第二讲、代数式—整式与因式分解复习讲义
第2讲 整式与因式分解-2021年中考数学一轮复习知识考点课件

3.单项式与多项式统称⑪__整__式_______.
4.同类项:所含字母相同,并且相同字母的⑫__指__数_______也相同的项叫做
同类项.
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知识点3 整式的运算
1.合并同类项:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的
⑬__和_________,且字母连同它的⑭__指__数_______不变.
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命题点1 列代数式及求值
1.(2019·邵阳)如图,边长为a的正方形阴影部分的面积为( A )
2
A.a2-π
a 2
B.a2-πa
C.a2-πa2
D.a2-2πa
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2.(2020·十堰)已知x+2y=3,则1+2x+4y的值为____7________. 3.(营口中考)按下面程序计算,若开始输入x的值是-2,则输出的结果是
__2_a_b_____
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(3)除法运算: (ⅰ)单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除 式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式.如7x4y÷x3=7x4-3y =7xy; (ⅱ)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所 得的商相加.如(am-bm)÷m= __a_-__b______.
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(3)十字相乘法(拓展):
分解因式:x2+bx+c(b2-4c≥0).
若
,其中pq=c,p+q=b,则x2+bx+c=(x+p)(x+q).
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4.因式分解的一般步骤:
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考点1 列代数式及求值
考点精讲
1.(2019·贵阳)如图是一个长为a,宽为b的矩形,两个阴影图形都是底边长为
2025年九年级中考数学一轮复习课件——代数式、整式、因式分解

2025年中考数学一轮复习专题(代数式、整式、因式分解)2025年浙江中考一轮复习之代数式、整式、因式分解一.代数式代数式的定义:代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子.单独的一个数或者一个字母也是代数式.带有“<(≤)”“>(≥)”“=”“≠”等符号的不是代数式.例如:ax+2b,-13,2b23,a+2等.注意:①不包括等于号(=)、不等号(≠、≤、≥、<、>、≮、≯)、约等号≈.②可以有绝对值.例如:|x|,|-2.25|等.列代数式(1)定义:把问题中与数量有关的词语,用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来,就是列代数式.(2)列代数式五点注意:①仔细辨别词义.列代数式时,要先认真审题,抓住关键词语,仔细辩析词义.如“除”与“除以”,“平方的差(或平方差)”与“差的平方”的词义区分.②分清数量关系.要正确列代数式,只有分清数量之间的关系.③注意运算顺序.列代数式时,一般应在语言叙述的数量关系中,先读的先写,不同级运算的语言,且又要体现出先低级运算,要把代数式中代表低级运算的这部分括起来.④规范书写格式.列代数时要按要求规范地书写.像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写,数与数相乘必须写乘号;除法可写成分数形式,带分数与字母相乘需把代分数化为假分数,书写单位名称什么时不加括号,什么时要加括号.注意代数式括号的适当运用.⑤正确进行代换.列代数式时,有时需将题中的字母代入公式,这就要求正确进行代换.代数式求值代数式的值:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值.代数式求值:求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.1.(2024•嘉兴一模)用代数式表示“x的2倍与y的差”为.2.(2024•浙江一模)设x是用字母表示的有理数,则下面各式中必大于零的是()。
2022年广西桂林中考数学复习课件:第2讲 整式、因式分解

幂的运算 【示范题 2】(2021·北部湾中考)下列运算正确的是(A ) A.a2·a3=a5 B.(a2)3=a5 C.a6÷a2=a3 D.3a2-2a=a2
1.(2021·安徽中考)计算 x2·(-x)3 的结果是(D )
A.2 025 B.2 023 C.2 021 D.2 019
3.(2021·嘉兴中考)观察下列等式:1=12-02,3=22-12,5=32-22,…按此规 律,则第 n 个等式为 2n-1=__n_2_-__(_n_-__1_)_2__.
4.(2021·江西中考)如表在我国宋朝数学家杨辉 1261 年的著作《详解九章算法》 中提到过,因而人们把这个表叫做杨辉三角,请你根据杨辉三角的规律补全表第 四行空缺的数字是__3__.
(3)(2021·荆门中考)把多项式x3+2x2-3x因式分解,结果为___x_(_x_+__3_)(_x_-__1_)__.
3.(1)(2021·十堰中考)已知xy=2,x-3y=3,则2x3y-12x2y2+18xy3=__3_6____.
(2)(2021·苏州中考)若m+2n=1,则3m2+6mn+6n的值为__3____.
3.(2021·金华中考)已知 x=16 ,求(3x-1)2+(1+3x)(1-3x)的值. 【解析】(3x-1)2+(1+3x)(1-3x) =9x2-6x+1+1-9x2=-6x+2, 当 x=61 时,原式=-6×16 +2=-1+2=1.
考点四 因式分解 【示范题4】(1)(2021·贺州中考)多项式2x3-4x2+2x因式分解为(A ) A.2x(x-1)2 B.2x(x+1)2 C.x(2x-1)2 D.x(2x+1)2 (2)①(2021·衡阳中考)因式分解:3a2-9ab=___3_a_(a_-__3_b_)___. ②(2021·北部湾中考)分解因式:a2-4b2=__ _(a_+__2_b_)_(a_-__2_b_)___. ③(2021·陕西中考)分解因式:x3+6x2+9x=__x_(_x_+__3_)_2 __.
中考数学复习课件:第2课时 整式与因式分解(共34张PPT)

思路点拨 本题可从图形的结构特征入手,找到一个面积之间 的相等关系.
第2课时 整式与因式分解
考点演练
考点八 图形中的整式
方法归“纳 “整体=各部分之和”是建立相等关系的常 见模型.本题中,最大的矩形可以看成是由三个小矩 形构成的,因此这个相等关系并不难找.
