8性质活泼的氧气 序号：13

性质活泼的氧气序号：13
【知识梳理】
一、氧气的性质
1．物理性质：在通常状况下，氧气是一种色、味的气体、溶于水，其密度比空气的。

液态氧和固态氧均为色。

2．化学性质
（1）氧气具有性和能支持的性质。

做铁丝（或铝粉）在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部要放入或，原因是；此实验开始前要对铁丝打磨除锈，此变化是变化（填“物理”或“化学”）；把铁丝绕成螺旋状的目的是。

二、氧气的制法
1．实验室制法
（1）药品及反应原理：实验室里用和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰在这
个反应中起作用；反应原理是（写化学方程式），反应基本类型是_____________。

（2）仪器装置如右图：
（3）收集氧气通常用和法，原因是。

（4）验满方法：用排水法收集氧气时，集气瓶必须倒放在水槽中，看到集气瓶口有时，表明已收集满了；用向上排空气法收集氧气时，常用
验满，操作方法是将，若，证明集气瓶中已集满了，否则，就没有集满。

（5）检验方法：，若，证明收集的是氧气（6）操作步骤：先再，装药品时要先装再加入。

（7）操作注意事项：长颈漏斗下端的管口必须插到，进行液封，原因是；锥形瓶（或试管）中的导气管应即可，不宜太长，原因是；向上排空气法收集O2时，导气管要插到部，原因是；用排水法收集气体时，要等到时再收集。

收集满的氧气应
放在实验桌上，原因是。

2．工业制法：工业上常用制取大量氧气，原理是
，工业上制取氧气是发生的_________变化（填“物理”或“化学”）。

三、氧化反应和催化剂
1．氧化反应是指。

氧化反应（填“一定”或“不一定”下同）是化合反应，化合反应是氧化反应。

2．催化剂：在化学反应中，能其它物质的化学反应速率，而本身的
和，在化学反应都没有变化的物质（一变二不变）。

其在化学反应中所起的作用叫。

【易错提醒】
1．催化剂改变化学反应的速率，改变不等于加快，有的催化剂加快反应，有的催化剂使反应减慢，催化剂的化学性质在化学反应前后不变，而物理性质可能改变。

2．实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，不是唯一方法，也可以加热氯酸钾和二氧化锰混合物或加热高锰酸钾制取氧气，原理、装置都不同。

3．实验室里用上面的装置制氧气，检查装置的气密性时，一定先“液封”。

4．氧气支持燃烧，没有可燃性，不能作燃料。

5．二氧化锰不溶于水，制取氧气结束后用过滤的方法回收二氧化锰。

发生装置收集装置
【典例剖析】
【例题】实验室里利用下图所示装置可制取氧气。

请回答下列问题：
（1）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为(填字母)_________________； （2）写出用上图制取氧气的化学方程式： ，MnO 2是H 2O 2分解反应的 ，MnO 2可以回收再利用，采用___________方法，可从反应后的混合物中分离出MnO 2；
（3）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为(填字母) ______________________；
（4）若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是_________。

达标检测
一、单项选择题
1．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误．．
的是 （ ） A ．通常状况下是无色无味气体 B ．用带火星的木条可以检验氧气 C ．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 D ．通常状况下密度略大于空气的密度
2．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 （ ）
A ．观察气体颜色
B ．闻气体的气味
C ．插入带火星的木条
D ．倒入澄清的石灰水 3．用KMnO 4、KClO 3、H 2O 2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（ ）
A ．氧元素
B ．氧化物
C ．氧分子
D ．氧原子
4．“神舟6号”太空舱利用NiFe 2O 4将航天员呼出的CO 2转化为O 2，而NiFe 2O 4的质量和化学
性质都不变。

则NiFe 2O 4在该过程中是 （ ）
A ．反应物
B ．生成物
C ．催化剂
D ．消毒剂
5．二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述
正确的是 （ ）
A ．具有可燃性
B ．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
C ．白磷燃烧产生大量白雾
D ．木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体
6．常温常压下在实验室收集NH 3(气体)，与选择收集方法无关．．的信息是 （ ） A ．NH 3的密度 B ．NH 3在水中的溶解性 C ．空气的密度 D ．NH 3的质量
7．下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是 （ ） A ．必须选择含氧元素的物质作原料 B ．必须用排水法收集氧气 C ．必须使用催化剂 D ．必须使用酒精灯
8．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是 （ ）
A ．氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B ．镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光
C ．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D ．铜在氧气中燃烧生产黑色的氧化铜 二、理解与应用
9．小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。

（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 ；
（2）铝丝在空气中不易被点燃，引燃铝丝的办法是 ；
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 ；
（4）写出铝在氧气中燃烧的化学方程式： 。

10．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。

某实验小组各取等质量的木炭和等质量的铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧。

记录如下：
两组对比实验的现象，可以得出的规律是
_________________________________________。

三、实验与探究
11．在今年某市化学实验操作考查中，某同学认 真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。

（1）要检查A 装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生。

请你回答这种做法的依据是什么？（用微粒的观点解释） 。

（2）A 装置内发生反应的化学方程式为 ，二氧化锰在该反应中作 剂，实验后回收二氧化锰的最佳方法是 。

（3）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如上图所示）。

若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法。

① ，② 。

（4）某同学在观察到锥形瓶中有大量的气泡时，开始用B 收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是 。

（5）若实验时用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气，优点是 （填序号）。

①生成物只有氧气 ②不需要加热 ③需加热
（6）装置A 中反应剧烈，据此提出的安全注意事项是 （填序号）。

①控制液体的滴加速度 ②用体积小的锥形瓶 ③加热反应物 12．以下是实验室制取气体常用的化学仪器。

请回答以下问题：
（1）写出仪器F 的名称： ； （2）制取大量氧气并用排水法收集时，最好选用上述仪器中的 （填字母）； （3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加 ； （4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是 （填字母）。

A ．浓硫酸
B ．生石灰
C ．氯化钠固体
D ．氢氧化钠溶液 四、分析与计算
13．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。

小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。

他们取出该溶液51g ，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。

（1）完全反应后生成氧气的质量为 。

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

（3）完全反应后溶液中水的质量。

答案： 一、单项选择题
1-5：CCACB 6-8 ：DAB 二、理解与应用
9．（1）防止燃烧时生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂；（2）在铝丝末端系上火柴杆（或小木条），点燃火柴杆，待火柴杆将燃尽时，将它们伸入集气瓶中；（3）瓶内氧气
浓度太低或铝丝表面的氧化铝未被除去；（4）4Al+3O 2 点燃
2Al 2O 3。

10．② 燃烧更剧烈，发出明亮的白光；C + O 2 点燃
CO 2； ④ 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 3Fe+ 2O 2 点燃
Fe 3O 4 反应物的浓度越大，反应越剧烈三、实验与探究
11．⑴手握锥形瓶，使瓶内气体受热，微粒运动速率增大，间隔变大，气体体积膨胀，能从导管口逸出。

⑵2H 2O MnO 2 2H 2O ＋O ２↑ 催化 过滤
⑶①再加入适量的双氧水使反应继续进行 ②从分液漏斗向锥形瓶内加水,将锥形瓶内
的氧气压入集气瓶中 ⑷实验装置气密性不好；⑸②；⑹①
12．（1）铁架台 （2）ACDEG 或BCDEFG （3）少量的水（或细沙）（4）AB
四、分析与计算
13．（1）0.48g （2）2%（3）50.52 g。