幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害
幼儿园大班科学优质教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学优质教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节的《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识环保的重要性。
二、教学目标1. 了解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
2. 学会简单分类垃圾，养成良好生活习惯。
3. 能够积极参与课堂活动，提高合作与交流能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
难点：如何让幼儿学会简单分类垃圾，养成良好生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、塑料袋、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个被塑料袋污染的河流图片，引导幼儿关注环境问题。
2. 讲解：通过PPT、视频等形式，向幼儿讲解塑料袋的危害，如不易降解、污染土壤和水源等。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行垃圾分类小游戏，让幼儿学会简单分类垃圾。
4. 例题讲解：以一个塑料袋为例，讲解如何正确处理废弃塑料袋。
5. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论如何减少塑料袋的使用，并进行分享。
7. 表达与展示：让幼儿用画笔和彩纸制作环保宣传画，展示学习成果。
六、板书设计1. 板书《塑料袋的危害》2. 内容：a. 塑料袋的特点：不易降解、污染土壤和水源等。
b. 垃圾分类方法：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
c. 环保措施：减少使用塑料袋、垃圾分类、回收利用等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，主题为“减少塑料袋使用，保护地球家园”。
2. 答案提示：a. 画出地球、树木、河流等元素，表现出塑料袋对环境的影响。
b. 在画面中添加文字，如“拒绝一次性塑料袋”、“保护地球，从我做起”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对塑料袋危害的认识程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行实地考察，了解垃圾分类和处理过程。
大班科学活动教案《塑料袋的危害》
大班科学活动教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，详细内容为“塑料袋的危害”。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到保护环境的重要性。
二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害及降解过程，提高幼儿环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，培养他们的环保意识。
教学重点：通过观察、实践、讨论，使幼儿了解塑料袋的来源、危害及降解过程。
四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：记录表、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外拾取塑料袋，观察周围环境中的塑料袋，让幼儿意识到塑料袋的普遍性。
2. 讲解塑料袋的来源与危害（5分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，讲解塑料袋的来源、危害及降解过程。
（2）让幼儿谈谈自己对塑料袋的看法，引导他们认识到保护环境的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个被塑料袋污染的生态环境的图片，引导幼儿讨论如何解决这个问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何减少塑料袋的使用，保护环境。
5. 动手实践（10分钟）（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等工具，制作环保宣传海报。
（2）组织幼儿将宣传海报贴在幼儿园的显眼位置，提醒大家减少塑料袋的使用。
（2）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到减少塑料袋的使用，保护环境。
六、板书设计1. 《塑料袋的危害》2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）塑料袋的降解过程（4）如何减少塑料袋的使用七、作业设计1. 作业题目：设计一个减少塑料袋使用的宣传活动2. 答案：（1）活动主题：绿色生活，从少用一个塑料袋开始（2）活动形式：宣传海报、环保签名、环保小卫士行动等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程、幼儿表现、教学效果等方面进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
大班科学塑料袋的危害精品教案【含教学反思】
大班科学塑料袋危害精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中关于环保章节，详细内容聚焦在塑料袋危害上。
通过学习，让学生解塑料袋来源、对环境污染以及如何减少塑料袋使用，提高环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
2. 技能目标：培养学生分析问题、解决问题能力，提高学生环保意识。
3. 情感目标：激发学生对环境保护兴趣，使学生树立环保意识，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解塑料袋对环境危害以及如何减少塑料袋使用。
教学重点：培养学生环保意识，使学生掌握减少塑料袋使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、环保购物袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于海洋生物误食塑料袋视频，引导学生关注塑料袋对环境危害。
