《蚊子和狮子》ppt课件(19页)

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骡子
• 有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳 跃时,总是自言自语说:“我父亲一定是 一匹能奔善跑的马,我非常像他。”有一 天,因为需要,骡子不得不被拉去不停地 跑路。回来后,他才愁眉苦脸地想起自己 的父亲是驴子。
这故事说明,人们如遇好运出了名, 也千万不要忘记自己的本性,因为生活如 同潮起潮落,前途难以预测。
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有人雕刻了一个赫耳墨斯的木像,拿到 市场去卖。因为没有一个买主上前,他 便大声叫喊,想招揽生意,说有赐福招 财的神出售。这时旁边有一个人对他说 道:“喂,朋友,既然这样,你自己应 该享受他的好处,为什么还要卖掉他 呢?”他回答说:“我要的是现在马上 能兑现利益,这神的利益却来得很慢。”
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蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你, 你并不比我强。若不是这样,你又有什么 力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?女人同 男人打架,也会这嘛干。我比你强得多。 你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子 吹着喇叭冲过去,在狮子脸上专挑鼻子周 围没有毛的地方咬。狮子气的用爪子把自 己的脸抓破了。蚊子战胜了狮,又吹着喇 叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网黏住了。
这故事正是说那种不择手段地求利, 连神也不尊敬的人。
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牛和蛙
• 一头牛到水潭边去喝水,踩着了一群小蛙,并踩死了其中 一只。小蛙妈妈回来后,见到少了一个儿子,便问他的兄 弟们,他到哪里去了。一只小蛙说:“亲爱的妈妈,他死 了。刚才有一头巨大的四足兽来到潭边,用他的蹄子踩死 了我们的兄弟。”蛙妈妈一边尽力鼓气,一边问道:“那 野兽是不是这个样子,这般大小呢?”小蛙说:“妈妈, 您别再鼓气了。我 想您不可能和那怪物一样大小,再鼓气就会把肚子胀 破。” 这是说,渺小无论如何也不能与伟大相比。

第22课《蚊子和狮子》课件(共18张ppt) 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第22课《蚊子和狮子》课件(共18张ppt)  2023-2024学年统编版语文七年级上册
向狮子发起挑战,扬长避短,胜
被蛛网粘住,骄傲自满,败
把握寓言内容
2.蚊子为什么能打败强大的狮子?
蚊子:冲、咬
扬长避短 胜
狮子:抓
从蚊子挑战狮子的动作来看,寓言刻画了一个怎样的蚊子形象?
①“吹着喇叭”——进军前的号角,充满自信。 ②“冲”——面对强敌,勇敢无畏,勇往直前。 ③“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋,以己之长攻 敌之短。
知识必备 作者简介
伊索 公元前6世纪的古希腊作
家。善讲寓言故事,用这些来讽刺权贵, 最终遭到杀害。其所编语言经后人加工, 以诗或散文的形式结集,成为后世流传 的《伊索寓言》。
书中内容多和动物有关,故事简短 精练,刻画形象鲜明生动,蕴含哲理。
了解寓言情节
1.本文讲了一件什么事? 蚊子战胜了狮子,却成了蜘蛛的手下败将。
蚊子和狮子
你觉得狮子和蚊子打 架谁会赢呢?为什么?
今天让我们走进这则 《蚊子和狮子》寓言故事 一起来看看吧!
1 检查预习 2 学习目标 3 知识必备 4 了解寓言情节 5 把握寓言内容 6 理解寓言寓意
7 思考探究 8 课堂小结 9 积累拓展
检查预习 字音字形
较量(liànɡ )
喇叭(lǎ ba ) 凯 歌( kǎi )
• 人不能得意忘形。 • 不要为一时的胜利冲昏头脑、得意忘形,要时刻保持清醒,才能
立于不败之地。 • 要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短。 • 任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不
败之地。
思考探究
这则寓言与《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上有何异同?
相同点:结构上,都是第1段讲故事,第2段议论并得出道理;写法 上都运用了对比和语言描写。 不同点:①《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写;《蚊子和狮子》 则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。②《赫耳墨斯和雕像 者》主要运用语言、心理描写;《蚊子和狮子》主要运用语言描写 和动作描写。

