保护水资源

《保护水资源》导学案

一、学习目标：

1、理解水对生命活动的重大意义。

2、认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识。

3、树立关心社会，为社会做贡献的社会责任意识

学习重点：水资源概况；水资源保护途径

学习方法：阅读讨论

二、导学（主动发言者加1分；被动答对者加1分）

情景体验：多媒体课件展示图片（观察图片体会其中包含水的相关知识）

自主学习（一）人类拥有的水资源

讨论交流：

1、地球的表面积有多少覆盖着水？

2、地球最大的储水库是什么？

3、淡水只约占全球总水量的多少？

归纳展示：一、水的物理性质及人类拥有的水资源

1、地球表面约被水覆盖。不仅中含有水，也都含有水。

地球上的生物体内水的质量与生物体总质量的比一般都在以上。因此，人体中含量最多的物质为

2、地球上总水储量虽然，但很少，可供利用的淡水不到总水量的

3、我国水资源总量世界，但人均水量只居世界位，约为世界人均水量的分之一。

4、由图4-18说明：

①、我国大部分地区处于状况。

②、人均水量在3000m3以上的地区有等。

③、极度缺水的地区有等。

④、水资源分布。

情境体验：观看投影体会水是一种重要的资源资源；感受水资源的缺乏

自主学习（二）：爱护水资源

阅读P76和P77并讨论：

1、爱护水资源包括哪些方面？

2、如何做到节约用水？

3、什么是水污染？它的来源有哪些？

4、怎样防止水污染？

归纳展示：二、爱护水资源

1、我们必须爱护水资源，一方面要，另一方面要

2、节约用水：如等

3、防止对水的污染，用水

①水污染：是指大量排入水体，超过水体能力，使水质恶化。

③水污染的来源：的任意排放；的任意排放；的任意施用。

④水污染有何危害：影响生产，破坏水生，还会直接危害。

⑤如何防治水污染：

工业；

农业上提倡；

生活污水。

三、反馈：

1. 2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是（）

A.向河里倾倒污水

B.向河里投掷杂物

C.定期清洗家用饮水机

D.在河边洗衣

2、下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是（）

A．在休鱼期间禁止捕捞B．船舶垃圾直接倒入海中

C．开发利用海底“可燃冰” D．将海水引入盐田进行晒盐

3、2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。

因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（）

A．用淘米水浇花B．开发利用地下水

C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

4、按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法（）

A.沉淀

B.过滤

C.吸附

D.静置

5、下列行为不会造成水污染的是( )

A．用含磷洗衣粉洗衣服B．往河流里抛垃圾

C．工业废水不经处理就排放D．农业上提倡使用农家肥

6、水污染主要来自：①工业生产中的废渣、废液的任意排放；②雨水土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量使用；④城市生活污水的任意排放。（）

A、①②③

B、①③④

C、①②④

D、②③④

7、水可造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难，为防止水的污染，下面①-⑤项措施中可以采用的是（）

①抑制水中所有动植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；

④生活污水经净化处理后排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨。

A、②③④

B、②④⑤

C、①②

D、②③④⑤

8、由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是（）

A、煤

B、石油

C、淡水

D、金矿

四、巩固：

9、下列关于水的叙述正确的是（）

A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源

B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充

D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

10、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）

A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少

C、淡水资源不充足，且分布不均匀

D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

11、下列说法正确的是( )

A、无色透明的水都是纯净物

B、冰、水共存物是混合物

C、水资源是取之不尽用之不竭的

D、工农业生产中常利用水来溶解物质

12、下列情况一般不会造成河水污染的是( )

A、生活污水的任意排放

B、放养鱼类

C、工业生产中的废渣、废液和废气的任意排放

D、农业生产中农药、化肥的任意施用。