
第一节水准测量原理水准测量是利用能提供水平视线的仪器，测定地面点间的高差，推算高程的一种方法。
图2—1中，已知A点的高程为HA，要测定月点的高程H B。
在A、B两点间安置一架能提供水平视线的仪器——水准仪，并在A、B两点上分别竖立水准尺，利用水平视线读出A点尺上的读数。
及月点尺上的读数b，由图可知A、B两点的高差为测量是由已知点向未知点方向前进的，即由A(后)→B(前)，A点为后视点，a为后视凑数；B为前视点，b为前视读数；h AB为未知点B对已知点A的高差，它总是等于后视读数减去前视读数。
高差为正时，表明B点高于A点，反之则B点低于A点。
计算高程的方法有两种：一是由高差计算高程，即二是由仪器的视线高程计算高程。
由图可知，A点的高程加后视读数就是仪器的视线高程，用H I表示，即由此得B点的高程为后一种计算方法在工程测量中应用比较广泛。
水第二章水准测量（水准测量图片）（水准测量视频）第一节水准测量原理水准测量是利用一条水平视线，并借助水准尺，来测定地面两点间的高差，这样就可由已知点的高程推算出未知点的高程。
设后视A尺读数为a ，前视B尺读数为b ，则A、B两点高差为高差法：视线高法：第二节水准测量的仪器和工具水准测量所使用的仪器为水准仪，工具为水准尺和尺垫。
水准仪按其精度可分为DS05、DSl、DS3和DSl0等四个等级。
建筑工程测量广泛使用DS3级水准仪。
因此，本章着重介绍这类仪器。
一、水准仪的结构根据水准测量的原理，水准仪的主要作用是提供一条水平视线，并能照准水准尺进行读数。
因此，水准仪构成主要有望远镜、水准器及基座三部分。
1．望远镜DS3水准仪望远镜主要由物镜、目镜、对光透镜和十字丝分划板所组成。
物镜和目镜多采用复合透镜组，十字丝分划板上刻有两条互相垂直的长线，竖直的一条称竖丝，横的一条称为中丝，是为了瞄准目标和谈取读数用的。
水利工程测量学习指导
水利工程测量学习指导水利工程测量学习是水利工程专业中最重要的基础课程之一，它是自然科学与工程技术相结合的学科，主要涉及到测量技术、工程测量、空间位置技术和地理信息系统等多个领域。
在水利工程中，测量学的应用为水库、水利水电工程建设提供了非常重要的技术支撑，因此水利工程测量学习是水利工程专业中必须掌握的重要课程之一。
一、测量方法的学习一般来讲，测量学分为三个部分：测量原理、测量仪器以及测量方法，其中测量方法是必须掌握的内容之一。
在水利工程中，常用的测量方法包括：三角测量、水准测量、位移测量等。
学习测量方法时，需要注意以下几点：1.了解测量方法的原理掌握测量方法的原理，可以帮助学生更好地理解测量方法的实施流程，从而更好地进行水利工程的测量工作。
例如，三角测量的原理就是利用三角形的基本定理，通过已知角度和距离，推算出未知点的位置。
而水准测量的原理则是利用水准仪的精度检验原理以及高程计算原理，进行高程测量。
2.掌握测量技术测量技术包括测量仪器、测量操作流程以及数据处理等多个方面，对于水利工程测量来说，测量结果的准确性和精度至关重要，因此对测量技术的掌握尤为重要。
学生需要通过理论学习和实际操作，掌握各种测量仪器的使用方法，熟练掌握测量操作流程，并能够正确地进行测量数据的处理和分析。
3.实践操作与能力培养测量学是一门理论联系实际的学科，因此，在学习过程中，学生需要重视实践操作，通过亲身实践来加深对测量方法的掌握，提高测量能力。
实践操作包括地形测量、水文测量、水文站测量等各个方面，通过实践操作，可以提高学生的实际水平，培养学生的测量技能。
二、地理信息系统的应用随着现代测量技术的不断发展，地理信息系统作为一种新型测量工具，正在被广泛应用到水利工程中。
地理信息系统的应用能够为水利工程的设计、施工、管理、监测等多个方面提供强大的技术支持。
学习地理信息系统的应用需要掌握以下几点：1.了解地理信息系统的基本知识学生需要掌握地理信息系统的基本概念、工作原理、数据模型和数据结构等内容，通过对地理信息系统的了解，可以更好地理解其应用于水利工程的具体过程。
201级水利工程测量实习指导书
201级水利工程测量实习指导书201级水利工程测量实习指导书一、实习目的水利工程测量实习是为了使学生能够熟悉水利工程测量的基本知识和实际操作技能，通过实际实习，培养学生的分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作意识和创新能力，提高学生的实际动手能力和操作技巧。
