2020高考语言连贯
2020版高考语文复习专题五语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课时达标9语言表达得体(一)
语言表达得体(一)1．下列情境中，表达得体的一句是( B)A．同学在讨论会上的发言：像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
B．会前介绍：樊东升教授是我国运动神经元病研究领域的著名专家，荣膺“国家卫生计生突出贡献中青年专家”称号。
C．围棋冠军争霸赛赛前采访：明天我的对手是江维杰，他在上届比赛中把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
D．广播稿：各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校50周年的校庆日，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
解析A项，“略尽绵薄之力”，谦辞，指自己能力不足，出力不多，不能用于他人。
C项，“承让”，承蒙相让，是比赛后优胜者所说的客套话。
句中可用“手下留情”。
D项，广播稿中“全部”与“全不”读音相同，容易产生歧义。
句中可用“全都”。
2．下列交际用语使用得体的一项是( A)A．介绍信：兹介绍我校张明华同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
B．失物启事：本人不慎于早上6点左右在菜市场遗失一部手机，请捡到者速速归还。
C．节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。
值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康。
D．邀请函：诚邀您1月20日上午8：00来本公司参加公司庆典，务必准时。
解析B项，“速速归还”语气生硬，不得体。
C项，“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。
句中可用“感念”。
D项，“务必准时”语气生硬，不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是( D)A．这节公开课效果很好，师生之间、生生之间解惑答疑，不耻下问，形成了良性互动。
B．一家手机经销店正在让利促销，我垂询了几款智能手机的价格，发现并没便宜多少。
C．本人贵体近年来颇呈衰弱之象，经常失眠以至精神倦怠、记忆减退，医生力劝休养。
D．前月家母七十岁生日，本不敢惊扰大家，承您老来信赐以祝辞，晚辈万分不安。
解析A项，“不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于“生生之间”。
语言连贯之语句衔接高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)
原则二 看前后句式,考虑结构的一致性 一组在同一话题下的句子,对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述
时,它们各自的内部语法结构往往有组合上的一致性。这种组合的一致主要 指短语类型的一致、复句结构的一致。应熟练掌握与之相关的语法知识:(1) 掌握短语类型,如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语 等;(2)掌握句子类型,如单句、复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进 关系、转折关系、假设关系等)。
每处不超过××个字
语句衔接复位的原则
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突破一 语言表达连贯的原则
原则一 看陈述对象,考虑话题的一致性 话题统一是保持语言表达连贯的首要条件。一般来说,同一主旨的话题,
陈述对象是明确集中的,围绕同一陈述对象所展开的话题,前后衔接紧凑,思 维顺势而下;转换了陈述对象,话题的一致性就遭到破坏,语句也就变得不连 贯了。命题者往往会据此出题,抽去其中一句。保持陈述角度的一致性,必 然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。因此,我们的解题对策 是:一要看几个句子的主语是否一致,二要看主语不一致的句子是不是围绕 同一陈述对象展开的。有时上下句采用了顶真的手法,虽然主语不一致,但 上下文也是连贯的。
[答案] ①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部 位的温度是不同的 [解析] 做这类题目要看词语照应,考虑语脉的相承性。第①空,注意前后信 息,上句提到“植物的生长与……有关”,下句是结论“所以温度直接影响 植物的生长”,所以空缺处应填写分析“这三种作用”与“温度”的关系 的句子。 第②空,前面提到“温度的变化”的影响,后面提到“只有适宜的温度才能 使新陈代谢达到最佳状态”,可见,空缺处的内容与“温度是否适宜”有关, 再根据“都会使……发生变化”的提示,可以推断应补写类似“温度过高或 过低”的内容。
高考复习语言表达简明、连贯、得体教案
语言表达简明、连贯、得体教学目标1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。
2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。
3．掌握考查语言表达简明连贯得体的试题的题型及解题思路。
教学重点：理解“简明连贯得体”的内容与掌握“简明连贯得体”的方法教学设想：讲解六课时，训练六课时教学过程：第一课时第一节简明一．“语言表达简明”的含义现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
简要，表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复罗嗦。
明白，意思清楚明白，不致产生误解。
“简”反映了量的要求，即说话要尽可能的少，不能罗嗦重复，不要说多余的话；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
二．“表达简明”的基本要求①语言表达要明白易懂：要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语，避免用已经“死去”的词语，避免滥用外来词语与方言词语。
②语言表达要准确、规范：使用词语要准确、规范，为的是不生误解，不生歧义。
这就要求写作者善于把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚，按照词语约定俗成的用法来运用，总之要让别人都能准确地理解自己表达的意思。