A. a4+a2
B. a2+a2+a2
C. a4÷a2
D. a2·a2·a2
第2课时 整式与因式分解
当堂反馈
4. (2016·十堰)下列运算正确的是( D )
A. a2·a3=a6
B. (-a3)2=-a6
C. (ab)2=ab2
D. 2a3÷a=2a2
第2课时 整式与因式分解
考点演练
考点六 整式的运算 例7 (1) (2016·重庆)计算: (a+b)2-b(2a+b); (2) (2016·乌鲁木齐)先化简,再求值: (x+2)(x-2)+(2x-1)2-4x(x-1),其中2x=3
第2课时 整式与因式分解
考点演练
考点六 整式的运算
(1)原式=a2+2ab+b2-2ab-b2 =a2.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
中考数学复习 第一章 数与式 第二节 代数式及整式(含因式分解)课件

同类项注意事项 (1)项中所含字母相同,相同字母的指数也相同,两者缺一 不可. (2)同类项与系数无关. (3)同类项与它们所含的字母顺序无关. (4)所有常数项都是同类项.
5.(2017·铜仁中考)单项式2xy3的次数是( D )
A.1
B.2
C.3
D.4
6.(2018·淄博中考)若单项式am-1b2与 1 a2bn的和仍是单项
1.(2018·岳阳中考)已知a2+2a=1,则3(a2+2a)+2的值 为__5__. 2.(2018·菏泽中考)一组“数值转换机”按下面的程序计 算,如果输入的数是36,则输出的结果为106,要使输出的 结果为127,则输入的最小正整数是 __1_5__.
命题角度❷ 代数式规律 例2 (2017·临沂中考)将一些相同的“ ”按如图所示摆放. 观察每个图形中的“ ”的个数,若第n个图形中“ ”的个 数是78,则n的值是( )
第二节 代数式及整式(含因式分解)
考点一 代数式 (5年5考)
命题角度❶ 代数式求值
例1 已知x-2y=3,那么代数式3-2x+4y的值是( )
A.-3
B.0
C.6
D.9
【分析】 将3-2x+4y变形为3-2(x-2y),然后代入数值 进行计算即可. 【自主解答】 ∵x-2y=3,∴3-2x+4y=3-2(x-2y)=3 -2×3=-3.故选A.
混淆幂的运算法则 在幂的运算中,最易出错的是混淆同底数幂的乘法与乘方的 运算法则.在应用时,牢记以下公式:am·an=am+n, (am)n=amn,(ab)n=anbn.
7.(2018·安徽中考)下列运算正确的是( D )
A.(a2)3=a5
B.a4·a2=a8C.a6÷a3=a2来自D.(ab)3=a3b3
第2讲 整式与因式分解

整式的运算 [例 4] (2019 凉山)先化简,再求值:(a+3)2-(a+1)(a-1)-2(2a+4),其中 a=- 1 .
2
思路点拨:先利用完全平方公式、平方差公式及多项式的乘法法则计算,再 将同类项合并,最后代入化简后的式子求值.
n(n 1)
可知规律为 n(n 1) ,∴an= 2
2 2n 1
= n(n 1) . 2 2n1
同类项 1
[例 2] 如果单项式 2xm+2n yn2m2 与 x5y7 是同类项,那么 nm 的值是 3 .
思路点拨:根据相同字母的指数相等列出二元一次方程组,求出m,n的值,再
代入计算.
中不含 字母 的项
叫做常数项. (3)次数:多项式里次数最 高 项的次数,叫做这个多项式的次数.
3.整式
单项式 与 多项式 统称整式.
整式的运算
1.同类项 所含 字母 几个 常数
相同,并且相同字母的 项也是同类项.
指数
也相同的项叫做同类项,
2.合并同类项
6.整式的乘法
(1)单项式乘以单项式:把它们的 系数 , 同底数幂 分别相乘,对于只
在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. (2)单项式乘以多项式:m(a+b+c)= ma+mb+mc . (3)多项式乘以多项式:(m+n)(a+b)= ma+mb+na+nb .
(4)乘法公式:(常考点)
(B)a4·a2=a8 (D)a2+a2=a4
思路点拨:直接利用合并同类项法则以及幂的运算法则分别计算,再作出 判断.
第02讲 代数式、整式与因式分解-2020年中考数学总复习专项讲解(人教版)

【试题精选】 12.(2018 年辽宁大连)因式分解:x2-x=________________. 答案:x(x-1) 13.(2019 年湖北天门)分解因式:x4-4x2=_____________. 答案:x2(x+2)(x-2) 14.(2018 年四川自贡)分解因式:ax2+2axy+ay2_________. 答案:a(x+y)2 15.(2017 年湖南长沙)分解因式:2a2+4a+2=___________. 答案:2(a+1)2
B.2(a-2)2 C.2(a+2)(a-2) D.2(a+2)2
答案:C
4.计算 x·(-x)5÷x2 的结果是__________.
答案:-x4
5.(2018 年浙江嘉兴)分解因式:m2-3m=_____________.
