急救技能培训方案
急救技能培训计划
急救技能培训计划
一、背景介绍
急救技能是每个人都应该掌握的重要技能，能够在紧急情况下救助他人甚至自己。
为了提高员工的急救技能，公司决定开展急救技能培训计划，使员工在危机来临时能够迅速有效地做出应对。
二、培训目的
•提高员工的急救技能水平
•培养员工在紧急情况下的应急处理能力
•培养员工的团队合作精神和责任心
三、培训内容
1.急救知识普及
–心肺复苏（CPR）技能和要领
–创伤止血方法
–骨折固定处理
–感染预防控制
2.模拟演练
–指导员工在模拟环境中进行急救操作
–模拟真实紧急情况下的急救处理过程
–分组演练，提高团队协作意识
3.实操训练
–让员工亲自实际操作急救器材
–指导正确的急救操作步骤和技巧
–对员工的操作进行指导和纠正
四、培训时间及安排
•培训时间：连续两天，每天4小时，共计8小时
•培训地点：公司会议室
•培训人员：专业急救教练
五、培训效果评估
•培训结束后进行笔试和实操操作考核
•考核合格者颁发急救技能证书
•后续定期进行急救技能复习和演练
六、总结
急救技能的培训对于员工的安全意识和应急能力提升至关重要。
通过本次培训计划，相信员工们能够更加熟练地掌握急救技能，为公司的安全稳定做出贡献。
以上为急救技能培训计划的具体内容，希望能够得到大家的支持和配合，让我们共同努力，提高整体团队的应急处理水平。
注：以上内容为急救技能培训计划草案，详细执行细节可能根据实际情况做出调整。
学校应急救护技能培训方案
学校应急救护技能培训方案一、背景介绍学校是孩子们成长的地方，他们每天在这里学习、玩耍，但在日常生活中，他们也面临各种意外伤害的风险。
因此，为了保障学生的安全，学校应当制定应急救护技能培训方案，并确保每个学生和教职工都具备必要的急救技能。
二、培训内容及计划1. 基础知识培训：教师应向学生讲解基本的急救知识，包括心肺复苏术、止血、骨折固定等常用的急救措施；2. 实操训练：通过模拟演练，学生能够亲自参与急救操作，从而增加他们的实际操作经验；3. 日常技能培训：学校应定期组织培训班，为教职工提供培训机会，包括儿童窒息急救、中暑急救等常见急救技能；4. 紧急情况应对：培训方案中应包括各类突发事件的应对预案，如地震、火灾等，以确保学生和教职工能够安全、有序地疏散；5. 预案演练：学校要定期组织应急演练，以检验培训效果并及时发现问题，并在演练中及时总结经验，完善预案。
三、培训师资力量学校应为应急救护培训聘请专业的医护人员或培训机构进行培训，他们具备丰富的实际急救经验和系统的培训能力。
此外，学校可以将部分教职工培养为应急救护培训师，以增加内部培训能力。
四、培训资源学校应提供必要的资源支持，包括急救器材的购置、急救教材的编制和宣传宣导材料的制作等。
同时，应与社区医院、急救中心等医疗机构进行合作，获取更多的培训资源和技术指导。
五、家庭应急教育学校应鼓励家长参与学校应急救护技能培训，通过组织家长培训会、发放宣传材料等方式，让家长了解基本的急救方法，增强应对紧急情况的能力。
同时，学校还可以通过家长会等渠道邀请医生、专家进行讲座，提高家长的急救意识。
六、人员评估和考核为了确保培训效果，学校应定期对学生和教职工进行急救知识和技能的考核，将其纳入综合素质评价体系，以促使每个人都能保持良好的急救水平。
七、设备维护和更新学校应定期对急救器材进行检查和维护，确保其完好可用。
如果有老旧设备，应及时更新。
同时，学校也应提供心肺复苏和骨折固定等模型器材，供学生进行实际操作练习。
急诊急救培训方案
急诊急救培训方案引言概述：急诊急救是一项关乎生命安全的重要技能，对于医务人员和普通人来说都至关重要。
为了提高急诊急救的效率和质量，制定一套完善的培训方案是必要的。
本文将介绍一套全面的急诊急救培训方案，包括培训内容、培训方法和培训评估。
一、培训内容：1.1 基础急救知识- 了解基本生命支持（BLS）的原则和技巧，包括心肺复苏、人工呼吸和使用自动体外除颤器（AED）等。
- 学习急救的常见病症和伤情，如心脏病突发、中风、骨折等，并学会相应的急救处理方法。
- 掌握基本的创伤处理技巧，包括止血、包扎和固定等。
1.2 专科急救技能- 学习特定病种的急救处理，如心脏骤停、溺水、中毒等。
- 了解各种急诊情况下的处理流程和操作技巧，如窒息、严重出血等。
- 掌握使用急救设备和药物的方法，如氧气疗法、静脉注射等。
1.3 心理支持和团队合作- 学习与患者及其家属进行有效沟通，提供心理支持和安抚。
- 培养团队合作意识，学会在急救过程中与其他医务人员协调配合，确保高效的急救工作。
二、培训方法：2.1 理论教学- 通过课堂讲授的方式，传授急救知识和技能。
- 利用多媒体教具、案例分析等方式，提高培训效果。
- 强调互动和实践，鼓励学员提问和讨论。
2.2 模拟训练- 利用模拟人、模拟器等设备进行实践操作，模拟真实急救场景。
- 设立不同难度和复杂度的模拟训练任务，让学员逐步提高技能水平。
- 配备专业的急救教练，进行实时指导和反馈。
2.3 实地实习- 安排学员到急诊科、急救中心等实地进行实习，亲身参与急救工作。
- 由专业导师指导，帮助学员将理论知识应用到实际操作中。
- 提供实习期间的反馈和评估，帮助学员及时纠正错误和提升技能。
三、培训评估：3.1 知识测试- 设计急救知识的选择题、填空题等测试题目，考察学员对培训内容的掌握程度。
- 定期进行知识测试，及时发现和纠正学员的学习盲点。
3.2 技能考核- 设计实际操作的考核项目，如心肺复苏、止血等。
急救知识培训计划及方案
急救知识培训计划及方案一、培训目的与意义急救是一项重要的生存技能，能够在紧急情况下迅速采取有效的救援措施，最大程度地减少伤害，提高生还率。
因此，开展急救知识培训对于普及急救知识，提高社会公众对急救的认识和能力，具有极其重要的意义。
二、培训对象本次培训对象为全员职工，包括公司员工、物业人员等，共计200人。
