录播教室应用办法
录播教室设立与使用办法
录播教室设立与使用办法一、录播教室设立的背景与目的随着教育信息化的不断推进，录播教室作为一种现代化的教学设施，逐渐在学校中得到广泛应用。
录播教室的设立旨在满足教学资源的录制、存储和共享需求，为教学研究、教师培训、学生自主学习等提供有力支持。
通过录制教学过程，教师可以回顾自己的教学表现，进行反思和改进；学生可以在课后复习课堂内容，弥补知识漏洞；学校可以积累优质教学资源，促进教育教学质量的整体提升。
二、录播教室的选址与布局1、选址录播教室应选择在环境安静、干扰少的区域，以保证录制效果。
同时，要考虑到交通便利，方便师生前往。
2、布局（1）教室空间应足够宽敞，以容纳正常的教学活动和录制设备。
（2）讲台位置要突出，便于教师授课和展示。
（3）学生座位的布置要整齐有序，保证每个学生都能在镜头中清晰呈现。
（4）安装合理的照明设备，确保室内光线均匀、明亮，不产生阴影和反光。
三、录播设备的选型与配置1、摄像机选择高清摄像机，能够捕捉清晰的图像，具备自动对焦、变焦和跟踪功能，以适应教学中的各种场景。
2、麦克风采用多麦克风系统，确保能够清晰收录教师和学生的声音，同时有效降低噪音干扰。
3、录播主机具备强大的处理能力，能够同时录制多路视频和音频信号，并进行实时编码和存储。
4、存储设备选择大容量的存储设备，以满足大量教学资源的存储需求。
5、网络设备确保录播教室具备稳定的网络连接，便于教学资源的上传和下载。
四、录播教室的装修要求1、墙面采用吸音材料进行装修，减少声音反射，提高声音录制质量。
2、地面铺设防静电地板，保证设备的安全运行和人员的舒适。
3、门窗安装隔音门窗，降低外界噪音的影响。
五、录播教室的使用流程1、预约申请教师需要提前向学校相关管理部门提交录播教室的使用申请，说明使用时间、课程内容等信息。
2、设备检查在使用前，教师应检查录播设备是否正常运行，如有问题及时联系技术人员进行处理。
3、录制准备（1）教师和学生应按照要求就座，保持良好的形象和姿态。
录播教室管理使用规章制度
录播教室管理使用规章制度为了加强录播教室的管理，提高录播教室的使用效率，确保教学活动的正常进行，根据我国相关法律法规和学校实际情况，制定本规章制度。
一、录播教室的定义录播教室是指具备多媒体教学设备，能够进行课程录制、播放和远程教学功能的教室。
录播教室主要用于教师进行课程录制、教学演示、远程教学等活动，同时也为学生提供了自主学习、在线学习的机会。
二、录播教室的使用对象1. 录播教室的主要使用对象为我校教师和学生。
2. 校内外专家、学者、访客等需要使用录播教室的，必须经过学校相关部门的批准。
三、录播教室的使用时间1. 录播教室的使用时间与正常教室一致，原则上应在正常教学时间内使用。
2. 特殊情况需要使用录播教室的，需提前向学校相关部门申请。
四、录播教室的使用预约1. 教师和学生如需使用录播教室，应通过学校指定的预约系统进行预约。
2. 预约时需提供真实有效的身份信息，并填写预约申请表，说明使用录播教室的目的、时间、人数等信息。
3. 预约成功后，按照约定的时间和人数使用录播教室。
如有变更，应及时修改预约信息。
五、录播教室的使用规定1. 遵守学校的各项规章制度，保持录播教室的清洁卫生。
2. 爱护录播教室的设备设施，禁止随意损坏、移动、借用设备。
3. 禁止在录播教室内进行与教学无关的活动，如吸烟、饮酒、赌博等。
4. 禁止在录播教室内大声喧哗，影响他人教学、学习。
5. 禁止私拉乱接电源，不得使用大功率电器。
6. 离开录播教室时，应关闭所有设备，切断电源，确保教室的安全。
六、录播教室的维护与管理1. 学校相关部门负责录播教室的维护与管理，确保设备的正常运行。
2. 定期对录播教室设备进行检查、维护，发现问题及时处理。
3. 建立录播教室使用档案，记录每次使用的时间、地点、使用者等信息。
4. 对违反本规章制度的行为，学校相关部门将按照相关法律法规和学校规章制度进行处理。
七、本规章制度的解释权归学校相关部门所有，如有争议，由学校相关部门负责解释。
学校录播教室使用规章制度
学校录播教室使用规章制度为加强录播教室的管理，提高其使用效率和使用寿命，保障课程录播系统的正常运行，更好地为教学服务，特制定本管理办法。
1．学校录播教室使用由电教中心统一安排。
2．凡是使用录播教室的教师须提前一周向电教中心提出申请，使用申请表在电教中心领取，并认真填写相关内容报电教中心审批后，方可使用；未申请者，不安排临时使用。
3．录播教室配有使用登记册，教师要及时填写使用记录，建立使用档案，由专职管理人员负责管理，并做好设备的日常检查及维护。
4．录播教室属于专业设备，所有使用录播教室的人员须参加录播教室使用培训课或者请专业人员进行使用培训，不熟悉设备操作的人员不得使用。
因违反使用规章制度，造成设备损坏，相关人员要承担相应的经济赔偿责任。
使用过程中如有问题，及时通知管理人员处理。
5．参加录播教室活动的学生在活动期间听从任课教师统一安排，学生不得擅自离开或自作主张；学生必须爱护室内的一切设备设施，不得任意移动或拆除设备；使用中发现问题，应及时报告任课教师；由于不遵守规则或不遵循操作规程造成的设备损坏，当事人要负责赔偿。
6．录播教室内严禁吸烟、吃零食，严禁在教室内打闹或大声喧哗，不得随地吐痰、乱扔纸屑，不得在录播教室乱贴乱画。
上课教师在上课结束后，要清理多媒体设备柜（讲桌）、黑板及录播教室内的卫生；要关闭设备及电源，锁好门窗。
7．未经允许，教师不得在录播设备上安装或删除任何应用程序，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿到别处使用。
如有违反规定而导致设备损坏的，要按学校的损坏公物规定赔偿。
8．做好安全防范工作，严禁携带易燃易爆物品进入录播室，注意防火、防盗和安全用电。
学校录播教室使用说明
学校录播教室使用说明1. 简介学校录播教室是为了满足教学和学习的需要而设计的一种先进设施。