《蚊子和狮子》优秀PPT课件

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作业:
请你用简短的语言(150字以内) 编一则寓言,体现骄兵必败的寓 意的故事,情节想象要合理,具 体情节要与寓意一致。
22、蚊子和狮子
• 首先,我们来做一个抢答游戏! • 请同学们看图,然后快速举手。
22
《伊索寓言》
复习
寓言:是以劝谕性和讽刺性的故事为内
容的文学样式。常常虚拟一个简短的故 事,运用比喻、夸张 、拟人等艺术手法,描 写人物或把动植物与无生命的事物人格
化。主题思想大多是借此喻 彼 ,借古
讽 今 ,借小喻 大,把深奥的道理寓于浅 显的故事中。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物 打败的人。
这则寓言的故事部分 主要写了哪些情节?
情节一:蚊子战胜了狮子及其原因。
情节二:蚊子被蜘蛛网粘住及其原因.
研读课文思考问题: 1、蚊子为什么能打败狮子? (划出关键词语:) 2、蚊子为什么会败给蜘蛛? (划出关键词语:)
3、故事的寓意?
蚊子为什么能打败狮子?
知识卡片
伊索,公元前6世 纪的希腊寓言家。奴隶 出身,他善于讲寓言故 事,用这些来讽刺权贵, 最后遭到杀害。他的寓 言经过加工,成为《伊 索寓言》。《伊索寓言》 故事短小精悍,描写形 象生动,语言简洁朴素, 富有幽默的特点,内容 具有启发性和哲理性, 成为世界上流传广泛的 经典。
讲述蚊子战胜了强大的狮子, 却最终败给了小小的蜘蛛的故事。
动作:蚊子吹着喇叭冲过去 专咬狮子 鼻子周围没有毛的地方。(扬长避短)
情节二:
动作:蚊子战胜狮子, 吹起喇叭,唱着凯歌飞走。 (骄傲自满)
语言:蚊子 叹息说:自己同最强大的 动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消 灭了。(沮丧、懊悔的语气)
2、分析文中两次

《蚊子和狮子》优秀课件

《蚊子和狮子》优秀课件
《蚊子和狮子》优秀课件
汇报人: 2023-12-29
目录
• 故事背景 • 角色介绍 • 故事情节 • 寓意解析 • 故事教育意义
01
故事背景
故事起源
古希腊寓言家伊索创作
据传,《蚊子和狮子》是由古希腊寓言家伊索创作的一则寓言故事,反映了人 类社会中的竞争和矛盾。
伊索的生平
伊索生活在公元前六世纪,是古希腊奴隶主民主制时期的代表人物。他出身贫 寒,曾是一名奴隶,后来获得自由。伊索创作了大量的寓言故事,旨在通过动 物的形象来揭示人类社会的种种矛盾和问题。
02
角色介绍
蚊子
01
02
03
角色特点
虽然体型小,但勇敢、自 信、有野心,敢于挑战比 自己强大的对手。
性格分析
蚊子表现出一种不屈不挠 的精神,它相信自己能够 战胜狮子,这源于它的自 信和自尊。
情节关联
蚊子是故事的主要角色, 通过它的勇敢行为,推动 了整个故事的进展。
狮子
角色特点
体型庞大,威猛无比,但 同时也非常骄傲自大。
故事中的蚊子虽然战胜了狮子,但并不是因为自己比狮子更 优秀,而是因为蚊子发挥了自己的优势,让孩子明白每个人 都有自己的优势和特长,要善于发挥自己的优势。
THANKS
谢谢您的观看
寓言的启示
竞争与合作
在自然界中,每个生物都有自己的生存方式和生存空间。蚊子与狮子之间的竞争和冲突,反映了生物之间的竞争 与合作的关系。蚊子通过利用自己的优势战胜了强大的狮子,但最终却被蜘蛛消灭。这告诉我们,在竞争中要善 于发挥自己的优势,同时也要注意与对手之间的合作和平衡。
自我认知与谦虚
蚊子的骄傲自大是其失败的原因之一。它过于自信地认为自己能够战胜强大的狮子,却没有意识到自己的弱点和 局限性。这提醒我们,在面对困难和挑战时,要保持清醒的自我认知和谦虚的态度,不要轻视对手或忽视自己的 不足之处。

第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件(共20张PPT) 部编版语文七年级上册

第22课《寓言四则——蚊子和狮子》课件(共20张PPT) 部编版语文七年级上册

04
......传神之笔,描绘出......
活动二:慧品寓言
蚊子战胜狮子: ——“说”出了智慧
——“唱”出了气势 1
——“咬 ”出了胜利

2


活动三:慧思寓意
这则寓言告诉我们:
故事耐人寻 味引人深意
骄兵必败 这则寓言告诉我们:
得意忘形的后面也就是灾难 这则寓言告诉我们:
做人做事,要有忧患意识 这则故事启迪我们:
后来禾苗都枯萎了。
②欲速则不达。
3.【续写寓言】续写情节。要求:不增加人物或动物形象,不少于15 字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。
【示例】狐狸安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也 罢。”(续写要符合情节的发展方向且使故事蕴含一定的道理)
• 关于寓意、收获
• 1、原文:这故事适用于那些打败过大人物, 却被小人物打败的人。
• 总结:即使取得大的胜利也不能骄傲,否 则可能会在小处受到挫败。(骄兵必败)
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
故事情节
蚊子挑战狮子 设置故事悬念
蚊子战胜狮子 推进故事情节
蚊子战后失败 留下悠悠余味
第一层
第二层
第三层
活动二:慧品寓言
01
......生动形象地描绘出了......
02 ......表现出......,......表现出......
03 ......不仅写出了......,也点明了......
2.【解读寓言】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成 语故事都源于寓言故事,请你根据提示完成下面表格。
成语名
主要内容
寓意
①守株 待兔

