初中数学期末总复习方法及技巧大全
数学复习的六大方法技巧
数学复习的六大方法技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学期末总复习方法及技巧大全
初中数学期末总复习方法及技巧大全初中数学期末总复习方法及技巧大全数学总复习是初中数学教课的严重构成部分，复习不不过简单重复，增强记忆，严重的是深入认识，从实质上发现数学知识间的联系，提升学生的数学修养，数学的应用能力，它是稳固知识，消化知识，运用知识，培育能力的严重手段。
所以，在组织学生进行全面，系统的复习中，自己以为：第一要仔细研读《考试大纲》的说明，明确复习内容与要点，联合学生的实质状况，拟订确实的复习计划，精益求精复习方法，把夯实基础，着重过程作为复习的“打破口”; 优化构造，培育能力作为复习的“目标点”，经过螺旋式的推动，综合提升学生的数学素质。
一、夯实基础，透视考点，重构知识经过两年多的学习，学生能够已经掌握了必定的基础知识，基本方法和基本技术，但对教材的理解是零星的，解题规律的研究是平常的，所以，在组织学生进行复习时，我采纳两步走的方法，第一指引学生系统梳理教材，建立知识构造，让各样观点，公义，定理，公式，常用结论及解题方法技巧，都能在学生脑筋中在现。
其次深入发掘教材的例题，并以其为主因素材，编拟成打破一个要点，攻陷一个难点。
掌握一种方法，培育一种能力这样一种训练思想的模式来深入学生的思想，要求他们着眼于教材，扎扎实实地从实质水平开始，一步一个脚迹，夯实基础，充足领会基础知识在解题中的指导作用，确实掌握数学思想方法，才能获得实用的提升。
最后，进行一些数学专题来进一步增强基础，拓展学生的数学创建性能力。
特别是最后一阶段复习中，教师要以思想打破为主线，合时点拨，启迪学生思虑，并重视数学题的周密性与剖析法思想策略。
二、方法指引，共同参加，培育能力1.研究方法，揭露规律。
在复习教课中，特别是在专题复习教课中，教师教课的主要任务是方法指导与规律揭露。
一、是解题的通用方法。
如对于让三角形全等或相像常用的添协助线 (截取相等线段，作平行线，做垂线等 )的方法。
转移比证明等积等比式的方法等;二、是重视初中数学蕴涵的数学思想方法，如：代数中的配方，换元，化归，数形联合，待定系数等的方法 ;三、是掌握中考热门题行的所用方法，如分类议论的方法。
初一数学期末有效复习方法三
初一数学期末有效复习方法三篇5：期末有效的复习方法一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
二、分类整理、梳理，强化复习的系统性复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。
同时注意激发学生积极主动地参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，做到梳理、训练、拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
三、有的放矢，挖掘创新机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。
习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。
一题多解可以培养分析问题的能力。
灵活解题的能力。
不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。
同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。
有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
五、辨析比较，区分弄清易混概念对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
六、回顾错题本，练习达标卷，查漏补缺数学考试即将来到，如果你有整理错题本，现在可以拿出来复习一下，看看过去常错的题目，是否还能做对?再适当做一些黄冈小状元达标卷之类的，看看自己的知识是否有遗漏，查漏补缺，相信期末考试会棒棒哒!篇6：初一数学复习方法期末如何高效复习初一数学复习方法期末如何高效复习考试与作业逻辑不同：我们的考试不同于作业，有些孩子作业写的还可以，准确率挺高的，但是考试成绩不理想。
初中数学复习方法总结
初中数学复习方法总结数学是各个学科中相对较为抽象和理论性的一门学科，对于很多初中生来说，学习数学常常感到困难和无从下手。
为了帮助初中生顺利复习数学，下面将总结一些有效的数学复习方法，以期提升学习效果和成绩。
一、理清基础概念在进行数学复习之前，首先要理清基础概念。
数学是建立在概念基础上的，掌握了正确的概念，才能更好地理解和运用数学知识。
对于每个知识点，要确保自己掌握其定义和基本性质，尤其要注意理解和运用数学符号的含义。
如果对某些概念不理解或模糊，可以寻找教材、习题集、网上课程等资源进行查阅和学习。
二、划分知识点重点和难点数学知识点众多，有些是重点，有些是难点。
在进行数学复习时，要清楚地划分出重点和难点，有针对性地进行学习。
可以根据教材的内容和自己的理解程度进行划分，将重点和难点的知识点整理出来，集中精力进行强化练习和理解。
三、做好笔记和整理在复习数学时，要养成做好笔记和整理的习惯。
学习数学需要系统性思维和逻辑性思维，通过笔记的方式可以将零散的知识点连接起来，形成一个完整的知识网络。
可以将重点和难点的知识点整理成表格、思维导图、图形等形式，使自己更加清晰地掌握和理解。
四、课后及时复习和巩固在学习数学过程中，每天都要抽出一定的时间进行课后复习和巩固。
及时回顾当天所学的知识点，对于不理解的地方及时进行解决和弄清楚，避免知识断层。
同时，可以通过完成课后习题和作业来巩固所学知识，检验自己对知识点的掌握情况，并及时纠正错误。
