初中物理课件电阻

合集下载

初中物理苏科版九年级全册《1电阻》教学课件

有人说当导体中的电流变小时，导体的电阻会变大？你认为呢？
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体的____、____、_____、_____有关
案例分析
1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( ) A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
2、下列说法中正确的是（） A.导体越长，其电阻越小 B.导体越粗，其电阻越大 C.导体越细，其电阻越大 D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
3、有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、 Rb=15Ω、Rc=20Ω
如果它们的长度相同，则最粗的是______线如果它们的粗细相同，则最长的是______线
①电压 ②材料
分析在M、N之间先后接入长度和粗细均相同的锰铜线和镍铬合金线,视察电流表的示数,和灯泡的亮度，实验说明了什么问题?
M
锰铜线镍铬合金线
N
小
阻碍作用
电阻
大
大电流
小
一、电阻（R） 1、概念：表示导体对电流阻碍作用的大小 2、单位：国际单位：欧姆（Ω）
其它单位：兆欧（MΩ）千欧（kΩ） 1MΩ=_____ kΩ 1kΩ=_____ Ω “R=300 Ω”表示什么意思？
苏科版物理九年级上册
电阻
教学课件
尝试改变电路中电流的大小
实验器材
金属丝
猜一猜试一试
说明
可用哪些方法改变电路中Байду номын сангаас流的大小
L1
L2
①电压是形成电流的原因，L2两端的电压较大所以通过它的电流较大。

初中物理课件PPT：第3节电阻的测量

再并联一个电烙铁，其电流
I′=
U R′
=
220V 165Ω
≈1.33A.
电路的总电流 I总=I+I′=0.91A+1.33A=2.24A.
状元成才路
3.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图. （1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值.
（1）滑动变阻器：滑动变阻器的最大阻值应略大于或接近待测电阻的阻值，允许通过的最大电流要大于电路中的最大电流.
（2）电流表的量程：电流表的最大测量值要大于电路中的最大电流，为了减小测量误差，在不超过的情况下，尽量选用小量程.
（3）在不能估测电流、电压值时，先用大量程试触，由指针的偏转程度确定是否在小量程范围内，能用小量程的尽量改接小量程，这样读数更准确.
8.1 7.1 6.2 4.7 3.1 2 （1）请你根据表中电压和电流的数据计算每次的电阻，填在表格中；
状元成才路
（2）对比不同电压下小灯泡的电阻值，你有什么发现？把你的发现写成一句具有概括性的结论.
灯丝的电阻随温度降低而减小.
状元成才路
如何测电阻
灯泡的电阻是多大呢？
状元成才路
1．电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？
I=
U R
R=
U I
状元成才路
伏安法测电阻
如图所示用电流表测量出
A
S
R
V
电流，用电压表测量出电压，
再通过 R =
U I
算出电阻值的
方法叫伏安法测电阻。

人教版初中八年级物理下册电阻 PPT课件

进行实验与收集证据:
决定电阻大小的因素
分析与论证:
导体的电阻与横截面积有关，导体的横截面积越大，电阻越小 . 导体的电阻与导体长度有关 ,导线越长,电阻越大 . 导体的电阻的大小与导体的材料有关 .
评估: 交流与合作:
你能再设计一个电阻与温度关系的实验吗?
通过以上数据的对比，你知道为什么不用铁线作为电线呢？
在相同的规格下，铁的电阻比铝和铜都大。
半导体--硅
光敏电阻
1.定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻 2.符号：R 3.单位: 欧姆(简称欧) 用“Ω ”表示千欧（kΩ )和兆欧(MΩ ) 1 kΩ =1000 Ω 1 MΩ =1000 kΩ 4.电阻器:有一定电阻值的元件叫电阻器 5.元件符号: 6.电阻是导体本身哪些呢？猜想与假设: 你做的猜想是什么呢？制定计划与设计实验: (这可能是一个多因素的实验，那么在设计实验时是否要控制一些量呢)