2. 新课导入：讲解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
3. 例题讲解：通过实例讲解，让学生解如何减少塑料袋使用。
六、板书设计1. 塑料袋危害与环保2. 内容：塑料袋来源塑料袋危害减少塑料袋使用方法环保意识重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我环保行动”为主题，写一篇关于减少塑料袋使用作文。
2. 答案：学生需要结合自己生活实际，阐述减少塑料袋使用方法及意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生解塑料袋危害以及如何减少使用。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要加强对学生引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，让学生将所学知识付诸实践，提高环保意识。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 学生参与度4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。
在本节课中，我选择播放海洋生物误食塑料袋视频，旨在让学生直观地感受到塑料袋对环境危害。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学目标1.了解塑料袋对环境的危害，增强环保意识。
2.培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。
3.通过活动，让幼儿学会关爱环境，珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解塑料袋的危害。
2.培养幼儿的环保意识。
三、教学难点1.如何让幼儿深入理解塑料袋对环境的具体危害。
2.如何引导幼儿积极参与环保活动。
四、教学准备1.塑料袋实物、图片。
2.环保宣传资料。
3.视频资料：《塑料袋的危害》。
五、教学过程1.导入（1）教师展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色、大小等特征。
（2）教师提问：“你们知道塑料袋有什么用吗？”2.讲解塑料袋的危害（1）教师简要介绍塑料袋的制作过程及使用现状。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解塑料袋对环境的具体危害，如：污染土壤、水体，影响动植物生长，破坏生态平衡等。
（3）教师提问：“你们觉得塑料袋有什么危害？我们应该怎么办？”3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一个组长。
（2）教师给出讨论主题：“如何减少塑料袋的使用，保护环境？”（3）各小组展开讨论，提出自己的建议。
4.分享讨论成果（1）各小组代表发言，分享讨论成果。
5.动手实践（1）教师发放环保宣传资料，让幼儿学习如何正确使用环保袋。
（2）教师示范如何制作环保袋，幼儿动手尝试。
（3）教师组织幼儿进行环保创意活动，如：用环保袋画画、制作手工艺品等。
（2）教师提问：“通过本次活动，你们觉得自己能为环保做些什么？”六、教学延伸1.教师组织幼儿参观环保展览，了解环保知识。
2.教师与家长合作，开展环保家庭教育活动。
3.教师定期组织环保主题活动，让幼儿持续关注环保问题。
七、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，幼儿是否积极参与。
2.教师反思幼儿对塑料袋危害的理解程度，是否达到了教学目标。
3.教师反思如何更好地培养幼儿的环保意识，提高环保教育效果。
重难点补充：1.讲解塑料袋的危害教师展示一张被塑料袋污染的图片，问：“你们看到了什么？这些塑料袋会对大自然造成什么影响？”幼儿回答后，教师进一步解释：“塑料袋很难降解，它们会在土壤和水体中停留几百年，影响植物生长，让小动物误食后生病甚至死亡。
大班科学活动塑料袋的危害教案
大班科学活动塑料袋的危害教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学活动，主要涉及塑料袋的危害。
具体包括：1. 塑料袋的来源和制作过程；2. 塑料袋的使用和废弃情况；3. 塑料袋对环境的危害，包括污染土壤、污染水源、伤害动物等；4. 减少塑料袋使用的方法和建议。
二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
2. 通过讲解和实践活动，让学生认识到塑料袋对环境的危害，培养他们的环保行为。
3. 引导学生思考如何减少塑料袋的使用，提出具体的建议和措施。
三、教学难点与重点重点：让学生了解塑料袋的危害，培养他们的环保意识。
难点：如何让学生理解塑料袋对环境的危害，并激发他们的环保行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、塑料袋、垃圾桶等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程六、板书设计塑料袋的危害1. 污染土壤2. 污染水源3. 伤害动物如何减少塑料袋的使用1. 少用塑料袋2. 重复使用塑料袋3. 使用环保袋七、作业设计1. 请学生列举生活中常见的塑料袋使用场景，并思考如何减少这些场景中塑料袋的使用。
2. 请学生查阅资料，了解目前我国对塑料袋使用的政策和规定。
3. 请学生设计一个环保标语，用于提醒自己和他人减少塑料袋的使用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、实践和讨论，让学生了解了塑料袋的危害，并提出了减少塑料袋使用的建议和措施。
但考虑到学生的年龄和认知水平，可能在理解塑料袋危害方面还存在困难，需要在今后的教学中加强引导和启发。
拓展延伸：可以组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生将所学知识运用到实践中，进一步提高他们的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的制定在教学目标的制定中，有三个需要重点关注的目标：1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
这个目标主要是通过讲解和实践活动，让学生了解塑料袋的制作过程，以及在使用过程中对环境造成的影响，从而提高他们的环保意识。