五、多样化的学习方式数学是一门动手实践的学科，应该采用多样化的学习方式进行复习。
除了传统的课堂学习外，可以尝试使用尝试使用教育软件、网络课程等多种资源进行学习。
还可以通过参加数学竞赛、小组合作学习等方式，培养自己的应用能力和解决问题的能力。
六、练习和应用为主数学学习最重要的环节是练习和应用。
通过大量的练习，可以熟练掌握方法和技巧，提高解题速度和准确率。
在练习过程中，要注重思考，分析解题思路和方法，培养独立解决问题的能力。
2024年初中数学总复习的方法总结
2024年初中数学总复习的方法总结初中数学是中学数学的入门阶段，对于学生来说是一个重要的学科。
为了帮助学生高效地复习数学知识，这里提供了一套方法总结，希望对2024年初中数学总复习有所帮助。
一、建立复习计划复习计划是一个有效的学习工具，可以帮助学生合理安排学习时间，避免临时抱佛脚。
建议首先制定一个复习计划，并根据自己的实际情况进行安排，确保每个学习内容都得到充分的复习。
二、回顾基础知识初中数学的基础知识是必须掌握的，因此复习时要确保对基础知识有扎实的掌握。
可以从乘法口诀、数学符号、数的分类等基础知识进行回顾，巩固掌握。
三、熟悉考纲要求了解考试的考纲要求对于复习非常重要，可以根据考纲来确定复习的重点和难点。
因此，在复习过程中要详细熟悉考纲要求，确保自己的复习内容与考纲要求相符。
四、刷题巩固知识刷题是巩固数学知识的重要方法。
可以选择一些优质的习题集或试题进行刷题。
在刷题的过程中，遇到不会的题目要及时找出解题思路，并多加练习，直到熟练掌握。
五、重点突破根据自己的复习情况，确定数学知识的重点和难点，进行重点突破。
可以通过请教老师、查阅参考书等方式来解决难题和理解深入掌握。
六、做模拟试卷模拟试卷是一个检验自己复习效果的好方法。
可以通过做模拟试卷来了解自己的掌握程度和不足之处，并及时查漏补缺，针对性地复习。
七、记忆技巧数学知识点较多，可以运用一些记忆技巧来帮助记忆。
比如，可以将公式用图形化的方式呈现，运用联想法来记忆一些概念等。
记忆技巧对于记忆长期不变的知识非常有效。
八、合作学习有时候，与同学一起合作学习可以提高学习效果。
可以组建学习小组，相互讨论、分享知识、互相监督。
通过合作学习可以加深对知识的理解和记忆。
九、运用工具运用一些数学工具可以帮助更好地理解和应用数学知识。
比如，可以使用计算器、几何工具等来解题和展示数学知识。
十、及时总结在复习过程中，要及时总结所学的知识，整理出重点和难点，并进行归纳总结。
总结可以帮助记忆和理解更牢固。
初中数学期末复习的有效方法
初中数学期末复习的有效方法引言初中数学是学生研究数学的基础阶段，期末复对于巩固知识、提高成绩非常重要。
本文将介绍一些有效的初中数学期末复方法，帮助学生高效备考。
1. 制定合理的复计划制定一个合理的复计划是复的第一步。
根据自己的时间安排和知识掌握情况，合理分配每个知识点的复时间，确保每个知识点都被充分复到位。
2. 系统地复知识点将学过的知识点进行分类整理，按照顺序进行温。
可以使用思维导图、笔记等方式帮助整理和记忆知识点。
同时，重点复易错和薄弱的知识点，对于掌握程度较好的知识点可以适当减少复时间。
3. 大量做题做大量的题是巩固知识的有效方法。
选择一些经典的、难度适中的练题进行练，在解题过程中发现问题，及时查漏补缺。
还可以使用一些题集、在线资源进行针对性练。
4. 注重思维能力的培养初中数学不仅是记忆与应用，还需要培养学生的数学思维能力。
通过做一些思维启发性的题目，培养学生的分析和推理能力，提高解决问题的能力。
5. 多种方式复不同的研究方式适用于不同的学生。
有的学生适合通过阅读教材、笔记等温知识点；有的学生适合通过听讲座、观看视频来增强理解。
可以根据自己的特点和喜好选择适合自己的复方式。
6. 相互讨论与分享与同学或老师进行讨论与分享是复的重要环节。
通过与他人的交流，可以加深对知识点的理解，梳理并纠正错误的认识，还可以从他人的角度获得新的思路和解题方法。
结论初中数学期末复是一个需要认真对待的过程。
通过合理的复计划、系统的知识点温、大量的题练、思维能力的培养、多样化的复方式以及相互讨论与分享，学生可以有效地备考，并取得好成绩。
希望以上方法能对初中生的数学期末复有所帮助。
以上是初中数学期末复习的有效方法，祝您顺利备考，取得好成绩！。
2024年初中数学总复习的方法总结
2024年初中数学总复习的方法总结____年初中数学总复习方法总结一、整体规划1. 制定详细的复习计划，确定每个知识点和技能的复习时间和顺序。
2. 确定每天的复习时间表，合理安排每个知识点的学习和巩固。
二、知识点梳理1. 建立知识框架，梳理和整理各个知识点之间的逻辑关系，确保无遗漏。
2. 对每个知识点进行归纳总结，制作知识点思维导图或者笔记，便于复习时查找和回顾。
三、基础知识点复习1. 温故基础知识点，掌握各类公式和定理的证明过程。
2. 多做基础题目，熟悉解题思路和方法，掌握基本技巧和步骤。
3. 结合实例，理解概念和运算性质。
四、考点重点突破1. 根据历年真题和考纲，确定各个知识点的重点和考点。
2. 针对重点和难点，通过例题和习题，多角度分析和解决问题。
3. 多做真题模拟训练，熟悉题型、题量和考试时间。
五、巩固和强化1. 对于已经熟悉的知识点，通过刻意练习，巩固记忆和运用能力。
2. 对于不熟悉或者容易出错的知识点，多做题目，积累解题经验。
3. 强化加深对知识点的理解，培养数学思维和建模能力。
六、解题技巧和策略1. 学习不同类型题目的解题方法和技巧。
2. 培养逻辑思维和分析问题的能力。
3. 熟悉常见解题策略，如逆向思维、分类讨论、引入辅助线等。
七、注意点1. 多总结错误和易错题的原因和解题技巧，避免犯同样的错误。
2. 学会自我评估和纠正，及时查漏补缺，对自己的学习进度和理解程度进行反馈。