答案:m(m-3)
代数式
1.(2019 年海南)当 m=-1 时,代数式 2m+3 的值是( )
③a5÷a5=a;④(ab)3=a3b3,其中结果正确的个数为( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个 D.4 个
答案:B
整式运算
6.(2018 年四川成都)下列计算正确的是( )
A.x2+x2=x4
B.(x-y)2=x2-y2
C.(x2y)3=x6y
D.(-x)2·x3=x5
答案:D
7.(2017 年江苏徐州)下列各式运算正确的是( )
A.b6÷b3=b2
B.b3·b3=b9
C.a2+a2=2a2
D.(a3)3=a6
答案:C
4.(2017 年广东)下列运算正确的是( )
A.a+2a=3a2
B.a3·a2=a5
C.(a4)2=a6
D.a8÷a2=a4
第2讲 整式与因式分解(讲解版)

第2讲整式与因式分解一、知识梳理整式的有关概念单项式定义:数与字母的积的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式单项式次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数单项式系数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数多项式定义:几个单项式的和叫做多项式多项式次数:一个多项式中,次数最高的项_的次数,叫做这个多项式的次数整式:单项式和多项式统称整式同类项、合并同类项同类项概念:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项,几个常数项也是同类项合并同类项概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项,合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变整式的运算整式的加减实质就是去括号后合并同类项.一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,再合并同类项幂的运算:同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 即:a m·a n=_a m+n_________(m,n都是整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘. 即:(a m)n=__a mn ______(m,n都是整数)积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.即:(ab)n=__a n b n_______(n为整数)同底数幂相除,底数不变,指数相减. 即:a m÷a n=___a m-n_______(a≠0,m、n都为整数)整式的乘法:单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,即m(a+b+c)= am+bm+cm多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,即(m+n)(a+b)= ma+mb+na+nb整式的除法:单项式除以单项式,系数与同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商相加乘法公式:平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2完全平方公式:(a±b)2=_a2±2ab+b2常用恒等变换:(1)a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab(2)(a-b)2=(a+b)2-4ab因式分解的相关概念及分解基本方法公因式定义:一个多项式各项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式提取公因式法定义:一般地,如果多项式的各项都有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式的乘积形式,即ma+mb+mc=m(a+b+c)运用公式法:平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)完全平方公式a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2二次三项式x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)二、题型、技巧归纳考点一整式的有关概念1、如果□×3ab=3a2b,则□内应填的代数式是(C)A.abB.3abC.aD.3a技巧归纳:注意单项式次数、单项式系数2、在下列代数式中,次数为3的单项式是( A)A.xy2 B.x3-y3C.x3y D.3xy技巧归纳:由单项式次数的概念可知次数考点二同类项、合并同类项3、如果单项式12x a y2与13x3y b是同类项,那么a,b的值分别为( D)A.2,2 B.-3,2 C.2,3 D.3,2技巧归纳:(1)同类项必须符合两个条件:第一所含字母相同,第二相同字母的指数相同,两者缺一不可.(2)根据同类项概念——相同字母的指数相同列方程(组)是解此类题的一般方法.考点三整式的运算4、下列运算中,正确的是( B )A.a2·a3=a6 B.a3÷a2=a C.(a3)2=a9 D.a2+a2= a5技巧归纳:(1)进行整式的运算时,一要注意合理选择幂的运算法则,二要注意结果的符号. (2)不要把同底数幂的乘法和整式的加减法混淆 (3)单项式的除法关键:注意区别“系数相除”与“同底数幂相除”的含义,一定不能把同底数幂的指数相除.5、先化简,再求值:(2x+3)(2x-3)-4x(x-1)+(x-2)2,其中x=-√3=4x2-9-4x2+4x+x2-4x+4= x2-5当x=-√3时,原式=-2技巧归纳:整式的运算顺序是:先计算乘除,再做整式的加减,整式加减的实质就是合并同类项,其中能运用乘法公式计算的应采用乘法公式进行计算.考点四因式分解的相关概念及分解基本方法6、分解因式(x-1)2-2(x-1)+1的结果是( D)A.(x-1)(x-2) B. x2 C.(x+1)2 D. (x-2)2技巧归纳:(1)因式分解时有公因式的要先提取公因式,再考虑是否应用公式法或其他方法继续分解.(2)提公因式时,若括号内合并的项有公因式应再次提取;注意符号的变换(3)应用公式法因式分解时,要牢记平方差公式和完全平方式及其特点.(4)因式分解要分解到每一个多项式不能再分解为止.7、①是一个长为2m,宽为2n(m>n)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图3-1②那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是( )A.2mn B.(m+n)2 C.(m-n)2 D.m2-n2技巧归纳: (1)通过拼图的方法可验证平方差公式和完全平方公式,关键要能准确计算阴影部分的面积.(2)利用因式分解进行计算与化简,先把要求的代数式进行因式分解,再代入已知条件计算.三、随堂检测 1、把分解因式,结果是( B ) A . B .C .D .2、若(2x)n-81=(4x 2+9)(2x +3)(2x -3),则n 的值是( B ) A .2B .43、多项式x 2+y 2、-x 2+y 2、-x 2-y 2、、2x 2-12y 2中, 能在有理数范围内用平方差公式分解的有( B ) y 2-x 2(y -x )3+(x -y )=(y -x )3-(y -x )=(y -x )[(y -x)2-1]=(y-x)( y -x-1)( y -x+1) 2x 2-12y 2=2(x 2-14 y 2)=2(x+12y)(x-12y)A.3个B.4个C.5个D.6个4、能被下列数整除的是( C )(-8)2008[(-8)+1]= (-8)2008(-7) A.3 B.5 C.7 D.95、若m、n互为相反数,则5m+5n-5=___-5_______.6、当x=90.28时,8.37x+5.63x-4x=902.8 _____.7、3a2b-3ab+6b=( 3b )(a2-a+2)8、多项式24ab2-32a2b提出公因式是8ab.9、已知(a+b)2=7,(a-b)2=3求:(1)ab的值;(2)a2+b2的值.a2+2ab+b2=7①a2-2ab+b2=3②第2讲:当堂检测一、夯实基础1.计算(直接写出结果)①a·a3=②(b3)4=③(2ab)3=④3x2y·(−2x3y2) =2.计算:(−a2)3+(−a3)2=.3.计算:(−2xy2)2⋅3x2y⋅(−x3y4)=.4.4n⋅8n⋅16n=218,求n=.5.若x3y m−1⋅x m+n⋅y2n+2=x9y9,则4m−3m=_____.二、能力提升6.若(x+k)(x−5)的积中不含有x的一次项,则k的值是()A.0 B.5 C.-5 D.-5或57.若x2+mx−15=(x+3)(x+n),则m的值为()A.-5 B.5 C.-2 D.28.若2x=4y−1,27y=3x+1,则x−y等于()A.-5 B.-3 C.-1 D.19.如果a=255,b=344,c=433,那么()A.a>b>c B.b>c>a C.c>a>b D.c>b>a三、课外拓展,mn=2,求a2⋅(a m)n的值.10.①已知a=12②若x2n=2,求(−3x3n)2−4(−x2)2n的值11.若2x+5y−3=0,求4x⋅32y的值.四、中考链接12.(龙口)先化简,再求值:(每小题5分,共10分)(1)x(x-1)+2x(x+1)-(3x-1)(2x-5),其中x=2.(2)−m2⋅(−m)4⋅(−m)3,其中m =−213、(延庆)已知,求下列各式的值:(1);(2).14、(鞍山)已知:,.求:(1);(2).15、计算:;。
最新人教版初中九年级下册数学【总复习第二讲 整式与因式分解】教学课件

(续表)
类别
法则
整式的除法
单项式除以单项式 单项式除以单项式,把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对
于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式
多项式除以单项式:(am+bm)÷m=a+b
知识过关 知识点二、整式的运算
例题1.判断正误
:
(1)a2
a3
( 2×
(6)(a b)
) a2 b2 ;
当a 2时,
原式 2 2 2 15 Nhomakorabea 知识梳理 三、因式分解
1.定义:把一个多项式化为几个整式的 积 的形式,这样的式子变形叫
做这个多项式的因式分解.