【方法技巧】如何才能做到语言的简明？概括地说，就是不要说多余的话，要用尽可能少的语言表达尽可能丰富完整的内容。
具体可从三方面人手；①不说废话，做到避重复，会省略，去赘尤，要善于运用代词来指代上下文中已经出现的语句；②要正确使用词语，忌用那些令人费解的词语，防止误解，避免歧义；③要合理安排句子，挑选合适的句式等。
其中重点是第二条。
这类考题类型有两种：（1）删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息。
（2）变换原语言材料的语体。
三．消除歧义的方法有：（1）停顿消除法短语或句子由于结构层次的停顿不同，会产生歧义。
2020例谈高考“语言表达连贯题”解题的6种方法
例谈高考“语言表达连贯题”解题的6种方法语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年、2019年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
一、话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考语文复习专题语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)讲义(含解析)
语言表达简明、准确、鲜明、生动（含日常应用文）[ 专题微语 ]语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018 年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20 题作了特别要求。
随着高考改革力度的加大，命题会越来越综合化，而语言表达综合运用的程度化将会更高，这将会体现在2018 年呼声很高的应用文微写作题中。
因此，这里集中介绍一下语言表达简明、准确、鲜明、生动的要求和办法，以及主要日常应用文的格式和要求。
一、语言表达简明、准确、鲜明、生动( 一) 语言简明1．语言要简洁①避免赘余。
即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中。
②避免啰唆。
即尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容。
2．语言要明确①消除歧义。
歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至自相矛盾。
因缺乏必要的断句及具体的语境，疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调整，就会导致语意不明，造成歧义。
答题时，可从句中多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注标点，调整语序。
②避免晦涩。
要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。
一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1阅读下面一段文字，完成后面的题目。
完全中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就① 足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。
历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍②之要雅致，茶叶需上品，入茶③ 水最好是甘洌的泉水；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和、切忌书画助兴，或会心赏鉴；④ 主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，也是犯忌之事。
⑤为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是________和 ________。
2020届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯教案
题型1 连贯语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、扣得紧，意思一贯而下，话题前后统一,合乎逻辑、事理,词句前后照应，搭配得当,脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。
连贯题常有以下三种命题形式：补写句子、选用句式和语句排序.其中，补写句子题是高考浙江卷考查的热点.补写句子要注意的两类语段、五类语句一、两类语段（一)论述类语段补写(2019·高考浙江卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设，①________________。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的，②________________。
这意味着真正意义的考古学研究，③________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
【解析】本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力,考查思维发展与提升的学科素养.解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。
从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。
第①处,前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性,故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句.第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应.第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境,故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容,注意与后面“同时更要……”的句式相对应。
2020届高考语文专项模拟试题：语言表达连贯得体(含解析)
语言表达连贯、得体1．下列交际用语使用得体的一项是()A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
【答案】D【解析】A．“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。
