高中实用类文本阅读技巧

1．关键牲语句理解题。

对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的。

因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”。

提问方式：画横线的句子（或词语）在文中是什么意思？规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了＋对象＋效果。

例：你能听到我吗王新①这样的处境实在尴尬。

吵闹的酒会现场，无数种声音叠加在一起。

你甚至无法听清楚同伴在说些什么，尽管她张着嘴，而且表情丰富。

更遗憾的是，你听不清楚附近一个很有吸引力的人的说话内容。

科学家们称这个现象为“鸡尾酒会现象”。

其实，“鸡尾酒会现象”的主体不仅可以是人，还可以是青蛙、小鸟、昆虫和其他经常聚会的生物。

②当数百只青蛙一起鸣叫时，雌性青蛙如何找到令自己心仪的那只青蛙？当背景声音过于嘈杂，正在费力合唱的青蛙们如何分辨其他生物的叫声？近年来，越来越多的科学家把精力集中在研究生存在嘈杂环境中的动物的交流问题。

寻找动物们的特征性叫声，找来录音器，研究人员便可以深入了解动物之间是如何交流的。

③雄性树蛙的招牌叫声由一组颤音组成。

颤音的音质、颤音的长短、颤音之间的时间间隔，这些对吸引异性至关重要。

雄性树蛙总是选择水边作为鸣叫的最佳位置，选择太阳落山时作为求偶的最佳时间。

当只有几只树蛙和声时，它们的颤音短促，当合唱团的队伍壮大后，雄性树蛙发出的颤音拉长。

雄性树蛙拉长颤音的同时，还会降低颤音的频率，这可能是想让自己的叫声在和声中凸显出来。

而且，有证据显示，雌性树蛙偏爱发出较长颤音的雄性树蛙。

④当然，动物的所有发声并非都与求偶有关。

黑顶山雀的社会性很强，有些群体呆在一起的时间长达数月。

黑顶山雀的鸣叫很有特色，其中的“滴”音最为响亮。

鸣叫声常被用来维系群体团结，有时，则被用作警报。

科学研究发现，群体的大小也会影响黑顶山雀的鸣叫。

群体越大，黑顶山雀的鸣叫声的元素越多样，尤其是在竞选群体中的领导职务时。

更神奇的是，黑顶山雀与不同的对象进行交流时，它们的鸣叫声也不同。

就像是我们在与不同的人交谈时，我们会选用不同的语气和措辞。

⑤许多新生动物总是叽叽喳喳。

它们的叫声不仅表达对陌生世界的好奇，也是在争取更多更好的食物。

嗷嗷待哺的幼鸟总是提高嗓门，以此吸引妈妈的注意力，获取更多的食物。

研究发现，谁的嗓门最大，叫声最密集，谁获取的食物最多。

正所谓，嗓门大的鸟儿有饭吃。

⑥不过，随着周围环境中的噪声越来越大，幼鸟的嗓门也越来越高。

科学家们研究树燕，想搞清楚环境噪声是如何影响幼燕的求救鸣叫的。

他们发现，树林附近的声音在50分贝左右，有风的呼啸声、奔驰在旁边公路上的卡车声、河中的流水声和幼燕同伴的叫声，还有其他动物的叫声。

他们发现，如果周围环境中的噪声分贝提高，嗷嗷待哺的幼燕索取食物时的叫声更响亮。

⑦在另一项研究中，科学家们录制了一段特定分贝的说话声。

在他们离开树林之前，他们用录音机播放这段说话声。

5天后，他们发现，幼燕叫声的音量有了明显提高。

意外的是，关掉录音机后，幼燕叫声的音量并没有降下来。

这种变化可1能是对越来越嘈杂的环境的一种适应性进化。

这对幼燕而言是有益的。

但是，长此以往，噪声越来越大，它们的叫声是否会达到极限？又或者，树燕妈妈不能识别它们的叫声，那时这些幼小的生命是否会饿死呢？⑧这样的担心并不为过。

这样的假设正在发生。

越来越多的鸟儿把巢筑在离人类活动不远的地方，而周围的环境越来越嘈杂。

不仅鸟儿，越来越多的其他动物也正受到波及。

有报道称，因为环境噪声污染严重，生活在城市中的青蛙甚至找不到配偶，青蛙数量急剧下降。

人们尚且不能忍受噪声污染，更何况无辜受到牵连的动物。

即使它们再聪明，也不堪忍受，很难想出良策。

那么，请尽你所能，保持安静。

（2012年佛山一模）19．科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。

请对文中加点的两处词语作简要赏析。

（4分）19、①“合唱团”，运用比喻的修辞手法，形象地（具体）写出了聚集在一起鸣叫的大群雄性树蛙（对象）。

②“竞选”，运用拟人的修辞手法，生动地（具体）写出了黑顶山雀（对象）为争夺等级地位鸣叫的变化。

2．句段作用（好处）类题目。

该类题目一般要从以下四个方面进行思考：句段的表层含意是什么，运用了什么手法，深层蕴涵是什么，对思想感情的表达有何作用。

提问方式：文中第几段写了什么内容，这样安排有什么好处？规范回答：该段运用了什么手法，写了什么内容，为下文写什么作铺垫（衬托），表达了作者怎样的思想感情。

例：《你能听到我吗》见上文21．作者以“你能听到我吗”为题有何作用？请结合全文分析。

（6分）21、①用询问的语气（方法）写出了动物想要在周围的噪声中突出自己（内容），从而使读者产生阅读的兴趣（衬托）。

②用第二人称对话的方式，拉近了与读者的距离，富有亲切感；（思想感情）③含蓄地表达希望人类减少噪声污染，给动物提供一个安静的环境的主旨。

（思想感情）【评分标准】每点2分，共6分，意思对即可。

3. 信息筛选类题目。

解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。

根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

提问方式：文章写了描述对象的哪些特点？请概括。

规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案。

例：《你能听到我吗》见上文20．根据文章内容，你认为动物的鸣叫声与哪些因素有关？（5分）20、动物的鸣叫声与下列因素有关：①求偶；②群体的大小；③对象的不同；④对陌生世界的好奇；⑤争取食物；⑥环境噪声。

