长寿歌教学文档
【精品学习】八年级音乐下册第1单元唱歌阳关三叠教案1新人教版
《阳关三叠》教案教学目标：一、知识与技能。
1、感受、体验《阳关三叠》的音乐情绪。
2、熟练掌握《阳关三叠》的主题旋律。
二、过程与方法。
1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。
2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。
三、情感、态度、价值观。
通过《阳关三叠》的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。
教学重点：一、熟唱歌曲的主题旋律。
二、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。
教学难点：“遄行、遄行”八度的大跳，和附点节奏的准确。
教学准备：多媒体、课件、录音机、磁带等。
教学过程：一、导入新课。
1、学生听音乐进教室。
2、师生音乐问好。
3、师：（多媒体出示画面）请大家认真观察这幅画面，看看这幅图表达的是什么情形？生答。
师：如果要你为这幅图画配上一首古诗，你会选择哪一首？（学生讨论回答，例如：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
”或“海内存知己，天涯若比邻。
”或“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”）师：同学们积累的古诗词真不少！我们常说诗与歌是不分割的，假如现在要为刚才这幅画面配乐，你会选择什么样情绪的曲子为其配乐。
（学生想、答。
）师：请欣赏下面两首乐曲，感受其乐曲情绪，并选择一首为其配乐。
（播放《阳关三叠》《春游》）在此基础上导入新课。
二、学习新课。
1、刚才我们已经初步欣赏了《阳关三叠》，这次请同学们随着音乐朗诵诗歌，体验诗中之情。
2、师：这节课我们就一起来学习《阳关三叠》这首歌曲，看到题目，你有什么疑问吗？（师介绍“阳关”。
至于“三叠”则留下悬念，让学生在学习的过程中自己去思考、解答。
）3、学唱《阳关三叠》。
A、老师范唱《阳关三叠》。
B、师教唱《阳关三叠》主旋律。
师：这首歌曲有个特点，请大家看旋律，发现什么了吗？（生答）对，不唱的旋律部分加了括号，这叫间奏。
间奏是歌曲不可缺少的部分。
最新人音版但愿人长久教案 音乐课但愿人长久教案最新4篇
最新人音版但愿人长久教案音乐课但愿人长久教案最新4篇人音版但愿人长久教案音乐课但愿人长久教案篇一《但愿人长久》的教学设计教学目标：1、认识“辄、埋”等 3个生字，会写“管、尝”等10个生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵4、5、6自然段。
3、体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
教学重难点：1、掌握本课生字词。
2、体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
教学时间：2课时课时：第一课时一：导入新课，板书课题1、2、讲嫦娥奔月的故事，引出中秋的有来。
谈话：中秋节即月圆人团圆，因此古代的文人骚客都喜欢用月亮来寄托对亲人、故乡的思念，例如《静月思》（李白）“举头望明月，低头思故乡”。
今天我们又将学习一个大诗人在中秋月圆之夜思念弟弟而写下的一首歌。
3、4、板书课题，齐读课题。
介绍作者及写作背景。
1、自读课文，提出自读要求（1）标注自然段，谁读准字音，读通句子，读顺课文。
（2）找出表现作者心理变化的词语，并找出原因。
2、检查：（1）生字注音组词；（2）教师正音领读；（3）生字描红，指导书写；（4）分组朗读课文；（5）回答问题：a:心绪不宁——思念弟弟b:埋怨——-月圆人不圆c：宽慰——此事古难全3、抄写诗词：《水调歌头》水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
第二课时一。
复习导入：1、听写生字词。
2、播放音乐《水调歌头》勾起回忆。
二。
部分理解，感悟文本1、师引读第1段：故时候……派往密州去做官。
这一段告诉了我们些什么呢？（时间、地点、人物、身份）第一段告诉了我们这些信息，有时间、地点、人物，那发生了什么事呢？（他在中秋月圆之夜思念弟弟，并写下一首千古流传的诗歌）上节课读了全文，我们找出他的心情发生了三次变化，分别是怎样的呢（板书），导致他发生变化的原因又是什么呢？这节课我们就按照这条心理变化线去细细探究一下。
30诗五首三步一体高效课堂学案
课题30《诗五首》学案课时：2 教师：毛勇导学目标知识目标: 1．了解五言古诗、歌行体古诗（以七言为主）和绝句三类诗歌体裁，体会它们的区别。
