与家长面谈的沟通技巧
和家长沟通的技巧8篇
和家长沟通的技巧8篇和家长沟通的技巧 (1) 多用赞美之词和身体语言。
必须让孩子知道，无论在什么情况下，你们都是爱他、支持他的。
不管他说了什么或做了什么，或许你并不接纳他的行为，但依然关爱他。
有时只要简单的一句话“很好”“真是我的好孩子”“我也这样想”等，就能让孩子觉得受到了你们的认同。
对我印象最深的一件事就是，应我家孩子是个贪玩的孩子，每次都不愿意去幼儿园也不爱写作业，前段时间我在摩比思维馆给他报了个班，那的老师很会与孩子沟通，孩子经常受到表扬，现在每天吵着去上学一回到家就高高兴兴写作业。
我看着也很高兴。
有时不说话，而利用身体语言，如微笑、拥抱和点头等，就可以让孩子知道你是多么疼他，不只是在他表现良好时。
身体接触表达亲昵感情。
有些父母只有在孩子小时候才表达亲昵的感情，当孩子稍大一点后便改以冷淡的态度，拒绝孩子的“纠缠”。
然而身体接触可以令孩子切身体会父母的关怀。
同时也别忘了接纳孩子对你们的爱意。
语气应温和，态度要友善。
父母应避免用高昂、尖锐并带有威吓的声音对孩子说话，尽可能以微笑、欢快、平和的语气说话，显示出友善和冷静的态度。
多说“我”，少说“你”。
父母应尽可能不用命令的口气与孩子说话，不要总说“你应该……”，而应常说“我会很担心的，如果你……”。
这样孩子就会从保护自己不被指责的状态下转而考虑大人的感受，这个时候沟通才可能更有效。
此外，在倾听孩子说话时，还须注意以下几点。
a.不急于作出评价。
即使孩子的看法与大人不同，也要允许孩子可以有自己的想法。
父母应考虑到孩子的理解能力，举出适当的事例来支持自己的观点，并详细地分析双方的意见。
父母不压制孩子的思想，尊重孩子的感觉，孩子自然会敬重父母。
b.分享孩子的感受。
无论孩子是向你们报喜还是诉苦，你们最好暂停手边的工作，静心倾听。
若边工作边听，也要及时作出反应，表示出自己的想法或感受，倘若只是敷衍了事，孩子得不到积极的回应，日后也就懒得再与大人交流和分享感受了。
教师与家长沟通的技巧与策略
教师与家长沟通的技巧与策略教师与家长沟通的技巧与策略随着教育环境的不断变化，教师与家长之间的沟通变得尤为重要。
家长是孩子成长的重要支持者和合作伙伴，他们和教师之间的良好沟通能够促进学生的学习和发展。
有时候教师与家长之间的沟通并不顺利，可能存在误解和矛盾。
下面是一些教师与家长沟通的技巧和策略，有助于建立积极、合作的关系，实现孩子的整体发展。
1. 建立良好的沟通渠道要实现有效的沟通，教师和家长需要建立起良好的沟通渠道。
可以通过以下方式实现：定期面谈：安排定期的面谈时间，让教师和家长能够面对面地交流和讨论孩子的情况。
通讯手段：利用现代科技手段，如电子邮件、短信、社交媒体等，方便教师和家长交流信息。
家长会议：组织家长会议，让教师和家长集体讨论和分享孩子的学习和发展情况。
2. 倾听和尊重对方在沟通过程中，教师和家长都要保持倾听和尊重对方的态度。
相互尊重能够促进理解和合作，而倾听可以帮助双方更好地理解彼此的需求和关切。
3. 明确沟通目标和内容在沟通之前，教师和家长应该明确沟通的目标和内容，以避免偏离主题或沟通模糊。
明确沟通的目标和内容有助于双方更好地探讨和解决问题。
沟通内容应该客观、具体、实事求是，避免主观判断和过度解读。
4. 提供积极的反馈和建议正面的反馈和建议能够促进家长的参与和支持。
教师可以及时向家长反馈孩子的优点和进步，提供具体的建议和方法，帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
5. 解决问题的合作态度在沟通过程中，教师和家长可能会遇到一些问题和挑战。
面对问题时，双方应该保持合作态度，共同找出问题的原因和解决方法。
合作解决问题可以促进双方的思考和成长，也有利于孩子的发展。
6. 鼓励互相支持和合作教师和家长之间的沟通应该鼓励互相支持和合作的精神。
他们可以分享经验和资源，相互帮助，共同为孩子的学习和发展创造更好的环境。
7. 持续提升沟通能力沟通是一项技能，需要不断的学习和提升。
教师和家长都可以参加相关的培训和研讨会，提升自己的沟通能力。
教师与家长沟通策略小学老师与家长沟通技巧
教师与家长沟通策略小学老师与家长沟通技巧教师与家长之间的良好沟通关系对于学生的发展和教育非常重要。
下面是一些小学老师与家长沟通的技巧和策略：1. 保持积极的态度：在与家长沟通时，保持友好、尊重和合作的态度，以建立互信关系。
尽可能积极地表达自己对学生的关注和关心。
2. 建立有效的沟通渠道：与家长建立多种沟通渠道，如面谈、电话、电子邮件或学校网站。
确保沟通渠道的畅通，及时回复家长的信息。
3. 倾听和理解家长的观点：在沟通过程中，认真倾听家长的观点和意见。
尊重他们的意见和反馈，并试图理解他们的想法和感受。
4. 提供具体的反馈和建议：对于学生的学习情况和行为问题，向家长提供具体的反馈和建议。
通过明确的描述问题和给予积极的指导，帮助家长了解学生的需求，并共同制定解决方案。
5. 确保信息的准确性：在与家长交流时，确保提供准确的信息和数据，以支持对学生情况的评估和讨论。
及时更新和分享有关学生的进展和成就。
6. 保持沟通的持续性：与家长保持定期的沟通，而不仅仅是在有问题或紧急情况下。
定期与家长分享学生的学习进展和课程安排，以便家长能够更好地支持学生的学习。
7. 与家长合作解决问题：当出现问题时，与家长一起制定解决方案，并共同努力解决问题。
建立合作关系，使家长感受到他们在学生教育过程中的重要性。
8. 尊重文化差异：在与家长沟通时，尊重和体谅他们的文化背景和价值观。
避免做出不合适或冒犯的评论，以促进良好的互动和理解。
9. 寻求专业支持：如果遇到复杂的问题或争议，寻求学校中的专业人士或辅导人员的支持。
他们可以提供专业的意见和指导，帮助解决问题。
总的来说，建立家长和教师之间的良好沟通关系是提高学生学习和发展的关键因素之一。
