批改网提分路

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批改网作文怎么高分

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批改网作文怎么高分一、如何高分完成全批改网上的作文1、做好书写准备工作:书写是作文内容的表达方式,书写准确性很重要。

根据不同的作文题,要选择合适的书写大小,正确书写标点符号,小心翼翼地书写单词,书写要整齐,手工保持良好,做到结构严谨、书写清晰,这样才能帮助准确表达思想,减少改错的麻烦。

2、精心构思:要知道作文的构思和写作技巧,从头到尾全面地思考,自己的创作过程要清晰而可以控制,真实地表达自己的思想,主题突出,要让文章的行文有梁,内容有连接,文章要端正围绕中心、一气呵成,使人一读就能明白以及体会到作者的思想感情。

3、重视造句能力:作文造句表达鲜明才能体现作文魅力,造句要恰当有力,词语要丰富形色,把握完美搭配,考虑清楚衔接,充实完善内容要素,作文的文字鲜活之处,抓住住信息点,正确使用语法,提高文章的美感与准确性。

4、扩展空间:有时作文会觉得空泛,要想让作文内容丰满而多彩,可以用字母、数字等不同形式来表述,还可以把观点和知识整合,增加句子的层次和质量,使作文内容丰富有趣,表达灵活,显得内涵深刻,带有多样性。

5、注重辅助性:文章表达要恰如其分,数据充分,把握客观原理,多使用名言佳句,使文字凝练、形象、有韵律,可以适当使用修辞,适当辅以精彩的比喻,好让读者留下深刻而美好的感觉。

6、深入推敲:读完作文后,应当仔细地检查作文的书写,以及检查文章的内容,看看是否有任何不规范的句子,是否有着重语言错误,以及文章有没有思路上的混乱,如果有,就要及时纠正,修改有问题完成最终作文,使其做到结构完整、内容丰富,掌握好作文的重点,使作文内容切合主题,把握文章作者的思想感情,这样可以取得最高分数。

二、总结通过上面的分析,我们可以发现,要高分完成全批改网上的作文,除了需要做好书写准备工作外,还需要注意构思、重视造句的能力、扩展空间和注重辅助性,再结合深入推敲,最终完成作文,才能拿到最高分数。

高分完成作文,不仅要靠平时勤奋学习和充实多种知识,也要能够做到准确把握信息,把每一句话写准确,正确表达自己的思想,熟记课本中的重点,让文章表达更加丰富、贴切、鲜明的要求,才能取得作文的最高分。

批改网作文分提不上去

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批改网作文分提不上去英文回答:I understand the frustration of not being able to improve your scores on essay corrections. It can be disheartening when you're putting in effort but not seeing the desired results. However, there are several strategies you can employ to enhance your essay writing skills and boost your scores.Firstly, it's essential to analyze the feedback you receive on your essays. Pay close attention to the areas where you lose marks consistently. Are there recurring grammar mistakes? Is your argumentation weak? Identifying these patterns will help you target specific areas for improvement.Once you've pinpointed your weaknesses, focus on practicing those aspects of writing. For instance, if grammar is an issue, dedicate time to learning grammarrules and practicing them in your writing. You can also seek out resources such as grammar books or onlinetutorials to aid your learning process.Additionally, make use of writing prompts to practice different types of essays. This will not only help you become more comfortable with various essay formats but also improve your ability to generate ideas and structure your arguments effectively.Furthermore, consider seeking guidance from a tutor or mentor who can provide personalized feedback and guidance on your writing. A fresh pair of eyes can often spot mistakes or areas for improvement that you might overlook.Finally, don't forget to revise and edit your essays thoroughly before submission. Take the time to review your work for coherence, clarity, and conciseness. Remember, polishing your essay can make a significant difference in the final outcome.中文回答:我理解批改作文分数提不上去的挫败感。

极智批改网【GMAT心得与体会】:一战GMAT760,三周学习体会

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极智批改网【GMAT心得与体会】:一战GMAT760,三周学习体会11月3日一战结束了,总分760,数学50,verbal 44.成绩出来的那一刹那,心情很复杂.有一种解脱的感觉,因为这3周准备gmat的日子并不愉悦.但同时也有一些失望,因为毕竟比自己的目标低了20分,而且觉得自己今天的状态确实一般.GMAT写作,如果有外教考官给你在线“面对面”的真题写作批改和写作练习,提分会更快,建议到极智批改网批改,题库也很全面。

第一周: 第一天一上来就先做了gwd-tn-24的第一套题, 目的是为了了解一下gmat的形式和题目的类型,顺便评估一下自己的原始水平如何.然后因为这套题中sc的错题量最大,而且当时个人感觉也认为这部分最难,所以就把这周剩下的时间都交给了白勇的语法全解.点评: 第一周效率低的令人发指(我是翘课在家复习的). 而且靠gwd来了解gmat体型,不大合理,最好还是能从prep入手. 另外,做一套题不够全面,最好能做个两套题来evaluate自己的水平和缺陷. 比如说我一开始就因为这一套题中的逻辑部分做的很好,所以忽略了要学习cr的必要性. 这一点到第二周大量做题时就开始让我后悔了.第二周: 这7天中整理好了白勇书上的语法点,然后开始做gwd.点评:自己整理语法点还是有帮助的,能让知识的记忆更深刻一些. gwd个人认为还算是不错的练习工具,虽然个别题目的答案很有争议,但总体来说gwd的难度很能锻炼自己的技巧和能力.我做gwd每次都是计时的,只超时过一次,从一开始提前15分钟做完到后期基本控制在提前2-3分钟做完,逐步调整自己的pace.但关于pace的问题,我稍后再具体说.我最多一天连续做了6篇gwd. 现在看来,这样的方式并不好. 主要是这样连续作战的强度已经超过了实战的要求,我到最后做的两篇都犯了很多粗心大意的失误,感觉在这样的模式下做题,失去了练习的意义.第三周: 冲刺开始. 第一天收到了amazon上买的og,于是做了下数学,感觉一下数学题的类型.然后做了次prep,数学错很多,但因为时间关系,决定先准备作文.头两天光看新东方出的关于写作的书,后面准备提纲.考前倒数第二天做了3套gwd,还做了第二次prep.考前一天做了数学jj, 然后重新过了一遍自己的作文提纲和语法点.看了大概1/10的错题和自己虽然做对但做题过程中纠结过的题目.点评: 作文准备时间太长,因为自己从小对写作文有心理阴影,所以每次坐下看书都要经过很大一番挣扎,效率也很低.所以如果给我第二次机会,我一定要让自己坐在学校图书馆里,在没有任何杂事儿吸引我的情况下苦读. 此外,浪费的时间太多. xdf的作文书编的太烂,里面的模板千篇一律废话连篇的我都不好意思去用,唯一有参考价值的就是里面的作文思路了.没有花时间把过去的错题和纠结题重新看一遍是致命失误.千万不要忽略gwd上的题!提前点时间复习jj. 我直到考前那一天才知道jj是什么样的东西,想要多看些已经来不及了.考试当天:由于各种非自然因素,尽管提前2小时出门,最后还是一路狂奔迟到了7分钟才到考试中心. 我的人品绝对有问题,写argument时,显然情绪还没稳定下来,居然没来得及写完. 写issue时,情绪调整过来了,虽然那个题目之前没去想过,但写起来感觉还行,比较顺利.数学算是我学习gmat以来做的最认真的一次了,而且碰到了很多狗狗上的题目,当时感觉很不错,觉得自己总算有希望拿一次数学满分了,但最终结果依然很悲剧.非常惭愧,哥枉为中国人.verbal部分,一开始有点紧张,所以做题的速度非常慢.做到30题时发现有要悲剧的可能,于是加快速度.最后2题时剩下5分钟, 情绪异常激动, 终于可以知道分数了,于是在看到一个gwd上做过的文章时,头脑一发昏,直接选了个自己感觉有些熟悉的答案,在按下确认键的一刹那,余光发现题目问法变了.最终成绩大家都看到了.我现在还有些为数学成绩和verbal的这个脑残失误耿耿于怀.文章出处:/home/beikao/5/33信息来源:极智批改网/。

