中药制药培养方案
中药学专业培养方案
中药学专业培养方案中药学专业旨在培养适应中国特色社会主义建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化修养和职业素养的人才。
以下是中药学专业的培养方案：一、培养目标中药学专业旨在培养具有扎实的中医药学基础理论、基本知识和基本技能，掌握中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位的中药学高级应用技术型人才。
二、培养要求毕业生就业行业及岗位本专业学生主要学习中医药学及其相关的基础理论和基本知识，接受中药学专业方面的基本训练，具备中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量控制、中药安全性评价、指导临床合理用药和中药新药、大健康产品开发等方面的能力，能胜任中药生产、管理、研究、流通、教育、国际交流及文化传播等行业岗位。
专业知识要求本专业学生应掌握中医药学的基础理论、基本知识和基本技能，包括但不限于临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、波谱解析、物理化学、药理学等。
专业能力要求本专业学生应具备以下能力：（1）具有运用现代科学技术与方法开展中药学科学研究的基本能力；（2）具有从事中药生产、加工、科研、管理等方面的基本技能和生产工作的能力；（3）具有对药品质量控制的方法与技能的应用能力；（4）具有指导临床合理用药的能力；（5）具有中药新药、大健康产品开发的能力。
三、学制与学分要求本专业学制基本为四年，最长学制为七年。
学生需修满规定的学分，包括理论课程和实践环节。
四、课程设置与学分分配本专业的课程设置应包括以下几个方面：（1）公共基础课：包括思想政治理论课程、大学语文、大学英语、体育等。
（2）专业基础课：包括临床中药学、方剂学、高等数学、数理统计、生物化学、分子生物学、无机化学、有机化学、分析化学等。
中药制药培育方案
湖北医药学院四年制本科药学专业（中药制药方向）培养方案（2013级）一、专业代码与名称专业代码：100701专业名称：药学（Pharmacy）专业方向：中药制药（）二、专业培育目标与业务培育要求（一）专业培育目标本专业培育适应我国经济建设和医药卫生事业进展需要，德、智、体全面进展，把握药学、中药学和中药制药等方面的大体理论知识和实验技术，具有中药鉴定、制剂研究开发、生产工艺设计和改良、质量操纵大体能力，能在中药制剂及相关领域从事研究开发、生产技术改良、质量操纵、生产治理等方面工作的适应湖北省生物医药产业需求的中药制药适用型高级专门人才。
（二）业务培育要求本专业要紧学习中医药的大体理论和大体技术，具有扎实的中药资源学、中药制剂知识和技术，受到中药学和中药制剂的大体训练，具有中药材鉴定、中药材质量操纵、新资源开发及中药制剂与新产品开发等方面的大体能力。
（三）本专业毕业生应取得的知识和能力1.把握中医药的大体理论；2.把握中药资源调查、开发、合理利用、爱惜的知识和技术，具有中药资源的综合开发利用能力；3.把握药用植物标准化生产的知识和技术；4.把握中药材鉴定、加工、炮制，中药化学成份的提取、分离、检测，中药制剂、质量分析等大体理论和技术；5.具有中药资源的综合开发利用能力。
6.具有中药材市场信息调研、分析、综合判定能力，协助构建中药材市场信息导航平台。
7.具有开发药物制剂的初步设计能力、药品质量查验的能力、新药药理实验与评判的能力；8.熟悉药事治理的法规、政策，了解现代药学的进展动态；9.具有必然的外语与运算机知识和应用能力；10.把握文献检索、资料查询的大体方式，具有必然的科学研究和实际工作能力。
三、骨干学科化学、中药学、中药药剂学。
四、核心（学位）课程有机化学、分析化学、生物化学、中药药理学、中医药学概论、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药药剂学、中药制剂分析。
五、要紧实践性教学环节集中见习5周，毕业实习43周，毕业论文5周。
中药学培养方案范文
中药学培养方案范文中药学作为一门具有悠久历史的学科，涉及中草药的种植、鉴别、质量控制、提取、制剂等多个方面，对学生的综合能力要求较高。
为了培养学生系统的中药学知识和实践技能，以及创新意识和团队合作能力，制定了中药学的培养方案。
一、培养目标中药学作为一门应用性较强的学科，我们的培养目标是培养德、智、体全面发展的中药学人才。