2.方法:(1)提公因式法:ma mb mc m(a b c)
(2)公式法完平全方平差方公公式式::a2 a2b2
(a b)(a b) 2ab b2 (a b)
有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式
整式的乘法 单项式与多项式相乘
m(a b c) ma mb mc
多项式与多项式相乘
(m n)(a b) ma mb na nb
乘法公式
平方差公式:(a+b)(a-b)= a2 b2 完全平方公式:(a±b)2= a2 2ab b2
(1)a2+b2= (a b)2 2ab = (a b)2 2ab ; 常用恒等变形 (2) (a b)2 (a b)2 4ab
2
3.步骤:
一提(提公因式);二套(套公式);三检验(检验是否分解彻底).
知识过关
知识点四、因式分解
例题3.[2019·株洲]下列各选项中因式分解正确的是 ( D )
A.x2 1 (x 1)2 B.a3 2a2 a a2 (a 2) C. 2 y2 4 y 2 y( y 2) D.m2n 2mn n n(m 1)2
初中数学九年级下册《第2讲 整式与因式分解》知识点归纳

第2讲整式与因式分解一、知识清单梳理
数学选择题解题技巧
1、排除法。
是根据题设和有关知识,排除明显不正确选项,那么剩下唯一的选项,自然就是正确的选项,如果不能立即得到正确的选项,至少可以缩小选择范围,提高解题的准确率。
排除法是解选择题的间接方法,也是选择题的常用方法。
2、特殊值法。
即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。
此类问题通常具有一个共性:题干中给出一些一般性的条件,而要求得出某些特定的结论或数值。
在解决时可将问题提供的条件特殊化。
使之成为具有一般性的特殊图形或问题,而这些特殊图形或问题的答案往往就是原题的答案。
利用特殊值法解答问题,不仅可以选用特别的数值代入原题,使原题得以解决而且可以作出符合条件的特殊图形来进行计算或推理。
3、通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果。
这类方法在近年来的中考题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
2024年中考数学复习专题课件★★代数式、整式与因式分解

2.已知 a+b=5,ab=3,则 a2+b2=1199 ,(a-b)2=1133 . 3.已知 x2+y2=10,xy=3,则 x+y=±±44;
x-y=±±22. 4.若 x2+4x-4=0,则 3(x-2)2-6(x+1)(x-1)=6 . 5.当 x=-6,y=16时,x2 y 022 2 023 的值为6161 .
2024年中考数学复习专题课件★★ 代数式、整式与因式分解
重难点1:整式的运算
1.计算:
(1)a·a2=a 33; (2)(a2)4=a 88; (3)x6÷x2=x 44; (4)(m2n)3=mm66n3n3; (5)(-2m2)3=-88mm6 6; (6)-2ab+ab=- aabb; (7)8a+2b+(-5a+b)=33aa++33bb; (8)(ab-3b)-3(a2-b)=aabb--33aa22; (9)(x+y-1)(x-y+1)=xx22-yy22++2y2-y-1 1.
解:a(1+a)-(a-1)2 =a+a2-(a2-2a+1) =a+a2-a2+2a-1 =3a-1.
命题点3:因式分解(近6年考查24次) 6.(2023·贵州第13题4分)因式分解: x2-4=((xx++22))(x-(x-2)2). 7.(2022·贵阳第13题4分)因式分解: a2+2a=aa((aa++2)2). 8.(2022·黔东南州第12题3分)因式分解:2 022x2-4 044x+2 022= 22 022((xx--11))22.
重难点 2:因式分解
6.下列因式分解中正确的是 A.a2+b2=(a+b)2 B.a2+2ab+b2=(a-b)2 C.a2-a=a(a+1) D.a2-b2=(a+b)(a-b)
(D )
专题02 整式和因式分解(讲义)(解析版)

专题02 整式和因式分解核心知识点精讲1.理解代数式的意义,能够进行代数式的求值.2.理解整式的相关概念,包括单项式、多项式系数、次数、同类项的概念.3.理解同类项的合并方法.4.能够进行整式的加减法、乘除法的运算,混合运算以及化简求值.5.理解同底数幂的运算.6.掌握因式分解的概念、常用方法,如提公因式法、公式法、分组分解法等.7.能够理解运用因式分解的一般步骤.考点1 代数式及求值1.代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
2.代数式求值:用数值代数式里的字母,计算后所得的结果。
考点2 整式的相关概念1.单项式:表示数与字母的乘积的代数式叫单项式。
单独的一个数或一个字母也是代数式。
2.单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数。
注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如b a 2314-,这种表示就是错误的,应写成b a 2313-。
3.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数和叫做多项式的次数。
4.多项式:几个单项式的和叫做多项式。
每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项叫做常数项。
多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。
常数项的次数为0。
5.整式:单项式和多项式统称为整式。
注意:分母上含有字母的不是整式。
6.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
考点3 整式的运算法则1.合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
2.整式的加减法:(1)去括号;(2)合并同类项。
3.整式的乘法:),(都是正整数n m aa a n m n m +=∙),(都是正整数)(n m a a mn n m =)()(都是正整数n b a ab n n n =22))((b a b a b a -=-+2222)(b ab a b a ++=+ 2222)(b ab a b a +-=-4.整式的除法:)0,,(≠=÷-a n m a a a n m n m 都是正整数考点4 幂的运算1.同底数幂的乘法(1)同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.a m •a n =a m +n (m ,n 是正整数)(2)推广:a m •a n •a p =a m +n +p (m ,n ,p 都是正整数)在应用同底数幂的乘法法则时,应注意:①底数必须相同,如23与25,(a 2b 2)3与(a 2b 2)4,(x ﹣y )2与(x ﹣y )3等;②a 可以是单项式,也可以是多项式;③按照运算性质,只有相乘时才是底数不变,指数相加.(3)概括整合:同底数幂的乘法,是学习整式乘除运算的基础,是学好整式运算的关键.在运用时要抓住“同底数”这一关键点,同时注意,有的底数可能并不相同,这时可以适当变形为同底数幂.2.幂的乘方与积的乘方(1)幂的乘方法则:底数不变,指数相乘.(a m )n =a mn (m ,n 是正整数)注意:①幂的乘方的底数指的是幂的底数;②性质中“指数相乘”指的是幂的指数与乘方的指数相乘,这里注意与同底数幂的乘法中“指数相加”的区别.