生理学期末考试复习重点
生理学期末考试重点考点内容
生理学期末重点考点一、名解1、肺通气量: 是指单位时间内吸入或呼出肺的气体总量。
2、阈强度：引起组织细胞产生反应的最小刺激强度。
3、渗透压:是指溶液中溶质分子通过半透膜吸引水分子的能力。
4、肾糖阈: 尿中开始出现葡萄糖时的最低血糖浓度。
5、血细胞比容: 血细胞在全血中所占的容积百分比。
6、易化扩散: 某些非脂溶性或脂溶性很小的小分子物质在膜蛋白的帮助下，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程。
7、胸式呼吸: 以肋间外肌舒缩引起胸骨和肋骨运动为主的呼吸运动。
8、腹式呼吸: 以隔肌舒缩为主引起的呼吸运动。
9、心动周期: 心房或心室每收缩和舒张一次用的时间。
10、神经递质: 是指由神经元合成，突触前末梢释放，能特异性作用于突触后膜是受体，并产生突出后电位的信息传递物质。
10、氧容量: 每升血液中血红蛋白所能结合的最大氧气量称为血氧容量。
11、胃-肠反射:在12指肠壁上存在多种感受器，酸、脂肪、高渗溶液及机械扩张均可刺激这些感受器，反射性地抑制胃的运动，使胃排空减慢。
12、机体内环境: 人体内绝大多数细胞并不直接与外界环境接触，它们赖以生存的环境是细胞外液，故生理学中将细胞外液称为机体的内环境。
13、体位性低血压: 当机体有平卧突然转为直立时，在重力的作用下，心脏以下静脉血管充盈扩张，造成大量血液滞留，使静脉回心血量减少，导致心排量减少和血压降低引起脑、视网膜一时供血不足，出现头晕，眼前发黑的现象。
14、主动转运: 离子或小分子物质在膜上膜蛋白的作用下，逆浓度差或逆电位差的号能转运过程。
15、血型: 指血细胞膜上特异凝集原的类型。
16、呼吸: 机体与外界环境之间的气体交换过程，称为呼吸。
17、消化: 食物在消化管内被加工、分解成可吸收的小分子物质的过程。
18、反射: 是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激产生的规律性应答反应。
19、出胞: 大分子物质或团块类物质被排出细胞的过程。
20、通气血流比值: 是指每分钟肺泡通气量与每分钟肺血流量之间的比值。
生理学的重点及考点
生理学的重点及考点1. 什么是生理学？生理学是研究生物体内部机能的科学，它关注于生物体各个系统的结构、功能和相互作用。
生理学研究的对象包括人类、动物和植物等。
2. 生理学的重点2.1 细胞膜与细胞传递细胞膜是细胞与外界环境之间的界面，它对物质的传递起着重要作用。
生理学中关注的重点包括：•细胞膜结构与功能•离子通道与离子平衡•细胞膜上的受体与信号转导2.2 神经系统神经系统是负责感知、传导和处理信息的重要系统。
生理学中关注的重点包括：•神经元结构与功能•神经传递与突触传递•中枢神经系统和周围神经系统2.3 消化系统消化系统负责食物的消化、吸收和排泄。
生理学中关注的重点包括：•消化器官结构与功能•食物消化过程•营养物质的吸收与代谢2.4 呼吸系统呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
生理学中关注的重点包括：•呼吸器官结构与功能•呼吸过程中的肺泡气体交换•呼吸调节机制2.5 循环系统循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢产物。
生理学中关注的重点包括：•心脏结构与功能•血液循环过程•血压调节机制2.6 泌尿系统泌尿系统负责排除代谢产物和维持水电解质平衡。
生理学中关注的重点包括：•肾脏结构与功能•尿液形成过程•水盐平衡调节机制2.7 内分泌系统内分泌系统通过激素调节机体的生理功能。
生理学中关注的重点包括：•内分泌腺体结构与功能•主要激素及其作用机制•内分泌失调与疾病3. 生理学考点3.1 概念与定义生理学的基本概念和定义是考试中的重点，包括细胞膜、神经元、离子通道等的定义和功能。
3.2 实验技术与方法生理学实验技术与方法是生理学考试中的重要内容，包括离体器官实验、电生理记录、分子生物学技术等。
3.3 生理学参数与测量生理学参数与测量是考试中需要掌握的内容，如血压、心率、呼吸率等的测量方法和正常范围。
3.4 生理过程与调节机制生理过程与调节机制是考试中的核心内容，包括神经传导、消化吸收、呼吸气体交换等过程及其调节机制。
生理学考试重点总结
生理学考试重点总结生理学是医学专业的重要基础课程，对于理解人体结构和功能具有重要意义。
生理学考试通常涵盖了人体各系统的结构、功能及其调节机制，下面将对生理学考试的重点内容进行总结，以便同学们复习备考。
1. 细胞生理学。
细胞是构成人体的基本单位，细胞内的生理活动对于人体的正常功能至关重要。
在考试中，同学们需要重点掌握细胞的结构、功能及其代谢过程，包括细胞膜的结构与功能、细胞器的功能及相互关系、细胞内代谢过程等内容。
2. 神经生理学。
神经系统是人体的控制中枢，负责接收、传导和处理信息。
在考试中，同学们需要重点掌握神经元的结构与功能、神经冲动的传导过程、神经递质的作用机制以及神经系统的调节功能等内容。
3. 肌肉生理学。
肌肉是人体的运动器官，对于维持姿势和完成运动任务具有重要作用。
在考试中，同学们需要重点了解肌肉的结构与功能、肌肉收缩的机制、肌肉的调节方式以及肌肉疲劳的生理基础等内容。
4. 循环生理学。
循环系统是人体的输送系统，负责输送血液和营养物质到全身各个组织器官。
在考试中，同学们需要重点掌握心脏的结构与功能、血管的结构与功能、血液的成分及其功能以及循环系统的调节机制等内容。
5. 呼吸生理学。
呼吸系统是人体的气体交换系统，负责供给氧气和排出二氧化碳。
在考试中，同学们需要重点了解呼吸器官的结构与功能、呼吸的调节机制、气体的运输与交换以及呼吸与循环的协调等内容。