它集成了多媒体技术和教学资源，可以录制课程内容，供学生随时回顾和学习。
本文将介绍学校录播教室的基本功能和使用方法，以便教师和学生能够更好地利用这一教学资源。
2. 设备及软件要求为了能够有效地使用学校录播教室，以下是一些必要的设备和软件要求：2.1 计算机：每个使用学校录播教室的用户需要一台个人计算机，最好是笔记本电脑或台式机，具备良好的性能和稳定的网络连接。
2.2 摄像设备：教室内需要配备摄像设备，确保能够清晰地录制教师的讲解和教学过程。
2.3 麦克风：为了能够录制教师的声音，教室内需要配置麦克风设备，确保声音清晰可闻。
2.4 录制软件：学校录播教室需要使用专门的录制软件，可根据实际需要选择适合的软件。
3. 使用指南为了充分发挥学校录播教室的功能，以下是一些使用指南供参考：3.1 预约使用：教师在需要录制课程内容时，应提前预约学校录播教室，以确保设备和软件的可用性。
在预约时，教师应明确指定录制的时间、地点和课程名称。
3.2 录制流程：在进入录播教室后，教师需要按照以下步骤进行录制：3.2.1 启动计算机和录制软件。
3.2.2 检查摄像设备和麦克风是否正常工作。
3.2.3 准备教学材料，确保讲解内容清晰明了。
3.2.4 开始录制，同时进行教学讲解。
3.2.5 结束录制并保存录制文件。
3.3 文件管理：录制完成后，教师需要进行文件管理，可以按照课程名称和日期进行分类存储，以便日后查找和回顾。
3.4 隐私保护：为了保护教师和学生的隐私，教师需要在录制过程中注意不要录制学生个人信息，如姓名和学号等。
4. 注意事项在使用学校录播教室时，教师和学生需要注意以下事项：4.1 使用权责：教师和学生在使用学校录播教室时，应遵守学校相关规定，妥善使用设备和软件，对自己的行为负责。
4.2 使用场所：学校录播教室仅供学校内部使用，禁止将录播教室设备搬离学校或用于其他商业用途。
录播教室使用实施方案
录播教室使用实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的迅猛发展，教育教学模式也在不断地更新和改变。
录播教室作为一种新型的教学手段，正在逐渐被广泛应用于教育教学领域。
它不仅可以提高教学效率，还可以满足学生个性化学习的需求，因此备受教育界的关注和重视。
为了更好地推进录播教室的使用，制定一套科学的实施方案显得尤为重要。
二、使用目的。
录播教室使用实施方案的制定，旨在规范和指导录播教室的使用，确保教学资源的合理利用，提高教学效果，促进教育教学的现代化发展。
三、实施方案内容。
1. 设备准备。
录播教室使用需要配备相应的设备，包括摄像头、麦克风、录音设备、投影仪等。
这些设备需要保证正常运转，确保教学过程中不出现故障。
2. 教学资源准备。
录播教室使用需要准备相应的教学资源，包括教学课件、教学视频等。
这些资源需要提前准备好，保证教学过程中的顺利进行。
3. 教学环境准备。
录播教室的教学环境需要保持安静、整洁，确保教学过程中不受外界干扰。
同时，教室内的灯光、空调等设施也需要保证正常运转。
4. 教学内容设计。
录播教室使用需要设计相应的教学内容，包括教学计划、教学大纲等。
这些内容需要符合教学要求，能够有效地传达知识。
5. 教学过程管理。
录播教室使用需要进行教学过程管理，包括教学进度控制、学生互动管理等。
教师需要对教学过程进行有效地管理，确保教学效果。
6. 教学效果评估。
录播教室使用后需要对教学效果进行评估，包括学生学习情况、教学效果等。
通过评估结果，及时调整教学方案，提高教学效果。
四、实施方案执行。
1. 教师培训。
为了保证录播教室使用的有效性，需要对教师进行相应的培训，包括设备操作、教学资源准备、教学内容设计等方面的培训。
2. 教学指导。
在录播教室使用过程中，需要有专门的教学指导人员对教师进行指导和帮助，确保教学过程的顺利进行。
3. 效果监测。
对录播教室使用的效果进行定期监测和评估，及时发现问题并进行改进。
五、总结。
录播教室使用实施方案的制定和执行，对于提高教学效果，推进教育教学的现代化发展具有重要意义。
录播教室实施方案
录播教室实施方案朋友！咱们现在要搭建一个超棒的录播教室啦，这可是个挺有趣的事儿呢。
下面就来聊聊具体怎么实施哈。
一、教室空间规划。
咱得先瞅瞅这教室的空间大小和布局哦。
得找个宽敞明亮的地方，这样老师和学生在里面待着才舒服嘛。
教室的墙面颜色可以选那种柔和一点的，别太刺眼，不然录出来的效果可能会让人眼睛疼哟。
然后呢，要确定好设备摆放的位置。
像摄像头啊，得放在能清楚拍到整个教室的地方，不能有死角，不然到时候有些同学的精彩表现就被遗漏啦，那多可惜呀。
麦克风也得找个合适的位置，要能清晰地收录到老师和学生的声音，不能有杂音干扰，不然听起来就乱糟糟的啦。
二、设备选型。
这设备的选择可是关键哟！1. 摄像头。
咱得选个高清的摄像头，分辨率越高越好，这样录出来的画面就跟现场看一样清晰，连老师脸上的笑容、学生们的小动作都能看得一清二楚呢。
而且最好是有自动对焦和追踪功能的，这样不管老师走到哪儿，摄像头都能紧紧跟着，多贴心呀。
2. 麦克风。
3. 录制设备。
录制设备得稳定可靠，不能录着录着就出毛病啦。
要能长时间工作，保证把整堂课都完整地录下来。
而且操作要简单，不能太复杂，不然老师还得花好多时间去研究怎么操作，多麻烦呀。
三、灯光布置。
灯光这一块儿也不能马虎哟。
教室的整体灯光要均匀，不能这边亮那边暗的，不然录出来的画面就会有阴影，看着不舒服。
可以在天花板上多装几个灯，让整个教室都亮堂堂的。
另外呢，还可以在讲台附近加几个补光灯，这样老师站在讲台上的时候，面部就会更清晰明亮啦，就像在舞台上的大明星一样耀眼呢。
四、软件系统选择。
选个好用的录播软件也很重要哦。
这个软件要功能强大，能实现直播、录制、剪辑等多种功能。
而且界面要简洁明了，操作方便，老师和管理员都能轻松上手。
还有哦，软件得有安全保障，不能泄露录制的内容，毕竟这里面可能有学生的隐私和学校的教学资料呢，得保护好呀。
五、人员培训。
