浅议当代大学生社会责任感缺失的原因与对策
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径【摘要】大学生社会责任感是培养学生综合素质的重要组成部分，对于引导青年学生正确树立社会责任观念、提升社会责任感具有重要意义。
本文通过分析大学生社会责任感的现状和不足，提出了提升大学生社会责任感的途径和培养方法。
同时强调了大学生参与社会责任活动的重要意义，以及加强大学生社会责任感教育的必要性。
未来，应该在教育和社会环境方面共同努力，为大学生社会责任感的提升和未来发展创造更好的条件。
【关键词】关键词：大学生、社会责任感、现状分析、不足原因、提升途径、社会责任活动、培养方法、教育必要性、未来发展方向1. 引言1.1 大学生社会责任感的重要性大学生社会责任感的重要性体现在对社会的贡献和回馈上。
作为社会的一份子，大学生应当承担起相应的责任与义务，积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会发展和进步贡献自己的力量。
只有拥有高度的社会责任感，大学生能够认识到自己在社会中的地位和作用，主动承担起对社会的责任，推动社会的良性发展。
大学生社会责任感的形成也是培养学生全面发展的需要，有利于提高学生的综合素质和社会竞争力。
加强大学生社会责任感的教育与培养，对于培养具有社会责任感的高素质人才，建设和谐社会具有重要意义。
1.2 研究目的研究目的：通过对大学生社会责任感的现状进行分析，探讨其不足的原因，提出提升大学生社会责任感的途径，深入探讨大学生参与社会责任活动的意义，以及探讨大学生社会责任感的培养方法，旨在加强大学生社会责任感教育的必要性，为大学生社会责任感的培养提供参考和指导。
通过研究大学生社会责任感的现状及发展方向，为未来大学生社会责任感教育的持续发展提供理论依据和实践指导，促进大学生更好地履行社会责任，积极参与社会实践，为社会和谐稳定做出贡献。
2. 正文2.1 大学生社会责任感现状分析近年来，大学生社会责任感在国内逐渐受到重视，但总体来说仍存在一些问题。
部分大学生对社会责任感的认识不够深刻，仍停留在理论层面，缺乏实践和行动。
部分女大学生社会责任感缺失的原因探析和教育对策研究
部分女大学生社会责任感缺失的原因探析和教育对策研究随着中国的改革开放和经济发展，大学生已经成为了社会中不可或缺的一部分。
随之而来的是一些问题，比如部分女大学生社会责任感缺失的现象。
大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮，而大学生又是未来社会发展的中坚力量，女大学生社会责任感的缺失不容忽视。
本文将从多个方面分析这一现象的原因，并提出相应的教育对策。
1. 社会环境的影响部分女大学生社会责任感缺失的原因之一是社会环境的影响。
随着社会的快速发展和价值观的多元化，部分女大学生对社会的责任感缺乏认识和认同。
在当前社会，物质文明发达，年轻人更加追求个人利益和享乐，这种价值取向可能会对大学生产生消极影响，使得部分女大学生关注自我的忽略了对社会的责任感。
2. 教育体制的缺失教育体制的缺失也是造成部分女大学生社会责任感缺失的原因之一。
当前教育体制过分关注学生的学术成绩，而忽略了学生的社会责任感培养。
教育部门应该思考如何通过课程设置和校园文化建设，让学生在学业之余，对社会有更深的认识和思考，从而培养起社会责任感。
3. 家庭教育的影响部分女大学生社会责任感缺失的原因还在于家庭教育的影响。
一些家长为了帮助孩子更好的发展，过分溺爱孩子，让孩子陷入自我的世界中。
家庭教育对孩子的价值观形成具有重大的影响力，如果家庭教育忽视了对社会责任感的培养，孩子长大后就会缺乏相应的社会责任感。
二、教育对策1. 加强社会责任感教育教育部门可以通过课程设置和校园活动，加强对学生社会责任感的教育。
比如通过开设一些社会实践类的选修课程，让学生亲身参与社会实践活动，增强其对社会责任的认识和理解。
可以开展一些关于社会责任感的主题讲座和活动，引导学生积极投身到社会责任感教育中来。
2. 引导家庭积极培养社会责任感学校可以与家长合作，通过家访、家长会等形式，向家长宣传社会责任感教育的重要性，引导家长积极培养孩子的社会责任感。
学校还可以举办一些家长学校，普及相关的家庭教育理念和方法，帮助家长更好地培养孩子的社会责任感。
当代大学生社会责任感淡化的原因与对策
当代大学生社会责任感淡化的原因与对策社会责任是指一个人对他人、对社会所承担的职责、任务和使命。
社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、集体以及他人承担的职责、任务和使命的态度。
大学生是我国宝贵的人才资源，是建设和谐社会的重要力量，其社会责任感的有无及强弱将直接影响社会主义和谐社会的构建，然而在多种因素的作用下，部分大学生的社会责任感趋于淡化，一些大学生偏重个人利益而忽视集体利益和社会利益，一些大学生的言行与时代的要求背道而驰，与构建和谐社会的要求很不相符。
以上现象表明，培养当代大学生的社会责任感已成为高校德育工作的一个刻不容缓的课题。
一、当代大学生社会责任感淡化的主要表现为实现民族复兴的伟大事业而努力学习、艰苦奋斗，这是当代大学生的主流。
但也应该清醒地看到，当前在部分大学生身上存在着非常令人担忧的社会责任感淡化的倾向，突出表现在以下三个方面：1、漠视理想，注重实惠。
大学生应该是最富有理想的群体，但在各种思潮的冲击与复杂环境的影响下，一些大学生的理想信念受到了严峻的挑战。
一些大学生认为共产主义远大理想可望而不可及，很多理想距离现实太远而无法实现，于是学习不努力、工作不投入，对一切都采取“事不关己，高高挂起”的无所谓态度。
一些大学生对社会的发展、国家的命运、人类的前途乃至有关自己学习和生活的事项都不主动参与甚至拒绝参与，他们以一种近乎调侃的态度对待一切，在面对应承担的责任和应履行的义务时，要么敷衍了事，要么寻找种种理由将责任和义务一推了之，或者干脆拒绝、逃避。
在目标取向和行为方式上，一些大学生过多地注重实用性、短期性和直观表面性的东西，而忽略对长期目标、事物本质和真谛的把握。
一些大学生为了能够找到条件优越、待遇丰厚的工作而绞尽脑汁，费尽心机，甚至不惜考试作弊，制作虚假简历、证书等，缺乏起码的诚信意识和责任感。
2、重自我价值，轻社会价值。
随着市场经济的发展和利益主体的多元化，越来越多的大学生正视并积极追求自我价值的实现，其自我意识、进取精神和成就欲望及社会责任感明显增强。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究一、引言社会责任感是指个体对社会所担负的义务和责任的认知程度和行为表现。