八、合理安排时间1. 平衡各个知识点和题型的时间分配，不偏废。
2. 合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康，提高学习效率。
九、团队学习与交流1. 参加数学学习小组，与同学一起讨论和交流。
2. 与老师和同学一起组织解题讲座和知识分享会。
3. 利用网络资源，参与在线数学交流和讨论。
十、复习策略的调整和修正1. 根据实际情况，不断调整和修正复习计划和策略。
2. 及时反馈和总结自己的学习情况和效果，找到适合自己的学习方法。
以上是____年初中数学总复习的方法总结，希望对你有帮助！。
2024年初中数学总复习的方法总结
2024年初中数学总复习的方法总结在进行2024年初中数学总复习时，学生们可以根据以下方法进行总结和备考，以期取得良好的复习效果。
1. 确定学科知识点首先，学生们应该整理和确定需要复习的数学知识点。
可以参考教材的目录和各章节的标题，将知识点进行分类和整理，方便后续的复习安排。
2. 制定复习计划在确定了需要复习的知识点后，学生们应该制定一个合理的复习计划。
根据自己的实际情况，合理安排每天的复习时间和复习内容。
要确保复习计划具有针对性，重点复习薄弱的知识点。
3. 再次学习和掌握基础知识初中数学的知识是有层次性的，很多高级知识点都是建立在基础知识点的基础上。
所以，在进行总复习前，学生应该再次学习和巩固基础知识。
可以通过重点复习教材的前几章，或者参考其他辅助教材来巩固基础知识。
4. 做大量习题数学是一门注重实际运用的学科，所以做大量的习题是非常重要的。
通过做习题，可以帮助学生巩固知识点，培养解题思维和技巧。
可以从教材习题、试卷和模拟题中选取一些重要和典型的题目进行练习。
5. 复习过去的考试试卷复习过去的考试试卷是非常有价值的。
通过复习过去的试卷，可以了解常考的考点和题型，并进行有针对性的复习。
可以分析自己在过去试卷中的失分点，然后有针对性地进行复习和提高。
6. 制作笔记和思维导图在复习过程中，可以根据自己的理解，制作一些复习笔记和思维导图。
通过制作笔记和思维导图，可以帮助学生整理知识，加深印象，并且方便日后的复习。
可以用不同的颜色进行标记和分类，以增加记忆效果。
7. 寻求帮助和交流如果在复习过程中遇到困难或者不理解的地方，可以向老师或同学寻求帮助。
可以参加各种数学学习班、辅导班或者寻找一些网上的资源进行学习和交流，以获得更多的帮助和解答。
8. 自我测试和评估定期进行自我测试和评估是帮助学生了解自己复习情况的一个有效方法。
可以通过做一些模拟试题或者使用相关的复习软件进行测试和评估。
通过自我测试和评估，可以了解自己的薄弱环节，进一步调整复习计划和提高复习效果。
初中数学总复习的方法总结
初中数学总复习的方法总结在初中阶段，数学是一个非常重要的学科，掌握好数学知识对于升学和日常生活都非常重要。
为了在考试中取得好成绩，初中数学的复习至关重要。
下面是一些初中数学总复习的方法总结，供参考。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划非常重要。
首先，要确定复习的时间，安排好每天复习的时间段。
其次，要根据考试的重点和难点，制定详细的复习计划。
将学习内容划分为小块，每天集中精力复习一两个重点的知识点。
还要预留一些时间来复习难点，将重难点和易点结合起来复习，以便更好地掌握知识。
二、整理知识框架数学是一门有机结合的学科，知识点之间有着内在的联系和联系。
在复习初中数学的时候，要将各个知识点整理出一个清晰的知识框架。
可以使用思维导图、知识点图表等方法，将各个知识点按照章节和模块分类整理出来。
这样可以帮助我们更好地理解和记忆知识点之间的关系，从而更好地掌握整个数学知识体系。
三、做大量的题目做题是数学学习中的重要环节，通过做题可以巩固和运用所学知识。
在复习初中数学时，要做大量的题目。
首先，要从基础题开始做起，逐渐提升难度。
可以根据历年试卷和教材中的习题来选择题目。
在做题的过程中，要注意思考解题方法和思路，掌握一些常用的解题技巧。
对于做错或者不会的题目，要及时查找错误原因，归纳总结，并进行类似类型的题目的训练。
四、掌握解题方法和思路在初中数学中，很多题目都有特定的解题方法和思路。
在复习中，要重点掌握一些常用的解题方法。
例如，化简、分解、合并、代入等方法可以用于解决方程与函数、多项式、分式、因式分解等问题；几何分析法可以用于解决几何平面图形的性质和计算问题；证明思路和方法可以用于解决证明类的题目等。
通过深入理解和掌握这些解题方法和思路，能够更加便捷地解决各类题目。
五、复习历年考试题历年考试题是复习的重要资料，通过复习历年考试题可以了解考试的出题规律和命题思路，掌握考点和难点。
要选择一些代表性和典型的历年考试题进行复习和总结，分析解题过程和方法，找出易错点和易漏点，并加以重点记忆和训练。
初中数学复习方法总结归纳
初中数学复习方法总结归纳初中数学复习方法总结1.复习一定要做到勤勤动手：做题不要看，一定要算，不会的知识点写下来，记在笔记本上。
勤动口：不会的有疑问的一定要问老师，时间不等人，在没有时间可以浪费。
而且学会与同学讨论问题。
勤动耳：老师讲的复习课一定要听，不要认为这道题会，老师讲就可以溜号，须知温故可知新。
勤动脑：善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息勤动腿：不要参加过于激烈的运动，防止受伤影响学习，但要运动，每天慢跑30分钟即可，报至状态。
2.初中数学复习还要强调两个要点：一要：动手，二要：动脑。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知之间的联系，多问几个为什么，多体会考的哪个知识点。
动手就是多实践，多做题，要拳不离手曲不离口。
同学就是题不离手，这两个要点大家要记住并且要坚持住。
