教研组长、骨干教师个人工作总结
j教研组长个人工作总结
j教研组长个人工作总结在过去一年里，我作为教研组长，我认真履行职责，兢兢业业地工作，取得了一定的成绩。
在教研方面，我积极组织教研活动，定期召开教研组会议，促进了教研成果的交流与分享。
我还通过组织教研活动，培养了教师们的探究精神和创新意识，提高了教学质量和教学效果。
在师资培训上，我注重提高教师的专业素养和教育教学水平，组织了一系列的培训活动，包括请专家学者来学校开展教学培训和专题讲座，还有向老师推荐一些相关的教学书籍以及教学资源，让老师们能够在不断学习中提高自己的教学水平。
在教学管理上，我加强了对教师的督导和指导，及时发现问题并进行解决。
我还注重对学校教学管理规范化、科学化的建设，不断完善教学管理制度，提高教学管理水平。
总的来说，在过去一年的工作中，我坚持以教学为中心，一切工作都围绕着提高教学质量和教学效果来展开，取得了一定的成绩。
但同时也意识到自己的不足之处，所以我会继续努力，不断学习和提高自己的能力，为学校的发展贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将继续加强对教师的培训和指导，不断丰富教师的教学方法和策略，提高他们的教学水平和教学能力。
我将继续组织教研活动，鼓励教师们进行教学研究和实践，促进教学经验的交流，推动教学改革和创新。
同时，我还将进一步规范教学管理工作，加强对教师的考核评价与激励机制的建设，让教师们在教学中有更多的动力和激情。
进一步完善教学管理体系，加强对教学过程和教学效果的跟踪和评估，及时发现问题并进行整改。
促进优秀教师的成长和提升，通过评选出一批优秀教师示范，把他们引导和推荐到各类教学活动中去，不仅可以增加他们的社会影响力，更可以激发其他教师的学习和创新热情。
在教研方面，我将继续加强与其他教研组的交流与合作，借鉴其他学校的教学经验，探索更适合我们学校的教学模式和方法，不断提高我们的教学水平和教学质量。
另外，我还将与家长和社会加强沟通与合作，积极组织家长会和家访，加强学校与家庭的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的成长和发展。
骨干教师个人教学工作总结范文（3篇）
骨干教师个人教学工作总结范文荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。
因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。
忠诚____教育事业，有强烈的事业心和责任感。
作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。
以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。
认真学习了"公民道德行为规范"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。
从思想上认识到"为人之师，必须德高为范"。
同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。
学习充实了我的精神世界。
二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。
不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
教研组长个人总结5篇
教研组长个人总结5篇教研组长个人总结1时光匆匆，转眼又是期末了。
作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。
如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、研读新《纲要》，优化教研活动，制定切实可行的教育计划，促进教师理论与实践相结合的能力。
新《纲要》的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的`幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求，对我们教师来说是观念和思想的冲击。
在学期初，我们认真研读《纲要》解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，分年级组制定学习计划，确定学习目标与内容。
协助园长组织本组教师学习文章《新纲要与幼儿园社会教育》、《新纲要与幼儿园科学教育》等，并开展教师研讨活动，让教师在学习理论的基础上，联系自己的教育实际进行思考，鼓励大家以事实阐明自己的观点，大胆发言。
在活动中，教师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的局面，积极的讨论也提高了教师分析问题的能力，发挥了教师的主动性。
二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。
在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法。