通过有效的沟通和合作，教师和家长可以更好地支持学生的学习和发展。
如何与家长沟通
如何与家长沟通如何与家长沟通（通用19篇）社会中的政治和经济密不可分，在职场中职场政治和个人能力同样密不可分，职场中的精英们个个有能力，懂政治，这一点官场最为尤甚。
个人能力表现为时间掌控能力、知识水平、现场问题解决能力，职场政治能力表现为判断自身所处环境的能力。
以下是店铺为大家收集的如何与家长沟通（通用19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
如何与家长沟通篇1一、孩子生气时，父母要保持冷静。
孩子火冒三丈时，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。
此时父母的最高行为原则是：孩子越火，父母越冷。
二、尊重孩子的隐私。
孩子希望受到尊重。
因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私，侦查举止会破坏孩子对家长信任。
父母和孩子可以制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情父母可以知道，哪些事情属于孩子的隐私。
三、批评孩子的行为，而非人格特质。
告诉孩子，他有些地方做错了。
当父母批评行为本身，孩子知道他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中形象。
父母如果对孩子说“你这个笨蛋！”“你这个不争气的人！”孩子就会认为，父母对他这个人有成见，可能打消了改变的念头。
四、当孩子分享心事时，不要做出早就了解的模样。
处于青春期的孩子认为自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而且不愉快。
当孩子好不容易有了一些成长的心得，父母应该积极配合，站在孩子的角度来听孩子的心声。
五、当顾问，不当领导。
在与青春期孩子沟通时，父母说话时的语气十分重要。
如果用命令口吻，可能会吃闭门羹，换一种语气就会更贴近孩子的内心，如“我建议你可以考虑……”六、不说“但是”。
有些父母常希望和孩子交流，于是他们耐着性子听完了孩子要说的事，接下来就说：“我了解你的意思，但是你的想法是错的。
”父母使用“但是”一词，会让孩子渐渐感受到父母并为未认真倾听自己，不过摆姿态，从而厌倦交流。
家长可以用“如果……会更好”句型来取代“……但是……”七、澄清语意的沟通法。
要如何与家长沟通心得体会
要如何与家长沟通心得体会沟通是人际交往中必要的技能，但是在与家长沟通时，往往会遭遇到各种各样的挑战。
该如何与家长进行有效的沟通呢？首先，我们需要保持耐心。
在与家长进行沟通时，我们可能会听到许多我们不希望听到的东西。
但是，冲动是解决问题的最差办法。
我们需要保持冷静、保持耐心，并且将家长所说的话听完。
在家长说话的同时，我们不仅要听声音，还要看表情和肢体语言。
这些都可以帮助我们更好地理解家长的意思。
其次，我们需要学会倾听。
倾听并不仅仅是听家长说话，更重要的是理解他们的言辞中所包含的信息。
当家长在谈论他们的担忧时，我们需要认真倾听，不要打断他们的话，不要批评他们的看法。
相反，我们可以通过问一些开放性的问题来更好地理解他们的问题，并提供相应的解决方案。
同时，我们还需要展示出我们的关切和理解。
当家长与我们谈论他们的问题时，我们需要表现得像一个与其同呼吸共命运的伙伴。
我们可以表达我们的理解，支持他们的决定，并给予他们我们的建议。
当我们能够体现出我们对他们的关怀和支持时，家长会更有信心向我们倾诉他们的问题。
最后，我们需要保持开放的沟通态度。
当家长与我们交流时，我们需要充分显示我们的友好意图，并保持开放的态度去倾听他们的话。
这样可以使沟通更加顺畅，帮助我们更好地完成沟通的目标。
总之，与家长进行有效的沟通需要保持冷静，倾听和理解家长的想法，表达关切和支持，并保持开放的态度去沟通。
只有当我们掌握了这些技巧，才能与家长达到良好的沟通效果，维护我们与家长的关系，并更好地吸取经验和教训。
与家长的沟通方法
与家长的沟通方法一、倾听孩子的想法首先，家长们要懂得倾听孩子的想法。
孩子在成长过程中，会遇到各种问题和困惑，他们需要有人来倾听他们的想法和感受。
因此，家长们要时刻给孩子提供一个倾诉的空间，倾听他们的内心声音。
不要急于给孩子提供解决方案，而是先倾听他们的想法和感受。
通过倾听，家长们可以更好地理解孩子的需求和疑虑，找到更合适的沟通方式。
二、尊重孩子的意见在与孩子的沟通过程中，家长们要尊重孩子的意见。
孩子也有自己的想法和主张，他们希望得到认可和尊重。
因此，在沟通时，家长们要尊重孩子的选择和决定，给予他们充分的空间和自由。
不要强迫孩子接受自己的意见，而是要尊重他们的选择，与他们平等地交流。
通过尊重孩子的意见，家长们可以建立起更加亲密和信任的关系。
三、建立良好的沟通方式为了与孩子良好地沟通，家长们需要建立起良好的沟通方式。
首先，家长们要注重言行一致，要做到言传身教。
家长们要以身作则，用自己的行动影响孩子，让他们从中学会如何正确的沟通。
其次，家长们要注重细节，要多与孩子分享自己的生活和经历，培养孩子的兴趣和爱好。
再次，家长们要定期与孩子进行交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题和矛盾。
最后，家长们要尊重孩子的特点和性格，灵活运用不同的沟通方式，与孩子建立起更加和谐的关系。
四、鼓励孩子表达情绪在孩子成长过程中，他们会有各种情绪和情感，有时候会暴躁或情绪低落。
家长们要鼓励孩子表达情绪，不要随意批评或责备他们。
要给孩子一个宽容的空间，让他们自由地表达自己的情感和情绪。
通过倾听孩子的情绪，家长们可以更好地了解孩子的内心，帮助他们解决困难和问题。
五、及时解决矛盾和冲突在与孩子的沟通过程中，难免会出现矛盾和冲突。
