物理方案设计性实验15道
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第 ３题图
解：①取一块海绵放在水平桌面上，将木块放在海绵上，观察海 绵的形变； ②将步 骤 ① 中 的 木 块 放 在 水 平 桌 面 上，观 察 桌 面 的 形 变；由 于 木块对水平桌 面 和 海 绵 的 压 力、受 力 面 积 都 相 同，因 此 压 强 相 同；海绵形变比桌面大，可知小乐同学的观点是错误的。
第 １０题图
解：（１）实验电路图如答图所示：
第 １０题答图
（２）实验步骤和实验现象： ①如图连接电路，将滑动变阻器接入电路中的阻值调到最大 值．闭合开关 Ｓ，调节滑片使滑动变阻器接入电路中的电阻较 小时，用电流表 测量通过干路的电流并记录为 Ｉ１；调节滑片 使滑动变阻器接入电路中的电阻较大时，用电流表 测量通 过干路的电流并记录为 Ｉ２；②比较 Ｉ１ 与 Ｉ２，发现 Ｉ２ 小于 Ｉ１，因 此小丽的观点是错误的。
一个待测电阻 Ｒｘ，请根据以上器材设计一个测 Ｒｘ，阻值的实验。要求： （１）画出电路图（电路不可重组）。
（２）写出主要的实验步骤和待测电阻 Ｒｘ的表达 式。（用已知量和测量量表示）
解：（１）如答图所示
第 ９题答图
（２）实验步骤：①先把滑片 Ｐ移至最右端测出 Ｒｘ两端电压 Ｕ１； ②把滑片 Ｐ移至最左端测出 Ｒｘ两端电压 Ｕ２，即电源电压。 表达式：Ｒｘ＝Ｕ２Ｕ－１Ｕ１ ×５０Ω。
第 １３题图
解：实验步骤和实验现象：①把凸透镜固定在 ５０ｃｍ刻度线 处，蜡烛放在 ３０ｃｍ刻度线处，将蜡烛点燃，在凸透镜右侧光 具座上移动光屏直到光屏上出现烛焰清晰的像； ②将蜡烛放在 ３８ｃｍ刻度线处，在凸透镜右侧到光具座的最 右端（５１ｃｍ到 １００ｃｍ）之间移动光屏，在光屏上不能出现烛 焰清晰的像； ③将光屏取下，在凸透镜右侧标尺之外的同一水平线上移动 光屏，直到光屏上出现清晰的像。
３．在 “探究压力的作用效果”的实验时所用实验器 材如图所示。小乐同学利用海绵，长方形木块和 一盒钩码进行实验。他把海绵放在水平桌面上， 将木块放在海绵上，观察海绵形变的大小；然后 将不同数量的钩码分别放在木块上，观察海绵形 变的大小。通过对实验现象的对比，他得出“形 变越大的物体，受到的压强越大”的结论。请你 自选器材证明小乐同学的观点是错误的。
头发随着 梳 子 飘 起。 她 知 道 是 梳 子 带 了 电，但 不知道 带 的 是 “正 电 ”还 是 “负 电 ”？ 请 你 根 据 所学的知 识 选 择 合 适 的 器 材，设 计 一 个 实 验 来 验证一下。 请 写 出 实 验 所 需 要 的 器 材，实 验 的 原理及方案和结论。
解：器材：丝绸、玻璃棒、塑料梳子、细线等； 实验方案：将梳过头的梳子用细线吊起，用丝绸摩擦过的玻璃 棒靠近梳子的一端，观察是相斥还是相吸，其根据的原理是：同 种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引； 实验结论：若相 斥，则 说 明 塑 料 梳 子 带 正 电，若 相 吸，则 说 明 塑 料梳子带负电。
解：实验步骤：在三个竖直放置的粗细不同的玻璃管中倒入深 度相同的水，观察橡皮膜凸起的程度，发现橡皮膜的凸起程度 相同，而三 个 玻 璃 管 中 水 的 重 力 不 同，因 此 小 阳 的 观 点 是 错 误的。
５．小明看 到 巨 大 的 木 头 会 漂 浮 在 水 面 上，而 细 小 的铁钉会沉 入 水 底，据 此 认 为 “在 同 种 液 体 中， 物体所受 浮 力 跟 物 体 的 体 积 有 关，物 体 体 积 越 大受浮 力 越 大。”请 你 选 择 适 当 的 器 材 设 计 实 验，证明小明的说法是错误的。