大学生是国家的未来和希望，其社会责任感的培养与提升，对于社会的和谐与稳定具有重要的意义。
随着社会的不断变化和发展，当代大学生的社会责任感存在一系列问题，需要引起重视和研究。
二、大学生社会责任感的现状1. 认识不足当代大学生在社会责任感的认知上存在一定程度的不足，部分大学生认为其主要责任是学习和成长，对于社会和国家问题的认知存在较大盲区。
2. 行为不负责有部分大学生在日常生活中表现出不负责任的行为，例如在公共场所随意乱扔垃圾、不遵守交通规则等，这种行为不仅影响了社会秩序，也反映出大学生的社会责任感较为薄弱。
3. 缺乏社会参与很多大学生在校期间缺乏社会实践和参与，对社会问题缺乏深入的了解和思考，导致其社会责任感的培养受到一定程度的影响。
4. 社会责任感受外部压力一些大学生的社会责任感更多是受到外部压力的影响，而非内在的自觉，这种责任感缺乏持久性和深度。
三、当代大学生社会责任感存在的问题1. 教育环境问题当前的教育环境过于重视学生的考试成绩，而忽视了社会责任感的培养，特别是形成一种以学业成绩为唯一评判标准的价值取向，使得大学生更加倾向于追求个人利益，而忽视了社会责任感的培养。
2. 家庭教育问题一些家庭在大学生的成长过程中过度溺爱，对其要求过低，导致大学生缺乏对社会责任感的自觉认同和承担，容易形成自私自利的心态。
3. 社会环境问题当代社会的价值观存在一定程度的扭曲，个人主义和功利主义占据了一定的地位，这种社会价值观对大学生社会责任感的培养造成了一定程度的影响，使得一些大学生更加倾向于追求个人利益和享乐，而忽视了社会责任感的重要性。
四、提升大学生社会责任感的对策和建议1. 完善教育体系应当从教育体系本身入手，建立完善的教育评价体系，将社会责任感纳入教学目标和评价体系中，引导学生树立正确的社会责任观念，通过思想政治教育、心理健康教育等手段，培养学生的社会责任感和公民意识。
大学生社会责任感缺失的原因和教育对策
大学生社会责任感缺失的原因和教育对策一、本文概述Overview of this article在当今社会，大学生的社会责任感问题逐渐显现，引发了广泛的社会关注。
社会责任感作为个体对社会、对他人的责任感，是评价一个人道德品质的重要标准。
然而，现实中部分大学生存在社会责任感缺失的现象，这不仅影响了他们个人的全面发展，也对社会的和谐稳定产生了不良影响。
因此，本文旨在深入探讨大学生社会责任感缺失的原因，并在此基础上提出有效的教育对策，以期提高大学生的社会责任感，促进他们的全面发展，为社会培养合格的人才。
In today's society, the issue of social responsibility among college students is gradually emerging, which has attracted widespread social attention. Social responsibility, as an individual's sense of responsibility towards society and others, is an important criterion for evaluating a person's moral qualities. However, in reality, some college students lack a sense of social responsibility, which not only affects their comprehensive personal development, but also has anegative impact on social harmony and stability. Therefore, this article aims to deeply explore the reasons for the lack of social responsibility among college students, and propose effective educational strategies based on this, in order to enhance their sense of social responsibility, promote their comprehensive development, and cultivate qualified talents for society.本文首先对大学生社会责任感缺失的表现进行了梳理，然后从个人、家庭、学校和社会四个方面分析了造成这一现象的原因。
大学生责任意识存在的问题及原因
大学生责任意识存在的问题及原因大学生责任意识是指大学生对自己的行为、言论以及对家庭、社会以及国家的义务和责任的认知和理解。
在当前社会背景下，大学生負有重要的社会责任。
随着时代的发展和社会变迁，大学生责任意识存在着一些问题。
本文将以1000字说明大学生责任意识存在的问题及原因，并提出相应的解决方法。
大学生责任意识存在的问题之一是缺乏社会责任感。
在大学期间，许多学生将重心放在了学习上，关注自己的个人发展而忽视了与社会的关系。
他们往往把自己局限在自己的圈子里，不太关心社会问题。
导致这个问题的原因主要有两个。
一方面，学校的教育体系往往过分强调学科知识的传授，忽视了培养学生的社会责任感。
学生自身对社会责任的认识比较模糊，缺乏正确认识和价值观。
大学生责任意识存在的问题之二是缺乏担当精神。
很多大學生对待问题较为消极，对于自己的行为后果不愿意承担责任。
他们容易推卸责任，不愿和他人合作，不愿意承担自己的错误。
这种现象的产生部分原因是学生在成长过程中，过分依赖家长为他们解决问题，导致他们缺乏独立思考和解决问题的能力。
社会对大学生的期望过高，大学生承受着沉重的压力，导致他们对问题回避和逃避。
大学生责任意识存在的问题之三是缺乏道德观念。
在现代社会，道德观念扮演着重要的角色，它不仅是人们行为的准则，也是社会秩序的基础。
许多大学生的观念模糊，对于道德问题没有明确的态度。
这主要得归因于目前的社会风气向功利主义倾斜，价值观的多元化导致大学生对于道德观念的理解和认同存在一些问题。
针对以上问题，应该采取一系列的措施加以解决。
学校应该加强对大学生责任意识的教育。
通过开设相关课程，加强对社会责任感的培养，提高大学生的社会责任意识。