6. 消化生理学。
消化系统是人体的营养吸收系统，负责摄取、消化和吸收营养物质。
在考试中，同学们需要重点掌握消化器官的结构与功能、消化液的分泌及其作用、营养物质的吸收与运输以及消化系统的调节机制等内容。
7. 内分泌生理学。
内分泌系统是人体的调节系统，负责维持内环境的稳定。
在考试中，同学们需要重点了解内分泌腺体的结构与功能、主要激素的分泌及其作用、内分泌系统的调节机制以及常见内分泌疾病的生理基础等内容。
以上就是生理学考试的重点内容总结，希望同学们能够认真复习，掌握重点，取得优异的成绩。
《生理学》期末考试复习题及答案(重点)
一．名词解释1.兴奋性：指机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。
2.静息电位：细胞在安静状态时，存在于细胞膜两侧的电位差。
3.红细胞比容：指红细胞占血液的百分比。
4.血液凝固：血液由流动的的液体状态下不能流动的凝胶状态的过程5.搏出量：一侧心室每次收缩射出的血量。
6.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量称为每分输出量。
它等于搏出量和心率的乘积。
7.心动周期：心脏每收缩和舒张一次，构成一个机械活动周期。
8.血压：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。
9.肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜气体量，等于潮气量与无效腔气量之差乘以呼吸频率。
10.通气/血流比值：是指肺泡通气量与每分肺血流量的比值，正常人安静时，比值为0.84。
11.肾小球滤过率：指每分钟两肾生成的原料量，正常成人安静时125ml/min。
12.渗透性利尿：若小管液溶质溶度升高时，小管液的渗透压随之升高。
肾小管各段和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，这种利尿方式称为渗透性利尿。
13.突触：神经元与神经元之间、神经元与效应器之间发生功能接触的部位。
14.牵涉痛：内脏疾患引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象15.激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的生物活性物质。
16.允许作用：一种激素对某种生理功能没有直接作用，但它存在可大大加强另外一种激素的这种生理作用，前一激素对后一激素的这种作用。
二．填空题反应的基本形式：兴奋与抑制。
可兴奋组织：神经、肌肉和腺细胞。
神经纤维传导兴奋的特点有完整性、绝缘性、双向性和相对疲劳性。
影响能量代谢的因素有：肌肉活动、环境温度、食物特殊动力效应、精神活动。
促进蛋白质的激素：生长素甲状腺激素胰岛素性激素小脑对躯体运动的调节作用：1.维持身体平衡 2.调节肌紧张3.协调随意运动。
血浆中的抗凝物质有抗凝血酶3 蛋白C系统组织因子途径抑制物肝素影响静脉回流的因素：心肌收缩力、重力和体位、呼吸运动、骨骼肌作用。
淋巴生成的意义？1.回收蛋白质 2.运输营养物质3.调节血浆和组织液之间的液体平衡 4.防御屏障的作用呼吸包括外呼吸、气体在血液中的运输、内呼吸。
生理知识点总结期末
生理知识点总结期末导言：生理学是研究生物体内部生命现象和功能活动的科学，它研究生命现象和功能活动的生物化学、物理和生物学基础。
生理学知识对理解人体的生命活动具有重要的理论和实际意义，我们在学习、工作甚至日常生活中都需要运用生理学知识。
因此，本文将从细胞生理学、神经生理学、肌肉生理学、循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、内分泌学以及感觉器官生理学等角度对生理学知识点进行总结，以期提供一个全面且系统的生理学知识概览。
一、细胞生理学1. 细胞膜结构与功能。
细胞膜是细胞的外界与细胞内部环境隔开的薄膜结构，它对外界物质的渗透起着选择性通透的作用，并参与了跨膜运输、信号转导和细胞识别等。
2. 细胞呼吸与能量代谢。
细胞呼吸是细胞内大分子有机物被氧化成二氧化碳和水的过程，产生能量供细胞活动所需。
3. 细胞分裂与生长。
细胞分裂是有丝分裂和无丝分裂两个主要类型，有丝分裂是生物体的细胞增殖过程，无丝分裂则是原核生物和液体细胞的主要细胞增殖方式。
4. 细胞信号传导。
细胞通过细胞表面受体、嵌入细胞膜的离子通道和酶蛋白等结构的活化与内外环境进行信息交流，调控细胞内活动。
5. 细胞内器官与细胞器功能。
线粒体是细胞内主要的ATP合成器，内质网和高尔基体参与蛋白质合成和转运，溶酶体则是液泡内降解与溶解分子的地方。
二、神经生理学1. 神经元结构与功能。
神经元是神经组织的基本单位，具有兴奋性和传导性，能接受、传递和处理信息。
2. 神经冲动传导。
神经冲动是神经元内外电位快速发生变化并传导的过程，它是神经元信息传递的基础。
3. 突触传递。
突触是邻近神经元之间传递神经冲动和信息的特殊连接部位，包括神经元和神经元之间的化学突触和神经元和肌肉或腺体细胞之间的神经肌肉突触。
4. 神经调节。
神经调节包括中枢神经系统和外周神经系统对生理活动的调控，中枢神经系统包括脑和脊髓。
5. 感觉传导。
感觉传导是感受器官接受刺激，并通过神经元传导至中枢神经系统的过程，包括传导至感觉皮层和运动皮层。
生理知识点总结期末
生理知识点总结期末生理学是研究生物体其生命活动的分子、细胞和整体水平上的规律的学科，并试图揭示其机理。
以下是一些重要的生理学知识点的总结。
一、细胞生理学1. 细胞膜：细胞膜是细胞的保护屏障，能选择性地允许物质进入和离开细胞。