2．了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。
3．理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。
4．背诵五首诗歌。
能力目标: 1．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情趣。
2．了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。
3．引导学生在比较中鉴赏诗歌，通过比较诗歌在形式、写法、抒情等方面的异同，加深对诗的理解。
4．品评名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
德育目标:激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操；间接接触社会，完善健全人格。
导学重点难点教学重点: 诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。
教学难点:1．理解《饮酒》中“心远地自偏”。
2．探讨《行路难》（其一）的主旨。
3．如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？4．怎样理解龚自珍《己亥杂诗》中的“化作春泥更护花”？导学方法阅读后积极讨论，品味感情、感悟人生、学会做人。
导学过程设计一、自主预习（10分钟）1.预习背诵五首诗。
2.抄写五首诗二、课堂合作、探究（20分钟）（小组内讨论）第一课时（一）、导语我国的诗歌源远流长，在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。
陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。
他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。
今天我们就来品陶渊明《饮酒》诗之美味吧!（二）、解题1．陶渊明是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田之路。
《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。
此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。
2023最新-最新人音版但愿人长久教案 音乐课但愿人长久教案(优秀4篇)
最新人音版但愿人长久教案音乐课但愿人长久教案（优秀4篇）王维说得好每逢佳节倍思亲一年一度的中秋节到了，苏是一个人在他想看着别人在家里团圆，欢欢喜喜的过节，自己却一个人孤独的在思念着多年未见得弟弟，他当时的心情是怎么样的呢？以下是人见人爱的分享的4篇《最新人音版但愿人长久教案音乐课但愿人长久教案》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
《但愿人长久》教学设计篇一一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五、六自然段。
2、学会本课12个生字，其中田字格上面的7个只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、理解文章中含义深刻的词语。
4、体会作者对兄弟苏辙的思念之情，教育学生关心亲人，关心他人，并领略皓月当空的美景，进行美的教育。
二、教学重点:体会作者思念亲人及热爱生活的情怀。
三、教学难点:理解最后一节中的古文。
四、教具准备:课文插图；小黑板；字词卡片五、教学时间：二课时第一课时一、揭示课题，导入新课1、即兴简笔画（月亮）：你想到了什么？今天我们就要学习一篇跟月亮有关的课文（板书课题）2、齐读课题师述：但愿人长久，是苏轼的千古名词《水调歌头》中的一句。
3、出示词句指名读赛读齐读4、过渡：苏轼是北宋杰出的诗人、词人和散文家。
《水调歌头》是他的代表作之一。
他是在怎样一中情况下创作了这首词的呢？我们一起看课文。
二、初读课文，整体感知1、自由轻读全文，教师巡视2、出示生词自由练读指名读苏轼朝廷苏辙婵娟皓月当空宽慰玩耍吟诵躺下埋怨眼睁睁时隐时现观赏品尝悲欢离合阴晴圆缺屈指算来3、过渡：生字词读好了，老师要检查你们的朗读情况了，再给你们一分钟。
谁愿意来表现一下？勇敢点！4、开火车分节读课文，随机正音。
读错再读三、初读1、2、31、指名读：邀请一位同学来读一下1、2、3自然段，其他同学仔细听，呆会把你的发现告诉我。
2、交流：读明白了什么？简介苏辙。