１１．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电 压表、电流表、开关各一个，已知阻值的三个定值 电阻 Ｒ１＝１０Ω、Ｒ２ ＝２０Ω、Ｒ３ ＝３０Ω，导线若 干。小阳 要 利 用 上 述 器 材 探 究：“在 并 联 电 路 中，电阻越大，电阻消耗的电功率越小。” （１）该探究实验的因变量是 。 （２）画出实验电路图，写出实验步骤。
７．小娜同学在学习串联电路时，想通过实验证明： 在串联电路中，开关串联在电路中的位置不同， 但是开关对电路的控制作用相同。已经准备好 的实验器材有：合适的电源一个，两个小灯泡 Ｌ１ 和 Ｌ２，一个开关 Ｓ，导线若干。请你用这些器材
跟小娜一起完成实验。 （１）画出实验电路图； （２）写出主要操作步骤。
解：（１）实验器材：两根完全相同的蜡烛、一块薄玻璃板、火柴 （２）实验过程和现象： ①将薄玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在 薄玻璃板前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与 点燃蜡烛的像重合； ② 再使点燃的蜡烛远离薄玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点 燃蜡烛的像重合，从而证明小明的说法是不正确的（其他答案 合理即可）。
解：（１）电阻消耗的电功率 （２）实验电路图如答图所示：
第 １１题答图 实验步骤：①按照电路图连接电路。在表格中记录定值电阻
阻值。 ②闭合开关，读出电流表示数 Ｉ和电压表的示数 Ｕ，记录在表 格中。 ③断开开关，将电流表分别与 Ｒ２、Ｒ３串联，闭合开关，读出电流 表示数 Ｉ和电压表的示数 Ｕ，记录在表格中。 ④根据公式 Ｐ＝ＵＩ计算出各电阻的功率值并记录在表格中。
解：（１）如答图所示
第 ７题答图 （２）主要操作步骤： ①按电路图连接电路； ②把开关 Ｓ接在电路中的 Ａ点；闭合开关 Ｓ，观察并在表格中记 录电路通断情况（灯泡 Ｌ１、Ｌ２发光情况）； ③把开关 Ｓ改接在电路中的 Ｂ点，重复步骤②； ④把开关 Ｓ改接在电路中的 Ｃ点，重复步骤②。
８．（６分）某同学要测一个电压约为 ４０Ｖ的电源 电压（电 压 保 持 不 变 ），可 供 选 用 的 器 材 如 下： 一块电压表（量程 ０～１５Ｖ）；四个阻值已知的 电 阻，分 别 为 Ｒ１ （１００ Ω）、Ｒ２ （１５０ Ω）、 Ｒ３（２００Ω）和 Ｒ４（４ｋΩ）；一个开关及若干导线。 请合理选 择 器 材，设 计 一 个 实 验 精 确 测 出 电 源 电压。要求： （１）画出实验电路图。 （２）写出实验步骤及所需测量的物理量。
和测量量表示）．
解：（１）①向量筒中加入适量的水，记下体积 Ｖ１，②将果冻壳放 入水中，使其漂浮，然后将玻璃弹球放入漂浮的果冻壳中，稳定
后，记下体积 Ｖ２；③将玻璃弹球从果冻壳中取出，使玻璃球沉入
量筒底部，记下体积 Ｖ３．
（２）玻璃球的密度：ρ＝ρ水
（Ｖ２ －Ｖ１） Ｖ３ －Ｖ１
２．学习了摩擦力后，好奇的小林想要验证“变滑动
方案设计性实验题
一、力学
１．小明想 利 用 量 筒 和 一 果 冻 壳 （直 径 小 于 量 筒 直
径，重力 忽 略 不 计 ）测 出 一 玻 璃 弹 球 的 密 度．给
你适量的水请你利用小明准备的器材设计测定
玻璃弹球密度的实验．
（１）写出主要测量步骤和需要测量的量；
（２）写出玻璃弹球密度的数学表达式（用已知量
１３．在“探究凸透镜的成像规律”实验中，小兵选焦 距为 １０ｃｍ的凸透镜按图所示的实验装置正 确组装了实验器材。当他把透镜固定在 ５０ｃｍ 刻线处，将蜡烛放在距透镜 １２ｃｍ位置时，发 现在光具座上无论怎样移动光屏都无法接到 像，因此小 兵 认 为：当 物 距 小 于 或 略 大 于 焦 距 时，所成 的 像 都 是 虚 像。 经 老 师 检 查 发 现，图 中的器材 组 装 没 有 问 题，烛 焰 中 心、凸 透 镜 中 心、光屏中心都在同一水平线上。请你使用图 中的实验装置进行实验，证明小兵的观点是错 误的。简述实验步骤和实验现象。