B.“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。
C.“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。
D.正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。
2．选出下面几个话语情境中表述得体的一项是()A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
(小说《天龙八部》第四十一回) B．“感谢您的美意，定去舍下候教！”(某学生接受了师长的邀请之后的回复)C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。
”(腾讯体育消息) D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
(某律师向法庭呈送的上诉状)【答案】A【解析】本题考查语言表达得体的能力。
可根据词语意思及具体语境分析判断，A.“令爱”或“令千3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。
”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
【答案】D【解析】拨冗：(指对方)于繁忙中抽出时间。
是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。
句中用于自身，不当。
4．下列交际用语使用得体的一项是()A．今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。
2020高考语文夯基提能作业 作业23 语言表达连贯(语句补写题)
与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处,③ 常形成巨大. .的山脉。世界最高山脉喜马拉雅山脉就是印度洋板块和亚欧板块
碰撞过程中产生的。
解第析②③空就,根本据题前后而文言的“,答“世题大界时洋最应板高注块山意因脉前密喜后度马文大拉的、雅照位山应置脉。低 就第俯是①冲印空而度,下洋根”板据可块后知和文, “应亚欧而该板在填块外写碰部“撞…大…过陆地程板壳中块不产因稳生密定的度”小可、知位,置应高该受填挤写上“拱板常”块形;内成部巨的大地的壳山比脉” 较。稳定”;
解根据析据““汉根是、据促唐前进时文民代“族既开文是放化…包发…,容展同的的时文一也化个是民品重族质要主”条体,件以…”及…及后的后文时文代“中”尤关和其“于是都“在最借国 际善 鉴于文、借化吸鉴交收、流外吸日 来收益文外频化来繁”文的的化今举,同天例时,可又排推都斥知对外民,第来族③文文处化化,可在的写文发“展化借做上鉴出把了、自卓吸己越收封贡有闭献用起” 来可 的知”外,可来第知文②处,化第可”①写之处“类应延的该缓句填我子写们。:民并族不文是化要的排发斥展外进来程优”之秀类文的化句。子。
3.(2018河北唐山二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 (6分)
根植于中华大地的传统文化,是我们的先人在实践中总结出来 的文化精华。然而,由于时代和环境差异,①这些传统文化往往被束. 之. 高阁，不管是摆放在博物馆还是故纸堆里,这些文化总是向外界显 示着略显保守和僵硬的“面孔”。② 传统文化只有融入现代生活, 才能成为鲜活、可亲的大众文化。可以说,③ 我们从来不缺少传统, 而是缺少把传统带入现代生活的创意。
高考语文复习 板块4 新高考模式下的语言文字运用 专题1 考题研析 第5讲 语言表达连贯0
第5讲语言表达连贯突破点一语句复位一、语句复位“6角度”语句复位题是定位选句,要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上,主要采用选择题的形式。
因4个选项区分度较小,干扰性较强,在确定选项和验证选项时,要从以下6个角度全盘考虑。
(一)话题统一话题统一,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一1．(2020·全国卷Ⅲ,改编)阅读下面的文字,完成后面的问题。
文化是一个民族的灵魂。
五千年的中华文化体现的中华民族的精神追求,已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。
而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因,成为中华民族的精神命脉。
( )。
中华文化与中华民族互为一体,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的；没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。
中华文化的精神品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和薪火相传,今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大精神力量。
中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精神”,而弘扬中国精神,是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。
没有中华文化的繁荣昌盛,就没有中华民族的伟大复兴。
放到世界文明史中看,中华民族创造的源远流长的中华文化具有独特的文化传统,独特的价值体系,独特的民族色彩,独特的历史进程。
其长期的演化过程造就了我们的文化认同,赋予我们生命力和创造力,也决定了我们独特的发展路径。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A．传承中华文化就是维系中华民族的精神命脉B．传承中华文化必须维系中华民族的精神命脉C．维系中华民族的精神命脉就是传承中华文化D．维系中华民族的精神命脉就能传承中华文化A[首先分析四个选项表述的内容,A、B两项的表述对象为“ 传承中华文化”,C、D两项的表述对象为“维系中华民族的精神命脉”。
【高考专题】2020年高考语文专项复习 语言的简明连贯得体 25题 一(含答案)
2020年高考语文专项复习语言的简明连贯得体25题一1.下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
根据最新消息，超强台风“山竹”将于16日上午到中午从距离深圳150〜250千米海面掠过，近距离袭击深圳，可能成为20年来影响深圳最强的台风。
现严肃认真地提醒大家：周六下班后，请赶紧回家，切勿在外溜达。
到家前，请在周边超市购足物资。
周日尽量不要出去。