设备和软件都准备好了，还得让老师们学会怎么用呀。
可以组织专门的培训，给老师们讲讲设备的操作方法和软件的功能。
录播教室管理制度
录播教室管理制度一、总则为了充分发挥录播教室的作用，保证录播教室的正常运行和使用，提高教学质量和效率，特制定本管理制度。
二、录播教室的使用范围1、录播教室主要用于学校的课堂教学录制、精品课程建设、教学资源开发等教学活动。
2、学校组织的各类培训、讲座、学术报告等活动也可以使用录播教室。
3、未经学校相关部门批准，不得将录播教室用于商业活动或其他非教学用途。
三、录播教室的使用申请1、教师需要使用录播教室时，应提前填写《录播教室使用申请表》，并提交给所在学院（部门）负责人审批。
2、学院（部门）负责人审批同意后，将申请表提交给教务处或现代教育技术中心进行统筹安排。
3、教务处或现代教育技术中心根据申请情况，合理安排录播教室的使用时间，并将安排结果通知申请人。
四、录播教室的使用规定1、使用者应在预定的使用时间前 10 分钟到达录播教室，做好使用前的准备工作。
2、使用者应熟悉录播教室设备的操作方法，如不熟悉，应提前向管理人员咨询或参加相关培训。
3、严禁在录播教室内吸烟、大声喧哗、乱扔垃圾等，保持室内环境整洁卫生。
4、使用者不得随意更改录播教室设备的设置和参数，如确需更改，应事先征得管理人员的同意。
5、使用者应爱护录播教室设备，不得私自拆卸、挪用设备及配件，如有损坏或丢失，应照价赔偿。
6、使用者在使用过程中如遇到设备故障或技术问题，应及时通知管理人员进行处理，不得自行修理。
7、使用者应遵守知识产权法律法规，不得未经授权录制、传播他人的教学内容和学术成果。
8、使用结束后，使用者应关闭所有设备的电源，整理好个人物品，关好门窗，并填写《录播教室使用记录》。
五、录播教室设备的管理与维护1、现代教育技术中心负责录播教室设备的管理和维护工作，定期对设备进行检查、保养和维修，确保设备的正常运行。
2、管理人员应建立设备台账，详细记录设备的型号、配置、购置时间、维修记录等信息。
3、管理人员应定期更新设备的操作系统和应用软件，及时安装补丁和升级程序，确保设备的安全性和稳定性。
大规模多教室常态化录播教室建设解决方案模板
大规模多教室常态化录播教室建设解决方案模板一说到大规模多教室常态化录播教室建设，脑海中瞬间浮现出一片高科技的海洋，数字化、智能化、网络化，犹如未来教室的雏形。
那么，如何打造这样一个既实用又具有前瞻性的录播教室呢？下面，我就来给大家详细地捋一捋这个方案。
一、项目背景及目标1.背景随着教育信息化的快速发展，录播教室已成为现代教育的重要组成部分。
然而，传统的录播教室存在一定的局限性，如设备单一、功能单一、使用频率低等问题。
为了满足教育教学的需求，我们需要建设大规模多教室常态化录播教室，实现教育教学的全面改革。
2.目标（1）提高教育教学质量，实现资源共享。
（2）提升教师教育教学水平，促进教育公平。
（3）培养学生的自主学习能力，满足个性化需求。
二、方案设计1.录播教室布局（1）教室面积：根据学校实际情况，确定录播教室的面积。
一般而言，录播教室面积应在60-100平方米之间。
（2）座位布局：采用环形或半环形布局，便于教师与学生互动。
（3）设备摆放：投影仪、电脑、摄像头等设备应合理摆放，确保录制效果。
2.设备配置（1）硬件设备：高清摄像头、投影仪、电脑、麦克风、调音台等。
（2）软件设备：录播软件、剪辑软件、直播软件等。
3.网络配置（1）带宽：确保网络带宽达到1000M，满足录制、直播、点播等需求。
（2）路由器：选用高性能路由器，确保网络稳定。
4.录播系统（1）录制系统：采用高清录制，支持多种格式输出。
（2）直播系统：支持多终端观看，满足不同场景需求。
（3）点播系统：支持在线点播，方便学生自主学习。
三、实施步骤1.项目筹备（1）成立项目组，明确项目目标和任务。
（2）调研市场需求，了解设备供应商。
（3）制定项目预算，报批相关部门。
2.设备采购（1）根据需求，选择合适的设备供应商。
（2）签订采购合同，确保设备质量。
（3）验收设备，确保设备正常运行。
3.系统部署（1）安装硬件设备，调试软件系统。
（2）培训教师，提高教育教学水平。
录播教室方案
录播教室方案在当今的教育环境中，录播教室作为一种现代化的教学设施，正逐渐成为学校提升教学质量、丰富教学资源的重要手段。
一个完善的录播教室方案不仅能够满足日常教学的需求，还能为教学研究、在线教育等提供有力支持。
接下来，将为您详细介绍一份全面的录播教室方案。
一、需求分析首先，我们需要明确录播教室的主要用途和预期效果。
是用于录制精品课程以供学生课后复习？还是用于远程教学，实现教育资源的共享？或者是用于教学评估，为教师的教学改进提供依据？不同的用途会对录播系统的功能和性能有不同的要求。
其次，要考虑教室的规模和布局。
根据学生人数和座位安排，确定摄像机的安装位置和数量，以确保能够全面、清晰地拍摄到课堂上的师生活动。
另外，还需要考虑网络环境。
稳定的网络是实现视频流畅传输和在线观看的关键，要确保校园网能够承载录播视频的流量。
二、系统组成1、摄像系统通常会配备多个高清摄像机，分别用于拍摄教师、学生、黑板或投影屏幕等。
这些摄像机应具备自动对焦、自动白平衡等功能，以保证拍摄画面的清晰和稳定。
为了实现全方位的拍摄，可能会使用云台摄像机，通过远程控制可以调整拍摄角度和焦距。
2、音频系统包括麦克风、混音器、音箱等设备。
教师和学生的麦克风要能够清晰地采集声音，同时要避免杂音和回声的干扰。
混音器用于对不同音源的声音进行调节和混合，以达到良好的音频效果。
3、录播主机这是整个录播系统的核心，负责将摄像机和音频设备采集到的信号进行编码、存储和传输。
录播主机应具备强大的处理能力和稳定的性能，支持多种视频格式和编码方式。
4、存储设备用于保存录制的课程视频，需要有足够的容量来存储大量的教学资料。
可以选择本地硬盘存储，也可以使用网络存储（NAS）或云存储。
5、控制与管理系统提供一个简洁直观的操作界面，方便教师和管理员对录播系统进行控制和管理。