解：实验步骤：阀门打开待水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止 沸腾；随后在不关闭阀门的情况下，向烧瓶上部浇凉水，观察 水是否重新沸腾。 判断方法：若发现水依然能沸腾，则小鹏的观点正确；若水没 有沸腾，则小阳的观点正确。（答案不唯一，其他答案正确均 可）
１５．在认识汽化现象时，老师在小试管内滴入几滴 酒精，在试管口紧套一个气球，如图甲所示，将 其压入热 水 中，发 现 气 球 很 快 鼓 了 起 来，如 图
４．小阳想利用实验探究影响液体压 强大小的因素，于是找 来 一 端 扎 有橡皮膜的玻璃管，如图所示，逐 渐往试管中加水，发现 加 水 越 多 橡皮膜凸起越显著，由 此 他 得 出 第 １３题图
结论：液体越重，产生的压强越大。现有三个粗 细不同的玻璃管且一端均扎有绷紧程度相同的 橡皮膜，足 量 的 水。 请 你 选 用 上 述 器 材 证 明 他 的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象。
摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦”这一说法，于是
他找来下 列 器 材 准 备 实 验：小 车、弹 簧 测 力 计、
铅笔、木块、砝码等。请你选择合适的器材帮助
小林设计实验步骤、并总结实验结论。
（１）实验器材：
（２）实验步骤：
（３）实验结论：
解：（１）小车、弹簧测力计 （２）①将小车以轮子着地的方式放置，用弹簧测力计拉动小车 在水平桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 Ｆ１； ②将小车倒放，以没有轮子的一面着地放置，拉动它继续在同 一水平面上做匀速直线运动，读出测力计的示数 Ｆ２； （３）实验结论： 若 Ｆ２＞Ｆ１，说明“在相同条件下变滑动摩擦为滚动摩擦可以减 小摩擦”，猜想成立；若 Ｆ２＝Ｆ１，说明“在相同条件下变滑动摩擦 为滚动摩擦不可以减小摩擦”，猜想不成立；若 Ｆ２＜Ｆ１，说明“在 相同条件 下 变 滑 动 摩 擦 为 滚 动 摩 擦 可 以 增 大 摩 擦”，猜 想 不 成立。
１０．小丽在学习并联电路中的电阻关系后，得到如 下结论：“在并联电路中，若电路两端的电压保 持不变，并联电路的支路增多，总电阻减小，通 过干路的电流变大”。在此基础上她认为，在 如 图 所 示 电 路 中，若 电 源 两 端 的 电 压 保 持 不 变，滑动变 阻 器 接 入 电 路 中 的 阻 值 增 大，通 过 干路的电流也将增大。请你在图中器材的基 础上再补充一个器材，设计一个实验证明小丽 的观点是错误的。请画出实验电路图，并简述 实验步骤和实验现象。
三、光学 １２．小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的
像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来 较大，由此 他 认 为：物 体 在 平 面 镜 中 所 成 的 像 的大小与物体到平面镜的距离有关，物体距离 平面镜越远像越小，物体距离平面镜越近像越 大。请你利用身边的物品或实验器材设计一 个实验，说明小明的结论是不正确的。 （１）写出你选用的物品或实验器材； （２）简述实验过程及实验现象。
（３）写 出 电 源 电 压 的 表 达 式 （用 已 知 量 和 测 量 量表示）。
解：（１）如答图所示
第 ８题答图
（２）实验步骤：①按照电路图连接电路；②闭合开关 Ｓ，读出电压
