第3课 信手涂鸦画梦想

第3课信手涂鸦画梦想

教学设计

一、教学目标

知识与技能：能够使用图形的填充方式绘制事物形状与颜色，掌握图形填充模式的操作与应用，体验填充封闭区域的特点。

过程与方法：通过情景化、故事性的学习场景，让学生尝试设计多种有色彩的景物，体验着色对表现事物的渲染作用，提高图画的表现力。

情感态度与价值观：对学生进行中国梦为主题的理想教育，增强学生民族自豪感；培养学生积极主动的学习和使用信息技术，引导学生努力探究学习，解决实际问题。

通过应用色彩来表现事物，培养学生对色彩搭配的审美素养，丰富思想表达与情感表现。

提高学生大胆想象、勇于创新的意识观念，引导学生对自然界的冷暖色进行视觉认知，了解中国京剧脸谱色彩包含的丰富文化内涵。

二、教学重点

能够使用图形的填充方式绘制事物形状与颜色，掌握图形填充模式的操作与应用，体验填充封闭区域的特点。

三、教学难点

掌握图形填充模式的操作与应用

四、教学过程：

一、话梦想：

1、今天老师给同学们带来一首好听的歌曲，同学们想不想听？播放歌曲《红领巾相约中国梦》

视频中，习总书记提出了“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，国家有梦想，人民有力量，我们同学更要从小树立自己的梦想。

谁起来说一下自己的梦想？

同学们的梦想各种各样，为了实现我们的梦想，我们更要努力学习，为实现梦想而努力。

今天，老师还为同学们带来了一段视频《飞船升空》

我们的国家在努力实现自己的梦想，昔日嫦娥无奈奔明月，今日神舟潇洒游太空。天宫二号空间站也正在遨游太空，我们国家的科技实力飞快的发展。在这个视频中，既有信手涂鸦画出嫦娥奔月的精彩沙画，也有神舟飞船点火升太空的壮阔画卷，今天，老师就带领同学们学习新的一课：信手涂鸦画梦想，中国梦，让我们的国家日益昌盛，你们的梦想，会让祖国的明天更加灿烂辉煌。今天，让我们学习用电脑画笔，画出自己的梦想，为自己的梦想插上腾飞的翅膀。

二、画梦想

1、刚才同学们都畅想过自己的梦想，老师学校的一名同学也谈到了她的梦想，让我们来听一听她的梦想是什么？

播放视频“为上蓝天画飞船”

来自小学的挑战，五年级班的同学们，你们敢不敢接？

2、让我们行动起来，一起挑战梦想之旅，挑战任务一：为上蓝天画飞船。

在同学们画飞船之前，老师讲一点画图的基础知识与小技巧，希望同学们认真听，这些基础知识会对你有帮助哟。

（1）、操作讲解画图工具“几何图形工具的使用”，讲解三种模式（轮廓、填充、轮廓加填充模式）

（2）、操作讲解填充工具的使用。

老师会评选今天的最佳设计员与最佳设计团队，希望各组的同学们加油，完成任务一的同学请点击梦想之旅中的任务一下面的完成按钮，看哪个同学最先完成任务，哪个设计团队能够获得最佳设计团队称号。同学们可以结合操作提示、小组合作互助完成本次任务。

教师巡视指导

同学们设计的飞船各种各样，各具特色，你们真是优秀的小设计师。

3、接下来，让我们完成梦想之旅的任务二：我为梦想添色彩

请同学们打开桌面上的“梦想之旅”文件夹，打开“梦想色彩”文件为里边的图画填涂自己喜欢的颜色。涂色请参照操作提示或课本上“颜色搭配有窍门”进行。

对比色与冷暖色。

展示学生涂色作品。

三、知识扩展

京剧脸谱中各种颜色的运用及含义。

四、小结：

今天我们学习了信手涂鸦画梦想，让我们来看看同学们的表现，哪一位同学能获得今天的最佳设计师称号呢，哪一组为今天的最佳设计团队，让我们来统计一下。祝贺这几位同学！祝贺组，你们团结协作，率先完成任务，获得最佳设计团队荣誉称号，

同学们的巧手为我们描绘出了美好的画卷，梦想让我们插上腾飞的翅膀，只要我们坚持不懈的努力，我们的梦想一定会成为现实。