家长们要及时解决矛盾和冲突，不要让矛盾不断积累，影响家庭和睦。
在解决矛盾时，家长们要冷静理性，不要动辄大声呵斥或用暴力手段。
要充分倾听孩子的意见，找到矛盾的根源，通过理性的沟通解决问题。
六、设立奖惩机制为了更好地引导孩子，家长们可以设立奖惩机制。
班主任与家长沟通的方法和技巧
班主任与家长沟通的方法和技巧一、亲近家长，建立信任关系：1.热情接待家长：在家长来访时，热情接待，给予充分的关注和尊重，让家长感受到被重视和关心。
2.关注家长的需求：了解家长的期望、关注点和关心事项，在针对性的沟通中满足家长的需求，让他们感受到你对孩子和家庭的关心。
3.提供帮助与支持：主动询问家长是否需要帮助或有其他需要关注的问题，根据家长的需求提供相应的支持和帮助，协助他们解决问题。
二、及时沟通，保持信息畅通：2.提前预约面谈时间：在与家长进行面谈前提前预约时间，避免因为时间冲突而导致的无法顺利沟通的情况。
3.定期发送通知和反馈：及时向家长发送学校和班级活动通知、学生表现反馈等信息，确保家长能够第一时间了解到相关情况。
4.反馈及时详细：在面谈或书面反馈中，对学生的表现进行具体细致的描述和评价，让家长对孩子的情况有更直观的了解，便于针对问题提供有效帮助和指导。
三、沟通技巧，有效解决问题：1.保持冷静和客观：在与家长沟通时，始终保持冷静和客观的态度，不偏袒任何一方，全面了解问题的来龙去脉，寻找合理有效解决问题的方法。
2.倾听和理解：重视倾听家长的意见和建议，换位思考家长的角度，深入了解家长的关注焦点和期望，使家长感到被尊重和理解。
3.积极回应反馈：对于家长的反馈，有针对性地做出回应，及时解答家长的疑问，提供可行的解决方案，并与家长及时沟通进展和处理结果。
4.预防和化解矛盾：对于可能出现的矛盾和问题，提前进行预判，并进行积极的沟通和解释，以减少矛盾的发生和升级。
四、与其他教师、班主任配合：1.信息共享与协同：与其他教师和班主任之间保持信息共享与协同工作，及时将有关家长的信息和反馈交流给相关人员，形成合力解决问题。
2.沟通标准统一：在与家长沟通时，要尽量保持沟通标准的统一，避免给家长造成混乱和困惑。
3.互相支持与借鉴：班主任和其他教师应相互支持、借鉴，共同提升沟通技巧和解决问题的能力，形成良好的合作氛围。
如何与家长进行有效沟通
如何与家长进行有效沟通引言家长与教师之间的沟通对于孩子的教育和成长至关重要。
有效的沟通不仅能促进学生的学业进步，还能建立起教师与家长之间的互信，为学生创造一个积极的学习环境。
本文档旨在提供一些实用的沟通技巧和建议，以帮助教师与家长建立和谐、有效的沟通机制。
沟通前的准备在与家长沟通之前，教师应该做好以下准备工作：1. 明确沟通目的：确定要讨论的主题，例如学生的学习成绩、行为表现或特殊需求。
2. 收集相关信息：整理学生的出勤记录、作业提交情况、考试成绩等相关信息。
3. 准备沟通要点：记下想要和家长分享的关键信息，以及希望家长参与的事项。
4. 选择合适的时间和地点：确保选择一个私密且不会被打扰的环境，并提前通知家长。
沟通时的技巧在与家长沟通时，教师应采取以下技巧以确保沟通的有效性：1. 积极倾听：给予家长充分的时间表达他们的观点和担忧，认真倾听他们的意见。
2. 使用开放性问题：鼓励家长分享他们的看法，例如：“您对孩子的学习有什么特别的期望？”3. 保持专业和礼貌：即使在讨论敏感或棘手的问题时，也要保持专业和礼貌。
4. 共享信息：向家长提供学生在校的表现，包括积极的方面和需要改进的地方。
5. 避免指责：避免直接指责学生或家长，而是专注于解决问题和未来改进的可能性。
6. 强调合作：明确表示你希望与家长合作，共同支持学生的成长和发展。
沟通后的跟进沟通结束后，教师应采取以下措施来确保沟通的有效性：1. 总结讨论要点：与家长一起总结会议的关键点，并确认后续的行动计划。
2. 提供书面总结：如果可能的话，发送一封电子邮件或书面总结，列出讨论的要点和后续的步骤。
3. 跟进行动计划：确保按照讨论的行动计划执行，并在必要时与家长保持联系。
4. 保持定期沟通：建立一个定期沟通的机制，例如学期末的报告、定期的家访或电话沟通。
结语与家长进行有效沟通是教育专业人士的必备技能。
通过采取适当的准备措施、沟通技巧和后续跟进，教师可以与家长建立起强有力的工作关系，共同促进学生的成功。
与家长面谈及沟通技巧
03
解决面谈中常见问题的策略
如何应对情绪激动的家长
保持冷静
在面对情绪激动的家长 时，首先要保持冷静， 不要被他们的情绪带动。
倾听与理解
耐心倾听家长的诉求， 尝试站在他们的角度理 解问题，给予关心和支
持。
反馈与解释
在适当的时候，向家长 解释学校的立场和决策， 提供合理的解释和反馈。
理解需求
努力理解家长的担忧和期 望，以便更好地为他们提 供支持和指导。
回应与确认
在家长发言后，通过简短 的回应或确认来表明你在 倾听。
清晰、准确地表达意见和看法
清晰简洁
使用简单明了的语言，避免专业 术语，确保家长能够理解。
客观公正
在给出意见和建议时，保持客观公 正的态度，避免主观臆断。
避免绝对化语言
02
面谈过程中的技巧
建立良好的第一印象
01
02
03
准时到达
尽量提前到达面谈地点， 显示对家长和孩子的尊重。
穿着得体
穿着整洁、得体的服装， 展现专业形象。
热情友好
微笑问候，主动介绍自己， 让家长感到亲切和放松。
倾听与理解家长的需求和关注点
耐心倾听
给予家长足够的时间表达 他们的观点和关注点，不 要打断。
了解学生的学习情况
包括学习成绩、课堂表现、作业完成 情况等，有助于发现学生在学习上的 问题和进步。
确定面谈目标
确定面谈主题
在面谈前要明确面谈的主题，如 学生的学习问题、行为问题等， 以便有针对性地进行沟通。
确定面谈目的
明确面谈的目的，如了解学生的 家庭情况、寻求家长的协助等， 以便更好地达到面谈效果。
教师如何与学生家长有效沟通