细胞膜中的通道蛋白和载体蛋白起到了这一过程中的重要作用。
2. 细胞呼吸作用：细胞通过呼吸作用将有机物质转化为能量，并产生二氧化碳和水。
3. 细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生长的基本过程。
包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
4. 细胞信号传导：细胞通过细胞信号传导网络来接受和传递信息。
包括细胞表面受体和内在信号转导途径。
二、神经生理学1. 神经元：神经元是神经系统的基本单位，负责传递电信号和传导信息。
2. 神经传导：神经传导是指神经元之间或神经元和其它细胞之间的信息传递。
包括化学传导和电传导两种方式。
3. 突触传递：突触是神经元之间相互连接的地方，在突触间隙中通过神经递质的释放和再摄取来传递信号。
4. 大脑：大脑是人类中枢神经系统的主要部分，控制着思维、感觉、运动等功能。
三、心血管生理学1. 心脏：心脏是泵血器官，通过收缩和舒张来推动血液循环。
2. 血液循环：血液循环是人体内血液在心脏和血管系统中循环的过程。
方向有大循环和小循环两种。
3. 血压调节：血压通过血管阻力和心脏泵血量的调节来维持稳定。
4. 血液凝固：血液凝固是机体停止出血的一种保护性机制。
四、消化生理学1. 消化系统：消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等器官，负责食物消化和吸收。
2. 食物消化：食物在消化道中通过机械消化和化学消化来分解和降解成更小的分子，便于吸收。
3. 肠道菌群：肠道中存在大量的微生物群落，对人体的健康起到重要作用，如帮助消化和合成维生素等。
五、呼吸生理学1. 呼吸系统：呼吸系统包括鼻腔、喉、气管和肺等器官，负责吸入氧气并排出二氧化碳。
2. 气体交换：气体交换发生在肺泡和毛细血管之间，通过扩散来完成。
大学《生理学》期末复习重点总结
第一章绪论1、期末重点：1.体液、细胞内液和细胞外液。
机体的内环境和稳态。
2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
3. 体内的反馈控制系统。
2、期末难点：3、期末指导：（重点正文内容）第一节生理学的研究对象和任务一、生理学的概念及任务1、生理学 (Physiology)是生物科学的一个分支，是研究生物机体功能(funCtion)的科学。
包括细菌生理学、植物生理学、动物生理学、人体生理学等。
生理学是一门实验性的科学。
一切生理学的理论都来自实验。
2、生命活动的基本表现蛋白质和核酸是一切生命活动的物质基础。
生命活动至少包括以下三种基本活动。
⑴新陈代谢(Metabolism)⑵生物体对外界环境变化的反应及兴奋性⑶生殖(ReproduCtion) 生物体能产生与自己相类似的个体称为生殖。
一个单细胞经过分裂成为两个子代细胞，就是生殖。
因此，生殖也是生命活动的基本表现之一。
二、生理学研究的三个水平（一）细胞和分子水平的研究在这个水平上进行研究的对象是细胞和构成细胞的分子，这方面的知识称为细胞生理学(Cell physiology)或普通生理学（general physiology)。
(二) 器官和系统水平的研究要了解一个器官或系统的功能，它在机体中所起的作用，它的功能活动的内在机制，以及各种因素对它活动的影响，这都需要从器官和系统的水平上送行现察和研究。
(三) 整体水平的研究从整体水平上的研究，就是以完整的机体为研究对象，观察和分析在各种生理条件下不同的器官、系统之间互相联系、互相协调的规律。
上述三个水平的研究，它们相互间不是孤立的，而是互相联系、互相补充的。
要阐明某一生理功能的机制，一般需要对细胞和分子、器官和系统，以及整体三个水平的研究结果进行分析和综合，得出比较全面的结论。
第二节机体的内环境成人液体占身体重量的约60％。
分为两大类：约2／3的液体(约占体重的40％)分布在细胞内——为细胞内液。
其余1／3的液体(约占体重的20％)分布在细胞外——细胞外液。
生理学考试重点总结
生理学考试重点总结生理学是研究生命活动运作过程的一门学科，对于理解人体的基本功能和机制十分重要。
在学习生理学的过程中，掌握和理解重点内容是非常关键的。
以下是对生理学考试重点的总结和回顾，希望对大家备考有所帮助。
一、细胞的生理学细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能对于理解整个生理学有着重要意义。
细胞膜的组成和功能、细胞器的结构和功能、细胞的代谢等都是学习生理学的基本内容。
例如，细胞膜的物质运输机制，包括扩散、主动运输和细胞吞噬等过程，都是重点考察的内容。
二、神经系统的生理学神经系统控制和调节人体的各种生理活动，包括感觉、运动、内分泌等。
对于神经元的结构和功能的理解是学习神经系统生理学的基础。
例如，神经冲动的传导机制是重点内容之一，包括动作电位的形成和传播等过程。
此外，神经递质的种类和作用，神经系统的组织和功能区划也是需要重点关注的内容。
三、心血管系统的生理学心血管系统负责输送氧气和营养物质到全身各个组织和器官，了解心血管系统的结构和功能对于理解血液循环的原理和机制十分重要。
例如，心血管系统中心脏的结构和功能，血压的调节机制，以及血管阻力的调控等都是需要着重复习的内容。
四、呼吸系统的生理学呼吸系统负责氧气、二氧化碳和其他废气的交换，了解呼吸系统的结构和功能对于理解呼吸过程和氧气运输的机制具有重要意义。
例如，了解肺的结构和呼吸肌的作用，以及肺泡中氧气和二氧化碳的交换机制等是学习呼吸系统生理学的重点。
五、消化系统的生理学消化系统负责食物的消化和吸收，对于人体的营养摄取和能量供应至关重要。