动脑又动手，才能地发挥大脑的效率。
这也是老师的经验。
3.用心做到三个一遍上课要认真听一遍：听老师讲的方法知识等。
动手算一遍：按照老师的思路算一遍看看是否融会贯通。
认真想一遍：想想为什么这么做题，考的哪个知识。
4.重视简单的学习过程读好一本教科书它是教学、中考的主要依据;记好一本笔记方法知识是教师多年经验的结晶，每人自己准备一本错题集;做好做净一本习题集它是使知识拓宽;这些看似平凡简单，但是确实老师亲身的体验，用心观察我们的中考、高考状元，其实他们每天重复的不就是老师刚刚说的吗?初中数学记笔记的方法很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。
通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
因此，学生作笔记时应做到以下几点：(1)在“听”，“思”中有选择地记录;(2)记学习内容的要点，记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点;(3)记解题思路、思想方法;(4)记课堂小结。
并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的，好的笔记能使复习达到事倍功半的效果。
初三数学复习策略与方法
初三数学复习策略与方法初中数学的复习是一个系统性的过程，需要有明确的策略和方法。
下面我将介绍一些初三数学复习的策略和方法。
1. 整理知识点：将每个知识点的定义、性质和相关例题整理出来，形成条目，方便查阅和复习。
可以使用思维导图、纸质笔记等方式进行整理，也可以利用电子产品中的记录、笔记功能。
2. 做题集训练：选择一到两本习题集，每天安排一定的时间做题。
可以按照章节顺序进行，也可以选取强化薄弱点的习题进行针对性训练。
做完题后要认真检查答案，分析自己的错误原因，同时也要注重做题的速度和准确度。
3. 多维思考：数学是一门逻辑性很强的学科，理解和掌握数学知识需要进行多维思考。
在做题的过程中，要试着从不同的角度去考虑问题，尝试不同的解题方法和思路，培养灵活性和创新意识。
4. 拓展应用：数学是一门应用性很强的学科，复习的过程不仅仅要掌握基础知识点，还要学会将知识应用于实际问题。
可以通过解决一些复杂的实际问题，拓展应用数学的能力。
可以通过参加数学建模比赛、数学竞赛等方式，提高数学问题的解决能力。
5. 制定复习计划：制定一个合理的复习计划，合理安排每天的复习时间。
要考虑自己的学习情况和时间安排，合理分配时间给每个知识点和习题集的复习。
同时要保证充足的休息时间，避免过度疲劳。
6. 互助学习：与同学一起组成复习小组，互相讨论、交流解题思路和方法，提高问题解决的能力。
可以互相出题、互相检查答案，共同进步。
也可以请教老师和家长，及时解决问题和困惑。
7. 注重知识点的巩固：对于已经掌握的知识点，不要忽视它们的巩固。
可以通过小测试、复习册、试卷等方式进行复习巩固，不断增强对已学知识的记忆和应用能力。
8. 注意错题的总结：对于经常犯错的题型，要重视总结和反思。
找出自己的错误原因，查漏补缺，补充相应的知识点和解题技巧。
要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
定期进行复习和总结，有计划地提升数学学习的效果。
祝你学习进步，取得好成绩！。
初中数学知识点记忆技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中数学知识点记忆技巧第一篇范文：初中数学知识点记忆技巧在初中数学学习中，掌握有效的知识点记忆技巧对于提高学习效率和成绩至关重要。
本文将探讨一系列实用的记忆方法，帮助学生更好地理解和记忆初中数学知识点。
一、理解优先，记忆其次1.深入理解概念：在记忆数学知识点之前，首先要深入理解其背后的概念和原理。
理解了概念的本质，才能在解题过程中灵活运用，从而加深记忆。
2.联系实际应用：将数学知识点与实际问题相结合，通过解决实际问题来加深对知识点的理解和记忆。
二、图像记忆法1.绘制思维导图：将数学知识点以思维导图的形式进行梳理，将主要概念、定理、公式等以图的形式展现出来，有助于记忆和梳理知识体系。
2.制作数学模型：通过制作具体的数学模型，将抽象的数学概念具象化，有助于加深对知识点的记忆。
三、联想记忆法1.寻找相似之处：找出不同知识点之间的相似之处，通过联想相似点来加深记忆。
2.创造故事情节：将数学知识点融入一个有趣的故事情节中，通过故事情节的发展来记忆相关知识点。
四、分组记忆法1.按主题分类：将相似或相关的知识点进行分组，形成一个个小模块，有助于记忆和梳理。
2.制作知识点卡片：将每个分组的知识点写在一张卡片上，便于随时翻阅和记忆。
五、重复练习法1.定期复习：制定复习计划，定期对已学的知识点进行复习，巩固记忆。
2.做题练习：通过大量做题来运用所学知识点，将理论知识转化为实际解题能力。
六、互动交流法1.参加学习小组：与同学一起讨论和研究数学问题，通过互动交流来加深对知识点的理解和记忆。
2.向老师请教：遇到不懂的问题时，及时向老师请教，获取权威的解释和指导。
掌握有效的知识点记忆技巧是初中数学学习的关键。
通过以上方法，学生可以更好地理解和记忆初中数学知识点，提高学习效率和成绩。
记住，学习数学不仅仅是为了应对考试，更是为了培养思维能力和解决问题的能力。
希望本文能对您的数学学习之路有所帮助。
第二篇范文：初中学生学习方法技巧在当今教育环境中，初中学生面临着日益繁重的学业压力。
初中数学总复习有哪些有效的方法
初中数学总复习有哪些有效的方法初中数学总复习，是对初中三年来所学数学知识的回顾，巩固提高，查漏补缺，它不是对知识的简单重复，而是引导学生对所学知识进行系统归纳和升华，并用已学的知识解决新问题.进一步加深对数学概念的理解，弄清各部分知识的内在联系，熟练掌握重要的数学方法和数学思想，从而达到开发智力、培养能力的目的。