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 知道塑料袋对环境的危害，学会如何减少塑料袋的使用。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3. 提高幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并学会如何减少使用。
重点：培养幼儿的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实验材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示塑料袋，引导幼儿观察并说出塑料袋在日常生活中的作用。
（2）讨论：为什么我们要尽量减少使用塑料袋？2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解塑料袋对环境的危害。
（2）展示图片和视频，让幼儿直观地了解塑料袋对环境的污染。
3. 随堂练习（10分钟）（1）小组讨论：如何减少塑料袋的使用？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 实验环节（15分钟）（1）教师演示如何用环保材料制作环保购物袋。
（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（1）让幼儿谈谈自己在制作环保购物袋过程中的收获。
（2）强调减少塑料袋使用的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 《塑料袋的危害》2. 内容：（1）塑料袋对环境的危害（2）如何减少塑料袋的使用（3）环保购物袋制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保购物袋，并写一篇关于减少塑料袋使用的宣传语。
答案：（1）环保购物袋设计：以绿色为主题，画出树叶、小花等图案，寓意环保。
（2）宣传语：爱护地球，从我做起，拒绝塑料袋，拥抱绿色生活！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实验等多种方式，让幼儿了解塑料袋的危害，培养幼儿的环保意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中减少塑料袋使用的情况，并及时给予表扬和鼓励。
大班科学活动塑料袋的危害
大班科学活动塑料袋的危害塑料袋是我们日常生活中不可或缺的一种物品，它轻便、方便、耐用，被广泛应用于各个领域。
随着人们对环境保护意识的不断提高，越来越多的人开始关注塑料袋对环境和生态造成的危害。
本文将从理论和实践两个方面探讨大班科学活动塑料袋的危害，并提出相应的解决方案。
一、塑料袋对环境的危害1.1 土壤污染塑料袋不易降解，一旦被丢弃在土地上，就会长期存在。
随着时间的推移，塑料袋会被风吹走或动物吞食，最终进入土壤。
这些塑料会破坏土壤结构，影响土壤肥力，导致植物生长不良。
塑料中的化学物质还会渗入土壤，污染地下水资源，对人类健康造成威胁。
1.2 水体污染塑料袋在水中不易降解，容易形成“白色污染”。
当大量的塑料袋被丢弃到河流、湖泊等水体中时，它们会阻碍水流，影响水体的自净能力。
塑料袋还会被水生生物误食，导致它们的死亡。
一些含有有害化学物质的塑料袋在分解过程中会释放出有毒物质，进一步污染水质。
1.3 空气污染塑料袋的生产过程中会产生大量二氧化碳和其他温室气体，加剧全球气候变暖。
废弃的塑料袋在自然环境中分解时也会产生有毒气体，如二噁英等，对空气质量造成严重影响。
二、塑料袋对生态的危害2.1 动物伤害塑料袋对动物的伤害主要表现在以下几个方面：一是误食导致窒息；二是缠绕在身上无法自由活动；三是被锐利的边缘刮伤皮肤。
尤其是海洋生物，由于塑料袋难以降解，很容易被困在网箱或渔网中，成为海洋生物的食物来源之一，进而影响整个食物链。
2.2 生态系统破坏塑料袋对生态系统的破坏主要体现在以下几个方面：一是破坏陆地生态系统的结构和功能；二是影响水域生态系统的稳定；三是引发生物多样性减少和物种灭绝。
这些问题不仅会影响人类的生存和发展，还会导致地球生态环境的恶化。
三、解决方案为了减轻塑料袋对环境和生态造成的危害，我们可以从以下几个方面采取措施：一是推广环保购物袋的使用；二是加强塑料袋回收利用；三是提高公众环保意识；四是加强法律法规建设。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害及垃圾分类的重要性，提高幼儿环保意识。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高表达、交流、分享的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
重点：掌握垃圾分类的方法，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、图片、视频、垃圾分类箱、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、垃圾袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示塑料袋，引导幼儿观察、讨论塑料袋在日常生活中的用途。
（2）讨论：为什么我们要使用塑料袋？塑料袋对环境有什么影响？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解塑料袋的来源、危害及垃圾分类的重要性。
（2）教师示范如何正确分类垃圾，并进行实验，让幼儿观察不同垃圾的处理过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己了解到的塑料袋危害和垃圾分类的方法。
（2）每组派代表进行汇报，大家共同讨论、交流。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的来源与危害（2）垃圾分类的方法与重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中常见的塑料制品，并说明它们对环境的影响。
（2）动手实践：与家长一起进行垃圾分类，将家庭垃圾进行正确分类。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行环保主题活动，如制作环保宣传画、开展垃圾分类比赛等。
（2）鼓励幼儿向家人、朋友宣传环保知识，提高大家的环保意识。