22《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)PPT语文课件

22《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)PPT语文课件


寓意1:骄兵必败
问:蚊子两次“吹着喇叭”,有什么不同?
答:前者是进军的号角,充满了自信。 后者是得胜后的欢庆,表现了骄傲。
问:蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失 败的原因?从文中哪个词可以看出来?
答:“不料”。 蚊子把失败归于不小心落 入蛛网,说明它至死不悟。
《蚊子和狮子》
寓意2:讽刺那些取
得一点成绩而得意忘 形的人。
分析情节
蚊子




狮子
蜘蛛

宣战、交战

被俘、叹息
吹喇叭、唱凯歌 被粘住、被消灭
以己之长,克敌之短 得意忘形,丧失警惕
智者必胜
骄兵必败
寓意: 讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
伊索 寓言
任何时候都要谦虚 谨慎,只有保持清醒的 头脑,才能永远立于不 败之地。
你还能换个角度说出其他寓意吗?
93.梦由自己来创造,路由自己来走好。 2.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 53.一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。 59.路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
√ 法,在修辞方面本则寓言用的是拟
人手法。( )
√ ⑶本文是在篇末点明寓意。( ) × ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语
是“势不可挡”。( )
扩展1
问:作为百兽之王的狮子败给一个无 名小卒,你打算怎样去安慰他?
失败是成功之母。 要正确面对失败。
1.要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 13.成功就是一把梯子,双手插在口袋的人是爬不上去的。 11.要别人相信自己,不是靠信誓旦旦,而是靠行动。 100.假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。 65.英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。 39.不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。 60.前行的征途中,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 41.该坚持时就坚持,以不变应万变;该改变时就改变,以万变应不变。 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。因此,我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神,不要 向困难低头!

《蚊子和狮子》ppt课件

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面对强大的对手,必须知已知彼,以 已之长攻敌所短。
每个人都有自己的弱点,任何时候都 要谦虚谨慎。
胜利时要有危机感,要时刻保持清醒 的头脑。
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板书设计
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蚊子和狮子
扬长避短
挑战狮子
胜利
得意忘形
误撞蜘网
死亡
骄兵 必败
学后感悟
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《蚊子和狮子》这则寓言告诉我们骄 傲是没有好下场的。“虚心使人进步, 骄傲使人落后”,骄傲自满的人往往会 受到惩罚。今后我们要更加刻苦地学习, 不骄傲自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,努力提高自己的成绩。
蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。 “自己同最强大的动物都较量过,不料被 这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大” 与“小小”、“较量过”与“消灭了”形 成强烈反差,两相比照,尖锐地讽刺了胜 利后骄傲自满、得意忘形的思想意识。
整体感知
• 寓言中的蚊子和狮子各代表什么样的人? 蚊子代表敢于和强敌作战, 但容易被胜利冲昏头脑的 一类人; 狮子代表有勇无谋,只会 蛮干的人。
《伊索寓言》大多是动物的故事,以 动物寓人。伊索寓言形式短小精悍,比喻 恰当,形象生动。
初读课文
请同学们阅读课文,回答以下问题:
• 用一句话概括故事情节。 • 品析蚊子挑战狮子的动作描写,分析蚊子形象。 • 蚊子为什么能打败比自己强大许多的狮子? • 蚊子为什么会被蜘蛛打败? • 蚊子的经历和结局告诉我们什么道理?
BUDINGXIMILU
整体感知
• 蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同?
不相同。 第一次:分析自我条件后信心百倍, 吹起了进军号角。 第二次:炫耀自己的胜利,骄傲了。
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《蚊子和狮子》ppt课件

