新生儿体格检查ppt课件
《新生儿体格检查》课件
通过体格检查,可以评估新生儿的身高、体重、 头围等指标,了解其生长发育是否正常。
3
促进新生儿保健
体格检查是新生儿保健的重要环节,通过定期检 查,可以建立健康档案,为后续的保健提供参考 依据。
检查内容
头颈部检查
检查新生儿的头部、颈部活动 是否正常,是否存在斜颈等问 题。
腹部触诊
记录保存
将检查结果和健康指导记录保存,以便日后 查阅和参考。
05
新生儿体格检查案例分 析
案例一:新生儿黄疸的体格检查与诊断
总结词
新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常引起的皮肤、巩膜 和黏膜黄染,分为生理性和病理性两种类型。
详细描述
生理性黄疸通常在出生后2-3天出现,4-5天达到高峰 ,7-10天消退,宝宝食欲和精神状态良好。病理性黄 疸出现时间早,持续时间长,伴有精神状态不佳、食 欲不振等症状,需及时就医。体格检查包括观察皮肤 、巩膜黄染程度,测量体温、体重等基础指标,以及 检查肝脾肿大等异常体征。诊断需结合实验室检查, 如胆红素水平测定等。
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胸腹部检查
总结词
检查胸腔和腹部状况
详细描述
观察新生儿的胸廓、心肺区域以及腹部形态,检查是否有异常的呼吸音或心音,以及腹部是否有异常 的包块或胀气。
四肢检查
总结词
评估四肢发育情况
详细描述
检查新生儿的四肢长度、活动度 以及是否有畸形或异常,同时观 察手指和脚趾的形态是否正常。
生殖器官检查
总结词
关注生殖器官发育
新生儿肺炎
总结词
新生儿肺炎是由于新生儿肺部感染引起的疾 病,通常表现为发热、咳嗽、气促等症状。
《新生儿身体评估》课件
筛查时间
通常在新生儿出生后2-3 周进行。
筛查意义
早期发现视觉障碍,有利 于早期干预和管理,避免 影响新生儿的视觉和认知 发育。
遗传性疾病筛查
遗传性疾病筛查
通过血液检测、尿液检测、细胞遗传 学检测等手段,对新生儿进行遗传性 疾病的筛查,以便早期发现和治疗。
筛查时间
筛查意义
早期发现遗传性疾病,有利于早期干 预和治疗,避免影响新生儿的生长发 育和未来生活。
头围胸围评估
01
头围和胸围是衡量新生儿脑部和 胸部发育的重要指标。通过测量 头围和胸围,可以了解宝宝的脑 容量和肺部发育情况。
02
头围胸围的评估结果可以作为宝 宝脑部和肺部健康状况的参考, 如果发现宝宝头围或胸围异常, 应及时就医。
肢体活动能力评估
肢体活动能力是可以了解宝宝的肌肉张力和协调性。
通常在新生儿出生后1个月左右进行 。
05
CATALOGUE
新生儿身体评估注意事项
评估环境要求
安静、舒适、私密的评估环境
01
确保新生儿在评估过程中不受外界干扰,保持安静和舒适的状
态。
适宜的温度和湿度
02
调节室内温度和湿度,以适应新生儿的生理需求,保持空气流
通。
清洁卫生
03
确保评估环境干净整洁,避免交叉感染和疾病传播。
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《新生儿身体评估 》ppt课件
目录
• 新生儿身体评估简介 • 新生儿身体发育评估 • 新生儿生理功能评估 • 新生儿疾病筛查 • 新生儿身体评估注意事项
01
CATALOGUE
新生儿身体评估简介
评估目的
了解新生儿的身体状 况,发现潜在的健康 问题
促进新生儿的生长发 育和提高健康水平
新生儿体格检查ppt课件
❖ 发现危重情况
❖ 发现遗传疾病及先天畸形
可编辑课件
3
体格检查注意事项
• 手法需要相对温柔而快捷 • 要适合不同的胎龄和日龄 • 早产儿的体检应有别于足月儿 • 耐力容许的限度内需要重复检查 • 喂奶后的腹部检查很容易引起呕吐 • 不要忽略了肛门闭锁和多指(趾)。
可编辑课件
4
医生检查准备
可编辑课件
。 有利于吸吮乳汁,不可挑破。
巨舌症提示先天性甲状腺功能低下可能。 有时可见到唇裂或腭裂。 舌系带过短、舌下囊肿、唇裂、颚裂
• 此外,高腭弓也是先天性畸形的一个常见特点
,应留心观察。
可编辑课件
28
鼻
• 新生儿鼻道狭窄,鼻腔常因分泌物堆积而堵塞,影响 呼吸和哺乳。
• 后鼻道闭锁可致严重的呼吸窘迫 • 鼻翼煽动均是呼吸困难的表现 • 先天性梅毒患儿出生后可表现鼻塞、张口呼吸,过多
5
注意的问题
• 在接触前后都应认真洗手。 • 有条件的NICU除了洗手以外,还应在检
查每个危重新生儿时换用一次性手套。 • 听诊器和其他检查器械也应该清洁。 • 预防院内交叉感染。
可编辑课件
6
可编辑课件
7
一般检查
可编辑课件
8
一般检查项目
可编辑课件
9
•
可编辑课件
10
• 外观
头大,躯干长,头部与全身的比例为 1:4。胸部多呈圆柱形;腹部呈桶状。 四肢短,常呈屈曲状。通常新生儿出生 后采取的姿势,反映了胎内的位置。
的粘液阻塞鼻腔,鼻前庭皮肤湿疹样溃疡。
可编辑课件
29
颈部
• 新生儿通常显颈短,头好象直接长在胸腔上,颈部皱 褶深而潮湿,易糜烂。臀牵引或产钳助产的婴儿,颈 部因被牵拉而变细长。分娩造成的颈部肿胀常在一天 后消失。如分娩时发生过胸锁乳突肌出血,则几周后 可摸到同侧颈部花生大或橄榄大肿块,乃机化的胸锁 乳突肌血肿,可导致其后发生斜颈。
《新生儿体格检查》课件
结语
家庭幸福
