23《植物妈妈有办法》PPT课件

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统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件 (共19张PPT)

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法  课件 (共19张PPT)

②植物妈妈传播种子的知识
联系上下文 理解词语是个好 方法。
木头马分层课课练 聚焦单元主题,拓展课外知识
植物不仅能传播种子,也能捕食昆虫。你知 道右图分别是什么植物吗?请写一写。
①__猪__笼__草____ ②__捕__蝇__草____
小学语文 2年级上册
赶忙去探索 大自然中还有哪 些奥秘吧!
木头马分层课课练
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练 回顾课文内容,明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练 回顾课文内容,明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练 回顾课文内容,明确训练重点
小学语文 2年级上册
木头马分层课课练 回顾课文内容,明确训练重点
小学语文 2年级上册
植物妈妈想出了什么办法?联系课文内容连一连。
第一单元
3 植物妈妈有办法
创设情境,导入新课
大自然中有许许多多的植物,你知 道它们是怎么传播种子的吗?
回顾课文内容,巩固基础知识
zhí
植物
fēn
纷纭

离开
生字我会认
wéi

四海为家 旅行
bèi
准备
cì dǐ pā
zhà
带刺 底下 啪的一声 炸开
shí cū
què dé
识 粗心 忘却 得不到
木头马分层课课练 回顾课文内容,巩固基础知识
蒲公英
豌豆
苍耳
睡莲
柳絮
樱桃
风吹

动物带
太阳晒
在理解课文内容的 基础上,积累知识,灵 活运用。

木头马分层课课练 聚焦词语理解,助力能力提升
小学语文 2年级上册

第3课 植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)

第3课  植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)

04
课后作业
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā


字义:幼小的。 组词:仔鸡 仔细 造句:我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析:应与“子”“籽”在意思上相区 分。
字义:仔细看;了解情况。 词语:视察 视察 察觉 造句:他看书时很专心,连妈妈走进来都 没有察觉。 辨析:第6、7笔是两点,第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同,
蒲公英本身有(
),它靠( )
传播种子;苍耳有( ),它靠( );
豌豆有会炸开的( ),它靠( )。
它们有自身的条件和外界的条件,孩子们
就能告别妈妈,四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng


字义:①预先安排。②具有。 组词:准备 具备 备办 造句:妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析:上边是“夂”,不能写成。 “攵”
读一读
娃娃 知识 降落伞 纷纭出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细视察

dòu


字义:凹陷。 组词:洼地 洼陷 山洼 造句:山下有一片种满油菜的洼地。 辨析:应与“姥”在字音、字形上区 分。
字义:豆子,一种植物。 组词:豆苗 豆沙 豆浆 造句:黄豆的营养价值很高。 辨析:第6笔是短撇,不是点。
字义:落下 组词:降落 降低 降雪 降临 造句:天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析:第7笔是竖折,不能分开写。
蒲公英
苍 耳 豌豆

动物
太阳


字义:小孩子。 组词:娃娃 小娃 造句:小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析:右边是两个“土”。

二年级上册语文课件《植物妈妈有办法》19张PPT部编版

二年级上册语文课件《植物妈妈有办法》19张PPT部编版

蒲公英妈妈的智 慧之处:选择在 种子成熟后,借 助风力将种子传 播到更远的地方, 增加生存机会。
蒲公英妈妈传播 种子的特点:种 子带有绒毛,可 以随风飘散,落 地后扎根生长。
蒲公英妈妈传播 种子的意义:扩 大种群数量,繁 衍后代,保证物 种的延续。
苍耳妈妈的智慧
苍耳妈妈选择在动物身上传播种子 苍耳妈妈利用动物身上的毛发和粘液来传播种子 苍耳妈妈传播种子的范围更广泛,可以到达更远的地方 苍耳妈妈传播的种子数量多且存活率高,有利于种群的繁衍
引导孩子们了解植物生长 和繁殖的奥秘
蒲公英妈妈的办法
传播方式:靠风传播种子 办法特点:种子轻盈,可以随风飘散到各处 优点:扩大了传播范围,增加了繁殖机会 缺点:种子可能被风吹到不合适的生长环境
苍耳妈妈的办法
苍耳妈妈的办法是什么? 苍耳妈妈为什么要采用这种办法? 苍耳妈妈的办法是如何帮助植物繁殖的? 苍耳妈妈的其他办法还有哪些?
互动环节目标:加 深对课文内容的理 解,培养团队合作 和表达能力
了解植物繁殖的方式和特点
总结本节课所学内容
熟读课文,理解课文内容
添加标题
添加标题
掌握本节课的重点字词
添加标题
添加标题
完成课后练习题,巩固所学知识
布置作业:请孩子们回家后观察身边的植物,记录下自 己发现的植物妈妈的奇妙办法。
观察身边的植物,了解植物传播种子的方式。
汇报人:
目录
介绍植物妈妈的概念
植物妈妈是植物的繁殖器官 植物妈妈有各种不同的繁殖方式 植物妈妈的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖 植物妈妈繁殖方式的不同取决于其生长环境的不同
引导孩子们思考植物妈妈如何照顾自己的孩子
引导孩子们思考植物妈妈 如何照顾自己的孩子