具体分为以下几个方面：1.具备扎实的中药学基础知识和专业技能，能熟练掌握中药学理论和实践的基本原理和方法；2.具有较强的实践能力和动手能力，能独立完成中草药的种植、鉴别、提取、制备等实验工作；3.具备全面的中药质量控制能力，能了解中草药质量标准的制定和执行，能有效保障药品的质量；4.具有创新意识和实践能力，能进行中草药的新药开发和创新研究；5.具备团队合作精神和沟通能力，能与不同背景和专业的人员合作，共同完成中药学研究和开发项目。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程《中药学基础》、《中药鉴定学》、《中草药生态学》、《中药分析化学》等基础课程，为学生系统地介绍中药学的基本理论和实践技能。
（2）专业课程《中药提取工艺学》、《中药炮制学》、《中药配方学》、《中药鉴别学进阶》等专业课程，为学生深入了解中药学的各个领域，培养学生的专业能力和实践技能。
（3）实验课程《中药学实习》、《中药学实验》、《中药学课程设计》等实验课程，为学生提供丰富的实践机会，培养学生的动手能力和实验技能。
2.实践环节（1）中草药采摘实习安排学生到草药种植园实习，亲自参与中药材的采摘和加工过程，了解中药的生产工艺和质量管理。
（2）中药鉴定实验在实验室设置中药的鉴定实验，让学生学会使用鉴定仪器和规范操作流程，准确鉴别中药材的真伪和质量。
（3）中药制剂制备实践通过实验，让学生学习中药的制剂制备方法和工艺流程，培养学生的炮制技能和实际操作能力。
3.创新实践（1）中药新药开发项目组织学生参与中药新药的研究和开发项目，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的科研水平和实践能力。
中药专业人才培养方案
中药专业人才培养方案中药学是一门重要的学科，对于传承和发展中国传统药学文化具有重要意义。
为了培养高素质的中药专业人才，以下是一个1200字以上的中药专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养具有扎实的中药学理论基础和专业知识的中药学人才。
2.培养具备中药研发和创新能力的专业人才。
3.培养掌握现代科学和技术手段，能够从事中药质量控制、药效评价和临床应用研究的专业人才。
二、培养要求1.知识结构：学生应具备扎实的中药学基础知识，包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制、药理学等方面的知识。
2.实践能力：学生应具备实验基本技能和实验设计能力，能够独立进行实验研究，并能对实验结果进行准确分析和科学解释。
3.创新能力：学生应具备创新思维和创新能力，能够利用现代科学技术手段对中药进行研发和创新。
4.团队合作能力：学生应具备良好的团队合作能力，能够与其他团队成员积极合作，共同完成科研任务。
5.职业素养：学生应具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守学术道德规范，尊重知识产权，保护中药知识产权。
三、培养课程设置1.中药学基础课程：包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制等课程。
2.实验技术课程：包括中药实验技术、药物分析实验、中药制剂实验等课程。
3.研究课程：包括中药研发与创新、药效评价、中药质量控制与标准化等课程。
4.临床应用课程：包括中药临床应用、中药药理学、中药毒理学等课程。
四、培养实践环节1.实验实训：学生应参与中药实验技术实训，熟练掌握实验技能和实验仪器的操作，并能够独立进行实验研究。
2.科研实践：学生应参与科研项目，与导师或其他专业人员合作，进行科研实践，掌握科学研究的方法和技巧。
3.实习实训：学生应参与药店、医院等实习实训，了解中药的临床应用和药物配方。
五、培养方式1.课堂教学：通过教师的讲解和学生的学习，传授中药学的基础理论和专业知识。
2.实验实训：通过实验实训，培养学生的实验技能和实验设计能力。
中药专业人才培养方案
中药专业人才培养方案中药专业是培养专业从事中药学研究、中药开发与生产、中药疗效评价等相关工作的高级中药学人才的专业。
以下为中药专业人才培养方案的内容和要点。
一、培养目标二、培养内容1.专业基础知识：包括中药学的基本概念、中药药理学、中药分析与质量控制、中药制药学等方面的知识基础。
2.中药学综合实践：包括中药药材采集、鉴定与贮藏、中药制剂制备与质量控制等方面的实践操作。