新生儿体格检查是孕产妇、家庭 和社会关注婴幼儿健康成长的基 础工作,是促进家庭幸福的重要 一环。
专业服务
加强新生儿体格检查工作的科学 性和规范性,为广大产妇和婴幼 儿提供专业服务。
健康成长
保障新生儿健康成长,是促进人 口质量提升和家庭幸福感增长的 重要措施。
保障新生儿健康成长的措施
1 身体健康
加强婴幼儿和孕产妇健康管理工作,提高新 生儿的健康素质。
2 心理健康
加强亲子情感互动,培养健康的家庭氛围, 搭建健康成长的平台。
3 社会保障
落实产假和护理假制度,保障婴幼儿的健康 和母婴关系的和谐发展。
4 综合服务
建立科学的婴幼儿健康档案,提供综合的干 预措施,为家庭健康提供保障。
建立科学的新生儿预防接种工作,遵循合理的饮食原则,保障婴儿健康成长。
3
综合措施
加强对新生儿及早期儿童的健康管理和干预,为促进新生儿健康成长提供全方位 的服务和保障。
新生儿体格检查的重要性
新生儿体格检查可以对新生儿在出生后的生命体征进行科学评估,能及时发 现问题,提供干预措施,有利于新生儿健康成长。
新生儿体格检查内容
头部
检查头颅大小、形态和前囟情况。
皮肤
检查婴儿皮肤的色泽和是否出现湿疹等问题。
身体
检查颈椎、胸腹部、下肢等各个部位的情况。
神经系统
检查婴儿反射和肌张力等指标。Leabharlann 常见问题及处理方法1
各项指标异常如何处理
根据新生儿体格检查的结果,结合实际情况,制定个性化的治疗方案。
2
新生儿疾病预防及饮食安全注意事项
新生儿体格检查
体格检查是新生儿健康成长的重要保障,全面了解婴儿的身体状况和发展情 况,帮助家长及时发现和解决问题。
婴幼儿体检PPT课件
过敏原检测
针对有过敏史的宝宝,进 行过敏原检测,避免再次 接触引发过敏反应。
06
婴幼儿健康指导与建议
喂养指导
母乳喂养
强调母乳喂养的重要性 ,提供正确的哺乳姿势
和技巧。
辅食添加
根据婴幼儿年龄和发育 情况,指导家长合理添
加辅食。
饮食均衡
强调多样化饮食,确保 婴幼儿获得全面营养。
注意食物过敏
提醒家长注意食物过敏 症状,及时采取措施。
家庭环境
保持家庭环境清洁卫生,定期通风换气。
THANKS
感谢观看
体检周期
根据婴幼儿的年龄和具体情况,体检周期一般为1个月、3个月、6个月、9个月 、1岁等。其中,新生儿应在出生后28天内进行首次体检,之后按照医生建议进 行定期体检。
体检项目与内容
实验室检查
包括血常规、尿常规、便常规等常规检查 ,以及根据具体情况进行的其他实验室检 查,如微量元素检测、过敏原检测等。
引导和支持。
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实验室检查及辅助检查
血常规尿常规检查
血常规
检查血红蛋白、白细胞计数、血 小板计数等指标,了解宝宝是否 贫血、感染等。
尿常规
检查尿液颜色、透明度、酸碱度 、比重等,了解宝宝泌尿系统状 况。
微量元素检测
钙、铁、锌等微量元素检测
了解宝宝体内微量元素水平,指导合理补充。
铅、镉等有害元素检测
排查宝宝是否有重金属中毒风险。
视力听力筛查
视力筛查
通过专业仪器检查宝宝视力发育情况 ,及早发现弱视、斜视等问题。
听力筛查
采用耳声发射等技术手段,对宝宝听 力进行初步评估,确保听力正常发育 。
其他辅助检查项目
01
02
2024年度《儿童体格检查》ppt课件
2024/3/23
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身高、体重测量
测量方法
使用标准身高计和体重秤进行测量,确保儿童站直 并脱鞋。
评估标准
根据年龄和性别,参考儿童生长曲线图进行评估。
注意事项
测量前需校准仪器,确保数据准确性;测量时需关 注儿童站立姿势和呼吸状态。
2024/3/23
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头围、胸围测量
80%
测量方法
使用软尺或皮尺,围绕儿童头部 最宽处和胸部最宽处进行测量。
注意事项
检查前需了解儿童视力和听力 状况,以便进行针对性检查; 检查时需关注儿童反应和配合 程度。
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心肺功能检查
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检查方法
通过听诊器、心电图等设 备进行检查,观察儿童呼 吸、心跳等状况。
2024/3/23
评估标准
参考正常心肺功能指标进 行评估,如心率、呼吸频 率等。
注意事项
检查前需让儿童保持安静 ,避免剧烈运动;检查时 需关注儿童情绪和配合程 度。
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语言发育评估与指导
语言理解能力
评估儿童对语言的理解程 度,如词汇、语法和句子 结构的掌握情况。
2024/3/23
语言表达能力
评估儿童的口语表达能力 ,包括语音、语调、语速 和表达清晰度。
语言交流能力
评估儿童在社交场合中运 用语言进行交流的能力, 如对话、倾听和回应。
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运动发育评估与指导
大运动能力
2024/3/23
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视力异常、听力障碍等五官科疾病筛查