学习消化系统的结构和功能对于理解消化器官的工作过程和食物的消化吸收机制具有重要作用。
例如，胃的分泌和消化酶的作用，以及肠道吸收机制等都是需要着重关注的内容。
六、泌尿系统的生理学泌尿系统主要负责体液平衡的调节和废物排泄，学习泌尿系统的结构和功能对于理解血液滤过和尿液形成的过程具有重要意义。
例如，肾脏的结构和功能，尿液生成的主要过程，以及尿液的组成和调节等都是需要重点掌握的内容。
生理学期末总复习 重点知识
• 静息电位的概念和产生机制
• 动作电位的概念、特征和产生机制 • 兴奋性的变化及其机制：
绝对不应期，相对不应期，超常期，低常期
• 兴奋的传导和传递的机制与特征
• 骨骼肌收缩的过程
血
液
1.血浆晶体渗透压与胶体渗透压的组成 和生理作用 2. 红细胞、各种白细胞以及血小板的 主要功能 3.何谓血型? 简述ABO血型和Rh血型的 分型原则
1.肾小球的滤过 2.肾小管和集合管 的重吸收
3.肾小管和集合管
的分泌与排出
思考题
神经系统
1、神经纤维的传导特征 4 2、突触传递的过程和突触后电位
3、中枢兴奋传布的特征 5、大脑感觉区投射规律
6、脊休克与牵张反射
6
4、特异性和非特异性投射系统
7、交感与副交感神经系统
内分泌与生殖
1、激素的概念 2、激素作用的一般特性 4 3、下丘脑-腺垂体-靶腺功能轴 4、生长激素的生理作用 5、甲状腺激素的生理作用 6、糖皮质激素的生理作用 7、睾丸与卵巢的功能 2 3症
循环系统
• 心室肌和窦房结AP及其形成机制
0、1、2、3、 4期
• 心肌的生理特性及影响因素 兴奋性、自律性
传导性、收缩性
要 点 小 结
1、心脏泵血包括：心室收缩---射血
心室舒张---充盈血 2、心动周期包括：心房收缩期， 等容收缩期，快速射血期，减慢射血期
等容舒张期，快速充盈期，减慢充盈期
3、心音：第一心音；第二心音
8、雌激素与孕激素的作用
第二心音5动脉血压的影响因素1每搏输出量2心率一定范围3外周阻力4大动脉管壁弹性5循环血量和血管系统容量的比例4动脉血压的形成1前提条件
人体生理学复习资料
人体生理学复习资料人体生理学是研究人类身体机能与生理过程的学科，包括细胞、器官和系统级别的研究。
以下是人体生理学的主要内容和复习资料：1. 器官系统：人体由不同的器官系统组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统等。
每个器官系统都有独特的功能和结构，理解这些系统的组成和功能对于理解人体生理学至关重要。
2. 生物分子：生物分子是组成人体的基本单位，包括蛋白质、碳水化合物、核酸和脂质等。
这些生物分子都起着不同的生理功能，了解它们的结构和功能对于理解生理过程非常重要。
3. 神经生理学：神经系统在人体中有着非常重要的作用，它通过神经元传递信息，并控制身体的运动和协调。
掌握神经生理学的知识可以帮助理解人体的感知、思维、记忆、学习、情绪和行为等方面。
4. 内分泌生理学：内分泌系统通过激素的分泌和传递控制人体的许多方面，包括代谢、生长、发育、性征和妊娠等。
理解内分泌生理学的知识有助于了解人体的调节和平衡。
5. 消化生理学：消化系统是将食物分解成营养物质，提供能量和维持生命所必需的物质的系统。
了解消化生理学的知识可以帮助理解人体的能量代谢和营养吸收。
6. 呼吸生理学：呼吸系统通过气体交换可以提供身体所必须的氧气和排除二氧化碳等废气。
掌握呼吸生理学的知识可以帮助理解气体交换和动脉血氧含量等方面。
7. 循环生理学：循环系统通过心脏和血管将氧气和养分输送到身体各个部位，同时将废物和二氧化碳排出体外。
了解循环生理学的知识可以帮助理解身体内部的气体、物质的运动和血压等方面。
总之，人体生理学是一个非常广泛和有趣的学科，理解它可以帮助我们更好地了解人体是如何运作和维持生命的。
以上是人体生理学的主要内容和复习资料，希望对大家复习考试有所帮助。
生理学期末复习资料
生理学期末复习资料在大学学习生理学，期末考试是一项非常重要的任务。
为了准备好复习资料，需要有计划地学习各种知识点。
下面是一些建议，希望对期末考试有所帮助。
第一步，学习基础知识生理学涉及许多基础知识，如细胞结构、分子生物学、生物化学、解剖学等。
复习这些基础知识是非常重要的，因为这些知识点是理解后面的生理学原理和机制的基础。
在学习这些知识点时，考试重点是必须牢记的。
第二步，学习生理学系统生理学系统是指不同器官之间的相互作用，这是学习生理学的主题。
在复习这些知识点时，了解各个系统的生理学机制和疾病非常重要。
下面是一些常见的生理学系统：1.心血管系统：学习心脏和血管的结构和功能，以及血压、心电图和冠心病等相关问题。
2.呼吸系统：学习呼吸和肺功能，以及呼吸道疾病如肺炎和哮喘等。
3.消化系统：学习食物如何被消化和吸收，以及肠病和胆石病等相关疾病。
4.神经系统：学习神经元、突触和神经传递的基本原理，以及神经系统疾病如帕金森病和癫痫等。
5.内分泌系统：学习激素和它们对生理学功能的影响，以及糖尿病和甲状腺病等疾病。
第三步，复习实验室技能和方法在生理学考试中，实验室技能和方法也是非常重要的考点。
需要掌握平衡实验、电生理学方法和显微镜技术等一系列实验室技能和方法。
此外，还需要了解不同技术在研究生理学方面的应用。
第四步，做练习题和模拟考试最后，复习生理学最好的方式就是做练习题和模拟考试。
通过练习题和模拟考试可以更好地了解自己的知识水平和不足之处，同时也可以提高自己的应试能力和心理素质。
总的来说，期末考试是一个艰巨的任务，需要认真学习和准备。
以上建议可以帮助你更好地复习生理学知识，顺利通过考试。
人体及动物生理学期末复习重点
人体动物及生理学期末复习整理第一章绪论１、名词解释。
稳态:内环境得理化因素保持相对稳定得状态, 泛指凡就是通过机体自身得调节机制使某个生理过程保持相对恒定得状态。