各年级组青年教师人人做笔记，并积极地向外投稿，一篇的稿子在杂志上刊登，本学期还选送两篇教育笔记参加市的评比。
作为教研组长，我们还配合园务对教师的教育教学工作进行了随机抽查，及时指出可供探讨的地方，与教师进行个别交流。
游戏是幼儿园工作的一个重要内容，当发现问题时，我们及时地组织教师学习相关的文章，如《自主性游戏中教师的指导方式》等，为教师提供理论指导，同时开展各年级组间的游戏观摩，让教师相互学习，共同提高。
三、协助园长指导本组教师开展专题研究，撰写教育论文，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好实践课，强化教法和学法的研究，重视成果反馈。
骨干教师个人自我总结7篇
骨干教师个人自我总结7篇篇1作为一名教育工作者，我在教育事业上不断努力和追求，作为一名骨干教师更是深感责任重大。
在多年的教学生涯中，我始终坚持教育教学相结合，关注学生的全面发展，积极参与课程改革和教育科研工作，不断提高自己的专业素养和教育水平。
在此，我对自己的工作进行一次全面的自我总结。
一、教育教学工作作为一名骨干教师，我始终将教育教学工作放在首位。
在教学过程中，我注重学生的主体性，积极引导学生参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我注重教学方法的创新和多样化，根据学生的学习情况和特点，采用不同的教学方法和手段，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。
在教育实践中，我始终坚持因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定个性化的教育方案，帮助学生解决学习上的难题和困惑。
此外，我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为优化教育教学环境贡献自己的力量。
二、教育科研与进修学习作为一名骨干教师，我深知教育科研的重要性。
在教育教学过程中，我不断积累经验和知识，积极参与各种学术交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育教学的热点和难点问题。
同时，我还注重自身的进修学习，不断提高自己的专业素养和教育理论水平。
在科研方面，我积极参与课题研究，不断探索新的教育方法和手段。
通过科研实践，我不仅提高了自己的研究能力和水平，还为学校的教育科研工作做出了贡献。
三、德育工作与学生管理作为一名教师，我深知德育工作的重要性。
在教育教学过程中，我注重学生的思想教育、品德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质和社会责任感。
同时，我还积极参与学生管理工作，关注学生的全面发展和成长。
在德育工作中，我注重与学生沟通交流，关注学生的情感和心理健康。
通过谈心、家长会等方式，我及时了解学生的情况和需求，帮助学生解决思想和情感上的难题。
同时，我还注重家校合作，与家长共同关注学生的成长和发展。
四、服务贡献与荣誉成果作为一名骨干教师，我始终积极服务学校和社会。
骨干教师个人总结(精选5篇)
骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结〔精选5篇〕骨干教师个人总结篇1本学期，为适应教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满完成了本学期的教育教学任务。
为了使今后的工作获得更大的进步，现将本学期工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
三、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索明晰，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
四、博采众长，进步教学程度。
欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。
五、认真修改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了“一刀切”的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
骨干教师工作的自我总结5篇
骨干教师工作的自我总结5篇第1篇示例：作为骨干教师，教学是我们的核心工作。
在教学工作中，我深知教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生探索学习的乐趣，培养学生的学习兴趣和学习能力。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我在课堂上注重师生互动，在学习氛围中注重学生的自主学习，在教学方法上注重启发式教学和探究式学习。
我希望学生在我的课堂上不仅仅是获取知识，更重要的是培养综合能力，成为具有创新精神和社会责任感的人才。
作为骨干教师，教研是我们的重要任务。
教研是促进教师个人成长和教学质量提高的重要途径。