视力异常筛查
采用视力表、验光仪等设备,检测儿童视力状况,及时发现 并纠正视力问题。
2024/3/23
听力障碍筛查
通过耳声发射、听觉脑干诱发电位等检查手段,评估儿童听 力水平及是否存在听力障碍。
婴幼儿体检PPT课件
体重低下(中重度营养不良)管理
三、结案标准 经常规治疗后,“按年龄别体重”
数值大于等于均值减去两个标准差 (P3),或连续三次随访,生长曲线与 正常参考曲线平行或上升。
儿童单纯肥胖症管理
一、筛查标准:采用中国九市儿童体格发育 2005年生长发育参照值标准中身高(身长) 别体重或BMI标准。
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/23
(附1)体格发育评价方法
(一) 离差法(标准差法) 评价:用偏离标准差程度反映生长情况,
可在不同人群间进行生长状况的比较。采用 中国九市儿童2005年体格发育参考值为标准, 按年龄别体重、按年龄别身高/身长、按身高 /身长别体重和年龄别头围等指标进行全面评 价,判断儿童体格发育水平。
(附1)体格发育评价方法
评价意义:随年龄增长,儿童的体重 曲线在正常范围内呈上升趋势,表示儿童 营养状况良好;若体重曲线在正常范围以 下,或体重曲线持平或下降,表示儿童存 在营养不良或有潜在营养不良的危险因素; 若体重曲线持续在正常范围以上,表示可 能有营养过剩的趋势。
(附2)高危儿管理要求
早期发现生长发育偏离,运动功能及神经 系统障碍,对早产儿、低出生体重儿、中重度 营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期 佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理,对 于无法确诊病例及疑难病症,应及时转诊上级 医疗保健机构,以免形成永久性损害。并追踪 治疗结局和将上级医疗保健机构转回的儿童重 新纳入保健管理,做好记录。
(三)健康评价
1、体格生长评价 (3)评价内容 ① 生长水平:现状→低体重、生长迟缓、消瘦。 ② 匀称度:体重/身长→消瘦、超重、肥胖。 ③生长速度:体重/年龄、身长/年龄。(正常生长、增长
小儿体格检查 (3)ppt课件
呼吸:脉 搏 1:3
1:3--4
1:3--4
1:4
1:4
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小儿血压
收缩压(mmHg)=80+(年龄X2) 舒张压=收缩压的2/3
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皮肤和皮下组织
应在自然光线下仔细观察身体各部位皮 肤的颜色,有无苍白、黄染、紫绀、潮 红、皮疹、瘀点(斑)、脱屑、色素沉着, 毛发有无异常,触摸皮肤的弹性、皮下 组织及脂肪的厚度、有无水肿及水肿的 性质。
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注意事项
为增加患儿的安全感,检查时应尽 量让孩子与亲人在一起,婴幼儿可 坐或躺在家长的怀里检查,检查者 顺应患儿的体位。
4
注意事项
检查的顺序可根据患儿当时的情况灵活掌握。由于 婴幼儿注意力集中时间短,因此在体格检查时应特 别记住以下要点:安静时先检查心肺听诊、心率、 呼吸次数和腹部触诊等易受哭闹影响的部位,一般 在患儿开始接受检查时进行;容易观察的部位随时 查,如四肢躯干骨骼、全身浅表淋巴结等;对患儿 有刺激而患儿不易接受的部位最后查,如口腔、咽 部等,有疼痛的部位也应放在最后检查。
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淋巴结
包 质括地淋、巴有结 无的 粘大小、数目、活动度、 连 腹股和(沟或等)压部痛等。颈部、耳后、枕部、 位 些尤部其位可要触认及真检查,正常情况下在这 单 无个压质痛软。的黄豆大小的淋巴结,活动,
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头颅
观察大小、形状,必要时测量头围; 前囟大小及紧张度、有无凹陷或隆起; 小婴儿要观察有无枕秃和颅骨软化、血 肿或颅骨缺损等。
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肺脏
望诊应注意呼吸频率和节律有无异常, 有无呼吸困难和呼吸深浅改变;吸气性 呼吸困难时可出现“三凹征”,即胸骨 上窝、肋间隙和剑突下吸气时凹陷;呼 气性呼吸困难时可出现呼气延长。 触诊在年幼儿可利用啼哭或说话时进行。
2024版年度小儿体格检查PPT课件
小儿体格检查PPT课件CONTENTS•引言•小儿体格检查基本概念•小儿体格检查方法与技术•小儿体格检查项目与内容•小儿常见疾病体征识别与处理•小儿体格检查结果评价与指导建议引言01目的和背景了解小儿体格检查的目的和意义掌握小儿体格检查的方法和步骤提高对小儿常见疾病的认知和预防意识小儿体格检查的准备和注意事项小儿体格检查的定义和意义小儿体格检查的方法和步骤小儿体格检查的实践和应用课件内容概述0103020405小儿常见疾病的体征和表现小儿体格检查基本概念02定义与意义定义小儿体格检查是对儿童进行全面、系统的身体检查,以评估其生长发育、营养状况和健康状态的过程。