二、实习时间和地点实习时间：按教学计划安排，共计2周。
实习地点：水利工程建设现场或实验室。
三、实习内容1. 熟悉测量仪器设备的名称、性能和操作方法；2. 掌握水利工程测量的基本原理和方法；3. 学习使用经纬仪和电子经纬仪进行方位角测量；4. 学习使用水准仪进行高程测量；5. 学习使用全站仪进行水平和垂直角测量；6. 学习使用测量软件进行数据处理和绘图。
四、实习步骤1. 熟悉测量仪器设备学生在实习前应了解各种测量仪器的名称、性能和操作方法。
实习开始前，由指导教师进行仪器的讲解和操作演示，学生应仔细观察和听讲。
2. 方位角测量实习学生分组进行方位角测量实习，每组由1名学生担任操作员，1名学生担任记录员。
操作员负责使用经纬仪或电子经纬仪进行方位角的测量，确保测量精度。
记录员负责记录测量数据，并进行数据处理和绘图。
3. 高程测量实习学生分组进行高程测量实习，每组由1名学生担任操作员，1名学生担任记录员。
操作员负责使用水准仪进行高程的测量，确保测量精度。
记录员负责记录测量数据，并进行数据处理和绘图。
4. 水平和垂直角测量实习学生分组进行水平和垂直角测量实习，每组由1名学生担任操作员，1名学生担任记录员。
操作员负责使用全站仪进行水平和垂直角的测量，确保测量精度。
记录员负责记录测量数据，并进行数据处理和绘图。
5. 数据处理和绘图学生使用测量软件对测量数据进行处理和绘图。
学生应熟练掌握软件的使用方法，能够将测量数据转化为图纸和报告。
五、实习注意事项1. 实习期间必须遵守实习规定，服从实习指导教师的管理和安排。
2. 在实习过程中，应严格按照实习步骤进行操作，确保测量数据的准确性。
《水利工程测量》课程教学实施方法探索
《 水 利 工程 测 量 》 课 程教 学 实 施 方 法探 索
杨淑芬
( 四川建筑职业技术学院，四川德阳618000)
喃要] 通过誉课程的学习， ；掌握水准面 、大地水准 面、绝对高程、相对高程、高差的概念；掌握地面点平面位置的表示方法；掌握测量的三项基本工作和测量工作的基本原则。
不平行于视准轴造成的误差以及地球曲率和大气折射的影响。 四、角度测量 ( 一) 拳章学习目标 通过本章的学习要求掌握水平角 、竖直角测量的原理：初步掌握
光学经纬仪的构造；掌握光学经纬仪的读数、使用和测回法施测水平角 的操作、记录及计算：了解方向观测法施测水平角的操作；掌握竖直角 测量的操作、记录及计算并能够计算指标差等。
㈡学习指导
测定地面点高程的测量工作，称 为高程测量，高程测量是测量的 三项基本工作之一。水准测量是精确测定地面点高程的一种主要方法， 在国家控制测量、工程勘测及施工测量中被广泛采用。
1)水准测量原理是利用水准仪提 供一条水平线，借助竖立在地面 点的水准尺，直接测定地面上各点间的高差，然后根据其中一点的已知 高程，推算其他各 点的高程。2) 水准尺有双面水准尺 和塔尺两种，其 中，双面尺的红面与黑面尺底不是从同一数开始，一般相差4．68 7 m或 4．787 m，这样的两根水准尺 组成一对使用，其目 的是为了检核水准测 t - f ' 乍业时读数的正确性。尺垫用于转点．防止水准尺的下沉和位移。3) 使用微倾水准仪的基本操作程序为：安置仪器、粗略整平( 简称粗平) 、 调焦和照准 、精确整平( 简称精平) 和读数。粗平的目的是 借助圆水准 器气泡的居中，使仪器竖轴大致竖亩；精平的目的是借助管水准器符合 气泡的吻合，使望远镜视穆轴精确z m- T。照准目标大致按目镜调焦、粗 略瞄准、物镜调焦、精确照准的步骤进行，应注前肖除视差的影响。读 数时应注意对管水 准器的精确整平。4)水准测量通常 是从某一已知高 程的水准点开始，引测其它点的高程。在一般的工程测量中，水准路线 主要有三种形式： 闭合水准路线，附合水准路线和支 线水准路线。5) 水准测量成果计算时，要先检查野外观测手簿，计算各点间高差，经检 核无误，则根据野外观测高差计算高差闭合差。6) 水准测量误差包括： 仪器误差、水准尺误差、水准管气泡居中误差、读 误差、水准尺倾斜 误差、仪器和尺垫下沉、地球曲率和大气折射的影响、温度的影响等。 在观测时，保持前、后视距离相等可以消除或削弱由于水准仪水准管轴
“水利工程测量”教案讲义
（Excellent handout training template）
浙
江
同 济
11.1 概述
科
技 职
在农业水利工程中，主要的测设工作是河道、大坝的施工
业 学
放样。河道、渠道施工测量步骤和方法与道路测量大致相同，