学校和家庭要合作，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
家庭要鼓励学生独立做决策，并给予他们足够的空间来发展自己。
社会要加强道德教育，塑造良好的社会风气。
通过宣传和倡导，引导大学生正确价值观和道德观念，提高他们的道德修养。
大学生社会责任感的缺失及培养策略
大学生社会责任感的缺失及培养策略
大学生作为一批受过高等教育的群体，应当具备高度的社会责
任感，但现实情况却往往出现了缺失的情况。
有以下原因：
1. 教育不到位。
大学教育过多注重学生的知识结构和职业素养，而忽视了社会责任感的培养。
2. 社会环境影响。
社会风气不良，缺乏社会正义感，使大学生
在融入社会的过程中产生价值观的变异。
3. 自身价值观缺失。
部分大学生在追求自我发展的过程中，忽
视了自身对社会的责任。
4. 机会缺失。
大学生缺乏参与社会公益活动的机会，无法深刻
地感受到自己对社会的贡献。
为了解决这一问题，我们提出以下建议：
1. 提高大学教育中社会责任的教育力度，在校方、老师、学生
之间形成共识，鼓励学生积极参与社会公益事务和志愿活动。
2. 加强社会正义感的教育，引导大学生树立正确的社会价值观，并将社会责任融入到日常学习及实践活动中去。
3. 提供更多的社会公益机会，如志愿服务、社区实践等，让大
学生深入到社区，了解社会现状，并体验自己对社会利益的贡献。
4. 鼓励大学生参与学术交流会议、社会学科研及创新创业，提
升自身素质与能力，实现对社会的回报。
综上所述，大学生的社会责任感是一个需要长期培养的过程，
需要学校、家庭和社会多方共同关注与呵护，此外，大学生本身也
要有意识地承担起社会责任，将社会责任感内化于心、外化于行，并将其转化为具体的实践行动。
当代大学生社会责任感存在的问题与对策
当代大学生社会责任感存在的问题与对策【摘要】当代大学生社会责任感存在着诸多问题，主要包括大学生社会责任感缺乏意识、社会责任感教育不足、社会环境对大学生社会责任感的影响、缺乏相关实践和经验等。
为了解决这些问题，需要加强大学生社会责任感培养的对策，包括建设更良好的社会环境、加强教育和实践相结合、培养大学生的社会责任感。
只有通过这些努力，才能让当代大学生认识到自己在社会中的责任和使命，促进社会的和谐发展。
【关键词】大学生、社会责任感、问题、对策、意识、教育、社会环境、影响、实践、经验、培养、建设、环境、结合、培养、文章1. 引言1.1 当代大学生社会责任感存在的问题与对策在当今社会，大学生作为未来社会的中坚力量，其社会责任感的缺乏已经成为一个备受关注的问题。
面对日益复杂多变的社会现实，许多大学生对自身的社会责任感缺乏足够的认识和意识，表现出缺乏责任心、缺乏社会情怀的现象。
这种现象主要体现在以下几个方面：大学生社会责任感缺乏意识。
很多大学生对自己在社会中的角色和责任认识不清，缺乏对社会现实的敏感度和责任心，容易出现消极态度和漠视社会责任的情况。
社会责任感教育不足。
在大学教育中，社会责任感的培养往往被边缘化，很少成为教学的重点。
学校和教师在培养学生的社会责任感方面存在不足，导致学生对社会责任的重要性认识不足。
社会环境对大学生社会责任感的影响。
社会环境的复杂性和不确定性，使得大学生在社会责任问题上产生困惑和犹豫，缺乏正确的价值判断和行为准则。
大学生缺乏相关实践和经验。
在实际社会中，大学生缺乏实践机会和体验，缺乏对社会问题的深刻理解和认识，导致其对社会责任的认识局限和表现不足。
为了解决这些问题，我们需要采取以下对策：建设更良好的社会环境。
社会各界应共同努力，营造一个关注社会责任的氛围，引导大学生树立正确的社会价值观念。
加强教育和实践相结合。
学校应将社会责任感的培养纳入教学计划，并通过实践活动使学生更加深入地理解和实践社会责任。
当今大学生社会责任感淡化成因及对策
当今大学生社会责任感淡化成因及对策【摘要】当今大学生社会责任感的淡化已成为社会关注的焦点。
本文从教育体制、家庭教育和社会价值观念三个方面分析了这一现象的成因。
教育体制的功利化导致学生只重视个人成就而忽视社会责任；家庭教育缺乏对社会责任的引导和培养；社会价值观念的改变也影响了大学生对社会责任的认识和态度。
针对这一问题，建议教育部门应加强社会责任教育，家庭应注重培养孩子的社会责任感，同时社会应树立正确的价值观念，共同促进大学生社会责任感的提升。
未来，希望大学生能够认识到自身的社会责任，在实践中不断提升社会责任感，共同建设美好社会。
【关键词】大学生、社会责任感、淡化、成因、教育体制、家庭教育、社会价值观念、对策、未来展望1. 引言1.1 背景介绍当今社会，随着经济的快速发展和信息的高速传播，人们的生活方式和价值观念也在发生着巨大的变化。
在这种背景下，大学生作为社会的中坚力量，承担着重要的社会责任。
近年来，一些大学生的社会责任感出现了淡化的现象，表现在对社会问题的漠视、对公益活动的冷漠以及缺乏为社会贡献的意识。
社会责任感淡化的背后，涉及到多方面的因素。
教育体制问题是其中之一，传统的应试教育使得学生们只关注于学习成绩，忽视了社会实践和公益活动的重要性。
家庭教育问题也是导致社会责任感淡化的原因之一，一些家庭过分关注孩子的学习成绩，忽视了培养孩子的社会责任感和公民意识。
社会的功利价值观念影响也对大学生的社会责任感产生了消极影响，让一些大学生更加倾向于追求个人利益而非社会利益。
面对当今大学生社会责任感淡化的现状，我们需要及时采取有效的对策，包括改革教育体制，加强社会实践教育，培养学生的社会责任感；加强家庭教育，引导家长教育孩子注重社会责任，培养正确的价值观念；加强社会宣传教育，引导大学生树立正确的社会价值观念，鼓励他们为社会贡献力量。
只有通过多方合力，我们才能有效应对当今大学生社会责任感淡化的问题，为社会的进步和发展贡献力量。
大学生责任意识存在的问题及原因
大学生责任意识存在的问题及原因大学生责任意识的问题及原因可能有很多，以下是一些可能的原因：1. 教育体制的问题：在当前的教育体制下，很多大学生仅仅注重考试成绩，而缺乏对社会责任的培养。
教育系统过于强调分数和知识，而忽略了培养学生的道德观念和社会责任感。
2. 生活环境的影响：有些大学生生活在相对艰苦的环境中，他们可能更加关注自己的生活问题，而忽视了对社会的责任。
由于经济条件不好、家庭压力大等原因，他们更可能只关注自己的生存和发展。
3. 人际关系的影响：大学生通常身处在同龄人的圈子中，他们之间的互动往往更多是娱乐和消遣，而较少涉及对社会的责任。
这种环境下，大学生可能容易形成只关注自己的思维模式，忽略了对社会的关注与关心。