在教研过程中，我注重个人的教学反思，注重与同事的合作交流，注重对教学方法和教学内容的实践探索。
我希望通过教研工作，不断提高自己的教学水平，不断改进和创新教学方法，为学生成绩的提高和教学质量的提升做出贡献。
作为骨干教师，德育是我们的使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的引领者。
在日常教育教学工作中，我注重培养学生的良好品德和价值观，注重引导学生健康成长，注重关心学生的心理健康和情感需求。
我希望通过自己的言传身教，为学生树立榜样，让学生在健康和和谐的氛围中成长。
作为骨干教师，自身素质的提升是我们的追求。
持续学习和不断进步是每名骨干教师应有的素质。
我注重自身的专业知识学习和教育教学理论的学习，注重参与相关教育培训和学习活动，注重与同行的交流和分享。
我希望通过不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，成为学生信赖和尊敬的好老师。
第2篇示例：作为骨干教师，我深感自己肩负着师德师风建设的责任。
作为学生的榜样和引路人，我始终严格要求自己，在言行举止上做到以身作则，言传身教。
在与学生相处的过程中，我注重在细微之处塑造学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生独立思考，鼓励他们积极参与校园的各项活动，激发他们的创造力和实践能力。
教研组长、骨干教师个人工作总结
教研组长、骨干教师个人工作总结不知不觉，又一个学年即将结束。
回顾这一学年的工作，虽然忙，但是很充实。
看着这些一岁的孩子，我不禁回想起他们刚入园时的样子。
这一年，随着孩子们的长大，作为老师的我也成长了很多。
我整理了一下思路，总结了一下这一学年的工作，以便更好的提高自己各方面的工作水平。
一、政治思想方面：工作中，积极拥护中国共产党的领导及各项方针政策，时刻与园领导保持一致，始终用以教研组长和骨干教师的标准来要求自己。
严格遵守园内制定的各项规章制度，积极参加园里组织的各项活动。
时刻以教师的《职业道德规范》来严格要求自己，在工作中树立正确的儿童观，通过参加各种学习来提高自身的修养，不断提高业务水平。
在工作中，我能贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力钻研业务知识，深刻领会《纲要》和《规程》的精神，从思想上不断提高自己。
二、业务水平方面：我在担任教研组组长期间，努力听取这个年龄段老师的意见和建议，组织大家讨论制定教研主题。
在教研活动中，带领大家积极探索幼儿的年龄特点，分析典型案例，解决教师在教育教学活动中困惑的问题，根据这个年龄段幼儿的特点制定合理可行的教育目标和措施，提供丰富的素材和有趣的体育游戏，提高幼儿的身体发育水平，让幼儿在游戏中发展身体素质。
作为班长，我以身作则，积极与班里另外两位老师沟通，交换意见，互相配合，完成班里的工作。
在完成本职工作的同时，积极配合杨老师做好卫生工作，为孩子们创造一个干净卫生的环境。
张军先生是一位刚刚上任的新老师。
很多工作他都不熟悉，教育教学经验也很少。
作为班长和骨干教师，我有责任和义务帮助新教师尽快成长。
课余时间会和张军老师讨论教学目标的确立和各个环节的设置，帮助她理解和熟悉攀岩英语各个环节的内容。
在复习教案的过程中，每当看到她的教案，我都会更加认真仔细的分析，逐字逐句，找出她的闪光点，及时鼓励她，找出她教学活动中的不足，及时帮助她调整。
一年来，我和这个班的两位老师合作，很好地完成了园内和班级的各项工作。
骨干教师个人总结(4篇)
骨干教师个人总结时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。
通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。
我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。
对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
织梦内容管理系统3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
织梦好，好织梦4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
教研组长个人工作总结7篇
教研组长个人工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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个人工作总结教研组长
个人工作总结教研组长在过去一年中，我有幸担任教研组长，全面负责教研组的工作。
在这一年中，我对自己的工作进行了总结和反思，感到收获颇丰。
首先，我认真负责地组织和安排了一系列教研活动，包括教学研讨会、课题研究、教学观摩等，提高了教研组成员的教学水平和专业素养。
同时，我也很重视对教研成果的总结和归纳，并及时分享给全体教师，促进了教学资源的共享和教学经验的交流。
其次，我注重团队建设，激发全体教研组员的工作积极性和团队合作精神。