教师如何与学生家长有效沟通有效的师生家长沟通是促进学生学习和发展的重要环节。
教师不仅要将知识传递给学生，还需要与学生的家长建立起良好的合作伙伴关系。
本文将探讨教师如何与学生家长有效沟通的方法和技巧。
一、积极主动地交流1. 及时回应家长的沟通请求：当家长主动联系教师时，教师要及时回应，表明对学生的关心和重视。
回复可以通过电话、电子邮件或者面谈等方式进行，根据实际情况选择最合适的沟通方式。
2. 定期与家长进行交流：教师可以在每学期开始时，组织家长会或者开展家长工作坊，与家长共同讨论学生的学习进展、问题和需要改进的方面。
此外，定期发送学生的学习报告给家长，以增加学生和家长之间的互动和了解。
3. 利用科技手段促进交流：现代科技手段为教师与家长之间的交流提供了便利。
教师可以利用手机短信、电子邮件、即时通讯工具等方式与家长进行沟通。
此外，开设网上家长平台或者学校的家校通讯系统也能够方便教师与家长的交流和信息共享。
二、尊重和理解1. 倾听家长的关切：教师应该主动倾听家长的关切和意见，了解他们对学生学习的期望和需求。
在交流过程中，教师要保持耐心和善意，理解家长的观点，并给予积极的回应。
2. 尊重家庭文化和价值观：学生来自不同的家庭，拥有不同的文化背景和价值观。
教师要尊重家庭的多样性，并避免对家庭文化观点的歧视或者偏见。
通过尊重和理解，教师能够更好地与家长建立起互信与合作的关系。
三、透明的信息共享1. 及时反馈学生的学习情况：教师应该及时向家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习进展和存在的问题等。
通过及时的反馈，家长能够了解学生的学习情况，并与教师共同制定适合学生的学习计划和目标。
2. 共享教育资源和支持：教师可以定期与家长分享有关教育资源和学习支持的信息，包括书籍推荐、学习网站推荐、教育活动和社区资源等。
这不仅能够增强家长对学生学习的支持，还能够拓宽学生的学习渠道和机会。
四、建立合作伙伴关系1. 强调共同目标：教师与家长应该共同确定和强调学生的学习和发展目标。
小学班主任如何与家长有效沟通
小学班主任如何与家长有效沟通引言作为小学班主任，与家长的有效沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
通过良好的沟通，班主任可以及时了解学生在家庭环境中的状况，及时传递学校的重要信息给家长，与家长合作共同关注学生的学习和成长。
本文将介绍一些小学班主任与家长进行有效沟通的技巧和策略。
1. 建立良好的关系1.1 互相尊重班主任和家长之间应该建立起相互尊重的关系。
班主任应该认识到家长是孩子的第一任教育者，尊重家长的意见和观点。
同样，家长也应该尊重班主任的专业知识和教育经验。
1.2 亲切友善班主任应该以亲切友善的态度与家长交流。
在与家长交谈时，要保持微笑和积极的语气，给家长一种安全和舒适的感觉。
这样可以促进真诚的对话，帮助家长更好地理解和配合学校的工作。
2. 及时沟通2.1 定期家长会班主任应该定期组织家长会，与家长面对面交流。
在家长会上，班主任可以向家长详细介绍学生的学习情况、行为表现等，并倾听家长的意见和建议。
通过家长会，班主任可以与家长建立更加紧密的联系，增进彼此的了解。
2.2 及时反馈班主任应该及时将学生的情况反馈给家长。
如果学生在学校有特殊的表现，班主任应该第一时间与家长联系，说明情况并商讨解决办法。
通过及时反馈，班主任可以帮助家长更好地了解和关注孩子的学习和成长。
3. 多种沟通方式3.1 书面沟通班主任可以通过书面形式向家长传递重要的信息。
例如，班级通讯册、家长信等。
书面沟通可以帮助班主任更准确地表达意思，让家长有时间仔细阅读和思考，并方便家长随时复查。
3.2 电话沟通有时候，班主任需要与家长进行即时的沟通。
在这种情况下，电话是一种便捷有效的沟通方式。
班主任可以选择合适的时间打电话给家长，与他们直接交流。
3.3 面对面沟通面对面沟通是最直接和有效的沟通方式。
班主任可以邀请家长到学校进行面谈，或者在放学时与家长交流。
面对面的交流可以更好地传递信息，提供双方更多的沟通机会。
4. 解决问题的技巧4.1 听取家长的意见在与家长交流时，班主任应该主动倾听家长的意见和建议。
班主任工作中的家长沟通技巧
班主任工作中的家长沟通技巧在班主任的工作中，与家长进行良好的沟通是至关重要的。
通过有效沟通，班主任能够了解家长的期望、关注学生的问题，并与他们共同合作解决学生的困难。
本文将介绍一些班主任在与家长沟通中应该采用的技巧和方法。
一、倾听和尊重与家长进行沟通时，班主任应该保持倾听的态度，尊重家长对孩子成长的期望和关切。
无论是正面的反馈还是负面的问题，班主任都应该认真倾听家长的意见，并尽量理解他们的观点和感受。
同时，班主任要避免中断家长的发言，尽量给予他们充分的表达空间，以建立良好的沟通氛围。
二、言简意赅在与家长沟通时，班主任应该注意言简意赅，简明扼要地传递信息。
避免使用过于专业或复杂的术语，以免让家长感到困惑。
可以使用通俗易懂的语言，将学生的表现、问题以及建议等简单直接地传达给家长。
此外，班主任还可以使用实例来解释问题，使家长更容易理解。
三、及时回应班主任在收到家长的来信、来电或面谈请求时，应尽快回应。
及时回应能够显示出班主任对家长关切的重视，也能有效缓解家长的焦虑情绪。
即使无法立即解决问题，也要告诉家长将尽快处理，并提供一个具体的时间框架。
通过及时回应，班主任能够建立起与家长之间的信任和合作关系。
四、积极沟通班主任应该以积极主动的态度与家长进行沟通，不仅仅是面对问题时才与家长交流。
班主任可以定期与家长进行会面，分享学生的学习情况和班级的安排，以增进家长对班级工作的了解。
此外，在学生有进步、取得成绩或有特殊问题时，班主任也可以主动与家长取得联系，积极沟通学生的情况。
五、尊重隐私和保密在与家长进行沟通时，班主任应该注意尊重家长和学生的隐私，并保密相关信息。