（3）开展户外实践活动，让幼儿亲身体验环保行动，培养环保习惯。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织1. 确保所选内容具有代表性和普遍性，使幼儿能够广泛参与讨论。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，具体内容为“塑料袋的危害”。
通过学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到减少使用塑料袋的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成减少使用塑料袋的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
教学重点：培养幼儿的环保意识，减少使用塑料袋。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、地球仪、图片、视频等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示地球仪，让幼儿观察地球的美丽。
（2）提问：你们知道塑料袋对地球有什么危害吗？（3）邀请幼儿分享生活中遇到的环境污染问题。
2. 例题讲解（1）讲解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
（2）展示图片和视频，让幼儿直观地了解塑料袋对环境的破坏。
3. 随堂练习（1）让幼儿讨论如何减少使用塑料袋。
（2）分组进行环保小制作，如用废报纸制作购物袋。
（1）让幼儿分享本节课的收获。
（2）引导幼儿反思自己在生活中的环保行为。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）环保小贴士七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于环保的宣传画。
2. 答案：幼儿可根据自己的理解，发挥创意，设计一幅环保宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动形象的讲解和实践活动，让幼儿认识到塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾垃圾、宣传环保等。
（2）鼓励幼儿向家长宣传环保知识，共同减少使用塑料袋。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，减少使用塑料袋。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
大班科学活动塑料袋的危害教案
大班科学活动塑料袋的危害教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第七章“生活中的科学”，具体内容为塑料袋的危害。
详细内容包括：了解塑料袋的来源、性质及对环境的危害；学习如何减少塑料袋的使用，提倡环保。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会如何减少塑料袋的使用。
3. 培养幼儿团队合作精神，参与实践活动。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并能够提出有效的解决方法。
重点：培养幼儿的环保意识，减少塑料袋的使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、实物塑料袋、环保袋等。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示塑料袋图片，让幼儿观察并说出生活中常见的塑料袋。
2. 讲解：使用PPT和实物，讲解塑料袋的来源、性质及对环境的危害。
3. 实践活动：分组讨论，让幼儿提出减少塑料袋使用的办法，并进行分享。
4. 例题讲解：讲解如何用环保袋替代塑料袋，减少环境污染。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作环保袋，并设计宣传标语。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个减少塑料袋使用的宣传海报。
答案：海报内容包括塑料袋的危害、减少使用的办法、环保标语等。
2. 作业题目：与家人一起讨论，如何在生活中减少塑料袋的使用。
答案：如购物时自备购物袋，重复使用塑料袋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对塑料袋危害的认知程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾塑料袋、宣传环保等，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践活动设计。
4. 作业设计及答案的详细说明。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点难点解析：塑料袋对环境的危害是一个抽象的概念，幼儿可能难以理解。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，主要讲述教材《我们的生活与环境》中的第五章“生活中的环保”，详细内容为第二节“塑料袋的危害”。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成减少使用塑料袋的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害以及环保的重要性。
教学重点：培养幼儿减少使用塑料袋的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、塑料袋、环保袋、小垃圾桶。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一幅森林被塑料袋覆盖的图片，引导幼儿观察并提问：“大家看到了什么？这些白色垃圾对森林有什么影响？”2. 讲解塑料袋的危害（10分钟）教师利用PPT展示塑料袋的来源、危害以及环保的重要性，让幼儿了解塑料袋对环境的影响。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“我们应该如何减少塑料袋的使用？”引导幼儿思考和讨论，然后给出答案。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手制作环保袋，并鼓励他们减少使用塑料袋。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）如何减少塑料袋使用七、作业设计1. 作业题目：制作环保宣传海报要求：以小组为单位，利用画笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅关于减少塑料袋使用的环保宣传海报。
