燃料的利用和环境保护 教案(教学设计)

《燃料的利用和环境保护》
教学目标
1.了解炉子效率。

知道炉子工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高炉子效率，及提高炉子效率的意义所在。

2.了解燃料的利用与人类社会发展的关系，并能简述大气污染的主要原因。

3.了解提高锅炉效率和燃料利用率的措施，进行节约燃料的教育。

4.知道保护环境的主要措施。

过程与方法
1.通过对燃料燃烧过程的分析，归纳出燃料燃烧过程中的能量转化。

2.通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施。

情感、态度与价值观
1.通过对影响炉子效率的分析，了解提高炉子效率的具体措施，提高节能意识；初步认识科学技术的发展对自然环境造成的影响，增强环保意识。

2.通过燃料燃烧放出有害物质的学习，使同学们初步认识到事物都是一分为二的，培养初步的辩证观点，养成辩证看问题的良好习惯。

教学重难点
1.燃料的有效利用。

2.了解炉子效率及提高炉子效率的途径。

3.知道燃料有效利用途径及环境保护的重要性。

教学过程
【复习巩固】
1.在燃料燃烧的过程中，燃料的转化成 。

2.煤油的热值是４.６×107J/kg表示的物理意义是。

3.完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？（q汽油=
4.6×107J/kg）
【引入新课】
人要生存，离不开能量，能量中最简单的内能，主要是燃料在炉子中燃烧获取的，比如我们烧水时，燃料燃烧释放的热量，其中一部分会被水吸收，那么，它的能量还有哪些去向呢？
（学生讨论、小组展示）燃料燃烧时的能量去向
（引导）我们看到，燃料燃烧时释放的能量，哪些是人们有效利用了的？
（学生）被水吸收的
（引导）总能量来自于哪里？
（学生）燃料完全燃烧放出的热量
（引导）日常生活中，人们比较关注炉子的效率，那么炉子的效率应该如何表示呢？（学生）炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做炉子的效率。

表示为：
（引导）从炉子中能量的去向，我们可以看到，被水吸收的能量是人们有效利用的能量，散失到空气中的能量、被锅吸收的能量、烟尘带走的能量、煤渣带走的热量等等这些热量，应属于损失的能量，那么，如何提高炉子的效率呢？
（学生讨论、小组展示）
1.降低炉子热损耗。

2.让燃料充分燃烧。

（图片展示）下图所示情景，是通过什么方式提高炉子效率的？
将煤加工成粉末状 利用用鼓风机吹进炉膛加大供氧量
通过烟箱，充分利用烟尘带走的能量
（引导）通过我们对炉子中能量去向的分析，我们看到烟尘会带走大量的热量，同时，我们还清楚，烟尘肆意排放入空气，还会造成空气污染。

（展示图片）城市的空气不再清新
（引导）大气污染备受社会关注
（视频1）公益广告
%100Q Q η⨯=完全
有效
（视频2）柴静报道的雾霾
（引导）空气污染无处不在，同时也影响到我们的生活。

（交流讨论、小组展示）身边的大气污染
（引导）废气为什么会带来大气污染？
煤、汽油等燃料在燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物。

这些气体溶于雨水，会形成酸雨。

（图片展示）大气污染带来的危害
（讨论、小组展示）如何减小对大气造成的污染
（引导）传统的能源为人们生活带来了很多便利，也为人类进步做出了不可磨灭的贡献，但是，传统能源污染大，消耗多，在做出贡献的同时，也威胁到我们赖以生存的环境，要减小大气污染，除了大家提到的方式之外，还可以通过能源替代的方式进行。

（图片展示）用电能代替汽油、柴油等传统能源
（引导）就这一课题，国家也做了大量的努力
（视频1）酒泉风力发电
（视频2）三峡大坝发电机组的贡献
（引导）有关节能减排、控制大气污染、开发新能源方面，我们国家走在了世界前列，也做出了卓有成效的贡献，西部大开发、一带一路建设，为社会经济高速发展，提供了战略支持，但我们不能以破坏环境为代价，不能以消耗能源为代价，树立环保意识，增强环保措施，是当今社会发展的重要课题。

当然，我们都清楚地知道，环境污染远远不止大气污染，还有哪些呢？
（学生）固体废物污染
噪声污染、辐射污染、土壤污染、光污染
（引导）我们应当怎么做呢？
（讨论、小组展示）
1.节约用电，要注意随手关灯，人走灯灭。

2.节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头，饮用水喝多少接多少，淘洗拖把和抹布用水桶。

3.节约用纸，注意一张纸两面用，废纸放在回收箱中。

4.教室内多种盆花，不践踏草坪，不折花，不攀树。

5.积极参加环境保护践行活动。

6.垃圾分类，废物入箱，文明从弯腰做起。

（老师寄语）保护环境，只是举手之劳，你的行动决定了你的环境，改变我们的行为，就是保护我们的环境，低碳环保，从我做起。