在教研组的工作中，我始终坚持开展集体讨论和共同研究，鼓励成员之间互相帮助、取长补短，形成了良好的协作氛围。
最后，我也不断加强自身的学习和提升，不断充实自己的教学知识和教研能力，努力提高自己的领导水平和团队管理能力，以更好地推动教研组的工作。
总的来说，我在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，例如对教研组成员的指导和引导还需加强，对教研工作的规划和跟进还需更加细致和全面。
今后，我会继续努力，不断提高自身的能力和素质，为教研组的发展做出更大的贡献。
在教研组长的角色中，我认识到作为团队的领导者，需要更加注重成员的个性化关怀和指导，因为每名教师都有自己的特点和需求，在指导他们的同时，需要更加贴近他们的实际情况。
这会是我的今后工作重点之一。
在过去的教研活动中，我也深刻体会到了教师们的热情和专业素养，他们对于教育事业的投入和对学生的关爱都让我深受感动。
教研组的成员们都非常乐于分享自己的教学心得和经验，也愿意接受各种教学实践的挑战。
我会更加认真地传达他们的声音和意见，将他们的心声反映给学校领导，争取更多的支持和资源，以提高教师的教学质量和专业水平。
此外，我也深刻意识到，在教研活动中，需要更加注重实效性和操作性，因为教师们平时工作繁忙，需要一些能够立即应用到教学实践中的教研成果。
因此，未来我会更加关注教研成果的落地和实际效果，督促成员们将研究成果转化为实际的教学效果。
在团队建设方面，我也会继续加强团队的凝聚力和协作能力，组织更多的团队活动和团队建设培训，提升成员们的团队精神和合作意识。
骨干教师个人工作总结(通用6篇)
骨干教师个人工作总结（通用6篇）骨干教师个人工作总结1转瞬间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。
追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，仔细钻研教学业务，苦练教学根本功，大胆进展教学创新。
展望将来，为了更好的总结阅历教训，使自己快速成长为一名优秀的人民教师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要榜样、班级治理要优秀、科研力量要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。
大胆进展教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和进展这些理论。
其次我特别珍惜中心校领导为我们供应的外出学习时机，每次都准时参与，仔细记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
第三是做到不耻下问教学相长。
从另一个角度来说，学生也是我的“教师”。
由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。
我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学；另一方面，努力向优秀教师学习，特殊是向具有丰富教学阅历的语文教师学习。
这一学期来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，仔细上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。
现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的根底上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。
教研组长个人工作总结5篇
教研组长个人工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师工作自我总结6篇
骨干教师工作自我总结6篇第1篇示例：我意识到在教学中，我需要不断地提升自己的专业素养。
作为骨干教师，我应该不仅仅局限于教育教学内容的传授，更应该去关注学生的学习状态和人格发展。
我会继续学习教育教学理论知识，注重提升自己的教学水平和方法，以更好地服务学生。
在教学中，我发现自己在与学生的沟通和交流方面还存在不足。
有时候我会过于强调学习成绩，而忽略了学生的个体差异和需求。
我会更加注重培养与学生的良好关系，耐心倾听他们的观点和想法，指导他们发展自己的兴趣爱好。
在团队工作中，我发现自己还需要提升协作能力。
作为骨干教师，我要以身作则，积极参与学校各项工作，带动周围的老师和同事一起努力，共同提高教育质量和教学水平。
我会主动承担更多的责任，积极主动地为团队贡献自己的力量。
通过对自己工作的总结，我意识到教育工作需要不断地努力和提升。
未来，我会更加注重专业素养的提升，注重与学生的良好沟通，关注身心健康，加强团队协作能力，力求在教育工作中取得更好的成绩，为学生的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：骨干教师工作自我总结我始终坚持以学生为本，关注每个学生的个性特点和发展需求。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们积极思考和探索。