下面给大家分享一些初中数学总复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
初中数学复习方法一、复习基础知识阶段在初中数学复习中，第一阶段要紧扣课本，疏理教材，使学生在头脑中形成一个关于初中数学知识的前后相连、纵横交错、融会贯通的知识结构.在第一阶段中，一般按初中数学知识体系把初中数学知识分成九个单元，即：数与式方程和不等式(组)函数及其图像统计与概率图形初步认识和三角形四边形相似和解直角三角形圆图形的变换、投影与视图.按单元进行复习.每个单元按下面步骤进行.1.疏理知识结构首先，引导学生把本单元的知识用文字、图表等方式编织知识网络，用简表式的结构表示本单元的知识结构;其次，引导学生回顾基础知识;最后，以基本习题的形式再现知识的内容，即通过一些判断题、填空题、选择题、简单计算题的训练达到巩固基础知识的目的.2.训练基本技能和解题技巧在理顺知识结构的基础上，把每个单元按知识点分成若干课时，然后按知识点精选例题和练习题，引导学生进行多方练习，多角度思考，正反求解，促进学生掌握基础知识和解题技巧.精选的例题和练习题最好从课本上寻找，因为中考的命题原则是：源于教材，高于教材.所选例题、练习题力求典型，紧扣教材.另外，也可从近几年中考试题中改编新颖的题目进行训练.每课时的教学可按理顺知识――尝试做例题――讲解例题――练习――变式练习――作业几个步骤进行.在理解知识阶段力求简单明了地揭示本节课所要复习的知识点，领会概念、定理、公理和数学思想方法.讲解的例题或作业一般可选择一部分题进行一题多变一题多解的题目.在分析、讲解例题时切不可就题论题，应注意揭示例题中所反映出的概念、原理和思想方法及解题技巧.3.单元测试在上述复习的基础上，复习完每一个单元后，必须出示至少4份试卷.第一份试卷，以引导学生系统地梳理教材、构建知识结构，归纳和总结各种概念、公理、定理、公式为主.第二份试卷，以归纳、总结本单元的常用结论、解题方法、一题多解、一题多变为主.对学生进行测试，以了解学生掌握知识的情况，及时查漏补缺.测试题应以教学大纲、考标、教材为依据，要求内容覆盖面广，题目搭配合理、难易适中、题型俱全，富有启发性.通过测试，全面衡量复习效果，一般来说，测试题可从以下几个方面精选题目：(1)全面体现本单元的基础知识的填空题和选择题;(2)本单元所反映出的基本技能和技巧的解答题;(3)综合运用本单元知识的综合题.上面三方面试题的比例为6∶3∶1.测试完后，教师进行讲评，对学生未弄懂的知识点及时进行补救.二、综合训练，加强重点知识阶段在完成第一阶段的基础上，根据初中数学知识的重点，选择一些较为典型的综合题，引导学生合作探索和研究，以培养学生综合运用知识来分析问题和解决问题的能力.选择的题目一般从本市及全省近5年的中考试题中去精选.综合题，一般来说有代数综合题、几何综合题、代数和几何相结合的综合题.代数综合题的重点应是二次方程和二次函数;几何综合题的重点是三角形、四边形和图;代数与几何相结合的综合题则是方程、函数与图像相结合的题.对于综合题的训练，一般采用尝试练习――分析――讲解――归纳解题方法与技巧――练习的方式进行.对重点问题进行一题多解、一题多变的训练.三、综合测试，查漏补缺阶段为了进一步巩固数学知识，全面考查复习效果，提高学生的心理素质，在第二阶段复习结束时，可进行模拟测试.测试题一般自拟几套和选择其他省市上届中考题和本省往届的中考题，模拟试题，力求全面再现初中数学知识和方法，既要有考查双基的基础题，又要有考查学生能力的综合题.有的知识还要与高中知识衔接并拓展.考完一套，及时讲评，与学生一起分析，共同探讨，列出知识清单使得每个学生经历知识收集、整理的过程，把书学薄，有效地回顾了一章书所学的知识.二、引导学生品读教材的编写主线教材每一章的编写主线都十分清晰，内容逻辑性强，知识层次分明.引导学生品读教材，剖析知识从何处起，到何处去，对帮助学生理解教材，巩固知识大有帮助.比如一元一次方程这一单元中，教材编写的主线是方程及一元一次方程的有关概念――解一元一次方程――列一元一次方程解决实际问题.引导学生品读教材主线时，以问题为导向.比如解一元一次方程，教材是运用合并同类项解方程――移项解方程――去括号解方程――去分母解方程，方程的形式由简单到复杂，逐渐增加，最终归纳出解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为 1.品读教材编写主线有助于学生加深对教材的理解，领会教材编写的意图.如何搞好初中数学复习1、抓好双基的训练：初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
初中常用的数学总复习方法(三篇)
初中常用的数学总复习方法(三篇)初中常用的数学总复习方法 1课标指出：“数学教学中，不仅要加强基础教学，培养学生的能力，发展学生的智力，而且要发展学生的'个性，培养良好的身心素质，特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性，使学生真正成为学习的主体”在初中数学复习中，复习面广，内容较多，时问紧迫，极易出现两极分化的现象．基于此我提出了“步步反馈，逐层提高”的复习方法，是一种有的故矢的针对性复习，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间收到较好的复习效果一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面面掌握知识，内化完摧的知识体系，复习必须较全面系统，作出全面的反馈复习中不能按部就班地照着书本的知识重讲或每课练，免得学生吃一遍冷饭，枯燥无味，消沉厌烦，费时费时费力效率又低，而应该合理地系统学习基础知识，内化知识结构，增强学生积极主动参与学习的活动．让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用，举一反三，所以，复习中应该重基础、全面反馈、再提高、再发现二、贴近实际，专题复习，加强典型反馈和个别反馈相结合一是重视学生的“分层导学”，发展共性，培养个性复习过程中，激励学生相互检查，相互出试卷检测，共同提高．二是对学生进行专题复习训练，融合知识的复习于技技能训练中，强化学生的内功，向练习要质量，教师必须将学生的复习定位在高角度上，精心选编针对性强的练习，让所有学生均有收益，不做无用功。