答案：略2. 作业题目：家庭环保行动计划要求：与家长一起制定一个减少塑料袋使用的家庭环保行动计划，并实施。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和作业等多种形式，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和社区中的环保行为，及时给予鼓励和指导。
同时，可以开展相关的环保主题活动，如“绿色出行”、“垃圾分类”等，进一步拓展幼儿的环保知识。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 知道塑料袋对环境的危害，理解环保的重要性。
2. 学会减少使用塑料袋，提倡使用环保袋，提高环保意识。
3. 能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，培养环保意识。
重点：掌握减少使用塑料袋的方法，提倡使用环保袋。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、环保袋。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示塑料袋在生活中的广泛应用，引导幼儿观察并讨论：塑料袋给我们带来了哪些方便？然后展示塑料袋污染环境的图片，让幼儿认识到塑料袋的危害。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT讲解塑料袋的成分、危害以及环保袋的优点。
让幼儿了解塑料袋对环境的污染，引导幼儿学会减少使用塑料袋，提倡使用环保袋。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何减少塑料袋的使用？每组提出至少三种方法，并进行分享。
4. 环保袋制作（15分钟）指导幼儿利用画笔、纸张、剪刀、胶水等材料，制作环保袋。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《塑料袋的危害》2. 板书内容：塑料袋的成分与危害减少塑料袋使用的方法环保袋的优点七、作业设计1. 作业题目：以“我是环保小卫士”为主题，画一幅宣传环保的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解塑料袋的危害，培养环保意识。
但在课堂组织方面，还需加强引导幼儿积极参与讨论。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识。
开展环保主题活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的深入理解与传达2. 教学目标的明确与实现3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 环保袋制作的活动设计6. 作业设计的创意与实施7. 课后反思与拓展延伸的深入一、教学内容的深入理解与传达塑料袋的危害这一教学内容需要深入理解并有效传达给幼儿。
大班科学活动塑料袋的危害精品教案
大班科学活动塑料袋的危害精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第七章“生活中的科学”，详细内容主要围绕塑料袋的危害展开，通过对塑料袋材质、生产、使用、处理等方面的介绍，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，引导幼儿树立环保意识。
二、教学目标1. 知道塑料袋的成分、生产过程及对环境的危害。
2. 学会正确使用和处理塑料袋，提高环保意识。
3. 能够主动参与环保活动，积极向他人宣传环保知识。
三、教学难点与重点重点：塑料袋的危害及环保意识培养。
难点：让幼儿理解塑料袋对环境的深远影响，激发幼儿的环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、图片、视频、环保袋等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享生活中使用塑料袋的经历，引导幼儿关注塑料袋的广泛使用。
2. 例题讲解（10分钟）介绍塑料袋的成分、生产过程及对环境的危害。
讲解环保袋的优点，引导幼儿学会正确使用和处理塑料袋。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论如何减少塑料袋的使用，提高环保意识。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿制作环保宣传画，鼓励幼儿向他人宣传环保知识。
让幼儿用彩泥、剪刀等学具制作环保袋，培养动手能力。
鼓励幼儿课后将所学知识分享给家人，共同为环保贡献力量。
六、板书设计1. 《塑料袋的危害》2. 内容：塑料袋的成分、生产过程塑料袋对环境的危害环保袋的优点环保行动：减少塑料袋使用、制作环保宣传画、制作环保袋七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于环保的画，向家人宣传环保知识。
2. 答案：幼儿自创，以宣传环保为主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展环保主题活动，如“我是环保小卫士”、“绿色出行”等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高环保行动力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度与生动性4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定塑料袋的危害及环保意识培养是本节课的重点。
大班塑料袋的危害科学教案
大班塑料袋的危害科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学教育》教材第五单元“生活中的科学”，具体内容为第2章“塑料袋的危害”。
详细内容包括：了解塑料袋的来源、成分及对环境的影响；探讨使用塑料袋的替代方法；培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、成分及对环境的危害。
2. 培养幼儿减少使用塑料袋、保护环境的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