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伊索的作品
创作了大量的寓言故事, 流传至今的有三百多篇, 大多以动物为主角,讽刺 当时的社会现实。
《蚊子和狮子》创作背景
时代背景
公元前6世纪的古希腊,城邦制度黄 金时期,各城邦之间竞争激烈。
社会现实
创作意图
伊索通过《蚊子和狮子》这个寓言故 事,讽刺了那些自以为强大而骄傲自 满的人,告诫人们要时刻保持清醒的 头脑和正确的自我认知。
弱小的城邦往往受到强大城邦的欺凌 和压迫,而弱小者又常常通过智谋和 勇气战胜强敌。
02
文本解读与赏析
文章内容概述
故事情节
描述蚊子成功挑战狮子, 最终却被蜘蛛捕获的故事 。
角色介绍
蚊子以弱胜强,狮子强大 却骄傲自满,蜘蛛善于利 用机会。
故事背景
以动物世界为背景,通过 拟人化手法,展现生动有 趣的情节。
骄傲自满
在故事中,蚊子战胜了狮子后得意忘形,最终落 入蜘蛛网,表现了骄傲自满导致失败的主题。
狮子形象特点
强大而威猛
01
狮子是森林之王,体型庞大、力量强大,象征着权力和威严。
盲目自信
02
狮子自信满满地等待蚊子来挑战,却忽略了事中,狮子虽然被蚊子打败,但并没有报复或追究责任,
如何运用寓言中的智慧
保持谦逊和开放的心态
我们应该时刻保持谦逊,尊重他人,并愿意向他人学习。同时,我们也要保持开放的心态 ,接受新的想法和观点。
避免骄傲和自满
当我们取得成功时,很容易变得骄傲和自满。然而,这种心态可能会导致我们忽视潜在的 问题和挑战。因此,我们应该时刻保持警惕,避免骄傲和自满的情绪。
对现实生活的启示
不要低估任何人或事物
就像狮子低估了蚊子一样,我们在现实生活中也可能会低 估某些人或事物的潜力和能力。这个寓言提醒我们要保持 谦逊和警惕。

第22课《蚊子和狮子》课件(共14张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册

第22课《蚊子和狮子》课件(共14张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册
合作探究
1、请在文中适当的地方增添心理、神态等合适的描写,使寓言中关于蚊子的形象更为生动、丰满。
2、蚊子两次吹“喇叭”的原因是否一样?
不一样,第一次吹喇叭是分析自身条件后信心百倍,吹起了进军冲锋号; 第二次吹喇叭是炫耀自己的胜利,骄傲自满。
3、读了这则寓言,你懂得了什么道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不Байду номын сангаас缩,勇往直前。
课堂小结
课后延伸
蚊子战胜狮子,吹着喇叭、唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?请张开想象的翅膀。
(3)表现方法不同。《赫尔墨斯与雕像者》把神当作人来写,《蚊子与狮子》则用拟人手法,赋予动物以人的情感和性格。。(4)表达方式不同。《赫尔墨斯与雕像者》主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡的性格特征,《蚊子与狮子》主要运用语言描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。。
5、比较《赫尔墨斯与雕像者》和《蚊子与狮子》两则寓言,有何异同?
相同点:结构相同。第一段讲故事,第二段议论说道理。
不同点:(1)情节不同。《赫尔墨斯与雕像者》采用三问三答,把情节推向高潮,《蚊子与狮子》写两件事情,蚊子与狮子、蜘蛛的战斗。 (2)寓意不同。《赫尔墨斯与雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣自命不凡的人,《蚊子与狮子》讽刺那些取得一点成绩就骄傲自满、得意忘形的人。
《蚊子和狮子》层次安排
2、弱小的蚊子为什么能战胜强大的狮子?。
蚊子:冲、咬
扬长避短

狮子:抓
3、战胜狮子的蚊子为什么败给蜘蛛?
蚊子:吹、唱
骄傲自满

蜘蛛:粘
蚊子飞到狮子面前,( )对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”( )蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,( )又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时,( )叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消 灭了。

第22课寓言四则《蚊子和狮子》课件(共17张ppt)统编版语文七年级上册

第22课寓言四则《蚊子和狮子》课件(共17张ppt)统编版语文七年级上册

课堂小结
本文通过记叙蚊子击败狮子,却成 了蜘蛛的俘虏的故事,讽刺了那些取得 一点成绩就得意忘形、忽视自己短处的 人。启示我们:即使取得多大的胜利也 不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能 在小事上受到挫折。
当堂检测 主观题 当厄运降临到这只骄傲的蚊子身上,当张牙舞爪的蜘蛛慢慢地一步一步 接近这只可怜的蚊子时,你想对蚊子说什么呢?
第一次,表现了蚊子的勇敢无畏与坚定自信。 第二次,表现了蚊子的骄傲自满与得意忘形。
重点研讨 6.蚊子“同最强大的动物都较量过”,为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 了”?
因为骄兵必败,取得一点成绩决不能骄傲自满。
重点研讨 7.读了这则寓言,你还懂得了哪些道理?
(1)要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短; (2)面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。
基础夯实——写作背景
《伊索寓言》原名为《埃索波斯故事集成》, 其故事流传于民间,到公元前3世纪成书。从作品 来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样, 据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希 腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索, 可能是其中的一位重要作者。
基础夯实——字词过关 1.掌握下列字音字形。
较量( liàng )
kǎi歌( 凯 )
整体阅读 1.这则寓言的故事部分主要写了哪些情节?
蚊子扬长避短战胜了狮子, 后因骄傲自满被蜘蛛网粘住。
重点研讨 1.蚊子为什么能打败狮子?哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因?
扬长避短 蚊子:冲、咬