周一早间出行，若天气情况恶劣，导致出行不易，一切按照公司正式通知为准。
遭到极端情况，我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你，再次提醒小伙伴们，请勿掉以轻心，一定要安全出行。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友,私密性是微信朋友圈的基本属性。
但是, , , ,, , 。
每个人在各自朋友圈发信息时,要承担一定的“注意义务”。
①个人在朋友圈发布或转发信息要慎重②还要恪守公共交往规则及秩序③朋友圈又具有公共性质④不能盲目动指头⑤基于互联网的开放性⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外A.①⑤⑥②③④B.③⑥①⑤④②C.⑥④⑤②③①D.⑤③⑥②①④3.阅读下面的文字，完成下列题目：中央电视台推出了文化情感类节目《朗读者》，以现代化的传播手段，将无声的文字转化为有声的情感倾诉，广泛喜爱。
节目以“一个人，一段文”，通过讲述中国故事，朗读经典美文，如__________，细雨润物般，温暖着人们的心田，赢得受众与舆论的好评，成功塑造了文化节目的精神品格，树立了文化节目新的标杆。
节目首先把观众带入特定的情境和氛围中，再通过朗读__________的文字传递情感，为人们搭建起一座润泽心灵的人文殿堂。
( )。
节目现场，主持人通过与朗读者访谈，将所有人的情绪提升到一个需要借文抒怀的时刻，再通过朗读和点评嘉宾对文本的解析使情感__________，让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程，真正实现了“共情”。
2020人教版高考语文一轮复习专项对点练6语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序含解析
专项对点练(六) 语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序题组1词语复位1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()孔子思想中浸透着道德的身影，__①__，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养，__②__具备道德才能获得幸福。
许多统治者认为用道德原则治理国家的政事，__③__能稳定自己的统治。
亚里士多德受其老师苏格拉底的影响，__④__肯定德行的重要性，认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。
常人__⑤__没有通过行德来追求生活的幸福，__⑥__很难获得长久的幸福。
①②③④⑤⑥A 因而只有还所以因为所以B 所以/ 才还假如就C 因此只有就也如果就D 因为只要也而且不仅而且C[②处，根据“只有”，据此可排除B、D两项。
⑤⑥处说的是常人不讲道德的危害，二者是假设关系，据此可排除A项。
故选C项。
]2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()要实现融中西医学思想于一体的21世纪新医学这一宏愿，__①__需要从哲学的层面搭建融通中西的桥梁。
__②__，发掘和弘扬中医先贤的科学精神，__③__有助于接引、融会西方科学精神，__④__能防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇；__⑤__能为当代医学工作者提供综合创新的启示，__⑥__能为广大科学工作者提供探索真理的精神动力，让科学更好地造福于人类。
①②③④⑤⑥A 就因此不仅而且/ 又B / 因此既又不仅而且C 则所以/ 还既还D 还所以不但/ 如果就B[①”都表示因果关系，不同的是，“因此”含书面语色彩，“所以”含口语色彩。
这段文字是书面语，选“因此”比“所以”更合语体。
③“接引、融会西方科学精神”与④“防止将科学精神与人文精神相对立的偏颇”是并列关系，据此可以确定选“既……又……”项。
⑤“提供综合创新的启示”与⑥“提供探索真理的精神动力，让科学更好地造福于人类”是递进关系，据此可以排除带有并列关系和假设关系的选项。
【高考专题】2020年高考语文专项复习 语言的简明连贯得体 25题 三(含答案)
2020年高考语文专项复习语言的简明连贯得体25题三1.下面是一位学生写给爷爷的一封信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
近来身体抱恙否？我们已有几个月从未谋面了，我常常悼念着您。
爷爷，您多年对我的不吝赐教，使我各方面都有了很大的进步。
我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校，您同意吗？请您务必写信谈谈意见。
2.下列各句中,表达得体的一项是( )A.我本来和王倩约好周日上午8点在人民公园门口见面,结果都8点40了,她还没有惠顾,真让人失望。
B.受之有愧,却之不恭。
这么贵重的礼物我真是承受不起,可是,先生对我这样一片真诚,我只有笑纳了。
C.李老师将赵老师送到门口,赵老师说:“李老师留步吧,外面刮着风很冷,你穿得这么单薄,别感冒了。
”D.老孙接过小王递过来的红色请柬看了一眼,爽朗地说:“恭喜!恭喜!你们举行婚礼那天我一定赏脸。
”3.阅读下面的文字，完成下列题目：自打十几岁起，过年这件事给我的兴奋感就不剩下多少了。
或许是因为胎生的孤僻性格，我不喜欢热闹，不爱宏大的歌舞表演，少女时代过去之后，对甜腻食物宗教般的热情也日渐降低，对于春节的浅表符号都不再吸引人。
( )。
人们调侃说，春节期间最让人闹心的是喋喋不休帮你操闲心的远房亲戚，以及发了横财的隔壁老王。
其实吧，城市青年对他们____________，并不是高冷，而是因为此间的温情太少，俗套太多。
估计谁也没想到，一个虎口没能脱险的人间惨剧，贯穿了整个春节期间的舆论场，至今还____________。
好多人指责逃票翻入虎园的游客__________，这好像没什么不对。
只不过，世间的各种不堪与罪恶中，逃票实在____________，惨烈的结局多少带有宿命的味道，怎么就让一众旁观者咬牙切齿呢？（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．或许是因为胎生的孤僻性格，我不喜欢热闹，不爱宏大的歌舞表演，少女时代过去之后，对甜腻食物宗教般的热情也日渐减少，对于春节的浅表符号都不再吸引人。
22版：语言表达连贯(补写句子、语句排序)（浙江）
专题四语言表达连贯(补写句子、语句排序)——理清语脉找规律，遣词造句须细心从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点及重点，显性的考查包括语句排序题、语句复位题等，隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等，它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。