例如，设置录制参数、启动和停止录制、查看录制文件等。
6、网络传输系统确保录制的视频能够通过校园网或互联网进行流畅的传输，支持多用户同时在线观看。
学校录播教室使用规章制度(2篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范学校录播教室的使用，提高教学资源利用率，保障教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国著作权法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有录播教室的使用管理。
第三条录播教室是学校重要的教学设施，主要用于课堂教学、学术讲座、学术研讨、教学培训、教育技术实验等教育教学活动。
第二章使用原则第四条录播教室的使用应遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 先预约、先使用原则；3. 效率优先、兼顾公平原则；4. 节约资源、合理利用原则。
第三章使用申请与审批第五条申请使用录播教室的单位或个人应提前向教务处提出申请，填写《录播教室使用申请表》。
第六条教务处对申请进行审核，审核内容包括：1. 申请单位或个人的资格；2. 申请事项的合理性；3. 录播教室的使用时间、地点、内容等；4. 录播教室的使用频率。
第七条审核通过后，教务处将《录播教室使用申请表》发送至申请单位或个人，并告知使用时间、地点、注意事项等。
第四章使用流程第八条申请单位或个人根据教务处通知，在规定时间内到录播教室办理使用手续。
第九条办理使用手续时，需提供以下材料：1. 《录播教室使用申请表》；2. 申请单位或个人的有效证件；3. 录播教室使用方案。
第十条办理完使用手续后，教务处将录播教室的使用信息录入系统，并向申请单位或个人发送使用通知。
第十一条申请单位或个人应在规定时间内完成录播教室的使用，并按时归还设备。
第五章使用规范第十二条录播教室的使用应遵守以下规范：1. 严格按照预约时间使用录播教室，不得擅自改变使用时间；2. 不得在录播教室进行与教学无关的活动；3. 不得在录播教室吸烟、饮酒、乱扔垃圾；4. 不得随意移动、损坏录播教室内的设备；5. 使用过程中，应保持教室整洁、安静；6. 使用完毕后，应及时关闭电源、门窗，清理垃圾。
第十三条录播教室内的设备不得随意拆卸、调试，如有故障，应及时联系教务处进行处理。
三中录播教室使用管理制度
三中录播教室使用管理制度一、录播教室的定位和宗旨录播教室作为学校教育教学资源的一部分，是为了提供更加便利和灵活的教学方式而设立的。
它的宗旨是充分发挥教育技术的优势，满足学生多样化学习需求，促进教育教学有效进行。
二、录播教室的使用范围录播教室的使用面向全校所有教职员工和学生。
教职员工可以利用录播教室进行教学、培训等活动；学生可以在指导下使用录播教室进行学习和学术研究。
三、录播教室的预约和使用流程1. 教职员工和学生使用录播教室需提前预约，预约方式包括线上和线下两种。
线上预约通过学校指定的在线平台进行，线下预约则需提前向相关部门提交书面申请。
2. 预约时需提供详细的使用目的和时间，以便相关部门能够做出合理的安排。
3. 预约成功后，预约人需要在规定的时间内到达录播教室，并按照规定时间进行使用。
若因特殊情况无法按时使用，需提前通知相关部门进行调整。
四、录播教室的使用规范1. 使用录播教室时，教职员工和学生应维护良好的教学环境，保持教室整洁。
使用完毕后，应及时清理垃圾和个人物品。
2. 使用录播教室的设备、设施时，应爱护设备，正确使用，并保持设备的干净整洁，若发现设备故障或异常情况，应及时报告维修部门。
3. 录播教室内禁止大声喧哗、擅自更改设备设置、私自搬动设备及其他可能影响他人学习和教学的行为。
4. 使用录播教室进行教学或培训时，教职员工应按照教育教学规范进行教学设计和演示，并遵守相关教学流程。
五、录播教室的安全管理1. 录播教室的进出门禁设置由学校安全保卫部门负责，必须遵守相关安全规定进行出入。
2. 在使用录播教室时，应注意软硬件设备的安全性，保护个人信息和学校教育教学资源的安全。
3. 出现紧急情况时，使用录播教室的人员应按照学校紧急处理方案进行处理，并及时报告相关部门。
六、录播教室的监督和评估1. 学校将定期对录播教室的使用情况进行监督和评估，以确保录播教室的有效使用。
2. 教职员工和学生使用录播教室时有违反规定的行为，学校将根据情节轻重进行相应的处理，并保留追究法律责任的权利。
录播教室方案1
录播教室方案1教育领域一直在不断探索和创新，为了更好地满足学生的学习需求，提高教学效果，录播教室方案逐渐兴起并得到广泛应用。
本文将介绍录播教室方案1的具体内容和优势。
一、方案概述录播教室方案1是一种新型的教学方式，通过录制课堂内容并在之后进行播放，让学生在适合的时间和地点进行观看和学习。
该方案主要包括教师录制教学视频，学生在线观看视频，并配备相应的互动与评估系统。
二、方案内容1. 教师录制教学视频教师利用录播设备，将自己的教学内容录制成视频。
在录制过程中，教师可以根据学生实际情况进行讲解和示范，以保证教学的准确性和有效性。
教师的声音和画面都会被录制下来，以便学生在观看视频时能够更好地理解和记忆。
2. 学生在线观看视频学生可以通过电脑、平板或手机等设备，在规定的时间内在线观看教学视频。
他们可以自主选择观看的时间和地点，让学习更加自由和灵活。
同时，学生也可以根据自身情况多次观看视频，加深理解和掌握知识。
3. 互动与评估系统在录播教室方案1中，为了增加教学互动和评估成效，可以配备相应的互动与评估系统。
学生观看视频时可以通过系统进行在线互动，例如回答问题、提问等。
教师可以根据学生的表现和答题情况，进行实时评估和反馈，更好地指导学生的学习。
三、方案优势1. 学习自主性提高录播教室方案1打破了传统教室的时间和空间限制，学生可以根据自身情况选择学习时间和地点，提高了学习的自主性。