3.中药创新研究：包括中药有效成分的提取与分离、中药质量评价与安全性评价、中药新剂型的研发等方面的创新研究。
4.中药临床应用：包括中药治疗常见病、多发病的理论与实践应用，中药药物治疗方案的制定等方面的医学实践。
三、培养方法1.课堂教学：注重理论教学，包括中药学基础课程、中药制剂课程、中药药理学课程等方面的教学。
2.实验教学：注重实践操作能力的培养，包括中药药材的鉴定、提取与制剂的制备等方面的实验。
3.科研训练：通过开展科研项目，培养学生的科学研究能力和创新能力。
4.实习实训：组织学生参与中药生产企业实习，加强实践操作和工作经验的积累。
四、培养方式1.课程培养：通过开设中药学相关课程，培养学生的专业知识和理论基础。
2.实践培养：通过实验教学、科研训练和实习实训，培养学生的实践操作能力和工作经验。
3.导师制度：为学生配备专业教师导师，进行个性化的学术指导和职业发展规划。
五、实践教学环节1.中药药材采集实训：组织学生到中药材基地进行中药药材的采集和贮藏实践。
2.中药制剂制备实训：组织学生到中药制剂生产企业进行中药制剂的研究和制备实践。
3.中药疗效评价实验：组织学生开展中药疗效评价的实验研究，培养学生的实验设计和数据处理能力。
六、考核与评价1.考试制度：通过期中考试和期末考试对学生的专业知识和理论能力进行评估。
中药制药技术专业人才培养方案
中药制药技术专业人才培养方案【专业名称】中药制药技术【专业代码】 590208【招生对象】普通高中毕业生【办学层次】高职（大专）【学制】基本学制3年一、培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，适应中医药产业发展需要，能够在中药饮片加工、中药生产、中药质量控制、药品销售等专业领域从事饮片加工、中药制药、中药检验及中药销售等工作。
具备扎实的专业知识、较强的实践和分析与解决问题能力及良好的沟通与团队协作、爱岗敬业等职业素养，具有较强创新创业素质和可持续发展能力的技术技能型人才。
能够成为中成药和饮片的生产、检验、销售成员。
二、职业面向表1 中药制药技术专业职业面向三、培养规格1．素质要求（1）思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论；具有明确的是非和法制观念；具有优良的个人品质，强烈的事业心和责任感。
（2）文化素质：具备合理的知识结构以及运用这些知识的方法能力，塑造完善的文化品质和良好的思维机制，使其不仅具有广博的知识，而且具有较强的适应企业发展变化的能力，能很快适应岗位要求，有发展潜力。
（3）职业素质：具有良好的职业道德和职业素质，遵守企业规章制度；具有敬业精神和职业荣誉感，热爱本职工作，忠于职守；具有专心专注、精益求精的工匠精神；具有较强的观察能力、想象能力、分析能力、协调能力和创造能力；具有合作意识和团队精神；具有较强的安全意识、服务意识、环保意识。
2．知识要求（1）具备必要的人文素质和自然科学知识；（2）掌握英语和计算机应用的基本知识；（3）掌握本专业所需的化学基础知识（基础化学、生物大分子结构、生物学特性）；（4）掌握本专业相关的药学微生物知识；（5）具有中医学相关理论知识；（6）掌握中药学的基本理论知识；（7）熟悉中药有效成分的结构、性质，掌握其提取、分离方法；（8）掌握中药鉴定的依据、方法和要点；（9）掌握中药材饮片贮存的相关知识；（10）掌握中药净制、炮制的方法及要点；（12）掌握中药制药设备使用与维护知识；（13）掌握中药饮品及中成药制备的方法；（14）掌握中药质量控制的方法；（15）掌握药品营销的基础知识与方法；（16）熟悉药事法规的基础知识。
中药专业人才培养方案(模板,仅供参考).doc
中药专业人才培养方案（模板，仅供参考）一、中药专业培养目标培养适应二十一世纪中药生产技术、新药开发研究和现代企业经营管理需要的德、智、体、美全面发展，掌握中医药学基础理论和专业知识，具有较强实践能力，初步具有创新精神，树立终身学习观念，具有在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事该领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作的优秀中药人才。