院 《
在此主要介绍大坝的测设。
工
程
拦河大坝按功能可将大坝分为以农田灌溉、防洪蓄洪为主
测
量 的土石大坝和以水力发电为主的混凝土重力坝。
技
术
修建大坝的测量工作：
》
布置平面和高程基本控制网
确定坝轴线和布设控制坝体细部的定线控制网
清基开挖的放样
坝体细部的放样等
浙
江 同
11.2 土坝施工测量
济
科 技
15.2.1
坝轴线的定位
职
业
坝轴线即坝顶中心线，一般先由设计图纸量得轴线两端点
学
院 的坐标值，反算出它们与附近施工控制网中的已知点的方位角
《
工 程
，用角度（方向）交会法，测设其地面位置。
测 量
对于中、小型土坝的坝轴线，一般由工程设计人员根据地
技
术 形和地质情况，经过方案比较，直接在现场选定轴线两端点的
》
位置。
轴线两端点在现场标定后，应用永久性标志标明。还需沿
轴线方向在山坡上设立埋石点（轴线控制桩），以便检查。
浙
江 同
为放样方便，应测设若干条垂直（或平行）于坝轴线的坝身
济 科
控制线。
技 职
用于土坝施工放样的高程控制，可由若干永久性水准点组成
业 学
基本网和临时作业水准点两级布设。
院
《工程测量》课程自学指导
《工程测量》课程自学指导（适用函授专科）第一部分自学要求与学习指导一、学习本课程的基本要求本课程是水利水电工程和土木工程专业和其它有关专业的技术基础课，通过学习达到下列几个要求。
1)了解测量学在建筑及水利工程各个阶段的任务，明确测量是工程人员应具备的一项基本技能。
2)掌握测量工作的基本概念和基本的仪器操作。
3)了解小区域大比例尺地形图测绘工作。
4)熟悉并能够使用地形图。
5)具有一般的施工放样能力，但不要求全面掌握各工程建设阶段的测量工作。
在上述学习的基础上，如果工作中确有所需要，可以进一步补充新的知识。
6)测量工作是一门实践性很强的技术课，它是为工程建设在实地收集资料，作为规划设计的依据。
测量工作所观测的数据是第一手资料，因此在测量中要将所观测的数据记录到各种相应的手簿中去，进行计算，所以要求记录时，手簿格式统一，字体端正，不允许用橡皮拭擦或涂改数字。
记错时从左下方到右上方打一斜线，然后在上面写上正确数字。
计算时要正确运用有效数字。
二、学习方法指导测量学是一门理论与实际紧密相联系的应用技术科学。
对于高等学校函授生来说主要是靠自学，自学时有些内容，例如测量仪器，不通过实际操作是不容易掌握的。
为解决这一矛盾，一方面函授生可以请所在单位的测量技术人员结合仪器进行辅导，另一方面在面授时通过实践掌握基本知识。
如有条件，函授生应在本单位争取参加一些实际的测量操作。
学习过程中，最好能根据教学周历制订一个自学的计划。
严格按计划进行自学，加强与学校，函授站的联系，树立正确的学习观点，认真学习，持之以恒。
'测量学的函授教学环节有自学、习题、测验作业、面授、实验和考试等环节²现分别简叙如下。
1²自学这是一个主要的环节²要逐章逐节地仔细阅读教材。
对于一些基本概念、基本方法(包括计算)，要切实弄懂它，掌握它，有些概念较抽象，要反复看几遍，有的内容要通过看例题才能理解。
为了便于记忆和加深理解，建议在阅读第一遍后作摘要性的笔记。
水利工程测量教案
水利工程测量教案1. 引言本教案旨在为水利工程测量课程提供一个完整的教学指南。
通过本课程的研究，学生将掌握水利工程测量的基本原理、方法和技术，为未来从事水利工程相关工作打下坚实的基础。
2. 教学目标- 理解水利工程测量的定义、目的和重要性- 掌握测量仪器的基本使用方法- 研究水利工程测量的常用技术和精度要求- 熟悉水利工程测量的数据处理和分析方法- 培养学生的实践操作能力和团队合作精神3. 教学内容3.1 水利工程测量概述- 水利工程测量的定义和目的- 测量在水利工程中的应用领域3.2 测量仪器和方法- 常用测量仪器的分类和特点- 测距、测角和测高的基本方法和仪器使用技巧3.3 水利工程测量技术- 水位测量技术和流量测算方法- 针孔水准测量和三角高程测量技术- 地形测量和水库水文测量技术3.4 数据处理和分析- 测量数据的录入和处理方法- 统计分析和误差控制- 结果展示和报告撰写技巧4. 教学方法- 理论授课：通过讲解理论知识，梳理水利工程测量的基本原理和技术要点。
- 实践操作：进行实际测量操作，培养学生的实践能力和团队协作意识。
- 分组讨论：组织学生进行小组讨论，分享和交流研究体会和问题解决方法。
- 实地考察：组织学生进行实地考察，了解水利工程测量在实际工程中的应用。