3、哪个次写出了苏轼特殊的心情？（心绪不宁）4、你有没有心绪不宁的时候？指名说师小结四、初读4、51、指名读，思考：与诗有什么关系？（写出了诗句的意境）五、齐读6六、过渡：中秋节的夜晚，当人们都在吃月饼，家人团圆的时候，苏轼的心情发生了怎样的变化？找一找，划一划交流：心绪不宁埋怨宽慰小结：在呆会的课上我们继续具体看课文，下面我们抄写生词。
古人长寿十诀首度公开 附录 按摩讲解原理、操作示范共7页文档
古人长寿十诀首度公开附录按摩讲解原理、操作示范古人长寿十诀首度公开泱泱世界，上下五千年，许多人梦寐以求长生不老，求仙方，觅仙果，炼金丹…结果无一人能逃过死亡的劫数。
尽管如此，人类也积累了丰富的养生保健经验，使平均寿命不断提高。
现将古人防病治病、延年益寿的良方介绍如下，只要你身体力行，将对你的健康大有裨益。
这些保健良方既十分简单，又很容易做到，概括起来，大致有如下十要诀。
一、头为精明之府，日梳三遍百病除。
成书于春秋战国时期的中医经典文献《内经：素问·脉要精微论》认为："诸阳之神气皆上会于头，诸髓之精气皆上聚于脑，头为精明之府。
"也就是说，人体的精明活动，完全是靠人体先天和后天的精气来维持。
若有病变，则会出现"头颈低垂，不能抬起，两目凹陷无光"的精衰神乱之象。
现代中医学研究认为：人体之重要十二经脉和四十多处大小穴位以及十多个特殊刺激区均汇聚于头部。
头顶中央(即前发际后5寸与后发际前7寸处)有百会、四神聪、上星、头维穴，项后枕骨一带有风池、哑门、医明、玉枕、翳风穴，两鬃有太阳、率谷穴，额前还有印堂穴。
如以梳子替代小银针，对这些穴位和经脉进行"针灸性"的按摩或刺激，将会起到疏通十二经脉，促进大小周天血液循环，使气血流畅，调节大脑神经功能，增强脑细胞的新陈代谢，延缓脑细胞的衰老，增强记忆力，醒脑提神，还能消除各种劳累疲倦、失眠烦躁、三叉神经痛、偏头痛以及聪耳明目等多种作用，甚至也能起到意想不到的美容效果。
为此，有人主张"日梳五百不嫌多"，要求最好晨起后梳一回，中午休息后梳一回，晚上休息前再梳一回，每回以两分钟梳60-100次为宜。
只要你持之以恒地梳头，就会感到头清目明，精力充沛，睡眠良好，白发变黑，食欲增加。
由此可见，勤梳头的确是一种保养人体精、气、神的最简单经济的长寿保健方法。
二、脚称第二心脏，常搓涌泉保健康。
脚部乃"三阴交之始，三阳交之终"，穴位多、位置低、血液少，有"第二心脏"之称。
巴蜀山歌-人音版八年级音乐下册教案
巴蜀山歌-人音版八年级音乐下册教案教学目标
1.了解巴蜀山歌的历史和文化背景，培养学生对中国传统音乐的理解与欣赏能力。
2.学习巴蜀山歌的演唱技巧，加强学生的嗓音练习和创造力。
3.培养学生的合作精神和表现能力，提高他们的自信心。
教学准备
1.巴蜀山歌-人音版音频文件。
2.巴蜀山歌歌词手册、详细歌词文件。
3.巴蜀山歌演唱风格介绍。
教学内容
第一节：巴蜀山歌的介绍
1.巴蜀山歌的发展历史和背景介绍。
2.听取学生的印象和了解，展现歌曲的音乐和文化内涵。
第二节：学习巴蜀山歌的演唱技巧
1.教学者演唱巴蜀山歌，让学生感受歌曲的旋律、音色与韵律。
2.开展一些有关歌曲节奏和音乐构成的讨论。
3.带学生一起演唱巴蜀山歌，指导学生唱歌的技巧，强调各种呼吸技巧和唱法技巧。
第三节：练习唱歌和合唱技巧
1.分小组进行合唱练习，让学生在音乐练习中表现自己。
2.教学者对学生的表现进行反馈，进行唱法和合唱技巧的指导，鼓励学生不断尝试并提高自我。
教学反思
通过对巴蜀山歌的学习，学生们不仅了解了中国传统音乐的历史和文化背景，同时也提高了自己的音乐欣赏能力和表现能力。
此外，较好地激发了学生的创造性和自信心。
巴蜀山歌-人音版，不仅让广大中学生更好地认识了巴蜀山歌的文化底蕴，更调动了他们表现自己音乐天赋的兴趣，获得了良好的教学效果。
(完整版)长寿颂优秀教学设计
(完整版)长寿颂优秀教学设计长寿颂优秀教学设计（完整版）1. 引言本文旨在探讨一种优秀的教学设计，旨在帮助教师更好地引导学生研究，以实现教学目标。
该教学设计被称为“长寿颂”。
2. 背景“长寿颂”教学设计是由教育专家根据学生的研究需求和教学标准开发的一种教学方法。
它旨在提供一个结构化和系统化的研究框架，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 教学设计3.1 目标- 帮助学生获得知识和技能；- 提高学生的学术成绩；- 培养学生的创造力和批判性思维能力。
3.2 教学内容- 确定教学内容和标准，以确保对学生的要求明确和具体；- 设计教学活动和任务，以帮助学生实现目标。
3.3 教学方法- 创设良好的研究环境，激发学生的研究兴趣；- 使用多种教学方法，如讲授、讨论和实践等；- 鼓励学生自主研究和合作研究；- 提供及时的反馈和评价。
4. 教学过程4.1 导入- 引入课题，激发学生的兴趣；- 提出问题，引发学生思考。
4.2 讲授- 清晰地讲解主要概念和知识点；- 使用丰富的教学资源和示例。