二、中药培养要求（一）素质要求政治、人文、身心等素质1.热爱祖国，具有坚定的为人民健康事业服务的信念；2.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；3.树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；4.具有良好的公民道德与职业道德，遵纪守法，艰苦奋斗；5.具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展；6.养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举止文明；7.具有较强的历史责任感和事业心。
8.了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，了解体育活动组织的基本方法，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；9.具有良好的心理素质，具备良好的人际交往能力。
（二）知识要求基础知识、专业知识等1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础；2.系统地掌握中医基本理论和临床用药知识；3.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的基本理论；4.掌握中药的鉴定、炮制、调剂、中药制剂的设计、生产和质量控制技术，中药新药研究方法与药事法规、药事管理的基本知识；5.熟悉中药商品学及市场营销知识。
（三）能力要求学习能力、交流能力、实践能力等1. 完成执业中药师的基本训练；2.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的技能；3.具有现代科学方法分析处理中药调剂、制剂、质检中基本技术问题的能力；4.具备科学的思维方法；5.掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，能用外语进行日常交流；6.具有较强的计算机应用能力；7.具有独立获取知识的能力和分析创新能力。
中药学(时珍国药班)人才培养方案
中药学(时珍国药班)人才培养方案一、培养目标。
咱这个时珍国药班啊，那目标可老远大了。
就是要培养出一群超级厉害的中药学人才，就像李时珍老爷爷那样，对中药了如指掌。
这些同学呢，要能够在中药的种植、鉴定、炮制、制剂、药理研究、质量控制各个方面都能耍得开。
而且啊，不仅要掌握传统的中药学知识，现代的那些高科技研究方法和技术也得玩得转。
以后出去了，不管是在科研机构深挖中药的奥秘，还是在药企把中药做成治病救人的好药，或者是在医院给病人开中药方子，都得是个中高手。
二、课程设置。
1. 基础课程。
中医基础理论：这可是地基啊，就像盖房子，不明白中医的阴阳五行、经络气血这些基础概念，后面的中药知识就像在空中盖楼，不靠谱。
老师会用超级接地气的例子来讲，比如说五行中的木就像大树，它能生火（钻木取火嘛），火能化土（火烧完了就成灰，就是土啦），这样一讲，是不是就好理解多啦。
人体解剖生理学：咱们学中药也得知道人体是咋回事儿啊，毕竟中药是给人吃的嘛。
这个课程会告诉大家人体各个器官的小秘密，它们是怎么工作的，这样在研究中药对人体的作用的时候，心里就有数了。
2. 专业核心课程。
中药学：这可是主菜。
从每一味中药的名字、来源、产地、性状、功效、主治到炮制方法，都得细细学。
老师会把那些枯燥的知识变成有趣的故事，像讲人参的时候，就会说古代人参可金贵了，被当成仙草，还会讲一些关于人参救人的传奇故事，让大家对人参印象深刻。
方剂学：中药可不是单打独斗的，很多时候要组成方剂才能发挥更大的作用。
这门课就教大家怎么把不同的中药组合在一起，就像厨师做菜搭配食材一样。
什么君臣佐使，就像一个团队，君药是老大，带着臣药、佐药、使药一起去治病。
中药鉴定学：这是个考验眼力的活儿。
要学会辨别中药的真假好坏，什么正品、伪品、混淆品，都得分得清清楚楚。
课堂上会有很多实物展示，就像玩找茬游戏一样，看谁眼睛尖，能找出那些假中药的破绽。
中药炮制学：中药炮制就像魔法，一种中药经过不同的炮制方法就有不同的性格。
2.中药制药专业人才培养方案