班主任不应将学生的学习情况、家庭背景或个人问题随意地向其他家长或学生泄露。
家长会信任班主任，是因为他们希望班主任能够维护学生和家庭的隐私，并且对问题给予合适的处理。
六、善于沟通技巧班主任需要掌握一些善于沟通的技巧，以便更好地与家长交流。
例如，班主任可以采用积极的肢体语言，包括微笑、直视眼睛等，以表达自己的友善和真诚。
有效与家长沟通的方法和策略
有效与家长沟通的方法和策略与家长有效沟通是促进家庭和谐发展的关键。
下面介绍一些与家长有效沟通的方法和策略。
1.建立信任和互相尊重的关系：家长和孩子之间的关系是家庭沟通的基础。
家长需要表达对孩子的关心、理解和支持，同时也要尊重孩子的感受和意见。
在沟通中，保持开放的心态和耐心，避免批评或指责。
2.倾听并理解孩子的需求：与孩子沟通时，家长要真正倾听他们的意见、需求和问题。
尽量用开放性的问题引导他们表达自己的想法，避免干涉或给予过多的意见。
通过倾听，家长能够更好地理解孩子的需求，从而有针对性地解决问题。
3.采用非暴力沟通的方法：非暴力沟通是一种能够帮助家长和孩子有效沟通的方法。
它强调倾听和表达的技巧，包括观察、感受、需求和请求。
通过使用这些技巧，家长可以表达自己的需求，同时也能够帮助孩子更好地表达自己。
4.清晰地表达观点和意见：在与家长沟通时，要清晰地表达自己的观点和意见。
使用简单直接的语言，避免使用过多的专业术语或复杂的句子。
同时，通过提供事实和具体的例子来支持自己的观点，使对方更容易理解和接受。
5.寻找共同利益和解决方案：家长和孩子之间的沟通经常涉及到不同的意见和利益。
在解决问题时，家长可以与孩子一起探讨共同的利益，寻找双方都能接受的解决方案。
这样能够增强合作和共同努力的意愿，同时也能够提高解决问题的效果。
6.定期沟通和有计划地讨论问题：家庭沟通不应该仅仅在出现问题时才进行，而是应该定期进行，以及在合适的时间和地点进行。
家长可以设立每周或每月的家庭会议，讨论家庭中的问题和决策，增加家庭成员之间的互动和互相理解。
7.尊重个体差异和个体发展：在与孩子沟通时，家长要尊重他们的个体差异和个体发展。
每个孩子都有自己的特点和需求，家长应该根据他们的个性和年龄段采用不同的沟通方法和策略。
同时，也要给予孩子适当的自主权和责任，以促进他们的成长和发展。
9.建立良好的沟通环境：建立良好的沟通环境是与家长有效沟通的关键。
与家长沟通的技巧
与家长沟通的技巧与家长沟通的技巧 导语：⼀个良好的家校关系形成后，可以使⽼师的⼯作达到事半功倍的效果。
那如何与家长沟通呢?⼩编今天就为各位⽼师们整理收集了⼀些与家长沟通的技巧，快来看看吧! 与家长沟通技巧 ⼀、“尊重”是教师与家长沟通的前提 尽管在教师与家长关系中，教师起主导作⽤，但他们在⼈格上是完全平等的，不存在尊卑、⾼低之别。
因此，教师必须尊重学⽣家长的⼈格，特别是要尊重所谓“差⽣”和“不听话”孩⼦家长的⼈格。
对教育过程中出现的问题，⾸先要从⾃⼰⾝上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学⽣的表现和家长的家庭教育⼯作，与家长共同研究解决问题的⽅法。
教师绝对不能因为⾃⼰是专业的教育⼯作者，就以为⾃⼰才懂教育，只有⾃⼰才对如何教育学⽣具有发⾔权，从⽽觉得⾼⼈⼀等，与家长谈话的时候居⾼临下，盛⽓凌⼈。
尤其是不能在孩⼦出了差错时，轻率地对家长采取训斥的态度，把孩⼦的错都怪罪到家长的头上。
举个最明显的例⼦，孩⼦没完成家庭作业，有些教师会把家长请到学校⼤批⼀通，家长只能⼀味地赔不是，然后，灰溜溜地逃出学校。
俗话说：“良⾔⼀句三春暖，恶语伤⼈六⽉寒”，这样做的结果可想⽽知。
就算家长勉强承认⾃⼰没管好孩⼦，⾯对这样的指责，⼼⾥也会觉得别扭，从此对⽼师敬⽽远之，尽量不与教师发⽣联系。
教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的⼦⼥。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学⽣家长⼈格的话，不做侮辱学⽣家长⼈格的事。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚⾄对⽴，还可能引起学⽣对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。
尊重别⼈是⾃尊的表现，也是得到别⼈尊重的前提，正如常⾔所说：“敬⼈者，⼈恒敬之”。
⼆、讲究谈话的策略性和艺术性 和家长谈话要建⽴在客观、全⾯的基础上。
要让家长相信我们，尊重并听取我们的意见，要让家长感到教师在关注⾃⼰孩⼦的成长和进步，感到⽼师⽐他们更深⼊地了解孩⼦。
具体步骤是： 1.汇报孩⼦近来的发展情况(进步与问题所在)。
如何与家长有效沟通
如何与家长有效沟通在教育孩子的过程中，与家长进行有效的沟通是至关重要的。
良好的沟通能够促进家校合作，形成教育合力，共同为孩子的成长创造有利条件。
然而，与家长沟通并非易事，需要我们掌握一定的方法和技巧。
接下来，我将从几个方面探讨如何与家长进行有效沟通。
一、建立信任关系信任是沟通的基石。
要与家长建立信任关系，首先要展现出自己的专业素养和对孩子的关爱。
在与家长初次接触时，不妨详细介绍自己的教育背景、教学经验以及教育理念，让家长了解到您是一位有能力且负责任的教育者。
同时，要关注孩子的点滴进步和成长，及时向家长反馈孩子在学校的表现，无论是学习上的进步还是品德方面的优点。
当家长感受到您对孩子的用心和关注，他们自然会对您产生信任。
此外，要尊重家长的意见和建议。
每个家长都对自己的孩子有着独特的期望和了解，在沟通中认真倾听他们的想法，即使与自己的观点有所不同，也不要急于否定，而是以平和的态度进行探讨，寻求共识。
二、选择合适的沟通方式沟通方式的选择直接影响沟通效果。
常见的沟通方式包括面对面交流、电话沟通、短信或微信沟通以及家长会等。