统编版二年级语文上册3.植物妈妈有办法 课件(共25张PPT)

统编版二年级语文上册3.植物妈妈有办法 课件(共25张PPT)
植如为旅靠备纷刺
dǐ zhà lí chá shí cū
底炸离察识粗
如果


易写错
组词:如果 假如
如果明天不下雨,我 们就去图书馆。
第一笔是撇点。
依靠


易写错
组词:它们 它的
它们是一群 可爱的小鸭子。
第一笔是右点,第二笔 是左点,第三笔是横 钩。
易写错
zhī

组词:知识 知道 左边最后一笔是点。
shí

易写错 你们好,相互认识下,我 是新来的同学李红。
组词:知识 认识
右边最后一笔是点。

rú jiǎo tā


法 如脚 它娃她
máo gèng zhī shí
毛 更 知 识 上下
结构
左右结构 法 如 脚 娃 她 知 识
独体字 毛 更
旅行: 游览从一个地方去到另一个地方。这里指植物传播种子。 造句:我和妈妈乘着公共汽车去北京旅游。
叠词
那里有许许许许多多多多的知识,
粗 粗心心的小朋友却得不到它。
忽视,不细心。
留意视察身边事物 感受大自然的奇妙
植物妈妈有办法
蒲公英 苍耳
——风吹 ——靠动物
豌豆
——太阳晒
……——办法多
这首诗歌语言生动形象,简洁明快,富有节 奏感,读起来朗朗上口。作者用拟人的手法生动 形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方 法,让我们知道了要留意视察身边的大自然。
课文解读
蒲公英
苍耳
豌豆
课文解读
自由阅读第5小节,注意生字词。
反义词
植物妈妈的办法很多很多,
仔细视察事物或现象。

植物妈妈有办法ppt课件

植物妈妈有办法ppt课件
植物妈妈有许许多多的办法。
1.孩子们去上学。 孩子们高兴地去上学。 2.一阵风吹过。 一阵风轻轻地吹过。
三、根据课文内容,填空。
牛马旅行靠__脚__ , 鸟儿旅行靠_翅__膀__, 蒲公英旅行靠__风___。
统编版二年级语文上册
课文(一) 3 植物妈妈有办法
zhí
植物

带刺
shí
知识

如果

底下

粗心
读一读

旅行
zhà
炸开

得到
bèi fēn
准备 纷纷

chá
离开 观察
wéi
四海为家
多音字
wéi 作 为

wèi 因 为
dé 得 到
得 de 过得好
děi 得 亏




植 离

粗识
纷 刺 底 察
毛知识如法
脚更娃她它
将豌豆放在各自的盘子里。 脚 娃 她
毛更

知识如法
独体
上下结构 左右结构
我会写

结构 左 右 部首 女
笔顺
组词 如果 如今 比如
造句 如果周末是晴天,我就可以去公园玩。
娃 wá
部首: 女
结构: 左右
书写指导:左窄右宽,左低右高。“女”的
提在横中线上收笔;“圭”中两 个“土”上小下大。
苍耳妈妈有个好办法, 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼(wā)。
苍耳妈妈又有什么好办法呢?
主旨提炼
这首诗歌用拟人的手法生动形象地 介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 方法,让我们知道了要留心观察身边的 大自然。

3 植物妈妈有办法 课件(共26张PPT)

3 植物妈妈有办法 课件(共26张PPT)