(2)积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.(ab )n =a n b n (n 是正整数)注意:①因式是三个或三个以上积的乘方,法则仍适用;②运用时数字因数的乘方应根据乘方的意义,计算出最后的结果.3.同底数幂的除法同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减.a m ÷a n =a m ﹣n (a ≠0,m ,n 是正整数,m >n )①底数a ≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a 可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.考点5 整式的混合运算—化简求值先按运算顺序把整式化简,再把对应字母的值代入求整式的值.有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似.考点6 因式分解1.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。
中考数学总复习 第2讲 整式及因式分解二次函数(基础讲

第2讲整式及因式分解考标要求考查角度1.明确字母表示数的真实内涵及其规范的书写格式,能用代数式探索有关的规律.2.会用语言文字叙述代数式的意义,同时掌握求代数式的值的方法.3.理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则和去括号的法则以及乘法公式,能准确地进行整式的加、减、乘、除、乘方等混合运算.4.能对多项式进行因式分解.整式作为初中数学的基础内容之一,在中考试题中多以填空题和选择题的形式命题,重点考查其基本概念及运算法则,同时也会设计一些新颖的探索与数、式有关的规律性问题.知识梳理一、整式的有关概念1.整式整式是单项式与__________的统称.2.单项式单项式是指由数字或字母的乘积组成的式子;单项式中的________因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母指数的____叫做单项式的次数.3.多项式几个单项式的______叫做多项式;多项式中,每一个________叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中__________项的次数就是这个多项式的次数.二、整数指数幂的运算正整数指数幂的运算法则:a m·a n=______,(a m)n=______,(ab)n=a n b n,a ma n=a m-n(m,n是正整数).三、同类项与合并同类项1.同类项所含字母相同,并且相同字母的______也分别相同的项叫做同类项.2.合并同类项把多项式中的同类项合并成一项叫做____________,合并的法则是系数相加,所得的结果作为合并后的______,字母和字母的指数不变.四、求代数式的值1.代数式的值一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算关系计算出的结果就叫做代数式的值.2.求代数式的值的基本步骤(1)代入:一般情况下,先对代数式进行化简,再将数值代入;(2)计算:按代数式指明的运算关系计算出结果.五、整式的运算1.整式的加减(1)整式的加减实质就是合并同类项;(2)整式加减的步骤:有括号,先去括号;有同类项,再合并同类项.注意去括号时,如果括号前面是负号,括号里各项的符号要______.2.整式的乘除(1)整式的乘法.①单项式与单项式相乘:把______、__________分别相乘,作为积的因式,只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.②单项式与多项式相乘:m (a +b +c )=ma +mb +mc .③多项式与多项式相乘:(m +n )(a +b )=ma +mb +na +nB . (2)整式的除法.①单项式除以单项式:把系数、同底数幂相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的______作为商的一个因式.②多项式除以单项式:(a +b )÷m =a ÷m +b ÷m . 3.乘法公式(1)平方差公式:(a +b )(a -b )=a 2-b 2;(2)完全平方公式:(a ±b )2=a 2±2ab +b 2. 六、因式分解1.因式分解的概念把一个多项式化成几个整式的____的形式,叫做多项式的因式分解. 2.因式分解的方法 (1)提公因式法.公因式的确定:第一,确定系数(取各项整数系数的最大公约数);第二,确定字母或因式底数(取各项的相同字母);第三,确定字母或因式的指数(取各相同字母的最低次幂).(2)运用公式法.①运用平方差公式:a 2-b 2=__________.②运用完全平方公式:a 2±2ab +b 2=________. 3.因式分解的一般步骤一提(提取公因式法);二套(套公式法).一直分解到不能分解为止. 自主测试1.(2012福建福州)下列计算正确的是( )A .a +a =2aB .b 3·b 3=2b 3C .a 3÷a =a 3D .(a 5)2=a 72.下列各式中,与x 2y 是同类项的是( )A .xy 2B .2xyC .-x 2yD .3x 2y 23.(2012四川绵阳)图(1)是一个长为2m ,宽为2n (m >n )的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空白部分的面积是( )A .2mnB .(m +n )2C .(m -n )2D .m 2-n 24.(2012四川宜宾)分解因式:3m 2-6mn +3n 2=__________.5.单项式-3π5m 2n 的系数是______,次数是______.考点一、整数指数幂的运算【例1】 (2012湖南郴州)下列计算正确的是( )A .a 2·a 3=a 6B .a +a =a 2C .(a 2)3=a 6D .a 8÷a 2=a 4解析:A 项是同底数幂的乘法,a 2·a 3=a 2+3=a 5,故A 项错误;B 项是整式的加减运算,a +a =2a ,故B 项错误;C 项是幂的乘方,(a 2)3=a 2×3=a 6,故C 项正确;D 项是同底数幂的除法,a 8÷a 2=a 8-2=a 6,故D 项错误.答案:C方法总结 幂的运算问题除了注意底数不变外,还要弄清幂与幂之间的运算是乘、除还是乘方,以便确定结果的指数是相加、相减还是相乘.触类旁通1下列运算中,正确的是( )A .x 3·x 2=x 5B .x +x 2=x3C .2x 3÷x 2=xD .⎝ ⎛⎭⎪⎫x 23=x 32考点二、同类项与合并同类项【例2】 单项式-13x a +b y a -1与3x 2y 是同类项,则a -b 的值为( )A .2B .0C .-2D .1解析:本题主要考查了同类项的概念及方程组的解法,由-13x a +b y a -1与3x 2y 是同类项,得⎩⎪⎨⎪⎧a +b =2,a -1=1,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =0.所以a -b =2-0=2. 答案:A方法总结 1.同类项必须具备以下两个条件:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数分别相同.二者必须同时具备,缺一不可;2.同类项与项的系数无关,与项中字母的排列顺序无关,如xy 2与-y 2x 也是同类项. 3.根据同类项概念,相同字母的指数相同,列方程(组)是解此类题的一般方法.触类旁通2如果3x 2n -1y m 与-5x m y 3是同类项,则m 和n 的取值是( ) A .3和-2 B .