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——你的指令是什么？他执行了你的指令吗？正确的动作是什 么？
出示纸面教具《左右》，分发给幼儿，请幼儿剪 开图片中的物品，并根据教师的要求粘贴。
——请把交通工具贴在右边的格子里，把水果贴在左边的格子 里，把文Biblioteka Baidu贴在中间的格子里。
出示纸面教具《我的左手》，请幼儿跟着比 一比，再把左手圈出来。
——哪些事情是左手做的呢？ ——不知道的小朋友可以举起自己的左手比比看。然后 把左手圈出来吧。
我的左右
大班 科学&数学
教师带领幼儿玩“请你跟我一样做”的游戏，通过 游戏让幼儿学会以自身为中心区分左右。
1．教师背对幼儿举起手，请幼儿跟教师做同样的动作 ——我的右手在这里，请和我一样举起右手。 ——我的左手在这里，请和我一样举起左手。 2．教师给每位幼儿发一张贴纸，让幼儿贴在右手手背上，然后 面对幼儿坐下。 ——我的右手在这里，你们的右手在哪里？请举高看一看。 ——我的左手在这里，你们的左手在哪里？请举高左手摇一摇。
教师发指令，让幼儿根据指令做出相应的动作，进 一步巩固以自身为中心区分左右。
——请把你的左手放在肚子上，右手放在右腿上。 ——请把你的右手放在左腿上，左手放在右腿上。 ——请弯曲你的左腿，举高你的右手。 ——请用你的右脚跺地，再换你的左脚跺地。
将幼儿分成2人一组，玩“你说我做”的游戏， 一个人发指令另一人根据指令做动作，发指令的 幼儿要说明左右，并检査对方是否做出正确的动 作。教师巡回检查幼儿动作。
出示纸面教具《左右》，分发给幼儿，请幼儿剪 开图片中的物品，并根据教师的要求粘贴。
——请把交通工具贴在右边的格子里，把水果贴在左边的格子 里，把文Biblioteka Baidu贴在中间的格子里。
出示纸面教具《我的左手》，请幼儿跟着比 一比，再把左手圈出来。
——哪些事情是左手做的呢？ ——不知道的小朋友可以举起自己的左手比比看。然后 把左手圈出来吧。
我的左右
大班 科学&数学
教师带领幼儿玩“请你跟我一样做”的游戏，通过 游戏让幼儿学会以自身为中心区分左右。
1．教师背对幼儿举起手，请幼儿跟教师做同样的动作 ——我的右手在这里，请和我一样举起右手。 ——我的左手在这里，请和我一样举起左手。 2．教师给每位幼儿发一张贴纸，让幼儿贴在右手手背上，然后 面对幼儿坐下。 ——我的右手在这里，你们的右手在哪里？请举高看一看。 ——我的左手在这里，你们的左手在哪里？请举高左手摇一摇。
教师发指令，让幼儿根据指令做出相应的动作，进 一步巩固以自身为中心区分左右。
——请把你的左手放在肚子上，右手放在右腿上。 ——请把你的右手放在左腿上，左手放在右腿上。 ——请弯曲你的左腿，举高你的右手。 ——请用你的右脚跺地，再换你的左脚跺地。
将幼儿分成2人一组，玩“你说我做”的游戏， 一个人发指令另一人根据指令做动作，发指令的 幼儿要说明左右，并检査对方是否做出正确的动 作。教师巡回检查幼儿动作。