意义通过小儿体格检查,可以及早发现潜在的健康问题,为儿童提供及时的干预和治疗,促进其健康成长。
检查对象及年龄分期检查对象适用于0-18岁的儿童及青少年。
年龄分期根据小儿生长发育的特点,可分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。
检查频率与时机检查频率一般建议0-3岁每年进行2次检查,4-6岁每年进行1次检查,7-18岁每2年进行1次检查。
检查时机可在儿童保健门诊、儿科门诊或学校体检时进行。
对于有特殊情况的儿童,如早产儿、低出生体重儿等,应根据医生建议增加检查次数。
小儿体格检查方法与技术03020401观察小儿的精神状态、面色、皮肤颜色及有无皮疹、黄疸等异常表现。
通过触摸检查小儿的淋巴结、腹部、四肢等部位,了解有无肿大、压痛等异常情况。
使用听诊器听取小儿心、肺、肠鸣音等,判断其生理功能状态。
03通过叩击小儿胸部、腹部等部位,了解脏器大小、位置及有无异常声响。
视诊叩诊听诊触诊一般检查方法特殊检查技术神经系统检查包括肌张力、反射、运动发育等方面的评估,以了解小儿神经系统发育情况。
视力与听力检查通过使用视力表、听力测试等方法,评估小儿视力和听力是否正常。
心理行为评估通过观察小儿的行为表现、与家长的互动等,评估其心理发展状态。
确保检查环境安静、舒适,准备好所需器械和用品,并向家长解释检查目的和过程。
《小儿体格检查》课件
04
小儿体格检查异常表现及处理
身高、体重异常
身高、体重低下
可能存在营养不良、慢性疾病或生长 发育迟缓等问题,需进一步检查病因 并采取相应措施。
身高、体重超标
可能存在肥胖问题,需调整饮食结构 、增加运动量,并关注是否患有内分 泌疾病。
头围异常
头围过大
可能存在脑积水、颅内肿瘤等疾病,应及时就医检查。
胸围、腹围标准
胸围标准
新生儿胸围平均为32厘米,1岁时约为46厘米,2岁时约为50厘米。胸围的大小与宝宝的营养状况和胸廓发育有 关,如果胸围异常则可能存在肺部或胸廓发育问题。
腹围标准
新生儿的腹围平均为30厘米,1岁时约为40厘米,2岁以后腹围的增长速度与胸围相匹配。腹围的大小可以反映 宝宝的消化系统发育情况,如果腹围异常则可能存在消化系统问题。
详细描述
宝宝前囟未按时闭合,可能存在佝偻病、甲状腺功能低下等疾病。家长应密切关注宝宝 是否有夜惊、多汗、发育迟缓等症状,及时就医检查,以便早期治疗。
牙齿发育畸形案例
总结词
牙齿发育畸形可能是遗传因素、不良习惯或口腔卫生 不良所致,需进一步检查确诊。
详细描述
宝宝牙齿排列不整齐、形态异常,可能存在遗传因素 、不良习惯或口腔卫生不良。家长应关注宝宝口腔卫 生,纠正不良习惯,及时就医检查,以便早期干预和 治疗。
否肿大。
心肺听诊
使用听诊器检查小儿的心脏和 肺部是否有异常杂音。
检查注意事项
01
02
03
提前做好准备
提前为小儿洗澡、换上干 净的衣服,以便医生更好 地进行检查。
保持安静
在检查过程中,家长要安 抚小儿的情绪,保持其安 静,以便医生准确地进行 检查。
遵循医生指导
2024版新生儿体格检查分解PPT课件
课件内容概述
新生儿体格检查的定义和意义 新生儿体格检查的方法和步骤 新生儿常见疾病的预防和护理 新生儿体格检查的注意事项和误区
02
新生儿体格检查基本概念
定义与意义
定义
新生儿体格检查是对新生儿进行全 面、系统的身体检查,以评估其健 康状况和发育水平。
意义
通过新生儿体格检查,可以及早发 现潜在的健康问题,为新生儿的健 康成长提供指导和干预措施。
常见异常表现
心脏异常
心率过快或过慢、 心脏杂音等。
神经异常
肌张力异常、反射 异常、惊厥等。
呼吸异常
呼吸急促、呼吸暂 停、周期性呼吸等。
消化异常
呕吐、腹泻、腹胀、 便秘等。
其他异常
发热或体温不升、 皮肤异常、黄疸等。
诊断方法与标准
病史询问
了解新生儿出生史、家族史、孕 母妊娠史等相关信息。
01
体格检查
谢谢您的聆听
THANKS
借助先进的医疗设备和技术,提高新生儿体格检查的效率和准确性, 减少漏诊和误诊的发生。
加强培训与宣传
加强对医护人员和家长的培训与宣传,提高他们对新生儿体格检查的 认识和重视程度,促进及早发现和治疗潜在疾病。
开展跨学科合作
未来可以开展跨学科的合作,结合儿科、产科、遗传学等多个领域的 知识和技术,为新生儿提供更全面、个性化的健康保障。
检查新生儿的皮肤、黏膜、 四肢活动度等,可以判断 其是否存在先天性畸形、 感染等问题。
观察新生儿的呼吸、心率、 体温等生命体征,有助于 及时发现潜在的健康风险。
对新生儿疾病的早期发现作用
通过体格检查,可以及早发现新 生儿可能存在的疾病迹象,如先 天性心脏病、先天性甲状腺功能
减低症等。
《新生儿体格检查》课件
04
新生儿体格检查注意事项
检查前准备
确定检查时间和地点
提前与医生或医疗机构预约,并确保按时 到达。
了解检查项目
了解新生儿体格检查的项目和流程,以便 更好地配合医生。
准备相关证件
携带新生儿的出生证明、户口本等相关证 件。
穿着舒适
为新生儿穿着宽松、舒适的衣服,以便医 生进行检查。
检查中配合
保持冷静
详细描述
新生儿肺炎是新生儿期常见的感染性疾病之一,分为吸入性和感染性两类。吸入性肺炎通常是由于羊 水、胎粪等吸入肺部引起的,而感染性肺炎则是由细菌、病毒等感染引起的。新生儿肺炎需要及时诊 断和治疗,以免对宝宝的健康造成影响。