植物种子成熟。
植物种子在各个地方生根发芽。
课文解读
植物传播种子
四海为家:
原指封建帝王占有四海,统治全国。也指国家统一。
现在形容只在四方,到处都可以当做自己的家。
课文解读
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
同学们,请大家认真听课文朗读,注意生字词的读音,边听边思考:
课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子?
蒲 公 英、苍 耳 和 豌 豆 。
zhí



字词认识



wéi(四海为家)
wèi(因为)
字词认识
字词认识
bèi

fēn

字词认识




就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物旅行又用什么办法?
传播种子
什么是旅行?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈靠风吹传播种子。
形态:像小伞
动态:靠风吹飘飘悠悠
用途:从一个地方到另一个地方
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
一个接一个出发。
小组合作演一演“纷纷出发”。
你觉得蒲公英娃娃在随风飘散的时候,会是什么样的心情?会想些什么呢?和同桌说一说。
纷纷出发
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
她们姐妹俩长得都非常好看。
她:
我会认

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)

1
4
选择自己
最喜欢的一节,
2
练习朗读。 5
3
请两位同学读诗,怎么分公道?
1
4
蒲公英妈妈
2

蒲公英
苍耳
豌豆
知识 粗心
你能找到图中即将去远方 旅行的蒲公英孩子、苍耳孩子、 豌豆孩子吗?

带刺的铠甲
豌豆

再读这三个小节,思考: 哪个孩子去的地方会更远一 点儿,为什么?
樱桃妈妈更有办法, 她把孩子们装扮得漂漂亮亮的, 吸引鸟儿们来啄食。 这样,孩子们就能到新的田野去。
板块六 指点书写
她 女字旁,注意与“他”“它”的区分。 毛 最后一笔是竖弯钩。

选择一种植物,仿照第2、3、4小节的样子,写一节诗。
乘着风 纷纭出发 蹦着跳着 炸开
柳树妈妈准备了热气球, 把它送给自己的孩子。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纭出发。
乘着风 纷纭出发
凤仙花妈妈有个好办法,
蹦着跳着
她让孩子们住在绿色的小屋里, 炸开
太阳一晒,妈妈就会打开大门,
孩子们就蹦蹦跳跳地离开了妈妈。
苍耳妈妈和她 的孩子、豌豆妈妈 和她的孩子分别时 会说些什么呢?
板块五 补充知识,模仿写话
柳絮随风飘飞, 就是柳树在传播种子。
樱桃会请小鸟帮 忙,小鸟吃了果肉后, 果核随着它的粪便排 出体外,排到哪里就 在哪里长大。
椰子靠水来传播,椰 子成熟以后,椰果落到海 里便随海水漂到远方。
菱角随着河水 漂流,漂到哪里就 长在哪里。
借助风
借助太阳
借助动物
板块四 想象妈妈和孩子的对话
蒲公英孩子临走前,蒲公英妈妈 会说些什么?孩子会说什么?
蒲公英妈妈对孩子们说:“孩子们,你 们要感谢风阿姨,妈妈希望你们飘到哪里, 就在那里顽强地生长,到来年春天开花结种, 也孕育出自己的孩子。妈妈永远爱你们。”

统编版二年级语文上册植物妈妈有办法 课件(共51张PPT)

统编版二年级语文上册植物妈妈有办法  课件(共51张PPT)

cù jiāng
酢浆草
酢浆草是一种很 普通的野生杂草,开 小黄花,花后结具五 棱的蒴果,成熟时, 果沿室背开裂,果壳 卷缩将种子弹出,拋 射至远处。
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂,把 种子弹向四方, 这是机械传播 种子的又一例。
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物,已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”,你可知道此 “瓜”的奥秘吗?当 瓜成熟时,稍有触动 此“瓜”便会脱落, 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去,射程可达 5米以外,喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经到达了登峰造极 的水平。
3.植物妈妈有办法
朗读关
比一比谁读得好
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法?
lǚ 旅
dě(i 就得)

dé(得到)
d(e 写得好)
1.孩子如果已经长大,
就得告别妈妈。 2.粗心的小朋友却得不到它。
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行靠的什么办法?
你知道植物还有哪些
传播种子的方法吗?
石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉, 就会 钻出来落户安家

石榴妈妈让小鸟( 吃掉娃)娃,娃娃就 ( )跟离着开鸟妈儿妈。
11 椰树的传播依靠流水,所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
加杨
杨柳科中的杨树也是靠 杨絮传播种子,看这一 幅图象中加杨的果序将 要成熟,果开裂杨絮就 四处飞扬,大街上杨絮 到处散布会造成环境污 染,因此,行道树应种 雄株杨树,不能种雌株 杨树。
豌豆
思考:
“植物妈妈”有什么办法?

