人教版三年级美术上册《第七课 快乐的回忆》教学设计
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学生收集带给自己快乐回忆的照片、物品等。
（二）引导阶段
让学生带着记录他们快乐回忆的照片，用展示台展示给全班同学看，并进行讲述。要
求学生说清楚事情发生的时间、地点、人物等。
通过回忆往事，回忆自己生活中快乐的时刻，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和
绘画表现欲望。
（三）发展阶段
1.欣赏教科书上的画家作品，看看画中的人物在做什么，表现了怎样的情景。
课题
第七课快乐的回忆
三
维
目
标
知识与技能
引导学生回忆一件快乐的事情，并把它画出来。
过程与方法
学习纸版画的绘画方法。
情感态度
与价值观
培养学生的观察力、创造力。
教学重点
绘画的构图、色彩的安排。
教学难点
纸版画的制作
媒体及教具准备
水粉、吹塑纸、宣纸等
教学时间
课时
课堂类型：
造型·表现
教学资源包
教学设计
（一）课前准备
通过欣赏活动，引导学生从人物的动态、快乐的情绪方面进行赏析。学习画家是如何
表现快乐场景的。
2.教师讲一讲自己生活中快乐的回忆。请学生想一想怎样用绘画的方式进行表现。
教师出示范画，和学生一起讨论范画的不足之处并进行修改。
3.欣赏教课书上的绘画作品，说说你喜欢它的哪些方面，它用了哪些绘画工具和材料。
通过教师提问，引导学生思考教科书上的绘画作品可用哪些绘画工具和材料来进行表
现，画家又是如何表达自己快乐情绪的。
（四）学生作业
回忆生活中最快乐的一件事，选择自己喜欢的绘画工具和材料进行表现。
（五）展示与评价阶段
猜猜我的快乐回忆是什么？
引导学生欣赏其他同学的作品，让学生们自评、互评wenku.baidu.com以此激发学习兴趣。
练习设计
用已经掌握的绘画方法，画一幅画，表现出曾经发生的一件开心的事。
教后记
老师从回忆自己快乐的事入手，引导启发孩子讲给大家听，调动了孩子的情绪，接着老师讲自己快乐的回忆，吃水果吃到虫子，自然过渡到课堂主题上，之后在黑板上出示苹果虫子两幅不同材料的画，让孩子到黑板的上亲身感受，通过找不同，自己总结出版画制版的特点，再通过小游戏触摸作品，进一步感受制版的形式特点，巩固新知，教师接着在制版上涂抹油彩，演示纸版画的制作过程，放图片资料，欣赏不同色彩作品，巩固制作过程，学生制作，教师巡视，最后展示作品。感觉整节课下来很自然，教学环节环环相扣，步步推进，学生很好的掌握了纸版画的制作过程，相信会更加喜欢美术!
（二）引导阶段
让学生带着记录他们快乐回忆的照片，用展示台展示给全班同学看，并进行讲述。要
求学生说清楚事情发生的时间、地点、人物等。
通过回忆往事，回忆自己生活中快乐的时刻，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣和
绘画表现欲望。
（三）发展阶段
1.欣赏教科书上的画家作品，看看画中的人物在做什么，表现了怎样的情景。
课题
第七课快乐的回忆
三
维
目
标
知识与技能
引导学生回忆一件快乐的事情，并把它画出来。
过程与方法
学习纸版画的绘画方法。
情感态度
与价值观
培养学生的观察力、创造力。
教学重点
绘画的构图、色彩的安排。
教学难点
纸版画的制作
媒体及教具准备
水粉、吹塑纸、宣纸等
教学时间
课时
课堂类型：
造型·表现
教学资源包
教学设计
（一）课前准备
通过欣赏活动，引导学生从人物的动态、快乐的情绪方面进行赏析。学习画家是如何
表现快乐场景的。
2.教师讲一讲自己生活中快乐的回忆。请学生想一想怎样用绘画的方式进行表现。
教师出示范画，和学生一起讨论范画的不足之处并进行修改。
3.欣赏教课书上的绘画作品，说说你喜欢它的哪些方面，它用了哪些绘画工具和材料。
通过教师提问，引导学生思考教科书上的绘画作品可用哪些绘画工具和材料来进行表
现，画家又是如何表达自己快乐情绪的。
（四）学生作业
回忆生活中最快乐的一件事，选择自己喜欢的绘画工具和材料进行表现。
（五）展示与评价阶段
猜猜我的快乐回忆是什么？
引导学生欣赏其他同学的作品，让学生们自评、互评wenku.baidu.com以此激发学习兴趣。
练习设计
用已经掌握的绘画方法，画一幅画，表现出曾经发生的一件开心的事。
教后记
老师从回忆自己快乐的事入手，引导启发孩子讲给大家听，调动了孩子的情绪，接着老师讲自己快乐的回忆，吃水果吃到虫子，自然过渡到课堂主题上，之后在黑板上出示苹果虫子两幅不同材料的画，让孩子到黑板的上亲身感受，通过找不同，自己总结出版画制版的特点，再通过小游戏触摸作品，进一步感受制版的形式特点，巩固新知，教师接着在制版上涂抹油彩，演示纸版画的制作过程，放图片资料，欣赏不同色彩作品，巩固制作过程，学生制作，教师巡视，最后展示作品。感觉整节课下来很自然，教学环节环环相扣，步步推进，学生很好的掌握了纸版画的制作过程，相信会更加喜欢美术!