学生可以在自己感觉最佳的时间段进行学习，更好地调整学习节奏和效果。
2. 知识吸收更深入通过录播教室方案1，学生可以多次观看教学视频，在需要强化理解和记忆的知识点进行反复观看。
这种重复学习的方式能够帮助学生更好地吸收知识，加深理解，并提高学习效果。
3. 教学质量提升教师在录制教学视频时可以仔细思考和准备，确保教学内容的准确性和连贯性。
录播教室方案1对于教师来说也是一种挑战，他们需要在录制视频时做到组织有序、态度认真，从而提高教学质量。
4. 教学资源共享录播教室方案1可将教学资源进行录制和存储，形成一个在线的教学资源库。
录播教室使用方法及注意事项
录播教室使用方法及注意事项
1、打开浏览器，点选网页静音（网页右下角状态栏中）！
2、在收藏夹选择“录课”登录界面，
3、输入账号及密码：admin。
4、点选导播控制台，选择合适选项并应用。
5、点选录制按钮和本地直播按钮，开始录制。
6、完成录制，关闭录制按钮和本地直播按钮，关闭网页。
7、关闭电脑，关闭设备，关闭投影机，关闭电源插排。
教师注意事项：
1、注意控制上课时间，内容要精炼，节奏要慢，师生互动转换要停顿4秒。
2、讲课声音一定要大，语速不要太快。
3、保证本地学生的纪律，静。
4、提问要有明确指向性，可以先指定学生起立，再提问题，不齐读齐答。
5、老师不要穿很响的高跟鞋，尽量在讲台区域活动。
6、严禁随意更改设备的IP地址。
学生注意事项：
1、回答问题时要先站立（4秒）再回答。
2、有学生回答问题时其它同学不可说话。
3、不要抢答，一次只能一位学生起立回答问题。
4、开始录制以后禁止在教室左顾右盼、交头接耳内或者来回走动。
5、录制过程中，保持灯光全亮，禁止打开门窗和窗帘。
6、禁止触动定位摄像机。
学校录播教室制度
学校录播教室制度一、总则为充分发挥录播教室的功能，提高教育教学质量，规范录播教室的使用和管理，特制定本制度。
二、录播教室的定义与功能1. 定义：录播教室是指配备有专业录播设备，能够对教学过程进行实时录制、编辑、存储和播放的教室。
2. 功能：录播教室主要用于以下方面：（1）教师教学演示、讲座、研讨等活动的录制；（2）教学资源的收集、整理和共享；（3）教学成果的展示和交流；（4）远程教学、在线课程制作等。
三、录播教室的管理1. 管理机构：学校成立录播教室管理小组，负责录播教室的规划、建设、管理和维护工作。
2. 管理人员：录播教室管理小组下设管理员，负责日常维护、使用指导和设备调度。
3. 使用规定：（1）教师、学生、教职工等需使用录播教室，应提前向管理员申请，并遵守本制度；（2）录播教室的使用时间由管理员根据教学计划和实际需求进行安排；（3）使用录播教室前，需熟悉设备操作流程，确保录制质量；（4）录制内容应遵守国家法律法规和学校相关规定，不得含有违法、违规、不道德等不良信息；（5）录播过程中，保持教室整洁，爱护设备，不得随意拆卸、损坏设备；（6）录播结束后，及时整理设备，关闭电源，确保设备安全。
四、录播教室的使用流程1. 申请：使用录播教室的单位或个人需填写《录播教室使用申请表》，经相关部门批准后，方可使用。
2. 确认：管理员在收到申请后，确认录播教室的使用时间、地点、内容等信息。
3. 指导：管理员对使用人员进行设备操作培训，确保其掌握设备使用方法。
4. 录制：使用人员按照预定计划进行录制，确保录制质量。
5. 保存：录制完成后，将视频资料保存至指定位置。
6. 检查：管理员对录制内容进行检查，确保内容合规、质量达标。
五、奖惩措施1. 对遵守本制度、使用录播教室表现良好的单位和个人，给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度、损坏设备、造成不良影响的单位和个人，进行批评教育，并依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
录播教室建设与运用方案
录播教室建设与运用方案一、引言二、录播教室建设方案（一）场地选择选择一间宽敞、明亮、安静的教室作为录播场地，面积一般不小于80 平方米。
教室的形状以矩形为佳，避免出现过多的拐角和柱子，以保证录制效果。
（二）装修设计1、声学处理在墙面和天花板安装吸音材料，如吸音板、吸音棉等，减少回声和噪音。
地面铺设地毯，以降低脚步声和桌椅移动的声音。
2、灯光布置采用均匀、柔和的灯光照明，避免出现阴影和强光。
安装足够数量的灯具，保证教室各个角落的亮度均匀。
3、背景布置选择简洁、淡雅的背景颜色，避免过于鲜艳或复杂的图案，以突出教学主体。
（三）设备配置1、摄像机至少配置 3 台摄像机，分别用于拍摄教师、学生和全景。
摄像机应具备高清画质、自动对焦和远程控制功能。
2、麦克风在教师讲台和学生区域安装多个麦克风，确保声音清晰、无杂音。
可选择无线麦克风或有线麦克风，根据实际情况进行布线。
3、录播主机录播主机是整个录播系统的核心，负责视频和音频的采集、编码、存储和传输。
应选择性能稳定、功能强大的录播主机。
4、多媒体教学设备配备电脑、投影仪、电子白板等多媒体教学设备，满足教学需求。
5、网络设备确保录播教室接入高速稳定的网络，以便实现远程直播和资源共享。
（四）系统集成1、布线合理规划线路，将摄像机、麦克风、电脑等设备的线缆进行隐藏式布线，保证教室整洁美观。
2、设备安装调试由专业人员进行设备的安装和调试，确保各项设备正常运行，录制效果良好。
三、录播教室运用方案（一）教学录制1、教师课程录制教师在录播教室进行授课时，系统自动开启录制功能，将教学过程完整记录下来。
录制的视频可以用于教学反思、教学评估以及学生课后复习。
2、优质课程录制学校可以组织优秀教师在录播教室录制优质课程，作为教学资源进行共享，提高教学质量。
（二）远程教学通过网络将录播教室的教学内容实时传输到其他教室或远程学习终端，实现远程教学。
远程教学可以打破时间和空间的限制，让更多的学生受益。
录播教室的使用实施方案
录播教室的使用实施方案一、背景介绍。
