(新课标)2018届高三语文二轮复习 专题八 语言文字运用 专题能力训练十七 仿用句式

专题能力训练十七仿用句式

1.仿照下面的示例,写两句话,要求与前面句子构成排比。

示例:希冀于平原的辽阔,于是我选择了奔跑,骏马的嘶鸣激荡了旷

野;

;

。

2.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话。要求:使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

示例:没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。

3.在下面一段文字横线处填写两句话。要求:句式与画线语句一致,内容贴切,逻辑严密。

书籍把作者和读者连接在了一起,成功跨越了时间和空间的阻隔,凝聚起了更为厚重笃实的记忆,,

。书籍让更多的作者与读者在同一条河流中畅游,对同一处风景进行相似或相异的解读。

4.请在下面文段的横线上,填写与其前面的语句结构相似、修辞手法相同、语意相关的句子。

我骄傲,我是中国人——黄土高原,是我挺起的胸

膛;;长城,是我不屈的脊

梁;。

5.仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。

示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。

6.仿照示例,自选对象,另写一段话。要求:意蕴丰富,有文采。

示例:栏。

倚栏。

倚栏远眺。

倚栏远眺,烟波江上使人愁。

7.依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。

示例:

弯月落在湖水中;

鱼儿游去了,

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声吗?

8.仿照句子,另写两句话。要求:运用拟人的修辞手法,句式一致,具有一定的教育意义。

(1)奋斗对事业说:“有了我,你才能成就一番伟业。”

事业对奋斗说:“”

(2)成功对挫折说:“有了我,你才能实现自己的梦想。”

挫折对成功说:“”

9.仿照下面的示例,自选话题,另写两段话,要求修辞、句式与示例相同。

示例:冬日里,阳光总显得那么可爱。它温情柔媚,不热烈不浮躁,轻轻地抚慰着每颗寒冷的心。

10.仿照下面的示例,写一个句子。要求:与示例修辞手法相同,句式基本一致。

示例:把厚书读薄的人是智慧的,他找到了方法;把薄书读厚的人是明达的,他多出了几分创见。

11.依据下面的示例,另选一个描写对象进行仿写,至少运用两种修辞手法。

示例:春雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥

像种子撒播在山川大地

一个个嫩黄的芽探出头来

开始了生命蓬勃成长的历程

12.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,曾晳描绘出这样的春游情景:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”请为下面两副对联分别拟写下联和上联,概述这一春游情景。

(1)第一副:上联:呼朋引伴踏春去

下联:

(2)第二副:上联:

下联:童子六七沂水濯衣衣犹香

13.请从下列四副对联中任意选出两副,分别指出它们最适宜在哪种场所悬挂,并简要说明理由。

A.上联:天地无私,贵贱皆是角色下联:古今如梦,往来只换衣冠

B.上联:文辞真比丰年玉下联:气味还同幽壑兰

C.上联:人受冻寒非我愿下联:世皆温暖是吾心

D.上联:玉管香浓花研雨露下联:金壶汁洒纸泼云烟

(1)选择( ),适宜场所:。

理由:

。

(2)选择( ),适宜场所:。

理由:

。

14.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求:运用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

示例:满足既像心中的一汪甘泉,流淌着安静温暖的幸福;满足又像心中的一块巨石,阻断幸福的路。

15.请以“水滴”和“大海”为话题,仿照下面的示例,另写两句话。要求:语意连贯,句式相似。

示例:莲花之所以能够“亭亭净植”,是因为它娇艳不失清纯,出淤泥而不染;梅花之所以能够“香自苦寒来”,是因为它坚韧不屈,不畏严寒风雪。

16.根据画横线句子的特点仿写句子。

“人”有两笔,一笔写快乐,一笔写烦恼。快乐和烦恼是人生腾飞的双翼,快乐是得意时不以物喜的满足,烦恼是失意时不以己悲的淡定。

17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求:运用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

示例:只要你枝繁叶茂,我愿意永远深藏地底:这是虬根对大树的深情告白。

答案：

1.示例希冀于天空的苍茫,于是我选择了翱翔,苍鹰的搏击震撼了蓝天希冀于民族的未来,于是我选择了创作,文字的沧桑渲染了人生

2.答案示例没有希望,青春就如枯藤,无论怎么浇灌,都只是抽不出枝条的随意摆动;没有希望,青春就如断流,无论怎么召唤,都只是流不出山谷的无力挣扎;没有希望,青春就如浮萍,无论怎么漂游,都只是扎不下深根的随波逐流。

解析解题时要按照“没有……/……就如……/无论……/都只是……”的形式来组织语句,“就如……”要用比喻的修辞手法,“无论……/都只是……”要紧扣比喻展开叙述。此外,三个句子要互相联系,构成一个整体。

3.答案示例拓展开了更为丰富瑰丽的想象磨砺出了更为深刻锐利的哲思

解析仿写要分析语境,句子的内容要表达书籍的影响,句式为“动词+更为+两个形容词+名词”。4.答案示例黄河流水,是我沸腾的血液泰山,是我高昂的头颅

解析要注意语境,要选取中国的标志性事物,表达的是作为中国人的骄傲之情,要采用比喻的修辞手法。

5.答案示例就像下棋走棋子一样,如果第一枚棋子走错了,剩余的棋子都会难行;人生的棋子从一开始就要走好。

就像盖房子打基础一样,如果基础没有夯实打牢,上面的房子都会不稳固;事业的基础从一开始就要扎牢打好。

解析示例是个比喻句,用穿衣服扣扣子来比喻人生价值观的重要性。自选话题,仿写时要寻找合适的喻体,句子结构可用“就像……/如果……/……都会……/……从一开始就要……”。

6.示例月。望月。望月凝思。望月凝思,明月何时照我还。

7.答案示例残花缀在繁枝上;

鸟儿飞去了,

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息吗?

解析“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造的意境,第四句体现丰富的想象力和意趣。题目要求“句式、结构与示例相似”,同时最后一句采用问句的形式,整体的情感是凄美的。注意不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象,可从写景的古诗词中寻找切入点,注意语言优美。

8.答案示例(1)有了我,你才有勇往直前的目标。(2)有了我,你才能创造更多的人生价值。