中药制药专业人才培养方案一、专业名称1、专业名称：中药制药2、专业代码：101900二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、修业年限全日制3年四、职业面向1、职业岗位与能力2、职业岗位与职业资格五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要面向中药饮片加工、中药制剂等行业企业，培养具有一定的传统中医药理论知识和较强的生产实践能力，服务生产、建设管理第一线的实用型中医药人才，直接为社会创造物质财富和经济效益；培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体等方面全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）人才培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（1）职业素养1、贯彻德育放在首位的教育原则，加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想等建设有中国特色的社会主义理论的教育，使学生了解我国基本国情，能理论联系实际，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，拥护改革开放政策，具有为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。
2、具有勤奋好学、艰苦奋斗、实干创新的精神，热爱劳动、遵纪守法、团结同事的良好道德品质。
懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有良好的文化素养和健康的心理素质。
3、在中医药基础理论指导下，运用现代制药技术与方法开展中西结合的药学实践工作。
4、掌握一门外语；能阅读本专业外文书刊，具有听、说、读、写的基础。
5、掌握计算机的基础理论知识及应用技能，达到计算机应用能力一级考核的水平。
6、了解体育运动的知识，初步掌握科学锻炼身体的基本技能，达到体育合格的标准。
养成科学体育锻炼的习惯，身心健康。
7、具有较强的自学、自理能力。
（2）专业知识和技能本专业培养掌握中药制药相关理论知识和较强实践能力，能够把科学技术转化为生产能力，能够解决生产经营中的实际问题，直接创造物质财富和经济效益，能够在医院、药品生产企业、药品经营企业、药学科研等单位从事相关医药岗位工作的专业技术型人才。
2中药制药专业人才培养方案
2中药制药专业人才培养方案一、培养目标中药制药专业人才培养旨在培养具备扎实的中药学理论基础、熟悉中药制药技术和工艺、掌握中药质量控制和药物安全评价的中药制药专业人才。
培养目标包括以下几个方面：1.具备扎实的中药学理论基础：学生应具备中药学基础知识，包括中药学原理、中药学基础、药物化学、药理学等方面的知识。
2.熟悉中药制药技术和工艺：学生应掌握中药制药的基本技术和工艺，包括中药提取、中药炮制、中药制剂制备等方面的技术。
3.掌握中药质量控制和药物安全评价：学生应具备中药质量控制和药物安全评价的基本知识和技能，包括中药质量评价、中药质量标准、中药安全性评价等方面的知识。
4.具备创新能力和实践能力：学生应具备创新能力和实践能力，能够进行中药制药方面的科研和实践工作。
二、培养方案1.课程设置中药制药专业人才培养方案的课程设置应包括中药学基础、中药制药技术、中药质量控制和药物安全评价等方面的课程。
具体课程设置如下：（1）中药学基础：包括中药学原理、中药学基础、药物化学、药理学等方面的课程。
（2）中药制药技术：包括中药提取、中药炮制、中药制剂制备等方面的课程。
（3）中药质量控制：包括中药质量评价、中药质量标准等方面的课程。
（4）药物安全评价：包括中药安全性评价等方面的课程。
2.实践教学为了提高学生的实践能力，中药制药专业人才培养方案应设立实践教学环节，包括实验课程、实习和毕业实践等方面。
（1）实验课程：学生应参与中药制药实验课程，通过实验来巩固和应用所学知识。
（2）实习：学生应进行中药制药企业的实习，亲身参与中药制药的生产过程，了解实际操作和工艺流程。
（3）毕业实践：学生应进行中药制药相关的毕业实践，例如研究课题、实验室实践等，以提高创新能力和实践能力。
3.科研能力培养中药制药专业人才培养方案应注重培养学生的科研能力，包括科研方法的学习和实践、科研项目的参与等。
（1）科研方法的学习和实践：学生应学习科研方法，包括文献检索、实验设计、数据分析等，通过参与科研项目，进行科学研究，提高科研能力。
中药制药专业培训计划
中药制药专业培训计划一、培训背景中药制药是一门古老而又充满活力的学科，其独特的理论体系和制药技术在世界范围内备受关注。
