2017四年级语文试题及答案

乐山市2017年小学四年级学情调研测试语文试卷（100分钟完卷，满分100分）一、积累运用（30分）（一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。

（20分）1.下列四组注音全部正确的一组是（）A.更（ɡènɡ)改着（zháo)地B.蝙（biān)蝠呻（shēn）吟C.的（dí)确胆大妄为（wèi)D.清香袅袅(miǎo) 动弹（dàn)2.下列四组词语书写全对的一组是（）A.水平如镜拨地而起B.神机妙算鱼贯而入C.迷惑不懈疲惫不甚D.狼吞虎咽多资多彩3.下列句子对“道”字理解错误的一项是（）A.今天我们学习了《自然之道》这篇文章。

（方法）B.沿着弯弯的小道，我们走出了大山。

（道路）C.他是一个能言会道的人。

（说、讲）D.我家门前有一道小水沟。

（量词）4.下列关于作家作品表述不正确的是（）A.《望洞庭》——刘禹锡B.《万年牢》——新凤霞C.《渔歌子》——张志和D.《记金华的双龙洞》——老舍5.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

这句话中引号的用法是：（）A.表示直接引用的话B.表示特殊含义C.表示讽刺和否定D.表示需要强调6.下列句子没有使用比喻的一句是（）A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

C.漓江的水真静啊，静得好像根本没有流动。

D.春天到了,大地变成了一片绿毯。

7.下列句子中，与其它语句表达方法不同的一句是( )A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

小五语第1页（共6页）B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

C.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

D.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

8.下列句子默写正确的一句是（）A.落木千山天远大，碧江一道月分明。

B.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

C.水滴石穿——非一日之力D.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不会到。

9.下列说法说对课文理解和表述不正确的一项是（）A.《中彩那天》使我们懂得，诚信会带来一笔巨大的财富。

B.《尊严》一文中哈默以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重。

C.《触摸春天》一文中盲童安静能拢住蝴蝶的原因是她对生活，对自然的热爱。

D.《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

10.下列诗句中不是田园诗的是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。

B.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

C. 大漠沙如雪，燕山月似钩。

D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（二）在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。

（3分）桐蠢辛(三) 按要求写句子。

（3分）1.修改病句：香山的秋天是令人向往的地方。

2.有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改写成陈述句）3.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（仿照句式，写一个排比句）（四）通过这学期的学习，我积累了不少语言。

爱因斯坦说：生命的意义在于；妈妈不知道清明前后地里应该种些什么，我用谚语告诉她；同学不守信用了，我用《论语》中的一句话劝告他；我还从这句话中知道以至诚之心做事，任何困难都可以克服。

(4分)二、快乐阅读（35分）（一）课内阅读（12分）我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。

趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。

我的手指稍一用力，它不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

1.我知道这段文字选自课文《》。

（1分）2.从括号中选择正确的汉字，依次写在横线上。

（2分）3.在横线上填上适当的关联词：（1分）4.在文中找出下面词语的反义词。

微弱——（）含糊-——（）（2分）5.小瓜苗的生命力非常顽强表现在：（2分）6.作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？（2分)7.读了这个片段，我对生命的感悟是(2分）（二）课外阅读（15分）一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。

”她有些不好意思的回答。

“没关系，我请你吃。

”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。

可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨。

开始往家走去。

当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”呢？小五语第3页（共6页）1.联系上下文，解释下列词语的意思。

（3分）视而不见____________ 喜色______________ 疲惫不堪_____________ 2.文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。

（2分）第一次掉泪是因为___________ 第二次掉泪是因为___________3.找出运用了以下方法描写女孩的句子，各选一句端正地抄写在横线上。

（2分）动作描写_____________ 语言描写____________________4.“女孩愣住了。

”此时女孩在想什么？（2分）5.文中找出描写母亲神态的词语，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）6.你怎样理解文章最后一句话？读了这篇文章，你想对父母说些什么？（3分）（三）古诗阅读（8分）________________（）江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？1.在横线上和括号里分别填上词牌和作者的名字。

