2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020上半年福建教育学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案
2020上半年福建教育学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、人的发展是指人类身心的生长和（）。
A、增强B、变化C、成熟D、死亡【答案】B2、教育法规的实施方式是（）。
A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A3、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。
A、教师的教育教学实践活动B、教师道德原则和规范C、教师行为选择的意志自由D、教师对不同道德行为方案价值的判断【答案】D4、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。
A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程【答案】B5、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】C6、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。
A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D7、中世纪大学的重要特征是（）。
A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能【答案】B8、根据《教师法》的规定，教师是（）。
A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者【答案】C9、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学B、劳动C、研究D、工作【答案】A10、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C11、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说【答案】A12、提出依法治国，建设社会主义法治国家的治国基本方略是在（）。
福建招教考试真题
选择题
下列哪位教育家提出了“生活即教育”、“社会即学校”的教育理念？
A. 孔子
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 胡适
B（正确答案）
在福建招教考试中，关于教育心理学的考查，下列哪项不是其核心内容？
A. 学习理论
B. 认知过程
C. 教育政策解读
D. 动机与情感
C（正确答案）
下列哪项不是《义务教育法》规定的义务教育特征？
A. 强制性
B. 免费性
C. 营利性
D. 普及性
C（正确答案）
在福建地区，小学阶段通常采用的教材版本是？
A. 人教版
B. 苏教版
C. 闽教版
D. 北师大版
C（正确答案）
下列哪种教学方法强调以学生为中心，鼓励学生主动探索和发现？
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 发现法
D. 演示法
C（正确答案）
在福建招教考试中，关于教师职业道德的考查，下列哪项不是其核心内容？
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 追求个人名利
D（正确答案）
下列哪项不是福建地区推进教育信息化的重要举措？
A. 建设“三通两平台”
B. 推广“智慧校园”
C. 实施“互联网+教育”行动计划
D. 禁止学生使用手机等电子设备
D（正确答案）
在福建的中小学课程设置中，下列哪门课程不属于必修课程？
A. 语文
B. 数学
C. 信息技术
D. 心理健康教育
D（正确答案）
下列哪位历史人物是福建籍的教育家，对近代中国教育有重要影响？
A. 陈独秀
B. 李大钊
C. 严复
D. 梁启超
C（正确答案）。
2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。
A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B2、个体社会化反映了（）。
A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C3、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。
A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【答案】D4、人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B5、埃里克森认为12—18岁的发展任务是培养（）。
A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D6、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）。
A、斯巴达教育B、雅典教育C、教会教育D、骑士教育【答案】B7、环境决定论的代表人物是（）。
A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔【答案】C8、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养【答案】B9、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。
A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【答案】A10、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。
A、模仿。
2020年福建省莆田市城厢区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年福建省莆田市城厢区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在教学中贯彻启发性教学原则的首要问题是（）。
A、调动学生学习的主动性B、启发学生独立思考C、让学生动手培养独立性D、发扬教学式主【答案】A【解析】启发性原则是指教师要承认教学中学生是学习的主体，调动他们的学习主动性，这是启发的首要问题。
故选A。
2、（）是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
A、热爱教育事业B、关爱学生C、为人师表D、教书育人【答案】A【解析】兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
故选A。
3、教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A、必备的教育科学知识B、精深的专业知识C、广博的文化基础知识D、系统的马列主义理论修养【答案】A【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
教育科学知识是指教育学，心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。
故选A。
4、班级管理的主要功能是（）。
A、帮助学生进行社会角色的学习B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动【答案】D【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。
故选D。
5、教育的质的规定性是由（）决定的。
A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动【答案】D【解析】教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。
莆田教师招聘考试试题
莆田教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 教学环境2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习3. 教育法律关系的主体不包括（）。
A. 学生B. 教师C. 学校D. 教材4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进发展D. 反馈信息5. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 专业知识C. 专业态度D. 专业理念6. 以下哪项不属于学校教育的特点（）。
A. 系统性B. 计划性C. 随意性D. 组织性7. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的道德品质D. 促进学生全面发展8. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心9. 教育心理学的创始人是（）。
A. 桑代克B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 维果茨基10. 教育评价的类型不包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 预测性评价二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在课堂上应该避免的行为包括（）。
A. 歧视学生B. 体罚学生C. 过度表扬学生D. 忽视学生个体差异12. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法13. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 尊重学生B. 公正无私C. 廉洁自律D. 勇于创新14. 教育评价的功能包括（）。