负反馈：如果信息（终产物或结果）得作用与控制信息得作用相反,使输出变量（效应器)向与原来相反得方向变化, 降低这一过程得进展速度, 返回预定得值（正常值), 则称之～。
2.生命活动得调节特点。
(1）神经调节:由神经系统得活动调节生理功能得调节方式。
调节基本方式:反射。
调节结构基础:反射弧。
反射弧组成: 感受器→(传入Ｎ纤维)中枢→(传入N纤维）效应器调节特点：迅速而精确, 作用部位较局限, 持续时间较短。
(2)体液调节:某些特殊得化学物质经体液运输调节机体得生理功能得调节方式。
调节方式: 激素（有得就是神经调节得一个延长部分).①远分泌:内分泌腺→激素→血液运输→受体→生理效应。
②旁分泌:激素不经血液运输而经组织液扩散达到得局部性体液调节。
③神经分泌: 神经细胞分泌得激素释放入血达到得体液调节。
调节特点：效应出现缓慢, 作用部位较广泛,持续时间较长。
(3)自身调节: 当体内、外环境变化时,细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生得适应性反应。
调节特点: 调节幅度小、灵敏度低第二章细胞膜动力学与跨膜信号通讯细胞得跨膜物质转运形式主要可归纳为单纯扩散、膜蛋白介导得跨膜转运以及胞吞与胞吐三种类型。
其中重点掌握膜蛋白介导得跨膜转运.1.易化扩散:一些非脂溶性或脂溶解度甚小得物质,需在特殊膜蛋白质得“帮助”下, 由膜得高浓度一侧向低浓度一侧移动得过程。
（名解）（1)分类: ①经载体得易化扩散；②经通道得易化扩散.（２）转运得物质: 葡萄糖、氨基酸、K+、Na+、Ca2＋等。
(3）特点: ①不需另外消耗能量;②需依靠特殊膜蛋白质得“帮助”;③饱与性;④转运速率更高;⑤立体构象特异性;⑥竞争性抑制.2.主动转运（重点:继发性主动转运)（１)概念：指通过细胞本身得耗能, 物质逆浓度梯度或电位梯度得转运过程。
【生理学】期末复习重点
【生理学】期末复习重点名词解释兴奋性：机体、组织或细胞对刺激发生反应的能力。
兴奋：指机体、组织或细胞接受刺激后，由安静状态变为活动状态，或活动由弱增强。
近代生理学中，兴奋即指动作电位或产生动作电位的过程。
内环境：细胞在体内直接所处的环境称为内环境。
内环境的各种物理化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态。
即细胞外液。
反射：是神经活动的基本过程。
感受体内外环境的某种特定变化并将这种变化转化成为一定的神经信号，通过传入神经纤维传至相应的神经中枢，中枢对传入的信号进行分析，并做出反应通过传出神经纤维改变相应效应器的活动的过程。
反射弧是它的结构基础。
正反馈：受控部分的活动增强，通过感受装置将此信息反馈至控制部分，控制部分再发出指令，使受控部分的活动再增强。
如此往复使整个系统处于再生状态,破坏原先的平衡。
这种反馈的机制叫做正反馈。
负反馈：负反馈调节是指经过反馈调节，受控部分的活动向它原先活动方向相反的方向发生改变的反馈调节。
稳态：维持内环境经常处于相对稳定的状态，即内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的。
阈值：刚能引起组织发生反应的最小刺激强度。
单纯扩散:脂溶性小分子物质按单纯物理学原则实现的顺浓度差或电位差的跨膜转运。
易化扩散：非脂溶性小分子物质或某些离于借助于膜结构中特殊蛋白质（载体或通道蛋白）的帮助所实现的顺电一一化学梯度的跨膜转运。
（属被动转运）主动转运：指小分子物质或离于依靠膜上“泵”的作用，通过耗能过程所实现的逆电一一化学梯度的跨膜转运。
分为原发性主动转运和继发行主两类。
继发性主动转运：某些物质（如葡萄糖、氨基酸等）在逆电一一化学梯度跨膜转运时，不直接利用分解ATP释放的能量，而利用膜内、外Na+势能差进行的主动转运称继发性主动运。
静息电位：指细胞未受刺激时存在于细胞膜两侧的外正内负的电位差。
动作电位：细胞受刺激时，在静息电位的基础上发生一次迅速、可逆、并有扩布性的膜电位变化，称为动作电位。
生理学考试重点
生理学考试重点生理学是研究生物体生命活动规律的科学，是医学、生物学等相关专业的重要基础课程。
对于即将面临生理学考试的同学来说，掌握重点内容是取得好成绩的关键。
以下是为大家梳理的生理学考试重点。
一、细胞的基本功能1、细胞膜的物质转运功能单纯扩散：一些小分子物质如氧气、二氧化碳等通过单纯扩散的方式进出细胞，其特点是顺浓度梯度，不需要能量和载体。
易化扩散：分为经载体的易化扩散和经通道的易化扩散。
前者如葡萄糖、氨基酸等的转运，具有结构特异性、饱和现象和竞争性抑制等特点；后者如钠离子、钾离子等的转运，具有离子选择性和门控特性。
主动转运：分为原发性主动转运和继发性主动转运。
原发性主动转运如钠钾泵，通过分解 ATP 来实现物质的逆浓度梯度转运；继发性主动转运如葡萄糖在小肠黏膜上皮细胞的吸收，是依赖于原发性主动转运形成的离子浓度梯度进行的。
2、细胞的生物电现象静息电位：指细胞在安静状态下，存在于细胞膜内外两侧的电位差，其产生机制主要是钾离子的平衡电位。
动作电位：指细胞受到刺激时，在静息电位的基础上发生的一次快速、可逆、可传播的电位变化。
其产生机制包括去极化、反极化和复极化等阶段，钠离子的内流和钾离子的外流在其中起着关键作用。
3、肌细胞的收缩功能骨骼肌的兴奋收缩耦联：其过程包括动作电位沿横管膜传向肌细胞深处、三联管结构处的信息传递以及肌质网对钙离子的释放和回收。
骨骼肌收缩的机制：是肌丝滑行学说，即粗肌丝和细肌丝相对滑行导致肌节缩短。
二、血液1、血液的组成和理化特性组成：包括血浆和血细胞，血细胞又分为红细胞、白细胞和血小板。
理化特性：如比重、黏度、渗透压、酸碱度等。
2、血细胞的生理功能红细胞：主要功能是运输氧气和二氧化碳，其数量和血红蛋白含量的变化会影响气体运输。