新生儿腹泻
总结词
新生儿腹泻是由于多种原因引起的消 化道综合征,通常表现为大便次数增 多、大便稀薄、水样便等症状。
胸部检查
总结词
检查新生儿的胸部是否正常,有 无畸形或异常。
详细描述
观察新生儿的胸廓形态是否正常 ,呼吸运动是否协调,有无畸形 或异常。同时要注意检查新生儿 的肺部听诊和心音听诊。
腹部检查
总结词
检查新生儿的腹部是否正常,有无畸 形或异常。
详细描述
观察新生儿的腹部形态是否正常,有 无腹胀、腹水等异常病变。同时要注 意检查新生儿的肝脾是否肿大,肠鸣 音是否正常。
关注新生儿状况
密切关注新生儿的状况, 如出现异常情况,及时就 医。
定期复查
按照医生的建议,定期带 新生儿进行复查,以确保 其健康状况良好。
保持卫生
注意新生儿的卫生状况, 定期洗澡、换洗衣物等, 以预防感染和疾病的发生 。
THANKS
感谢观看
通过测量新生儿的体重, 可以评估其营养状况和生 长情况。
新生儿体格检查--课件
PPT课件
3
肠旋转不良: 生后数日内常出现 间隔性呕可吐为,奶时汁轻或时胆重汁,呕吐物
PPT课件
1
先天性巨结肠: 生后无胎便或有 顽固性的性便的秘腹,胀临、床呕常吐伴有进行
PPT课件
2
对新生儿时期的呕吐,了解病史、 生产史、是否吸入羊水、喂养史
以及胎便排出情况和其他伴发症 状是非常重要的
PPT课件
PPT课件
1
(3) 足月儿的生理性黄疸在第2周 末基本上消退,早产儿黄疸一般
在第 3周内消退。
PPT课件
2
(4)小儿体温正常,食欲好,体重 渐增,大便及尿色正常。
PPT课件
3
新生儿黄疸如果有以下特点之一, 则要考虑为病理性黄疸:
PPT课件
1
1.黄疸出现过早:足月儿在生后 24小时以内,早产儿在48小时
验等可明确诊断)
PPT课件
3
新生儿败血症主要表现先是食欲 低下、精神欠佳、发热、好睡、
黄疸加重、身上有出血点、腹胀 及肝脾肿大等
PPT课件
1
PPT课件
3
一般状态
PPT课件
1
对每个新生儿都必须测量体
重、身长、头围、胸围和腹围,
这可判定新生儿的成熟度和营养 状态
PPT课件
2
皮下脂肪的丰满度,皮肤是 否光滑,有无脱屑及皱褶等,也
有助于判定营养状态
PPT课件
3
新生儿屈肌张力占优势,正 常新生儿肢体处于屈曲状态
PPT课件
1
伸肌张力过强,见于强直性 痉挛
3
临床应该注意新生儿的腹部,观 察有无胃及型应、仔肠细型检、查腹肛部门肿块以
PPT课件
1
新生儿查体ppt课件
可编辑课件
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脐部检查
• 是新生儿的一大特点。 • 注意脐带是否脱落,脐部有无分泌物及
红肿等。 • 有无脐部膨出----脐疝。 • 注意:先天性腹肌缺如有脐疝,严重畸
形有脐膨出和腹裂 。
可编辑课件
29
九、四肢和脊柱
• 检查的重点是观察有无外伤和畸形。 • 健康新生儿四肢呈屈曲状,有不自主运
动。胫骨弯曲、踝内收、足背屈见于部 分新生儿,可自行矫正。 • 多指(趾)畸形是新生儿最常见的畸形, 应注意检查。
6
• 正常健康婴儿在打开被包时,受到寒冷 刺激,四肢出现粗大、不规则、震颤样 动作,有时可见腕、踝、下颏阵挛;安 静状态时易见徐缓、不规则的抽搐样手 足徐动。
• 这些由皮质下中枢支配的无意识、不规 则动作,在新生儿期无病理意义。
可编辑课件
7
• 肢体不活动见于睡眠时的松弛状态,也 可见于疾病严重时或药物引起的抑制。
呼吸; • 4.乳晕及乳腺结节。
可儿呼吸频率通常为40~60次/分,较不 稳定,常出现一过性的快慢变化。
• 呼吸节律多较不规则,间歇性呼吸很常见,也 可出现呼吸暂停。
• 新生儿肺部的叩诊,其意义不如在成人和年长 儿帮助大。只要呼吸正常,肤色好,就不必叩 诊。
• 肺部听诊非常重要:如呼吸音减低或双侧不对 称,应进一步行X线检查。
• 窒息后婴儿,因三尖瓣乳头肌功能不良,引起
三尖瓣关闭不全,在胸骨左缘三四肋间或剑突
下偏左可听到III~IV级收缩期杂音,二三天内
便可消失;新生儿缺氧时,在胸骨左缘二三肋
间可听到暂时性杂间,系动脉导管开放所致,
缺氧纠正后便可消失。有些严重心脏畸形(或
早期)并不产生任何杂音。又有时杂音突然消
儿科体格检查ppt课件
通过体格检查,可以发现儿童的不良习惯, 如坐姿不正、用眼不当等,及时纠正以避免 对身体健康造成不良影响。
检查前准备与注意事项
检查前准备
在进行儿科体格检查前,家长需提前 预约并了解检查流程,确保儿童在检 查前保持充足的睡眠和饮食。
注意事项
在检查过程中,家长需保持儿童的情 绪稳定,配合医生进行检查;同时, 医生也需注意检查环境的舒适度和安 全性,确保检查的顺利进行。
形等。
注意肋骨形态和走行
03
正常肋骨走行自然,无压痛。若出现肋骨串珠、肋骨外翻等异
常表现,可能与佝偻病等疾病有关。
呼吸运动及频率
观察呼吸运动幅度和频率
正常婴幼儿呼吸频率较快,随年龄增长逐渐减慢。呼吸运动幅度 应均匀适中。
检查有无呼吸困难
呼吸困难表现为呼吸急促、费力,鼻翼扇动,三凹征等。可能与呼 吸道梗阻、肺部疾病等有关。
儿科体格检查ppt课件
目录
• 儿科体格检查概述 • 一般检查 • 头部检查 • 胸部检查 • 腹部检查 • 脊柱四肢检查
01
儿科体格检查概述
定义与目的
定义
儿科体格检查是对儿童进行全面 、系统的身体检查,以评估其生 长发育、营养状况、器官功能及 潜在疾病的一种临床方法。