A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 导向功能15. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 专业知识的更新B. 教学技能的提高C. 教育观念的转变D. 教育情感的培养三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异。
17. 描述教育评价的基本原则。
莆田市秀屿区教育系统教师招聘真题
莆田市秀屿区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。
A.认知策略B.规则和技能C.经验和方法D.意识和能力【答案】：B2.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。
A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观【答案】：B3."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。
A.发散思维B.直觉思维C.辐合思维D.形象思维【答案】：A4.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家（）的名言。
A.晏阳初B.陶行知C.布卢姆D.陈鹤琴【答案】：B1/ 135.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。
A.学生课程B.学科课程C.教师课程D.活动课程【答案】：D6.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.合作学习模式B.完形训练模式C.指导教学模式D.交互式教学模式【答案】：B7.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。
A.善良意志的实践过程B.社会关系的整合过程C.个人素质的提升过程D.社会文化的重构过程【答案】：B8.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。
A.操作的整合B.操作的模仿C.操作的定向D.操作的熟练【答案】：D9.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.以身作则C.热爱学生2/ 13D.公平公正【答案】：D10.创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。
A.冯特B.华生C.詹姆士D.杜威【答案】：A11.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。
2020年莆田市秀屿区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年莆田市秀屿区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。
A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【答案】B【解析】学习策略由规则和技能构成。
故选B。
2、学生在学习了中国，美国后再学习国家的概念，这种学习叫做（）。
A、归属学习B、上位学习C、并列结合学习D、表征学习【答案】B【解析】中国，美国都是国家的例子，因此是从例子到规则的学习，属于上位学习。
下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。
并列结合学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。
表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说，学习它们代表什么。
故选B。
3、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。
A、课堂活动B、心理活动C、社会活动D、生理活动【答案】D【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。
故选D。
4、掌握学科教材结构是指（）。
A、把握课本的内容及其相互关系B、把握课程标准（教学大纲）的内容及其相互关系C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系【答案】D【解析】一个学科的教材结构必须是能反映这个学科的各要素、各成份（包括知识、技能、智能、思想观点等）之间合乎规律的组织形式，掌握学科教材结构就是要把握特定阶段学科知识的内容以及构成关系。
故选D。
5、班集体形成的主要标志之一是（）。
A、组织成立了班委B、开展了班级工作C、确定了班级工作计划D、形成了正确舆论和良好的班风【答案】D【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
2020年福建省莆田市秀屿区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年福建省莆田市秀屿区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、新课程的核心理念是（）。
A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展【答案】D【解析】新课改的核心理念是“以人为本”，为了每一位学生的发展。
故选D。
2、根据《中华人民共和国教育法》规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A、有组织机构和章程B、有优秀的教师C、有必备的办学资金和稳定的经费来源D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备【答案】B【解析】《教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
故选B。
3、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A、遗传素质B、家庭背景C、社会环境D、个体能动性【答案】D【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。
故选D。
4、在教学的组织形式中，个别教学制最显著的优点是（）。
A、有利于大面积地培养人才B、有利于统一教学进度和要求C、有利于系统传授知识D、有利于因材施教【答案】D【解析】个别教学制最显著的优点就是有利于因材施教。
故选D。
5、教学方法是指为完成教学任务的（）。
A、教师教育学生的方法B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方法D、师生共同活动的方式【答案】D【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。
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2020年福建省莆田市秀屿区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。
这样的思维是（）。
A、直观动作思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、直觉思维
【答案】B
【解析】形象思维是用人脑中的表象进行的思维。
去一个地方规划路线，其实质就是利用头脑中有关的路线表象进行思维的过程。
故选B。
2、为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是（）。
A、党中央
B、地方各级人民政府
C、国务院
D、国务院教育行政部门
【答案】B
【解析】《中国人民共和国义务教育法》第九条规定，地方各级人民政府为盲、聋哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校（班）。
3、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。
A、发现问题
B、理解问题
C、问题检验
D、问题解决
【答案】D
【解析】问题解决是指由问题引发，运用一系列的知识和认知策略解决疑难的过程，或运用一系列的认知操
作扫除障碍，从而将初始状态转化为目标状态，产生新答案的过程。
故选D。
4、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）。
A、授业解惑者角色
B、研究者角色
C、管理者角色
D、心理医生角色
【答案】C
【解析】教师不仅要扮演授业解惑者的角色，向学生传授知识和技能，同时在教育活动中要扮演好管理者的角色，维护正常的教育教学秩序。
故选C。
5、教学设计的最高表现是（）。
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
【答案】A
【解析】教学设计的过程，实际上也就是教师在深入钻研教材的基础上，根据不同的教学目标、不同学生的特点，创造性地思考、设计教学实施方案的过程。
创造性是教学设计的一个基本特点，同时也是它的最高表现；故选A。
6、原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘火车等也有类似的反应。
这是因为（）
A、条件反射的消退
B、条件反射的泛化
C、条件反射的分化
D、条件反射的习得
【答案】B
【解析】机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。
故选B。
7、教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（）。
A、教导作用
B、选拔作用
C、评价作用
D、管理作用
【答案】C。