三、培训内容1. 基本急救知识- 什么是急救- 急救的目的和意义- 常见的紧急情况及急救预防措施2. 意识状态检查与报警- 意识状态检查- 如何拨打急救电话- 通知急救人员的信息准备3. 呼吸道急救- 失去意识的患者的呼吸道通畅性检查- 人工呼吸的操作方法4. 心脏急救- 心脏骤停的急救知识- AED电除颤仪的使用方法5. 出血创伤急救- 外伤出血的处理- 骨折的急救处理6. 烧伤、烫伤的急救- 热水烫伤的抢救方法- 化学灼伤的紧急处理7. 中暑、中毒的急救- 中暑的预防和处理- 中毒的常见处理方法8. 感染性疾病紧急处理- 呼吸道感染和传染病的预防与控制- 新冠肺炎的防护知识9. 急救例行程序- 开展急救的基本流程- 实际演练操作四、培训方法1. 理论课程教学：由专业的急救人员进行急救知识讲解，引导学员了解基本急救知识、技能和操作步骤。
2. 模拟演练：通过模拟真实的急救场景，让学员亲身体验和操作急救措施，提高学员的实战能力。
3. 互动讨论：结合真实案例，进行案例分析和互动讨论，让学员深入理解急救知识的重要性和实用性。
五、培训计划1. 培训时间：本次培训计划安排为每周一进行培训，每次培训时长为2小时，共计10次。
2. 培训地点：公司会议室。
3. 培训安排：- 第一周：基本急救知识和意识状态检查、报警；- 第二周：呼吸道急救；- 第三周：心脏急救和AED电除颤仪的使用；- 第四周：出血创伤急救和骨折处理；- 第五周：烧伤、烫伤的急救；- 第六周：中暑、中毒的急救；- 第七周：感染性疾病的急救；- 第八周：急救例行程序的培训；- 第九周：模拟演练；- 第十周：急救知识测试和结业考核。
急诊急救培训方案
急诊急救培训方案引言急诊急救能力对于医疗工作者和公众来说，都是至关重要的。
它可以提高紧急情况下的应对效率，减少患者痛苦，甚至拯救生命。
本培训方案旨在提供全面、专业的急诊急救知识和技能，以提升培训对象的急救能力。
一、培训目标培养具备基本急诊急救知识和技能的医疗工作者。
提高公众在紧急情况下的自救和互救能力。
增强医疗工作者和公众对急救的重视和意识。
二、培训内容心肺复苏（CPR）及自动体外除颤器（AED）的使用。
常见急症的识别与初步处理。
创伤急救技术，包括止血、包扎、固定和搬运。
紧急情况下的心理支持与疏导。
急救设备和药品的使用与管理。
三、培训方法理论授课：讲解急救基础知识和技术要领。
实操演练：分组练习，摹拟真实场景进行操作。
案例分析：讨论经典案例，提高问题解决能力。
互动问答：鼓励学员提问，加深理解和记忆。
考核评估：对学员进行技能考核和反馈。
四、培训周期与进度基础阶段：心肺复苏、常见急症处理等，共8周。
提高阶段：创伤急救技术、心理支持等，共6周。
巩固阶段：摹拟演练、案例分析等，共4周。
考核阶段：技能考核与反馈，共2周。
五、培训师资具备丰富急救经验和教学能力的专业医师。
拥有急救证书或者相关资质的资深急救员。
具有成功培训经验的讲师和教员。
六、培训对象与参预方式医疗工作者：通过医院或者医疗机构组织的培训活动参预。
公众：通过社区、学校或者线上平台报名参加培训活动。
其他机构或者团体：主动联系培训机构进行合作培训。
医院急救知识培训方案急救知识培训方案
医院急救知识培训方案急救知识培训方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一份实用又接地气的医院急救知识培训方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我可是信心满满哦！就让我们一起走进急救知识的海洋，学习如何在紧急情况下拯救生命吧！一、培训目标我们要明确培训目标，这是整个方案的核心。
通过本次培训，我们希望：1.提高医护人员急救知识水平，熟练掌握急救技能。
2.增强医护人员急救意识，提高急救成功率。
二、培训内容我们来看看培训内容，这是培训的灵魂所在。
1.基本急救知识心肺复苏（CPR）呼吸急救出血控制骨折和创伤处理中毒处理癫痫和心理健康急救2.专业急救知识心血管急救呼吸系统急救消化系统急救神经系统急救儿科急救妇产科急救3.团队协作与沟通急救团队组建与分工急救过程中的沟通技巧紧急情况下的决策与指挥急救资源的合理配置三、培训方式为了让培训更有效果，我们采用多种方式进行。
1.理论授课：邀请专业讲师进行急救知识讲解，让学员掌握基本急救理论。
2.情景模拟：通过模拟实际急救场景，让学员亲身体验急救过程，提高操作技能。
3.实操训练：在专业指导下，学员进行实际操作，熟练掌握急救技能。
四、培训时间与地点1.培训时间：为期三天，包括两天理论授课和一天实操训练。
2.培训地点：医院会议室（理论授课）和急救科室（实操训练）。
五、培训效果评估1.理论考试：测试学员对急救知识的掌握程度。
2.实操考核：评估学员急救操作技能的熟练程度。
3.反馈意见：收集学员对培训内容的意见和建议。
六、后续跟进1.定期开展急救知识讲座，巩固和更新学员的急救知识。
2.建立急救交流群，方便学员互相学习和交流。
3.对表现优异的学员进行表彰和奖励。
好了，亲爱的朋友们，这份医院急救知识培训方案就分享到这里啦！希望对你们有所帮助。
让我们一起努力，为急救事业献出自己的一份力量吧！加油！注意事项：1.培训前的准备工作要细致一定要提前检查培训场地，保证设备齐全，特别是急救模拟人和其他实操工具。
急救技能培训计划
急救技能培训计划一、培训目标本次急救技能培训旨在提高学员的急救应对能力，使他们能够在发生意外伤害或突发疾病时能够迅速做出正确的急救措施，最大限度地减少伤亡。
二、培训对象本次培训对象为公司员工以及相关行业人士，包括但不限于安保人员、教练员、健身房工作人员等。
培训将针对不同的人群进行分类和培训。
三、培训内容1. 基础急救知识- 什么是急救- 常见的急救场景- 急救法律法规2. 心肺复苏- CPR的原理和步骤- 如何正确判断心脏骤停- 饱含式人工呼吸3. 创伤急救- 擦伤、割伤、烧伤的处理- 骨折的固定方法- 失血和休克的处理4. 突发疾病急救- 中暑、中风的处理- 糖尿病、哮喘等疾病的急救方法- 过敏反应的处理5. 消防安全和逃生技能- 火灾急救技能- 疏散逃生的技巧6. 实战演练- 模拟各种急救场景进行演练- 模拟火灾逃生演练四、培训方式1. 理论授课- 通过PPT、视频等形式进行相关知识的讲解2. 示范演练- 老师现场示范急救技能的操作方法3. 实战演练- 学员现场演练急救技能五、培训时间和地点培训时间为两天，地点为公司会议室或者安排专门的培训场地。