目的
通过儿科体格检查,及早发现儿 童生长发育异常、营养不良、潜 在疾病等问题,为制定干预措施 和治疗方案提供依据。
儿科体格检查的重要性
监测生长发育
评估营养状况
通过定期体格检查,可以动态监测儿童的 身高、体重、头围等生长指标,及时发现 生长迟缓或过快等问题。
体格检查可以评估儿童的营养状况,如贫 血、维生素缺乏等,为调整饮食或补充营 养素提供依据。
早期发现疾病
2024版新生儿查体PPT课件
观察呕血、便血等症状,结合内镜检查和影 像学检查确定出血部位和原因。
呼吸系统疾病诊断
新生儿窒息
根据Apgar评分、临床表现和血气分析结果 进行诊断和分度。
新生儿呼吸窘迫综合征
依据临床表现、胸片和血气分析结果进行诊 断。
新生儿湿肺
观察呼吸急促、发绀等症状,结合胸片和实 验室检查进行诊断。
新生儿喉喘鸣
根据喉部喘鸣音、呼吸困难等症状进行诊断, 确定喉部病变类型和程度。
04 新生儿护理与保 健指导
日常护理要点
皮肤护理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持皮肤清洁干燥,避免使用刺 激性强的洗浴用品,定期检查皮 肤状况,预防尿布疹、湿疹等皮
肤病。
眼部护理
保持眼部清洁,避免分泌物堆积, 定期检查眼睛是否有发红、流泪 等异常现象。
意义
确保新生儿在出生后得到及时、有 效的医疗保健服务,降低新生儿发 病率和死亡率,提高儿童健康水平。
查体对象及时间
对象
所有新生儿,包括正常新生儿和有高 危因素的新生儿。
时间
出生后24小时内进行初次查体,之后根 据具体情况进行定期查体,如出生后37天、14天、28天等。
查体环境与准备
环境
查体室应保持安静、整洁、温暖,温度控制在24-26℃,相对 湿度在50%-60%之间。
补充维生素D
新生儿出生后数天开始补充维生素D,以促进钙吸收和预防佝偻病。
饮食注意
避免过早添加辅食,以免增加肠胃负担和过敏风险。
预防接种及时间安排
卡介苗
出生后尽快接种卡介苗,以预 防结核病。
1
乙肝疫苗
按照国家规定接种乙肝疫苗, 共三剂次,分别在不同时间接
种。
新生儿体格检查课件
新生儿体格检查课件一、教学内容教材章节:《儿科护理学》第二章新生儿及新生儿疾病患儿的护理详细内容:本节课主要讲解新生儿体格检查的相关知识,包括体重、身高、头围、胸围的测量方法及正常值,以及新生儿常见的疾病和护理方法。
二、教学目标1. 学生能够掌握新生儿体格检查的方法和正常值。
2. 学生能够了解新生儿常见的疾病和护理方法。
3. 学生能够运用所学知识进行新生儿护理实践。
三、教学难点与重点难点:新生儿体格检查方法的掌握和正常值的判断。
重点:新生儿常见疾病的认识和护理方法的学习。
四、教具与学具准备教具:新生儿体格检查模型、PPT课件学具:笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示新生儿体格检查的案例,引发学生对新生儿体格检查的兴趣和认识。
2. 知识点讲解:讲解新生儿体格检查的方法和正常值,以及新生儿常见疾病和护理方法。
3. 例题讲解:通过具体的例题,讲解新生儿体格检查的步骤和注意事项。
4. 随堂练习:让学生运用所学知识,对给出的新生儿体格检查案例进行分析和判断。
六、板书设计新生儿体格检查体重、身高、头围、胸围的测量方法及正常值新生儿常见疾病和护理方法七、作业设计案例:男,出生24小时,体重3kg,身高50cm,头围34cm,胸围32cm。
2. 答案:体重正常,身高正常,头围正常,胸围略小(正常值35cm)。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对新生儿体格检查的方法和正常值的掌握情况良好,但对新生儿疾病的认识和护理方法还需加强。
2. 拓展延伸:下一节课我们将学习新生儿疾病的预防和治疗,希望同学们提前预习,做好准备。
重点和难点解析一、教学内容中的新生儿体格检查方法及正常值新生儿体格检查是评估新生儿健康状况的重要方法,包括体重、身高、头围、胸围的测量。
这些测量值对于判断新生儿的生长发育、营养状况和是否存在发育异常具有重要意义。
1. 体重测量:体重是反映新生儿生长发育的重要指标。
测量时应使用婴儿磅秤,确保 scale 的准确性和婴儿的安全。
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鹅口疮 它由一种霉菌引起的,多由于乳 头、手指及皮肤感染,尤其是奶 嘴污染
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症状表现为出生后不久在口腔粘 膜上出现白色点状或片状膜,很 象奶凝块,在牙龈及颊粘膜上, 容易刮去,可能会影响哺乳
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鹅口疮的防护:新生儿出生后, 妈妈(如果是母乳喂养)或新生 儿服用抗生素都可能引发鹅口疮。 这是因为抗生素杀死了存在于新 生儿口腔粘膜上的有益菌,而这 些有益菌能抑制酵母菌的过度生 长
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喂哺新生儿的姿势很多,但都应保 持舒适的体位,且应心情愉快,全 身肌肉松弛,这样有利于乳汁的排 出,喂哺时新生儿的身体要与母亲 的身体紧密相贴,新生儿的头与双 肩要朝着母亲乳房方向,嘴与乳头 的位置是水平的且不要让新生儿的 鼻部受到压迫。