初中物理课件：电阻

的金属导线在20℃时的电阻值
探究新知
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
符号
巩固练习
连接中考
例关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明
人教版九年级物理上册
第十六章电压电阻第3节电阻
导入新知
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关；理解电阻是导体本身的一种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
欧
巩固练习
例如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较__灯__泡__的__亮__度_____来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大，则可以用___电__流____表替换灯泡，作进一步的判断。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
课堂检测
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S
闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为__1_2__Ω，当开
0.096
1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线？

新人教版九年级物理全册17.3电阻的测量课件

出现的现象是( C )
A
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压值
D．电流表示数为0，电压表示数为0
练一练
1．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确
连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的
示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 7:59:41 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or
路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位

人教版初中物理九年级全册第十六章电压电阻第4节变阻器课件

A. A接M、B接N C. C接M、A接N
图16B-.4-A6接M、C接N D. C接M、B接N
思路点拨：滑动变阻器必须接一上一下两接线柱，向哪边移动电阻变小，说明向哪边移动时接入电阻丝变短，滑片与下接线柱之间的距离长短即代表接入电阻丝的长短。
课堂检测限时10分钟总分30分_ 得分____
路中。这种变阻器是通过改变__导__线__长__度__来改变连入电路的电阻的。
思路点拨：滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长度来工作的，变阻器与灯泡串联，通过改变电阻丝的长度改变电阻，从而改变电路中的电流。
知识点2 滑动变阻器的使用
【典例2】如图16-4-5是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（ A ）
如答图16-4-1所示。
课堂演练
知识点1 滑动变阻器原理
【典例1】（202X贵港）如图16-4-3所示，用A、B两个金属
夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会产生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻产生变
化的主要因素是_导__线__长__度__改__变___；若将A、B两个金属夹子
间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡_____不__会____（填“会” 或“不会”）发光。
图16-4-3
【变式拓展1】如图16-4-4为旋转式变阻器的结构图，
a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将
该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当逆时针旋
转触片d时，灯泡变暗，则应连接接线柱_b__、__c_（填 “a、b”“b、c”或“a、c”）和灯泡__串____联后接入电图16-4-4
第十六章电压电阻

电流与电压、电阻的关系(PPT课件(初中科学)31张)

答：灯丝中通过的电流是0.45安。
21
2、已知电阻和电流，求电压？【例题2】一个电热水器工作时电热丝的电阻是 44欧，通过的电流是5安，求电热水器工作时两端的电压。
解：已知 R＝44欧，I＝5安
因为I＝U/R，所以 U＝IR ＝5安×44欧＝220伏
答：电热水器工作时两端的电压是220伏。
22
5.0
10.0 15.0 20.0 电阻R（欧）
14
实验结论2：电压不变时，通过电阻的电流与电阻的阻值成反比。
二、欧姆定律
1、德国物理学家欧姆研究了电流与电压、电阻的关系，在 1827年得出了如下结论：
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2、公式： I ＝
U R
当电路中电阻一定时，电压越大，电流越大；
图一
比较图二和图三：电压相同，灯的电阻不相同，
灯较暗（电流较小）的是 C 灯，
图二
当电路中电压一定时，电阻越大，电流越小；
图三
3
一、电流与电压、电阻的关系
电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？研究这三个量之间的关系，可以用什么方法进行实验：
电压与电流的比值基本相等。
9
实验结论1：电阻不变时，通过电阻的电流与加在电阻两端的电压成正比。
以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？与同学讨论结果，并分析原因。电压与电流的比值不是完全相等。科学实验研究总会有误差存在的。
10
2、电流与电阻的关系
控制变量：保持电压不变；
改变电阻，研究电流和电阻的关系
1．图 4-59 中，更换定值电阻 R ，调节滑动变阻器