六、培训周期安排第一天- 上午：基础急救知识的讲解- 下午：心肺复苏和创伤急救的示范演练第二天- 上午：突发疾病急救和消防安全逃生技能的讲解- 下午：实战演练和总结七、培训评估培训结束后，将对学员进行技能考核和理论测试，通过率不低于80%。
八、培训费用本次培训费用由公司承担，学员无需承担任何费用。
九、培训效果跟进培训结束后，将对学员进行一年内的跟进，通过实际应用情况的观察和统计，评估培训效果，并在必要时进行再次培训。
以上就是本次急救技能培训的相关内容和安排，希望通过本次培训，能够提高学员的急救应对能力，提高企业的安全防范意识。
急救培训计划及内容
急救培训计划及内容一、培训目标本次急救培训旨在提高学员对急救知识和技能的掌握程度，使他们能够在紧急情况下迅速、有效地进行急救操作，保障自己和他人的生命安全。
具体目标包括：1. 掌握常见急救知识，包括心肺复苏、止血、包扎等基本技能；2. 学会使用急救设备，如AED（自动体外除颤器）等；3. 提高应急反应能力，能够在不同场景下迅速做出正确的急救决策；4. 培养团队合作意识，提高危机处理能力，提升整体应急响应水平。
二、培训内容1. 急救常识1.1 什么是急救1.2 急救的基本原则1.3 常见急救意外情况和应对方法1.4 伤害、意外和生病的区分2. 心肺复苏（CPR）2.1 感知和认知急救现场2.2 紧急呼救和求救流程2.3 CPR基本原理和操作流程2.4 使用AED进行除颤3. 创伤处理3.1 骨折、扭伤、挤压伤的紧急处理3.2 外伤大出血的急救3.3 创伤引起的休克处理4. 烫伤、烧伤、中暑和中毒的应急处理4.1 烫伤、烧伤的急救措施4.2 中暑的应急处理4.3 中毒的现场处理5. 常见意外伤害的应急处理5.1 溺水伤害的现场救护5.2 交通事故的应急处理5.3 骑车、滑雪等运动伤害的现场急救6. 急救器械的使用6.1 AED的使用方法6.2 简易呼吸器的使用6.3 救护车的呼救和应急救护流程7. 团队合作与应急演练7.1 团队情境应急操作实战演练7.2 个人应急操练后的总结评估7.3 团队合作和协作技巧的培训三、培训方式本次急救培训采用理论课程教学与实战训练相结合的方式。
具体包括：1. 集中培训：通过专业急救讲师授课，学员参与讨论和互动，提高急救知识学习的广度和深度。
2. 现场模拟：安排现场模拟演练，让学员在真实场景中进行急救操作，提高应对突发事件的能力。
3. 团队合作训练：通过团队协作、合作的任务推进培训，培养学员集体行动的意识和能力。
四、培训计划为使急救培训取得良好效果，我们安排了以下培训计划：第一天08:00-08:30 培训开班仪式08:30-10:00 急救常识及基本原则10:00-10:30 休息10:30-12:00 心肺复苏（CPR）基本理论和操作流程12:00-13:30 午餐13:30-15:00 创伤处理及紧急出血处理15:00-15:30 休息15:30-17:00 烫伤、烧伤、中暑和中毒的应急处理第二天08:30-10:00 常见意外伤害及现场急救实战训练10:00-10:30 休息10:30-12:00 急救器械的使用及操作12:00-13:30 午餐13:30-15:00 团队合作与应急演练15:00-15:30 休息15:30-17:00 急救培训结业式及总结评估五、培训评估为保证培训效果，我们将进行多维度的培训评估：1. 知识测试：通过理论知识测试考核学员掌握情况。
2023年应急救护培训方案(精选4篇)
2023年应急救护培训方案（精选4篇）1. 标题：2023年应急救护培训方案培训目标：1）提高学员对急救基本知识的了解和掌握程度；2）培养学员的应急救护意识和处理能力；3）增强学员的心理素质和危机处理能力。
培训内容：1）实施基本生命支持（BLS）：学习心肺复苏、人工呼吸、胸外按压等常规急救操作；2）处理外伤情况：如骨折、创伤、出血等，学习合理包扎、止血等技能；3）急性疾病处理：如心脑血管疾病、呼吸系统疾病等，学习早期发现、急救及转运原则；4）心理危机处理：学习对受伤患者及其家属进行心理疏导和支持；5）实操演练：进行模拟急救情况的实地演练，提高学员应对实际紧急情况的能力。
培训方式：1）理论讲座：邀请专业急救教师进行基础知识的讲解和案例分析；2）技能培训：设置实验室，由专业教师指导学员进行实际操作；3）实地演练：邀请急救团队组织实际急救场景的模拟演练；4）参观参访：组织学员参观当地医疗机构，了解急救设备和医疗资源情况。
培训时间：1）每周末进行一次集中培训，为期3个月；2）每次培训时间为8小时，具体时间根据学员的工作日程进行安排。
培训评估：1）定期考核：每月进行一次理论考试和实操考核；2）评估反馈：对学员培训过程中存在的问题进行及时反馈并提供改进建议；3）结业证书：凡完成课程要求并通过考核者，颁发应急救护培训结业证书。
2. 标题：2023年应急救护培训方案培训目标：1）提高学员对常见疾病和意外伤害的应急救护处理能力；2）提高学员对急救设备和医学资源的了解程度；3）增强学员的团队协作和沟通能力。
培训内容：1）常见急救知识：包括中风、心脏骤停、溺水、窒息等常见紧急情况的应急处理知识；2）常规急救操作：如心肺复苏、止血绑扎、呼吸道碎片清理等操作技巧；3）急救设备与药品使用：了解急救箱中常见设备和药品的功能和使用方法；4）团队合作演练：通过模拟案例进行团队应急救护演练，提升团队协作和应变能力。
培训方式：1）理论讲座：邀请急救专家进行常见急救知识和操作技巧的讲解；2）案例分析：组织学员进行数据分析和病例讨论，提高学员解决实际问题的能力；3）实操训练：设置实验室，由经验丰富的急救护士指导学员进行操作训练；4）模拟演习：组织真实场景的模拟演练，提高学员在应急情况下的处理能力。
护理急救技能培训计划方案