1.(2020·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(3分)在出生20天左右，比目鱼的眼睛开始搬家，一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧。
眼睛之所以能够这样，__①__。
比目鱼的头骨，不是坚硬的骨头，而是软骨。
眼睛移动时，双眼间的软骨会被身体吸收，眼睛的移动失去了障碍，移动也就更加自如了。
除了身体的构造发生改变，__②__。
比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。
比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。
为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。
所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，其实是__③__。
解析根据上下语句所给的信息，进行合理推断。
①处，由前文可确定此空应解释比目鱼能够“一只眼睛向上移动，越过头部上缘到身体另一侧”的原因，由“比目鱼的头骨……”一句可知，原因是比目鱼有独特的身体构造，横线处可填“是借助了比目鱼独特的身体构造”之类的句子。
②处，由前文可确定此空应填写除了身体构造改变之外的其他变化，由下文“比目鱼刚出生的时候……”一句可知，它们的生存环境也发生了变化，横线处可填“比目鱼生存的环境也不一样了”之类的句子。
③处，是总结句，由“为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知，横线处可填入“自然选择(或自身演化)的结果”之类的句子。
答案(示例)①是借助了比目鱼独特的身体构造②比目鱼生存的环境也不一样了③自然选择(或自身演化)的结果2.(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
高考语文复习--语言表达的连贯(语句衔接)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观年份卷别题干表述命题特点2022年国考4套卷均为补写语句2021新高考Ⅰ、2020新高考Ⅱ下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(1)语言连贯考查总体特点：①考查的频率“高”(或“热”)。
无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。
②考查的题型“活”。
或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题，或同时用两种题型。
③考查的重点“显”。
虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。
该题型近5年来，除2018年暂缺外，都是必考题。
④考查的趋势“综”。
单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。
(2)语句衔接考查特点：①所选句子或为语段中完整的一句，或为语段中完整句子的一部分。
②与上下文高度衔接，几乎都有“过渡”性质。
③采用单选题型，与词语、病句等一同考查。
2018—2020全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ2021全国甲、乙知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
高考语言的连贯题的解题技巧
高考语言的连贯题的解题技巧查看近年高考试卷会发觉，语言的连贯考查形式已起先从客观题向主观题转变，考查难度有所提高。
尽管题型变更、难度提高，但只要我们能把握住出题者的六大思路，摸索、总结出有效可行的解题对策，养成良好的解题思维习惯，就可以心中有数地做好语言连贯考题。
下面就从六个方面详细谈谈：出题思路一：角度一样；解题对策：看主语、寻对象通常，前后几个句子的陈述角度一样，会使一组句子显得更连贯。
出题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或变更其中一句叙述对象要考生修改。
要保持陈述角度一样，必定要求几个句子的主语一样或围绕同一对象绽开。
因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一样，二要看主语不一样的句子是否从同一对象角度绽开的。
例如：05年全国高考山东卷第22题，将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。
事实证明，各级领导干部常常到基层调研是了解真实状况、把领导阅历和群众才智结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广阔人民群众的主动性和创建性，使领导干部增长学问才能，从而使决策严格地做到科学和从实际动身的一种很好的方法和制度。
这道题干脆考查了我们将长单句改写成几个短句的实力，间接考查了我们语言连贯的实力。
长单句变成几个短句的方法通常是先找出主干句并将其独立成句，再将剩余的修饰成分——定语或状语，分别变成短句。
本题的主干句是“事实证明，各级领导干部常常到基层调研是了解真实状况的一种很好的方法和制度。
”这不难看出，主干句还嫌长，可以再变短为“事实证明，各级领导干部常常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实状况的好方法。
”。
剩余的文字“了解真实状况……做到科学和从实际动身的”都是宾语前的修饰成分即定语，有几层。
稍作探讨，就知道题目要求我们运用语言连贯中角度一样的方法，把修饰成分变成陈述角度一样的几个短句子；那么以什么为各句的陈述对象呢？考察各修饰成分可以确定“各级领导干部常常到基层调研”就是陈述对象，为使语言简明，用“它”复指该对象。
新高考语文第1部分 专题4 读懂语段,勾前连后,做到语言连贯
[导语]语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言表达的热点与难点。
因为它很能检测出考生语言与思维的双重素养。
全国卷对它“情有独钟”，几乎每年必考，2019年、2020年连续两年甚至用一道选择题、一道主观题双重考查，新高考全国卷也有专题考查。
对于连贯题，我们的应对策略是：在充分吃透连贯精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型“重锤猛击”，彻底掌握其答题要领。
一、语句衔接题(语句复位题)试题参见前面“研练真题，探究特点，把握复习方向”部分。