白细胞：分为粒细胞、淋巴细胞和单核细胞等，具有免疫防御功能。
血小板：参与止血和凝血过程。
3、生理性止血基本过程：包括血管收缩、血小板止血栓的形成和血液凝固。
生理学考试重点总结(精选)(一)2024
生理学考试重点总结(精选)（一）引言概述：生理学是研究生命现象的基本规律和机制的学科，是医学和生物学等领域中的重要基础科学。
生理学考试作为医学生的重要考核内容之一，涉及众多知识点。
本文将从整体上对生理学考试中的重点进行总结，帮助读者更好地复习。
正文：1. 细胞与组织生理1.1 细胞膜：构成、功能和传递机制1.2 细胞器：核、线粒体、内质网和高尔基体的结构与功能1.3 组织生理：神经组织、肌肉组织和腺体组织的基本特点和功能1.4 组织器官：心脏、肺、肾脏和消化道组织器官的结构和功能1.5 细胞分裂和遗传：有丝分裂和减数分裂的过程与机制2. 神经生理学2.1 神经元的结构和功能2.2 突触传递：突触前后膜的电导性和神经递质的释放机制2.3 神经传导：神经冲动的发生和传导机制2.4 神经调节：中枢神经系统的神经调节机制和两种神经调节系统的作用2.5 神经肌肉调节机制：神经冲动传至肌肉终末，引起肌肉收缩的机制3. 心血管生理学3.1 心脏的机械特性：心脏收缩、舒张和心脏电位的变化3.2 心血管循环：血管的结构和功能以及循环调节机制3.3 血压调节：血压的测量和调节机制3.4 心脏节律调节：窦房结和房室结的发放机制与心脏节律调节3.5 血液流量调节：血管阻力、血液黏滞度和血管半径的调节机制4. 呼吸生理学4.1 呼吸器官的结构和功能：肺的解剖结构、呼吸系统和气体交换4.2 肺通气：肺通气功能和呼吸力学的调节机制4.3 氧合与运输：肺泡-毛细血管膜的气体交换和氧气的运输机制4.4 呼吸中枢的调节：中枢神经系统对呼吸运动的调控机制4.5 酸碱平衡：酸碱平衡的概念和肺的酸碱调节机制5. 消化与代谢生理学5.1 消化器官的结构和功能：消化道的解剖结构和消化吸收的基本机制5.2 胃的分泌与运动：胃酸、胃泌素和胃运动的调节机制5.3 肝脏功能：肝脏的生物转化和代谢功能5.4 胰岛素和糖代谢：胰岛素的分泌机制和血糖的调节机制5.5 营养和能量代谢：营养物质的代谢、能量平衡和体温调节的机制总结：本文对生理学考试的重点知识进行了全面总结，从细胞与组织生理、神经生理学、心血管生理学、呼吸生理学、消化与代谢生理学等五个大点进行了详细概述。
生理学考试重点归纳
生理学考试重点归纳
生理学考试的重点内容主要包括以下几个方面：
1. 细胞生理学：包括细胞膜电位、细胞内外物质的运输和交换、细胞信号传导等内容。
2. 神经生理学：包括神经元的结构和功能、神经递质的合成和释放、神经系统的组织和功能等内容。
3. 消化生理学：包括消化系统的结构和功能、消化酶的分泌和活性、消化过程中的吸收和排泄等内容。
4. 呼吸生理学：包括呼吸系统的结构和功能、气体交换的机制、呼吸中枢的调节、呼吸过程中的血液氧合等内容。
5. 循环生理学：包括心血管系统的结构和功能、心脏的收缩和舒张、血压的调节、血液循环的机制等内容。
6. 泌尿生理学：包括肾脏的结构和功能、尿液的形成和排泄、酸碱平衡的调节、水盐平衡的调节等内容。
7. 内分泌学：包括内分泌器官、激素的合成和分泌、激素的作用机制、激素平衡的调节等内容。
8. 生殖生理学：包括男性和女性生殖系统的结构和功能、性激素的合成和作用、生殖周期的调节等内容。
生理学期末复习重点
生理学第一章1、生理学是生物科学中的一个分支，是研究生物机体的生命活动现象和功能活动变化规律的科学。
2、生命的基本特征1）新陈代谢新陈代谢是生命活动的最基本特征，新陈代谢一旦停止，生物体的生命活动也就结束。
2）兴奋性：在生物体内可兴奋组织具有感受刺激、产生兴奋的特征，称为兴奋性。
兴奋组织有神经、肌肉和腺体阈强：刚能引起组织细胞产生反应的最小刺激强度称为阈强度。
3）应激性：机体或一切活动组织对周围环境变化发生反应的能力或特征称为应激性。
4）适应性 5）生殖3、体液细胞内液（40%）(60%) 细胞外液（20%）组织液(15%)血浆 (5%)4、稳态：生理学中通常将内环境理化性质维持在相对恒定的状态叫稳态。
5、人体生理功能调节方式包括：神经调节、体液调节和自身调节1）神经调节：是指在神经系统的直接参与下所实现的生理功能调节过程，是人体最重要的调节方式。
神经调节的基本形式：反射反射的基本结构基础：反射弧反射弧的五个组成部分：感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器特点：迅速、准确、局限、短暂2）体液调节特点：缓慢、持久、弥散3）自身调节特点：影响范围小、调节幅度小、灵敏度低6、人体生理功能调节系统包括非自动控制系统、反馈控制系统、前馈控制系统1）非自动控制系统2）反馈控制系统负反馈控制系统：可逆。
受控部分的反馈信息能减弱控制部分活动。
维持人体生理功能活动常处于稳态的重要调节机制。
正反馈控制系统：受控部分的反馈信息能促进或加强控制部分活动。