随着互联网技术的不断发展，教育方式也在不断创新，录播教室作为一种新型的教学模式，受到了越来越多教育机构和学生的关注和青睐。
录播教室不受时间和空间限制，可以随时随地进行学习，为学生提供了更加便捷和灵活的学习方式。
因此，如何有效地使用录播教室，成为了当前教育机构和教师们需要思考和解决的问题。
二、录播教室的使用意义。
1. 提高教学效率。
录播教室可以将优质的教学资源进行录制和存档，学生可以根据自己的学习进度和时间安排进行观看，不受时间和地点的限制，有助于提高学生的学习效率。
2. 促进教学资源共享。
录播教室可以将优秀的教学资源进行共享，不仅可以让学生受益，也可以让其他教师参考借鉴，促进教学资源的共享和交流。
3. 个性化学习。
录播教室可以根据学生的不同需求和学习情况进行个性化的教学设计，满足不同学生的学习需求，提高教学的针对性和有效性。
三、录播教室的使用实施方案。
1. 教学资源录制。
教师需要根据教学内容和学生需求，进行教学资源的录制，包括课件、讲义、实验操作等内容，确保录制的教学资源内容准确、清晰，能够满足学生的学习需求。
2. 录播设备准备。
教室需要配备录播所需的设备，包括摄像头、麦克风、录音设备等，保证录制的音视频质量清晰稳定，同时需要进行设备的定期维护和保养，确保设备的正常使用。
3. 学习平台建设。
学校需要建设相应的学习平台，将录制的教学资源进行上传和管理，学生可以通过学习平台进行观看和学习，同时学校需要保证学习平台的稳定性和安全性，确保学生能够顺利进行学习。
4. 学生使用指导。
学校需要向学生进行录播教室的使用指导，包括如何登录学习平台、如何观看录制的教学资源、如何进行互动交流等内容，确保学生能够顺利进行学习，并及时解决学生在使用过程中遇到的问题。
5. 教学效果评估。
学校需要对录播教室的使用效果进行评估，包括学生的学习情况、教学资源的使用情况、学生对录播教室的反馈等内容，及时发现问题并进行改进，提高录播教室的使用效果。
录播教室使用管理办法
录播教室使用管理办法一、总则为了保障录播教室设备系统的正常使用，提高教学录播效果，制定本管理办法。
二、设备保管1.录播教室设备是学校的公共财产，每个教室应设有专门的财产保管人，负责设备的安全保管。
2.财产保管人应定期对设备进行检查，并记录设备的使用情况和存放位置。
3.使用设备的教师应对设备进行保养和维护，确保设备的正常使用。
4.设备的移动、更换位置等操作需要提前报备，并严格按照学校安排进行。
三、设备使用1.符合学校录播教学要求的老师和研究生可以通过申请进行录播教学。
2.录播时间应提前预约，每节课以1小时为限。
特殊情况需要延长时间的，须提前办理手续并得到学校同意。
3.使用录播教室的教师应提前自行准备好教学资料，并在相应的存储设备上做好备份。
4.录播教室设备的使用顺序为先到先得原则。
5.使用设备时应正确连接音视频线，并将教学资料保存在设备硬盘中。
6.使用教学录播设备的教师应遵守课堂教学规范，确保录制的教学内容严肃、科学。
四、设备维修1.如果录播教室设备出现故障，保管人应立即向学校的技术支持部门报修，并及时进行维护。
2.使用录播教室的教师在发现设备故障时，应及时向保管人报告，并协助技术支持部门进行维修。
3.学校会定期组织对设备进行检修和维护，保证设备的正常使用。
五、监督检查1.学校将定期对各录播教室的使用情况进行监督检查，对发现的问题及时处理。
2.学生有权向学校反映录播教室设备使用情况，学校会对反映的问题进行调查处理。
3.学校会定期组织对录播教室设备的使用进行培训，提高教师和研究生的使用水平。
六、附则1.学校有权对违反本管理办法的教师进行警告、记过或者其他纪律处分。
2.对于破坏公共设备的行为，学校将追究相应的法律责任。
3.本管理办法由学校负责人签发，并在录播教室进行公示。
此为录播教室使用管理办法的基本内容，具体实施细则可以根据学校的实际情况进行适当调整。
学校使用录播室实施方案
学校使用录播室实施方案一、背景介绍。
随着信息技术的飞速发展，录播室作为一种现代化教学设施，已经被越来越多的学校所采用。
录播室不仅可以用于教学录制，还可以进行学校活动的直播、校园新闻的制作等。
因此，学校如何使用录播室，成为了一个需要认真思考和制定方案的问题。
二、录播室使用的具体方案。
1. 教学录制。
学校可以利用录播室进行教学录制，将老师的精彩讲解和学生的优秀表现进行录制，并制作成视频资料。
这样不仅可以方便学生复习和回顾，还可以为教师的教学改进提供有力支持。
2. 学校活动直播。
学校的各种活动，如文艺演出、运动会等，可以利用录播室进行直播。
这样可以让不能到场的师生们也可以实时观看活动，增加活动的影响力和参与度。
3. 校园新闻制作。
录播室还可以用于校园新闻的制作，学生可以利用录播室进行新闻采访、主持节目等，制作出高质量的校园新闻节目。
这不仅可以培养学生的新闻意识和表达能力，还可以为学校传播正能量。
4. 多媒体教学。
录播室可以配备多种多样的多媒体设备，如投影仪、音响设备等，可以用于进行多媒体教学。
老师可以在录播室进行多媒体教学，使教学内容更加生动、直观，提高学生的学习兴趣和效果。
5. 学生作品展示。
学生的优秀作品，如音乐、舞蹈、戏剧等，可以在录播室进行录制和展示。
这样可以为学生提供更广阔的展示平台，也可以为学校的艺术教育和文化建设做出更大的贡献。
三、录播室使用的管理与维护。
1. 管理人员培训。
学校需要对录播室的管理人员进行专业的培训，使他们熟练掌握录播室的使用技巧和管理方法，确保录播室的正常运行。
2. 设备维护保养。
录播室的设备需要定期进行维护保养，包括设备的清洁、检修、更新等，以确保设备的正常使用和延长设备的使用寿命。
3. 安全管理。
录播室的安全管理是非常重要的，学校需要建立健全的安全管理制度，加强对录播室的安全监控和保护，确保师生在使用录播室时的安全。
四、结语。
学校使用录播室实施方案，不仅可以提高教学质量，丰富校园文化生活，还可以为学生提供更多展示自我的机会。
录播教室解决方案