4. 价值观的问题：一些大学生可能缺乏对社会责任的正确价值观念。
他们可能更注重自己的个人利益和享乐，而忽略了对社会的贡献。
这可能与家庭教育以及社会价值观的传承有关。
5. 对未来的焦虑：现代社会竞争激烈，大学生通常承受着沉重的压力，可能会对自己的未来充满焦虑。
这种焦虑可能导致他们更加关注自己的个人发展，而忽视了对社会的责任。
为了提高大学生的责任意识，可以采取以下措施：1. 改革教育体制：教育体制需要更加注重培养学生的道德观念和社会责任感。
课程设置可以加入一些社会实践和志愿活动，让学生亲身体验社会问题，增加他们对责任感的认识。
2. 增加社会实践机会：大学可以加强与社会组织的合作，为学生提供更多的社会实践机会。
通过参与社会实践活动，学生能够更加了解社会问题，并培养起对社会的责任感。
3. 强化家庭教育：家庭教育在塑造大学生的价值观和责任感方面扮演着重要角色。
家长需要注重培养孩子的道德观念，教育他们要对别人负责，关心社会公益事业。
4. 倡导志愿服务：学校和社会可以共同倡导和推动志愿者服务。
志愿者活动可以增加大学生对社会问题的了解，并为他们提供参与公益事业的机会，培养他们的责任意识。
5. 培养合作意识：大学生多参与集体活动，培养团队意识和合作能力。
当代大学生社会责任感的现状和问题研究
当代大学生社会责任感的现状和问题研究随着社会的发展和进步，大学生作为未来社会的栋梁，其社会责任感也越来越受到人们的关注。
社会责任感是指个体在社会中对自己行为所负的道德和法律义务感和责任感。
当代大学生社会责任感的现状并不容乐观，存在种种问题和挑战。
本文将从当代大学生社会责任感的现状、存在的问题和解决对策等方面进行深入研究。
当代大学生社会责任感的现状主要集中在以下几个方面：一、社会责任感淡化。
随着社会的快速发展和个人利益追求的增加，很多大学生对社会责任感的认识变得模糊，容易被个人主义、自私自利的思想所左右，忽视了对社会的责任。
二、社会责任感意识淡薄。
在当代社会，大学生的社会责任感意识相对较弱，缺乏对社会公共事务的关注和呼吁，对社会的发展和进步参与度较低，以自我中心的方式来思考问题。
三、社会责任感行为缺失。
现实生活中，大学生们对社会公共事务的参与和行为较少，缺乏实际行动，只停留在口头上的承诺和幻想，并不能真正为社会做出实质性的贡献。
当代大学生社会责任感存在的问题主要体现在以下几个方面：一、教育机制不健全。
现有的教育体制和教学模式过于注重学生的学业成绩和知识技能的培养，忽略了对学生社会责任感的培养和引导，使得很多大学生缺乏社会责任感。
二、社会环境影响。
现代社会的价值观念多元化，大学生在社会环境的影响下，更容易受到消极、自私自利的思想和行为方式的影响，从而忽视了自己在社会中的责任。
三、心理压力过大。
由于社会竞争激烈和生活压力增加，大学生们面临着种种困难和挑战，使得他们更加关注个人利益和利益所在，而忽视了对社会的责任和义务。
要解决当代大学生社会责任感的问题，需要采取以下对策：一、加强教育引导。
学校和社会应加强对大学生社会责任感的教育引导，培养学生的社会责任感，提高对社会公共事务的关注和参与度，引导他们树立正确的社会价值观念。
二、营造良好的社会环境。
社会应该营造出一个积极向上的社会环境，弘扬正能量，树立正确的社会价值观，净化社会风气，引导大学生树立正确的社会责任感。
当代大学生社会责任感存在的问题与对策
当代大学生社会责任感存在的问题与对策【摘要】当代大学生社会责任感存在的问题主要包括社会责任感教育不足、个人主义观念过重、社会环境对责任感的影响以及缺乏实践机会等。
针对这些问题，可以通过加强社会责任感教育、倡导团队合作与分享精神以及打造积极向上的社会环境来培养大学生的责任感。
通过这些途径，可以帮助大学生树立正确的价值观念，培养出有责任感、乐于奉献、勇于担当的社会新人。
加强社会责任感教育可以让大学生更加意识到自己应该为社会做出贡献，倡导团队合作与分享精神可以让大学生学会尊重他人、乐于合作、培养团队意识，打造积极向上的社会环境可以为大学生提供更多的实践机会，让他们在实践中锻炼责任感。
【关键词】当代大学生、社会责任感、问题、对策、社会责任感教育、个人主义、社会环境、实践机会、责任感培养、团队合作、分享精神、积极向上的社会环境。
1. 引言1.1 当代大学生社会责任感存在的问题与对策当代大学生是社会的脊梁，他们的责任感和社会担当直接关系着国家的未来和社会的发展。
在当今社会，我们也不可忽视当代大学生社会责任感存在的问题。
主要表现在社会责任感教育不足、个人主义观念过重、社会环境对责任感的影响、缺乏实践机会等方面。
社会责任感教育不足是当代大学生责任感存在问题的重要原因。
在传统的教育体系中，很少有专门的课程来教授学生如何承担社会责任、如何关心社会问题，导致许多大学生缺乏对社会责任的基本认识和理解。
个人主义观念过重也是当代大学生责任感不足的原因之一。
随着社会的不断发展和个人自由意识的增强，很多大学生更加注重个人利益和自我实现，忽视了社会责任感的重要性，造成了一定程度上的社会责任缺失。
社会环境对大学生的责任感也有着重要的影响。
在当今社会，信息爆炸、竞争激烈的社会环境下，一些大学生容易产生浮躁、功利的心态，忽视社会责任感的培养和提升。
大学生缺乏实践机会也是责任感不强的重要原因之一。
很多大学生在校园生活中过于舒适和安逸，缺乏实践锻炼和社会体验，导致他们对社会责任感的认识和实践能力较为薄弱。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径大学生是社会的希望和未来，同时也是社会责任感的重要承担者。
大学生社会责任感的现状及提升途径一直备受关注。
下面将从大学生社会责任感的现状出发，深入分析其原因，并提出一些提升途径，旨在激发更多大学生的社会责任感，促进其健康成长和为社会做出更积极贡献。
一、大学生社会责任感的现状大学生是国家的希望和未来，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。
在当今社会，一些大学生的社会责任感并不强，表现出种种不良倾向，比如消极麻木、自私自利、缺乏团队合作精神等。
这种现象主要体现在以下几个方面：1. 缺乏社会意识。
一些大学生在日常生活中只关注自己的事情，对于社会上的一些重大事件和问题了解甚少，缺乏对社会的认同和责任感。
2. 缺乏公益意识。
大学生们普遍较少主动参与公益活动，并且对于公益事业的重要性认识不足，缺乏为他人付出的意识和行动。
3. 缺乏团队合作精神。