4.3 讨论- 组织学生进行小组或全班讨论，促进思想交流和合作研究；- 引导学生提出问题和分析思考。
4.4 实践- 提供实践机会，让学生应用所学知识解决问题；- 培养学生的实践能力和创新思维。
4.5 总结- 对本课的重点进行总结，澄清学生的疑惑；- 鼓励学生反思研究过程和成果。
5. 教学评价5.1 学生评价- 通过问卷调查等方式，了解学生对教学过程的评价和反馈；- 根据学生的反馈，不断改进教学方案。
5.2 教师评价- 教师应自我评价，并针对自身的教学效果进行反思和提升。
6. 结论“长寿颂”优秀教学设计是一种能够帮助教师提高教学效果的方法。
通过清晰的目标、合理的教学安排和多种教学方法，它能有效促进学生的研究和成长。
教师应该根据教学实际情况和学生的需求，灵活运用“长寿颂”教学设计，以提升教学质量和学生成绩。
以上是“长寿颂优秀教学设计”的完整版文档。
二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 螃蟹歌 ｜人教版
《螃蟹歌》教学设计教学内容：四川民歌《螃蟹歌》教学目标:1、情感态度与价值观：学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。
2、过程与方法：通过聆听、模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受歌曲的诙谐的情绪。
3、知识与技能：能够运用良好的歌唱状态，准确的按着节奏演唱歌曲。
教材分析:这是一首流传于四川地区的民歌。
歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。
旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。
学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
教学重点：准确练习吐泡泡节奏，充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》教学难点：1、能够运用四川方言来演唱歌曲教法设计：听唱法讨论法欣赏法教具准备：《螃蟹歌》课件、螃蟹头饰。
教学过程：一、导入《小动物唱歌》由歌曲提问音乐中有哪些小动物引入新课。
二、创设情境，导入新课1、出示谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。
生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
请同学们猜一猜，这是什么小动物？（螃蟹）2、螃蟹走路的姿势是什么样的？谁能学一学？3、简介螃蟹，了解一些螃蟹有哪些特征。
三、节拍、歌词、简谱练习。
1、节奏练习x x x x x x |吐泡泡吐泡泡x x x x |吐泡泡吐2、跟着老师的节奏一起来读一篇歌词3、简谱练习四、演唱歌曲1、听歌曲发现歌曲中有许多特别的字，把它找出来，并学一学，看谁最棒！学生听并记忆，听后说出表现。
师总结生练习。
哥读作 guo 脚读作 juo 壳读作 kuo2、听歌曲范唱，拍手看着歌词做口型。
（分析连线处要注意音准）2、听唱法分句学习歌曲。
3、整演唱第一段听范唱，小声跟唱。
4、学生自学第二、三段。
5、师纠正节奏与音准。
6、同学们带着情绪演唱歌曲。
注意每段情绪的不同。
四、创编歌曲老师同学一起为这首歌创编简单的舞蹈动作，教学两遍，跟着音乐学生自己跳一遍，学生展示舞蹈五、小结跟着音乐一起用螃蟹走路的姿势走出教室。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长寿歌!不得不看哟! 1.千保健,万保健,心态平衡是关键.
2.怒伤肝,喜伤心,悲忧惊恐伤命根.
3.要活好,心别小;善制怒,寿无数.
4.心胸宽大能撑船,健康长寿过百年.
5.要想健康快乐,学会自己找乐.
6.妻贤夫病少,好妻胜良药.
7.铁不冶炼不成钢,人不运动不健康.
8.最好的医生是自己,最好的运动是步行.
9.西红柿,营养好,貌美年轻疾病少.
10.小小黄瓜是个宝,减肥美容少不了.
11.多吃芹菜不用问,降低血压喊得应.
12.笑一笑,十年少.
13.一日三笑,人生难老.
14.笑口常开,青春常在.
15.哭一哭,解千愁.
16.有泪尽情流,疾病自然愈.
17.丈夫有泪尽情弹,英雄流血也流泪.
18.先睡心,后睡眼.
19.药补食补,不如心补.
20.饭养人,歌养心.
21.早吃好,午吃饱,晚吃巧.
22.暴饮暴食会生病,定时定量可安宁.
23.吃得慌,咽得忙,伤了胃口害了肠.
24.若要身体壮,饭菜嚼成浆.
25.若要百病不生,常带饥饿三分.
26.宁可锅中存放,不让肚子饱胀.
27.每餐留一口,活到九十九.
28.坐有坐相,睡有睡相,睡觉要像弯月亮.