批改网攻略

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一.内容相关度不够,结构不严谨,语句不连贯,缺少高级词汇内容相关:围绕中心,主题的词语。

(多写几遍中心词也是可以的)如:主题是education,正文应该有schooling(学业),academy,extra-curriculum activities(课外课程活动),required course (必修课)optinoal course(选修课) generalist(通才),lifelong education(终身教育)……如:主题是Internet 与real world,正文应该有cyber/netizen(网民),virtual , Wireless Fidelity(wifi),interaction交集,sphere of activity(活动范围),an age of technology andcommunication(信息时代)InformationHighway(信息高速公路),digital,the Internet age(互联网时代),Internet addiction(网瘾),network games(网游)……(彩蛋:批改网作文和读写课本还是有联系的,毕竟老师出题,unit1的fresh start (新的征程)和第一次作文的教育,unit2的digital campus数字校园和第二次作文的虚拟现实)二.篇章结构:过程性词语,结构不严谨,上下文衔接,缺少衔接词,行文不流畅……errr这些都是少了(承)连(转)接(起)词(合)……表相似:Similarly /resembly /approximately be similar /identical /parallel /proportional to表比较:Comparable/ correspond to(相应,一致)opposed to 其他:an equivalent of /to(等价)indistingui****le (难以区分的)be considered /interpreted /regarded /thought of as be different /distinct from(和…有所不同)‘’三.高级词汇(长单词要有几个,生僻单词个别或没有,注意语境)consequently,significantly,indispensable,coincidentally,correspondently,advisable,nevert heless……高级短语,词组In a nutshell(用的烂的不能再烂了)Likewise(similarly),A counterpart in the worldadj改为be of + n.(超级好用)高级句型It is high time that sb. did /should doIt goes without saying .......has aroused wide public concernWhether it is a blessing or a course is……(凑字数there is no doubt that注:用there is ,it is系列句型不要缩写’s 否则判定无效)。

极智批改PK句酷批改,在线批改哪家强?句酷批改网

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极智批改PK句酷批改,在线批改哪家强?句酷批改网话题:句酷批改网句酷批改网英语作文雅思口语口语文/吴梅梅(品途网记者)句酷批改网已获得江苏高科技投资集团(江苏高投)旗下毅达资本管理的紫金文化基金数千万元投资,定位智能批改云服务提供商。

为什么它能获得投资?必然是因为其本身的优势和模式较契合,在此笔者不过多展开描述,仅站在用户角度实测产品如何,并拿出同性质的产品极智批改网,与它做个直观的对比分析;选择他们的原因是各种具有代表性。

虽然两者在线上批改领域狭路相逢了,但模式和做法完全是相反的,句酷是一家纯正的互联网教育技术公司词网打造出的产品,极智批改则是由新东方出身的老师创办的1个在线教育网站,是传统教育人转型线上的典型。

这大概分别代表了在线教育和传统教育的2种思路,以此我们也可以一起探讨关于线上线下教育需求差异性的问题,在这也是希望能给在线教育的创业者做个借鉴,同时给传统教公司育敲个警钟。

以批改切入英语市场现在英语在中国有多重要应该不用强调了,据说每年学习英语的学生大概有一亿多。

那么,问题来了,怎么去切入这一块大蛋糕?英语主要分听力、口语、阅读、写作(简称“听说读写”)四部分,这个分类是适用于任何语言学习的;而针对1个点或几个点都有不同的公司在做,比如口语是国人的1大痛点,已经有51Talk、91外教、VIPABC等,更普遍的是直接从考试角度切入,不难理解批改这个点对准的是写作。

笔者认为作文批改最重要是体现在两方面:逻辑和表达,这两个不能有明显错误;而表达是用句子去呈现,因此学生最容易犯语法错误的,语法和语感好了也能间接帮助阅读能力的提升。

批改网评测据品途网了解,批改网于2011年6月上线,数据显示实名注册英语教师4万,学生用户300多万,累计批改英语作文近5000万篇次。

批改的原理通过对比学生作文和标准语料库之间的距离,并通过一定的算法将之映射成分数和点评,这个解释不难懂,但就技术实现层面而言还是很复杂。

极智批改网作文九步批改法与口语四步批改法

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九步批改法,破解官方指南
我们认为批改作文和口语就像生产一台精密机床,拥有严格而固定的流程和规范。

极智批改网的“作文九步批改法”就是这一伟大理念的产物。

破解官方指南,还原打分标准
由于官方指南对于考生备考的重要性,因此“作文九步批改法”自然就是各个考试官方指南的深度破解之后的产物。

尽管每个考试的具体标准会有所差异,但是都有这九个步骤。

因此,“作文九步批改法”基本真实地还原了出题机构的作文批改过程。

-具体流程:
-对考生写作提分的切实帮助
“作文九步批改法”的另一个伟大之处在于这不仅仅可以保证作文批改的质量,而且对于考生写作文也是非常好的指导,即考生写作文时也需要注重这九个层面。

经过“作文九步批改法”,任何一篇作文的所有问题将暴露无遗。

而且最终用户也知道了未来作文备考的重点和难点了。

最快24小时,极速批改
考试临近,时间紧迫,想要高效提分,必须要有专业批改。

极智批改网深知批改时间对于考生的重要性。

所以我们不仅改得好,还要改得快!
我们可以根据你的需要,最快24小时便给出专业的批改报告,帮你高效提分!
Voice Grading
英语口语学习困扰中国考生如此多年,关键在于没有建立行之有效的口语学习的评估和训练体系。