面对面交流是最直接、最有效的方式。
可以安排定期的家长面谈，让家长有机会与您深入交流孩子的情况。
在面谈时，要选择一个安静、舒适的环境，避免被打扰，让家长能够放松心情，畅所欲言。
电话沟通则适用于一些紧急或重要的事情。
在打电话之前，最好先想好要说的重点，语言简洁明了，避免冗长的叙述。
短信或微信沟通方便快捷，可以用于日常的简单交流和信息传递。
但要注意语言的规范和礼貌，避免使用过于随意或含糊的表述。
家长会是集中与家长沟通的重要途径。
在家长会上，要准备充分，向家长全面汇报班级或学校的教育教学情况，同时也要留出时间让家长提问和交流。
三、掌握沟通的时机选择恰当的沟通时机也很关键。
不要在家长忙碌或心情不佳的时候进行沟通，这样可能会导致沟通效果不佳，甚至引起不必要的误会。
比如，如果孩子在学校犯了错误，不要急于在孩子刚犯错时就通知家长，而是先冷静处理，了解事情的来龙去脉，然后选择一个家长相对空闲的时间，与他们进行沟通。
教师该如何与家长沟通的技巧
教师该如何与家长沟通的技巧庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”而班主任则是学校教育与家庭教育互相渗透的直接操作者，假如与家长沟通不畅，久而久之，难免产生矛盾、积怨，甚至对立，严重影响班级工作的正常展开和家校关系的和谐发展。
下面我就“与家长沟通的技巧”这个话题，从三个方面谈一下自己的初浅看法。
一、家长类型及沟通技巧：1.唠叨型典型症状：汇报孩子一天的安排，从刷牙到洗脚，不放过任何细节，同时向你诉说孩子的种种不良表现，如何让她伤透了心。
她在一直诉说，你连插话的机会都没有。
分析：这种情况较多见于妈妈，在孩子的教育方面未能得到爸爸的支持，属于孤军奋战，她只看到孩子的缺点而忽略了孩子的优点。
对策：用具体的事例，协助家长重新审视自己的孩子，让家长学会用欣赏的眼光来看自己的孩子。
2.成绩型典型症状：家长和我讲，孩子在小学时优秀的表现，成绩如何好，上了中学以后学习如何不得法，学习效率低下，语数外不突出，小科目一无是处。
分析：这是绝绝大部分家长都具备的类型，不是应试教育不好，而是纯粹的应试教育不好，能不能在搞应试教育的同时融入一些人文关怀，要解决这个问题，教师要改变，家长更要改变。
做这件事情是有一定风险的，往往会陷入两难的境界，就好像在食品中加入添加剂，假如添加，有违自己的职业操守，假如不添加，产品的口味、色泽都将不被消费者接受，结果是为对方考虑，而对方却不买你的帐。
对策：我给家长们渗透一种思想，孩子的发展，除了学习，还有丰富多彩的生活，成绩要注重，学习过程中的状态更要注重。
3.放任型典型症状：孩子不听我的，他爸爸在外地，希望您帮帮我。
分析：孩子长期不服管教，让家长协助管理已成为不现实的想法。
对策：我认为首先要对该家长的情况表示同情，并让她注意孩子在家的表现，一有进步，马上表扬，重新树立家长对孩子的信心，重新树立孩子对家长的信心，同时要让孩子体会到进入中学后，充满了新意，并在感恩班会上让他说出对家长的感激之情，通过以上一系列的活动，来激发孩子的学习热情。
老师与家长沟通的技巧与注意事项
老师与家长沟通是决定一个学生成绩是否会提升的重要方法，有哪些(nǎxiē)技巧和考前须知呢。
以下是由编辑为大家整理的“老师与家长沟通的技巧与考前须知〞，仅供参考，欢送大家阅读。
老师(lǎoshī)与家长沟通的技巧与考前须知首先，与家长沟通(gōutōng)要注意八项:1、与家长沟通(gōutōng)时要注意态度和语气。
2、要多途径与家长交流(面谈(miàn tán)、、短信)。
3、多征求家长的愿望、需求、意见。
4、可以经常更换家园联络栏目里的内容。
5、恰当方式谈幼儿行为问题，与家长沟通。
6、特殊事件主动坦诚与家长沟通(当孩子生病或受伤时，先请医务室孙医生诊断处理一下，再通知家长.7、保护家长、幼儿的家庭隐私。
8、冷静处理与家长、幼儿的关系。
其次，在与家长议论孩子的缺点时，可以着重注意以下几点：1、导入尊重感在与家长交往的过程中，老师应做到文明礼貌，尊重对方。
老师通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。
决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是当其子女在学校“闯了祸〞的时候，老师仍要在谈话时给对方以尊重。
也不能当着学生的面训斥家长，这不仅使家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成孩子与老师的对立情绪。
当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。
2、流露真诚感用真诚的语言或行动去与对方沟通，使其感动的方法。
以诚感人要求诚与情亲密配合，要使人动情，唤起人的真情;以诚感人要做到诚与真结合;以诚感人还必须伴之以虚心，否那么难以获得对方的信任。
3、注意谈话形式与方式老师与学生家长的关系应是平等的同志关系，与家长的谈话，切忌用教训式语气，而应像对待同志或客人那样用商量或交流的口气;态度要随和，语气要婉和，语态要真诚，语调要亲切，语势要平稳，语境要清楚，语感要清楚，使家长一听就明，能准确把握要旨，领悟当家长的应做些什么，从你的谈话中受到启发。
辅导老师与家长沟通的技巧
辅导老师与家长沟通的技巧辅导老师是家长们孩子学习道路上的重要支持者和指导者，与家长的有效沟通是促进学生学习进步的关键。
然而，由于教育理念、价值观和沟通方式的差异，辅导老师与家长之间的沟通可能会面临一些挑战。
为了帮助辅导老师更好地与家长沟通，本文将介绍一些沟通技巧。
一、建立良好的关系和信任1. 积极主动地与家长联系，及时回复家长的疑问和问题，展现出对学生学习的关心和重视。
2. 尊重家长的意见和观点，不要轻易批评或否定家长的想法，而是试图理解和倾听他们的观点。
