第九课 珍视生命复习课件

考查爱护身体的知识
1．下列对漫画认识正确的有( D ) 漫画中的1是健康，没有1 ①生命是以身体健康为基础的 ✔ 后面再多零也是没有用的 ②让自己处于健康状态，是对生命负责的表现 ✔ ③人生只要健康就可以了，其他什么都不重要 ✘ ④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好 ✔来自A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
1．守护生命
爱护身体
守 护 生 命
养护精神
①要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健 康的生活方式。 ②爱惜自己的身体，不做出过激的行为，更不能 伤害自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范 能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ①原因：我们除了关注生理需要和身体健康，还 要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着 我们的生命状态。 ②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。 ③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
和能力？
结合材料中的“安全教育”，火灾逃生竞技比赛、 现场演示安全知识等关键信息可知，这一活动有利 于提高青少年的自我保护意识和能力。 安全防范意识和自我保护能力。
(2)我们为什么要提高这种意识和能力？ 题目相当于考查自我保护的原因。回答时要结合险情
的普遍性和必然性回答。
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可 抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。爱护生命，需要我们 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握 一些基本的自救自护方法，无论如何都不放弃生的希望。
考查了精神文明建设的重要性。
3．半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期
作业不想写，假期生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的
真实写照。对于上述同学，你的建议是( D )
①要爱护身体，追求优越的物质生活 ✘ ②要爱护身体，养成健康的生活方式 ✔ ③要养护精神，拒绝与学习无关的活动 ✘
观点错误，只有健 康不是完整的人生
2．生命是宝贵的，守护生命，我们才能感受四季的冷暖变
换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
下列属于守护生命的正确做法的是( A )
①有病积极求医 ②阅读一本好书
爱 护
③远离有害物质
④专吃大鱼大肉
身 体
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
养护精神 不利于身体健康
C．①③④ D．②③④
本题考查对挫折会使强者更强的理解
5．美国作家斯蒂芬斯说过：“每场悲剧都会在平凡的人中 造就出英雄来。”这是因为( D )
A．悲剧就是用来造就英雄的 ✘
说法错误
B．只要是经历了不幸的人就会成为英雄 ✘ 说法错误
C．人生挫折是难免的 ✘
与题干无关。
D．意志坚强的人面对挫折，会愈挫愈勇，走向成功 ✔
忽略了精神生 活的重要性
说法太绝对
④要养护精神，丰富假期文化生活 ✔
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
考查养护精神的知识
4．革命先烈刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团。1945年进中共妇女干 部训练班，1946年到山西省文水县云周西村做妇女工作，担任妇救会秘书， 后为主任，并成为中共候补党员。14岁被吸收为中共预备党员，15岁英勇 就义，毛泽东主席知道后非常伤心，专门为刘胡兰题字：“生的伟大，死
本题考查正确面对挫折的知识点
7．十四岁的甘肃会宁少年邢向阳父亲早逝，母亲改嫁，小小年纪一边
求学，一边替父尽孝，柔弱的身躯撑起一个破碎家庭的希望。面对
生活的苦难，他毫不退缩。他说只想快些长大，照顾好年迈的爷爷
和瘫痪的奶奶……邢向阳的事迹启发我们( B )
A．承认逆境，向挫折屈服 ✘ 说法错误，要勇敢面对，战胜挫折
(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际，用正确的方法对待。
首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支 持和鼓励。
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6．诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A．挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B．对于任何人，挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C．战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志 ✔ D．挫折越多越好 ✘ 说法不正确
10．为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫 折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后，你有什么感受？
考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。
人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往 往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
第九课 珍视生命
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1D
2A
6C
7B
3D 8D
4 B 5D
9
10
珍视生命
爱护身体
守护生命
养护精神
养成健康的生活方式 珍视自己的生命 掌握基本的自救自护方法
关注并养护我们的精神 在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
珍视生命
增强生命的 韧性
生活难免有挫折 发掘生命的力量
什么是挫折 不同的感受和反应 正确对待挫折 培养面对困难的勇气和坚强的意志 寻求帮助，获得支持
的光荣”。她也是唯一一位三代领导人均为其题字的英雄。刘胡兰的事迹
启发我们( B )
①守护生命需要养护我们的精神
②守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
③要培养自己随时为国捐躯的精神 ④我们的精神生命流淌着民族文化的血脉 A．①②③ B．①②④
说法片面，养护精神可以 在个人精神世界的充盈中 发扬民族精神
命
神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
的
①原因：每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修
韧 发掘 复的能力。
性 生命 ②意义：面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自
的力 己面对困难的勇气和坚强的意志。
量 ③学会借助外力：学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得
他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。
(3)在今后面对生活中的险情时，你将如何应对？ 考查如何从容应对险情，结合所学知识回答即可。 ①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，
依靠理智迅速做出正确抉择，恰当地使用救护方法。 在可能的条件下，运用最有效的方法向周围人求助， 及时获得他人和社会的帮助。②遇到突发伤害，运 用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到 较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。
(2)蝴蝶为什么飞不起来？这个故事给了你哪些启示？ 根据材料与相关知识点进行分析
由于男孩帮忙把蛹剪开了，蝴蝶的翅膀没有经受挫折， 没有力量，所以飞不起来。这个故事启示我们，蝴蝶只有 经历了脱蛹的挣扎与痛苦，才能让翅膀强劲有力，才能飞 舞于天空。同样的道理，人只有经历过挫折磨砺，才能提 高克服困难、适应社会生活的能力，才能走向成功。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为
反应。
正确 ②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。
增 认识 产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情
强 挫折 绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
生
③积极意义：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精
B．不惧挫折，保持积极进取的精神状态 ✔
C．只有遭遇挫折，人才能得到发展 ✘ D．每个人都可以轻松战胜挫折 ✘
说法太绝对，并非只 有挫折才能让人发展
说法错误，并非每个人都可以轻松战胜挫折
8．欣赏下面漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩
说( D ) ①生活不是坦途，要直面挫折 ✔
挫折是把双刃剑， 我们应该面对挫折
②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折 ✘
③正确看待挫折，及时调整自己，就可能把挫折变成生 命成长的又一个机会和动力 ✔
④面对挫折，具体分析挫折，抓住关键问题，理智寻找
解决的途径 ✔
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
9．阅读下面材料，回答问题。 (1)这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识