极智批改网的Voice Grading(用声音批改声音)一举解决了这个问题。

外教通过自己纯正的发音和地道的表达不仅向考生展示了标准答案,而且更重要的是纠正了考生口语表达中的各项错误。

极智批改网的“口语四步批改法”:。

批改网操作指南

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操作指南(V2.0版)北京词网科技有限公司版权所有(2011)目录最后更新时间:2011年8月17日1 快速体验 (4)2 教师流程 (6)2.1 教师注册 (6)2.2 布置作文 (7)2.2.1 布置新作文 (7)2.2.2 布置新摘要 (9)2.2.3 修改或删除作文题目 (9)2.3 查看学生作文 (10)2.3.1 学生作文列表 (10)2.4批改作文 (11)2.4.1批改作文 (11)2.4.2共性错误点评 (12)2.4.3作文列表页功能介绍 (14)2.5学期总评 (15)2.6修改资料 (15)2.6.1修改个人信息 (16)2.6.2上传头像 (16)2.6.3修改密码 (17)2.7退出账户 (17)3 学生流程 (18)3.1 学生注册 (18)3.2提交作文 (19)3.2.1提交作文 (19)3.2.2修改作文 (20)3.3查看批改结果 (20)3.4导出作文 (21)3.5修改资料 (21)3.5.1修改个人信息 (21)3.5.2上传头像 (22)3.5.3修改密码 (23)3.6退出账户 (23)4 常见问题 (24)4.1教师使用常见问题 (24)4.2学生使用常见问题 (25)1快速体验批改网是辅助教师批改英语作文的在线服务系统,能够有效提高教师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力。

在正式使用批改网之前,我们可以先做个快速体验。

1.在网址栏输入,访问批改网首页:2.直接点【提交作文】或者在输入框中提交你的自己的作文。

3.查看批改结果2教师流程批改网的教师使用流程如下:2.1教师注册1.在网址栏输入,访问批改网首页;2.点击【教师注册】按钮进入教师注册页面;3.按要求输入邮箱、密码及个人信息,然后输入验证码,点击【同意以上协议并注册】即可完成注册。

注册后系统会自动给邮箱发送一封激活邮件,教师可以登陆邮箱进行邮箱验证。

2.2布置作文2.2.1布置新作文教师布置作文步骤如下:1.登录教师页面;2.点击【布置新作文】进入作文布置页面;3.选择【新版作文】,根据页面内容填写作文题目,要求,设置作文题目,然后点击【布置作文】即可布置一篇简单的作文题目。

【极智批改网】语言学习新模式:3分学 3分练 4分改

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【极智批改网】语言学习新模式:3分学3分练4分改每年暑假,炎热的高温丝毫没有影响家长和学生补习的热潮,各大培训机构也把暑假当成了一年业绩的重要实现月份。

不少学生在多个补习班间奔波赶场,学生辛苦,家长也跟着受苦。

但是如此辛苦的奔波和补习,对于成绩提高到底有多少作用,记者采访具有9年一线教学经验的出国考试以及逻辑性写作教学专家韦晓亮老师时,他表示:“虽然教了9年的写作,我深刻的体会到,分数不是‘只上课’能上出来的,这是我作为一个老师发自肺腑的建议和忠告。

口语和写作能力以及分数的提高,除了真正的专家进行系统权威的教学传授,所有同学们必须经过要自己练习,同时只练习不进行批改也很难有大的提升”。

中考、高考再加上如今竞争越来越激烈的洋高考、海外留学,学校教育无法满足学生需求,家长对于一些新兴考试又缺乏了解,所以把孩子的学习寄希望于培训班;而培训机构所宣传的“名师”、“提分”、“保过”正是为了吸引家长和学生的眼球。

教育培训行业的实际情况是目前优质教师资源依然稀缺,即便国内最大的教育培训机构也面临着大量优秀老师流失的困境,学生即便花费几万元也无法真正享受到高质量的一对一个性化辅导,或者学生除了在诺大一个教室听课外,依然无法真正有效的获得老师的个性化指导,对于提高成绩和培养能力依然有很大距离。

“说不出口,下不了笔”,依然是中国学生们在备考出国考试时最担心的事情。

从英国大使馆文教处公布的数据来看,中国考生的雅思口语平均分只有5.25分,排名全球垫底。

即使是像某些参加过专门雅思辅导班的人而言,班上的口语平均也基本在5.5分,能上7分的同学可谓是凤毛麟角。

记者采访具有13年出国考试口语教学经验的翟少成老师时,他讲道“我教授口语13年,深知中国学生的”哑巴英语“带来的无奈和危害。

而口语老师没有时间也没有成形的方法来帮助学生切实纠正自己的错误并最终提高口语水平。

甚至有些同学不断地上口语课,希望用这种方法来提高口语。

结果事倍功半,倍受打击。

批改网90分以上秘诀

批改网90分以上秘诀

在批改网上取得90以上的分数的方法:一般都会指出你的错误以及不足的地方,只要将这些错误跟不足的地方修改,就可以取得90以上的分数。

不要有语法错误,在批改网的解析每一块都不要不要有红色的部分。

批改网对语法错误见一处扣一分。

批改网的机器它有一定的算法,它喜欢长的句子和难的句子。

因为他喜欢灵活的句式,你可以用点不同的句型,比如说是从句,强调句,倒装句。

句式的灵活也是你英语能力的一个体现。

但是正常书面作文不要总是大段长句,会显得文章很冗杂。

长短句结合最为适宜。

批改网提分路

批改网提分路

批改网提分路(第二章)很早以前就允诺自己要达到批改网目前我见到的最高分,本次得尝己愿,写下这个“第二章”。

虽然心里有点怨念——第一章没有怎么得到大家的支持,回帖什么的都很少,虽然我不是很在意这个,但是这毕竟是我的心血,不管对大家的作用大小,但毕竟我是带着诚意帮大家写下这个,现在姑且称为经验吧。

首先希望大家已经看过了第一章,因为我在这章不会说上一章已经说过的经验。

首先问大家第一次接触句酷修改网(不是其他修改网)是自己主动找到的还是老师布置作文,告诉你们的。

大多数应该是后者吧。

其实,笔者越接触批改网,对其的反感和厌恶之情也就越深。

作为一个喜欢人工智能和微电自控技术但又同时深深受教育于中华文学的人,笔者本身就是矛盾的。

因为一方面甚至语言的美丑优劣只有视角、立场和区域的不同,没有绝对高下之分,在第一章中笔者就已经说明过,电子批改的基本算法是不堪我们这些充满“创造力”的考生折磨的,了解了打分的模式,每次按照这个结构出牌,分数一般就恒在一水平线上。

没错,笔者认为按照笔者的方法,这个线大概是88-98. 那么,接下来的这个问题就很重要了——你是主要是想要高分数还是英语写作能力的提高?笔者之所以这么问,第一是因为;前面已经说了,(这里用一点计算机方面的知识),你可以把批改网想象成一个有固定接口和固定处理程式的机器,即使每次你输入的是差不多的一些句型,一些其实不是很恰当但是“高级”的词汇,并用上一些小技巧(后文会说),你就能得到高分数。