近年来，中药制药领域的发展日新月异，对从业人员的专业素养和技术能力提出了更高的要求。
因此，为了培养更多的中药制药专业人才，我们决定在中药制药领域进行专业培训。
二、培训目标1. 培养具有扎实中药制药理论基础和较强实践能力的中药制药专业人才；2. 提高学员对中药材的鉴别、提取、制备和加工工艺的理解和掌握；3. 掌握中药质量控制和药品生产规范的相关知识，提高生产和质量管理能力；4. 加强学员的团队合作意识和创新能力，培养中药制药领域的技术领军人才。
三、培训内容1. 中药基础理论知识- 中药学概论- 中药材鉴别与提取技术- 中药制剂学- 中药质量控制- 药品生产管理规范2. 中药制药技术- 中药提取技术与设备- 中药制剂工艺及设备- 中药制品质量控制技术3. 实践技能培训- 中药材鉴别实验- 中药提取实验- 中药制剂生产工艺实验- 中药质量控制实验4. 专题讲座- 中药制药行业发展趋势- 中药制药标准与认证- 中药制药企业管理与经营5. 演讲和讨论- 中药制药知识分享- 中药制药案例分析- 中药制药新技术新方法探讨四、培训方式1. 课堂教学培训课程会安排专业教师讲解相关理论和技术知识，学员可以在课堂上学习到最新的中药制药知识和技术方法。
2. 实践操作学员将在实验室里进行中药制剂生产工艺实验，提取技术实验等，以模拟真实生产环境，提高学员的操作能力和实践经验。
3. 现场参观组织学员前往知名的中药制药企业进行现场参观和学习，了解中药制药企业的生产流程和管理模式。
4. 论文撰写培训结束后，学员需要撰写一篇关于中药制药领域的专业论文，并进行答辩。
五、培训对象1. 从事中药制药研发和生产的技术人员；2. 从事临床应用中药制剂研究的临床药师、制剂师等医药技术人员；3. 从事中药质量控制和管理的质量管理人员；4. 其他对中药制药行业感兴趣的相关人士。
中药制药人才培养方案
中药制药人才培养方案
哇塞，咱今天就来好好聊聊中药制药人才培养方案！你想想看啊，中药，那可是咱老祖宗留下来的宝贝呀，对吧！那要怎么培养出优秀的中药制药人才呢？
这就好比种一棵大树，咱们得从选种开始吧！在培养人才时，首先得挑选那些对中药有着浓厚兴趣和热情的人呐！就像小李，他从小就对中药着迷，看到各种药材就兴奋得不行。
那这些人就是好苗子呀！
然后呢，得给他们提供肥沃的土壤，也就是扎实的理论知识。
要让他们知道各种中药的性味、功效，还要了解制药的原理和流程，这可不是随随便便就能掌握的哟！
有了理论还不够，还得让他们去实践啊！就像小王，在实验室里没日没夜地研究各种配方，不断尝试，失败了就再来，这种精神多了不起呀！这不就跟学走路一样吗，得一步一步来，摔了跤爬起来再继续。
而且呀，不能让他们单打独斗，得有经验丰富的导师来引导呀！导师就像是指明灯，照亮他们前行的路。
你瞧，小张在导师的指导下，进步得多快呀！
咱可不能只是培养会制药的人，还得培养他们的创新能力。
中药也得跟上时代的步伐呀，不能老是老一套。
这就需要给他们足够的空间去发挥想象，去尝试新的方法和技术。
总之，培养中药制药人才可不能马虎，要全方位地去培养。
只有这样，才能让中药制药行业蓬勃发展，为人们的健康做出更大的贡献！这就是我的观点，大家觉得呢？。
中药学专业人才培养方案
中药学专业人才培养方案一、培养目标。
咱中药学专业啊，就是要培养出一群超级厉害的中药达人！这些达人呢，要对中药有着深厚的热爱和扎实的知识。
他们得知道各种中药的脾气秉性，就像了解自己的好朋友一样。
不仅要能分清每一味中药长啥样、啥味道、有啥功效，还得知道怎么把这些中药合理地搭配起来，就像厨师搭配食材一样巧妙，去治病救人或者养生保健。
二、培养要求。
1. 知识要求。
得把中药的基础知识牢牢掌握。
从中药的起源、发展历史开始学起，就像听一个长长的故事，知道中药是怎么一步步走到今天的。
还要了解中药的分类，是植物药、动物药还是矿物药，每一类都有啥特点。
像植物药可能就涉及到不同的部位，根、茎、叶、花、果实都可能是宝贝。
深入学习中药的化学成分。
这就有点像探索中药的小秘密啦，知道为什么有些中药能清热解毒，有些能活血化瘀，都是这些化学成分在起作用呢。
中医基础理论知识也不能少。
毕竟中药和中医是分不开的好伙伴，得明白阴阳五行、经络气血这些概念，这样才能在用药的时候有个大方向。
2. 能力要求。
鉴别能力那是必须的。
就像鉴定珠宝一样，一眼就能看出这味中药是不是真材实料，有没有被假冒伪劣。
通过看、闻、摸、尝等各种方法，准确判断中药的品种和质量。
炮制能力也很关键。
这就像是给中药来个变身魔法，不同的炮制方法会让中药有不同的功效。