5. 考核方式- 平时表现：考察学生的课堂参与度、实践操作和小组讨论表现。
- 实验报告：要求学生完成实验报告，展示测量数据处理和分析结果。
- 学期项目：组织学生进行综合性的水利工程测量项目，考察学生的综合素质和实际应用能力。
6. 参考资料- 《水利工程测量导论》- 《水利工程测量实验教程》- 《水利工程测量技术手册》- 网络资源：专业网站、论文、实例等。
以上是完整版水利工程测量教案的大纲提要，详细教学内容和课程安排可以根据实际情况进行调整和补充。
希望本教案对于水利工程测量课程的教学有所帮助。
水利工程测量技术的主要方法与操作指南
水利工程测量技术的主要方法与操作指南水利工程的建设与管理是国家基础设施建设的重要组成部分，而水利工程测量技术则是实现水利工程建设和管理的关键环节。
在水利工程测量中，准确测量水文要素和水利设施是保障水利工程设计、施工和运营的基础，也是确保水平衡和水资源合理利用的前提。
本文将从水利工程测量技术的主要方法和操作指南两方面进行论述。
一、主要方法1. 水文测流法水文测流是指通过对河流流量进行测量，从而了解河流水文要素的一种方法。
常见的水文测流方法有：流速测量法、水位测量法和流量公式法。
其中，流速测量法可以通过测量水体通过断面的运动速度来计算流量，常用的测量手段有流速测流仪、浮标法和激光测流仪；水位测量法则是通过测量水位的高低变化来推算流量，包括常见的水位计、压力传感器和浮标等设备；而流量公式法则是通过地形、水深和水位来进行计算，有流量计算公式和模型等方法。
2. 地形测量法地形测量是水利工程建设前不可或缺的一项工作，通过其可以获取到工程建设区域的地形状况。
地形测量主要包括平面控制测量和高程测量两个方面。
平面控制测量是为了获取某一区域内各个点的坐标和平面位置信息，常用的工具有全站仪、经纬仪和卫星定位系统等设备；而高程测量则是为了获得某一区域内点的高度值，常用的手段有水准测量、全站仪测高和航测测高等。
3. 结构测量法水利工程中的一些重要结构，如堤坝、水闸、输水管道等都需要进行结构测量，以确保其安全和可靠工作。
结构测量主要包括水平测量和垂直测量。
水平测量可以通过仪器测量和精确定位等手段来实现，包括全站仪、经纬仪和平距仪等；而垂直测量则是通过测量结构物的高低差来进行，包括水准仪、全站仪测高和测斜仪等工具。
二、操作指南1. 测量前准备在进行水利工程测量之前，需要进行充分的准备工作。
首先，要了解测量对象的性质、要求和范围，明确测量的目的和任务；然后，选择适当的测量方法和仪器设备，并对其进行检查和校准，以确保测量的准确性；最后，了解测量现场的环境和周边情况，做好安全措施和防范工作。
2016《工程测量》水利实习指导书(DOC)
2016《工程测量》水利实习指导书1、课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用本课程是水利工程施工技术专业必修的一门专业基础课。
工程建设的勘察、规划、设计、施工、竣工、运行等都离不开测量工作。
学生完成了工程建设概论和认识实习后，进行工程施工准备和工种实训的学习。
在对各工程的勘察、规划、设计、施工、竣工、运行有了初步了解的基础上，学习本课程，为期十五周，采用理实一体专周的教学形式，在测量基本理论的基础上，强化学生的实践操作能力，为后续的建筑工程专业和水利工程施工专业中的施工课程奠定工程测量理论和实际操作基础。
1.2 课程设计思路通过理实一体的教学过程，使学生掌握普通测量学的基本理论、仪器观测操作、记录计算、分析测量数据，得到符合精度要求的测量成果；掌握施工放样的基本知识和作业方法；掌握地形图的测绘知识，提高学生的识图能力，为后续的专业课及今后从事测量工作奠定基础。
2、课程目标2.1 总体目标：通过学习，使学生具有测量学的基础理论知识、实际操作技能。
培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关方面的知识进行分析和解决实际工程中常见的测量问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事施工生产一线的工作奠定良好的基础。
掌握工程测量的基本理论，使学生能熟练运用水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等测量仪器和设备。