【评分标准】每点1分，答对其中5点得5分。

4. 归纳内容要点（或主旨）类题目。

首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。

提问方式：请概括第几段（或全文）的内容要点。

规范回答：分三步走，第一步划分本段（或全文）的层次，第二步提取要点词语（或句子），第三步整合答案。

例：医家微博为什么这样红记者唐闻佳“于老师，曾有朋友说，如果媳妇要从医生和护士里选，选医生不选护士，您怎么看？”“选对的女人，不选对的职业。

”这个“于老师”不是于丹，而是于莺，北京协和医院一名普通急诊科医生，但如今关注她的人，不仅爱问她养生之道、医学常识，还会向她讨教“人生哲学”。

于莺走红网络并非孤例。

这一年，微博势力不断壮大，成为拥有3亿多用户、日发2亿多条信息的新型传播平台。

期间，一批医生开通微博，并很快成为“微博红人”。

强大的网络热情，与现实中略显紧张的医患关系反差强烈。

开微博“自说自话”这一年，越来越多的医生加入微博大军，起初他们就是“自说自话”，评论、转发者也多是同事、同学。

渐渐地，这些记录医院工作轶事的微博，点击量开始飙升。

一日，于莺所在的急诊科讨论分诊制度，她在微博上记录道：“根据患者的病情轻重分诊，在系统界面上显示为红，黄，绿。

病情危重的小红人马上进抢救室，没生命危险的小绿人，比如感冒、发烧、肚子疼的排队等着看，病情较重的小黄人由护士领着优先插队看。

护士代表说了：万一遇上个特别不讲理的小绿人，直接把我打成小红人，我倒先进抢救室了！”微博发出数小时后，收获800多条评论。

有同行评论：“分诊是件头疼的事情，每个来急诊的人都觉得自己急，实际上有多半跟急诊无关……”；也有网友担心，“如果小绿人排队，一直有小黄人插队，那么几天下来，小绿人是不是会变成小红人啊？”“这样还算合理，只希望不要有太多的关系户由绿人变成红人”……在就医问题上，大家似乎都有很多话要说，医患双方在一个新平台上开始了新的互动。

3打假派与科普派杰西是一本国外健康杂志的编辑，平日喜欢搜集“养生之道”，又苦于无处求证，如今她只要搜到吃不准的健康咨询就会@“咄咄劈人李清晨”（@，微博用语，即转发）。

根据微博信息介绍，身为外科医生的“咄咄劈人李清晨”言辞犀利，属于医生微博中的“打假派”。

12月24日，他写的是：“小儿生长痛的发生可能与钙、磷代谢、骨密度、肢体过度使用、痛阈值减低、骨骼生长及精神因素等等有关——总之还没搞清楚，毫不意外的，这个病也是中医药的重灾区……我在门诊遇到这类患儿，不给任何处置，直接打发回家。

在这个问题上，不要迷信任何专家。

多给孩子一点儿关爱，告诉孩子屁事没有就行了。

”“根据日常接诊，医生会敏锐地发现某个时期集中的‘流行病’，上微博消除病人和家属的相关就诊误区，是许多医生微博的特点，也是他们受到老百姓追捧的原因。

”杰西说。

相比李清晨，以语言幽默著称的于莺也时不时会发送“科普”信息。

她告诉记者，之所以会在微博中发些科普消息，实为工作中接触太多比较震撼的案例，“能够避免的意外还是有必要科普的。

”注意到网络民意，目前有更多的医生抢滩微博。

“这是抢占舆论阵地，医生不发言，倒让马悦凌、张悟本之流有了可乘之机。

”沪上一个三甲医院的副主任医生告诉记者。

“恕不接受网上看病”在医生看来，微博140字的空间拉近了医患间的距离。

目前，许多医院，尤其是三甲医院中，科室里医生集体开微博的不在少数，他们互相“关注”，形成一个强大的信息交互圈，并由此形成一群忠实的粉丝。

记者从沪上三甲医院了解到，医院对医生开微博的总体态度是“不支持、也不反对”，而有部分科室是鼓励医生开微博的。

一种新的担心出现了，有人分析，医生微博有几个阶段：从一开始医生“自娱自乐”，到之后的“科普与打假”，到现在网络到一定人气后，许多病人纷纷在网上向医生“求诊”。

“仅凭病人几句话描述，医生就此做一番指点，是很危险的！”目前，一些医生表示恕不接受网上看病。

11月25日，于莺在微博上“申明”：“任何疾病的咨询、问诊，甚至挂号的要求，一律拒绝。

临床是需要看患者的，否则就是骗人！”她的同事、北京协和医院妇产科副主任医师张羽在简介中直言：“微博科普不看病”。

（2012年汕头一模）20. 根据文意，医生微博中的打假派与科普派出现的原因有哪些？请简要概括。

（5分）5.开放式的探究性题目。

探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富内涵与深层含义的眼光，是否具有对文本进行独到感受与创造性理解的能力。

回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的，试题的答案是多元的而不是唯一的。

其探究角度一般包括下列几个方面：文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背景等。

回答这类题目一要做到所进行的探究分析都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上加以拓展延伸；二要观点明确，表述合情合理。

提问方式：文中说：“……”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。