护理急救技能培训计划方案一、培训目标1. 提高护士急救技能水平，增强急救意识和能力；2. 增强护士对急救设备的熟练操作和应用能力；3. 培养护士应对急救场景下的冷静和果断处理能力；4. 加强团队协作意识和技能；5. 完善急救记录和报告系统。
二、培训内容1. 基础急救知识：包括心肺复苏、止血、包扎、应对窒息、麻醉中毒等基本急救知识；2. 心电监护仪的使用；3. 呼吸机、除颤仪的使用；4. 抢救药物的使用；5. 急救记录与报告的填写；6. 急救团队的构建和协作。
三、培训方法1. 理论教学：由专业急救教师授课，采用多媒体教学方式，展现实际急救操作视频，引导学员深入理解急救知识；2. 现场演练：在模拟急救场景下进行操作演练，让学员熟练掌握急救技能；3. 病例分析：结合真实护理急救案例，进行病例分析讨论，引导学员分析急救场景，提高冷静处理能力；4. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，交流经验，培养团队合作精神。
四、培训安排1. 时间安排：根据护士的工作安排，合理安排培训时间，比如利用周末或节假日进行集中培训，以充分利用时间；2. 地点安排：在医院内设置培训场地，保证培训的实施和演练；3. 资源准备：配备必要的急救器材和教学设备，保障培训的顺利开展。
五、培训评估1. 考试评估：开展急救技能水平考核，考察学员对急救知识掌握程度；2. 现场表现评估：观察学员在模拟急救场景下的操作表现，包括心理素质、应变能力等；3. 学员反馈：定期进行学员满意度调查，了解学员对培训的意见和建议，以不断改进培训方案。
六、培训后续1. 护理部门建立急救技能维护机制，通过定期演练、实战操作等方式，保证护士急救技能的持续提高；2. 建立急救技能库，记录护士的急救技能水平和培训情况，为急救能力的持续提升提供数据支持。
七、培训效果1. 提高护士的急救技能水平，增强应对急救场景下的能力；2. 提高护士的心理素质和冷静处理能力；3. 提升团队协作能力，加强团队急救应变能力；4. 完善急救记录和报告系统，促进急救工作的规范化、科学化。
急救技能培训实施方案
急救技能培训实施方案一、培训目的。
急救技能是一项非常重要的技能，它可以在紧急情况下挽救生命。
因此，急救技能培训的目的是为了让学员掌握基本的急救技能，提高他们在面对紧急情况时的应变能力，保障自己和他人的安全。
二、培训内容。
1.基础急救知识，包括心肺复苏、止血、骨折固定等基本急救知识。
2.应急场景模拟，通过模拟真实的应急场景，让学员在实践中掌握急救技能。
3.心理辅导，在培训中加入心理辅导环节，帮助学员在面对紧急情况时保持冷静，正确应对。
4.急救器材使用，介绍常见的急救器材的使用方法，让学员熟练掌握。
三、培训方式。
1.理论教学，通过讲解、视频展示等方式，让学员了解基本的急救知识。
2.实践操作，设置模拟场景，让学员在实际操作中掌握急救技能。
3.案例分析，结合实际案例，让学员了解不同情况下的急救处理方法。
四、培训时间和地点。
培训时间一般安排在工作日的下班时间或周末，培训地点可以选择公司内部场地或者租用专业的培训场所。
五、培训师资。
培训师应具备专业的医护背景和丰富的急救经验，能够生动、深入地向学员传授急救知识和技能。
六、培训评估。
在培训结束后，进行培训效果的评估，检查学员是否掌握了基本的急救知识和技能，对于未掌握的部分进行针对性的强化培训。
七、培训后续跟进。
培训结束后，建立学员急救技能的档案，定期进行技能检测和复习培训，确保学员的急救技能保持在良好状态。
八、总结。
急救技能培训是一项非常重要的工作，它关乎到个人和他人的生命安全。
通过科学的培训方案和有效的培训手段，可以提高学员的急救技能水平，为应对紧急情况提供有力保障。
希望通过本次培训，能够让更多的人掌握基本的急救技能，为社会的安全做出贡献。
120急救中心三基培训计划及实施方案
120 急救中心三基培训计划及实施方案120 急救中心是紧急医疗救援的重要组成部分，为提高急救人员的基本技能，保证急救工作的顺利开展，三基培训是必不可少的。
本文将介绍 120 急救中心三基培训计划及实施方案。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《120 急救中心三基培训计划及实施方案》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《120 急救中心三基培训计划及实施方案》篇1一、引言120 急救中心作为紧急医疗救援的重要组成部分，必须保证急救人员具备扎实的基本功，以提高急救工作的质量和效率。
为此，我们需要制定一套完整的三基培训计划及实施方案，以确保急救人员的基本技能得到提升。
二、三基培训计划1. 基础知识培训基础知识培训包括急救基本知识、急救操作流程、急救药物应用等。
通过理论讲解、案例分析等方式，让急救人员掌握急救的基本知识和技能。
2. 基本技能培训基本技能培训包括心肺复苏、气管插管、止血包扎、骨折固定等操作技能。
通过模拟操作、实际操作等方式，让急救人员掌握急救的基本操作技能。
3. 基本素质培训基本素质培训包括急救人员职业道德、沟通技巧、团队协作等。
通过情景模拟、角色扮演等方式，让急救人员具备良好的职业素质和沟通协作能力。
三、三基培训实施方案1. 制定培训计划根据急救人员的实际情况，制定具体的培训计划，明确培训内容、培训时间、培训方式等。
2. 培训师资格认证培训师需要具备相关的教学经验和技能，经过资格认证后才能担任培训工作。
3. 培训方式培训方式包括理论培训、模拟操作培训、实际操作培训等。
通过多种培训方式结合，让急救人员全面掌握急救技能。
4. 考核评估培训结束后，对急救人员进行考核评估，评估结果作为晋升和奖惩的重要依据。
《120 急救中心三基培训计划及实施方案》篇2标题：120 急救中心三基培训计划及实施方案摘要：本文介绍了 120 急救中心针对三基（基本理论、基本知识、基本技能）培训计划及实施方案。
通过成立领导小组和实施小组，制定培训考核细则，确保培训和考核工作的顺利进行。
详细的急救知识培训计划方案
一、培训目标1. 提高参训人员对急救知识的认识，增强急救意识。