我善于运用多种教学方法和手段，使课堂教学生动有趣，激发学生的学习热情。
通过个性化辅导和启发式问题引导，我帮助学生找到学习的乐趣和动力，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我在教学过程中注重学科知识的广度和深度，努力提高教学质量和教育水平。
我不断拓展自己的教学视野，关注学科前沿知识和教学新方法，不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过参加各种教育培训和学术交流活动，我不断提高自己的专业技能和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我注重教育教学的实效性和效果评估，努力提高学生的学习成绩和素质水平。
研学骨干教师工作总结范文
研学骨干教师工作总结范文在过去的一段时间里，我作为研学骨干教师参与了许多重要的教学活动。
通过这些活动，我不仅提升了自己的教学能力和专业水平，还为学生们提供了丰富的研学体验。
下面是我对这段时间的工作总结：首先，我积极参与了学校组织的研学活动，并担任教师组长的角色。
我在活动前认真做好了准备工作，包括了解目的地的特点、制定详细的行程安排和准备相关教学资源。
在活动中，我充分发挥了自己的组织能力和沟通能力，确保了活动的顺利进行和教学任务的完成。
同时，我还与学生和其他教师保持紧密的合作和良好的沟通，以达到更好的教学效果。
其次，我注重培养学生的独立思考能力和合作精神。
在教学活动中，我鼓励学生自主探索和思考问题，提出自己的观点，并与同学进行讨论和交流。
我还组织了小组活动，让学生合作完成任务，培养他们的团队合作意识和能力。
通过这些活动，学生们的思维能力和合作能力得到了锻炼和提升。
另外，我注重将研学活动与课堂教学相结合。
在活动中，我利用现场的资源和情境，将学科知识与实际应用相结合，引导学生进行综合性的学习和思考。
我通过讲解、实地观察和实践等方式，让学生们在现实环境中亲身体验和感受到知识的魅力，提高他们的学习兴趣和学科成绩。
最后，我也时刻保持对自己教学的反思和改进。
通过与同事们的讨论和交流，我不断改进和优化自己的教学方式和教学内容，提高了教学质量和效果。
我也充分利用教育技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提升了教学的效率和个性化程度。
总的来说，作为研学骨干教师，我在过去的工作中取得了一些成绩。
然而，我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
我将继续不断学习和努力，提升自己的专业能力和教育水平，为学生提供更好的研学教育服务。
教研组长工作总结(精选7篇)
教研组长工作总结（精选7篇）教研组长工作总结1回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探索。
在这个岗位上，我迅速地成长着，我和我的同事们共同努力着，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。
下面我把情况汇报如下：一、在本年度的感受“教研组长”意味着首先要业务能力过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也是最多的。
我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。
谢谢给予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。
二、扎实教研，落到实处本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每小周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。
针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。
为了让每位教师都能积极地参与进来，我们围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。
在教导科的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。
在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。
集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”（有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录）。
教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对教师的课堂进行了评议。
许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在聆听了大家的建议后，教师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。