比如地黄，生地黄清热凉血，经过炮制变成熟地黄就变成滋阴补血的啦。
同学们得熟练掌握各种炮制技术，像炒、炙、煅、蒸、煮等等。
还有用药配方的能力。
这可不能瞎配，得根据病人的病情、体质等因素，精确地开出处方。
就像一个高明的军师，排兵布阵，让每一味中药都发挥出最大的作用。
3. 素质要求。
要热爱中医药事业，这是最基本的。
只有热爱，才会有动力去深入学习和钻研。
而且要有很强的责任心，毕竟中药治病救人可不是小事，一点差错都可能影响病人的健康。
要有严谨的科学态度。
中药的学问可深了，不能马虎大意。
做实验、研究药材的时候，都得一丝不苟，尊重科学事实。
制药工程(中药制药)专业培养方案.doc
制药工程（中药制药）专业培养方案中药制药专业培养方案一、总体培养目标与培养要求（一）总体培养目标培养系统掌握中医药学基础理论、基本知识和中药实践技能，具有一定的人文与科学素养、较为深厚的专业知识、较强的应用能力和创新意识，能适应国家健康发展战略需求，德、智、体、美全面发展的中药专门人才。
（二）总体培养要求1．热爱祖国，拥护中国共产党；具有崇高的理想和社会责任感，能遵纪守法；热爱中医药卫生事业，自强不息、勇于探索、团结协作；具有良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱病人、尊重和珍爱生命；具有为医学事业的发展和人民健康服务而献身的精神。
2．掌握一定的人文社会科学、中国传统文化及自然科学知识，具有良好的医学伦理观念、医患沟通能力和合作共事能力；掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的从事本专业工作的能力和适应相关专业工作的基本能力与素质；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写能力；具备现代信息技术应用与处理能力。
3．掌握基本的体育知识和科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的体育锻炼合格标准；具有健康的体魄和良好的心理素质，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的人际关系、社会适应能力和交流能力；掌握基本的军事理论与军事知识，增强国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础。
二、专业培养目标和培养要求（一）专业培养目标培养具备中医药基础理论、基本知识和现代制药工程实践技能，能够从事医药产品的研究与开发、制备、工艺与工程设计、质量控制和管理、中药新剂型与辅料研究及临床应用等方面工作的中药行业专门人才。
（二）专业培养要求1.熟悉中医药基础理论和临床中药基本知识；2.掌握中药制备的基本知识和技能，具备中药制剂生产的基本能力；3.掌握中药药品生产的工艺流程、工程设计和生产设备基本原理，具有中药药品生产工艺流程和工程设计的基本能力；4.掌握药事管理的基本知识和政策法规；掌握药品生产管理规范；具备中药药品生产过程质量控制和管理的基本能力5.掌握现代中药研究与开发的基本知识；具有中药新工艺、新制剂、新辅料研究与开发的基本能力；6.具备主动获取知识并掌握相关领域科技发展动态的能力，具备在中药临床、科研及相关领域独立工作及创新的能力；7.掌握一门外国语，具有较好的听说读写能力，具备较熟练地阅读本专业外文书刊和进行国际学术交流的能力。
中药制药课程设置方案模板
一、专业概述中药制药专业旨在培养具有中药学基础理论、基本知识和基本技能，熟悉中药制药工艺、制剂生产及质量控制，能在中药制药、检验及药学服务等领域从事生产、研发、管理和服务的复合型、应用型人才。
二、培养目标1. 具备良好的思想政治素质、职业道德和团队协作精神；2. 掌握中药学基础理论、基本知识和基本技能；3. 熟悉中药制药工艺、制剂生产及质量控制；4. 具备中药研发、生产、检验及药学服务等方面的实际操作能力；5. 具备自主学习、终身学习的能力和创新能力。
三、课程设置1. 基础课程（1）公共基础课程：思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等；（2）自然科学基础课程：有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药用植物学等；（3）中医药基础课程：中医学基础、中药学、中药化学、中药药理学、中药炮制学等。