2. 使参训人员掌握基本的急救技能，能够在紧急情况下迅速、有效地进行自救和互救。
3. 培养参训人员的团队合作精神，提高应对突发事件的能力。
二、培训对象1. 各企事业单位员工2. 学校师生3. 社区居民4. 具备一定急救基础的人员三、培训时间1. 培训周期：2天2. 每天培训时间：6小时四、培训内容1. 急救基础知识- 急救原则及程序- 常见急症及处理方法- 心肺复苏（CPR）及自动体外除颤器（AED）的使用2. 创伤救护- 外伤现场救护原则- 常见创伤处理方法- 包扎、固定、搬运技巧3. 突发事件应对- 火灾、地震、交通事故等突发事件的应对措施- 逃生、自救、互救技巧4. 常见病急救- 中暑、低血糖、心脏病发作等常见病的急救方法五、培训方法1. 讲座：邀请专业急救讲师进行理论讲解，结合实际案例进行剖析。
2. 演示：由讲师现场演示急救操作，参训人员观摩学习。
3. 实操：参训人员分组进行急救技能实操训练，讲师现场指导。
4. 模拟演练：模拟真实场景，让参训人员亲身体验急救过程。
六、培训考核1. 理论考核：通过笔试形式检验参训人员对急救知识的掌握程度。
2. 技能考核：通过实操考核检验参训人员对急救技能的熟练程度。
3. 综合考核：结合理论考核和技能考核，对参训人员进行综合评价。
七、培训师资1. 邀请具有丰富急救经验的医护人员担任讲师。
2. 邀请具有急救培训资质的机构进行师资培训。
八、培训场地1. 会议室：用于理论培训和讲座。
2. 实操场地：用于急救技能实操训练。
九、培训经费1. 培训场地租赁费用2. 培训讲师费用3. 教学材料费用4. 其他杂费十、培训效果评估1. 通过培训后，参训人员对急救知识的掌握程度显著提高。
2. 参训人员能够熟练掌握基本的急救技能，具备应对突发事件的能力。
3. 社会急救意识得到普及，有效降低突发事件造成的伤亡。
本培训计划旨在提高参训人员的急救知识和技能，为我国应急救护事业贡献力量。
急救知识与技能培训活动方案
急救知识与技能培训活动方案以下是 6 条关于“急救知识与技能培训活动方案”：1. 嘿，想象一下，要是有人突然在你面前晕倒了，你咋办？这时候急救知识就超级重要啦！咱这个培训活动，会详细教你心肺复苏怎么做。
就像学骑自行车一样，一旦学会，关键时刻能救命呢！会有专业的老师现场示范，然后你跟着一步步操作，是不是挺有意思？快来参加吧，别等需要的时候才后悔没学！2. 哎呀呀，生活中难免会有突发状况呀！那扭伤了、烫伤了咋处理？在咱这个培训活动中都能找到答案哟！这就好比给你配备了一个神奇的急救百宝箱。
大家一起学习、一起探讨，说不定还能结交到志同道合的朋友呢！还等什么，赶紧来开启这场急救之旅吧！3. 你知道不，掌握急救技能就像是拥有了超能力！当有人受伤急需帮助，你就能挺身而出。
在培训活动里，从简单的伤口包扎到复杂点的急救应对，都会毫无保留地教给你。
这难道不比打游戏还有趣吗？给自己一个成为急救小英雄的机会呀！4. 哇塞，急救知识那可真是太有用啦！就好像一把能打开生命通道的钥匙。
我们的培训活动会让你系统性地学习各种技能，不是随便讲讲哦。
老师会像教小朋友一样耐心细致，你还担心学不会吗？快来呀，和大家一起在轻松愉快的氛围里学习急救吧！5. 嘿，朋友！你有没有想过，在紧急时刻你能做些什么？急救知识与技能培训活动来啦！这是一场能让你变身急救达人的奇妙之旅。
你看，学会了这些，就像是给自己披上了一件保护衣。
大家一起互动交流，多棒啊！还不快来参与？6. 急救知识真的超重要啊！这可不是开玩笑的哟！在培训活动里，你能学到超多实用的方法和技巧，简直酷毙了！就如同给你装备了一套救命法宝。
和伙伴们一起练习，感受急救的魅力吧。
别犹豫啦，抓住这个提升自己的好机会呀！我的观点结论就是：急救知识与技能培训活动非常有意义且必要，大家一定要积极参与，能在关键时刻发挥大作用！。
急诊急救培训方案
急诊急救培训方案一、背景介绍急诊急救是指在突发的疾病、伤害或者意外情况下，为了保护和拯救患者的生命而采取的紧急医疗措施。
由于急诊急救的特殊性和紧迫性，对医务人员的技能要求较高。
为了提高医务人员的急诊急救能力，制定一套全面的急诊急救培训方案非常必要。
二、培训目标1. 掌握基本急诊急救知识：包括常见疾病、伤害和意外情况的处理方法，如心脏骤停、中风、心肺复苏等。
2. 熟悉急诊急救设备的使用：了解各种急救设备的功能和操作方法，如自动体外除颤器、氧气呼吸机等。
3. 培养应急反应能力：提高医务人员在紧急情况下的应急反应能力，包括判断病情、采取正确措施和组织协调等。
4. 加强团队合作意识：培养医务人员在急诊急救工作中的团队合作精神，提高协作效率和抢救成功率。
三、培训内容1. 理论知识培训a. 常见急诊疾病和伤害的识别与处理：如心脏骤停、中风、创伤性颅脑损伤等。
b. 基本急救技能：包括心肺复苏、止血、固定骨折等。
c. 急诊设备的使用：如自动体外除颤器、呼吸机、吸引器等。
d. 病情评估和判断：学习如何迅速评估病情，判断紧急情况的优先级。
e. 心理援助和危机干预：培训医务人员在急诊急救中如何进行心理援助和危机干预。
2. 实际操作培训a. 摹拟急诊场景：通过摹拟真正的急诊场景，让医务人员亲身参预急救工作，提高应对紧急情况的能力。
b. 摹拟设备操作：让医务人员亲自操作各种急救设备，熟悉设备的使用方法。
c. 团队合作训练：组织医务人员进行团队合作训练，提高团队协作和沟通能力。
四、培训方法1. 理论知识培训a. 讲座形式：请专业的急诊医生或者教授进行讲座，讲解急诊急救的基本知识和技能。
b. 网络学习平台：利用互联网平台提供在线学习资源，医务人员可以根据自己的时间和进度进行学习。
2. 实际操作培训a. 摹拟训练：在摹拟急诊场景中进行实际操作培训，让医务人员亲身体验急救工作。
b. 视频教学：利用录制的实际急救操作视频进行培训，让医务人员观看和学习正确的操作方法。
急救技能培训方案
急救技能培训方案1.培训目标本次急救技能培训的主要目标是让参训者学习并熟练掌握基本的急救技能，能够在紧急情况下迅速、正确地处理急救事件，减少或避免人员伤害和生命损失。