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23
一个健康婴儿的食物应包括 足量的蛋白质、维生素、碳水化 合物及矿物质。自出生到4个月, 他能自母乳或配方奶中获得充足 的营养
新生儿体格检查
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1
为新生儿做体格检查时室内
必须温暖,维持室温在25℃以上
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2
婴儿应全身裸露,便于观察 皮肤颜色、肢体活动和反应等
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3
暴露时间不应超过1分钟
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4
检查前医务人员须先洗手, 并使手温暖,必要时带口罩
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5
检查时动作要轻柔,速度要 快,尽量在婴儿啼哭前把一些需 要安静时检查的项目检查完毕
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28
(3)足月儿的生理性黄疸在第2周 末基本上消退,早产儿黄疸一般 在第3周内消退。
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29
(4)小儿体温正常,食欲好, 体重渐增,大便及尿色正常。
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30
新生儿黄疸如果有以下特点之 一,则要考虑为病理性黄疸:
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1.黄疸出现过早:足月儿在生后 24小时以内,早产儿在48小时 以内出现黄疸
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12
正常健康新生儿在打开被包 时,受到寒冷刺激,肢体出现粗 大、不规则、震颤样动作,这是 皮质下中枢支配的运动,在新生 儿期无病理意义
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肢体不活动见于睡眠时的松 弛状态,也可见于疾病严重时或 药物引起的抑制
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早产儿肢体活动缓慢无力, 与足月儿相比明显不同
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新生儿喂养指导
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16
在新生儿出生的第1周内,每 2小时可哺乳1次。如果乳汁 不足,一般可在间隔时间之 内用小匙喂些温开水,切忌 喂糖水和用奶瓶喂水。
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6
一般状态
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7
对每个新生儿都必须测量 体重、身长、头围、胸围和腹 围,这可判定新生儿的成熟度 和营养状态
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8
皮下脂肪的丰满度,皮肤是 否光滑,有无脱屑及皱褶等,也 有助于判定营养状态
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新生儿屈肌张力占优势, 正常新生儿肢体处于屈曲状态
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10
伸肌张力过强,见于强直 性痉挛
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11
新生儿脊柱生理性弯曲尚未 形成,仰卧位时颈项部应贴于床 面,若有空隙,提示颈伸肌张力 过强,见于核黄疽早期。
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24
新生儿常见疾病
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新生儿生理性黄疸
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(1)在生后2~3天起出现并逐渐 加深,在第4~6天为高峰,第2 周开始黄疸逐渐减轻。
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(2)黄疸有一定限度,其颜色不会 呈金黄色。黄疸主要分布在面部 及躯干部,而小腿、前臂、手及 足心常无明显的黄疸。若抽血测 定胆红素,足月儿在黄疸高峰期 不超过12毫克/分升,早产儿不 超过15毫克/分升。