狮子:抓
重点研讨 2.蚊子为什么会败给蜘蛛?哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因?
示例:以已之长攻敌之短虽然可以取胜,但取得胜利后不能骄傲自满, 要谨慎从事,否则可能在小处受到挫折。

部编版七年级语文上册第22课《蚊子和狮子》课件(共21页)

部编版七年级语文上册第22课《蚊子和狮子》课件(共21页)

重点探究
(3)表现方法不同。 《赫耳墨斯和雕像者》把神当作人来写。《蚊子和狮子》则用拟人手
法,赋予动物以人的情感和性情。 (4)表达方式不同。
《赫耳墨斯和雕像者》主要运用语言、动作和心理描写,表现赫耳墨 斯爱慕虚荣、自命不凡的性情特征。《蚊子和狮子》主要运用语言描写, 表现蚊子勇敢机智,藐视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。
自主学习
03 识文本 1.朗读课文,读准字音。 2.快速阅读文章,概述故事内容。
自主学习
03 识文本
1.Байду номын сангаас角色朗读课文。
有只蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你也并不比我强。要说不是 这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会 这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们不妨较量较量吧!”蚊子吹着喇叭 冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破 了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子 将被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都战胜过,不料被这小小的蜘蛛消 灭了。
拓展延伸
接着,魏相又指出了攻打匈奴的后果:“如果我们出兵的话,即使是打了胜仗, 也会后患无穷。因为如果仗着国家强大、人民众多而出兵攻打别人,夸耀武力, 这样的军队就是骄横的军队,而骄横的军队一定会灭亡的。(原文是:‘恃国家之 大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵,兵骄者灭。’)我们汉朝的军队应该 做一支文明而威武的军队,而不是骄横的军队啊!”汉宣帝认为魏丞说的有道理, 便采用了他的意见,没有出兵去攻打匈奴。
和困难,应毫不退缩,勇往直前。
拓展延伸
骄兵必败
汉朝时,军队经常在周边地区和匈奴国的军队产生战争。公元前68年,双方 又产生了一次战争,汉军占领了车师国,匈奴于是派骑兵袭击车师国。

第22课《蚊子和狮子》课件(共28张ppt).ppt

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第一部分(1):描述了蚊子攻击狮子的情景, 以及战胜后得意忘形,最终命丧蜘蛛网的故事。
第二部分(2):点明寓意,告诫人们任何时候 都要谨慎行事,不可得意忘形。
整体感知
1.请用简洁的语言复述故事。
讲述蚊子战胜了强大的狮子,却最终败 给了小小的蜘蛛的故事。
整体感知
2. 阅读课文,思考:蚊 子 为 什 么 能 打 败 狮子?蚊子为什么会败给蜘蛛?

骄兵必败
狮子: 抓
蜘蛛:粘
课外作业
假设在蚊子将要送命的一刹那, 一阵 风吹破了蜘蛛网,蚊子幸运地逃生了。这 之后,蚊子会有怎样的想法和经历呢?请 发挥想象续写这个寓言故事。
答案
故事续编一:蚊子幸运逃生后,边飞边说: “哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。 我告诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比!”蚊子 又再次吹起了喇叭,昂着头高傲地飞走了。这时, 一只青蛙跃身而起,吐出了舌头, 蚊子一下子被舌头卷住了,被青蛙吃进了肚子。 故事续编二: 蚊子幸运逃生后,心想: “哎,幸亏有这么一阵风,要不然我就会成为 蜘蛛的盘中餐了。这都是我得意忘形的结果。我以后可要认真对待每一件事,否则后 果将不堪设想。”从此,我们看到的是一只谦虚的蚊子。
6、每个人都有自己的弱点。正所谓尺有所短,寸有所长。
·000■■
品析语言
请大家结合文中的内容,这样来说话:“__”
(字/词/句) , 写出蚊子
(心理)。
示例: “冲”字,拟人手法,生动地描绘出蚊子进攻 狮子时一往无前的姿态,也表现出它鄙视狮子的心态。
板书设计
蚊子和狮子
吹、唱 骄傲自满
自编寓言。
题目一:嘴和眼的对话 题目二:树和斧子
要求:①任选一题完成, 讲述故事并阐述一定的道理。

蚊子与狮子PPT教育教学课件

蚊子与狮子PPT教育教学课件
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物 打败的人。
问题一:弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
以己之长,克敌之短 知己知彼,百战不殆 结论1:智者必胜
问题二:胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上? 蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天 下,得意忘形,丧失了警惕。
结论2:骄兵必败
问:蚊子两次“吹着喇叭”,有什么不同?
无 题 (漫画)
( 漫 画 )