掌握测量工作的基本原理和测量工作的三个基本任务，熟练操作仪器设备，能根据实际需要进行合理的控制点布设，进行控制测量；能使用经纬仪和全站仪进行地形图测量；掌握施工放样的基本方法，学习土坝、水闸、隧洞等水利水电工程测量工作的基本方法。
2.2 具体目标：知识目标：掌握测量学的基本原理，掌握角度、距离高程测量的基本原理和方法。
掌握坐标换算、控制测量、施工测量的基本原理。
能力目标：熟练操作仪器进行角度、距离、高程的测量，根据实际情况合理布设控制点进行控制测量、地形图测量和施工测量。
《水利工程测量》学习指导
《水利工程测量》学习指导第一章工程测量基本知识一、本章学习目标通过本章的学习理解测量学的概念和水利工程测量的任务；掌握测量工作的基准面和基准线；掌握水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差的概念；掌握地面点平面位置的表示方法；初步掌握测量的三项基本工作和测量工作的基本原则。
二、学习指导1、测量学概念测量学是研究地球形状和大小以及确定地面点位置的科学。
测量学的内容包括测定和测设两部分。
2、水利工程测量的主要任务（1）测绘大比例尺地形图通过实地测量和计算获得观测数据，利用地形图图式，把地球表面的地物和地貌按一定比例尺缩绘成地形图，为水利工程勘测、设计提供所需的测绘资料。
（2）施工放样施工阶段要将图上设计好的建筑物按其位置、大小测设于实地，以便据此施工。
（3）水工建筑物的变形观测在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，确保工程安全运行。
3、测量工作的基准面和基准线（1）基准面是大地水准面（2）基准线是铅垂线4、大地水准面设想有一个完全处于静止、平衡状态的海水面，向陆地延伸而形成一个封闭的曲面，这个静止的海水面称为水准面。
海水有潮汐，时高时低，所以水准面有无数个，而其中通过平均海水面的一个称为大地水准面。
5、地面点的高程（1）绝对高程地面点到大地水准面的铅垂距离称为绝对高程，又叫海拔，用H表示。
我国现行的“1985国家高程基准”是以青岛验潮站1953年～1979年的黄海平均海水面作为大地水准面，水准原点设在青岛，其绝对高程为72.2604m。
（2）相对高程地面点到假定大地水准面的铅垂距离称为相对高程，叫假定高程，通常用H 表示。
（3）高差高差是指两地面点间的高程差，用h 表示。
B 点相对于A 点的高差为AB h ，其与高程的关系为：AB B A h H H =-显然，当AB 0h >时，表明B 点高于A 点，反之B 点低于A 点。
当AB 0h =时，表明A 、B 两点同高。
《水利工程测量》教学大纲
《水利工程测量》教学大纲第一部分大纲说明1. 课程性质及任务《水利工程测量》是水利水电工程与管理专业的一门技术基础课，其教学目的是培养学生具有测绘科学方面的基础理论知识和基本的测绘技能。
本课程的教学任务是通过理论讲授、自学、实验和教学实习，使学生逐步掌握水利工程测量方面的基础理论、掌握常规测量仪器的操作使用方法、掌握小区域大比例尺地形图的测绘方法、掌握水利水电工程施工放样及竣工测量技术，并具有正确使用测绘资料的能力，为今后从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工及管理打下基础。
2. 课程的基本要求学生在完成本课程的理论学习、实验及教学实习之后，应达到以下要求：1. 掌握水利工程测量方面的基础理论知识；2. 掌握常规测量仪器的性能及操作使用方法，并能独立完成距离测量、角度测量和高程测量工作；3. 对小区域大比例尺地形图测绘过程要有系统地了解，并要求基本掌握其测绘方法；4. 掌握水利水电工程建筑物的施工放样及竣工测量方法；5. 具有在水利水电工程勘测、规划、施工及管理工作中正确运用测量资料的能力。
3. 本课程与其他课程的关系根据本课程的内容，学生在学习本课程之前应具备以下基础：1. 在高等数学方面：应具有微积分、数理统计、概率的基本知识；2. 物理学方面：应具有几何光学、电磁学、激光等方面的基本知识；3. 在工程制图方面：应具有投影变换、标高投影及工程制图的基本知识。
4．课程教学要求的层次课程教学要求分为了解、理解、掌握三个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议１．学时分配本课程为3学分，在第1学期开设。
课内总学时为54。