而这,是根本对于提高你的英语实力无益的。

注意,这里说的是对整个过程无益,也许你考四六级、考研时用上应付批改网的这类技巧,拿到了高分,但那只是类似于一个随机结果,通过测试你面对真实英语写作实际时所展现的能力的水平线来看,你还是处在一个不高的水平上。

说到这个可能你会感到笔者的语言展现已经有些不清晰了那么我用具体的测试来说明下:笔者通过对批改网的测试,有这些样例:VOA原文,考研范文,GRE黄金200句(Issue)等,几乎都有不下5个的错误和成片的黄色警告,中式英语和句式错误让我情何以堪……面对这些纯正地道的英语批改网往往给出80分左右的评价,这不禁让笔者想起了“庸医害一人,庸师误一群”,反观之,高考满分作文和四级高分作文就好很多,大概85上下。

批改网网页登录入口

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批改网网页登录入口教师使用流程注册与登陆在浏览器地址栏中输入网址/,访问批改网首页。

点击“老师注册”按钮进入老师注册页面,填写相关信息,完成注册。

2布置新作文进入平台后,点击“布置新作文”进入布置页面。

在这里,老师可以布置作文、摘要、论文、书信等等。

根据页面内容填写题目、要求(可以添加图片、视频、链接等)。

如果教师对布置的作文或论文呢有更详细的要求,可以点击“附加选项”进行更详细的设置。

【打分公式】选择适合本次作文题目的打分公式,比如四级、六级等;【期望分】设置作文的期望分,期望分会对学生整体分数进行调整;如果是以鼓励学生为主,可以将期望分设置的高一些,这样学生作文得分也相对高一些,反之则会低一些;【批改方式】设置学生作文提交次数,教师的批改不受限制。

系统默认为“系统多次性批改+ 教师一次性批改”,即允许学生在作文时间截止前多次修改作文,如果教师改过了学生的作文,那么学生就不能再对作文进行改动了(系统多次性批改+教师多次性批改:教师改过学生的作文后,学生还可以继续更改作文,改过之后,教师的批改内容会被覆盖,无法保存);【百宝箱】老师启用百宝箱,学生在写作文时系统会提供给其一个练习工具,学生可以用其查找相关知识点。

设置好后,点击确认布置,系统会生成一个作文号,将此作文号告知学生,学生就可以通过此作文号或教师姓名搜索作文题目并提交作文。

3查看和批改学生作文点击“浏览作文”进入下图所示页面,“答题人数”列显示该作文目前提交的人数。

点击答题人数列中的数字,即可进入该题目的学生提交作文列表页面。

点击对应的标题,则可进入教师批改页面。

教师可以修改分数,进行总体的快速点评,同时还可以对词句进行点评,系统自动提供了多种点评建议,教师可进行选择,也可手动输入。

除此之外,教师还可导出学生的作业;对学生的作业进行群批;查看所有同学所提交作文的总体诊断分析报告;并指定作文互评人员等。

4学期总评教师可以查看学生整个学期过程中作文的完成情况。

作文批改网高分套路

作文批改网高分套路

作文批改网高分套路
1、改错:初次提交的分数可能都不高,系统会更正一些错误,把错误全部按要求改对后会提高一些分数。

2、使用加分短语:使用高分短语会提高分数,比如把大家都爱用的词汇换一种说法,也是一个加分点。

其次,系统会提示换一种表达,一般按要求改动一下就会提高0.5分。

3、使用从句:将短句用连词或从句连接成长句子,多使用从句,尽量少使用简单句。

4、高端词汇:多使用高端词汇替换那些大家都爱用的简单词汇,这就要求积累的词汇量了,多使用高端的六级词汇,尤其是形容词和副词,多用高端词汇分数会高一些。

5、删改:有时候不是文章写的越长分数越高的,删除一两个句子可能分数会提高,一般选择删除短句子,和上下文逻辑联系不强的句子。

6、最后,想要得高分就要坚持不懈的修改,修改次数更多,文章分数总会提高的。

批改网批改作文标准

批改网批改作文标准

批改网批改作文标准
1、要评判及写评语:格式是否正确,例如文题写中间、段首空两格等;卷面是否整洁,有无黑疤,书写是否潦草;错别字几个,将错字在原文处打下标记;有无病句,挑出病句划上横线,打上问号;标点符号有几处明显错误的,应纠正。

2、这五条是写文章最低的要求,熟练掌握之后,再过渡到后五条要求,以后的修改中也要贯彻以上五点要求。

3、看文章的中心是否鲜明、集中;看文章的选材,是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性;看文章结构,层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应;看表达方式,如叙述是否清楚,明白,描写是否细腻生动,详略得当;看语言是否简炼、生动、形象、流畅、深刻。

4、每个人在作文本上写出以上方面的具体批语,一般情况下批语100-200字左右。

5、降值评分标准,基准分为100分。

错别字,1个错别字扣1分,扣5分为限;错别字,1个错别字扣1分,扣5分为限;错别字,1个错别字扣1分,扣5分为限;标点符号运用是否规范,用错1个标点符号扣1分,扣3分为限;卷面是否整洁,书写是否工整,涂改2字扣1分,扣5分为限;审题立意错误,重扣,10-20分;谋篇布局,层次是否清楚,视情况扣5到10分。

批改网95分攻略,批改网高分经验

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攻略:批改网作文、翻译如何写到95的高分?感觉现在网上有很多高分攻略,但大多已经很久了,之前我也曾迷信这些方法,但后来发现用烂的方法已经没有用了,我后来写的那些98+,都基本摒弃了那些方法。

于是我产生了想法写这篇与时俱进的攻略。

我们尽量简短,多写干货。

(图为自己当年的第一个98.5,还是打个水印吧。

本文写于2020年5月)首先是如何提高到90分,只简单说说:方法一:自身水平够硬,比如你6级650分、雅思8.0,那么初稿应该就能写到90左右了,这个就不赘述了。

方法二:认真写,发自内心的写,最好写出中文草稿。

一般人多修改修改也是可以达到90的!不要觉得这是废话,因为我发现身边很多人,就是因为修改的次数少,分数往往只有87、88的样子。

真的,你要相信对于正常英语水平的人,90还是很较容易达到的!90分其实大部分人都可以达到的,但95分就没那么容易了,于是我打算重点说说如何达到95分。

能达到95分的无非有这么几种人:1、初稿认真写了的、且之后修改了几十遍的学霸2、修改了几百遍的普通人3、因为关乎平时成绩而不择手段抱大腿的人(有一次和朋友掷骰子,掷几点就帮他改到九十几分,结果他一次就掷了个6,现在想想估计他是用了什么方法保证6的。