重点：培养幼儿减少使用塑料袋、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、图片、视频、环保袋、卡片等。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示一个塑料袋，引导幼儿观察并说出它的特点。
（2）教师提出问题：“大家知道塑料袋是从哪里来的吗？它对环境有什么影响呢？”2. 讲解与探讨（10分钟）（1）教师通过图片和视频，介绍塑料袋的来源、成分及对环境的危害。
（2）组织幼儿讨论：如何减少使用塑料袋，保护环境？3. 动手实践（10分钟）（1）教师出示环保袋，引导幼儿了解环保袋的优点。
（2）幼儿分组，利用学具制作环保袋。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示题目：“请你说出三个减少使用塑料袋的方法。
”（2）教师强调保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行环保行为。
六、板书设计1. 塑料袋的来源、成分及危害。
2. 减少使用塑料袋的方法。
3. 环保袋的优点。
七、作业设计1. 作业题目：请和爸爸妈妈一起，调查一下家里使用塑料袋的情况，并想出一个减少使用塑料袋的好方法。
2. 答案：根据实际情况进行调查，例如：家里每周使用塑料袋的数量、用途等。
减少使用塑料袋的方法，例如：使用环保袋、重复利用塑料袋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿了解到塑料袋的危害，以及如何减少使用塑料袋？2. 拓展延伸：组织幼儿开展“环保小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、学校、社区宣传环保知识，减少塑料袋的使用。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《塑料袋的危害》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 了解塑料袋对环境的危害，知道减少使用塑料袋的重要性。
2. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
3. 增强幼儿的环保意识，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害以及减少使用塑料袋的方法。
重点：培养幼儿的环保意识，让他们在实际生活中减少使用塑料袋。
四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、地球仪、小垃圾桶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园附近的超市、菜市场等地观察，了解塑料袋的使用情况。
2. 讲解塑料袋的危害（10分钟）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解塑料袋对环境的污染以及减少使用塑料袋的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何减少塑料袋的使用？”引导幼儿思考并给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿设计一款环保购物袋，鼓励他们减少使用塑料袋。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享各自的设计想法和减少塑料袋使用的方法。
教师邀请幼儿展示自己的环保购物袋设计，并对他们的作品进行点评和鼓励。
7. 情景模拟（10分钟）教师组织幼儿进行情景模拟，让他们在实际生活中尝试使用环保购物袋，减少塑料袋的使用。
六、板书设计1. 主题：塑料袋的危害2. 内容：塑料袋对环境的污染减少塑料袋使用的方法环保购物袋设计七、作业设计1. 作业题目：设计一款环保购物袋，并写一篇关于减少塑料袋使用的日记。
2. 答案：环保购物袋设计要求：尺寸适中，便于携带；材质环保，可重复使用；设计独特，具有吸引力。
今天，我和妈妈去超市购物，我们没有使用塑料袋，而是用了我们自己设计的环保购物袋。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，主题为《塑料袋的危害》。
教学内容主要包括教材第五章节《我们的地球》，详细内容为认识塑料袋的种类、了解塑料袋对环境的危害以及如何减少塑料袋的使用。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的种类，知道塑料袋对环境的危害。
2. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会如何减少塑料袋的使用。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并学会减少塑料袋的使用。
教学重点：认识塑料袋的种类，培养幼儿环保意识。
四、教具与学具准备教具：塑料袋样品、图片、视频、地球仪、环保宣传册。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个被塑料袋污染的地球仪，引导幼儿观察并提问：“大家觉得这个地球仪好看吗？为什么？”2. 讲解塑料袋的种类（5分钟）教师展示不同种类的塑料袋，让幼儿观察并说出它们的名字，了解塑料袋在我们生活中的广泛应用。
3. 讲解塑料袋的危害（10分钟）（1）播放视频，让幼儿了解塑料袋对环境的危害。
（2）教师结合地球仪，讲解塑料袋对大自然的影响。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出一个例题：“如果我们要去超市购物，怎样可以减少使用塑料袋？”引导幼儿思考并给出答案，如：自带购物袋、购买可降解的塑料袋等。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿设计一幅关于“减少塑料袋使用”的海报。
六、板书设计1. 板书《塑料袋的危害》2. 板书内容：（1）塑料袋的种类（2）塑料袋的危害（3）减少塑料袋的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于“减少塑料袋使用”的海报。
2. 答案：（1）海报主题：拒绝塑料袋，从我做起（2）海报内容：展示塑料袋的危害，提倡使用环保购物袋、可降解塑料袋等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了塑料袋的危害，并学会了如何减少塑料袋的使用。
大班科学塑料袋的危害教案