由于长期的竞争教育，一些大学生在团队合作中显得较为自私和孤立，不愿意与他人共同合作，这也导致了社会责任感的缺失。
以上种种表现说明大学生社会责任感的现状并不容乐观，需要我们积极寻找提升途径，激发更多大学生的社会责任感。
1. 教育环境的影响。
长期以来，教育系统过分追求学生的学习成绩，忽视了其社会责任感的培养。
过分注重分数，使得学生们更多地关注个人利益，而忽视了社会责任感的重要性。
2. 社会风气的影响。
当下社会风气日趋浮躁，追求物质享受的人居多，导致一些大学生对社会责任感缺乏认识与重视。
3. 个人成长环境的影响。
一些学生家庭环境单一，缺乏对社会责任感的引导与教育，导致其社会责任感的缺失。
1. 教育引导。
学校及社会应该共同重视大学生社会责任感的培养，加强对大学生社会责任感的教育引导，让学生认识到社会责任感的重要性，并努力培养其社会责任感。
2. 提倡志愿服务。
学校、社会和家庭都应该鼓励并引导大学生参与志愿服务活动，让他们亲身感受到为他人奉献的快乐，从而培养其社会责任感。
大学生社会责任感教育的现实问题与对策
大学生社会责任感教育的现实问题与对策随着社会的发展，大学生在社会中的作用越来越重要。
然而，现实情况却很容易让人失望：一些大学生缺乏社会责任感，不重视自身的社会角色与责任。
为了提高大学生的社会责任感，我们需要针对现实问题，制定对策。
一、现实问题的分析1. 学生的自我中心思想现在的大学生很少意识到自己在社会中的角色和责任，很多人的思维习惯沉淀成了“自我中心”，不重视自己的社会价值和责任。
他们仅仅为了自己的学业而奋斗，不注重社会实践和公益事业。
2. 教育的单一模式目前，教育体制还处于应试教育模式的层面，高校一方面过分注重学生的成绩，另一方面缺乏社会教育和实践教育的投入，导致学生无法获得实践经验和具体社会责任感的磨炼。
3. 社会对大学生的期待社会对大学生的期待越来越高，而这些期望不仅包括对学生学术成就的期待，同时还包括对学生社会责任感的期待。
尤其是在现代社会，社会议题多样并且复杂，对大学生的要求也更为严格。
4. 学生的阅历和社会经验一些大学生对社会缺乏了解，容易相信看法武断、误导性强的信息，而在现实生活中，这些看法往往会导致错误的行为。
大学生的社会阅历和经验的缺乏，也是导致他们社会责任感不足的一个原因。
二、提高大学生社会责任感的对策1. 制定相关课程大学应该在教学中注入许多与社会责任感相关的课程和内容。
例如，社会学、公民教育、法律教育、心理健康等方面的课程，能够让学生了解社会的真实面貌，了解社会问题，培养社会责任感，帮助他们了解他们应该承担的义务和角色。
2. 规范心理教育和培训对大学生的心理教育和培训也很重要。
建立规范的心理咨询机构，进行普遍心理咨询和培训，让学生能够真正认识到自己的责任和承担的义务，减少学生“自我中心”思想的孕育，让他们深入学习社会思想和知识，为将来的个人和社会作出贡献。
3. 加强实践教育大学应当通过开展各种实践活动和义工活动，让学生在实践中感受到社会责任感的重要性，了解自己的责任和义务，这能够让他们参与、理解、体验社会，并为社会做贡献。
浅谈大学生社会责任感问题
浅谈大学生社会责任感问题大学生是社会的未来和希望，他们肩负着社会责任感，并且在这个过程中发挥着重要作用。
随着时代的不断发展和社会变革的加速，大学生的社会责任感问题也备受关注。
本文将浅谈大学生社会责任感问题，探讨其原因与解决方法。
大学生社会责任感问题的原因主要有以下几点。
一是教育体系的问题。
目前，大学教育过于注重学术知识的传授，忽视了学生的社会责任感培养。
教育体系应该更注重培养学生的社会意识、社会责任感、公民意识和创新精神，让他们对社会有更深刻的认识和责任感。
二是社会环境的问题。
当前社会存在一些不良风气和社会问题，例如虚荣心、享乐主义、利己主义等，这些不健康的社会风气对大学生的社会责任感产生了一定的负面影响，使得一些大学生对社会责任感的认识和理解产生偏差。
三是个人观念和态度的问题。
一些大学生在其成长过程中，缺乏对社会责任感的认识和重视，对社会问题缺乏关注和理解，只关注自己的发展和利益，这种视角不利于培养大学生的社会责任感。
针对大学生社会责任感问题，我们应该采取以下措施来加强其社会责任感的培养。
一是加强社会实践。
大学应该组织开展各类社会实践活动，让学生亲身参与到社会公益事业中，让他们深刻地认识到自己对社会的责任和作用，培养他们的社会责任感。
二是加强思想教育。
学校应该通过课程设置和思想引领，引导学生正确的社会责任观念，让他们理解社会责任感的重要性，并且在日常生活中树立正确的社会价值观念。
三是加强家庭教育。
家庭是孩子成长的第一所学校，家长应该时刻注重教育孩子的社会责任感，让他们懂得尊重他人、关爱社会，培养出社会责任感强的下一代。
四是完善社会环境。
社会上应该建立良好的社会风气和价值观念，创造一个有利于大学生社会责任感培养的环境，促使大学生积极投身到社会公益事业中去。
大学生的社会责任感问题已经成为当前社会关注的焦点。
加强大学生社会责任感的培养，不仅是教育部门的责任，也需要学校、社会以及家庭共同努力。
只有充分认识到大学生社会责任感的重要性，才能共同创造一个更加和谐、美好的社会。
浅谈大学生社会责任感问题
浅谈大学生社会责任感问题大学生社会责任感是指大学生对社会问题和社会福利负有的义务和责任感。
随着社会的快速发展和变化，大学生的社会责任感也成为社会关注的焦点。
本文将从大学生社会责任感的重要性、原因和培养措施等方面进行探讨。
大学生的社会责任感对于社会的发展和进步起着重要作用。
大学生是国家和社会的未来和希望，他们的社会责任感直接关系到社会的稳定和进步。
只有具备了社会责任感的大学生群体，才能更好地履行自己的社会角色，为社会做出贡献。
大学生可以积极参与公益活动，关心弱势群体，推动社会公平正义的实现。
大学生的社会责任感还能够激发他们的创新意识和创造力，为社会带来更多的发展机遇和创新成果。
造成大学生社会责任感缺失的原因主要有以下几点。
教育体制和方式的问题。
当前，教育体制注重分数和竞争，对于大学生的社会责任感教育相对薄弱。
家庭教育的问题。
一些孩子在家庭中缺乏正确的价值观和社会观念的培养，导致他们对社会责任缺乏认知和认同。
社会环境的问题。
社会的竞争压力和个人主义思潮使得一些大学生更加关注自身利益，忽视了社会责任感的重要性。
针对大学生社会责任感缺失的现状，可以采取一系列措施来加以培养。
教育部门应该将社会责任感的培养纳入课程体系中，增加社会实践和公益活动的比例，培养学生的社会责任感。
家庭教育也起着重要作用，家长应该注重培养孩子的社会责任感，从小就教育他们关爱他人并参与社会公益活动。