对本课程各章学时分配的建议见下表，(各章学时分配可根据实际情况适当调整) 章次自学学时实验学时章次自学学时实验学时２．多种媒体教材的总体说明。
在本课程的多种媒体教材中，计划配套录制音像教材8学时。
文字教材是教材的主要媒体、基本媒体。
文字教材包括了教学内容、学习指导、各章小结和思考题及习题。
《水利工程测量》课程标准
《水利工程测量》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《水利工程测量》是高职类水利工程专业的一门重要的、具有较强实践性的专业基础课程。
设立本门课程的目的是：使学生能掌握地形测量的基本理论和基本知识，掌握测绘地形图的方法，在水利工程建设、国土资源的利用、环境保护以及地籍房产管理等工作中提供各种比例尺地图做保障；在水利交通设施建设、地质勘探、矿产开发中提供准确的地形资料，以便进行勘察、设计、施工和管理。
三、设计思路（一）确定课程目标的思路将传统的以知识为主线构建的学科性课程模式，转变为以能力为主线，以任务引导知识，以生产过程组织教学的职业课程模式作为课程目标的设计思路。
（二）设计课程内容的依据本课程按照“基于工作过程”的教学理念设计教学内容，引导学生在项目活动中掌握水利工程测量量的基本概念与技能，培养学生初步具备测量专业生产过程需要的基本职业能力。
（三）采用何种教学模式根据学生的认知特点，实施以项目引导，任务驱动的模式组织教学。
通过学练结合的方式，倡导学生在项目活动中掌握知识与技能，过渡到能够从事水利工程测量工作过程的能力。
四、课程培养目标本课程教学目标是，是学生掌握水利工程测量基础理论以及测绘地形图的基本知识，掌握高程测量、角度测量和距离测量等操作技能，掌握图根控制测量方法，具备一定的地形测图和绘图能力，能够识读与应用地形图，在教学中培养学生解决实际问题的能力。
（一）专业能力培养目标1.掌握水利工程测量基本理论、基本知识2.掌握高程测量的基本知识，水准仪的构造及使用3.掌握角度测量的基本知识，经纬仪的构造及使用4.掌握距离测量的基本知识5.掌握图根控制测量的基本知识6.掌握地形测图的基本知识7.掌握地形图的基本知识（二）方法能力培养目标1.能熟练进行水准测量的观测、记录和计算2.能熟练进行角度测量的观测、记录和计算3.能熟练进行距离测量的观测、记录和计算4.能熟练进行图根控制测量的外业观测和内业计算5.掌握地形测量的观测方法，具备一定的测绘地形图的能力（三）社会能力培养目标1.具有学习的主动性和探索求实的学习精神2.具有细致严谨、一丝不苟的工作作风3.具有敬业爱岗思想，具备职业道德意识和社会责任意识4.具有团队协作和创新精神5.具有精益求精的工匠精神五、课程内容、要求及教学设计（一）课程整体设计（二）课程学习单元内容与要求六、课程考核与评价《水利工程测量》课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《水利工程测量》学习指导第一章工程测量基本知识一、本章学习目标通过本章的学习理解测量学的概念和水利工程测量的任务；掌握测量工作的基准面和基准线；掌握水准面、大地水准面、绝对高程、相对高程、高差的概念；掌握地面点平面位置的表示方法；初步掌握测量的三项基本工作和测量工作的基本原则。
二、学习指导1、测量学概念测量学是研究地球形状和大小以及确定地面点位置的科学。
测量学的内容包括测定和测设两部分。
2、水利工程测量的主要任务（1）测绘大比例尺地形图通过实地测量和计算获得观测数据，利用地形图图式，把地球表面的地物和地貌按一定比例尺缩绘成地形图，为水利工程勘测、设计提供所需的测绘资料。
（2）施工放样施工阶段要将图上设计好的建筑物按其位置、大小测设于实地，以便据此施工。
（3）水工建筑物的变形观测在施工过程中及工程建成后的运行管理阶段，需要对建筑物的稳定性及变化情况进行监测，确保工程安全运行。
3、测量工作的基准面和基准线（1）基准面是大地水准面（2）基准线是铅垂线4、大地水准面设想有一个完全处于静止、平衡状态的海水面，向陆地延伸而形成一个封闭的曲面，这个静止的海水面称为水准面。
海水有潮汐，时高时低，所以水准面有无数个，而其中通过平均海水面的一个称为大地水准面。
5、地面点的高程（1）绝对高程地面点到大地水准面的铅垂距离称为绝对高程，又叫海拔，用H表示。
我国现行的“1985国家高程基准”是以青岛验潮站1953年～1979年的黄海平均海水面作为大地水准面，水准原点设在青岛，其绝对高程为72.2604m。
