托班语言活动教案大全

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【篇一：中班语言公开课优秀教案】

中班语言公开课优秀教案《爱吃水果的牛》 [复制链接]

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? 发消息电梯直达楼主发表于 2012-5-25 09:31:51 |只看该作者 |

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动目标： 1、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有营养和吃水果的好处。

2、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。

3、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看说说。

活动准备：

绘本课件、水果卡片

活动过程：

一、谈话导入

今天老师要讲一个小动物的故事，你们猜猜是什么动物？是一头牛，牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们一起来看看。今天

老师要讲的是什么故事呢？《爱吃水果的牛》

二、看课件理解故事

1、看，这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方，山坡上都是什么？

2、主人每天都会喂它吃各种水果，第一天，吃的是什么水果？我

们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑，夏天很热的时候，吃

上一片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了一个什么动作？我

们一起来学一学。

3、第二天呢？木瓜有丰富的营养，被称为“长寿果”，经常

吃木瓜，可以健康身体，活到很大的年纪都不会生病，像寿星爷爷

一样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃，牛吃完后是什么表情？

4、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看，

像星星一样，这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的，但是杨桃可以预

防和治疗咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，经常吃就不会感冒，不会牙疼，

还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？

5、我们猜猜，主人还会喂它吃哪些水果呢？

6、一天晚上，突然刮起了一阵冷风，气温突然下降了，会发生什

么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了，心里怎么样啊？你

怎么看出来的？

7、还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？

8、小朋友生病的时候，你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾

别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们一起来看看。它会对主人说

什么？（主人请喝草莓牛奶）我们一起来学说。说话的时候应该用

什么样的语气呢？

9、牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说“主人，请喝**奶”。主人喝了水果牛奶身体好了，牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居

们喝了牛奶怎样了？

10、大家知道多吃水果能增强体质，不生病，所以邻居都喜爱吃水

果了。你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？

10、今天老师也带来了一些水果图片，我们一起来看一下，你们认

识吗？

11、水果不仅有营养，还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏一下，这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？

三、音乐游戏《认识你呀真高兴》，你贴上什么水果，就是什么水

果娃娃，介绍自己时就说“我是什么水果娃娃”。

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【篇二：托班语言教案：温暖的家】

[托班语言教案：温暖的家]

目标

１、通过游戏活动，激发幼儿愿意帮助别人的情感，培养幼儿对围

拢搭建的兴趣，托班语言教案：温暖的家。

２、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

准备

１、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

２、5筐不同材料的建构积木。

过程

１、导言兴趣：

ａ．出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

ｂ．冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗？可是这些小动物也想有

一个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温暖的家，你们愿意吗？

２、感悟表现：

ａ．老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温暖的家，教案《托班语

言教案：温暖的家》。（老师讲解示范围拢搭建的方法

）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。

ｂ．现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温暖的家吧！（幼

儿动手操，老师观察指导，引导幼儿搭建不同的家）

ｃ．引导幼儿与动物交谈，如：“**你喜欢什么样的家啊？”“等家造

好了你就不冷了。”３、点拨指导：

ａ．出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或

全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）

ｂ．情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，

这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我

就可以进去把它吃掉了。

ｃ．老虎依次观察每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（老师或其它

幼儿提醒主人赶快进行补救）

ｄ．老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出高

兴的情绪）

4、扩展延伸：

你们为小动物们造了很温暖的家，小动物们都非常高兴，它们想和

你们做好朋友，你们愿意吗？

请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。

【篇三：幼儿小班语言活动教案】

小班语言活动：分果果

【活动设计背景】

幼儿园小班的孩子因为刚刚进入幼儿园不会互相谦让,通过李小多分

果果的简单情节,来让孩子知道谦让,儿歌动作性强,富有表现力老师可

以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的

分享观念,分享对于孩子来说,仅仅是在日常生活和活动中不经意间流