二、情境补句题(定位补句题)全国卷Ⅰ1．(2020·全国Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
(6分)研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。
任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①__________________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。
有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究，②________________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。
其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。
12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。
研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③__________________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
答案(示例)①记忆力已经开始衰退②他们被随机分成两组③有氧运动组的成绩有显著提高(每空2分)解析解答此类题目，要通读文段，把握主旨，明确层次关系；要“瞻前顾后”，前勾后连，灵活推断。
文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开，共6句话，分为三层。
第1句是基础观点，第2句是核心议题，3～6句描述实验。
第①处在第2句，主要承接第1句语意，可填写“记忆力已经开始衰退”；第②处在第3句，主要呼应下文(尤其是第5句)，可填写“他们被随机分成两组”；第③处主要与第6句后半部分相对应，可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
2020高考语文一轮复习语言文字运用精练：(18)表达连贯·句子排序
表达连贯·句子排序1、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。
____________________,____________________。
____________________,____________________,____________________,________________ ____。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）____________，____________。
______________，_____________。
____________；______________。
相比之下，规划更具体实用，具有阶段性和可操作性强的特点，可以不断修正、调整，甚至改变。
①“人生理想”是一个远大的目标，有时远得让人无法企及②而“人生规划”是一个过程性的目标，是理性的③人们易将它与“人生理想”混淆④“人生规划”一直以来是我们很少谈及却又十分重要的话题⑤而“人生规划”则是一个切近的可以通过努力实现的目标⑥“人生理想”是一个结果性的愿景，是感性的A.①④③⑥⑤②B.④③①⑤⑥②C.④⑥①⑤②③D.⑥②③①④⑤3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）面对社会悲剧，___________。
______________，___________。
___________，_____________，____________，演给我们心目中绝对清醒公正的观众看，我们称这些观众为历史、上帝或良心。
2024届高考专题复习：语言表达连贯(衔接、排序)知识讲解
解析 本语段陈述的是人类到月球背面的梦想，“到月球背面去看看，一直是 人类的梦想”，根据陈述对象一致的原则，补写的句子主语是“人们”，而且 应使用主动态。A、B两项前半部分陈述的主语是“人们”，还没说完，后半 部分主语就便成为“月球的正面”和“正面的半球”，而且采用了被动态表达， 与语境表达不连贯。排除A、B两项。D项“观察月球”的立足点应是“在地球 上”，“地球上的人们”语言累赘，说法不妥，目前地球之外还没有发现有人 类。排除D项。
边练边悟5 (2022·山西太原模拟)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的
一项是( C )
回首百年奋斗历程，历史的启示催人奋进：中华民族振兴，中国人民幸福， 必须依靠自己的英勇奋斗来实现。( )，让世界领略“中国智造”；千千万 万扶贫干部走村入户，创造脱贫致富的“中国奇迹”。肩负这样的使命，焦裕 禄直面沙丘难题，兰考境内遍植泡桐；钟扬扎根科研一线，把“种子精神”播 撒在雪域高原；王继才走向荒凉孤岛，让五星红旗迎着旭日高高飘扬。
A.从而使父亲维持了一个较低水平的教养投入 B.父亲的教养投入维持在一个较低水平 C.从而使父亲的教养投入维持在一个较低的水平 D.一个较低水平的教养投入被父亲维持着 解析 从前面的语境来看，这段文字是解说“母亲守门员效应理论”，整个句 子的主语是“母亲”，从主语一致的角度来看，此处的句子应也以“母亲”为 主语，这就排除B、D两项。结合上文可知，“她们为了保持自身性别角色的 独特性，约束、限制、排斥、监督孩子父亲(工蚁)参与到家务劳动和孩子教养 的活动中”，这是解说母亲守门员效应理论，后面应是说这样带来的后果，即 “使父亲的教养投入维持在一个较低的水平”，排除A。故选C。
二、三大解题步骤 步骤一：读语段，明大意。首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什
高考语文易错点总结—语言表达简明、连贯、得体
高考语文易错点总结—语言表达简明、连贯、得体一、易错点1——语言表达繁冗1、（2020•湖北黄冈•高三期中）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。
2020年9月24日，国家文物局“考古中国”重大项目重要进展工作会发布了河北康保兴隆遗址、浙江余姚井头山遗址、山西襄汾陶寺遗址、湖北天门石家河遗址、陕西石峁及寨山石城遗址等五项考古工作新成果。
五项考古工作新成果从聚落组织、信仰习俗、动植物遗存、出土遗物、宫城建筑、古城遗址等方面的考古研究，填补了史前考古中国的多项空白，多维度揭示了早期中国的文明基因，对研究中华文明进程具有重要意义。
知识点易错点击语言表达“简明”包括“简练”和“明确”两个方面，即话语力求简洁，意思表达清楚。
要达到这个要求，要注意以下几个方面：1、不要出现重复赘余词句。