2. 专业核心课程（1）中药制药工艺学：中药提取工艺、中药制剂工艺、中药生产设备与操作等；（2）中药制剂学：中药制剂原理、中药制剂工艺、中药制剂质量控制等；（3）中药分析学：中药分析原理、中药分析方法、中药质量控制等；（4）中药炮制学：中药炮制技术、中药炮制设备与操作等；（5）药事管理学：药事管理法规、药品流通与监管、药事服务与管理等。
3. 实践教学环节（1）实验课程：中药鉴定实验、中药化学实验、中药炮制实验、中药制剂实验等；（2）实习实训：中药生产实习、中药制剂生产实习、中药质量控制实习等；（3）毕业设计：针对中药制药领域的研究课题，进行毕业设计。
四、教学安排1. 学制：四年制；2. 学分：总学分不低于150学分；3. 课程设置：理论课程与实践教学相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新能力；4. 教学方式：课堂讲授、实验实训、实习实训、毕业设计等多种形式。
五、考核评价1. 考核方式：平时成绩、实验实训成绩、实习实训成绩、毕业设计成绩等；2. 评价标准：理论课程以考试为主，实践课程以实际操作和作品评价为主。
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湖北医药学院四年制本科药学专业（中药制药方向）
培养方案（2013级）
一、专业代码与名称
专业代码：100701
专业名称：药学（Pharmacy）
专业方向：中药制药（traditional chinese pharmaceutics）
二、专业培养目标与业务培养要求
（一）专业培养目标
本专业培养适应我国经济建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，掌握药学、中药学和中药制药等方面的基本理论知识和实验技能，具备中药鉴定、制剂研究开发、生产工艺设计和改进、质量控制基本能力，能在中药制剂及相关领域从事研究开发、生产技术改进、质量控制、生产管理等方面工作的适应湖北省生物医药产业需求的中药制药适用型高级专门人才。
（二）业务培养要求
本专业主要学习中医药的基本理论和基本技能，具有扎实的中药资源学、中药制剂知识和技能，受到中药学和中药制剂的基本训练，具备中药材鉴定、中药材质量控制、新资源开发及中药制剂与新产品开发等方面的基本能力。
（三）本专业毕业生应获得的知识和能力
1.掌握中医药的基本理论；
2.掌握中药资源调查、开发、合理利用、保护的知识和技能，
具有中药资源的综合开发利用能力；
3.掌握药用植物规范化生产的知识和技能；
4.掌握中药材鉴定、加工、炮制，中药化学成分的提取、分离、检测，中药制剂、质量分析等基本理论和技能；
5.具有中药资源的综合开发利用能力。
6.具有中药材市场信息调研、分析、综合判断能力，协助构建中药材市场信息导航平台。
7.具有开发药物制剂的初步设计能力、药品质量检验的能力、新药药理实验与评价的能力；
8.熟悉药事管理的法规、政策，了解现代药学的发展动态；
9.具有一定的外语与计算机知识和应用能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科
化学、中药学、中药药剂学。
四、核心（学位）课程
有机化学、分析化学、生物化学、中药药理学、中医药学概论、中药鉴定学、中药炮制学、中药化学、中药药剂学、中药制剂分析。
五、主要实践性教学环节
集中见习5周，毕业实习43周，毕业论文5周。
六、修业年限
四年。
七、授予学位
理学学士学位。
八、课程设置
课程设置分两类，即必修课和非必修课。
（一）必修课设置（附表1）
（二）非必修课设置
非必修课程的修读方式为限定选修、任意选修或课外活动奖励学分，其中选修课12.0，课外学分6.0学分，修满18.0学分即达到教学要求。
九、时间、学时和学分分配
本专业方向学生应修满193学分。
课堂教学中必修课程总学分为145.5学分，非必修课程为18.0学分（其中选修课12.0学分，课外学分6.0学分），必修课学分与非必修课学分之比约为8:1。
第1-6学期集中见习5周，5.5学分，毕业实习（校企共建特色课程）43周，19.0学分，毕业论文5周，5.0学分，详细分配计划如下：
表1：教育教学活动周计划表
表2：总学分与总学时构成表
表3：课堂教学学分学时构成表
附件：
1.湖北医药学院四年制本科药学专业(中药制药方向）教学计划进程表
2.湖北医药学院四年制本科药学专业(中药制药方向）选修课一览表。