[初中+物理]电阻课件+人教版物理九年级全一册物理

解答:绝缘体内有电子,但大多数都不能自由移动,所以电阻非常大,不容易导电。导体容易导电是因为导体内存在大量的自由电荷。导体的电阻是导体阻碍电流的性质,是导体本身的一种特性,跟电压、电流的大小都无关。
答案:D。点评:本题考查了导体与绝缘体的区别和电阻的有关知识,都属于基础知识,难度不大。
【练1】下列有关电阻的说法正确的是( A ) A.导体的电阻越小,表明该导体的导电能力越强 B.导体中的电流为零时电阻也为零 C.通过导体的电流越大,表明导体的电阻越小 D.绝缘体有电阻,导体没有电阻
答案:A。点评:本题探究电阻大小与哪些因素有关,主要考查控制变量法的运用。
【练2】探究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示,在实验中使用四根电阻丝,其中A是锰铜合金丝,B是镍铬合金丝。
(1)将编号为 A、B的电阻丝分别接入电路进行实验,发现接B导线时,灯泡明显变暗,可得出结论:导体的电阻大小与导体的材料有关。从导电性能看,锰铜合金和镍铬合金, 镍铬合金更适合制作电阻器。
知识点三超导体与半导体
例3 超导材料具有零电阻的特点,随着科学的不断进步,在不久的将来,超导材料的应用将对世界产生巨大影响。下列适合超导材料的是( )
A.白炽灯灯丝
B.电炉的炉丝
C.输电的导线
D.电热毯的电阻丝
解答:电炉丝、白炽灯、电热毯的电阻丝都需要将电能转化为内能,电阻为零无法将电能转化为内能;远距离输电当电阻为零时,可使导线损耗为零,便可提高传输效率。
议:
。
【练3】如图所示为常用的铝芯导线,它是由多条铝线外包绝缘皮制成, 下列方法能减小其电阻的是( A ) A.减小铝线的长度 B.减小导线两端的电压 C.减小导线中的电流 D.抽去几条铝线

初中物理《单电表测电阻Rx》(共39张)ppt

实验改进方案（3）：
实验改进方案（3）：
R0 a b S
A
Rx 实验步骤:
（1）S接a时电流表的示数为Ia； U=Ia R0 （2）S接b时电流表的示数为Ib； U=IbRx IaR0/Ib (3)则Rx=_________
若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器,能否测出待测电阻Rx 呢?（有电流表）
（1）分析讨论（2）电路设计（3）实验步骤
1.电路设计 aP b
Rx
S 2.实验步骤:
R0
A
(1)P到a时电流表的示数为Ia; U=IaRx (2)P到b时电流表的示数为Ib; U=Ib(Rx+R0) IbR0/(Ia-Ib) (3)则Rx=_____________.
再思考？
只有电流表和定值电阻串接能否测出待测电阻Rx呢？
S1
实验改进方案（2）：
R0 b Rx V S a
实验步骤:
实验改进方案（2）：
R0 b Rx V S a
R0
Rx
S a
V
U1 U2
U1-U2
实验步骤:
(1)S接a时电压表的示数为U1；
V
R0 b S
Rx
(2)S接b时电压表的示数为U2； (U1-U2)R0/U2 。（3）则Rx=_____________
（1）分析讨论
（2）电路设计（3）实验步骤
V U0
V Ux
R0
S
Rx
2.实验步骤:
（a）S闭合测出R0的电压为U0; I = U0 /R0 （b）再测出Rx的电压为Ux ; UxR0/U0 。（c）Rx=_________ 3.讨论改进
I=Ux/Rx

初中物理人教版九年级上册课件 16.3 电阻(含视频)