2、进行句子成分分析，适当减少定、状、补等修饰成分。
3、运用代词、标点等方法消除歧义，节省字数。
4、明确核心话题，减少冗杂信息。
5、使用概括程度高的词语对语段进行提炼。
二、易错点2——语言表达前后不连贯1、（2020•河南焦作•高三一模）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
人们常认为______。
其实，表情包创意古已有之，例如，中国古代戏剧的脸谱就可以看作一种表情包。
脸谱就是通行于剧场的表情符号，通常______：红色绘制的脸谱表示忠义刚烈，黑色表示正直勇猛，白色绘制往往作为奸臣的标志，如此等等。
油彩绘出的“表情”与生旦净丑的角色相互组合，业已在幕布背后，就________。
知识易错点点击所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾以下几个方面。
（1）话题统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
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例题引路
·填入方框处恰当的一组语句是（ C）
甲：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，——， 造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥
土中苏醒，——，造化的神功又一次使人们惊异了。 ①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿
公安干警及时赶到现场侦察，中午12时，
。
A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款
基本要求：
三、意境一致
画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴 沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬 或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景 致高度契合统一，才能感染所读的人。
道主观题，客观题包括排序连贯、选词连贯、 选句连贯。主观题主要是补写连贯。
语言表达连贯的基本要求
（基本原则）
一、结构一致 二、话题一致 三、意境一致 四、风格一致 五、事理递序
一、结构一致
要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一 的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。
例如：与原句衔接最好的一项： 她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的，卫老婆子叫
A、从小立大志，定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
小结：（1）保持中心（话题）统一。即所有的句子都要围绕一 个中心，不能出现离群句。
4.填入横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是( D )
课时目标
1、理解“语言表达连贯”这个考点涵义。 2、了解“语言表达连贯”的考纲要求。 3、重点把握“语言表达连贯”的基本要求。 4、培养并提高学生的语言表达能力和逻辑
思维能力。
【考点涵义】
所谓连贯，即一个语段的各个句子之间 ，或是一 个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上， 扣得紧，意思贯通，文笔顺畅，准确、完整地表达一 个意思。也就是说，在书面表达中遵从句子排列与组 合的规则，使语言之间联系与衔接顺畅。
A 元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在 门的两旁，
B 门外西侧有元代石刻——“天门铭”。门的两旁有石 刻对联一幅，
C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联 一幅，
D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门 的两旁，
练一练
4.填入下面横线处的一句话，与上文衔接最紧密的是
＿＿＿A＿＿巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，
①东与四川省和西藏自治区毗邻
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
B. ③① ② ⑤ ⑥ ④
C. ④ ⑥ ⑤ ① ③ ②
D. ⑤ ③① ④ ② ⑥
课堂练习
6.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的 一项是：
• 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 ________为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。 ”
• A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， • B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， • C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， • D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， • 【答案】B
基本要求：
四、风格一致
音节和谐是指要符合诗歌或语句在字数、句 式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
音节的和谐常常表现为两个方面： 一是句式对称音节协调；二是上下文 押韵。
例句：
6 ·填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（ B ）。
（轻轻一笔，若不经意；
C、张开着的血盆大口化作了城门
D、城门就是血盆大口张开着。
基本要求：
二、话题一致
话题一致指陈述对象、陈述内容、叙述角度保持 一致。主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连 带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致， 防止出现暗换主语现象。
