二年级语文上册 语文园地一

我的生活可丰富了，有时候我很忙碌，有时候 又很悠闲。
平常我都是在学校写作业，在家里读书，在培训班 练舞蹈，在公园里和爸爸、妈妈散步或者看爷爷下棋。
书写提示
左窄右宽
左宽右窄
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
日积月累
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
你从古诗中看到了什么画面？ 你喜欢梅花吗？为什么？
教学重点 通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。
教学难点 有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
导入
猜一猜，读一读。
看看这些装备，你都是认识吗？
手套
登山鞋
水壶
地图
帽子 指南针
运动裤 帐篷
去这里野外活动，要准备什么行装呢？
猜谜语 生来戴墨镜，爱吃鲜竹叶。
耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。
语文园地一
教学目标
1.通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候..... 有时候.....在.....在.....在.....在.....”来描述自己的日常生活。
2.规范学生生字的书写。
3.熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花 的精神。 4.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有动物。它有着 大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜 欢大白天在树上呼呼大睡，以桉（ān）树叶为食 。
中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石” ，它可以活很多年呢。它身上披着大片的硬鳞， 好像披甲武士，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大 嘴又尖又长。
谈一谈 听同学们介绍了有趣的动物、植物，你有什么想法？ 动物是人类的朋友，我们要保护动物。
头戴红帽，身披彩衣， 一声高唱，日出东方。
大眼睛，披绿衣， 唱歌呱呱叫，田里捕害虫。
猜
一
有头有尾
猜 身体呈流线
形。身上有
鳍生活在水
中，喜欢游
泳。
生活在草丛 中会爬，有8 只脚 捉虫子吃 会吐丝
蜘蛛 蜗牛
动物真有趣 你喜欢哪些动物？
蝴
蝶
麻雀
螳
蜈蚣
螂
蚂蚁
Leabharlann Baidu
蚯蚓
蟋蟀
潮虫
在哪些地方可能找到它们？ 蜘 蛛 墙角、草丛里、枯叶堆…… 蚂 蚁 草地上、树上、墙角下……
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
讲一讲
1.小组代表在班上讲解有趣的动物，要求站姿端正，声音响 亮，表达清楚。
2.听的同学要注意坐姿，仔细倾听，听后进行评价。
交际示范
变色龙是一种非常奇特的动物，它的眼睛可以独立 地转动。变色龙遇到危险可以随环境变化改变自己 身体的颜色，真是有趣极了。
长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物，成年 后一般高4-6米。长颈鹿通常生一对角，皮肤 上的花斑网纹则为一种天然的保护色。它一 般晚上只睡两小时。
“迎上去”表示很高兴或很兴奋 地过去；“追上去”是表示很快 或有意地跑过去。
“穿”是把衣服鞋袜等物套在身 体上；“披”是覆盖或搭在肩背 上。
甩甩头 摇摇头
“甩甩头”是前后摆动；“摇摇 头”是把头左右摇动，表示否定 或阻止。
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针 你知道这些词语和什么有关吗？
和野外活动有关。
tào
套
手套
mào
帽
帽子
dēnɡ
登
登山
xié
鞋
鞋子
kù
裤
裤子
tú
图
地图
hú
壶
茶壶
zhànɡ
帐
pénɡ
篷
帐篷
zhǐ
zhēn
指
针
指南针
去野外观察大自然，你还会准备什么？和同 学说一说。
蜗 牛 泥土里、草丛里、枯叶堆…… 蚯 蚓 泥土里、草丛里、枯叶堆…… 蝴蝶 草丛里、花丛中……
口语交际 口语交际：有趣的动物
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物 讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。 再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲给小组的成员听 。（1分钟） 2.四人一组，按1-2-3-4的顺序讲清动物的特点，突出它的 有趣。（10分钟）
作者介绍
王安石 字介甫，号半山，汉族，临 川（今江西抚州市临川区）人， 北宋著名思想家、政治家、文学 家、改革家。唐宋八大家之一。 当宰相期间发动了著名的“王安 石变法”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候……有时候……
我过生日时，爸爸妈妈有时候给我包饺子，有时候给 我买生日蛋糕。 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面镜子，漂亮极了。
在……在……在……在……
夏天，我喜欢在草地上打滚，在小河里摸鱼，在森 林里摘果子，在树阴下啃西瓜。
zhǐ zhēn 指南针
我来告诉你：这是描写观察大自然必 需品的词语。第一组词语描写去野外 观察大自然时，需要穿的衣着。第二 组词语描写的是去野外观察大自然所 必需的用品。
字词句运用 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
迎上去
穿衣裳
甩甩头
对着，冲着
颜色把衣服、鞋 袜等套在身上
抡、扔
追上去
赶，紧跟着
披红袍
覆盖在肩背上
摇摇头
摆动
读一读，用加点的词语说说你的日常生活。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 平常我在池子里洗澡，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱 歌、开大会。
有时候……有时候……” 在……在……在……”都是表示并列关系的词语，但是动作不是同时 进行的。
雨衣 望远镜 背包 ……
去野外观察大自然，你会准备什么？
tào mào dēng xié
kù
手套 帽子 登 山 鞋 运动裤
tú 地图
hú
tǒng zhǐ zhēn
水壶 手电筒 指南针
手套(tào)
dēng xié 登山鞋
帽子(mào) 运动裤(kù)
地图(tú) 手电筒(tǒng)
水壶(hú)
字词句运用
迎上去 追上去
穿衣裳 披红袍
甩甩头 摇摇头
我的脾气可怪了，有时候我很温 和，有时候我很暴躁。
用“有时候……有时候……”练习说话。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔 跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
请你用“在…在…在…在…”练习说说自己的 日常生活。
体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。