例如：排尿排便反应、分娩射精过程、血液凝固第二章7、物质转运小被动运输单纯扩散：不需要介导分（高-低不耗能）易化扩散：需要介导子运主动运输原发性主动运输：每分解一个ATP伴随着3Na+移到膜外同时2K+进膜内输（低-高耗能）继发性主动运输：不直接伴随ATP分解和其他物质消耗由原发性提供入胞与出胞式物质转运（固体叫吞噬液体叫吞饮）8、介导分为通道、载体、离子泵通道：离子选择性、门控性载体：结构特异性、饱和现象、竞争性抑制9、细胞膜上的钠泵活动的意义？1）维持细胞内高K+浓度2）维持正常的渗透压3）能够建立起一种势能储备10、静息电位：指细胞未受到刺激时存在于细胞膜内外两侧的电位差产生条件：1）细胞内外离子分布不均匀 2）安静时，只对k+有选择性透过11、极化：把静息电位存在时膜两侧所保持的内负外正的状态叫做膜的极化超极化：静息电位的数值向膜内负值加大的方向变化（-70mv—-50mv）去极化：膜内电位向负值减少的方向变化（）复极化：细胞先发生去极化再向正常安静时膜内所处的负值恢复（）12、动作电位：指各种兴奋性细胞受到有效刺激时，在细胞膜两侧所产生的快速、可逆、有扩布行的电位变化产生条件：细胞内外离子分布不均匀 2)细胞膜受刺激时，对离子的通透性13、兴奋性的周期变化：绝对不应期相对不应期超常期低常期图见P5114、阈电位：能进一步诱发动作电位的去极化临界值15、局部兴奋及其特点：1）不是“全”或“无” 2）衰减性：不能在膜上作远距离传播3）可以互相叠加第三章16、神经-肌肉接头的结构：接头前膜、接头间隙、接头后膜17、神经-肌肉接头的兴奋传递：当神经冲动传到轴突末梢时Ca+Ca+内流囊泡内的乙酰胆碱释放（量子释放）终板膜对Na+、K+K+）通透性增加EPP）EPP点紧张性扩至肌膜去极化达到阈值，爆发肌细胞膜动作电位18、骨骼肌的物理特性：伸展性、弹性、滞黏性19、骨骼肌的生理特性：兴奋性、收缩性、传导性20、骨骼肌的收缩形式：1、单收缩(频率低)2、强直收缩 a不完全强直收缩b完全强直收缩3、运动时收缩形式 a缩短收缩（等张收缩等动收缩）b等长收缩c离心收缩第五章21、血液的组成红细胞血细胞白细胞血小板纤维蛋白原血浆蛋白白蛋白血液固体成分球蛋白血浆（8%-10%）水（90%—92%）2212）用电泳法可将其分为α1、α2、β和γ球蛋白3）主要功能：a形成和维持血浆胶体渗透压 b运输功能c缓冲功能d参与机体的免疫功能 e参与凝血、抗凝和纤溶等生理过程f作为储备蛋白为机体提供营养23、血细胞比容：红细胞在血液中所占的容积百分比24、血量：正常人的血量约占体重的7%—8%25、晶体渗透压组成：无机盐葡萄糖等小分子晶体物质，主要是NaCl血浆胶体渗透压作用：维持细胞内外水的分布和血细胞的正常形态及功能胶体渗透压组成：血浆蛋白等大分子有机物，主要是白蛋白作用：维持毛细血管内外水的平衡和正常的血浆容量26、血浆的等渗溶液：0.85%NaCl溶液 5%葡萄糖溶液 1.9%尿素血浆的等张溶液：0.85%NaCl溶液 5%葡萄糖溶液27、血液的功能 a运输功能 b维持内环境稳定 c防御和保护作用 d调节体温28、血细胞的生成部位：早期在卵黄囊—肝、脾—骨髓29、红细胞男性：（4.0-5.5）*1012/L 女性：（3.5-5.0）*1012/L 新生儿：6.0*1012/L功能：1）运输O2、CO2 2）缓冲血液的酸碱度生理特性：可塑变形性悬浮稳定性生成基本原料：蛋白质和铁影响红细胞成熟因素：叶酸和维生素B12促进红细胞生成的调节：促红细胞生成素和雄激素红细胞破坏：红细胞在肝、脾被巨噬细胞吞噬（经消化后，铁可再利用）当脾功能亢进时，红细胞破坏过多，造成贫血30、缺铁性贫血：又名小细胞低色素性贫血巨幼红细胞贫血：原因不成熟的红细胞缺乏促肾性贫血：原因肾疾病或肾切除的患者EPO(糖蛋白)生成减少31、白细胞粒细胞：中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞无粒细胞：单核细胞淋巴细胞32、血小板正常（100-300）*109/L）生理特性：黏附、聚集、释放、吸附、收缩功能：a保持血管内皮完整性 b促进凝血过程 c参与生理性止血过程33、血液凝固：血液由流动的液体状态变为不能流动的胶冻样状态的过程34、凝血因子：纤维蛋白原、凝血酶原、钙离子(内) 组织因子（外）35、凝血过程：1)凝血酶原酶复合物的形成 2)凝血酶原激活转变为凝血酶3)纤维蛋白原转变为纤维蛋白内源性凝血途径：XII外源性凝血途径：III36、血清：血凝块回缩时，挤压出的淡黄色的透明液体血浆：血液抗凝后，在上层的透明淡黄色液体血浆与血清的区别：血清缺乏纤维蛋白原和某些凝血因子，但又增加了少量凝血时由血小板释放出来的物质37、血液在血管中为什么是以液体的形式存在？1)正常血管内皮光滑，可避免凝血系统的激活和血小板的活化2)血液中有许多抗凝物质，例抗凝血酶III 、肝素等3)血浆中存在纤维蛋白溶解系统4)血液循环不息、血流迅速，即使局部有少量凝血因子被激活也会随及被血流冲走38、血型：红细胞膜上特异性抗原的类型39、凝集原：红细胞膜上一些特异糖蛋白起着抗原的作用凝集素：血浆中相应的抗体40、输血原则 1)同型输血2)交叉配血试验（主次都不凝，可以输血。
2024年生理学教案及考试重点(多场景)
生理学教案及考试重点(多场景)生理学教案及考试重点一、引言生理学是生物学的一个重要分支，主要研究生物体的正常功能及其调节机制。
本课程旨在帮助学生理解生命现象的基本规律，掌握生物体的结构与功能的关系，为后续专业课程的学习打下基础。
本教案以人体生理学为主，兼顾其他生物体的生理学知识。
二、教学目标1.了解生理学的基本概念、研究对象和方法。
2.掌握生物体的基本生理功能，如细胞功能、消化、呼吸、循环、神经、内分泌、免疫等。
3.理解生物体结构与功能的关系，掌握生物体功能的调节机制。
4.培养学生的观察、实验和创新能力，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学内容1.绪论：生理学的基本概念、研究对象和方法。
2.细胞生理学：细胞膜、细胞信号传导、细胞内信号传递等。
3.消化生理学：消化系统的组成、消化酶的作用、营养物质的吸收等。
4.呼吸生理学：呼吸系统的组成、肺泡与血液的气体交换、呼吸运动的调节等。
5.循环生理学：心脏的功能、血管的功能、血液循环、血压的调节等。
6.神经生理学：神经元的功能、神经系统的组成、神经信号的传递、反射活动等。
7.内分泌生理学：内分泌系统的组成、激素的作用、激素的分泌与调节等。