教研组组长年度个人工作总结
教研组组长年度个人工作总结尊敬的各位领导、教研组成员：大家好！在即将过去的一年里，我有幸担任教研组组长一职，参与并见证了教研组的各项工作。
回顾这一年，我深感这是一个不平凡的时期，教研组在各项任务中承担着沉重的责任，同时也获得了一定的成绩。
在此，我将对自己的个人工作进行总结，和大家分享我的心得和感悟。
一、组织和推进教研活动作为组长，我紧密配合学校各项工作安排，组织召开了多次教研组会议。
会议内容涵盖了教研计划的制定、教学经验的交流、教材的评价、教学方法的探讨等。
会议中，我始终注重发挥教研组成员的主体作用，鼓励大家积极参与讨论，提供自己的意见和建议。
并且，我也积极引领并组织了一些研讨活动，包括邀请专家学者来校内开展讲座、参加学校组织的教研研讨活动等。
通过这些活动，教研组成员之间的交流更加紧密，教学经验的分享更加广泛，对于提高大家的教学水平起到了积极的促进作用。
二、探索创新的教学方法在教学方法方面，我积极寻找和尝试各种新的教学方法。
我鼓励教研组成员利用多媒体技术、网络资源等手段，开展课堂教学。
我们也积极参与学校组织的教育研究项目，进行课堂行为观察、教学反思等研究工作，以保持教学方法的更新和提升。
同时，我也鼓励教研组成员相互交流和借鉴，互相学习，共同进步。
三、课程建设和教材评审工作教研组是课程建设和教材评审的重要部门。
我认真组织教研组成员对学校课程进行评估和建议，在确保教育教学质量的前提下，提出了一系列可行性建议。
并且，我也积极参与和协调教研组成员参与教材出版社的教材评审工作。
通过与教材出版社的沟通和交流，保证了教材的更新和改进，为学生提供了更好的学习资源。
四、加强师资培训和发展作为教研组组长，我始终坚持师资培训和发展的重要性。
我主动了解学校组织的各类培训和研修活动，并及时向教研组成员传达和组织参与。
同时，我也利用自己的专业优势，结合教研组成员的需求，组织和开展了一系列针对性的教学研讨和培训活动，使教研组成员在专业知识和教学技能上得到不断提升。
教研组组长工作总结6篇
教研组组长工作总结6篇第1篇示例：教研组组长是学校教研工作中的重要角色，他需要协调教研组内的各位教师，推动教研工作的顺利进行。
在教研组组长这一岗位上，需要具备一定的管理能力、组织能力和领导能力。
下面就我作为教研组组长的工作总结做一番阐述。
作为教研组组长，我要负责制定和实施教研计划。
每学期，我会召开教研组内部会议，与教研组成员共同讨论和制定本学期的教研计划，明确研究重点和工作重点，确保教研工作有条不紊地进行。
在制定教研计划的过程中，我会考虑教师们的实际需求和兴趣，尽量让每位教师都能找到自己感兴趣的研究课题，激发他们的研究热情。
我要负责组织和指导教研组成员的研究活动。
在教研组成员展开研究活动后，我会定期组织教研组内部研讨会，让大家分享研究成果、互相学习、互相启发。
我也会在研讨会上对大家的研究成果进行指导和点评，帮助他们发现问题、解决问题，提高研究水平。
在研究活动中，我还会积极引导教研组成员利用各种教学资源和教学手段，开展创新教学活动，提高教学效果。
我要负责推动教研成果的转化和应用。
教研工作的最终目的是为了提高教师的教育教学水平，提高学生的学习效果。
教研成果的转化和应用显得尤为重要。
作为教研组组长，我要协调学校教务处和其他相关部门，推动教研成果的转化和应用。
我会积极与教师合作，将教研成果与实际教学相结合，推动教学改革和创新，促进学校教学水平的提高。
我要负责教研组的日常管理和工作汇报。
作为教研组组长，我需要关注教研组的日常工作进展，及时发现问题、解决问题。
我还需要及时向学校领导和相关部门汇报教研组的工作情况和成果，向上级部门反映教研组的需求和建议，为教研工作提供有力支持。
作为教研组组长，我将继续努力，不断提升自己的管理能力、组织能力和领导能力，推动教研工作的发展，促进学校教学质量的提高。
相信在全体教研组成员的共同努力下，我们必定能取得更好的成绩，为学校的发展贡献自己的力量。
【字数：606】第2篇示例：教研组组长工作总结教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教学研究、课程建设、教学评价等重要工作。
教研组长工作总结个人博客
教研组长工作总结个人博客
作为教研组长，我一直致力于提高教育教学质量，促进教师专业成长和学校教
育教学改革。
在过去的一年中，我在教研组长的岗位上收获颇丰，也遇到了不少挑战和困难。
在这篇个人博客中，我将对自己的工作进行总结和反思，分享我在教研组长岗位上的心得体会。
首先，作为教研组长，我深知自己的责任重大。
教研组长不仅要负责教研组的
日常工作，还要带领教研组的教师进行教学研究和教学改进。
在过去的一年中，我积极组织教研组的教师开展教学观摩和教学研讨活动，促进了教师之间的交流和学习。
同时，我还结合学校的教学实际，制定了一系列的教学改进方案，帮助教师提高了教学水平，取得了一定的成效。
其次，作为教研组长，我也面临着不少挑战和困难。
教研工作需要耗费大量的
时间和精力，而且需要不断地学习和更新知识。
在过去的一年中，我也曾遇到过教师的抵触情绪和教学改进的阻力，但我始终坚持不懈，通过与教师的沟通和交流，最终化解了这些问题，取得了一定的进展。