（2）相对高程地面点到假定大地水准面的铅垂距离称为相对高程，叫假定高程，通常用H 表示。
（3）高差高差是指两地面点间的高程差，用h 表示。
B 点相对于A 点的高差为AB h ，其与高程的关系为：AB B A h H H =-显然，当AB 0h >时，表明B 点高于A 点，反之B 点低于A 点。
当AB 0h =时，表明A 、B 两点同高。
而A 点相对于B 点的高差可表示为BA h ，它与高程的关系为：BA A B h H H =-显然AB h 与BA h 的绝对值相等、符号相反。
6、地面点的平面位置（1）高斯平面直角坐标采用了高斯分带（63︒︒和）投影，以各带中央子午线的投影为纵坐标X 轴，以赤道的投影为横坐标Y 轴，以中央子午线与赤道的交点为各投影带坐标原点，纵坐标以赤道为零起算，赤道以北为正。
我国规定各投影带坐标纵轴西移500km 当作起始轴,带内各点的横坐标值均加500km 后表示，若横坐标值小于500km 时则在带中央子午线西侧。
此外，为了区分坐标系是属于哪一带的，则要求横坐标表示时前两位注为带号，如某点A 3648245m X =，21654674m A Y =，实际A 点是属于高斯投影第21带内，离赤道3648245m ，离21带中央子午线东侧154674m 处。
（2）测量学平面直角坐标当测区较小时，可用水平面代替参考椭球面（大地水准面），用平面直角坐标表示点的平面位置，测量学中的平面直角坐标系和数学中的平面直角坐标系有二处不同：一是坐标轴，纵轴为X 轴，X 轴正向为正北方向，横轴为Y 轴，Y 轴正向为正东方向；二是象限按顺时针方向编号。
7、测量的基本工作（1）将地面点间的水平距离、水平角和高差称为确定地面点位的三个基本要素。
（2）测量的三项基本工作为：高差测量、水平角测量和水平距离测量。
8、测量工作的基本原则在进行测量工作时，为了避免测量误差积累，应遵循测量工作的基本原则“先整体后局部，先控制后碎部”。
三、练习题(一)、名词解释：1、水准面：2、大地水准面：3、绝对高程：4、相对高程：5、高差:（二）、填空题：1、水利工程测量的任务是、、。
2、测量学上的基准线是基准面是在工程测量中用来代替。
3、确定地面点的三个要素是、、。
工程测量的三项基本工作是、、。
4、测量工作的组织原则是，。
5、测得一地面点的相对高程为105.476m，与其对应的假定大地水准面的绝对高程为89.764m，则该点的绝对高程是。
6、根据1956年黄海高程系统测得得A点的高程为165.718m，若改用1985年国家高程基准，则A点的高程是。
（三）、选择题：1、目前中国采用统一的测量高程系是指( )。
A．渤海高程系B．1956高程系C．1985国家高程基准D．黄海高程系2、目前我国的1980国家大地坐标系的原点称为中华人民共和国大地原点，位于（）。
A．山西B．北京C．陕西D．四川3、从测量平面直角坐标系的规定可知( )。
A．象限与数学坐标象限编号顺序方向一致B．X轴为纵坐标轴，Y轴为横坐标轴C．方位角由横坐标轴逆时针量测D．东西方向为X轴，南北方向为Y轴4、“1985国家高程基准”水准原点的高程为（）。
A．72.2604m B．72.289m C．72.301m D．72.2702m（四）、计算题:已知A点的高程为51.533 m，B点的高程为42.224 m，试计算B点相对A点的高差h AB，高差的符号说明了什么问题?第二章水准测量一、本章学习目标通过本章的学习要求掌握水准测量的基本原理；初步掌握水准仪的构造；掌握水准尺的读数和水准仪的使用方法；掌握水准测量的外业工作、记录计算和检核方法；掌握水准测量的内业计算过程和普通水准测量的限差；了解水准测量的误差来源、注意事项及消除方法；掌握水准仪的主要轴线和应满足的几何条件；了解水准仪检验与校正的方法。
二、学习指导测定地面点高程的测量工作，称为高程测量，高程测量是测量的三项基本工作之一。
水准测量是精确测定地面点高程的一种主要方法，在国家控制测量、工程勘测及施工测量中被广泛采用。
1、水准测量原理是利用水准仪提供一条水平线，借助竖立在地面点的水准尺，直接测定地面上各点间的高差，然后根据其中一点的已知高程，推算其他各点的高程。
2、水准测量所用的仪器和工具有水准仪、水准尺和尺垫。
DS 3型微倾水准仪由望远镜、水准器和基座等部件构成。
望远镜是用来照准目标、提供水平视线并在水准尺上进行读数的装置，其中，物镜的作用是通过转动物镜调焦螺旋通过调焦透镜将远处的目标(如水准尺)在十字丝分划板平面上形成缩小而明亮的实像；目镜的作用是将物镜在十字丝分划板上所成的实像(如水准尺倒立的影像)与十字丝一起放大成虚像。