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它的表现和颅内出血、窒息、新 生儿败血症有很多相似之处,如: 嗜睡、拒哺、肌张力减低,两 眼凝视、尖叫、惊厥及呼吸衰竭, 突出之处是黄疸又深又重
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核黄疸是严重疾病,病死率高, 后遗症多,往往终身残疾,比如 共济失调、手足徐动、聋、盲, 以及智能低下。要及早发现,积 极治疗,切勿当成生理性黄疸, 延误治疗
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新生儿泪囊炎 小儿泪囊炎是一种先天性眼病, 多见于刚出生一个月左右的婴儿, 出生4-5个月是症状出现的高发 期。
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治疗可用纱布蘸清水轻轻揩去白 膜,涂以1比10万制霉菌素甘油 或2%碳酸氢钠溶液, 效果较好。 口腔粘膜千万不可挑破,以免细 菌侵入,造成局部化脓,引起败 血症
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预防方法:母亲喂乳前,要洗净 乳头或喂奶用品,奶嘴要煮沸消 毒
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新生儿肺炎 分为吸入性肺炎(羊水、胎粪、乳 汁)和感染性肺炎(宫内感染和出 生后感染)
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黄疸进展快,即在一天内加深 很多;
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黄疸持续时间长(足月儿超过2 周以上,早产儿超过3周)或黄 疸消退后又出现;
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.黄疸伴有其它临床症状,或血清 结合胆红素大于 25.7μmol/L(1.5mg/dl)。
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病理性黄疸 重症黄疸多见于低体重儿、低体 温、窒息缺氧和严重感染的新生 儿
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由于每个新生儿都是独立的个 体,因此在喂养时不要拘泥于 书本,要根据新生儿的需要决 定哺乳的次数及每次哺乳时间 的长短,也许在刚开始哺乳时, 喂养的次数很多,也无时间规 律,但经过一段时间后,一定 会渐渐形成规律。
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有些乳量过多的母亲,在为新 生儿哺乳时,会出现另一个乳 房溢奶的现象,这时可将溢奶 的乳头向上折轻按一会,溢奶 现象便会停止。
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新生儿肺炎不象婴幼儿肺炎有明 显的咳嗽及呼吸困难,尤其早产 儿得肺炎后 很少有咳嗽,除了气 急、萎靡、少哭、拒哺之外,还 有口吐白色泡沫,口周三角发青、 呻吟及点头呼吸
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新生儿肺炎主要表现为呼吸急 促、费力或呼吸不规则、咳嗽、 吐沫等症状,患儿有不同程度 口周、鼻周发青,部分足月反 应良好的新生儿可有鼻翼扇动 等症状
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此时的新生儿还不宜接触各 种精制提炼的糖(如白糖、 蜂蜜、糖浆等),如果食用 过量会使脑部进入疲劳状态, 易导致新生儿不健康发胖。
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还需要注意的是,由于新生儿 此时的睡眠节律还未养成,夜 间应尽量少打扰新生儿的睡眠, 喂养的间隔也可由2小时逐渐延 长至4~5小时。
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从第2周开始,可逐渐延长哺乳 间隔时间,保持一昼夜哺乳8~ 10次。如果母乳充足,可养成 按时喂乳的习惯,每次喂乳时 间保持20分钟左右。
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有时妈妈和新生儿会发生交叉感 染:如果你正在进行母乳喂养, 你的新生儿可能会把鹅口疮传染 给你,引起疼痛的乳头酵母菌感 染需要医生治疗
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同样,妈妈服用抗生素也可能导 致乳头酵母菌感染,再通过哺乳 传染给新生儿
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新生儿虽然感染了鹅口疮,不一 定会传染给妈妈,有乳头酵母菌 感染的妈妈也不一定都会传染给 新生儿