如何提高初中政治课堂教学的有效性

如何提高初中政治课堂教学的有效性

实行新课程改革以来，不仅要求我们的初中政治教学内容和教学形式有所改变，更要求

课堂教学具有实际效果，即要向课堂45 分钟要效益。我们的初中政治课堂教学虽已发生了巨大的变化，不再是封闭式的单纯接受式教学，而是开放的、综合的、多元的，具有实际效果

的课堂教学，但在实际教学中，如何真正的提高课堂教学的有效性，使学生在有限的时间内，既掌握知识，又培养能力，促进学生终身学习呢？

笔者作为一名初中政治教师，这里，我结合多年的教学经验，简要谈谈在初中政治课堂

教学中，如何提高其有效性的一些做法与体会，以求与同行共同探讨。

一、认真落实三维目标，努力提高初中政治课堂教学有效性在初中思想政治课教学中，

其课程的总目标是“以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行

为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有

纪律的好公民奠定基础。”在每一年级的每一课每一框中又分布着一些小的目标，只有实现了小的目标，才能最终实现总目标。因此，作为教师要认真钻研每一课每一节的三维目标，确

定符合学生实际，符合教学内容的明确清晰的三维目标，并在每节课的课题导入后及时呈现

给学生，使学生明确本节所要学的内容，课程结束后，教师要紧紧围绕三维目标设计习题，

了解三维目标是否达成，以有效的监督和促进教师的教和学生的学。

二、激发学生学习兴趣，努力提高初中政治课堂教学有效性我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。可见，兴

趣在学习活动中具有十分重要的作用。在初中思想政治课教学中，作为初中政治课教师，应

当采取多种方式，创设必要的学习情景，以充分激发初中学生学习政治的兴趣和学习热情。

在初中思想政治课教学中，为了激发学生的学习兴趣，每节课的导入我都会精心设计。常言道：“良好的开端，等于成功的一半。”一个好的导入，可以收到先声夺人的效果，吸引学生

的注意力，为整堂课的教学打下良好的基础。如我在教学初三政治课《和平与发展是时代的

主题》这一课时，我利用多媒体电教手段，让学生观看电影剪辑的视频片段《核爆炸》，通

过影片夸张的手法让学生感受核武器的威力，增强学生反战的意识。多媒体这一电教手段的

运用，顺利自然的进入了新的课题，打破了课堂沉闷的气氛，激起了学生的参与热情，有利

于发挥学生的主体作用，激起了学生的求知欲望，为后面的教学任务的完成奠定了很好的学

习基础。

三、精心设计学生学习问题，努力提高初中政治课堂教学有效性在初中思想政治课教学中，教学问题设计是否有效决定学生学习的兴趣和学习效果，如果问题设计的过于简单或过

于深奥都难以激发学生的学习热情，而真正能激发学生思维火花的有效问题应是让学生通过

阅读和思考能想到的、通过讨论或教师启发能悟出的问题，从而让学生体会到思考的快乐、

享受思考的成功感。有效问题的设计要在“趣”、“悬”、“巧”、“精”上下功夫，从而激发学生思

维的积极性、探索性、灵活性、层次性。适当地引入直观材料、轶闻趣事、谜语来设计新颖

有趣的问题，可使学生处于一种积极兴奋状态，这样学生思维的积极性就能充分调动起来，

并进一步主动地去探索寻求答案。如果教师在讲课的最佳处创设悬念情境，就易激起学生的

好奇心和求知欲，从而使学生对所讲内容产生一种急于追下去的心理，因而注意力倍加集中，求知欲倍加旺盛，如我在讲《磨砺意志》一课时，当学生知道具有坚强的意志品质能对人生

产生重大作用时，我创设一悬念，即我们在学习生活中又如何磨砺自己的意志品质，做一名

坚强的“钢铁战士”呢？学生会迫不及待地想了解培养坚强意志品质的方法，从而激发学生求

知的欲望。设疑时要注意围绕中心、总体设计，在教学的重点处和教学的难点处设疑，创设

的问题要小而具体，讲求过程、不重结论，具有可思性。

只有这样，才能引导学生在积极的思考探索中理解知识，把握重点，体味思路，突破难点，激发学生思维的层次性，从而使课堂教学达到事半功倍的效果。

四、运用颇富感染力的课堂语言，提高初中政治课堂教学有效性在初中思想政治课教学中，教师教学语言是否形象、生动、精练、幽默、富有启发性，是否风趣机敏，富有感染性，是否科学规范，富有严密的逻辑性，是否刚柔抑扬、张弛适宜，富有情感性，直接决定是否

激发学生的学习兴趣，因此，作为教师在教学时要善于运用一些成语、典故、或穿插一些风

趣机敏的话，以增添语言的感染力和情感色彩；插入一些颇具情趣的短小故事，使讲授富有

启发性。

综上所述，在新课程改革的背景下，作为初中政治教育工作者，应不断更新教育理念，

不断开拓，锐意进取，努力追求和谐课堂，让教师和学生在愉悦有效的课堂教学中，掌握知识，掌握技能技巧，这样，才能提高初中政治课堂教学的有效性，才能为社会培养大批合格

的具有创新意识的人才。