-3和2 C .3和2 D .-3和-2 考点三、整式的运算【例3】 先化简,再求值:(a +b )(a -b )+(a +b )2-2a 2,其中a =3,b =-13.解:(a +b )(a -b )+(a +b )2-2a 2=a 2-b 2+a 2+2ab +b 2-2a 2=2ab ,当a =3,b =-13时,2ab =2×3×⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=-2. 方法总结 整式的乘法法则和除法法则是整式运算的依据,必须在理解的基础上加强记忆,并在运算时灵活运用法则进行计算.使用乘法公式时,要认清公式中a ,b 所表示的两个数及公式的结构特征,注意套用公式.触类旁通3 已知2x -1=3,求代数式(x -3)2+2x (3+x )-7的值. 考点四、因式分解【例4】 (2012湖南常德)分解因式:m 2-n 2=__________. 答案:(m +n )(m -n )方法总结 (1)因式分解时有公因式的要先提取公因式,再考虑是否应用公式法或其他方法继续分解.(2)提取公因式时,若括号内合并的项有公因式,应再次提取;注意符号的变换y -x =-(x -y ),(y -x )2=(x -y )2.(3)应用公式法因式分解时,要牢记平方差公式和完全平方公式及其特点. (4)因式分解要分解到每一个多项式不能分解为止.1.(2012湖南常德)下列运算中,结果正确的是( )A .a 3·a 4=a 12B .a 10÷a 2=a 5C .a 2+a 3=a 5D .4a -a =3a 2.(2012湖南益阳)下列计算正确的是( )A .2a +3b =5abB .(x +2)2=x 2+4C .(ab 3)2=ab 6D .(-1)0=13.(2012湖南湘潭)因式分解:m 2-mn =__________.4.(2012湖南益阳)写出一个在实数范围内能用平方差公式分解因式的多项式:__________.5.(2012湖南怀化)当x =1,y =15时,3x (2x +y )-2x (x -y )=__________.6.(2012湖南株洲)一组数据为:x ,-2x 2,4x 3,-8x 4,…观察其规律,推断第n 个数据应为__________.1.将代数式x 2+4x -1化成(x +p )2+q 的形式为( )A .(x -2)2+3B .(x +2)2-4C .(x +2)2-5D .(x +2)2+42.如图所示,在边长为a 的正方形中剪去一个边长为b 的小正方形(a >b ),把剩下的部分拼成一个梯形,分别计算这两个图形阴影部分的面积,验证了公式( )A .(a +b )2=a 2+2ab +b 2B .(a -b )2=a 2-2ab +b 2C .a 2-b 2=(a +b )(a -b )D .(a ±b )2=a 2±2ab +b 23.多项式__________与m 2+m -2的和是m 2-2m .4.若3x m +5y 2与x 3y n 的和是单项式,则n m=__________.5.若m -n =2,m +n =5,则m 2-n 2的值为__________.6.若2x =3,4y =5,则2x -2y的值为__________.7.给出3个整式:x 2,2x +1,x 2-2x .(1)从上面3个整式中,选择你喜欢的两个整式进行加法运算,若结果能因式分解,请将其因式分解;(2)从上面3个整式中,任意选择两个整式进行加法运算,其结果能因式分解的概率是多少?参考答案 【知识梳理】一、1.多项式 2.数字 和 3.和 单项式 次数最高二、a m +n a mn三、1.指数 2.合并同类项 系数 五、1.(2)变号2.(1)①系数 同底数幂 (2)①指数 六、1.积2.(2)①(a +b )(a -b ) ②(a ±b )2导学必备知识 自主测试1.A a +a =2a ,A 项正确;b 3·b 3=b 6,B 项错误;a 3÷a =a 2,C 项错误;(a 5)2=a 10,D 项错误.2.C 只有C 选项中相同字母的指数与x 2y 分别相同.3.C 因为长方形的长为2m ,宽为2n (m >n ),则小长方形的长为m ,宽为n ,小正方形的边长为(m -n ),所以面积是(m -n )2.4.3(m -n )2 原式=3(m 2-2mn +n 2)=3(m -n )2.5.-3π53探究考点方法触类旁通1.A A 项是同底数幂相乘,x 3·x 2=x3+2=x 5,B 项中的两项不是同类项,不能合并,C 项是单项式相除,2x 3÷x 2=(2÷1)x 3-2=2x ,D 项⎝ ⎛⎭⎪⎫x 23=x 323=x38.触类旁通 2.C 此题考查同类项概念和二元一次方程组的解法,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧ 2n -1=m ,m =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =3,n =2. 触类旁通3.分析:本题需先把2x -1=3进行整理,得出x 的值,把代数式进行化简,再把x 的值代入即可求出结果.解:由2x -1=3得x =2,又(x -3)2+2x (3+x )-7=x 2-6x +9+6x +2x 2-7=3x 2+2,∴当x =2时,原式=14.品鉴经典考题1.D a 3·a 4=a 7,所以A 项不正确;a 10÷a 2=a 8,所以B 项不正确;a 2与a 3不是同类项,不能合并,所以C 项不正确;4a -a =3a ,D 项正确.2.D 2a 与3b 不能合并,A 项不正确;(x +2)2=x 2+4x +4,B 项不正确;(ab 3)2=a 2b 6,C 项不正确;由任何一个不等于零的数的零次幂等于1,知D 项正确.3.m (m -n ) m 2-mn =m (m -n ).4.答案不唯一,如x 2-1.5.5 3x (2x +y )-2x (x -y )=6x 2+3xy -2x 2+2xy =4x 2+5xy .当x =1,y =15时,原式=4×12+5×1×15=4+1=5.6.(-2)n -1x n x 的系数为1=(-2)1-1,次数为1;-2x 2的系数为-2=(-2)2-1,次数为2;4x 3的系数为4=(-2)3-1,次数为3;-8x 4的系数为-8=(-2)4-1,次数为4;….所以第n 个数据的系数为(-2)n -1,次数为n ,即(-2)n -1x n.研习预测试题1.C x 2+4x -1=(x 2+4x +4)-4-1=(x +2)2-5.2.C 因为第一个图是一个大的正方形挖去了一个小的正方形,其面积表达式为a 2-b 2.第二个图是一个梯形,下底为2a ,上底为2b ,高为(a -b ),其面积为12(2a +2b )(a -b )=(a+b )(a -b ),所以两个图验证了公式:a 2-b 2=(a +b )(a -b ).3.2-3m 由题意得此多项式为(m 2-2m )-(m 2+m -2)=m 2-2m -m 2-m +2=2-3m . 4.14 由题意得m +5=3,n =2,所以m =-2,所以n m =2-2=122=14. 5.10 m 2-n 2=(m +n )(m -n )=5×2=10. 6.35 2x -2y =2x ÷22y =2x ÷4y =3÷5=35. 7.解:(1)x 2+(2x +1)=x 2+2x +1=(x +1)2或x 2+(x 2-2x )=2x 2-2x =2x (x -1)或(2x+1)+(x 2-2x )=2x +1+x 2-2x =x 2+1.(2)由(1)可知,概率为23.。
2021年中考数学复习第2讲 整式与因式分解(教学课件)

对应训练
考点精讲
对对应应训训练练
14.(2020·宁波)分解因式:2a2-18= 2(a+3)(a-3) .