)具体的,如何到95呢?要点一:系统的批注里不要出现红色错误以及黄色警告,对于95分来说处处都是细节,红色黄色会扣分很多,所以一定不要出现。

要点二:关于高级词汇,不要迷信闪亮词汇和短语!那些网上能搜到的亮点词,在95分这个位置已经不是加分项了,甚至有可能是减分项了!其实也很好理解,想想addicted to和look forward to这样的所谓闪亮词汇,凭什么能在95分的档次里不扣分呢?要点三:关于低级词汇,可以用但一定少用!比如some、many、happy、like这样的词在用的少时是基本不扣分的,在用的多时是要大扣分的!切记多用要点四:关于字数,要想写到95分,那么字数尽量要达到要求的中位数,比如百万同题要求100~500字,那么你至少要写300字才能保证自己比较容易地得一个高分要点五:文章结构一定要丰满,这个要怎么说呢,挺抽象的,你可以这样把握:你读一遍自己的文章,感觉一下他配不配得95分,一定要先说服自己,再去说服评分系统。

批改网使用手册4.0【高校】

批改网使用手册4.0【高校】

目录1.1 教师注册及登录 (5)1.1.1教师注册 (5)1.1.2 教师登录 (7)1.1.3 修改资料 (8)1.2 布置作文 (13)1.2.1 选择题型 (13)1.2.2 填写题目和要求 (14)1.2.3 设置截止时间 (20)1.2.4 打分公式设置 (22)1.2.5 添加范文 (24)1.2.6 设置字数以及满分制 (25)1.2.7 期望分设置 (25)1.2.8 选择批改方式 (25)1.2.9 设置写作时限 (26)1.2.10 学生互评截止时间 (27)1.2.11 相似检测提醒 (27)1.2.12 禁止复制粘贴 (28)1.2.13 系统反馈设置 (28)1.2.14 自定义规则 (30)1.2.15 我的作文要求模板 (38)1.2.16 生成作文号 (39)1.2.17 一键复制作文要求 (42)1.2.18 修改作文题目设置 (43)1.2.19 删除作文 (44)1.2.20教师自测 (44)1.2.21题目复用 (45)1.3 共享题库 (47)1.3.1 引用布置题库作文 (47)1.3.2新建我的题库 (49)1.3.3共享本校题库 (51)1.4查看学生作文 (53)1.4.1查看学生作文 (53)1.4.2查看修改轨迹 (56)1.4.3导出学生作文 (57)1.4.4添加学生作文 (66)1.4.5最适批改 (68)1.4.6群批 (68)1.5批改作文 (69)1.5.1原文模式加入教师批改 (69)1.5.2按句评反馈模式下加入人工批改 (74)1.6 相似检测 (76)1.6.1查看学生作文相似情况 (76)1.6.2发起重写和点评 (78)1.7 跑题检测 (79)1.7.1 跑题检测原理 (79)1.7.2查看跑题 (79)1.8学生互评 (81)1.9诊断 (82)1.9.2学生表现 (83)1.9.3错误分布 (84)1.9.4浏览作文 (85)1.9.5相似统计 (85)1.9.6词频 (87)1.9.7搭配 (89)1.9.8分级词汇 (92)1.9.9数据比对 (96)1.9.10维度分析 (100)1.9.11检索 (103)1.10班级管理 (105)1.10.1快速新建班级 (105)1.10.2 导入班级 (108)1.10.3导出班级 (109)1.10.4 屏蔽学生 (110)1.10.5隐藏历史班级 (113)1.11 学期总评 (114)1.11.1 学期设置 (114)1.11.2 学期总评 (115)1.12消息通知 (117)1.13个人网站 (118)1.13.1开通个人网站 (118)1.13.2最新作业 (119)1.13.3查看推荐优秀作文 (122)1.13.5发布站内公告 (125)1.13.6修改个人信息 (125)1.13.7最近访问 (126)2.1学生使用流程 (127)2.1.1 学生注册及登录 (127)2.1.2 学生修改资料 (129)2.1.3提交老师布置的作文 (132)2.1.4 题库作文自测 (133)2.1.5 个人习作自测 (134)2.1.6 学生自主修改作文 (135)2.1.7 学生互评 (137)2.1.8 导出作文 (140)1.1 教师注册及登录1.1.1教师注册在浏览器地址栏输入网址:,进入批改网首页:点击【老师注册】,完善个人信息,再点击【同意以上协议并注册】即可完成注册,注册后系统会自动发送一篇激活邮件,教师登录邮箱进行验证。

批改网作文要求

批改网作文要求

批改网作文要求以下是为您生成的一篇满足您需求的作文:一提到批改网作文要求,我这心里就跟打翻了五味瓶似的,啥滋味都有。

记得有一次,老师布置了一篇作文让我们在批改网上提交。

我当时那个兴奋劲儿啊,心想:不就是写篇作文嘛,这有啥难的!于是,我刷刷刷地就开始动笔,洋洋洒洒写了一大篇,自我感觉那叫一个良好。

我觉得自己用词巧妙,语句通顺,逻辑清晰,心里还美滋滋地想着这次肯定能得个高分。

可当我把作文提交到批改网上之后,傻眼了!满屏的红色和蓝色标记,各种纠错和提示,就好像在嘲笑我:“你这写的啥呀!”那些批改网给出的要求和建议,让我瞬间感觉自己像是个在黑暗中摸索的人,找不到方向。

先说字数要求吧,批改网那可是一点都不含糊。

规定多少字,少一个它都不乐意。

我有一次就因为字数不够,被狠狠地扣了分。

我当时还在心里嘀咕:“字数多就一定好吗?我这精炼的语言难道表达不清楚意思?”可没办法,人家有要求,咱就得遵守。

于是,我又绞尽脑汁地添字数,东拼西凑,结果读起来自己都觉得别扭。

还有语法错误这一块儿,批改网可真是火眼金睛。

我稍微一个不小心,时态用错了,主谓不一致了,它立马就给我指出来。

有一回,我写了个“I have two sister.” 批改网马上就给我标红,说应该是“I have two sisters.” 哎呀,我当时那个懊悔呀,怎么就这么粗心呢!再说词汇使用,批改网希望我们能多用一些高级词汇和短语。

我为了迎合这个要求,拼命去背那些复杂的单词,结果用的时候常常张冠李戴。

有一次,我想表达“重要的”,脑袋一热就写了个“paramount”,觉得这个词多高级呀。

可后来老师跟我说,在我那个语境里,用“important”就足够了,我用“paramount”反而显得不恰当。

这可真是弄巧成拙了。

最让我头疼的是逻辑结构。

批改网要求作文要有清晰的开头、中间和结尾,段落之间过渡要自然。

我有一篇作文,开头写得还不错,中间论述也还行,可结尾的时候太仓促了,没有很好地总结升华。

批改网作文高分攻略

批改网作文高分攻略

批改网作文高分攻略
首先,要明白批改网评分系统看重的是什么。

别只是埋头苦写,得了解它的喜好。

比如,语法和拼写,这两点一定要过硬,这是基
础分,别在这上面栽跟头。

说到内容,得有点深度。

别老写那些大家都懂的道理,来点新
颖的观点,让人眼前一亮。

比如,你写“环保”,不要只写“我们
要保护环境”,可以说说“为什么环保对我们每个人来说都至关重要”。

再来谈谈结构。

作文嘛,就像盖房子,得有框架。

开头要吸引人,可以用个引人入胜的故事或者问题;中间部分要有条理,分点
论述;结尾要总结得好,最好能升华一下主题。

别忘了语言的地道性。

有时候,我们写的句子语法没错,但读
起来就是别扭。

这时候,多看看英文原著,学学人家是怎么表达的。

比如,你想说“我喜欢看电影”,别老用“I like watching movies”,试试“I enjoy watching films”或者“Films are my cup of tea”。