这是保持语言连贯的基本要求。一个长句或文段 只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才 能贯通。
1·依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连
贯、音节和谐的一项是（ D ）
（1）每逢深秋时节，-------------，松竹山茶，色彩 绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，-------------，近看小河流水， 茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，
②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠;
B 填入文中画线部分最恰当的一项是（
）。
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析，不辨 是非，把一切外来的文化都视为珍品，
，竟五体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇珍
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍
模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A、天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
情调一致
C、夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。
D、北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光 胳膊了。
5.登上蒙山龟蒙顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山如黛；近 岭豕突，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一时尽收眼底，巍巍诸峰，
C
如果仅把创造性活动视为不循常规的思维活动，用诸如“
类比法”、“联结法”来训练技能，那么充其量只能使儿童的想
象丰富一些，思维灵活一些，并不能保证形成创造性活动的倾向
和能力。
，也不具备创造性活动的一般能力。
A、因为它与艰苦的科研劳动，与主动、能动的探索活动，与为人 类造福的精神境界毫不相关。
解题技巧：主体一致
7.分别比较下列句子，句子内部衔接较好的一组是
①笛声那样B清新自然，那样悠扬悦耳，像百鸟唱春，幽谷鹿
鸣；像山头的流云，溪涧的泉水。
②笛声那样清新自然，那样悠扬悦耳，像山头的流云，溪涧 的泉水；像百鸟唱春，幽谷鹿鸣。
③儿子出海，再也没有回来……从那时起，母亲就站在海边 ，天天盼，月月盼，年年盼……
例题探究
在横线处插入哪一句最恰当（ A ）
从窑洞中出来，我们一行来到后山坡的枣树底下。＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。坟头几茎枯草在寒风中飘摇，墓地边枣树在 夜空中悲泣。
A.冷月清风，白云孤坟。 B.皓月清风，白云缭绕。 C.烘云托月，树影参差。 D.繁星皓月，树影参差。
2.为划线处选句子，使上下文衔接。 B
2、填在下面横线处的句子，与上下文衔接得最紧密的 一句是：
张楠走进商货城，边走边看， （D） 真舍不得离去。
A各种各样的春秋服装使她眼花缭乱 B使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服装 C各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭乱 D被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱
与下面句子衔接最恰当的一项是：
Ｂ
。克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。 当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中 学时代的一次总统模拟活动。
（与下文字数一致，节奏 一致，音节和谐）
④层林叠翠，白云缭绕； （事理相承） （音节和谐）
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
五、事理递序(逻辑/空间/时间) (2010全国课标，15)3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最
恰当的一组是（ D ）（3分）
玉树藏族自治州
，
，，
，
，。
玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
的一组是（A ）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，
—
—它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居，⑥藏到灯芯草丛中，
A.③①⑥⑤②④ C.①②③⑥⑤④
____。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得____，如一丛花，如一棵
菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，
____。
①照应处要顺理成章，水到渠成 ②照应处要水到渠成，顺理成章
音节和谐
③清清爽爽，间间单单 ④自自然然，完完整整
⑤便是死症
⑥便太浅显
A．①③⑥
B. ①④⑤
C．②③⑤
D. ②④⑥
熟悉考情
考查内容
1．《考试说明》规定，语言表达连贯，能力层级为E。
2．“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔 接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、 句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个 方面，还要注意语境、句式的协调一致。
考查要求
考查题型
3．语言连贯”的题型：一般设２道题，一道客观题，一
③柳枝被春风吹绿 ④柳枝在春风中染绿
A①③ B②③ C①④ D②④
练一练
填入下面的句子横线处，与上下文衔接得最好的一项是
（C）
结构一致
刚一进游乐城的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛
趴在那里，呈A字形的前爪分立躯体两侧 ，
，
锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A、血盆大口张开着化作了城门
B、城门就是张开着的血盆大口