表的示数 Ｕ１。
（３）电源电压表达式：Ｕ＝Ｒ１ ＋Ｒ３ Ｒ１
＝Ｕ１
９．现有一个电压未知的电源，一个标有“５０Ω ２
Ａ”字样的滑动变阻器、一ห้องสมุดไป่ตู้开关、一个电压表、
乙所示，将 其 取 出 并 放 在 阴 凉 处 或 凉 水 中，发 现气球又慢慢地瘪了。 对于此现 象，大 部 分 同 学 认 为：将 其 压 在 热 水 中，气球鼓 了 起 来，是 因 为 液 态 酒 精 汽 化 为 气 态的酒精，将 其 取 出 并 放 在 阴 凉 处 或 凉 水 中， 气球又瘪了，是因为气态的酒精又液化成了液 态的酒精。但是小东认为“气球鼓了起来”也 可能只是因为空气的热胀冷缩。请你利用上 述器材设计实验证明酒精的汽化是气球鼓起 来的 主 要 原 因，请 你 简 述 实 验 步 骤 和 实 验 现象。
（１）写出所选实验器材。 （２）写出主要实验步骤。
解：（１）取质量相同体积不同的木块和泡沫塑料块各一个。 （２）将木块、泡沫塑料块放入水中，两物块静止后均漂浮。两物 体漂浮，所受浮力相等，说明物体所受浮力与物体体积大小无 关，小明的说法是错误的。
二、电学 ６．小红在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现
四、热学 １４．（２０１７海淀区二模）小阳同学
利用 实 验 桌 上 的 器 材 （如 图 所示）研究水的沸腾，阀门打 开待 水 沸 腾 后，小 阳 撤 去 酒 精灯，发 现 水 停 止 沸 腾。然 后，她将阀门关闭，再向烧瓶 第 １４题图 上部 浇 凉 水，发 现 烧 瓶 中 的 水重新沸腾起来。小阳认为这主要是由于温 度降低使 烧 瓶 内 气 压 减 小，水 的 沸 点 降 低，导 致水重新沸腾。而小鹏同学则认为这主要是 由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导 致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾。请 你仅利用 上 述 器 材，设 计 一 个 实 验，检 验 小 阳 和小獉獉鹏獉谁獉的獉观獉点獉正确，写出实验步骤 和 判 断 方法。
解：①取一块海绵放在水平桌面上，将木块放在海绵上，观察海 绵的形变； ②将步 骤 ① 中 的 木 块 放 在 水 平 桌 面 上，观 察 桌 面 的 形 变；由 于 木块对水平桌 面 和 海 绵 的 压 力、受 力 面 积 都 相 同，因 此 压 强 相 同；海绵形变比桌面大，可知小乐同学的观点是错误的。
第 １０题图
解：（１）实验电路图如答图所示：
第 １０题答图
（２）实验步骤和实验现象： ①如图连接电路，将滑动变阻器接入电路中的阻值调到最大 值．闭合开关 Ｓ，调节滑片使滑动变阻器接入电路中的电阻较 小时，用电流表 测量通过干路的电流并记录为 Ｉ１；调节滑片 使滑动变阻器接入电路中的电阻较大时，用电流表 测量通 过干路的电流并记录为 Ｉ２；②比较 Ｉ１ 与 Ｉ２，发现 Ｉ２ 小于 Ｉ１，因 此小丽的观点是错误的。
一个待测电阻 Ｒｘ，请根据以上器材设计一个测 Ｒｘ，阻值的实验。要求： （１）画出电路图（电路不可重组）。
（２）写出主要的实验步骤和待测电阻 Ｒｘ的表达 式。（用已知量和测量量表示）
解：（１）如答图所示
第 ９题答图
（２）实验步骤：①先把滑片 Ｐ移至最右端测出 Ｒｘ两端电压 Ｕ１； ②把滑片 Ｐ移至最左端测出 Ｒｘ两端电压 Ｕ２，即电源电压。 表达式：Ｒｘ＝Ｕ２Ｕ－１Ｕ１ ×５０Ω。
第 １３题图
解：实验步骤和实验现象：①把凸透镜固定在 ５０ｃｍ刻度线 处，蜡烛放在 ３０ｃｍ刻度线处，将蜡烛点燃，在凸透镜右侧光 具座上移动光屏直到光屏上出现烛焰清晰的像； ②将蜡烛放在 ３８ｃｍ刻度线处，在凸透镜右侧到光具座的最 右端（５１ｃｍ到 １００ｃｍ）之间移动光屏，在光屏上不能出现烛 焰清晰的像； ③将光屏取下，在凸透镜右侧标尺之外的同一水平线上移动 光屏，直到光屏上出现清晰的像。