还有啊,多用些高级词汇和句型。

不是说让你去背词典,但得知道一些常见的同义词和短语。

比如,“重要的”除了“important”,还可以说“crucial”、“significant”等。

这样写起来,作文就显得有水平多了。

最后,别忘了检查。

写完之后,自己读一遍,看看有没有什么不通顺或者错误的地方。

也可以让同学帮忙看看,有时候别人的视角能发现你没注意到的问题。

批改网95分攻略,批改网高分经验

批改网95分攻略,批改网高分经验

批改⽹95分攻略,批改⽹⾼分经验攻略:批改⽹作⽂、翻译如何写到95的⾼分?感觉现在⽹上有很多⾼分攻略,但⼤多已经很久了,之前我也曾迷信这些⽅法,但后来发现⽤烂的⽅法已经没有⽤了,我后来写的那些98+,都基本摒弃了那些⽅法。

于是我产⽣了想法写这篇与时俱进的攻略。

我们尽量简短,多写⼲货。

(图为⾃⼰当年的第⼀个98.5,还是打个⽔印吧。

本⽂写于2020年5⽉)⾸先是如何提⾼到90分,只简单说说:⽅法⼀:⾃⾝⽔平够硬,⽐如你6级650分、雅思8.0,那么初稿应该就能写到90左右了,这个就不赘述了。

⽅法⼆:认真写,发⾃内⼼的写,最好写出中⽂草稿。

⼀般⼈多修改修改也是可以达到90的!不要觉得这是废话,因为我发现⾝边很多⼈,就是因为修改的次数少,分数往往只有87、88的样⼦。

真的,你要相信对于正常英语⽔平的⼈,90还是很较容易达到的!90分其实⼤部分⼈都可以达到的,但95分就没那么容易了,于是我打算重点说说如何达到95分。

能达到95分的⽆⾮有这么⼏种⼈:1、初稿认真写了的、且之后修改了⼏⼗遍的学霸2、修改了⼏百遍的普通⼈3、因为关乎平时成绩⽽不择⼿段抱⼤腿的⼈(有⼀次和朋友掷骰⼦,掷⼏点就帮他改到九⼗⼏分,结果他⼀次就掷了个6,现在想想估计他是⽤了什么⽅法保证6的。

)具体的,如何到95呢?要点⼀:系统的批注⾥不要出现红⾊错误以及黄⾊警告,对于95分来说处处都是细节,红⾊黄⾊会扣分很多,所以⼀定不要出现。

要点⼆:关于⾼级词汇,不要迷信闪亮词汇和短语!那些⽹上能搜到的亮点词,在95分这个位置已经不是加分项了,甚⾄有可能是减分项了!其实也很好理解,想想addicted to和look forward to这样的所谓闪亮词汇,凭什么能在95分的档次⾥不扣分呢?要点三:关于低级词汇,可以⽤但⼀定少⽤!⽐如some、many、happy、like这样的词在⽤的少时是基本不扣分的,在⽤的多时是要⼤扣分的!切记多⽤要点四:关于字数,要想写到95分,那么字数尽量要达到要求的中位数,⽐如百万同题要求100~500字,那么你⾄少要写300字才能保证⾃⼰⽐较容易地得⼀个⾼分要点五:⽂章结构⼀定要丰满,这个要怎么说呢,挺抽象的,你可以这样把握:你读⼀遍⾃⼰的⽂章,感觉⼀下他配不配得95分,⼀定要先说服⾃⼰,再去说服评分系统。

作文范文之语文作文批改网

作文范文之语文作文批改网

语文作文批改网【篇一:批改网高分作文】批改网高分作文who are teachers’ pets, boys or girls?1)nowadays, a growing number of people tend to think about a question: who do teachers like more?reading this table, we can get some information and analyse the result via the figures. obviously, teachers favor girls over boys in primary school. as far as i concerned, the most indispensable reason is that girls are quiet, smart and well-behaved during that age. while in junior middle school, hat might seem to be no difference between boys and girls. in a word, there is no prejudice and gender discrimination at that time. nevertheless things are getting change when coming to senior high school. the mostreasonable explanation is that girls are superior to boys in math and physics up to the age of ten, fall behind from then on. under that circumstance, teachers is shown to call on male in class far more than female students. while in college, teachers seem to have no preference in student because of the less attention and unawareness2)it is obviously that the answer of such question changes frequently as students growing up and here is my analyze according to the chart.first of all, girls, in my opinion, are much more welcomed in primary school. over two-thirds of students believe that female students are teachers pet in primary school. second,dents hold the view that it was boys that are teachers pet. thirdly, the circumstance in junior middle school as well as in college is between two extremes which means neither boysnor girls have advantage to be pets of teachers.what conclusion can i draw is that the chart indicates us girls are more welcomed by teacher at low grades because they are not only quite gentle and quiet but also boys are naughty atthe same time. as time goes by, though, such difference gradually disappear which lead tosuch result. last but not least, i hold the view that there is no sex, including boys and girls, can hold teachers love forever3)rencently, a survey onwho are teachers petshas developed among students . according to the chart, we can easily findthat the majority of pupils answers are girls, the juniorstudents said that all of them were favored, a lot of middle school students replied: girls! , while college students thought neither of them is teachers pet.so, why did the phenomenon occurred? i suppose the following reasons can account for it. in primary school, girls are generally obedient, while boys may be more naughty. girls are good at reading and writing, but boys show nothing superior . of course , teachers think more of girls. in junior school , boys perform as well as girls , so the teacher will think all of them are great. when go to the senior school , boys become more initiative and are more interested in mathematics, which can ignite teachers enthusiasm of teaching. on the university , boys and girls have to rely on their own efforts to learn more, thus, the teachers can pay less attention. as far as im concerned, teachers shouldnt hold different attitudes to studentsgender . both girls and boys should be treated equally to have a better prospect.4)reading this chart, we can discover that most of the primary school students think girls are teachers pets. in contrast, most of the high school students think boys are teachers pets. while in junior middle schools and in colleges, the numbers of students who think boys or girls are teachers pets are almost equally, more that they think it depends on teachers mind. for this, its reasons are obviously. first, primary school teachers have to pay more attention to girls. in that not only girls are timid, but also boys may bully them. second, high school teachers believe boys have more advantage to pay off and more likely to be rolled inworld-famous universities than girls meeting the challenge of college entrance examinations. third, in junior middle schools and in colleges, teachers feel boys and girls have similarcapabilities, alternatives and so on. moreover, university teachers know seldom students, not to mention who are their pets.nowadays, gender is not crucial. it is urgent to persuade teachers to care about gender in a reasonable way, especially elementary school teachers and high school teachers.【篇二:批改网提分路】批改网提分路(第二章)很早以前就允诺自己要达到批改网目前我见到的最高分,本次得尝己愿,写下这个“第二章”。