(漫画)
(漫画) 决定因素
(漫画) 电 视 迷 新 招获 奖奖ຫໍສະໝຸດ 奖作 品杯

(漫画) 欣 赏
《海通精神》课后练习:
参考课文的写法,写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料,选准议论角度,联系实际,展开 联想,努力做到思路清晰,语句通顺。
参考题目:看漫画《小事非小》。根椐画面意 思,按要求作文,题目自拟。
答:前者是进军的号角,充满了自信。 后者是得胜后的欢庆,表现了骄傲。
问:蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失 败的原因?从文中哪个词可以看出来?
答:“不料”。 蚊子把失败归于不小心落 入蛛网,说明它至死不悟。
扩展1
问:作为百兽之王的狮子败给一个无 名小卒,你打算怎样去安慰他?
失败是成功之母。 要正确面对失败。
的,现在却只能闻着一股香味,舔舔沾在瓶口的酱汁,白
鹤一再客气地说:“好菜,好菜,请用点吧!”狐狸却只
好流着口水,眼巴巴地看着白鹤把瓶子里的鱼酱吃个精光。
请分别用一句话概括故事中两个“人物” 各是用什么办法限制对方进餐的?
狐狸用盘盛肉汁,使长着尖尖的长嘴的白鹤无 法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱,使狐狸无法品 尝鱼酱。
起 用自己的语言对画面进行叙述

《蚊子和狮子》ppt课件(19页)

《蚊子和狮子》ppt课件(19页)
2、体会寓言中精巧的构思,体会拟人手 法的作用,体会通过对话刻画人物形 象的方法,认真分析故事情节;
3、联系自己的人生经历,社会现实,灵 活地分析寓言,并从中汲取经验训;
4、通过续编、自编寓言故事,进行想象 思维的训练。
看图复述课文
《蚊子和狮子》
扬长避短 蚊子:冲、咬 胜 狮子:抓 蚊子:吹、唱骄傲自满 蜘蛛:粘
2、精巧的构思。文中运用了一个否定句 “你并不比我强〞,一个肯定句“我比 你强多了〞,把蚊子咄咄逼人的形象 刻画得生动鲜亮。
寓意
《蚊子和狮子》这则寓言,讽刺了那些取得 一点成绩而得意忘形的人。告诉我们取得一点成 绩决不能骄傲自满、要始终慎重从事、否则可能 在小处受到挫折的道理。
6、苦尽甘来
一只小壁虎被蛇咬住了尾巴,尾巴断了得以 逃命。
一位农民见了,对小壁虎说:“你这可怜的小 东西,刚断了尾巴,是不是很痛啊!〞
小壁虎含泪点了点头。“来,我给你包扎上, 这草药是止痛的。〞
“不,我很感谢这疼痛,因为是痛让我知道 自己还活着,而且,你包扎了我的伤口,它怎么 能长出新的尾巴来呢?〞说完,小壁虎带着钻心 的疼痛爬走了。
哲理小故事赏析
1、心静不动 老先生常到一家商店买报纸, 服务生总是一脸傲慢无礼的样子。 朋友对老先生说,为何不到其 他地方去买?
老先生笑着回答:“为了与他赌气, 我必需多绕一圈,浪费时间,徒增麻 烦,再说礼貌不好是他的问题,为什 么我要因为他而改变自己的心情?〞
不要因为别人的不好而影响了自 己做事情时候的心情,也不要因外界 的不如人意而影响了一生的幸福快乐。 想想美好的一面,心情也会是很快乐 的。
痛苦带给人们的不一定是负面效应。有时痛 苦也孕育着希望,能感觉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ痛苦,就说明还有知 觉,还有活下去的希望,这个时候,能够痛苦岂 不是一件很令人开心的事情?

第22课《蚊子和狮子》课件(共34张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册

第22课《蚊子和狮子》课件(共34张ppt)++2022-2023学年部编版语文七年级上册
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容?
一、慧解寓言
1.请用一句话概括这则寓言的内容 蚊子战胜狮子,却被蜘蛛打败了。
研读课文
活动一
课文朗读
1 读好语气:①叙事的语气
②在不同情境中的语气
2 读好重音:读好表现蚊子动作行 为的词语
3 读清层次:把故事读清楚
七年级-上册-第六单元
课题: 《蚊子和狮子》
激趣导入
• 这一天,动物王国里刚刚发生了一件大事。原来呀,万兽之王 的狮子居然收到了一封挑战书:
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不 比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用 爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。 我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”
板书设计:
蚊子和狮子
《伊索寓言》
狮子 蚊子 蜘蛛 自己
中考链接 引婴投江
有过于江上者,见人方引①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故, 曰:“此其父善游!”其父虽善游,其子岂遽②善游哉?以此任③物,亦必 悖矣。
( 选自《吕氏春秋》) 【注释】①引:拉着。②遽:就,引申为“一定”。③任:处理。
1.解释下列加点的词。 • (1)人问其故 • (2)此其父善游
鄙夷不屑
蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的
地方。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走
心理:
忘乎所以
自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小
的蜘蛛消灭了。
不知所终
情境想象:
蚊:我不怕你,你并不比我强。 狮: 蚊:要说不是这样,你到底有什么力量呢? 狮: 蚊:是用爪子抓,牙齿咬吗?
女人同男人打架,也会这么干。 狮: 蚊:我比你强得多。 狮: 蚊:你要是愿意,我们来较量较量吧! 狮:

《蚊子和狮子》PPT优秀课件

《蚊子和狮子》PPT优秀课件




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伊 索
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言 》
-.
梳理归纳
全篇故事分两层,读一读课文,概括一下故事情节。 起因和开端:赫耳墨斯到雕像店里去了解自身的价值
发展和结局:赫耳墨斯与雕像者的对话
1.赫耳墨斯来到人间的动机和目的是什么?从中可以看 出什么?
赫耳墨斯想知道他在人间收到多 大的尊重。从中可以看出:赫耳墨斯 所关心的不是怎样造福人类,而是字 节身价和荣誉,暗示他是一个安慕虚 荣、妄自尊大的神。
2.说说寓言中赫耳墨斯是怎样的一个形象。
• 赫耳墨斯是一个盲目、妄 自尊大、目空一切、爱慕 虚荣、自命不凡的形象。
3.归纳《赫耳墨斯和雕像者》的寓意。
这则寓言故事通过天神赫耳 墨斯自命不凡、主观臆断而在事 实面前碰壁的故事,以神喻人, 讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄 自尊大的人。
总结归纳


墨 三问: 宙斯像 赫拉像 自己的像
爱盲

慕目

虚自
雕 三答:一个银元 还要贵一点 添头、白送 荣 大


24.2 蚊子和狮子 教学课件(共28张PPT)-初中语文统编版(2024)七年级上册

24.2 蚊子和狮子 教学课件(共28张PPT)-初中语文统编版(2024)七年级上册

走进作品
《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。其中大部分 是动物寓言,少部分以人或神为主。往往客观叙述一个 故事,结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅 短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术成就很高 。特别是动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现动 物的习性,把它们的形象刻画得栩栩如生,给人留下深 刻的印象。其中《农夫和蛇》狐狸和葡萄》《狼和小羊 》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他 的儿子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为家 喻户晓的故事。
整体感知
本文讲了一件什么事?
蚊子战胜了狮子,却成了蜘蛛的手下败将。
向狮子发起挑战,扬长避短,胜 被蛛网粘住,骄傲自满,败
整体感知
蚊子为什么能战胜强大的狮子?
蚊子:冲、咬 扬长避短 狮子:抓
战胜
整体感知
蚊子又为何葬身于一张小小的蜘蛛网中?
骄傲自满
蚊子:吹、唱
蜘蛛:粘