三是注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每常复习课的效率训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的__，鼓励学生争取记录好，人手一册“复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯．三、“找缺陷、强反馈、切提高”的复习思路“步步反馈，逐层提高”应体现以学生为主体的原则，把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析、归纳和整理，逐层让学生这个主体去发现、提出新的问题，引导思考、探讨、总结，灵活运用，找到学生掌握的整体性和局部性的缺陷，从而切实提高学生综合素质，为及时检查学生综合素质情况和应变能力，可对学生进行一系列的适应性、开放性、灵活性演练、渗断性测试为此．教师耍花一定的时间去挑选、__、编排、翻新、综合一些质齄岛、目标性强、检测点准、灵活开放的测试题，学生感到每一题都是有价值的．在综合检测后，教师可对主体作出全面的反馈，进行最终的调整内化__，进一步调控学生的全面复习．检测’之后，教师不仅要精讲巧析、洞查、记录学生的缺陷，及时对症下药，并在下一次检测中有所侧重，努力使学生做到“知己知彼，百战不殆”，而且要让学生学会正确地评估自我．自觉地查漏补缺，面对复杂多变的题日，能严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验来．这样，通过“找缺陷、强反馈、切提高”的复习思路，每个学生都能发挥自身的潜力，达到自己最佳的水平，那么学习主体的综合水平已经__一个了不起的台阶了．总之，在复习课中，要以精讲为导向，师生齐心，面面反馈，切实提高学生的学习质量。
2024年初中数学总复习的方法总结（二篇）
2024年初中数学总复习的方法总结初中数学是学生们最基础的数学知识的学科之一，它是高中数学的基础和准备。
在初中阶段，数学的学习涉及了很多重点和难点，因此需要进行全面的复习来加深对知识的理解和掌握。
下面给出一些初中数学总复习的方法总结，帮助学生们更好地备考。
一、整理知识点复习数学的第一步是整理和梳理知识点。
可以根据课本和教师提供的教学大纲，整理出每个章节的核心概念和公式。
然后逐一进行复习，确保自己对每个知识点的理解和记忆都很清晰。
二、做习题习题是检验知识掌握程度的重要手段。
在复习过程中，可以选择做一些相关习题来巩固知识。
可以从课本和辅导资料中选择一些典型的习题进行练习，也可以参考历年的考试题目，了解考试的形式和难度。
要带着问题做题，发现解题中的问题和易错点，并加以强化练习。
三、归纳笔记在复习的过程中，可以将重点知识点、公式和解题方法写成简短的笔记。
通过整理笔记，可以帮助巩固记忆，快速回顾和温习之前学过的内容。
同时，笔记也可以作为备考的参考资料，方便快速查阅。
四、找思维导图初中数学的知识点众多，很容易混淆和忘记。
通过绘制思维导图，可以将各个知识点之间的联系整理清楚，形成层次清晰的知识体系。
思维导图可以帮助学生更好地理解和记忆知识点，也可以帮助学生从整体上把握数学的逻辑和思维方式。
五、参加辅导班参加数学辅导班可以提高对数学知识的理解和掌握。
辅导班通常会有经验丰富的老师进行教学，能够针对学生的薄弱环节进行重点讲解和强化训练。
同时，辅导班也可以提供一些真题和习题供学生练习和检验。
六、分阶段复习初中数学的内容涉及面较广，分阶段复习可以更好地掌握知识。
可以将复习分为几个阶段，逐步深入理解和掌握知识。
首先是对基础概念的复习，然后是基本运算的练习，接着是解题方法和技巧的学习，最后是重点知识点的归纳和总结。
每个阶段复习完后，都要进行一次测试性的练习，检验掌握情况。
七、多角度思考在复习数学的过程中，要从多个角度思考和理解知识点。
2024年初中数学总复习的方法总结
____年初中数学总复习的方法总结一、总体规划1. 制定学习计划：根据复习时间和复习内容，制定一个详细的学习计划，确保每个知识点都有足够的时间进行复习。
2. 分模块复习：将数学知识分为几个模块，例如代数、几何、概率统计等，分别进行复习，以确保全面复习。
二、知识点复习1. 逐个复习知识点：根据学习计划，逐个复习各个知识点，包括概念的理解、公式的掌握和题目的练习。
2. 查漏补缺：将之前学习过的知识点进行回顾，检查是否有不清楚或不熟悉的地方，及时进行补充和强化。
3. 多角度理解：对于难懂的概念或题目，可以通过多种角度的解释和讲解来加深理解，例如通过图像、实例、类比等方式。
三、练习题的选择和解题技巧1. 针对每个知识点，选择一些经典的习题进行练习，包括基础题和拓展题。
2. 提高解题技巧：学会分析题目的要求，选择合适的解题方法和思路，遇到难题要善于转化问题、分析材料、建立方程、运用合理性原则等解题技巧。
3. 做题中发现问题并总结：在做题过程中如果发现了自己的解题思路有问题或者解法不规范，要及时进行总结和反思，以提高解题能力。
四、模拟考试与评估1. 在复习的过程中，不定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，做到时间管理、试卷分配等方面的练习。