两个凡是是什么时候提出的[批改网创始人张跃:设计产品一定要遵循两个凡是]

两个凡是是什么时候提出的[批改网创始人张跃:设计产品一定要遵循两个凡是]

两个凡是是什么时候提出的[批改网创始人张跃:设计产品一定要遵循两个凡是]导读:批改网是一家基于语料库的英语作文自动批改服务,可有效提高老师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力,属国内首款。

它的创立背景是什么?背后又有怎样的创新故事?它的成功有哪些经验可以借鉴呢?带着这些疑问,CSDN记者专访了批改网创始人张跃。

CSDN记者:请首先介绍一下批改网,(与同类型产品相比)它具有哪些创新之处?张跃:批改网()是基于语料库的英语作文自动批改服务,能够有效提高老师批改英语作文的工作效率,提高学生的英语写作能力。

与同类产品相比,我们的创新点包括:一键收发:考虑到老师和学生的日常教学和学习任务都非常繁重,我们在设计系统的时候着重考虑到系统的用户体验,让用户使用起来非常简单,比如我们已经做到了老师一键布置作文和学生提交作文,同时我们还提供多种方式让老师收发作文,比如可以提供一个固定的网址或者提供作文号让学生提交作文,希望做到比传统的邮件收发作文还要好用。

自动批改:学生提交作文后,我们会立即给出分数、评语和按句点评,其中机器评分和人工评分的基本一致率达到91.55%,评语和点评可以分别从总体和句子两个层面给学生反馈,帮助学生改进作文。

中式英语:目前国外的ETS、麦格劳希尔、皮尔森等知名机构都有类似的作文自动批改系统,但他们主要针对英语作为本族语的学习者,而我们主要针对的是英语作为第二外语的中国学习者,中国学习者最容易范的错误就是中式英语(Chinglish),我们因为掌握了大量的中国学习者语料库和国外本族语语料库,通过语料库比对,我们能够识别多数中式英语。

开放平台:我们底层的打分公式、自动评语和按句点评都是开放可以定制的,比如我们目前有四六级打分公式,在我们有相应训练集和测试集得情况下,我们就可以定制出雅思、托福、中考、高考的打分公式出来,对于评语和点评也一样。

薄弱分析:除了这些以外,我们还可以基于学习者作文的数据为老师提供教学和科研方面的应用,比较典型的例子是薄弱点分析,老师可以基于数据分析学习者的个性薄弱点和共性薄弱点,老师在课堂上可以做针对性的改进。

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批改网提分路(第二章)很早以前就允诺自己要达到批改网目前我见到的最高分,本次得尝己愿,写下这个“第二章”。

虽然心里有点怨念——第一章没有怎么得到大家的支持,回帖什么的都很少,虽然我不是很在意这个,但是这毕竟是我的心血,不管对大家的作用大小,但毕竟我是带着诚意帮大家写下这个,现在姑且称为经验吧。

首先希望大家已经看过了第一章,因为我在这章不会说上一章已经说过的经验。

首先问大家第一次接触句酷修改网(不是其他修改网)是自己主动找到的还是老师布置作文,告诉你们的。

大多数应该是后者吧。

其实,笔者越接触批改网,对其的反感和厌恶之情也就越深。

作为一个喜欢人工智能和微电自控技术但又同时深深受教育于中华文学的人,笔者本身就是矛盾的。

因为一方面甚至语言的美丑优劣只有视角、立场和区域的不同,没有绝对高下之分,在第一章中笔者就已经说明过,电子批改的基本算法是不堪我们这些充满“创造力”的考生折磨的,了解了打分的模式,每次按照这个结构出牌,分数一般就恒在一水平线上。

没错,笔者认为按照笔者的方法,这个线大概是88-98. 那么,接下来的这个问题就很重要了——你是主要是想要高分数还是英语写作能力的提高?笔者之所以这么问,第一是因为;前面已经说了,(这里用一点计算机方面的知识),你可以把批改网想象成一个有固定接口和固定处理程式的机器,即使每次你输入的是差不多的一些句型,一些其实不是很恰当但是“高级”的词汇,并用上一些小技巧(后文会说),你就能得到高分数。

而这,是根本对于提高你的英语实力无益的。

注意,这里说的是对整个过程无益,也许你考四六级、考研时用上应付批改网的这类技巧,拿到了高分,但那只是类似于一个随机结果,通过测试你面对真实英语写作实际时所展现的能力的水平线来看,你还是处在一个不高的水平上。

说到这个可能你会感到笔者的语言展现已经有些不清晰了那么我用具体的测试来说明下:笔者通过对批改网的测试,有这些样例:VOA原文,考研范文,GRE黄金200句(Issue)等,几乎都有不下5个的错误和成片的黄色警告,中式英语和句式错误让我情何以堪……面对这些纯正地道的英语批改网往往给出80分左右的评价,这不禁让笔者想起了“庸医害一人,庸师误一群”,反观之,高考满分作文和四级高分作文就好很多,大概85上下。

这似乎在明示我们——通过批改网的训练,你最多只能达到一个四级写作小牛的地步。

当然我不是说批改网拿高分的都是只有四级小牛的水平,很多备考GRE的同学提笔一写就是92上下……但是!笔者的重点是:第一,批改网说明的中式英语等可能就是它的语料库本身不完善,很多好句型可以去如:British National Corpus去找。

大家为了分数的话还是要改,只不过不能在大脑里留下“这个表达是中式英语,以后不能再用”的想法,你可以多方查证,我聚个非常简单的例子:learn knowledge就是中式英语,应该用obtain,get等,这些就需要你去查证,也许批改网会报错第二,很多错误,如时态,单复数,代词指代等,作为一个了解电子评改基础算法的人我可以说,能查出语言的各种细节的机器和软件的制造难度不亚于完美的机器翻译和人工智能通过图灵测试。

所以你拿了高分,很可能在英语考级或者TOEFL等实力测试中因为各种基础错误连篇而败得很惨。

第三,因为写作思维的不同,我们的很多表达只能被中国人理解,但电脑就认为是中式英语,然后你再改,又是中式英语表达,但是假设通过了(这个很容易),可是它还是中式英语。

相反,很多优美的句子,也许来自著名的英语母语的作家,或者就来自读者(-,-不是中国的),但是这句在语料库中出现很少(经过测试),批改网的评分十分缺乏理解美文美句的能力。