最后，作为教研组长，我深感自己还有许多不足之处，需要不断地提高自己。
在未来的工作中，我将继续加强自己的学习和提高自己的能力，努力推动学校教育教学改革，为教师的专业成长和学生的全面发展做出更大的贡献。
总的来说，教研组长的工作需要不断地学习和提高，需要有坚强的意志和扎实
的工作能力。
我将继续努力，不断提升自己的能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
希望我的个人博客能够给其他教研组长或者教育工作者带来一些启发和帮助，共同推动教育事业的发展。
教研组长个人工作总结5篇
第一篇：时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年又过去了，作为教研组长，我深感肩上的责任重大，也收获了满满的工作成果。
在这一学年里，我本着认真负责的态度，带领教研组的老师们开展了一系列教育教学研究工作，取得了一定的成绩。
现将个人工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自己肩负着引领教研组发展的重任，因此一直把不断学习作为自己的首要任务。
在这一学年里，我积极参加各级各类教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还认真阅读了大量的教育教学书籍，充实自己的教育教学理论，为自己的专业发展奠定了良好的基础。
二、团队合作，共同进步我认为，一个优秀的教研组应该是一个团结协作、共同进步的团队。
因此，在教研活动中，我注重发挥团队协作的作用，积极组织老师们开展集体备课、课题研究等活动。
在这一学年里，我们教研组成功申报了一个省级课题，并顺利完成了结题工作。
同时，我们还积极参与学校的教学改革，推动了新课程的实施。
三、课堂实践，提高教学质量课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教学质量是教研组工作的核心。
在这一学年里，我带领教研组的老师们深入钻研教材，认真备课，努力提高课堂教学水平。
我们注重启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过我们的努力，我所任教的学科在学校的教学质量评估中取得了优异的成绩。
四、关爱学生，做好育人工作作为教师，我们的最终目的是培养德智体美全面发展的人才。
在这一学年里，我注重关爱学生，关注学生的身心健康，积极引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
我还积极参加学校的德育工作，组织开展了丰富多彩的课外活动，使学生在活动中受到教育，得到成长。
五、自我反思，不断成长回顾过去的一年，我深感自己的不足之处。
在工作中，我还存在许多需要改进的地方。
例如，在课题研究中，我的科研能力还有待提高；在团队合作中，我还需更加注重发挥每位老师的特长。
面对这些不足，我将在今后的工作中，不断反思，努力提升自己的能力，为教研组的发展贡献自己的力量。
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教研组长、骨干教师个人工作总结
在不知不觉中，又一个学年即将结束了。
回顾这一学年的工作，虽然忙碌，但是充实。
看着这些长大一岁的孩子们，不由得回想起他们刚入园时的样子。
这一年里，随着孩子们不断地成长，作为教师的我也成长了很多。
了一下思绪，总结这学年的工作，以便更好地提高自己的各方面的工作水平。
一、政治思想方面：
工作中，积极拥护中国共产党的领导及各项方针政策，时刻与园领导保持一致，始终用以教研组长和骨干教师的标准来要求自己。
严格遵守园内制定的各项规章制度，积极参加园里组织的各项活动。
时刻以教师的《职业道德规范》来严格要求自己，在工作中树立正确的儿童观，通过参加各种学习来提高自身的修养，不断提高业务水平。
在工作中，我能贯彻执行党的方针，忠诚党的教育事业，努力钻研业务知识，深刻领会《纲要》和《规程》的精神，从思想上不断提高自己。
二、业务水平方面：
在担任教研组长工作期间，我努力听取本年龄组老师们的意见和建议，组织大家讨论和制订教研主题。
在教研活动中带领大家积极探索幼儿年龄特点，分析典型案例，解决老师们在教育活动中的困惑的问题，根据本年龄段幼儿特点制定合理、可行的教育目标和措施，为提高幼儿的体能发展水平提供丰富的材料、具有趣味性的体育游戏，使幼儿在游戏中发展了体能。
作为班长，我以身作则，主动与班里其他两位老师沟通班内各项工作，交换意见，为完成班里的工作互相配合。
在完成自己工作的同时，我主动地配合配班杨老师做好工作，为幼儿创造一个整洁卫生的环境。
张骏老师是刚刚走上工作岗位的新教师，对很多工作还不熟悉，没有什么教育教学经验，作为班长和骨干教师的我，有责任和义务帮助新教师尽快的成长起来。
在业余时间里，我会跟张骏老师探讨教学活动目标的制定和各环节的设置，帮助她了解、熟悉并攀登英语各环节的内容。
在批阅教案的过程中，每当看到她的教案我都会更加仔细、认真，逐字逐句的细细分析，找到她的闪光点，及时的鼓励她，找到她教学活动安排的欠缺之处帮助她及时的调整。