2.培训内容(1)急救基础知识-了解紧急医疗系统及其工作原理-学习人体基本生命支持知识，如心肺复苏术、人工呼吸等-掌握急救用品、设备的使用方法(2)常见急救事件处理-深入了解心脏病突发、中暑、溺水等常见急救事件的处理方法-学习骨折、出血、烧伤等伤害事件的应急处理技巧-熟悉心理急救基本原则，以及面对紧急情况时的自我保护措施(3)实操训练-模拟各类急救场景，让参训者实际操作急救技能-学习如何正确使用急救设备，如AED(自动体外心脏除颤机)等-进行团体合作训练，培养团队合作意识和应对紧急情况的能力3.培训方法(1)理论讲授通过专业的讲师，结合多媒体教学和实例介绍，向参训者传授急救知识和技能。
理论课程将涵盖基本概念和操作步骤，确保参训者对急救技能有全面的了解。
(2)实操训练设置多个实操训练站点，供参训者进行实际操作训练。
每个训练站点都有专业教练指导，确保参训者在真实场景下学习急救技能的实施及操作的正确性。
(3)案例分析与互动讨论通过讨论真实案例，引导参训者分析不同急救场景下的处理方法和策略选择，促进参训者与老师及其他参训者的互动与交流。
4.培训时间和地点(1)培训时间：本次培训计划为期两天，每天8小时，共16小时。
(2)培训地点：选择宽敞的培训场地，设立理论教室和实操训练场地，保证参训者对急救知识和技能的全面学习和实际操作。
5.培训后成果评估参训者将接受一次综合考核，包括理论知识和实操技能，以确保他们能够正确、熟练地运用所学到的急救技能。
考核合格者将获得急救培训证书。
6.培训效果跟踪和反馈培训结束后，将组织参训者填写培训效果反馈表，了解他们对培训内容和方式的评价和建议。
同时，进行跟踪调查，了解参训者在实际工作和生活中是否能够正确运用所学急救技能，以持续改进培训计划。
医院急救知识培训计划方案
一、目的为了提高医院全体员工的急救意识和应急处理能力，确保在突发事件中能够迅速、有效地进行自救和互救，降低事故损失，保障患者和员工的生命安全，特制定本急救知识培训计划。
二、培训对象1. 全体医护人员；2. 医院行政、后勤、保安等工作人员；3. 医院实习生、进修生等。
三、培训时间1. 培训周期：每年1次；2. 培训时间：1天。
四、培训内容1. 急救基础知识：急救原则、急救流程、急救设备的使用；2. 心肺复苏（CPR）：成人心肺复苏、儿童心肺复苏、婴儿心肺复苏；3. 常见急症急救：创伤救护、止血包扎、骨折固定、烧伤烫伤处理；4. 常见突发事件的应急处理：火灾、地震、溺水、中毒等；5. AED（自动体外除颤器）的使用；6. 急救心理素质培养。
五、培训方式1. 理论授课：由急诊科主任、护士长或具有丰富急救经验的医师进行授课；2. 实操演练：设置模拟场景，让参训人员实际操作，提高急救技能；3. 角色扮演：模拟真实急救场景，锻炼参训人员的应急处理能力；4. 考核评估：培训结束后进行理论考核和实操考核，确保参训人员掌握急救技能。
六、培训组织1. 成立急救知识培训领导小组，负责培训工作的组织实施；2. 设立培训办公室，负责培训计划的制定、组织实施和考核评估；3. 邀请具有丰富急救经验的医师、护士等担任培训讲师；4. 联系急救设备供应商，提供培训所需的急救设备。
七、培训效果评估1. 培训结束后，对参训人员进行理论考核和实操考核，评估培训效果；2. 定期组织急救技能竞赛，检验参训人员的急救技能水平；3. 收集参训人员对培训的意见和建议，不断改进培训工作。
八、经费保障1. 培训经费纳入医院年度预算；2. 鼓励参训人员自备急救设备，提高培训效果；3. 积极争取上级部门和社会各界的支持，为培训工作提供经费保障。
九、培训总结1. 培训结束后，对培训工作进行总结，分析培训效果；2. 对培训中发现的问题进行整改，不断提高培训质量；3. 将培训成果纳入医院质量管理体系，持续改进急救工作。
急救培训方案(3篇)
急救培训方案（3篇）急救培训方案（精选3篇）急救培训方案篇1为了贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全指导方针，通过急救知识培训，提高家长的应急救护能力，预防突发事件引起的盲目、慌乱现象，有效控制事态的扩张，减少或避免安全隐患，特制定本方案。
一、适用范围县中心幼儿园全体家长。
二、培训模式理论讲授和实践操作训练。
三、培训方式邀请县红十字会的专家老师来我园进行现场培训、指导。
四、参训对象县中心幼儿园全体家长（班级教师通知每位家长都应参会）、各班班主任。
五、培训地点县罗阳镇中心小学六、培训时间20__年4月27日晚上18：30七、培训内容（一）救护新概念及日常意外的.简单处理方法。
（二）气道异物梗塞的预防和现场急救。
（三）意外伤害救护和突发事件的避险自救。
（四）心肺复苏适合对象和具体操作流程。
八、主要工作分工负责培训活动的统筹、组织、协调、安排工作，邀请函发放，LED（县中心幼儿园安全月——家长应急救护培训活动）做好培训记录、班级家长签到工作（签到表准备）。
铭牌制作（刘月霞、董朝晓、主持人），活动现场的拍摄和信息报送工作。
场地布置、茶水的准备工作。
注：各班班主任与保健医生需在18:10分到场，并坐于会场第一排，一同做好家长签到工作。
急救培训方案篇2一、指导思想：坚持"预防为主、防控结合"的方针，提高校车运营反恐安保工作，建立健全校车各项管理制度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。
二、责任分工：1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组组长：组员：2、明确各成员职责组长：对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。
对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育，并随时抽查各岗位人员的.工作。
校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作;对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车。