社会组织和企业也可以提供更多的机会和平台，鼓励大学生参与志愿者活动和实践项目，增强他们的社会责任感。
大学生社会责任感是大学生必备的素质之一，对于个人的成长和社会的进步都具有重要影响。
教育部门、家庭以及社会组织等多方面应共同努力，从教育和培养的角度出发，加强对大学生社会责任感的培养，为社会培养出更多具有社会责任感的大学生人才。
只有这样，我们的社会才能更加和谐、进步和繁荣。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径在近些年的社会发展中，社会责任已经成为了一个越来越重要的话题。
对于大学生而言，社会责任感更是一个核心素质，也是在校园里培养的关键素养之一。
然而，当前大学生社会责任感的现状令人担忧。
本文将对大学生社会责任感的现状进行浅析，并提出相应的提升途径。
1、缺乏社会情感大学生社会责任感的主体是社会情感，即对社会的爱和责任。
然而，在当前大学生中，社会情感普遍不强，很难让他们产生对社会的热爱和责任。
因为大学生的生活中相对比较单一，他们更关注于自己的学业和爱好，很少去了解社会和参与社会活动。
2、缺乏自我意识和认识很多大学生对自己对社会和为社会做贡献的认识不足，往往只注重自身利益和个人发展,忽略了社会责任感的重要性。
即使有一些大学生了解社会环境，并参与了一些志愿活动，但往往没有对自己造成更深刻的影响和启迪。
3、缺乏实践机会大学生对于社会责任感的认识和实践大多来自于学校的一些兴趣社团、志愿活动。
但是，兴趣社团和志愿者活动固然丰富多彩，但并不能满足所有大学生的需求，缺乏真正让大学生身体力行去了解社会、参与社会改变的机会和途径。
1、加强大学教育要培养大学生的社会责任感，不能只依靠传统的课程，应该通过改革课程和教学方法，将社会责任感融入到大学教育中。
例如：学校可以开设社会责任感相关的专业或课程，来帮助学生认识社会和承担责任。
2、改善校园氛围大学应该改善校园氛围，让学生在校园里更多地体验社会，增强学生的社会责任感。
例如：学校可以组织各种社会实践活动，让学生接触社会、了解社会，同时也可以举办一些有意义的公益活动。
3、塑造社会氛围塑造一个好的社会环境是培养大学生社会责任感的关键。
社会应该形成鼓励并感激社会责任感的环境。
例如：社会可以通过一定的激励、表彰机制，来鼓励大学生参与到社会活动和社会改变中，形成对大学生积极行为的肯定和鼓励。
结语：大学生社会责任感是非常重要的社会素养和发展方向，这不仅关系到大学生自己的发展和工作，也关系到社会的美好未来和和谐发展。
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径
浅析大学生社会责任感的现状及提升途径随着社会的发展和进步以及大学生的素质不断提高，越来越多的大学生开始关注社会责任问题。
然而，当前的大学生社会责任感普遍不够，需要提升。
本文将就大学生社会责任感的现状以及提升途径进行分析。
1.意识不够许多大学生注重自己的学习和发展，但对自己的社会责任缺乏足够的认识，认为社会责任是政府、企业和社会组织的责任，与自己没有多大关系。
2.实践经验不足许多大学生虽然有一定的社会责任感，但由于缺乏实践经验，不知道如何将自己的社会责任付诸于行动。
3.自私自利一些大学生对社会贡献的价值观存在误导，认为自己的利益是最重要的，忽略了其他人的需要和公共利益。
1.教育引导大学生的社会责任感需要通过系统的教育和引导加以培养。
各大学可以在课程设置和课堂教学中引入社会责任的相关知识、经验和案例，培养学生的社会责任感。
2.实践教育实践教育是提高大学生社会责任感的重要途径。
学校可以通过各种形式的实践教育，如社会实践、志愿服务和校内外比赛等方式，提高学生的社会责任感和社会实践能力。
3.校内文化建设校内文化建设也是提高大学生社会责任感的重要途径。
学校可以通过加强学生组织建设、文化活动和校园文化建设，培养学生的公民意识和社会责任感。
4.师生互动师生互动是提高大学生社会责任感的必要手段。
老师可以充分利用教育资源，为学生提供充足的、有价值的课外活动或社会实践，并引导学生思考社会问题和公共问题，从而培养学生的社会责任感。
5.社会讲座学校可以通过邀请社会各界人士和专家学者来学校进行社会讲座，让学生听取资深人士的见解和认识，提高学生对社会责任的认知和了解。
总之，提高大学生的社会责任感是一项长期的工作，需要学校、教师、学生和社会共同努力。
通过以上途径的合理组合，可以培养大学生的社会责任感和公民意识，才能更好地迎接未来的挑战。
大学生社会责任意识缺失的表现、原因及对策
大学生社会责任意识缺失的表现、原因及对策大学生是最富有理想，最具活力的知识青年群体，是祖国的未来、民族的希望。
他们肩负着建设中国特色社会主义强国、全面建设小康社会、振兴中华的历史重任，这一崇高使命要求他们必须具有强烈的责任感，不仅对自己负责，同时也要对他人负责、对家庭负责、对社会负责、对环境负责。
总体来说，当代大学生怀揣梦想，勤奋学习，关注经济社会发展对大学生的新要求，热心社会志愿服务等公益事业，主动利用和发挥专业优势服务社会、奉献社会，积极为今后投身国家建设和社会发展积蓄能量，展现出较强的社会责任意识。
但理想信念淡化、人际关系紧张、求职择业观念偏差等社会责任意识弱化甚至缺失的现象在部分学生群体中仍不同程度地存在，需要引起高校的高度重视。
一、部分大学生社会责任意识缺失的现实表现（一）在价值取向上，重个人价值，轻集体与社会价值世界日益开放的今天，部分大学生在西方思潮的影响下，崇尚无限度的独立、自由、个性等观念，过分注重自我，导致他们忽视了与社会的内在联系，造成自己社会责任感的淡漠。
激烈的就业竞争使相当一部分学生把目光定格在个人的努力、拼搏上，凡事只从“我”出发，以“我”为中心，崇尚自我实现。
当集体利益与个人利益发生冲突时，只会毫不犹豫地强调自我，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，社会主人翁意识淡化。
有些大学生在牵涉到有关个人利益的问题时，极易敏感冲动。
为了评定各种助学金、奖学金以及获得组织发展，不惜与同学撕破脸，甚至弄虚作假，把维护自己的切身利益放在首位，而完全不顾及别人的感受与困难。
同时，个人理想与国家发展、社会需求冲突严重，社会主人翁意识淡化，不能正确认识历史使命和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁意识。