录播教室解决方案第1篇录播教室解决方案一、项目背景随着信息化教育的发展，录播教室作为提升教育教学质量的重要手段，被越来越多学校和教育机构所重视。
为满足教育现代化、信息化需求，结合我国教育行业特点，特制定本录播教室解决方案。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，实现优质教育资源共享。
2. 提升教师信息化教学能力，促进教育教学改革。
3. 降低教育成本，提高教育投资效益。
三、方案设计1. 系统架构本方案采用分布式架构，包括前端采集、传输、处理、存储和展示五个部分。
（1）前端采集：采用高清摄像机、麦克风等设备，实现音视频信号的采集。
（2）传输：通过校园网络，将音视频信号传输至处理中心。
（3）处理：对音视频信号进行剪辑、合成、转码等处理。
（4）存储：将处理后的音视频文件存储至服务器，实现资源共享。
（5）展示：通过教室大屏、电脑、手机等多种终端，实现音视频资源的展示。
2. 设备选型（1）高清摄像机：具备高分辨率、低照度、宽动态范围等特点。
（2）麦克风：具备高灵敏度、低失真、抗干扰能力强等特点。
（3）服务器：具备高性能、大容量、高可靠性等特点。
（4）网络设备：满足高速、稳定、安全的网络传输需求。
3. 软件系统（1）音视频采集软件：实现音视频信号的实时采集、剪辑、合成等功能。
（2）音视频处理软件：实现音视频信号的转码、剪辑、合成等功能。
（3）资源共享平台：实现音视频资源的存储、管理、检索、分享等功能。
（4）教学管理系统：实现教师、学生、课程、教室等信息的管理。
四、实施步骤1. 调研：了解学校现有录播教室设备、网络环境、师资力量等基本情况。
2. 设计：根据调研结果，制定适合学校的录播教室解决方案。
3. 设备采购：按照设计方案，采购相关设备。
4. 系统集成：将设备进行集成，搭建录播教室系统。
5. 培训：对教师进行系统操作、维护等方面的培训。
6. 验收：验收录播教室系统，确保其正常运行。
7. 运维：定期对录播教室系统进行维护、升级，确保其稳定可靠。
录播室使用和管理制度
录播室使用和管理制度一、总则第一条为了规范录播室的使用和管理，提高教学资源利用率，保证教学活动的正常进行，根据我国相关法律法规和学校相关规定，制定本制度。
第二条录播室是学校教育教学的重要场所，主要用于课程录制、教学研讨、教师培训等活动。
第三条使用录播室的人员应遵守国家法律法规，遵循学校规章制度，爱护录播室设备，确保教学活动的正常进行。
第四条录播室的使用和管理应遵循科学、规范、高效、共享的原则，提高资源利用率，服务于学校的教学和科研工作。
二、录播室使用第五条录播室使用实行预约制度。
使用前，使用者应提前向相关部门提出申请，经批准后方可使用。
第六条预约成功后，使用者应按照约定的时间和内容进行录制。
如有特殊情况需调整预约时间，应提前通知相关部门。
第七条使用录播室时，应确保室内整洁、安静，不得在室内吸烟、饮酒、大声喧哗。
第八条使用者应正确操作录播室设备，不得随意更改设备设置。
如遇到设备故障，应及时通知相关部门处理。
第九条录播室使用期间，不得私拉乱接电源，不得使用大功率电器。
第十条录播室使用完毕后，使用者应关闭设备，整理室内卫生，确认无误后方可离开。
三、录播室管理第十一条录播室管理人员负责录播室的日常管理工作，包括设备维护、场地预约、使用监督等。
第十二条管理人员应定期检查录播室设备，确保设备正常运行。
对易损件进行定期更换，防止设备故障。
第十三条管理人员应建立完善的录播室使用档案，记录每次使用的时间、地点、使用者等信息。
第十四条管理人员应加强对使用录播室人员的培训和指导，提高使用者的操作技能，确保教学活动的顺利进行。
第十五条管理人员应定期对录播室进行清洁和消毒，保持室内卫生。
四、违规处理第十六条使用录播室过程中，如有违反本制度的行为，管理人员应及时制止，并视情节轻重给予相应处理。
第十七条违反本制度，造成设备损坏、丢失的，应照价赔偿。
第十八条恶意损坏录播室设备、扰乱正常教学秩序的，移交学校相关部门处理，直至追究法律责任。
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精心整理精品录播教室应用方案
方案概述
需求分析
学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。
但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程
◆促进教师专业发展，提高教师教学技能
教学视频不仅能给学生进行课后学习，也可以给老师进行教学技能的学习。
自主研发的S-T 行为分析图，能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯，从而提升自身教学技能。
◆节省成本，智能录制优质视频
录播系统能智能完成课堂的自动录制，无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频，从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。
方案介绍
教学视频资源管理系统应用功能介绍
本项目方案中将由教学视频资源管理系统（以下统称教学视频应用服务云平台），结合录播系统，承担用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能，整体应用功能，不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理，还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容，并能满足不同客户端的体验，包括PC、笔记本、IOS移动端、ANDROID移动端等。
1
2
3
4
1.1.1.3资源服务
应用平台提供完善的资源服务管理，为平台各功能应用提供基础支撑。
图表错误!未指定顺序。