３．在 “探究压力的作用效果”的实验时所用实验器 材如图所示。小乐同学利用海绵，长方形木块和 一盒钩码进行实验。他把海绵放在水平桌面上， 将木块放在海绵上，观察海绵形变的大小；然后 将不同数量的钩码分别放在木块上，观察海绵形 变的大小。通过对实验现象的对比，他得出“形 变越大的物体，受到的压强越大”的结论。请你 自选器材证明小乐同学的观点是错误的。
头发随着 梳 子 飘 起。 她 知 道 是 梳 子 带 了 电，但 不知道 带 的 是 “正 电 ”还 是 “负 电 ”？ 请 你 根 据 所学的知 识 选 择 合 适 的 器 材，设 计 一 个 实 验 来 验证一下。 请 写 出 实 验 所 需 要 的 器 材，实 验 的 原理及方案和结论。
解：器材：丝绸、玻璃棒、塑料梳子、细线等； 实验方案：将梳过头的梳子用细线吊起，用丝绸摩擦过的玻璃 棒靠近梳子的一端，观察是相斥还是相吸，其根据的原理是：同 种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引； 实验结论：若相 斥，则 说 明 塑 料 梳 子 带 正 电，若 相 吸，则 说 明 塑 料梳子带负电。
解：实验步骤：在三个竖直放置的粗细不同的玻璃管中倒入深 度相同的水，观察橡皮膜凸起的程度，发现橡皮膜的凸起程度 相同，而三 个 玻 璃 管 中 水 的 重 力 不 同，因 此 小 阳 的 观 点 是 错 误的。
５．小明看 到 巨 大 的 木 头 会 漂 浮 在 水 面 上，而 细 小 的铁钉会沉 入 水 底，据 此 认 为 “在 同 种 液 体 中， 物体所受 浮 力 跟 物 体 的 体 积 有 关，物 体 体 积 越 大受浮 力 越 大。”请 你 选 择 适 当 的 器 材 设 计 实 验，证明小明的说法是错误的。
１１．实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、电 压表、电流表、开关各一个，已知阻值的三个定值 电阻 Ｒ１＝１０Ω、Ｒ２ ＝２０Ω、Ｒ３ ＝３０Ω，导线若 干。小阳 要 利 用 上 述 器 材 探 究：“在 并 联 电 路 中，电阻越大，电阻消耗的电功率越小。” （１）该探究实验的因变量是 。 （２）画出实验电路图，写出实验步骤。
７．小娜同学在学习串联电路时，想通过实验证明： 在串联电路中，开关串联在电路中的位置不同， 但是开关对电路的控制作用相同。已经准备好 的实验器材有：合适的电源一个，两个小灯泡 Ｌ１ 和 Ｌ２，一个开关 Ｓ，导线若干。请你用这些器材
跟小娜一起完成实验。 （１）画出实验电路图； （２）写出主要操作步骤。
解：（１）实验器材：两根完全相同的蜡烛、一块薄玻璃板、火柴 （２）实验过程和现象： ①将薄玻璃板竖直放在水平桌面上，将一支蜡烛点燃，固定在 薄玻璃板前，将另一支未点燃的蜡烛放在玻璃板后面，使之与 点燃蜡烛的像重合； ② 再使点燃的蜡烛远离薄玻璃板，仍可使未点燃的蜡烛与点 燃蜡烛的像重合，从而证明小明的说法是不正确的（其他答案 合理即可）。
解：（１）电阻消耗的电功率 （２）实验电路图如答图所示：
第 １１题答图 实验步骤：①按照电路图连接电路。在表格中记录定值电阻
阻值。 ②闭合开关，读出电流表示数 Ｉ和电压表的示数 Ｕ，记录在表 格中。 ③断开开关，将电流表分别与 Ｒ２、Ｒ３串联，闭合开关，读出电流 表示数 Ｉ和电压表的示数 Ｕ，记录在表格中。 ④根据公式 Ｐ＝ＵＩ计算出各电阻的功率值并记录在表格中。
解：（１）如答图所示
第 ７题答图 （２）主要操作步骤： ①按电路图连接电路； ②把开关 Ｓ接在电路中的 Ａ点；闭合开关 Ｓ，观察并在表格中记 录电路通断情况（灯泡 Ｌ１、Ｌ２发光情况）； ③把开关 Ｓ改接在电路中的 Ｂ点，重复步骤②； ④把开关 Ｓ改接在电路中的 Ｃ点，重复步骤②。