实验结论导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
1.电阻的概念：表示导体对电流阻碍作用的大小。导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
2.电阻的符号：R
3.电阻的单位：国际单位：欧姆（Ω），欧其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）换算关系： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω 4.电阻是导体本身的一种性质。
5.电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也
叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号
一、电阻
课堂小结
1．电阻：对电流阻碍作用的大小。（用字母R表示。）
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）千欧（kΩ）
换算关系是：1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻符号：
二、探究影响电阻大小的因素
材料长度（m）横截面积(mm2)
电流电阻
镍铬合金丝
1
0.5
相同
小
大
大
小
结论：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
2.探究电阻的大小与导体材料是否有关在本研究中应该控制导体的_长__度___和_横__截__面__积___不变，研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况.
材料长度（m）横截面积(mm2)
进行实验：
1. 在实验中采用什么方法去研究？利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 2. 在实验中怎样探知电阻的大小？

初中物理《电阻》教学PPT课件

2. 理解：电阻是导体本身的一种性质，与导体两端电压大小和通过导体的电流大小无关。
知2－讲
【例2】[中考·福建] 在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是（ D） A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
知2－讲
2．探究电阻与导体横截面积的关系
知2－讲
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
知2－讲
材料
长度横截面积（m）（mm2）
电流（A）
对电流的阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关；材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
实验3：电阻还与温度有关
实验
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
知1－讲
定义用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体能让电流通过，同时对电流又有阻碍作用。
(2)导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越大。
符号2．符号：R。在电路中的符号：
。
单位欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
【解析】电阻通常用字母R表示。
知1－讲
总结
电阻各单位间的换算关系如图所示。
知1－讲
即：1 MΩ=1 000 kΩ， 1 kΩ=1 000 Ω。
知1－练
1 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是( C ) A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路

人教版九年级全一册物理课件 17.3电阻的测量 16张PPT

实验电路图
S A
R R'
V
实验步骤
（1）断开开关，并把滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，根据电路图连接实物图；
（2）检查电路连接情况,无误后闭合开关；（3）调节滑动变阻器的阻值，读出一组电压和
电流的数值并记录；（4）两次重复步骤（3），再得出两组电压和电
流的数值并记录；（5）计算电阻和电阻的平均值；
分析论证
1、你所测的三次电阻值分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事？
2、本实验进行三次实验的目的是什么？与“ 探究电流与电压关系”实验中的三次实验的电压表位置接错了，结果会怎样？
触类旁通
如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法多测量几次，分别计算出小灯泡的电阻，与定值电阻的计算结果相比较，看看有什么不同？为什么有这种不同？
第3节电阻的测量
❖学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2、进一步练习使用电学的基本仪器。
3、学习利用已有知识设计实验，学习测量电阻的方法。
❖重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻
❖课前热身
动手做：用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4
（6）讨论、交流；（7）整理实验器材。
实实验记过录程表格
次数电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均值/Ω 1 2 3
进行实验
友情提示： 1、连线过程中开关要断开。 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处。 3、电压表与被测电阻并联，电流表与被测电阻串联，且让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 4、电表都用小量程。
❖课堂小结

沪粤版初中物理九年级1怎样认识电阻课件

小是 ( A )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．乙最小
4.下列关于导体对电流的阻碍作用的说法中正确的是（多选）（ CD ） A 导体中有电流，导体才会有电阻 B 电阻的大小取决于通过它的电流大小 C 电阻是导体本身的性质，与通过它的电流大小无关 D 电阻的大小跟导体的长度和横截面积有关
5.小明家的一个白炽灯泡在使用过程中灯丝被烧断，小明的爸爸取小灯泡，通过旋转灯泡，使灯泡里的灯丝又重新接上，再装进灯座里，灯泡竟然重新亮了起来。那么灯丝重新接好后的电阻比本来的灯丝电阻__小____ （填“大”、“小”或“相等”），原因是重新接好的灯丝比本来灯丝短的_____。
②单位换算：
1MΩ =1000kΩ
1kΩ =1000Ω
二、探究导体的电阻跟哪些因素有关 1.探究方法：控制变量法 2.探究器材： 3.探究过程： ①探究导体的电阻跟导体长度的关系选择CD和EF 进行探究 ②探究导体的电阻跟横截面积的关系
选择EF和GH进行探究 ③探究导体的电阻跟材料的关系：
选择AB和CD进行探究
导线代号长度/m 横截面积/m2
材料
A
B
C
1.0 0.5 1.0
3.2 0.8 0.8
锰铜丝钨丝锰铜丝
D 1.5 1.2 镍铬丝
E 1.5 1.2 锰铜丝
F 1.2 1.2 钨丝
G 0.5 1.2 镍铬丝
3.同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线，已知甲比乙长，但横截面积相等，丙比乙粗，但
长度相等，则甲、乙、丙三根电阻线的电阻大