统编版二年级语文上册3.《植物妈妈有办法》课件(共20张PPT)

统编版二年级语文上册3.《植物妈妈有办法》课件(共20张PPT)
第三课
植物妈妈有办法
展示学习
bàn fǎ rú guǒ zhǎng dà wá wá zhǐ yào
pí máo nà lǐ
zhī shi sì hǎi wéi jiā
展示学习
zhǔnbèi dàicì
准备 带刺
zhīshi lǚxíng
知识 旅行
dǐxià líkāi guānchá
底下 离开 视察
植物妈妈?这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办 法是什么呢?
豌豆妈妈
太阳晒
互动学习
小组讨论:你认为第四小节中,“炸开”是 什么意思呢?如果我们把“豆荚炸开”换成“豆 荚裂开”可以吗?为什么?
自主学习
读课文第五小节,找一找这一个小节中的一组近 义词和一组反义词。
近义词:很多很多——许许多多 反义词:仔细——粗心
互动学习
说一说:读了第五小节,你知道了什么?
训练学习
1、给加点字选择正确的读音。 孩子如果已经长大,就得(děi dé)告别妈妈,四海为家。 那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得(děi dé)不它。 蒲公英娃娃四海为(wéi wèi)家。 因为(wéi wèi)下雨我才没有去爬山。
训练学习
风吹
互动学习
小组讨论:你认为第二小节中,“纷纭”是 什么意思呢?结合生活实际说一说。
自主学习
自读课文第三小节,说一说这一小节写了哪一个
植物妈妈?这位植物妈妈让自己的娃娃旅行的办
法是什么呢?
苍耳妈妈
动物带
互动学习
小组讨论:你认为第三小节中,“挂住”是 什么意思呢?结合图片说一说。
自主学习
自读课文第四小节,说一说这一小节写了哪一个
自主学习
自读课文第一小节,找出其中的两个多音字。 wéi (以为)(认为)

植物妈妈有办法ppt课件

植物妈妈有办法ppt课件

指什么地方都可以当 成自己的家。
传播种子
旅 lǚ 行
想一想,爸 爸妈妈带你去过 哪些地方旅行? 用的什么方法?
为了办事或 游览从一个地方去 到另一个地方(多 指路程较远的)。
齐读第二小节,说一说蒲公 英要旅行靠的什么办法?
品读课 文
第二节
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们/就乘着风/纷纷出发。
品读课文
第四节
石榴妈妈更有办法, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡一觉, 就会钻出来落户安家。
介绍石榴妈妈靠鸟类携带种子随粪便 传播种子。
品读课文
第五节
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚/晒在/太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就/蹦着跳着/离开/妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
比较句子:
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。 苍耳妈妈靠动物带传播种子。
古代士兵打仗 时穿的铁做的 衣服。
词语运用
例 :只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
只要___认__真__学__习____,就__能__够__取__得__好__成__绩__。
的爱意
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
读出孩子的
孩子们就乘着风纷纷出发。欣喜和快乐
蒲公英妈妈____________, 把它_______________。 只要___________, 孩子们就_____________。
齐读第三小节,从插图中找到 苍耳妈妈,并说说她们的办法, 以及孩子们是怎么出发的?
不信你就仔细观察。

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法(课件) (共23张PPT)

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法(课件) (共23张PPT)

学写字
tā máo ɡènɡ zhī shí
她 毛更知识
“很多很多”“许许多多”都是叠词。 你能写几个类似的词语吗?
很少很少 说说笑笑 很远很远 快快乐乐 很美很美 开开心心
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识,
找一找其中的 反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
谁来说说什么 是“粗心”?
不细心,马马虎虎。
葡萄、松树靠动物传播种子。
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
“视察”是什 么意思?
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细视察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
视察不光是看,还可以是摸一摸、 闻一闻,这都叫视察。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些一样的词语?
的字写得更好。
法如 公它 娃她 毛更 知识
笔顺:
翘舌音
zhī 部首:矢 结构:左右
组词:知识 知觉 形近字:短 造句:我知道那些花儿的
左大右小。
名字。
法如 公它 娃她 毛更 知识
笔顺:
翘舌音
shí 部首:讠 结构:左右
组词:认识 辨认
形近字:织
造句:我每天晚上都教妹妹
横折提的提
向右上出尖。
识字。
娃妈 公
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英
苍耳
豌豆
字词识记
读一读
zhí
植物