急救知识培训活动方案
急救知识培训活动方案以下是 9 条关于急救知识培训活动方案，内容中部分结合了你提到的要求：1. 嘿！来一场急救知识培训吧！想象一下，如果有人突然晕倒在你面前，你却不知所措，那多糟糕呀！咱这活动可以教大家怎么进行心肺复苏、处理伤口等。
就像给你配备了一把救命的钥匙，在关键时刻能打开生命之门。
还等啥呢，赶紧来参加呀！示例：像上次小李遇到有人晕倒，就完全慌了神，要是参加过培训就不会那样啦。
2. 哇塞！急救知识培训活动来咯！你知道吗，掌握了急救知识就好比拥有了超能力。
比如说碰到紧急情况，你能迅速而正确地行动，这可太重要啦！难道你不想拥有这种超能力吗，那就来参与培训活动吧！示例：上次邻居家老人突然不舒服，大家都手忙脚乱的，要是懂急救知识多好呀。
3. 嘿呀！急救知识培训活动必须搞起来呀！这可不是开玩笑的，学会了这些知识说不定哪天就能救下一条生命呢！就像战士上战场有了武器一样，我们也得有急救的本领呀！快来吧！示例：之前在商场看到有人受伤，周围人都不知道咋办，真让人着急。
4. 哇哦！急救知识培训活动你可不能错过呀！你想啊，万一身边的亲人朋友遇到危险，你却帮不上忙，那多难受呀！这个活动能让你成为他们的保护神呢！还犹豫啥呢？示例：有次我朋友受伤，我都不知道怎么处理，唉，太可惜了。
5. 哎呀！赶紧来参加急救知识培训活动啦！这就像给生命上了一道保险，关键时刻能救急呀！别再观望啦，行动起来才是正理！示例：记得那次车祸现场，有人懂急救知识就能帮上大忙了，咱可不能落后呀。
6. 嘿！快来体验急救知识培训活动呀！这简直就是给生活添加一份保障嘛！你难道不想在紧急时刻大显身手吗？快来加入吧！示例：上次看到有人溺水，要是有人懂急救该多好呀。
7. 哇哈哈！急救知识培训活动太重要啦！就像给自己装备了救命的技能包，不管啥时候都能派上用场呀！赶快跟上这趟车吧！示例：我听说过一个例子，有人因为不懂急救而错过了最佳时机，多可惜呀。
8. 嘿哟！急救知识培训活动等着你来呀！学会了这些，你就像有了魔法一样能帮助别人呀！还不快来学一手？示例：那次火灾现场，要是周围人多一些急救知识就好了。
急救技能培训计划方案
急救技能培训计划方案一、培训目标本次急救技能培训旨在提高参训人员的基本急救知识和技能，增强其处理突发意外事件的能力，并使其对急救行为保持正确的态度和理念，帮助他们在面对意外情况时能够及时、有效地进行紧急救援，以减少伤亡事故的发生和伤亡人数的增加。
二、培训对象本次培训对象主要为企业员工、学校教职工及学生、社区志愿者等人群，他们在日常生活和工作中都有可能遇到突发意外事件，需要具备基本的急救技能。
因此，培训对象选择面广泛，可以覆盖更多群体，使更多的人受益。
三、培训内容1.基本急救知识（1）呼吸循环急救知识（2）外伤急救知识（3）中毒急救知识（4）烧伤急救知识（5）骨折急救知识（6）心脏骤停急救知识2.急救技能训练（1）心肺复苏术训练（2）止血包扎及固定伤口的训练（3）酒精中毒急救训练（4）烧伤急救训练（5）骨折急救固定训练（6）使用AED急救设备培训3.急救器材使用（1）常见急救器材的使用方法（2）各类急救器材的适用场景（3）现场急救箱的配置和使用四、培训方式为了使培训效果更加显著和深入人心，本次急救技能培训将采取以下方式进行组织和实施：1. 理论教学：通过专业讲师授课的形式，讲解基本急救知识，让学员了解急救的重要性和原理。
2. 技能训练：利用模拟训练器材，让学员对心肺复苏、止血包扎、使用AED等急救技能进行实际操作练习，加深印象，提高实战能力。
3. 案例分析：通过真实案例的讲解和分析，让学员更加深入地了解急救的应对方式和战术。
4. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学员身临其境地模拟突发事件的处理过程，增强应变能力和实战技能。
五、培训期限本次急救技能培训共计4天，每天8小时，共计32学时。
其中理论教学占40%，技能操作占60%。
六、培训地点培训地点将选择宽敞、明亮、通风良好的场所，设施齐全，满足培训需求。
七、培训材料培训材料主要包括培训手册、急救器材、模拟训练器材等，确保培训材料的充分准备和使用。
八、培训人员1.讲师组：由专业医护人员组成，具有丰富的急救教学经验和临床经验，能够让学员从专业的角度深入了解急救知识和技能。
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护士 2 打开除颤器，调节 除颤模式，清理患者除颤 区皮肤，涂抹导电糊，将 除颤电极送至医生 1 手中
医生 1 再次检查心律 后给予除颤，护士 1 准备胸外按压，护士 2 建立静脉通道
医生 1 协助按压球囊给予患 者通气，同时下达给药指令， 护士 1 开始胸外按压，护士 2 按医嘱开始给药
护士 1 判断病情， 报告复苏情况，病 人自主呼吸循环恢 复，抢救工作结束
成最后一次通气后准备换位，开始第二周期心脏按压。
7、护士 2：携带急救车进入现场，协助清理气道、连接心电监护导联电极、准备除颤器、
建立静脉通道、执行口头医嘱，静脉给药、记录整个抢救过程。
九、教学训练时间安排
2012 年 2 月 22 日
全体人员授课
2 月 23 日～2 月 29 日
分组技能训练
3 月 1 日～3 月 2 日
护士 1 连接氧气于球 囊面罩，给予吸入氧 浓度 10L/MIN，准备 球囊面罩
护士 2 给予患者 吸痰，清理口腔， 连接心电监护导 联电极，记录抢救
医生 1 胸外按压 100 次 /min，按压：通气 30:2, 循环 5 周期，最后一个 周期下达除颤指令
医生 2 双手 EC 手法固 定面罩和开放气道，护 士 1 协助按压球囊进 行通气
五、复苏流程 六、医护人员抢救中站位及急救设备分布
七、复苏中医护配合流程：
病人倒地 医生 1 发 现病人
医师 1 接触患者 确认心跳骤停
医生 1 呼救
医生 2、护士 1、护士 2 携带急救设备及药 品到达急救现场，各自到达抢救位置（图二）