（二）个体自我意识水平低，精神状态疲软尚未走出校门的大学生由于与社会实际接触较少，理想化成分较多，因此看问题不够全面，不能正确认识个人与社会、现实与未来、光明与黑暗、小事情与大事业之间的关系。
当代大学生社会责任感存在的问题与对策
当代大学生社会责任感存在的问题与对策【摘要】当代大学生社会责任感存在着诸多问题，如缺乏社会意识、缺乏公民道德、缺乏社会参与意识等。
为了提升大学生的社会责任感，我们可以加强大学生社会责任教育，引导大学生参与社会实践活动。
通过这些途径，可以激发大学生的社会责任感，促使他们更多关注社会问题，参与社会事务，建设更加和谐、繁荣的社会。
加强大学生社会责任教育的重要性不言而喻，只有通过教育引导，才能培养出更多有社会责任感的大学生，提高大学生积极参与社会公益的意识，从而共同建设一个更美好的社会。
通过这些举措，我们可以逐步解决当代大学生社会责任感不足的问题，推动社会的可持续发展。
【关键词】当代大学生、社会责任感、问题、对策、教育、社会实践、参与、意识、和谐、繁荣。
1. 引言1.1 当代大学生社会责任感存在的问题与对策在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，承担着重要的社会责任。
随着社会的快速发展，大学生社会责任感的问题也日益凸显。
在现实生活中，一些大学生缺乏社会责任感，表现为对社会问题漠视、自我中心、缺乏团队合作意识等现象较为普遍。
这不仅影响了大学生自身的成长，也损害了社会的整体利益。
大学生社会责任感存在问题的根源主要包括以下几个方面：缺乏社会情感教育的引导、教育体制存在不足、社会环境对大学生责任感的影响等。
针对这些问题，为提升大学生的社会责任感，需要采取一系列有效的对策。
加强大学生社会责任教育，通过课程设置、社团活动等方式培养学生的社会责任感；引导大学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖与责任；建立健全的激励机制，激发大学生积极参与社会公益的动力。
通过加强大学生社会责任教育，提升学生的积极参与社会公益的意识，共同建设更加和谐、繁荣的社会。
2. 正文2.1 概述当代大学生社会责任感的现状当代大学生作为社会中优秀的一群群体，他们肩负着推动社会进步和发展的使命。
在当今社会，一部分大学生的社会责任感逐渐淡化，出现一些问题。
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云南社会主义学院学报 2012年第3期 NO.3,2012 云南社会主义学院学报JO UR NA L OF YU N NA NI N ST I TU T E OFS O CI A L I S M 94浅议当代大学生社会责任感缺失的原因与对策 连惠芗 廖 宇 谢志鸣 纪 英 （福建农林大学，福建 福州 350002） 摘 要：当代大学生是祖国未来宝贵的人才资源，是民族发展和腾飞的强大动力，也是构建和谐社会的重要力量。
作为祖国未来的建设者和接班人，其社会责任感的强烈与否不仅与其自身的成长成才密切相关，也关乎着国家和民族的前途。
本文对当代大学生社会责任感的现状进行了研究和分析，以期探寻培养和提高当代大学生社会责任感的有效途径。
关键词：当代大学生；社会责任感；成因；有效途径 中图分类号：C913.5 文献标志码：A 文章编号：1671-2811（2012）03-0094-2 社会责任感，是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的、为了建立美好社会而承担相应的责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验[1]。
大学生是国家发展的基石，是社会进步的动力，能否树立强烈而牢固的社会责任感，是个体实现理想、价值的根本，更与国家前途和民族命运息息相关。
在构建和谐社会的今天，对大学生进行必要的社会责任感教育，具有重要的现实意义。
一、加强和培养大学生责任感的重要意义 （一）构建和谐社会要求加强大学生社会责任感 构建和谐社会是党在新时期做出的重要战略决策，当代大学生无疑是构建和谐社会的重要力量，其社会责任感的强弱直接关系到和谐社会的构建程度。
然而在现实社会当中，大学生失德失范、社会责任感缺失的现象频频发生，因此，提高大学社会责任感教育已成构建和谐社会的迫切要求。
（二）社会责任感是大学生成长、成才的必要条件和全面发展的重要保障 每个公民都对自身、他人、集体、国家和社会负有一定的责任，只有本着对他人和社会负责的根本目的，其个人行为才可能具有崇高的道德价值。
大学生群体正处于人生的转折期，身心尚未成熟，往往缺乏对是非问题的合理把握与判断，只有加强社会责任感教育，发挥社会责任感特殊的引导和自律作用，才能确保其在步入社会的交叉口选择一条属于自己的正确道路，健康地成长成才。
事实证明，大学生们一旦树立了科学的社会责任感，就能严以律己、提升自我，获得全而发展，为中国特色社会主义事业的发展作出更大的贡献[2]。
（三）加强社会责任感教育是高校思想政治教育的重要环节。
社会责任感是衡量一个人成熟成才的重要标准，也是思想道德教育的核心内容。
高校思想政治教育担负着培养人、塑造人、提高人素质的任务，其中的爱国主义、集体主义、社会主义教育，从本质上讲都是建立在大学生的社会责任感的培养基础之上的，大学生只有具备社会责任感，才能在实现个人理想与价值的同时担负起建设祖国的重任，因此，如何强化大学生对自身和社会的责任意识，使两者有效结合，是高校德育的重要目标之一[3]。
二、当代大学生社会责任感缺失现状 近年来，在抗洪抢险、北京奥运会、抗震救灾斗争、上海世博会等一系列大事、难事、急事面前，当代大学生都充分展示了他们爱国守法、明礼诚信，自觉担当、奋通勇向前的良好精神风貌和高度的社会责任感，应该说，当代大学生的主流群体是积极、健康、向上的。
然而，同样发生在大学生群体中的“泼熊事件”、“虐猫事件”、“马加爵事件”、“药家鑫事件”、“大学生骂父殴母事件”等也让人在扼腕痛心的同时幡然醒悟，经济社会的发展和国际国内形势的变化不同程度地弱化了大学生的责任感，部分大学生存在诚信意识缺乏、社会责任意识淡漠等问题。
（一）重个人本位，轻社会本位 随着经济、社会的发展，部分大学生的价值观偏离了正确、健康的价值观念。