6. 如图3所示，当开关闭合后，用酒精灯对导线加热，电流表的读数会减小，这是因为导体的电阻与温度有关，酒精灯对导线加热时，导线的电阻变大（选填“变大”“变小”或“不变”）。

新人教版初中物理《电阻》课件

电桥法测电阻
定义
电路图
步骤
电桥法是一种通过比较桥上的电流情况来测量电阻值的方法。
电桥法测电阻的电路图由电源、开关、滑动变阻器、待测电阻和电流表组成。
首先，将滑动变阻器调至最大值，然后闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有合适的读数。然后，断开开关，将待测电阻放置在桥上，然后再次闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有合适的读数。最后，利用欧姆定律计算出待测电阻的阻值。
电阻的单位
欧姆（Ω）
欧姆是国际单位制中电阻的单位，它表示一个导体对电流的阻碍作用的大小。
其他单位
除了欧姆外，常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ），这些单位分别表示1000欧姆和 1000000欧姆。
电阻的作用
分压
在电路中，电阻可以起到分压的作用，即把电压分成不同的部分，从而控制电流的大小。
新人教版初中物理《电阻》课件
CONTENTS 目录
• 课程介绍 • 电阻基础知识 • 电阻的测量 • 电阻的应用 • 实验部分 • 课程总结与展望
CHAPTER 01
课程介绍
课程背景
电阻是物理学中的一个重要概念，它描述了物质对电流的阻碍作用。通过对电阻的学习，学生可以更好地理解电路的基本原理和电子设备的工作原理。
提高科研素养
鼓励学生参与科研项目，通过科研实践提高对电阻知识的理解和应用能力，培养科研素养。
THANKS
[ 感谢观看 ]
CHAPTER 06
课程总结与展望
课程总结
电阻概念
学生能够理解并掌握电阻的基本概念，了解电阻在电路中的作用
。
电阻类型
学生能够熟悉并分辨不同类型的电阻，如固定电阻、可变电阻等。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