一年来我与本班的两位老师配合默契，较好的完成了园里、班里的各项工作。
三、工作态度方面：
作为班长、教研组长和区级骨干教师，我深感身上的担子很重，压力很大，但这都没有让我面对困难而退缩，反而更激励我积极努力的面对工作。
在工作中，我时刻做到以身作则，以自己积极努力的工作态度感召身边的每一位老师。
工作繁忙时，我也曾想过退缩，但是一想到还有更多的工作等着我，还有那么多双眼睛看着我，我便不能原谅自己的“知难而退”。
于是，我不断地鼓励自己，为自己加油打气，树立正确的工作态度，积极的面对一个又一个新的工作。
四、工作业绩方面：
本学年度我接手了小班工作。
小班组有5个小班和一个托班组成。
其中多半是由新生组成的班级，孩子们刚刚踏入幼儿园，一切从零开
始。
从帮助幼儿拜托分离焦虑、培养幼儿的常规到建立家园博客做好家长工作，从为幼儿做好环境创设到采用多种方式提高幼儿体能，各项工作初见成效。
班级工作也积极地开展起来，取得了一些成绩。
（一）做好新生入园工作，逐步缓解幼儿的分离焦虑。
由于幼儿年龄较小全部是新入园的新生，对幼儿园生活不熟悉，刚入园时经常哭闹，我采取了为孩子们准备好玩的玩具、喜欢的动画片；带领孩子们玩游戏；允许孩子带自己熟悉的物品、主动与幼儿交谈等各种方式帮助孩子们减轻分离焦虑。
通过我们和孩子们的努力，在短短的两周过后，孩子们的分离焦虑明显减轻，很快就适应了幼儿园生活。
（二）建立科学的幼儿常规，使幼儿养成良好的卫生习惯。
由于孩子们都是刚刚进入幼儿园，在家中的生活习惯各不相同，为了培养他们良好的常规，我与班里的两位老师共同制定了详细的措施：
1、采用小标志帮助幼儿识别自己的水杯、毛巾、床铺。
2、利用生动的图解帮助幼儿掌握正确的穿脱衣服顺序、洗手方法、
3、以故事的方法对幼儿进行安全教育。
4、做好家长工作，请家长配合班级进行常规培养。
如：按时来园、在家中自己进餐、自己穿脱衣服等。
经过科学的常规培养，孩子们很快熟悉了幼儿园的常规，并能够在老师的提醒下按照常规做事。
到上学期末，幼儿已经能够不用老师监督和提醒独立按照一日生活的各环节的要求做事了。
特别是孩子们
的自理能力得到了何大的提高，从穿脱衣服、叠衣服到值日生工作；从入厕洗手到排队饮水，孩子们每项都做得井井有条，不逊色于中大班的哥哥姐姐们。
（三）进一步认识、做好家长工作。
小班幼儿刚刚入园，家长们牵挂的方面很多，担心孩子是否哭闹；是否吃得饱、睡得好；与同伴是否和睦相处；是否得到了老师的精心照顾，等等。
为了减轻家长们的担忧，我带领本年龄组的老师们制定了以“架起家园沟通的桥梁”为主题的教研活动，制定了一系列的家长。
小班组的老师年龄偏大的较多，对计算机应用方面并不在行，于是在教研活动中，我对老师们进行了建立博客的培训，手把手的帮助老师们建立了本班的家园博客。
并在教研活动中采用评比的方式激励老师们不断完善家园博客。
现在，我们每个班的博客都成为了与家长沟通的新平台，家长工作迈上了新台阶。
（四）创设良好的物质环境，使幼儿获得发展的机会与可能。
《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：“环境是最重要的，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。
这充分表明了环境在教育过程中所起的重要作用。
因此我与班里两位老师共同探讨，根据本幼儿的兴趣爱好、年龄特点、发展水平为孩子们创设了操作性强、可持续发展的环境，使幼儿与墙饰和区域形成了互动，为幼儿发展提供了先决条件。
为了使环境与幼儿能够有效地互动，我将墙饰降低，使幼儿不用仰着头就能够看到墙饰内容，伸出手就能够进行操作活动。
由于教室
面积较小，可利用的空间和墙壁有限，我特别重视为幼儿在这有限的空间里创设可供操作的环境。
如：图书区，原来班级的图书区是将图书放在书车上，小小的书车，不仅放置图书的空间有限，而且非常不利于幼儿取放，时间长了，掉页的、撕破的图书凌乱的摆放在书车里，孩子们失去了对图书区的兴趣，再也没有人来这里看书。
我把图书区做了，制作了大大小小的透明图书袋，并给图书袋装饰上了漂亮的花边，把这些图书袋按照大小分别固定在原来图书区的低矮墙上，每本图书都有了自己的“家”，孩子们可以透过透明的图书袋清楚地看到图书的封皮，随意的选择自己喜欢的图书，再不用像以前那样在乱糟糟的图书堆里漫无目的的翻找了。
同时，通过收放图书的过程，还能够培养幼儿一一对应，按大小分类的能力。
喜欢来图书区看书的幼儿又多了起来。
为了提高自身业务水平，我抓住机会，参加各项活动，并获得一些成绩。
xx年10月在大兴区第七届“教师教育教学思想论坛”评比中，荣获二等奖；xx年2月被评聘为大兴区骨干教师；xx年2月荣获xx年度大兴区幼儿园教师教育教学基本功展评活动个人全能三等奖，单项笔试三等奖，个人才艺必须按项目-现代技术应用三等奖；xx年5月在国家级攀登计划项目“儿童脑潜力开发与素质教育的科学基础”的教学实验xx-xx学年实验教师优秀论文评比活动中荣获三等奖。
在这学期的工作中，我在各方面都在不断提高。
作为班长、教研组长、区级骨干教师，我会在今后的工作中更加严格要求自己，做好
带头作用。
因此在下个学期的工作中我要学习更多的知识来丰富自己，使自己在新学年的工作中取得更大的进步，做一名优秀的幼儿教师。
内容仅供参考。