带刺
zhí shi
知识

如果

底下

粗心

植物妈妈有办法完整版ppt

植物妈妈有办法完整版ppt

有一些植物的果实非 常好吃; 像野葡萄 柿子等 被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后;种子会随动物的粪便 传到各处;
11
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂;把 种子弹向四方; 这是机械传播 种子的又一例;
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物;已经结 了一个带毛刺的小瓜; 你可知道此瓜的奥秘 吗 当瓜成熟时;稍有触 动此瓜便会脱落;并从 顶端将瓜内的种子连 同粘液一起喷射出去; 射程可达5米以外;喷 瓜也因此而得名; 大自 然中喷瓜传播种子的
本领已经达到了登峰 造极的水平;
扩展练习:
利用双休日到大自 然中去观察;收集植物 的种子;了解它们的传 播方法; 每人准备一种; 仿照课文的表达方式 说一说;
;孩
子 带刺的铠甲 离开妈妈; 挂住动物皮毛
2豌豆妈妈为孩子准备了 ; 让豆孩荚

晒在太;豆阳底荚下炸开;孩子
离开妈妈蹦; 着跳着
思考:
你认为哪个植物妈妈最 聪明;它播种的方法好在哪里 读一读
20
植物妈妈的办法/很多/很多; 不信你就仔细观察; 那里有许许多多的知识; 粗心的小朋友却得不到它;
—细—心—的小朋友能得到它;
děi 就得
得 dé 得到
de 写得好

wéi 四海为家 wèi 因为
旅植 如备 纷 刺粗离 炸 察底 识
为得
旅行 蒲公英 植物 降落伞 纷纷 苍耳 离开 啪的一声 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 冲刺
植物 翅膀 准备 田野 只要 降落伞 安家落户
四海为家
孩子如果已经长大 ; 就 得 告别妈妈;四海为家; 牛马有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行/又用什么办法
孩子如果已经长大; 就得告别妈妈;四海为家 牛有脚;鸟有翅膀; 植物要旅行又有什么办法

课文5-植物妈妈有办法ppt课件.ppt

课文5-植物妈妈有办法ppt课件.ppt


降价 降水 降落
落脚 落地 落户
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
思考:
“植物妈妈”指什么?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 石榴 豌豆

动物 动物 弹力
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
植物妈妈的办法很多, 不信你就仔细地观察。 那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
( )的小朋友就能得到它。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
6
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小朋友,你知道哪些 植物妈妈传播种子的办 法?
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
松子
鬼针草
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目

3.《植物妈妈有办法》课件(共37张PPT)

3.《植物妈妈有办法》课件(共37张PPT)

我会写
部首:毛 结构:独体 组词:毛衣 毛虫
我会写
部首:一 结构:独体 组词:更大 更好
我会写
部首:女 结构:左右 组词:比如 如果
我会写
部首:女 结构:左右 组词:娃娃 女娃
我会写
部首:女 结构:左右 组词:她们 她的
我会写
部首:失 结构:左右 组词:知识 无知
我会写
部首:讠 结构:左右 组词:识字 知识
复习导入
第2课时
1、通过上节课的学习,我们了解了哪些植物传播种子的方法?
蒲公英、苍耳、豌豆。
2、开火车分小节读课文。 3、它们是靠什么方法传播种子的呢?
你们知道植物的家在哪里吗? 田野、草原、山间、海边等地方。
四海为家
每个地方都可能是植物的家
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的是什么 办法呢?
互动课堂
3 植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
zhí

植物 植树 绿植 移植
我会写
部首:氵 结构:左右 组词:方法 办法
字词学习
zhí

wéi

植物 如果 四海为家 旅行
bèi fēn
cì dǐ
zhà
准备 纷纭 带刺底下 炸开

chá
shi cū

离开 视察 知识 粗心 得不到
蒲公英去旅行




苍耳妈妈为孩子准备了( 带刺的铠甲 ), 孩子可以( 挂住动物的皮毛)离开妈妈。
互动课堂
读一读这一小节,结合插图和课文内容,说一说豌豆是怎样 传播种子的。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈 。