应用云平台资源服务图
1.1.1.4个人空间
教学视频应用云平台提供“个人空间”功能，师生可通过特定的实名用户账号登陆云平台，根据不同的权限设置进行操作。
教师可进行课程录制申请、管理录制视频、发表微课、参与各种
评比活动等功能操作；学生可利用个人空间进行针对性优客视频收藏、点评、下载等操作，推进网络学习空间人人通。
图表错误!未指定顺序。
个人空间功能模块图
1.1.1.5应用云平台应用场景介绍
应用云平台为普校教育信息化提供了三大应用场景，这些应用场景均能高可视化度地凸显普校教育信息化实施的成效，并实现普及所有教师与学生的大规模推广与应用。
1）优课制作与应用
2
（1）大规模直播
校举行大量视频公开课或者其它视频直播活动，教学视频应用云平台为高校提供大规模视频直播功能，类似于门户网站直播，无需登录、预约即可浏览。
单个转发服务器可支持不少于800路的直播；直播过程时提供实时在线文字和语音评论功能，提供二维码扫描功能，通过扫面二维码可参与直播观看。
图表错误!未指定顺序。
在线直播
（2）在线学习
奥威亚平台可实现区内视频资源云聚合，实现区内资源共建共享。
平台为区内师生的学习提供了更为人性便捷化的呈现方式，通过特色的虚拟切片技术将完整视频虚拟化碎片化，完整视频将插入以知识点和教学环节为单位的虚拟“书签”，方便师生针对性的搜索和学习。
➢知识点学习
此项功能转为学生学习量身打造，平台的学习资源内将会进行知识点化，学生只需搜索知识点即可找到相关视频资源进行精确化的知识点学习，大大节省学生学习时间。
图表错误!未指定顺序。
知识点应用界面
a
b
3
实现
APPstore等应用网站可进行免费下载。
图表错误!未指定顺序。
移动APP
4）校园发布系统
奥威亚教学视频应用云平台支持数字校园音视频、通知统一发布，可将发布内容实时统一发布到各教室、走廊、校门口等数字宣传屏上，具体功能如下：
（1）学校管理员可在应用云平台进行发布管理，实现音视频、图片、文字的统一一次性推送，无需管理人员或老师对接受推送的设备进行二次操作；
（2）发布系统实现与校园录播系统无缝对接，可直接将直播课堂内容直接推送到所有接收端；
（3）实现学校优质资源的点播推送，一次性将优质资源推送到各接收端；
（4）实现校园宣传标语、通知等推送，方便学校的通知实时统一发布和宣传标语的宣传。
方案设计
方案组成
1.1.1.6设备分布图
1
2
3
条标准SDI线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号的传输以及设备供电，大大减轻安装工程量；同时无需部署专门的供电线路，减少安全隐患。
4）智能切换图像识别拍摄技术
智能切换技术，使用镜头切换效果代替传统镜头摇摆跟拍效果，避免镜头的跟拍或跟丢，避免观看者头晕，让优质课堂资源视频观摩，有如观看百家讲坛般的体验。
5）本地导播与远程导播双导播模式
录播主机内嵌导播管理系统，提供满足课程录制功能的导播操作平台，同时支持本地导播模式和B/s远程网页导播两种导播模式。
6）电源模式与资源模式同步录制
支持电影模式和资源模式同步录制。
录制的视频画面可以是单路视频流画面，也可以是多路视频（包括摄像机、VGA）叠加、画中画等各种布局的组合画面。
7）高智能数字音频处理
将课室内多路音频信号，如拾音话筒、领夹麦克风、电脑音频等进行智能混音处理，对环境
8
制。
1
2
3
（1）图像采集子系统
录播主机支持接入5路高清视频信号，包括4路SDI以及VGA/HDMI教师电脑信号。
录播主机具有4个3G-SDI输入接口、1个VGA输入接口和1个HDMI输入接口。
高清图像信号传输到录播主机，经导播控制平台对各路图像信号进行自动/手动导播处理，实现高清图像视频的录制。
此外，录播主机兼容标清/S-Video分量/色差分量接入。
使用POC摄像机，采用一条标准SDI线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号的传输以及设备供电。
（2）图像跟踪子系统
录播主机内置跟踪分析模块，定位分析仪所拍摄的画面作为图像定位信号传输到录播主机，通过录播主机进行跟踪分析，并发出控制指令，控制摄像机的拍摄以及多镜头的切换。
老师跟踪：实现老师特写、全景切换跟踪。
学生跟踪：捕捉学生行为，当学生起立回答问题时，自动检测并切换到学生画面。
跟踪逻辑：当教师站立不走动时为特写画面；当教师在讲台区域走动讲解时为教师区域全景画面；学生起立发言时，首先切换到学生去区域全景画面，再过渡到发言学生的特写画面；当教师进行PPT课件讲解时，跟踪系统应自动检测并触发，录制画面切换到PPT。
4
（3）音频处理器
（6）无线领夹话筒GTS-668
1.1.1.10导播系统
为方便导播人员进行导播管理控制，录播主机内嵌导播管理系统，提供满足课程录制功能的导播操作平台。
录播系统支持两种导播模式：本地导播模式和PC远程网页导播模式导播平台具有完善的录课导播功能，包括教师/学生画面、教师电脑信号等的场景切换，添加LOGO和字幕，切换特效、音量调节，云台摄像机焦距调节、多画面显示布局等功能。
同时支持在手动导播过程中通过PC远程设置添加字幕。
1
2
售后服务
售后服务条款
◆遍及全国30个本地服务团队
◆录播及跟踪设备3年免费保修
◆软件平台3年免费升级服务
售后服务响应
◆微信：奥威亚（aoweiya）
◆工作时间：每周一到周五9：00～18:00
质保期后的服务承诺
保修期后我方将长期以优惠的价格为用户方提供各种设备的零配件及其维修服务，并且只收取零配件成本费用，若需上门服务由双方协商制定。
装修建议
房间内的装饰应尽量简朴，墙壁颜色应尽量选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅蓝等。
尽量选取墙壁为浅色调，浅色墙壁的反光会有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终达到提高摄像质量的目的。
课室照明
装修效果图。