15.(2020·哈尔滨)把多项式m2n+6mn+9n分解因式的结果 是 n(m+3)2 .
精讲释疑
重重点点题题型型
题 型 一 整式的运算、化简求值 例1.(2020·宁波)计算:(a+1)2+a(2-a). 解:(a+1)2+a(2-a) =a2+2a+1+2a-a2 =4a+1;
差为l,若要知道l的值,只要测量图中哪条线段的长( D )
A.a B.b C.AD D.AB
【解析】图1中阴影部分的周长=2AD+2AB-2b,图2中阴影部 分的周长=2AD-2b+4AB,l=2AD-2b+4AB-(2AD+2AB -2b)=2AD-2b+4AB-2AD-2AB+2b=2AB.故若要知道l的 值,只要测量图中线段AB的长.
(6)(-12 ab2)2=
1 4
a2b4
.
学 无 止 境
本课结束
(1)从初始状态按2次后,分别求A,B两区显示的结果; (2)从初始状态按4次后,计算A,B两区代数式的和, 请判断这个和能为负数吗?说明理由.
重重点点题题型型
解:(1)A区显示的结果为:25+2a2, B区显示的结果为:-16-6a; (2)这个和不能为负数,理由:根据题意得, 25+4a2+(-16-12a) =25+4a2-16-12a =4a2-12a+9; ∵(2a-3)2≥0,∴这个和不能为负数.
重点题型
1.(2020·嘉兴)化简:(a+2)(a-2)-a(a+1). 解:原式=a2-4-a2-a =-4-a.
题题组组训训练练
重点题型
题题组组训训练练
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一、知识点归纳 ★整式部分 (1)代数式的分类⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧无理式分式多项式单项式整式有理式代数式 (2)概念:①代数式: 用______把数与表示数的字母连接而成的式子叫___________.注:单独一个_____或一个_____也是代数式.②代数式的值: 用_____代替代数式的字母计算后所得的_____,叫代数式的________. ③整式: 分母中不含有________的_______式叫整式. ④同类项:条件是 _______________,_____________________.⑤单项式:是数与字母的______.注:★不含_____运算,★★单独的一个_____或____也是单项式.⑥多项式:是几个单项式的______. (3)运算:整式的加减:(实质是去括号,合并同类项)①合并同类项:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母及字母的指数不变; ②去括号法则:括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里面各项都不变;括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都变号.③添括号法则:括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号. 整式的乘除:①单项式相乘:把它们的系数、相同字母分别相乘;对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.②单项式与多项式相乘:就是根据分配律用单项式乘以多项式的每一项,在把所得的积相加.mc mb ma c b a m ++=++)(.③多项式与多项式相乘:方法★bn bm an am n m b a +++=++))((方法★★乘法公式(用于多项式乘法的简便运算) 平方差公式:__________))((=-+b a b a ;完全平方公式:___________)(2=+b a ;___________)(2=-b a .④单项式相除:把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的因式.⑤多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加. ⑥幂的运算性质(m 、n 为正整数)____=⋅n m a a ; ____=÷n m a a (0≠a ); _____)(=n m a ;____)(=n ab .10=a )0(≠a ,)0(1≠=-a aa n n . ★分解因式部分:(1)概念:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种式子变形叫做把这个多项式因式分解. (2)常用分解因式方法: ①提取公因式法:_____________=++mc mb ma .其分解步骤为:★确定多项式的公因式:公因式=各项系数的最大公约数与相同字母的最低次幂的积;★★将多项式除以它的公因式从而得到多项式的另一个因式. ②运用公式法:__________22=-b a ;__________222=+±b ab a .注意:★如果多项式中各项含有公因式,应该先提取公因式,再考虑运用公式法;★★公式中的字母,即可以表示一个数,也可以表示一个单项式或者一个多项式. ③分组分解法.多项式四项及以上的考虑用这种方法.(3)分解因式的一般步骤:一提二套三分组,二次三项想十字. 注:必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止. (4)整式乘法与分解因式的区别和联系:互为逆变形 .多项式整式的积因式分解方法 1. 提取公因式法:例:将2x 3n -20x 2n y 3+50x n y 6分解因式. 解:原式=2x n (x 2n -10x n y 3+25y 6) =2x n (x n -5y 3)2 2. 公式法:a 2-b 2=(a -b )(a +b ) a 2±2ab +b 2=(a ±b )2 a 3+b 3=(a +b )(a 2-ab +b )2 a 3-b 3=(a -b )(a 2+ab +b 2)例:64x 6-y 12解:原式=(8x 3+y 6)(8x 3-y 6)=(2x +y 2)(4x 2-2xy 2+y 4)(2x -y 2)(4x 2+2xy 2+y 4) 3. 分组分解法:例:(am +bn )2+(an -bm )2+c 2m 2+c 2n 2解:原式=a 2m 2+b 2n 2+2abmn +a 2n 2+b 2m 2-2abmn +c 2m 2+c 2n 2=a 2m 2+b 2n 2+a 2n 2+b 2m 2+c 2(m 2+n 2) =(m 2+n 2)(a 2+b 2+c 2) 4.十字相乘法:例:12x 2+10xy -12x +5y -9 解:原式=12x 2+(10y -12)x +5y -9 2x 16x 5y -9∴ 原式=(2x +1)(6x +5y -9) 5.配方法:例:将x 4+y 4+z 4-2x 2y 2-2x 2z 2-2y 2z 2分解因式。