８．（６分）某同学要测一个电压约为 ４０Ｖ的电源 电压（电 压 保 持 不 变 ），可 供 选 用 的 器 材 如 下： 一块电压表（量程 ０～１５Ｖ）；四个阻值已知的 电 阻，分 别 为 Ｒ１ （１００ Ω）、Ｒ２ （１５０ Ω）、 Ｒ３（２００Ω）和 Ｒ４（４ｋΩ）；一个开关及若干导线。 请合理选 择 器 材，设 计 一 个 实 验 精 确 测 出 电 源 电压。要求： （１）画出实验电路图。 （２）写出实验步骤及所需测量的物理量。
和测量量表示）．
解：（１）①向量筒中加入适量的水，记下体积 Ｖ１，②将果冻壳放 入水中，使其漂浮，然后将玻璃弹球放入漂浮的果冻壳中，稳定
后，记下体积 Ｖ２；③将玻璃弹球从果冻壳中取出，使玻璃球沉入
量筒底部，记下体积 Ｖ３．
（２）玻璃球的密度：ρ＝ρ水
（Ｖ２ －Ｖ１） Ｖ３ －Ｖ１
２．学习了摩擦力后，好奇的小林想要验证“变滑动
方案设计性实验题
一、力学
１．小明想 利 用 量 筒 和 一 果 冻 壳 （直 径 小 于 量 筒 直
径，重力 忽 略 不 计 ）测 出 一 玻 璃 弹 球 的 密 度．给
你适量的水请你利用小明准备的器材设计测定
玻璃弹球密度的实验．
（１）写出主要测量步骤和需要测量的量；
（２）写出玻璃弹球密度的数学表达式（用已知量
１３．在“探究凸透镜的成像规律”实验中，小兵选焦 距为 １０ｃｍ的凸透镜按图所示的实验装置正 确组装了实验器材。当他把透镜固定在 ５０ｃｍ 刻线处，将蜡烛放在距透镜 １２ｃｍ位置时，发 现在光具座上无论怎样移动光屏都无法接到 像，因此小 兵 认 为：当 物 距 小 于 或 略 大 于 焦 距 时，所成 的 像 都 是 虚 像。 经 老 师 检 查 发 现，图 中的器材 组 装 没 有 问 题，烛 焰 中 心、凸 透 镜 中 心、光屏中心都在同一水平线上。请你使用图 中的实验装置进行实验，证明小兵的观点是错 误的。简述实验步骤和实验现象。
解：实验步骤：阀门打开待水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止 沸腾；随后在不关闭阀门的情况下，向烧瓶上部浇凉水，观察 水是否重新沸腾。 判断方法：若发现水依然能沸腾，则小鹏的观点正确；若水没 有沸腾，则小阳的观点正确。（答案不唯一，其他答案正确均 可）
１５．在认识汽化现象时，老师在小试管内滴入几滴 酒精，在试管口紧套一个气球，如图甲所示，将 其压入热 水 中，发 现 气 球 很 快 鼓 了 起 来，如 图
４．小阳想利用实验探究影响液体压 强大小的因素，于是找 来 一 端 扎 有橡皮膜的玻璃管，如图所示，逐 渐往试管中加水，发现 加 水 越 多 橡皮膜凸起越显著，由 此 他 得 出 第 １３题图
结论：液体越重，产生的压强越大。现有三个粗 细不同的玻璃管且一端均扎有绷紧程度相同的 橡皮膜，足 量 的 水。 请 你 选 用 上 述 器 材 证 明 他 的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象。
摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦”这一说法，于是
他找来下 列 器 材 准 备 实 验：小 车、弹 簧 测 力 计、
铅笔、木块、砝码等。请你选择合适的器材帮助
小林设计实验步骤、并总结实验结论。
（１）实验器材：
（２）实验步骤：
（３）实验结论：