大班科学塑料袋的危害教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动指导手册》第七章“生活中的科学”，详细内容围绕“塑料袋的危害”展开。
通过学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到减少使用塑料袋的重要性。
二、教学目标1. 知道塑料袋对环境的污染，培养幼儿保护环境的意识。
2. 能够主动减少使用塑料袋，提高幼儿的环保行动能力。
3. 了解可替代塑料袋的环保用品，培养幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到塑料袋的危害，培养环保意识。
难点：让幼儿在实际生活中主动减少使用塑料袋，做到知行合一。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（塑料袋、环保袋等）、视频资料。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示生活中使用塑料袋的场景，让幼儿讨论：我们为什么需要塑料袋？塑料袋有哪些危害？引导幼儿关注环境问题，激发学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解塑料袋的危害，如：污染土壤、水源、影响海洋生物等。
介绍环保袋等可替代塑料袋的环保用品，引导幼儿思考如何减少塑料袋的使用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论：如何减少塑料袋的使用？每组派代表分享讨论成果。
指导幼儿制作环保宣传画，倡导减少使用塑料袋。
鼓励幼儿在家庭、学校、社区中宣传环保理念，减少塑料袋的使用。
六、板书设计1. 主题：塑料袋的危害2. 内容：塑料袋的危害：污染土壤、水源、影响海洋生物等环保用品：环保袋、菜篮子等减少塑料袋使用的措施：重复使用、使用替代品、提倡环保意识等七、作业设计1. 作业题目：制作环保宣传画，倡导减少使用塑料袋。
2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥创意，制作宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，如：捡拾塑料垃圾、宣传环保理念等。
家园共育，鼓励家长参与幼儿的环保行动，共同减少塑料袋的使用。
大班科学教案《塑料袋的危害》
大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自大班科学领域，主要围绕“塑料袋的危害”展开。
教学内容包括：教材第四章《环境保护》，第三节“白色污染”，详细内容为认识塑料袋的种类、了解塑料袋对环境及人类健康的危害、探讨减少使用塑料袋的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的种类，认识到塑料袋对环境的危害。
2. 培养幼儿环保意识，提高幼儿保护环境的自觉性。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋的危害，提高环保意识。
难点：如何让幼儿在实际生活中减少使用塑料袋，做到环保行动。
四、教具与学具准备教具：塑料袋样品、图片、视频、环保袋。
学具：画笔、纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示各种塑料袋，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）讨论：塑料袋在生活中的作用及危害。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解塑料袋对环境及人类健康的危害。
（2）讨论：如何减少使用塑料袋，保护环境。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示环保袋，讲解其优点。
（2）引导幼儿思考：如何将环保袋应用到生活中？4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，设计一个减少塑料袋使用的宣传标语。
（2）每组派代表展示作品，大家共同评选最佳宣传标语。
（2）讨论：如何在生活中践行环保，减少塑料袋的使用。
六、板书设计1. 课题：塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的种类（2）塑料袋的危害（3）减少塑料袋使用的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个减少塑料袋使用的宣传标语。
答案示例：绿色生活，从少用一个塑料袋开始。
2. 作业要求：创意新颖，简洁明了，具有宣传意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了塑料袋的危害，提高了环保意识。
但在教学中，如何更好地引导幼儿将环保理念付诸实践，仍需进一步探讨。
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋的危害》含反思
幼儿园大班科学精品教案《塑料袋危害》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《生活中科学》，具体内容为《塑料袋危害》。
我们将详细探讨塑料袋对环境污染，以及如何减少塑料袋使用，保护我们家园。
二、教学目标1. 让幼儿解塑料袋危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手实践能力，学会减少塑料袋使用。
3. 培养幼儿团队合作精神，共同参与环保活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境危害，并学会采取实际行动减少塑料袋使用。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识，提高幼儿动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、环保袋、手工材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示生活中塑料袋使用场景，让幼儿观察并思考：为什我们要使用塑料袋？塑料袋给我们带来哪些问题？2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解塑料袋危害，如污染土地、水源，影响动植物生长等。
3. 动手实践（15分钟）4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手制作环保袋，培养动手实践能力，同时加深对环保认识。