水准仪器分为圆水准器和管水准器，圆水准器用来粗略整平，管水准器主要用来精确整平。
水准尺有双面水准尺和塔尺两种，其中，双面尺的红面与黑面尺底不是从同一数开始，一般相差4.687 m或4.787 m，这样的两根水准尺组成一对使用，其目的是为了检核水准测量作业时读数的正确性。
尺垫用于转点, 防止水准尺的下沉和位移。
3、使用微倾水准仪的基本操作程序为：安置仪器、粗略整平(简称粗平)、调焦和照准、精确整平(简称精平)和读数。
粗平的目的是借助圆水准器气泡的居中，使仪器竖轴大致竖直；精平的目的是借助管水准器符合气泡的吻合，使望远镜视准轴精确水平。
照准目标大致按目镜调焦、粗略瞄准、物镜调焦、精确照准的步骤进行，应注意消除视差的影响。
读数时应注意对管水准器的精确整平。
4、水准测量通常是从某一已知高程的水准点开始，引测其它点的高程。
在一般的工程测量中，水准路线主要有三种形式：闭合水准路线，附合水准路线和支线水准路线。
5、水准测量成果计算时，要先检查野外观测手簿，计算各点间高差，经检核无误，则根据野外观测高差计算高差闭合差。
从理论上讲，闭合水准路线各段高差的代数和应等于零，附合水准路线各段实测高差的代数和值应等于两端水准点间的已知高差值，支线水准路线本身没有检核条件，可以用往、返测量方法进行成果的检核，往测高差与返测高差，应大小相等，符号相反。
若闭合差符合规定的精度要求，则调整闭合差，最后计算各点的高程。
根据误差理论，高差闭合差的调整原则是：将闭合差f h 以相反的符号，按与测段长度(或测站数)成正比的原则分配到各段高差中去。
6、微倾水准仪有四条轴线，即望远镜的视准轴CC、水准管轴LL、圆水准器轴''LL和仪器的竖轴VV，以及十字丝横丝，轴线应满足的条件有：圆水准器轴''LL平行仪器竖轴VV、十字丝横丝垂直仪器竖轴VV和水准管轴LL平行视准轴CC。
其中水准管轴LL平行视准轴CC是主要条件。
7、水准测量误差包括：仪器误差、水准尺误差、水准管气泡居中误差、读数误差、水准尺倾斜误差、仪器和尺垫下沉、地球曲率和大气折射的影响、温度的影响等。
在观测时，保持前、后视距离相等可以消除或削弱由于水准仪水准管轴不平行于视准轴造成的误差以及地球曲率和大气折射的影响。
三、练习题(一)、名词解释：1、视线高：2、视准轴：3、圆水准器轴：4、水准管轴：(二)、填空题：1．设A点为后视点，B点为前视点，A点高程为87.452m。
当后视读数为1.231m，前视读数为1.540m，则A.B两点的高差是，B点的高程是，视线高是。
2．微倾水准仪上有、、、等几条轴线，水准仪应满足的主要条件是。
3．水准测量时，若前后视距相等，能消除，等误差。
4．转点在水准测量中起作用，在转点上为了防止水准尺的沉降和位移应该。
5．微倾式水准仪的各轴线之间应满足下列几何条件：（1）圆水准器轴竖轴；（2）望远镜十字丝中丝竖轴；（3）视准轴管水准器轴。
6．DS3 型水准仪主要由、和三部分组成。
(三)、选择题：1．水准测量是利用水准仪提供( )求得两点高差，并通过其中一已知点的高程，推算出未知点的高程。
A．铅垂线B．视准轴C．水准管轴线D．水平视线2．水准仪有DS0.5、DS l、DS3等多种型号，其下标数字0.5、1、3等代表水准仪的精度，为水准测量每公里往返高差中数的中误差值，单位为( )。
A．km B．m C．cm D．mm3．用望远镜观测中，当眼睛晃动时，如目标影像与十字丝之间有相互移动现象称为视差，产生的原因是( )。
A. 目标成像平面与十字丝平面不重合B．仪器轴系未满足几何条件C．人的视力不适应D．目标亮度不够4．应用水准仪时，使圆水准器和水准管气泡居中，作用分别是判断( )。
A．视线严格水平和竖轴铅直B．精确水平和粗略水平C．竖轴铅直和视线严格水平D．粗略水平和横丝水平5．水准测量中要求前后视距离大致相等的作用在于削弱( )影响，还可削弱地球曲率和大气折光的影响。
A．圆水准轴与竖轴不平行的误差B．十字丝横丝不垂直竖轴的误差C．读数误差D．水准管轴与视准轴不平行的误差6．进行往返路线水准测量时，从理论上说∑h往与∑h返之间应具备的关系是（）。
A．符号相反，绝对值不等B．符号相同，绝对值相同C．符号相反，绝对值相等D．符号相同，绝对值不等7．闭合水准测量中，计算∑h=∑a－∑b和∑h=H终－H始，可校核( )。