（2分）2.“风景旧曾谙”中“曾”的读音是：________；“谙”的意思是：__________(2分)3.作者是从哪些方面来说“江南好”的？请你用自己的话来写一写。

（2分）4.想想学过的那些古诗，再读一读这首词，它们有什么区别？请你写一点你的发现。

（2分）三、小练笔（5分）在《乡下人家》中写道：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

”可惜作者没有写冬天，那么，你能想象乡下人家的冬天是一道怎样的风景。

请展开想象写几句话，至少用上两种修辞方法。

四、快乐写作(30分)日常生活中，无论校园里，还是家庭里，总会有一些事情让你印象深刻。

也许是有趣的，也许是令人伤心的，也许是让人明理的……选择一件写下来，和我们分享。

要求：1. 题目自拟，内容具体，语句通顺，表达真情实感。

2. 400字以上，不用续卷纸，卷面整洁，书写规范。

3. 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2017小学语文四年级参考答案一、积累运用（共30分）（一）B B A D B C B B A C （每个2分，共20分）（二）共3分，每个字1分。

写错字不得分。

总要求：不满格，不缩格，位置居中。

（达到要求0.5分）具体要求：（达到要求0.5分）桐：左窄右宽，两边一样高。

蠢：笔画较多，合理安排每个笔画，紧凑而不散乱。

辛：独体字，关键笔画竖要写在竖中线上。

（三）1.秋天的香山是令人向往的地方。

2.没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

3.略（每句1分，共3分）（四）生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

清明前后，种瓜点豆。

言必信，行必果（或与朋友交，言而有信）。

精诚所加，金石为开。

（每句各1分，错2字该句不得分，共4分）二、快乐阅读（部分答案仅供参考，请根据实际情况判断）（一）1.《生命生命》（1分）2.只、扰、股、震（每个0.5分，共2分）3.只要，就（每个0.5分，共1分）4.微弱——强烈含糊——鲜明（每个1分，共2分）5.它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

（2分）6.飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

说明作者从飞蛾求生中感受到生命的意义，表达了作者对于生命的热爱。

（意思对即可）（2个点，每个1分，共2分）7.珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

（答对其中一个答案即得2分）（二）1.看见了当作没看见。

欣喜的神色，高兴的样子。

形容非常疲惫。

（每个1分）2.感激老婆婆对她的关怀；感受到母亲对她的爱和关心。

（每个1分）3.略。

（每句1分）4.女孩想到了母亲十多年来对自己的关心，觉得老婆婆说的话很对。

（2分）5.疲惫不堪、喜色。

（各1分），表露了母亲看到女儿时的高兴心情。

（1分）小五语第5页（共6页）6.（对最后一句话的理解2分，对父母说的话1分）（三）1.共2分。

填出“忆江南”和“白居易”，分别给1分。

出现错别字，不给分。

2.共2分。

填出“céng”和“熟悉”，分别给1分。

3.共2分。

学生围绕“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗句，用自己的语言来描绘画面或释义，语句通顺，语意连贯，即给2分。

（4）共2分。

填出“一般古诗是4句或8句，这首词是5句，句子的数量不一样”或“一般古诗中每句的字数都一样，或者是5个字，或者是7个字，但词每句的字数可以不相同”等发现，即可以给2分。

三、小练笔。

三个档次：5分、4分、3分。

能用几句话写出冬季的景色：3分。

能抓住冬季景物的特点，并用上一种修辞方法：4分。

文从字顺，语句优美，并用上两种修辞方法。

5分。

四、写作。

原则上不出现满分作文，若阅卷中可判定满分的作文，交由阅卷大组长审定评分。

一类（28——30分）：内容真实，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；运用常见的表达方式，感情真实感人，语句通顺，能根据习作内容表达的需要分段表述；无错别字或很少，标点正确。

二类（25——27分）：内容真实，能比较具体明确、文从字顺地表述自己的意思；运用常见的表达方式，感情较真实感人，语句通顺，能根据习作内容表达的需要分段表述，书写工整，错别字很少，标点基本正确。