植物妈妈有办法课件(共26张PPT)

植物妈妈有办法课件(共26张PPT)

通过对于植物繁殖的介绍,学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时,也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中,学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式,了解植物繁殖的过程和方法。 总之,本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法,同时也增强了学生们的科学素养和生命意识, 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
3 植物妈妈有办法
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
3 植物妈妈有办法
思考:
你喜欢哪位植物妈妈的办法? 为什么?
3 植物妈妈有办法
得:děi (非得 ) dé (得到 )
3 植物妈妈有办法
3 植物妈妈有办法
3 植物妈妈有办法
旅行 准备 啪 粗心
植物 纷纷 炸开 得到
四海为家 底下 带刺 离开 知识 如果
第二课时
3 植物妈妈有办法
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
课 后 小 结
植物是生命的重要组成部分,它们通过繁殖来延续生命。本课介绍了多种植物繁殖的方法,包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命,采取了多种智慧的方法。例如,它们可以通过风、动物、水 等媒介来传播种子,也可以通过营养体繁殖来增加后代数量。
2 课后小结
课 后 小 结
3 植物妈妈有办法
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3 植物妈妈有办法
这3种植物分别是怎样传播种子的?

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共22张PPT)

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共22张PPT)

蒲公英的娃娃
我是蒲公英的娃娃, 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹, 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀,飞呀, 飞到哪儿, 哪儿就是我的家。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

豌 豆
蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠 什么送自己的孩子去旅行的呢?





蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纭出发。
蒲公英妈妈为孩子们准备了( 降落)伞, 孩 子们( 乘)妈妈说些什么呢?
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡ jiǎ
旅啥英降乘甲
wā dòu jiá
zhà ɡuān chá
洼 豆荚 炸 观 察
读一读
旅行 降落 娃娃 山洼 纷纷 苍耳 小刺
词语学习
词语理解
四海为家:形容志在四方,到处都可以当作自己的家。 造句:养蜂人随花迁徙,四海为家。
铠甲:古代军人打仗时穿的护身服装,多用金属片缀 成。文中指苍耳种子的外壳。 造句:战士们穿着铠甲上阵杀敌。
山洼:山中的洼地;山谷。 造句:奶奶家住在一个山洼中。
炸开:突然破裂。 造句:豆荚炸开,种子飞向四面八方。
视察:仔细视察(事物或现象)。 造句:我们平时要认真视察,多多思考,才会发现大自 然更多的奥妙。
粗心:忽视;不细心。 造句:不论是学习,还是生活,我们都不能粗心。
课文介绍了几种植物?




仔了 细解 视奥 察秘
1.课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来,再说说它们是怎么 传播种子的。

3《植物妈妈有办法》人教部编版 (共24张PPT)[优秀课件]

3《植物妈妈有办法》人教部编版 (共24张PPT)[优秀课件]

小朋友们,你们还知道其他植物 传播种子的方法吗?
红皮柳
您知道春天柳絮 飞扬的奥秘吗?抓 一团柳絮仔细观察 会发现里面有些小 颗粒,那是柳树的 种子,柳树就是靠 柳絮的飞扬把种子 传播到远处去的。
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂,把 种子弹向四方。
11 椰树的传播依靠流水,所以 椰树一般长在江河海洋的沿岸。
你们飞得很高—— 天上的道路, 是云彩铺成;
我要跟着你们, 去看神秘的星星。 你们飞得很远——
远方的风景, 一定很迷人; 我要跟着你们, 去作快活的旅行。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上/带刺的/铠甲。14 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼。
铠甲
9
豌豆妈妈更有办法, 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。
旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 刺刀 忘却 啥办法
jiǎo