医生 1 下达 指令开始 胸外按压
医生 2 开始 打开气道， 清理气道内 分泌物
Байду номын сангаас
十一、考核方法：
1、以科室为单位，分组考核，每组 2 医 2 护，具体分工抽签决定
2、考场分为两处，同时进行，各科室考试时间见安排表
3、考核内容：
①先单项考核：所有参训者均应进行胸外按压和球囊面罩通气考核并记录成绩
②以科室 4 人为单位，实际模拟心跳骤停患者抢救考核，在模拟人上完成整个高级生命支持
3、计分方法：按胸外按压、呼吸支持、电击除颤、建立静脉通道及给药、流程熟练、团队
全院急救技能培训方案
一、培训原则：通过训练使所有参训人员能够在发现患者突然心跳骤停时，在专业急救人员 到达现场前，按照规范的要求熟练完成整个心肺复苏的高级生命支持。 二、培训目的：通过训练使实际抢救心跳骤停的能力提高，抢救流程标准化和规范化 三、训练方法： 1、全院理论课程学习： 2010 心肺复苏指南 急救中的人工气道建立 胸痛诊治流程 急救医护配合流程 院内急救流程 2、单项复苏技术训练 ①胸外按压：重点强调高质量的心肺复苏，教学重点在心跳骤停的识别、按压前准备（环境、 按压位置、计时）、按压姿势、按压动作（快速有力）、按压部位、深度、频率、按压与呼吸 的比例及配合、两人轮换。 ②呼吸支持：建议 2 人操作，呼吸的判断、徒手开放气道、口咽管的置入、球囊和面罩的准 备（装置结构、面罩选择、使用方法、注意事项）、给氧（10~12L/min）、通气操作手法、吸 气速度（通气时间 1 秒以上）、潮气量（胸廓抬起）、按压呼吸比（30:2）、与按压配合、更 换角色操作 ③现场电击除颤：除颤器准备、机器熟悉程度、室颤波形的辨认、电击时机的选择、能量选 择、除颤部位、电击部位的清理、导电糊使用、电极板压力、电击前安全、CPR 按压到开始 电击时间（3 分钟内）、电击后到开始 CPR 时间、电击后心律的判断时间。 ④静脉通道建立和复苏药物的应用：建立静脉通道部位、选择穿刺针（18 号）、建立时是否 中断按压、复苏药物应用（肾上腺素 1mg/3-5min、胺碘酮首剂 300mg，接着给于 150mg iv）、 注射方式弹丸是注射（药物+生理盐水 20ml 推注） 3、组合训练：以科室为单位（4 人）将上述单项技术融合成完整的高级生命支持，具体做 到以下几方面： ①整体复苏流程的熟练掌握：（见图）环境评估、复苏器材准备、心跳骤停识别、呼救团队、 人员进场、人员定位、综合指挥、抢救人员态度、流程进展、病因的查找（表 1） ②抢救人员的团队合作训练：分工合作，换位操作、设备使用和监测、给药的方式及速度 ③复苏质量的达标：按压、呼吸支持、除颤、给药是否达标 ④时间控制：开始 CPR 时间（计时）、首次除颤时间（CPR 到开始除颤时间＜3 分钟）、除颤 后到再开始 CPR 时间、每个周期时间、按压频率＞100 次/min，完成高级生命支持时间（5 分钟内） 四、人员分工：按压 1 人、呼吸支持 2 人、除颤及静脉通道建立给药 1 人 医生 1：总指挥下达各种急救指令、第一胸外按压者、完成电击除颤、与护士 1 换位后协助 医生 2 负责辅助通气按压球囊。 医生 2：携带除颤仪，开放气道，双手固定面罩、观察胸廓起伏、监测心电、血氧饱和度和 病人状况 护士 1：携带球囊面罩和氧气进入现场、给氧、准备面罩、球囊通气（捏皮球）、观察通气 效果、除颤后与心脏按压者换位、开始第二周期按压 ④护士 2：推急救车进入现场，准备吸引器，配合医生 2 进行气道管理（吸痰）准备除颤监 护仪，连接心电监护导联电极，准备除颤仪并调节模式、建立静脉通道和给药、记录时间及 执行各类口头医嘱。
八、病历设定及操作要领： 1、准备：所有人员抽签确定角色并到达指定位置、考核模拟人腹背卧位、急救设备（气道 管理、氧气瓶、除颤器、）、药品器材（急救车或箱）、计时准备（校时）。 2、学员报告准备就绪，考官下达开始复苏指令，要求急救人员有紧迫感，所有人员携带急 救设备迅速准确到达抢救位置。 3、复苏小组到达指定位置，医生 1 观察环境、迅速到达病人身边，对患者情况进行判断， 发出呼救及抢救指令。 4、医生 1 位于患者右侧，医生 1 左臂与患者肩部平齐，确定按压部位，开始胸外按压，要 求：部位准确，动作标准，快速有力，按压＞100 次/min，按压深度至少 5cm，按压：通气 比例 30:2，胸廓充分回弹（按压回弹各占 50%），连续 5 各周期或 2 分钟，最后一个周期开 始下达除颤指令。护士 2 进入现场后给予心电监护、准备除颤仪，医生 1 完成除颤，更换角 色，护士 1 开始第二循环按压，更换时间不能超过 5 秒钟。医生 1 接替护士 1 工作，捏皮球 通气。医生 1 边抢救边观察病情，并根据病情下达口头抢救医嘱指挥整个抢救过程，护士 2
考核
十、组织方式
1、分组：全院 52 个科室分成五大组，每组分为 10 个小组，每组人员以科室为单位，4 人
一组，每天一个大组训练，具体见安排表。
2、训练时间上午 8:00～12:00，下午 2:30～5:30，晚上 7:00～10:00（个人训练）
3、每天有技能教员 5 人现场教学。
4、教学组分 A 和 B 组，每组教员 5 人
在完成静脉通道建立后执行给药医嘱并记录。
5、医生 2 进入现场后，位于患者头端，即刻给予患者开放气道，清理呼吸道分泌物，选择
合适的面罩，正确放置，双手固定防止漏气并保持气道开放位。
6、护士 1 进入现场在患者头端的右侧，与医生 1 合作完成球囊面罩通气，要求进入现场后
准备球囊面罩、连接氧气，给氧浓度的调节（10L/min），负责按压球囊通气，在第一循环完
配合、时间管理及综合评价确定分值（详见考核评分表）
4、考核团队：主考官 1 人、复苏 1 人、呼吸 1 人、除颤及给药 1 人、计时 1 人。
5、考核时间：3 月 1～2 日
6、人员登记、分数统计和汇总由科训科负责
十二、奖励
1、前三甲予以奖励全院通报表扬。
2、合格者给予颁发证书和授予学分
十三、组织管理工作：有科训科负责
广州军区总医院 急诊科教学组 2012/2/18