A.铝导线
B.镍铬合金线
C.两条导线一样长 D.以上情况都可能
4.如果不考虑温度的影响，导体电阻的大小
与下列哪个因素无关 ( D )
A.导体的材料
B.导体的长度
C.导体的横截面积 D.导体两端的电压
5.在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小因素”的实验时，采用了_控__制__变__量_____的方法，即每次选用两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较得出结论。下表给出了实验中所用到的导线的情况。
从表中可以看出，不同导体的电阻往往是不同的，那么
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
思考:
你家的输电线用什么材料制成？
知识整合：为什么不用铁丝？读表：
在20℃时，长 1米，横截面积 1毫米2的各种材料的电阻
探究决定电阻大小的因素
影响电阻大小的因素可能有:
材料长度横截面积如何判断电阻的大小?
导体
A
B
C
D
E
F
G
材料
锰铜
钨
镍铬丝锰铜
钨
锰铜镍铬丝
长度(m)
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积 (mm) 2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
⑴研究导线电阻与材料是否有关，应选用的两根导线是 __C_,_F__。 ⑵研究导线电阻与长度是否有关，应选择的两根导线是 __C__,G__。 ⑶研究导体电阻与横截面积是否有关，应选择的两根导线是 _A_,_D_。
导体中电流大导体中电流小
导体电阻小导体电阻大
转换法
探究决定电阻大小的因素
设计一个合理的电路“探知电阻的大小”
探究方法----控制变量法
探究决定电阻大小的因素
探究决定电阻大小的因素
把不同的电阻丝接入 a、b两点间
材料 1.锰铜 2.锰铜 3.镍铬合金 4.镍铬合金
长度m 1 0.5 1 1
横截面积 mm2 0.06 0.06 0.06 0.12
自学提示：主要知识点
导体和绝缘体电阻（R）电路符号电阻的单位：欧姆（ Ω ）影响电阻大小的因素
1.导体：_对_电__流__的__阻__碍__作__用__较__小__，__容__易__导__电__的__物__体__。____
2.绝缘体:_对__电__流__的__阻__碍__作__用__很__大__，__不__容__易__导__电__的__物__体__。 3.导__体__对__电__流__阻__碍__作__用__的__大__小__ 叫做电阻R 。单位是欧__姆___,简称欧Ω ，还有千欧（kΩ ）兆欧（MΩ ）1MΩ =1_0_3__ KΩ = _1_0_6 Ω 4.电阻是导体本身的一种性质，其大小与 _材__料__、__长__度__和__横__截__面__积_ 有关，并受温度影响。
电阻(R)
电路中常见的定值电阻 ----- 电阻器
金属氧化膜电阻器
线绕电阻
线绕电阻器
线绕电பைடு நூலகம்内部构造
电阻(R)
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/ Ω
白炽电灯 (15W)
3227
白炽电灯 (60W)
807
电熨斗 (600W)
80.7
电烤箱 (900W)
54
电炉 (1000W)
48.4
2、长度：材料、粗细相同，长度越长，电阻越大
3、横截面积：材料、长度相同，横截面积越大，电阻越小
4、温度：
结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小不仅与材料有关，还与其长度和横截面积有关，还与导体的温度有关 .
1.下列物质都是导体的一组是（ B）
A.金属、人体、玻璃 B.铅笔芯、铜、大地
物体的导电性
实验探究：常见物质的导电性能
探究目标：常见物质中哪些容易导电？哪些不容易导电？探究方法：
物体的导电性
导体
银
1.有的物体对电流的阻碍作用较小，容易导电，
常温下物体导电
铜
叫做导体。
铝铁炭电笔解质溶液等2.如有铅的笔物芯体、对金电属流、的人阻体碍、作用酸很碱大盐，的不水容溶易液导、电大，地
地表
叫做绝缘体。
湿木
如干木、橡皮、橡胶、塑料、陶瓷等
锗
硅
3.导体和绝缘体并没有绝对的界限，良好的导体
能汽油
和绝缘体都是重要的电工材料。
力干纸
排干布
序玻璃
橡胶
陶瓷
绝缘体
电阻(R)
1、定义：导体对电流的阻碍作用的大小表示符号：R
2、在电路图中的符号：
3、单位：欧姆（欧）符号 Ω
千欧（KΩ）兆欧（MΩ） 1KΩ =103 Ω 1 MΩ =103 KΩ
C.大地、铁、塑料
D.人体、大地、橡胶
2.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻
的大小，下列说法中正确的是（ D ）
A．长导线的电阻大 B．细导线的电阻大
C．长度相同，粗导 D．粗细相同，长导
线的电阻大
线的电阻大
3.横截面积相同，电阻也相等的铝导线和
镍铬合金导线，导线较长的是（ D ）
电流A
比较1.3:导体的电阻跟导体的_材__料___有关。比较1.2:同种材料，粗细相同的导体，长度越长，电阻 _越__大_
比较3.4:同种材料，长度相同的导体，横截面越大，电阻 _越__小_ 探究过程采用了什么方法？ __控__制__变__量__法__和__转__换__法____
1、材料
影响电阻大小的因素