组词:脚尖 脚下 双脚 部首:月 结构:左中右结构
孩子如果已经长大 , 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又有什么办法?
děi(就得)

dé(得到)
d(e 打得好)
1.孩子如果已经长大,就得告、 别妈妈。
你能照课文的样子,将你 知道的用诗的形式说出来吗?
如:樱桃 樱桃妈妈有个好办法, 她给孩子穿上红红的皮袄。 只要小鸟将他吞下, 就能带他去田野、山洼。
柳树
柳树妈妈有个好办法,
她(
),
只要(
),
孩子们就(
)。
凤仙花
凤仙花妈妈有个好办法,
她(
),
只要(
),
孩境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努
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孩子们就蹦跳着离开妈妈。
bè ng
wā n
豌豆妈妈更有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声,豆荚炸开,
bè ng
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子让孩子( 晒在太阳底下 ), 豆荚炸开,孩子( 蹦着跳着 )离开妈妈。
蒲公英妈妈为孩子们准备了( 降落伞), 孩子们( 乘着风 )离开妈妈。
你认为哪个“植物妈妈”最聪明, 它播种的方法好在哪里?(读一读)
除了课文中介绍 的三种植物,你还 知道哪些植物妈妈 的好办法?
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友能得到它。 细心
柳树妈妈有办法, 她请风婆婆来帮忙。
孩子随风飘一飘, 处处都能把家安。
纷纷:一个接一个地,接二连三地。
只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞 呀......有的蒲公英娃娃飞到了 ( ),有的飞到了 ( ),还有的娃娃飞到了 ( )。
你能用以上句式说一句话吗?
四海为家
蒲公英妈妈为孩子们准备了(降落伞),
孩子们( 乘着风)离开妈妈。
如果,你是蒲公英娃娃, 在将要离开妈妈的时候, 你想要对妈妈说些什么 呢?
它传播种子的办法好在哪里? 跟同桌说一说。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
-------------------
把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。
降 落 伞
蒲公英娃娃
蒲公英妈妈准备了降落伞,
-------------------
把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹,

孩子们就 纷纷 出发。 _________??
苍耳妈妈给孩子全身武装, 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 就能走到田野﹑山洼(wā)。
石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。
娃娃在鸟肚子里睡上一觉, 就会钻出来落户安家。
我们再一起来看看豌豆妈妈 是如何传播种子的。
wā n
豌豆妈妈更有办法,
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声,豆荚炸开,
3 植物妈妈有办法
—————————

思考一下:
这首诗中,提到了哪些植物 的妈妈?用“——”在文中 标出来。
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
石榴妈妈
豌豆妈妈
孩子如果已经长大, 就得(děi)告别妈妈,四海为(wéi)家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物靠的啥办法?
孩子 ( 如 ) 果( 已经 )长大,
=
椰树妈妈个子高, 她的办法真奇妙,
她邀请海水来帮忙, 让宝宝高高兴兴去远航。
语文回家作业:
1、背诵23《植物妈妈有办法》; 预习快乐宫4 2、1号本(23)
蒲公英的娃娃
我是蒲公英的娃娃, 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹, 我就离开了亲爱的妈妈。 飞呀,飞呀, 飞到哪儿, 哪儿就是我的家。
苍耳妈妈又有什么好办法呢?
苍耳妈妈给孩 子全身武装
穿上带刺的铠甲。
kǎi
铠甲
只要挂住动物的皮毛, 就能走到田野﹑山洼(wā)。
苍耳妈妈为孩子准备了( 带刺的铠甲), 孩子( 挂住动物的皮毛 )离开妈妈。
牛马有脚,鸟有翅膀, 植物靠的啥办法?
想一想: “旅行”是什么意思?
答:“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到 另一个地方(多指路程较远的)。
孩子如果已经长大,
就得( děi)告别妈妈,四旅行靠的什么办法?
接下来,请你自由读读第2、3、4小节, 然后想一想哪位植物妈妈最能干?
苍耳妈妈为孩子准备了( 带刺的铠甲 )。 孩子( 挂住动物的皮毛 )离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子而让孩子( 晒在太阳底下), 豆荚炸开,孩子( 蹦跳着 )离开妈妈。
就这样,孩子们离开妈妈,(四海为家)。
下面的植物和动物旅行靠什么? 帮他们用线连起来。
苍耳 马 蒲公英 鸟 豌豆
翅膀

太阳晒
风 动物皮毛
思考:

就得(děi)告别妈妈,四海为(wéi)家。
● ●

děi (就得) dé (得到)
de (跑得快)
děi

de
1、我高兴(得)跳了起来。
2、我(得)到了这个苹果。 3、我(得)好好学习。
wé i(作为)(四海为家)

wè i (因为) (为了)
想一想:“四海为家”是什么意思?
答:“四海”指到处, “四海为家”指植物的种子传播到哪里, 就在哪里生根、发芽、开花、结果。
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