29.宁可无肉,不可无豆.
30.吃米带点糠,营养又健康.
31.三天不吃青,两眼冒金星.
32.宁可食无肉,不可饭无汤.
33.垃圾食品危害多,远离方能保健康.
34.吃面多喝汤,免得开药方.
35.早喝盐汤如参汤,晚喝盐汤如砒霜.
36.夏天一碗绿豆汤,解毒去暑赛仙方.
37.晨吃三片姜,如喝人参汤.
38.女子三日不断藕,男子三日不断姜.
39.萝卜出了地,郎中没生意.
40.人说苦瓜苦,我说苦瓜甜.
41.吃了十月茄,饿死郎中爷.
42.胡萝卜,小人参;经常吃,长精神.
43.性格开朗,疾病躲藏.
44.房宽地宽,不如心宽.
45.人有童心,一世年轻.
46.大葱蘸酱,越吃越胖.
47.大蒜是个宝,常吃身体好.
48.一日两个苹果,毛病绕道走.
49.一日三枣,长生不老.
50.核桃山中宝,补肾又健脑.
51.祸从口出,病由心生.
52.锻炼要趁小,别等老时恼.
53.请人吃饭,不如请人流汗.
54.日光不照临,医生便上门.
55.刀闲易生锈,人闲易生病.
56.懒惰催人老,勤劳能延年.
57.好人健康,恶人命短.
58.饭后百步走,活到九十九.
59.立如松,行如风.
60.要得腿不老,常踢毽子好.
61.要得腿不废,走路往后退.
62.出汗不迎风,跑步莫凹胸.
63.汗水没干,冷水莫沾.
64.要得身体好,常把澡儿泡.
65.要健脑,把绳跳.
66.心灵手巧,动指健脑.
67.多练多乖,不练就呆.
68.常把舞来跳,痴呆不会到.
69.要得身体好,常把秧歌跳.
70.常打太极拳,益寿又延年.
71.养生在动,动过则损.
72.吃人参不如睡五更.
73.中午睡觉好,犹如捡个宝.
74.冬睡不蒙头,夏睡不露肚.
75.睡多容易病,少睡亦伤身.
76.吃得巧,睡得好.
77.吃好睡好,长生不老.
78.经常失眠,少活十年.
79.一夜不睡,十夜不醒.
80.常吃素,好养肚.
81.热水洗脚,如吃补药.
82.寒从脚上起,病从口中入.
83.食不语,睡不言.
84.春捂秋冻,不生杂病.
85.指甲常剪,疾病不染.
86.冷水洗脸,美容保健.
87.刷牙用温水,牙齿笑咧嘴.
88.饭前便后要洗手.
89.多喝凉白开,健康自然来.
90.白水沏茶喝,能活一百多.
91.饮了空腹茶,疾病身上爬.
92.喝茶不有洗怀,阎王把命催.
93.尽量少喝酒,病魔绕道走.
94.戒烟限酒,健康长久.
95.饭后一支烟,害处大无边.
96.多吃咸盐,少活十年.
97.甜言夺志,甜食坏齿.
98.吃药不忌嘴,跑断医生腿.
99.欲得长生,肠中常清.
100.饭前喝汤,胜过药方
人生什么最重要
【1】在西藏，再努力也烧不开一壶水，说明环境很重要。
【2】骑自行车，再努力也追不上宝马，说明平台很重要。
【3】男人，再优秀，没女人也生不下孩子，说明合作很重要。
【4】一个人，再有能力，也干不过一群人，说明团队很重要。
【5】想有保障，买再大的水桶都不如挖一口井，说明管道很重要。
【6】想要五福临门，唯有相信因果，注重德修，厚德载物，说明为人很重要。
【7】想获得成就，唯有真正改变，从事上改，从理上改，从心上改，说明心态是最重要。
【8】两只青蛙相爱，婚后生一癞蛤蟆。
公青蛙见状大怒：怎么回事？母青蛙哭着说：他爹，认识你之前我整过容，说明了解很重要。
【9】小驴问老驴：为啥咱们天天吃草，而奶牛顿顿精饲料？老驴叹道：咱爷们靠腿吃饭，人家靠胸脯吃饭，说明心态很重要。
【10】鸭子与螃蟹赛跑难分胜负，裁判说：你们划拳确定吧！
鸭子大怒：我出的全是布，他总是剪刀，说明先天很重要。
【11】狗对熊说：嫁给我吧，你会幸福的。
熊说：嫁你生狗熊，我要嫁给猫，生熊猫才尊贵，说明选择很重要。