解：（１）小车、弹簧测力计 （２）①将小车以轮子着地的方式放置，用弹簧测力计拉动小车 在水平桌面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 Ｆ１； ②将小车倒放，以没有轮子的一面着地放置，拉动它继续在同 一水平面上做匀速直线运动，读出测力计的示数 Ｆ２； （３）实验结论： 若 Ｆ２＞Ｆ１，说明“在相同条件下变滑动摩擦为滚动摩擦可以减 小摩擦”，猜想成立；若 Ｆ２＝Ｆ１，说明“在相同条件下变滑动摩擦 为滚动摩擦不可以减小摩擦”，猜想不成立；若 Ｆ２＜Ｆ１，说明“在 相同条件 下 变 滑 动 摩 擦 为 滚 动 摩 擦 可 以 增 大 摩 擦”，猜 想 不 成立。
１０．小丽在学习并联电路中的电阻关系后，得到如 下结论：“在并联电路中，若电路两端的电压保 持不变，并联电路的支路增多，总电阻减小，通 过干路的电流变大”。在此基础上她认为，在 如 图 所 示 电 路 中，若 电 源 两 端 的 电 压 保 持 不 变，滑动变 阻 器 接 入 电 路 中 的 阻 值 增 大，通 过 干路的电流也将增大。请你在图中器材的基 础上再补充一个器材，设计一个实验证明小丽 的观点是错误的。请画出实验电路图，并简述 实验步骤和实验现象。
三、光学 １２．小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的
像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来 较大，由此 他 认 为：物 体 在 平 面 镜 中 所 成 的 像 的大小与物体到平面镜的距离有关，物体距离 平面镜越远像越小，物体距离平面镜越近像越 大。请你利用身边的物品或实验器材设计一 个实验，说明小明的结论是不正确的。 （１）写出你选用的物品或实验器材； （２）简述实验过程及实验现象。
（３）写 出 电 源 电 压 的 表 达 式 （用 已 知 量 和 测 量 量表示）。
解：（１）如答图所示
第 ８题答图
（２）实验步骤：①按照电路图连接电路；②闭合开关 Ｓ，读出电压
表的示数 Ｕ１。
（３）电源电压表达式：Ｕ＝Ｒ１ ＋Ｒ３ Ｒ１
＝Ｕ１
９．现有一个电压未知的电源，一个标有“５０Ω ２
Ａ”字样的滑动变阻器、一ห้องสมุดไป่ตู้开关、一个电压表、
乙所示，将 其 取 出 并 放 在 阴 凉 处 或 凉 水 中，发 现气球又慢慢地瘪了。 对于此现 象，大 部 分 同 学 认 为：将 其 压 在 热 水 中，气球鼓 了 起 来，是 因 为 液 态 酒 精 汽 化 为 气 态的酒精，将 其 取 出 并 放 在 阴 凉 处 或 凉 水 中， 气球又瘪了，是因为气态的酒精又液化成了液 态的酒精。但是小东认为“气球鼓了起来”也 可能只是因为空气的热胀冷缩。请你利用上 述器材设计实验证明酒精的汽化是气球鼓起 来的 主 要 原 因，请 你 简 述 实 验 步 骤 和 实 验 现象。
（１）写出所选实验器材。 （２）写出主要实验步骤。
解：（１）取质量相同体积不同的木块和泡沫塑料块各一个。 （２）将木块、泡沫塑料块放入水中，两物块静止后均漂浮。两物 体漂浮，所受浮力相等，说明物体所受浮力与物体体积大小无 关，小明的说法是错误的。
二、电学 ６．小红在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现
四、热学 １４．（２０１７海淀区二模）小阳同学
利用 实 验 桌 上 的 器 材 （如 图 所示）研究水的沸腾，阀门打 开待 水 沸 腾 后，小 阳 撤 去 酒 精灯，发 现 水 停 止 沸 腾。然 后，她将阀门关闭，再向烧瓶 第 １４题图 上部 浇 凉 水，发 现 烧 瓶 中 的 水重新沸腾起来。小阳认为这主要是由于温 度降低使 烧 瓶 内 气 压 减 小，水 的 沸 点 降 低，导 致水重新沸腾。而小鹏同学则认为这主要是 由于温度降低使烧瓶内的水蒸气液化放热导 致水温升高，从而使烧瓶内的水重新沸腾。请 你仅利用 上 述 器 材，设 计 一 个 实 验，检 验 小 阳 和小獉獉鹏獉谁獉的獉观獉点獉正确，写出实验步骤 和 判 断 方法。