解: 原式=(x 4+2x 2y 2+y 4)-2(x 2+y 2)z 2+z 4-4x 2y 2=[(x 2+y 2)2-2(x 2+y 2)z 2+z 4]-4x 2y 2=(x 2+y 2-z 2)2-(2xy )2 =(x 2+y 2-z 2+2xy )(x 2+y 2-z 2-2xy )=[(x 2+y 2)2-z 2][(x 2-y 2)2-z 2]=( x 2+y 2+z )( x 2+y 2-z )( x 2-y 2+z )( x 2-y 2-z ) 例题讲解考点1.解释代数式的意义及代数式的有关概念(选择题、填空题) 1、单项式z y x32的系数是 ,次数是 。
2、若1)1(3+--x m x n 为三次二项式,则2n m +-= 。
3、已知3yx m 与4xy n -是同类项,则m = ,n = 。
4、如果2=xa,3=y a ,则y x a 32+= 。
考点2.列代数式(包括用代数式表示规律)(选择题、填空题).1、(09·沈阳·14)有一组单项式:a2,- a3 2, a4 3,- a54,….观察它们构成规律,用你发现的规律写出第10个单项式为 . 2、某校学生给“希望小学”邮寄每册a 元的图书240册,若每册图书的邮费为书价的5%,则共需邮费 元。
3、如图:在△ABC 中,∠A 、∠B 的对边分别为a 、b ,且∠C =900,分别以AC 、BC 为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为 。
考点3.求代数式的值(选择题、填空题,计算题). 1.(09·北京·16)已知2514xx -=,求2(1)(21)(1)1x x x ---++的值.考点4.整式的有关概念及其运算(选择题、填空题,计算题). 1.(09·云南·1)下列计算正确的是( )A .222()a b a b -=- B .(-2)3 = 8 C .11()33-= D .632a a a ÷=考点5.幂的意义和四条运算法则(填空题).1.(09·江苏·2)计算23()a 的结果是( )A .5a B .6a C .8aD .23a考点6.分解因式(选择题、填空题). (09·黄冈·9)分解因式:3654aa -=________一、选择题1.下列计算中,运算正确的有几个( )(1) a5+a5=a10 (2) (a+b)3=a3+b3 (3) (-a+b)(-a-b)=a2-b2 (4) (a-b)3= -(b-a)3 A 、0个 B 、1个 C 、2个 D 、3个2.计算的结果是( )A 、—2 B 、2 C 、4 D 、—43.若,则的值为 ( ) A . B .5 C .D .24.已知(a+b)2=m ,(a —b)2=n ,则ab 等于( )例3第3题图aCA 、B 、C 、D 、5.若x2+mx+1是完全平方式,则m=()。
A2 B-2 C±2 D±46.如图,在长为a的正方形中挖掉一个边长为b的小正方形(a>b)把余下的部分剪拼成一个矩形,通过计算两个图形(阴影部分)的面积,验证了一个等式,则这个等式是()A.a2-b2=(a+b)(a-b)B.(a+b)2=a2+2ab+b2C.( a-b)2=a2-2ab+b2D.(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b27.如图,一块四边形绿化园地,四角都做有半径为R的圆形喷水池,则这四个喷水池占去的绿化园地的面积为()A 、B 、C 、D、不能确定8.已知:有理数满足,则的值为() A.±1 B.1 C. ±2 D.29.如果一个单项式与的积为,则这个单项式为()A. B. C. D.10.的值是()A. B. C. D.11.规定一种运算:a*b=ab+a+b,则a*(-b)+ a*b计算结果为()A. 0B. 2aC. 2bD.12.已知,,则与的值分别是()A. 4,1B. 2,C.5,1D. 10,二、填空题1.若,则,2.已知a- =3,则a2+2的值等于 ·3.如果x2-kx+9y2是一个完全平方式,则常数k=________________;4.若,则a2-b2=;5.已知2m=x,43m=y,用含有字母x 的代数式表示y,则y=________________;三、解答题1.因式分解:①②③2.计算:①②③④(a+2b-3c)(a-2b+3c)3.化简与求值:(a+b)(a-b)+(a+b)2-a(2a+b),其中a=,b =-1。
4.已知x(x -1)-(x2-y)=-2.求的值.5.观察下列各式:……观察等式左边各项幂的底数与右边幂的底数的关系,猜一猜可以得出什么规律,并把这规律用等式写出来: .6.阅读下列材料:让我们来规定一种运算:=,例如:=,再如:=4x-2按照这种运算的规定:请解答下列各个问题:①= (只填最后结果)②当x= 时, =0 ③求x,y的值,使== —7(写出解题过程)7.如图,要给这个长、宽、高分别为x、y、z的箱子打包,其打包方式如下图所示,则打包带的长至少要____________(单位:mm)。
(用含x、y、z的代数式表示)8.某玩具厂有四个车间,某周是质量检查周,现每个车间都原有a(a>0)个成品,且每个车间每天都生产b(b>0)个成品,质检科派出若干名质检员星期一、星期二检查其中两个车间原有和这两天生产的所有成品,然后星期三至星期五检查另两个车间原有的和本周生产的所有成品。
假定每个检验员每天检查的成品数相同。
(1)这若干名检验员1天检验多少个成品?(用含a、b的代数式表示)(2)试求用b表示a的关系式;(3)若1名质检员1天能检验b54个成品,则质检科至少要派出多少名检验员?。