3. 与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的学习和成长。
二、有效的沟通技巧1. 清晰明确地传达信息：使用简单明了的语言，避免使用过多的教育术语或行话，确保家长能够理解你的意思。
2. 倾听家长的关切和问题：认真聆听家长的问题和疑虑，给予他们足够的时间和空间来表达自己的观点。
3. 提供具体的建议和解决方案：根据学生的情况和问题，给出针对性的建议和解决方案，帮助家长更好地支持孩子的学习。
4. 保持冷静和耐心：在与家长沟通时，遇到情绪激动或冲突时，要保持冷静和耐心，不要急于做出回应或反驳。
5. 尊重家长的隐私和个人空间：在与家长交流时，尊重他们的隐私和个人空间，不要过多干涉或打扰他们的生活。
三、灵活运用不同的沟通方式1. 书面沟通：通过书面形式向家长传达信息，例如发送电子邮件或纸质通知，确保信息的准确传达和记录。
2. 面对面沟通：安排面谈或会议，与家长面对面交流，更好地理解彼此的观点和需求。
3. 电话沟通：在需要及时沟通的情况下，可以选择电话沟通，快速解决问题或回答疑问。
4. 在线沟通：利用互联网工具，如社交平台、在线聊天工具等，与家长进行实时交流和互动。
四、及时反馈和跟进1. 及时向家长反馈学生的学习状况和进展，让家长了解孩子的学习情况。
2. 跟进家长的关切和问题，及时提供帮助和支持，帮助他们解决困惑和困难。
3. 定期组织家长会议或家长培训，提供更多的学习资源和教育知识，增强家长对学生学习的支持和理解。
与家长沟通技巧范文
与家长沟通技巧范文在与家长进行沟通时，这是一个相当重要的事情，尤其是在孩子教育方面。
家长是孩子成长过程中最重要的人之一，他们对于孩子的教育和发展有着直接的影响力。
因此，与家长建立良好的沟通是关系到孩子成长的一个重大问题。
以下是一些与家长进行沟通的技巧和方法，希望能对家长们在与孩子的教育中有所帮助。
首先，与家长沟通时要保持耐心和尊重。
家长们对自己的孩子有着非常深厚的情感，他们希望孩子能够取得好的成绩和获得成功。
因此，当与家长沟通时，我们要尊重家长的观点和想法，不要轻易否定或忽视他们的意见。
要倾听他们对孩子的教育和发展的看法，认真思考并给予回应，建立一种积极的互动。
其次，与家长沟通时要站在孩子的角度考虑问题。
家长们关心的是孩子的成长和未来，他们希望孩子能够获得最好的教育和发展机会。
因此，在与家长沟通时，我们要以孩子的利益为出发点，考虑问题的正面影响和潜在的风险。
与家长一起探讨孩子的需求和期望，寻找最佳的解决方案，使孩子的成长得以最大的发展。
第三，与家长沟通时要提供实质性的建议和帮助。
家长们对孩子的教育往往面临很多困惑和挑战，他们希望能够得到专业的建议和支持。
因此，当与家长沟通时，我们要提供实质性的建议和帮助，帮助他们解决问题和面对挑战。
有时候，我们可以分享一些教育资源和经验，给他们提供一些建议和指导。
通过这种方式，我们能够帮助家长更好地理解孩子的需求，使他们能够更好地应对教养问题。
最后，与家长沟通时要建立良好的合作关系。
家长是孩子教育中不可或缺的一部分，我们需要与家长合作，共同为孩子的教育和发展努力。
因此，在与家长沟通时，我们要建立良好的合作关系，建立互信和共识。
我们可以像家长请教问题，征求他们的意见和想法，共同制定孩子的目标和计划，并定期评估和调整。
通过这种方式，我们能够建立一个良好的合作模式，为孩子的教育和发展提供最佳的支持。
总之，与家长的沟通是孩子成长中非常关键的一个环节。
通过保持耐心和尊重，站在孩子的角度考虑问题，提供实质性的建议和帮助以及建立良好的合作关系，我们能够与家长建立更好的沟通，为孩子的教育和发展提供最佳的支持。
班主任与家长沟通的技巧简短的
班主任与家长沟通的技巧简短的班主任是学生与家长之间的一个重要桥梁，班主任与家长之间的沟通对于学生的发展至关重要。
然而，在实际操作中，我们经常会发现，班主任与家长之间的沟通存在着一些问题，甚至会出现沟通失效的情况。
为此，这篇文章将从以下几个方面介绍班主任与家长沟通的技巧，希望能够对广大班主任和家长有所帮助。
1. 建立信任关系班主任与家长之间的沟通首先要建立在互相信任的基础上。
班主任应该尽可能地向家长展示自己的诚信、正直和专业素养，同时，还应该倾听家长的建议和意见，尊重家长的意见，并及时反馈学生在学校的表现和情况。
只有真正建立起互相信任的关系，才能让沟通顺畅进行，达到更好的教育效果。
2. 采用多种沟通方式班主任还应该根据家长的需要和学生的实际情况，灵活采用不同的沟通方式。
比如，有的家长比较忙碌，可以通过电话、短信等方式进行沟通；有的家长需要更详细的了解孩子在学校的表现，班主任可以通过面谈的方式进行沟通；还有一些家长可能更喜欢在线上进行沟通，班主任可以通过微信、QQ等即时通讯工具进行在线沟通。
这样可以更好地满足家长的需求，提高沟通的效率。
3. 了解家长的背景和习惯班主任与家长之间的沟通，还需要考虑到家长的文化背景、生活习惯等因素。
为了更好地与家长沟通，班主任应该了解家长的习惯和文化背景，避免产生误解或不必要的矛盾。
4. 沟通中注意方式和语气班主任在与家长沟通时，应该注意自己的方式和语气。
要给家长留下一个亲切友好、容易相处的印象。
还要用简单明了的语言，准确清晰地表达自己的意见，让家长易于理解、接受和支持。
5. 给家长一些提示和建议班主任清楚地告诉家长，他们在学校里所扮演的角色和影响力是非常重大的。
要鼓励家长更多地关注孩子的学习和成长，帮助孩子树立正确的人生价值观和生活态度。
此外，班主任还可以给家长一些在家里也可以教孩子的学习方法和技巧等建议。
结论班主任与家长之间的沟通是一个长期的过程，需要双方认真对待并持之以恒。
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維持與家長的良好關係
基本考慮和原則
