无线局域网课程设计培训资料

无线局域网课程设计

目录

1概述 (1)

1.1无线局域网简介 (1)

2网络设计原则与目标 (1)

2.1网络设计原则 (1)

2.2网络设计目标 (2)

2.3对学生来讲有着重要的意义 (3)

2.4无线校园网对教师也起着重要的意义 (3)

2.5无线网络对学校的意义 (3)

3无线校园网络的实施方案 (3)

3.1室内环境的无线网络实现 (3)

3.2室外环境的无线网络实现 (4)

4无线校园网络实施步骤与应用 (4)

4.1网络环境分析 (4)

4.2现场效果测试，定位网络设备的性能 (5)

4.3网络建设的实施 (5)

4.4网络工程项目评估和测评 (5)

参考文献 (5)

摘要

近年来，随着无线网络技术的发展，无线网络以其独特的灵活性、可移动性、易扩展性得到越来越广泛的应用，不管是把它作为有线网络的补充，还是局部代替有线网络都具有现实意义和经济效益，运用无线技术优化校园网就是其应用之一。

本文简述了无线校园网发展、应用和主要特点；介绍了无线网络的相关技术，无线网络协议和基础架构等；论述可AP模型的集中式管理，并指出了无线校园网在网络可能存在的安全问题并制定相应安全策略，以现有的安全防范技术为基础，较为系统地建议了在架构、无线接入点、接入端等层面采取的安全措施。

关键字：无线局域网、校园、安全防范、AP

1概述

1.1无线局域网简介

WLAN 技术可以使用户在本地创建无线连接（例如，在公司或校园的大楼里，或在某个公共场所，如机场）。WLAN 可用于临时办公室或其他无法大范围布线的场所，或者用于增强现有的 LAN，使用户可以在不同时间、在办公楼的不同地方工作。

无线网络推动了数据通信进入了新的里程碑，让办公、工作、学习不再受“线”制。方便实现了移动办公，组建临时工作组，召开紧急会议等不再需要复杂的布线拆线，无线覆盖区域直接可以通过无线进行通信。校园环境内，可以让师生在不同场所，如操场、草坪、宿舍、教学楼、图书馆等地任意位置连接上Internet。随着无线网络在各个领域的成功案例及人们对它的关注程度，无线网络定是未来通信的发展方向，也定能在各个领域中得到美好的应用。

此次网络建设是在学院原有的有线网络上，进行无线网络扩充。要求成全方位立体式无线覆盖，让师生可以在这些区域随时随地、无拘束的连接网络，教职工可以依托无线完成各项教学办公事务，外来来宾可以顺畅的访问校内和校外网络资源。XX大学原本具有完善的有线网络结构，新的无线网络各部分主体结构内部不需要改变任何项目，只需用原有的网管、认证、计费系统就可以对无线网络进行管理和统一认证，同时做到尽可能的简化网络结构，提高网络访问速度与效率。而且在进行无线部署中，不能对装修和墙壁有任何损害。

2网络设计原则与目标

2.1网络设计原则

采用无线交换架构组建无线网络子系统；

利用现有的有线网络资源，架设智能无线网络，保持已有的有线网络配置和环境部更改；

AP的IP网络设置从DHCP获取，AP的无线网络设置由交换机集中推送。

全校园网络采用统一的专门硬件定位服务系统及硬件网络管理平台。

2.2网络设计目标

1、提供教学无线网络

通过无线校园网络覆盖教学楼及些校内公共课教学环境，如1#、2#教学楼、阶梯教室、电教楼、食堂等。为广大师生提供了一个更为有效地网络互动平台，加强了学习生活的交流，同时为学生在教室内的自习提供一个方便的查询资料的网络环境。

2、提供图书馆无线网络

通过无线校园网络覆盖整个图书馆内所有的区域，教师和学生可以方便地利用无线网络使用图书馆提供的各种数字化服务，能够了解查阅资料网络环境。

3、提供行政办公网络

通过无线校园网络覆盖学校的各系、院办公楼和行政办公区，通过对办公区域提供无线网络，提高了各职能部门的效率，满足了教职工的在线查询能力，大大提高了各职能部门的服务质量。

4、提供教工、学生宿舍网络

在部分的教工宿舍和大部分的校内宿舍提供了无线局域网无限覆盖，满足了教工和学生临时上网的要求。

2.3对学生来讲有着重要的意义

1．每个学生都能平等地掌握和拥有获取网络资源和信息的资格；

2．促进学生参与教学的互动性，丰富课程的教学资源；

3．可以方便开展以学生为中心的教学模式，提升网络应用的协作方式；

4．实现教与学的相互性，方便学生开展学习，沟通、讨论和协作；

5．提升学生自身能力，丰富层面，运用网络增强就业的竞争能力。

2.4无线校园网对教师也起着重要的意义

1．有效地提高教师的业务能力，提升教育教学的能力和沟通能力；

2．促进教师提高运用现代教育信息技术的操作技能技巧；

3．全面改善教师的工作环境，从繁重的教学工作任务解脱，办公环境不局限在一定固定地点；

4．实时高效方便开展远程教育。

2.5无线网络对学校的意义

1．提高学校宣传效应，提高学校知名度和竞争力；

2．推动学校教育改革，促进办学需求，减少教学环节的运营成本；

3．推进学校信息化、网络化、现代化的建设；

4．促进教学标准化，提高对教学的管理能力，提升教学质量。

3无线校园网络的实施方案

根据无线网络的特点，依照学校本身环境的结构和特点，线网络的实施可应用在两大方面：其中一是室内教学环境；另外一个是室外校园环境。无线网络可以原有的有线校园网基础扩建，也可直接进行分步实施进行完全无线链接。

3.1室内环境的无线网络实现

在室内部署WLAN的第一步是要确定AP的数量和位置。也就是要将多个AP 形成的各自的无线信号覆盖区域进行交叉覆盖，各覆盖区域之间无缝连接。所有AP通过双绞线与有线骨干网络相连，形成以有线网络为基础，无线覆盖为延伸的大面积服务区域。所有无线终端通过就近的AP接入网络，访问整个网络资源。

覆盖区的间隙会导致在这些区域内无法连通。安装人员可以通过地点调查来确定AP的位置和数量。地点调查可以权衡实际环境（如教室的面积等）和用户需求，考虑到教学环境对网络带宽、网络速度的要求，这包括覆盖频率、信道使用和吞吐量需求等。多个AP通过线缆连接在有线网络上，使无线终端能够访问网络的各个部分。

通常情况下，一个AP最多可以支持多达80台计算机的接入，当然，数量为20~30台时工作站的工作状态最佳，AP的典型室内覆盖范围是30~100m。根据教室和会议厅的大小，可配置1个或多个无线接入点。

无线局域网在室外主要有以下几种结构：点对点型、点对多点型、多点对点型和混合型:

1．点对点型