2. 根据模拟考试的结果进行评估，分析得失，找出薄弱知识点，并针对性地加强练习和复习。
五、学习方法和技巧1. 多元化学习方式：通过阅读教材、做题、听课、参加讲解班等多种方式进行学习，使学习内容更全面和立体。
2. 合理时间规划：早上对于数学思维更为清晰，可以安排一些重要和难的知识点的学习；下午或晚上对于练习题目进行训练，帮助巩固记忆和提升解题技巧。
3. 注重思考与实践：数学不仅仅是死记硬背知识，更要注重思考和实践。
在做题过程中，要注重思考问题的本质和解题思路，通过实际的计算和推理来巩固和理解知识点。
4. 合作学习和讨论：和同学们一起讨论问题、分享解题思路，可以帮助互相理解和提升解题能力，同时也可以发现自己的不足和问题。
初中数学期末复习方法
初中数学期末复习方法
初中数学期末复习方法可以采取以下几个步骤：
1. 温习基础知识：回顾学过的每个章节的重点知识点，并通过做题来巩固记忆。
可以使用教材中的习题或者是课堂上老师提供的练习题。
2. 解析题目类型：整理各个章节的题型和解题方法，进行分类并制定解题策略。
例如，分析几何题目的解题步骤，提炼出解决代数题目的关键思路等。
3. 针对薄弱知识点进行重点复习：根据自己的复习情况，找出自己的薄弱知识点，并在复习中重点强化这些知识点。
可以参考辅导书或者找老师进行解答。
4. 多做真题和模拟试卷：真题和模拟试卷是了解自己复习情况的重要工具。
通过多做这些题目，可以熟悉考试形式和考点，并将知识运用到实际问题中。
可以提高解题速度和准确性。
5. 合理安排复习时间：将整个复习内容分成小块，给每个小块设定一个专门的复习时间。
合理安排时间，可以提高学习效率，减轻学习压力。
6. 注意总结：每次复习后，对遇到的问题和解题过程进行总结和归纳。
可以将问题或解答写下来，形成笔记。
有助于巩固记忆，更好地理解和记忆知识。
7. 多与同学交流和讨论：与同学交流和讨论可以帮助互相学习和纠正错误。
可以在复习过程中组织小组讨论或者参加同学组织的复习活动。
总之，初中数学期末复习方法需要系统化和有针对性，要注重基础知识的巩固和强化，做好各个题型的分类和解题技巧的掌握，多做题目并及时总结，与同学交流互助，可以提高复习效果和应对考试的能力。
初中数学复习方法与答题技巧总结
初中数学复习方法与答题技巧总结数学作为一门重要的学科，对于中学生来说是一个需要掌握的基础科目。
为了更好地复习数学，我们需要采取一些有效的方法和答题技巧。
本文将总结一些初中数学复习方法和答题技巧，帮助学生们更好地备考和应对数学考试。
一、复习方法1. 完善知识框架：数学是一个堆砌知识的学科，建立一个完整的知识框架是必不可少的。
在复习过程中，学生应该理清各个知识点之间的关系，通过梳理知识框架来加深对数学知识的理解和记忆。
2. 制定复习计划：制定合理的复习计划有助于合理安排时间，分配精力。
根据自己的复习进度和时间安排，将复习内容分成小块，每天制定可行的目标，并制定相应的计划表来提醒自己。
3. 多做习题：练习是掌握数学的关键。
在复习的过程中，学生应多做习题，特别是各种类型的典型题、难题和真题。
通过反复做题和总结习题解法，学生可以加深对知识点的理解和运用，提高解题能力。
4. 形成思维导图或总结卡片：将复习内容以思维导图或总结卡片的形式整理出来，可以帮助学生更好地理清知识点之间的联系，提高记忆效果。
在复习过程中，可以结合不同颜色、符号等方式来区分不同的知识点，增强记忆效果。
5. 与他人合作学习：与同学或老师一起复习，可以相互讨论和解答问题，共同提高。
通过合作学习，学生能够获得不同的观点和思路，提升解题能力和综合运用能力。
二、答题技巧1. 仔细审题：在解题之前，先仔细阅读和理解题目，明确题目要求和给出的条件。
了解题目类型、题目的难度，掌握解题思路。
2. 根据题目找规律：有些数学题目存在一定的规律性，学生可以通过观察题目特点和条件来找到解题思路。
特别是在面对较为复杂的问题时，寻找规律是解题的重要方法。
3. 运用已学知识：学生应该将已学的知识和方法灵活运用到解题过程中。
通过将实际问题转化为数学语言，运用逻辑推理和计算方法来解决问题。
4. 注意单位和精度：在解答题目时，学生要注意数与数之间的单位转换和题目要求的精度。
初中数学复习方法大全
初中数学复习方法大全把握好的（复习（方法）），能够提升复习效率，从复习阶段实现“逆袭”，为了让大家把握更多的复习技巧，下面我们整理了学校数学复习（方法大全），这些复习方法都是经过实践验证的，具有很强的参考价值，期望可以帮忙到大家。
学校数学复习方法11、从基础入手不知道大家有没有过这样的状况：在遇到一个难题的时候，绞尽脑汁的去想解题方法，照旧解不出来，参照答案之后，才发觉，原来是某某定理理解的不到位，某某公式记得不全面。
公式、定理都是基础，学习就像是盖房子一样，这些基础学问都相当于地基，地基盖得不稳，你还想建成高楼？所以，在接受学问的过程中，最重要的一点就是把基础打牢，不要好高骛远，地基还没建坚固，就想盖高楼，2、讨论突破重难点这一环节一要在基础抓牢的基础上进行，在基础把握的比较扎实之后，同学们既可以讨论一下重难点的学问了，将笔记上的重点学问标记出，进行一下系统的记忆之后，可以对一个的找一些专题进行一下系统的训练，最好多找一些综合题，由于综合题考查的学问点较多，更能够发觉自己的薄弱项。
从而进行强化，让自己无懈可击。
3、熬炼出题的力量同学们可以跟自己的同桌或者同学进行合作，相互出题犯难对方，一个会出题的人必定会解题，假如题出的特别严谨，证明你已经升华了。
熬炼出题的力量也可以培育自己对学问、对考试的不同熟悉，让自己站在出题老师的角度上去思索一道题的解题方法与技巧，视野会更加的开阔。
学校数学复习方法21、理清复习挨次许多同学习惯从前至后复习，这样复习数学又一个好处，就是能一环扣一环复习起来更加有条理；也有的同学从自己的薄弱环节入手，渐渐削减疑问和错误，这样复习更有针对性，所以，复习阶段理清复习挨次很关键，找准复习目标很重要。