選擇適合的地點和時間 建立信任和親和感 瞭解衝突的性質和成因 瞭解家長的需要和感受 先處理人，後處理事 避免引發防衛機制 面對挑釁行為，要保持冷靜
突發的家長問題
個案討論 (一)
同學乙為中一女生，她所參加的制服隊 伍需要參與校外考試。事前負責老師已 發信告知家長，當日學生於考試完結後， 立即解散。誰料該女生跟隨一名本校舊 生流連街頭，至次日早上才回家。女生 媽媽大發雷霆，致電學校責罵負責老師， 質問老師為何會讓女兒跟隨別人而不回 家。老師亦難以作出解釋。
處理策略
瞭解衝突的成因
目標不同 價值觀不同 關係和情緒 溝通引致的問題 資訊引致的問題 資源引致的問題 架構引致的問題
瞭解家長的心理狀況
防衛機制 (Defense Mechanism) 否認 (Denial) 投射 (Projection) 合理化 (Rationalization)
調解的基本概念
Disputes (爭議) Issues (爭議點) Interests (利益/需要) Common Ground (共同基礎) Options (解決方案)
處理衝突的階段
界定問題階段 : 開場白 當事人各自講述事件經過 老師對是次衝突作小結 設定討論議程
解決問題階段 : 個別會談及聯席會議 達成協議 簽署協議書
與家長面談及溝通技巧
註冊心理學家
衝突個案
一位憤怒的家長李先生約見老師，投訴 老師批改英文作文的準則有問題。他的 兒子就讀中二，平日的功課由他指導。 他認為以他的碩士學歷，教導兒子理應 綽綽有餘。誰知兒子最近一次的英文作 文成績並不理想。兒子不斷埋怨父親， 更質疑他的能力。李先生曾經請教親友， 他們都贊成他的教導方法。因此他認為 問題出在老師的評分標準上，必須加以 糾正。
小心說話時的語氣和態度
表達意見的技巧
表達方式必須配合家長的需要/利益 用正面積極的字眼 先讚賞，後提出改善建議 意見要清晰簡潔 要求要實際可行 探討實行之困難(如有)和處理方法
達成共識
總結問題和爭議事項 強調共同目標和需要 尋求符合雙方需要的解決方案 如有需要，運用客觀準則作為討論基礎 態度要認真，但切忌咄咄逼人 達成協議 跟進安排
個案討論 (二)
有中一同學甲不停向其他同學借錢，總額超 越二千元。訓導主任於是向中一各班聲明， 任何人都不可以再借錢給該同學，否則記缺 點一個。
後來有同學告發同學乙借錢給同學甲，跟進 後發覺真有其事，同學乙亦承認，於是與家 長聯絡。家長聽見有可能記缺點時立即發難， 要求記錄訓導主任姓名，並說要到教育局投 訴，然後立刻掛線。次日該家長約見校長， 投訴兒子遭同學陷害，並投訴訓導主任主處 事不當，對兒子不公平。
個案討論 (三)
阿文及阿俊是中三同班同學，也是好朋 友。有一天，他們在課室嬉戲時，阿文 樂極忘形地把阿俊撞向桌椅角，阿俊亦 作出反擊。結果阿文的名牌眼鏡被打碎 了，阿俊的嘴角及牙齒也受了傷。經牙 醫診斷後，阿俊必須做小手術及牙套。
雙方家長都非常憤怒，強烈要求對方作 出賠償。
什麼是調解？
調解是一種嶄新的解決人際糾紛的方法， 目的是透過一個獨立持平，不偏不倚的 第三者，深入了解爭議雙方的利益和需 要，協助他們找出一個大家都能夠接受 的解決方案，從而達到雙嬴的結果。
不要問 引導性問題(Leading) 對抗性問題(Confrontation) 質詢性問題(Cross-examining)
總結技巧
用客觀字眼總結問題, 慢慢剔除負面因素 (Reframing)
令家長覺得學校有誠意處理問題 設立討論/跟進的方向和事項 如何處理家長和子女之間的問題?
如何處理與家長的衝突
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。08:0 4:0308: 04:0308 :049/1 4/2020 8:04:03 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.14 08:04:0 308:04 Sep-201 4-Sep-2 0
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 08:04:0 308:04: 0308:0 4Monday, September 14, 2020
處理負面情緒
不要急於辯護和解釋 引導對方說出關注的問題 非言語(Non-verbal)層面的配合 積極聆聽技巧:不要受語氣和態度影響 瞭解對方真正的需要/目的 反映技巧:反映情緒，處境和關注事項
提問技巧
開放性問題(Open-ended) 限制性問題(Close-ended) 澄清性問題(Clarifying) 詳述性問題(Elaborating)
注意
老師的表現必須公正持平，避免家長有 偏袒的感覺
事先設立規則，令討論能夠順利進行 老師的角色由主角變成配角 在過程中，避免批評和判斷 避免提供意見和建議 家長的主觀感受比客觀證據更為重要
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 1420.9. 14Monday, September 14, 2020
家長的盲點 (Blind spots) The Fundamental Attribution Error 家長的角色和責任
家長的需要
解決關注問題 表面要求 VS 真正目的
公平處理手法 維持自我形象 確保受到尊重
防衛機制的處理
用客觀中性的字眼 不要批判和彈劾 不要翻查舊賬 用「我」和「我們」 (I/WE-Statements) 用提問方法來表達意見和看法
鼓勵家長的參與
設立共同目標(必須明確及清晰) 強調伙伴/合作關係(用「我們」 ) 設立行為指標(必須實際及能夠執行) 設立處理程序和時間表 分配角色和責任 設立溝通渠道 定時討論進展
控制自己情緒
情緒反應: 自編自導自演? 情緒反應引致惡性循環 瞭解自己的 Hot Buttons 避免「應該/不應該」的思想批判 不要埋怨 不要翻查舊賬 控制情緒行為