文本探究
文中两个“吹着喇叭”的境遇和用法是否相同?
解析:B项,寓言在艺术手法上的重要特点应该是讽刺,而不是夸张。
当堂检测
3.下列语句排列正确的一项是( B )
①当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。 ②为了在政治主张上战胜对方,往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语。 ③寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 ④通过艺术加工,用鲜明生动的寓言代替抽象的议论进行激烈的争辩斗争。 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.③④①②
文本探究
第二段就一句话:“这故事适用于那些打败过大人物,却 被小人物打败的人。”这句话有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫我们在任何时候都要谨慎行 事,不能因为一时之得而得意忘形。
文本探究
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3、看清根本 有一天,狗问狼:你有房子车子吗? 狼说没有。狗又问:你有一日三餐和水 果吗?狼说没有。那你有人哄你玩带你 逛街吗?狼说没有。狗鄙视地说:你真 无能,怎么什么都没有! 狼有不吃屎的个性,有追逐的目 标,有狗没有的自由,狼是孤寂的狼, 而狗只是一只自以为幸福的狗!
4、有容乃大 一滴墨汁落在一杯清水里,这杯 水立即变色,不能喝了;一滴墨汁融在 大海里,大海依然是蔚蓝色的大海。 为什么?因为两者的肚量不一样。不熟 的麦穗直刺刺地向上挺着,成熟的麦 穗低垂着头。 为什么?因为两者的份量不一样。 宽容别人,就是肚量;谦卑自己,就是 份量;合起来,就是一个人的质量。
3、文中前后两次引用蚊子的话,而标点 符号、人称却不同,为什么? 一是直接引用,一是间接引用。
4、请大家比较这则寓言和上则《赫耳墨斯 和雕像者》有什么相同和不同之处?
相同点:结构相同。都是第一段讲 故事,第二段议论并得出道理。
不同点:①情节不同。《赫》采用三问 三答,把情节推向高潮。《蚊》写了 两件事。第一是蚊子和狮子的战斗, 战胜了狮子;第二件是蚊子得意忘形, 被蜘蛛粘住。 ②寓意不同。《赫》讽刺了那些爱慕虚 荣、自命不凡的人。《蚊》是讽刺那 些取得一点成绩而得意忘人来写。《蚊》则用拟人手法,赋 予动物以人的情感和性格。 ④表达方式不同。《赫》主要运用 语言描写、动作描写和心理描写, 表现赫耳墨斯爱慕虚荣、自命不凡 的性格特征。《蚊》主要运用语言 描写,表现蚊子勇敢机智,藐视强 大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的 动作。
哲理小故事赏析
《蚊子和狮子》这则寓言,讽 刺了那些取得一点成绩而得意忘形 的人。告诉我们取得一点成绩决不 能骄傲自满、要始终谨慎从事、否 则可能在小处受到挫折的道理。
导入新课
相传伊索是公元前6世纪古希 腊人,善于讲动物故事。公元前5 世纪末,希腊寓言开始归于他的名 下。 《伊索寓言》是古希腊寓言的 汇编。其中大多是动物故事,反映 了平民或奴隶的思想感情。耶稣会 传教士在明代把伊索寓言传入中国。
禄 丰 县 彩 云 中 学 何 春 祥
伊索寓言
学习目标
1、了解有关《伊索寓言》的文学常识; 2、体会寓言中精巧的构思,体会拟人手 法的作用,体会通过对话刻画人物形 象的方法,认真分析故事情节; 3、联系自己的人生经历,社会现实,灵 活地分析寓言,并从中汲取经验训; 4、通过续编、自编寓言故事,进行想象 思维的训练。
5、取长补短 鸡生蛋,鸡也拉屎,但你肯定 只吃蛋。对鸡如此,对人亦然。每 个出色的人,都会生蛋,也会拉屎。 例如他很会开公司,那你就买他家 股票来赚钱;至于他乱说话,你就不 用学。 最要紧是多吃鸡蛋,少理鸡粪, 吸取营养,壮大自己。
6、苦尽甘来 一只小壁虎被蛇咬住了尾巴, 尾巴断了得以逃命。 一位农夫见了,对小壁虎 说:“你这可怜的小东西,刚断了尾 巴,是不是很痛啊!” 小壁虎含泪点了点头。“来, 我给你包扎上,这草药是止痛的。”
小结
1、故事情节起伏有致。本文情节大起大 落,写出蚊子从一个极端到另一个极 端的转变。作者巧妙地把两者结合起 来,构成了起伏有致的故事情节,寓 意非常深刻,耐人寻味。 2、精巧的构思。文中运用了一个否定句 “你并不比我强”,一个肯定句“我 比你强多了”,把蚊子咄咄逼人的形 象刻画得生动鲜明。
寓意
看图复述课文
《蚊子和狮子》 扬长避短 蚊子:冲、咬 狮子:抓 胜 骄傲自满 蚊子:吹、唱 蜘蛛:粘 败
骄兵必败
问题探究
1、蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同? 不同。前:分析自我条件后信心百 倍,吹起了进军号角。后:炫耀自己的 胜利,骄傲了。
2、读了这则寓言,你还懂得了哪些道理?
要战胜对方必须知己知彼,要善于 以己之长攻敌所短;面对强手和困难, 应毫不退缩,勇往直前。
“不,我很感谢这疼痛,因为是痛 让我知道自己还活着,而且,你包扎 了我的伤口,它怎么能长出新的尾巴 来呢?”说完,小壁虎带着钻心的疼痛 爬走了。 痛苦带给人们的不一定是负面效 应。有时痛苦也孕育着希望,能感觉 到痛苦,就说明还有知觉,还有活下 去的希望,这个时候,能够痛苦岂不 是一件很令人开心的事情?
1、心静不动 老先生常到一家商店买报纸, 服务生总是一脸傲慢无礼的样子。 朋友对老先生说,为何不到其 他地方去买?
老先生笑着回答:“为了与他赌气, 我必须多绕一圈,浪费时间,徒增麻 烦,再说礼貌不好是他的问题,为什 么我要因为他而改变自己的心情?” 不要因为别人的不好而影响了自 己做事情时候的心情,也不要因外界 的不如人意而影响了一生的幸福快乐。 想想美好的一面,心情也会是很快乐 的。
2、放下坦然 如果不小心丢了100块钱,好像丢 在某个地方,你会花200块钱的车费去 把那100块找回来吗? 一个愚蠢的问题,可类似事情却 在人生中不断发生:被人骂了一句,却 花了无数时间难过;为一件事情发火, 不惜损人不利已,不惜血本,只为报 复;失去一个人的感情,明知一切已无 法挽回,却还伤心好久……
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