复习最忌讳的就是杂乱无章、“眉毛胡子一把抓”，这样不仅没有效果，反而简单产生厌学心情。
2、重视基础，切不行眼高手低许多同学在进行数学学习的过程中，往往会消失“简洁的不想做，难的不会做”。
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初中数学期末总复习方法及技巧大全初中数学期末总复习方法及技巧大全
数学总复习是初中数学教学的严重组成部分，复习不只是简单重复，加强记忆，严重的是深化认识，从本质上发现数学知识间的联系，提高学生的数学素养，数学的应用能力，它是巩固知识，消化知识，运用知识，培养能力的严重手段。
因此，在组织学生进行全面，系统的复习中，本人认为：首先要认真研读《考试纲要》的说明，明确复习内容与重点，结合学生的实际情况，制定切实的复习计划，不断改进复习方法，把夯实基础，注重过程作为复习的“突破口”;优化结构，培养能力作为复习的“目标点”，通过螺旋式的推进，综合提高学生的数学素质。
一、夯实基础，透视考点，重构知识
通过两年多的学习，学生能够已经掌握了一定的基础知识，基本方法和基本技能，但对教材的理解是零星的，解题规律的探究是通俗的，因此，在组织学生进行复习时，我采用两步走的办法，首先引导学生系统梳理教材，构建知识结构，让各种概念，公理，定理，公式，常用结论及解题方法技巧，都能在学生头脑中在现。
其次深入挖掘教材的例题，并以其为主要素材，编拟成突破一个重点，攻克一个难点。
掌握一种方法，培养一种能
力这样一种训练思维的模式来深化学生的思维，要求他们着眼于教材，扎扎实实地从实际水平开始，一步一个脚印，夯实基础，充分体会基础知识在解题中的指导作用，切实掌握数学思想方法，才能得到有用的提高。
最后，进行一些数学专题来进一步强化基础，拓展学生的数学创造性能力。
特别是最后一阶段复习中，教师要以思维突破为主线，适时点拨，启发学生思考，并重视数学题的缜密性与分析法思维策略。
二、方法引导，共同参与，培养能力
1.探求方法，揭示规律。
在复习教学中，特别是在专题复习教学中，教师教学的主要任务是方法指导与规律揭示。
一、是解题的通用方法。
如关于让三角形全等或相似常用的添辅助线(截取相等线段，作平行线，做垂线等)的方法。
转移比证明等积等比式的方法等;
二、是重视初中数学蕴涵的数学思想方法，如：代数中的配方，换元，化归，数形结合，待定系数等的方法;
三、是把握中考热点题行的所用方法，如分类讨论的方法。
(实际问题数学建模的方法，开放性问题解题方法;
四、是揭示典型题的大凡方法及规律，如应用题的图表分析法，几何证明的常用分析思路。
使学生在解题中思考有向，
有序，有通常规律可寻。
2共同参与，发展思维。
要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，给予学生充分发挥的学习时间，让他们去说，去做暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。
只有这样教师的主导作用才能得到体现，教师的指导才能有的放失，真正落在实处。
因此，在基础复习时，我们借助与现代教学手段，通过学生抢答，辨析，自己归纳一些数学概念，并给学生可能多的动手，动脑，讨论的时间去探索，使各层次的学生都得到知识的满足，提高了学习效果。
综合题教学过程中，“点”——点中要害，“透”——透彻理解，及时总结，一定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处入手，让学生分
析，清晰错误原因，清晰自己薄弱环节，熟悉大凡分析思路，并与学生一起深入研讨。
三、精心设计，综合训练，训练能力
1.以练为主，讲、练、评有机结合。
综合训练复习要以练为主，讲、练、评有机结合，切忌“考试”+“讲题”的方法。
应通过一套试题的训练，分析错误的原因。
在对存在问题进行归纳整理的基础上，组织评讲。
评讲不可逐一照试卷讲题，应从培养能力入手，加强辨析，
归因分析，展示命题人的命题心理和考生答题心理。
重在导析、导思、导法。
2.精心设计综合训练题。
训练题的设计要把握住全面覆盖初中数学知识，突出教材重点，明确中考的特点与热点，在模拟训练题的详尽设计上应考虑到，考教材上哪些内容，考查哪些思想方法和能力，以什么样的题型反映，设计哪些思维障碍，从框架上、题型上把握本地中考的特色，拟定或选编3——4套综合训练题;二是精心组织综合训练，依据复习总体安排对训练程序、时间、方式进行认真构思，要把双基、能力训练，心理训练，规范训练有机结合起来，重在能力的提高。
3.综合训练，综合评价，培养能力。
综合训练不仅是对“双基”的强化训练和知识缺漏的补偿，对能力培养的强化与提高，而且包括对学生的心理训练良好习惯与品质的训练。
要注重综合考查、综合评价、培养能力、提高整体水平。
四、着眼素养、注重应用、发展能力
数学教育的最终目的，是培养学生的创新意识、应用意识、及综合能力。
而且数学能力只有在形成为数学知识和解答数学问题的过程中，教师可以自觉地、有目的地加以培养。
这样就可以大大地加快数学能力的形成和发展，使各种思维方法合理、简便，最大限度地发挥学生创造性能力。
本人分析了近十年来各省市的中考能力题，认为：在学生已有的基础上，可以通过阅读理解，推理分析，总结规律，归纳其结论;联系实际，注重应用，培养探索、创新能力是中考命题必然趋势，因此在组织学生进行复习时，本人利用创意新奇、富有时代感的应用性、实践性、创造性、开放性问题来激活学生的思维。
总之，在初中数学总复习中，夯实基础是根源;方法引导，共同参与,培养能力是关键;精心设计，综合训练，训练能力是核心;着眼素质，注重应用，发展能力是目的。
只有这样才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力水平。