六、板书设计1. 主题：塑料袋危害2. 内容：塑料袋对环境危害减少塑料袋使用方法环保袋制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保口号，吁大家减少塑料袋使用。
答案示例：保护地球，从我做起，拒绝塑料袋，使用环保袋。
2. 作业题目：与家人一起制作环保袋，并在生活中使用。
答案：完成环保袋制作，并在购物时使用，减少塑料袋使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，幼儿对塑料袋危害有更深入认识，但在实践过程中，部分幼儿对环保袋制作方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾垃圾、宣传环保知识等，将所学知识运用到实际生活中，提高幼儿环保意识。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿环保行为。
重点和难点解析一、教学难点与重点解析我深知让幼儿理解塑料袋危害并付诸实践行动是本节课难点与重点。
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幼儿园大班科学教案：塑料袋的危害
设计意图：
保护环境，人人有责！《纲要》科学领域目标中指出，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
塑料袋在日常生活中随处可见，人们装食品，拎玩具、盛垃圾、买菜，塑料袋确实给人
们带来了方便，但塑料袋对人类生活的危害，对动植物
的影响，对环境造成的污染，却没有引起人们的高度重视。
随手丢弃的食品袋、垃圾袋幼儿早已司空见惯，在
这种情况下，对幼儿及时的加以教育引导，让幼儿知道
什么是好的行为，什么时不好的行为。
活动目标：
初步了解塑料袋对环境造成的危害，知道不乱丢塑
料袋，尽量少用塑料袋。
活动准备：
ppt课件、视频短片
活动过程：
一、知道塑料袋给人们的生活带来了方便
1、师：老师昨天让你们带的塑料袋拿来了吗？（幼儿交上带来的塑料袋）哇！这么多呀！那谁来告诉大家，你用塑料袋做过什么？爸爸妈妈用它做过什么？
2、师：小结用塑料袋买菜、水果、装食物、装东西。
3、师：你觉得塑料袋对我们的生活有好处吗？
二、观察视频短片，进一步感知塑料袋在生活中的
广泛应用。
（一）观看视频短片1
师：哪里用的塑料袋最多呢？让我们看一个短片
提问：这是什么地方？大哥哥大姐姐吃饭时用什么
装食物呢？为什么要用塑料袋呢？
（二）视频短片2
师：这是在哪里？叔叔阿姨用塑料袋干什么？用的
塑料袋多吗？
（三）小结：
随着科学技术的发展，人类发明的塑料袋为人们带
来了方便快捷，也成为了我们的好朋友。
三、体会塑料袋对环境造成的危害
师：那小朋友们想过没有，我们每天用这么多的塑
料袋，这些塑料袋都到哪儿去了呢？
1、讲故事
昨天晚上刮了一夜风，早晨起床天气晴朗，阳光明媚，奇奇今天要去动物园玩。
下楼来到院子，看到绿绿
的草坪上，扔着好多塑料袋垃圾。
是谁这么不文明？忽然，刮来一阵风，一股刺鼻的气味传入奇奇的鼻孔，呛
得他直咳嗽。
捂着鼻子跑到街上，呀，树上花花绿绿的，
是开花了吗？走近一看，原来是刚刚长出嫩叶的枝条上
挂着许多的塑料袋。
顿时，奇奇的心情感觉没那么开心了，来到了动物园，门口草坪上一朵娇嫩的小花被一个
塑料袋压得弯下了腰。
哎！又是讨厌的塑料袋。
奇奇赶
忙过去捡起塑料袋扔到可回收的垃圾箱里。
来到百兽园，远远地望到一只猴子正在撕扯不小心套在身上的塑料袋，而一只狗熊也被塑料袋套住了头，出不上气来。
清清的
河水里两只美丽的黑天鹅正在抢着吃一只塑料袋，奇奇
赶紧大喊，那可不是好吃的，吃下去你们会没命的，可
怜的黑天鹅哪能里能听懂呀，继续争抢着。
河对岸的山
上一只长嘴鸟也被塑料袋不小心套住了，再也不能展翅
高飞。
奇奇再也不忍心看下去了，怀着沉重的心情回到
了家里。
3、提问；小朋友，你们现在的心情是不是和奇奇一样的沉重，你们在担心什么？（小组讨论）
4、师小结：
你们现在还认为塑料袋是我们的好朋友吗？塑料袋
对人们的生活、对动物、植物造成的危害是我们无法想
象的，你们试想一下，全世界的人都在使用塑料袋将会
是怎样的后果。
5、出示图片，进一步感知，塑料袋的危害
四、讨论：如何减少塑料袋的危害
师；有一名话说：塑料袋是人类最糟糕的发明，是呀！我们赖以生存的绿色家园地球正遭到破坏，快来救救我们的绿色家园吧，我们该怎样做呢？
小结：
1、少用塑料袋，最好不用。
2、用过的塑料袋重复使用。
3、不乱扔塑料袋，放回可回收垃圾桶（图片：回收标志、塑料制品）
4、使用环保购物袋（图片：布袋、菜篮子、纸袋）
五、渗透环保意识
争当环保小卫士，我们的口号，保护地球，从我做起！
六、延伸：
观看图片：《只有一个地球》。
活动名称：1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。
2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。
3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备：塑料袋人手一个。
两盆花：在其中一盆
花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。
洗衣机一台。
录象片：有关塑料袋造成的污染情况。
活动过程：一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料
袋会污染土壤。
这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。
小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥
土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对
泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到
好的营养，就死了。
二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造
成的污染。
引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。
用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。
鼓励幼儿发挥自己的想
象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？
五、幼儿自己操作
让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。