比如你写一篇中文作文,有那么几句如泣如诉,恍若天成,那么这篇作文可能因为这句话而上几个等级,但是在电脑看来,这种感性的“感觉”不会存在,最多是,判断一句,然后做出“很好”然后在判断一句“一般”,再判断“好”,你的那句有着修辞用法的句子即使没有被误判为有错误,那么最多给你的作文增加0.5-1分。

写到这里,笔者觉察到似乎写得不是很有头绪,也许是因为经验,即使是条例化的经验也是包含在感觉中的,更何况我好似一直在批判……那么,以上的总结可以姑且概括为——如果你需要提高分数或者只要分数,那么往下看,如果你认为你只希望提高能力,那么下面你就参考参考,一直用,你的分数高了,能力却不会有什么上升。

为了更清楚,我决定分条写,但这样的弊端是相互间联系很小了:先说总体提分,再说具体:1.改的次数。

要是没有吃苦的精神,又不是高帅富白富美,那么要拿高分,不吃苦怎么行。

一篇作文不改到90上你良心要是安宁,那么,祝贺你,你将有好的心态到老并很有可能是一事无成到老。

有同学说了,我基础差,好,那么也要上85,这是底线!那么,怎么改,首先你英语基础不能太差,有同学说我就是很差怎么办,我就是高考英语没及格怎么办?能怎么办,什么都别说了,开始学呗!怎么学?首先语法上,不要求你现在拿回高考的选择题做,100道能对75道以上,你至少要对错误有基础意思。

红色错误,一定要改!这是原则一。

因为类似于编程,erroring一定是违背基础语法的,这类问题你不能总是说“批改网有问题!“,也许有问题,不过笔者也只是遇到过某个单词它太笨或者太低级,不认识过于专业的单词或者英美式对于某个东西各有各的说法,但是它只认识一种,举个例子enterogastric disease,肠胃病,但是它不认识,换成intestinal tract disease吧,它又说要加the……当然,我觉得批改网要求加上介词的情况比现实中美国英语要多。

也许它是习惯了莎士比亚时代的那个the的富含量……哈,开个玩笑。

总之,红色错误是一定要改的,一般一个红色错误都有0.5-1.5分的飞跃。

而黄色警告,如果你要求高分,注意——黄色警告一定要在3个以下!否则你的分数就会比期望至少低1-5分·。

然后就有2种情况了,第一——我改后,红色错误没了,黄色警告3个左右了,为什么分数还是不好,这时你还是要改。

之前是改正,现在是改进!你英语基础不好,状语从句,非限,主词从句,形式主语,定语从句是使用得最多的加分句子,注意我指的是在批改网上。

我举个例子,你想说什么东西很重要:Apparently,it goes without saying that XXX that(这个东西,比如你说iphone,那你加解释,was invented by Jobs/was produced by Apple.Inc等等,Jobs你又可以加who……或者whose reputation and creativity ……等等)play/plays an important role in XXXX,whichXXXXX.这只是一个很通俗的例子,只需要一点点的语法知识,一个句子串起来怎么也会有25-50个词吧,句子长度和连接词是电子批改的算法观察点之一!那么这又有两个问题了,我英语基础太差,还是不会怎么办!首先,基础的从句你必须会,不然回家修炼去吧,别来上学。

好句子英语中不下十万计,你背个20个句式又有何难?!这里推荐新东方的王江涛的写作书籍。

笔者小学语文写作文看的是中考满分作文,中考看的是高考满分作文。

高考就是写作名家的著述和中文学教授(如北京大学朱良志先生)的书。

你现在看看考研作文,TOEFL,TOEIC,GRE作文有什么不好。

红岩的《十天搞定托福作文》,王江涛的考研作文,杨鹏的《GRE长难句》很多经典句子,背十句你总行的吧。

好句型有那么几个,你的“句子“得分就能接近满分而要是是英语本来写作很好,但是写的作文批改网不喜欢,没给92以上,怎么办:以下是关键,那些作文越改分越少怎么办,作文改的次数超过20次还是没有92.94以上怎么办,说实话,每篇作文都有一个限,要是你的作文题是“My favourite alarmclock”你就很难用很多常见的ism,ition的大词吧,但是“Aging China”就很好写。

拿90稀松平常。

94努努力就行。

1.词汇:批改网有“学术词汇表”,你可以转成doc的格式便于查找,一般词汇在6级以上,用超过10个,大概你的词汇超过85%的那根得分线不成问题。

值得注意的是:与文对应词汇也相当重要。

比如说到Diet和health,你文章中一定要出现exercise和disease,如果没有,分数高了我就不说什么,如果不搞,就不要埋怨愚蠢的批改网,因为它是机器嘛。

2.句型,一般来说,批改网喜欢的是四六级句型,如果你想要找到这类句子,其实是“被批改网认为的四六级句型“的话,只有在你平时的写作中去发掘,笔者只知道几个,就不在这儿献丑了。

其实我更多是喜欢用非限和主从及形式主语。

其实句型也包括短语,比如take into account(我不觉得它很牛的样子)、heart and soul,play an role in等等。

3.篇章结构:这是很难琢磨的一项,总体来说包括两项,第一项:线索逻辑,一般就是顺序线索的关键词,最容易识别的便是FSF(firstly,Secondly,Finally),有时候笔者会发出“好文章和高分数不能兼得”的感叹,因为篇章结构是一个结构,一个范式,也是一个枷锁,人文社论容易写,但是记物述事不好写,要是为了拿分,有一套结构,一堆连词衔接必不可少,但是这样,文章的风味全无。

然后一些常见衔接词,这个很多,一百度就知道,下载一个,或者你就常用你顺手的那10个左右。

注意,比如Generally speaking算衔接词吗?当然算,副词都会做为连接句子的成分照样能加分。

4.内容相关:请注意,这个与文长有着直接的关系,尽管你写500字也不一定就拿了高分,但是,你要是很正常的在写内容相关的作文,(注意:批改网中内容与标是完全无关的,标题完全不影响正文分数),要是写短了,内容相关也高不起来,这应该也是与具体算法有关,特殊情况不考虑在内,一般来说,你要是为了分数,同学,一篇作文少说你也要写改2个小时,这样上92左右不是问题。

120字的四级作文你写200-350是正常水平,要是你问考试怎么办——把那些很“不精彩“的句子丢掉,只发挥自己的”优势句型词汇连接型"即可!这里又要提下与词汇有关的,注意,你所选用的词汇越相关主题即可,怎么选择,你在以前看相关的作文题的中文文字时一般有读到什么样的词,英语也就是那些词,你写“OptimisticAttitudedependsonXXX"这类作文题时就想下以前读过的中文表达有哪些句型(当然你养成了英语思维另当别论),甚至你可以想象以前的思想品德课本……不一而足本来还想继续往下写,但是其实我接触批改网也才半年多一点(本人大一),还有很多东西需要学习和“测试“,不管怎样,将王羲之对王献之说的”后院十八缸墨汁练完之时,就是你达到为父的境界之时“(不要纠结原话啦),牢记于心。

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