主要表现为以下几方面，第一，重功利轻理想，不少大学生在毕业求职过程中，仅仅以工作地点、薪资待遇等现实条件作为自己的择业标准，对援边援教等拒不考虑，个人理想仅限于“金钱崇拜”，忽视对事业、学习、做人的追求[4]，没有将个人价值与社会价值紧密联系起来，缺乏对个人价值和社会价值关系的统一认识[5]；第二，重索取而轻奉献，许多在校大学生在涉及具体利益时，首先考虑个人得失，以自我为中心，缺乏为集体牺牲的精神，例如，学校每学年以综合测评对学生进行评定，其中德育分以学生工作及参与活动为主要依据，因此，不少学生在参与活动时，以是否加德育奖励分以及分值作为是否参与的标准，与服务他人、锻炼自我的活动初衷背道而弛；第三，重物质享受轻精神追求，不少大学生缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，想方设法地逃避集体劳动、晨点、军训等活动，贪图安逸，盲目片面追求物质享受，甚至出现超前消费，不理性消费等现象。
（二）集体与家庭责任感的缺失 当代大学生多为90后的独生子女，多以自我为中心，缺乏设身处地为他人着想的换位思考能力，在追求个人目标的过程中，往往忽略甚至排斥他人的存在，不关心他人，享受权利而不尽义务，缺乏群体责任感，只关注自己的实际利益，往往忽略了个人之外的所应承担的对他人和社会作者简介：连惠芗，（1983-10），女，汉族，福建泉州，福建农林大学机电工程学院助教，从事思想政治教育研究。
基金项目：本论文系福建省教育科学“十二五”规划2011年度常规课题“提高当代大学生社会责任感策略研究”（立项编号：FJCGGJ11-028）研究论文。
网络出版时间：2012-10-10 11:43网络出版地址：/kcms/detail/53.1133.D.20121010.1143.072.html云南社会主义学院学报 2012年第3期 NO.3,2012云南社会主义学院学报J O U R N A L O F Y U N N A N I N S T I T U T E O F S O C I A L I S M 95整体利益的责任。
（三）自我责任感缺失当代大学生的自我责任意识普遍增强，对有关“自我”的发展要求比较高，但高校中仍有部分大学生沉迷网络、厌学逃学、缺乏规划，对自身要求降低，依赖、“啃老”思想严重，忽视了自己的责任和义务。
三、成因（一）社会环境因素 我国目前正处于社会形态的转型期，社会经济结构、文化形态、价值观念等都在发生深刻变化。
在改革、开放、市场经济三潮交汇中，大学生思想价值取向呈现多元化分流状态[5]。
社会意识层面的多样化，使正处于身心成长转折时期的大学生面临着严峻考验。
在个人主义、享乐主义、拜金主义等负面观念的影响下，部分大学生不免沾染某些陋习、恶习；另一方面，市场经济的建立给大学生的价值观注入新的活力的同时也带来了负面影响，大学生群体中出现了急功近利，重个人轻社会的功利思想，一旦个人利益、愿望无法实现，就会简单偏激地批判、甚至不负责任地一味否定。
（二）高校教育因素 我国高等教育在实施过程中，偏重学生知识技能的理解和掌握，忽视了大学生思想意识层面的引导和教育。
在传授专业知识的同时忽略了思想政治教育和素质培养，使部分学生无法正确树立甚至扭曲了价值观、人生观；另一方面，高校在实施思想政治教育时，往往延用固定的教学模式，缺少创新，容易流于形式，不能满足当代大学生好奇心强的特点，不易为当代大学生的真正理解与接受，教育实效较差。
（三）家庭教育因素 父母是孩子的“第一任教师”，其社会责任感强弱与否潜移默化地影响着孩子，父母自身的社会责任感缺失往往会对孩子形成负面影响；另一方面，当代大学生多为独生子女，其成长过程中受到太多的关爱乃至溺爱，性格上容易形成娇生惯养、自私自利、抗挫能力差、公德意识淡薄等弊端，不利于社会责任感的培养与形成。
（四）大学生自身因素 大学生自身发展中存在的局限，对社会现实缺乏理性与明确的认识，是大学生缺乏社会责任感的内在原因。
大学生社会阅历少、经验浅，对问题的看法往往较为片面与狭隘，对个人与社会、现实与未来、社会发展与阵痛、光明面与阴暗面之间的关系无法正确理解，在认识问题和处理问题时往往容易走极端。
目前部分大学生集体主义观念淡化，社会责任感缺失与其自身不能全面正确看待社会问题有着很大关系。
四、对策 （一）学校教育 高校是培养大学生社会责任感，对大学生进行思想政治教育的主阵地，首先应以思政教育、感恩教育、诚信教育为依托，强化大学生报恩家庭、报效祖国、报答社会的责任意识；其次，思政工作者要深入班级，学生宿舍，与学生交流碰撞，让学生各抒己见，引导大学生正确认识国情和民情，培养大学生的社会责任感和历史使命感，在讨论甚至争辩中激发大学生的学习兴趣和“天下兴亡，匹夫有责”责任意识[6]；第三，创新教育方法，提高教育实效。
高校思政教育要改变传统的教育模式，克服单一、枯燥的理论说教模式，将情感教育引入社会责任感教育中，在课堂上引入观影教学、案例教学等方法、激发学生自身的情感体验，对学生晓之以理，动之以情，强化其社会现任感；第四，强化社会实践，注重知行统一。
高校应以校园文化活动、青年志愿者活动等为载体，开展“保护环境、从我做起”、“关爱农民工子女”等活动，结合当代大学生“求新”、“求异”的特性，在亲身实践中，加强学生“从我做起”的意识，丰富其自身的道德体验，不断提高自我评价、自我体验、自我控制的能力，循序渐进使学生逐渐领悟到自己作为一个社会人的真正内涵，逐步认识到自己对他人、社会及人类负有的道义上的责任[7]。
（二）家庭教育家庭教育在孩子成长教育中占有重要的地位，发挥着无法取代的教育功能。
作为家庭的教育者，父母首先要转变片面追求智育的教育观，应将大学生的思想道德教育上升至全新的高度，针对大学生的年龄、心理及性格特点，因势利导。
其次，父母要注重榜样的力量。
父母的德行、事业心以及对社会负责任行为的榜样作用，是影响孩子尤其是社会责任感形成的重要因素[8]。
为人父母要努力提高自身的各种修养，在与人交往、参与社会工作、履行责任义务时以身作则，勇于担当，使子女在观察与模仿中形成良好的社会责任感，逐步内化为良好的自身品质[9]。
（三）构建社会、家庭、学校相衔接、相协调的合力教育体系大学生社会责任感教育是一个系统工程，学校、家庭、社会三者应齐抓共管，通力合作。
父母应当首先做出表率，在思想和行动上通过点滴、细微引导大学生健康成长，做有责任感的人，尤其是涉及道德规范的活动，应积极鼓励孩子甚至配合参加；学校应当担负起培养大学生形成服务国家、服务社会、服务他人与实现自我相结合的意识，通过有关实践加以塑造，同时应积极探索有效途径，与家庭、与社会相联系，共同增强教育合力；社会作为大学之外的第二课堂，应积极配合构建教育平台，发挥传事迹、树榜样、扬正气的优势，努力为大学生创造一个和谐、文明、健康、向上的社会环境，与家庭、学校共同配合，特别是与大学生形成价值共识，有效构建合力教育体系，切实增强大学生的社会责任感。