8.免疫生理学：免疫系统的组成、抗原与抗体的作用、免疫应答等。
9.生物体功能的调节：神经-体液-免疫调节网络、生物节律等。
四、教学方法1.讲授法：讲解生理学的基本概念、原理和方法。
2.实验法：通过实验观察生物体的生理功能，培养学生的实践能力。
3.案例分析法：分析生理学在实际生活中的应用，提高学生解决实际问题的能力。
4.讨论法：针对生理学中的热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
五、考试重点1.生理学的基本概念、原理和方法。
2.生物体的基本生理功能，如细胞功能、消化、呼吸、循环、神经、内分泌、免疫等。
3.生物体结构与功能的关系，生物体功能的调节机制。
4.生理学在实际生活中的应用，解决实际问题的能力。
六、教学安排1.理论教学：共计48学时，每周2学时，共24周。
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生理学期末考试复习资料、名词解释（35 个中任意抽5 个）一、阈强度：是在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。
二、内环境：细胞生存的环境，即细胞外液。
三、正反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相同的反馈，称为正反馈，起加强控制信息的作用。
四、负反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相反的反馈，称为负反馈，起纠正，减弱控制信息的作用。
五、易化扩散：指非脂溶性的小分子物质或离子借助膜蛋白的帮助，从高浓度一侧向低浓度一侧转运的方式。
六、被动转运：指物质从高浓度一侧到低浓度一侧（顺浓度差）的跨膜转运形式，转运不需要细胞代谢提供能量，其动力为细胞膜两侧存在的浓度差（或电位差）。
七、主动转运：主动转运指细胞通过本身的耗能过程，将小分子物质或离子从低浓度一侧移向高浓度一侧（逆浓度差）转运的方式。
八、极化：细胞在安静时，保持稳定的膜内电位为负，膜外为正的状态。
九、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。
十、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速，可逆，可扩布的电位变化。
十一、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜上Na+通透性突然增大的临界膜电位。
十二、血细胞比容：血细胞容积与全血容积的百分比。
十三、血型：根据血细胞膜上特异性抗原的类型，将血液分为若干型。
十四、心动周期：心房或心室每收缩和舒张一次所经历的时间，称为一个心动周期。
十五、心率：每分钟心脏搏动的次数称为心率。
十六、心输出量：每分钟由一侧心室收缩射出到动脉的血量。
它等于每搏输出量R心率，正常成人安静时的心输出量为5L/分。
十七、搏出量：一侧心室每一次搏动所射出的血液量。
十八、射血分数：搏出量占心室舒张末期容积的百分比。
安静状态健康成人的射血分数为55－65%。
十九、心指数：以单位体表面积计算的心输出量称为心指数，正常成人安静时的心指数为3.0 —3.5L/分X平方米。
二十、中心静脉压：是指胸腔内大静脉或右心房的压力。
正常成人约4－12cmH2O。
二十一、肺通气：肺与外界环境之间的气体交换过程。
二十二、肺活量：指用力吸气后，再用力呼气，所呼出的气体最大的量。
正常成人男性约为 3.5升女性约为 2.5升。
二十三、消化：指食物在消化道被加工、分解的过程。
二十四、吸收：指食物经过消化后形成的小分子物质以及水、无机盐和维生素，透过消化道粘膜，进入血液或淋巴的过程。
二十五、能量代谢：生物体内物质代谢过程中所伴随能量的释放、转移、储存和利用的过程。
二十六、基础代谢率：机体在基础状态下单位时间内的能量代谢。
二十七、肾小球滤过率：单位时间内（每分钟）两肾生成的超滤液量。
二十八、渗透性利尿：小管液中的溶质含量增多，渗透压增高，使水的重吸收减少而发生尿量增多的现象，称为渗透性利尿。
二十九、视力：是指眼分辨两点之间最小距离的能力。
三十、视野：是指单眼固定地注视正前方一点不动时，该眼所能看到的空间范围。
正常人颞侧和下侧视野较大，鼻侧和上侧视野较小。
白色视野最大，绿色视野最小。
三十一、突触：指神经元之间相互接触并进行信息传递的部位。
三十二、牵涉痛：是某些内脏疾病引起体表一定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象。
三十三：受体:细胞膜上或细胞内能特异的特殊蛋白质,能特异性结合神经递质、激素等化学物质，并引发特定的生理效应。
三十四、脊休克：当脊髓与高位中枢离断后，断面以下的脊髓暂丧失反射活动的能力，进入无反应状态的现象，称为脊休克。
三十五、激素：内分泌细胞分泌的传递信息的生物活性物质称为激素。
H、填空题（借鉴以往的考试试题，预判分析）1•当细胞受剌激时，膜电位减小，产生去极化，达到某一个临界值时就产生动作电位。
这一能引起细胞产生动作电位的临界值称为阈电位，它是导致N扌通道开放的关键因素。
2. 观察交叉配血试验结果时，若主、次侧均不凝集为0型血。
3. 抗利尿激素的释放主要受体液渗透压和血容量的调节。
4. 肺每分通气量等于潮气量和呼吸频率的乘积。
5. 胆碱能M型受体的阻断剂是阿托品。
6. 眼的调节主要包括晶状体的调节、瞳孔的调节和眼球会聚的调节。
7. 侏儒症是由于幼年期生长激素分泌不足所致；呆小症是由于胎儿或出生后甲状腺功能低下所致。
8. 卵巢的主要功能是产生卵子，并分泌雌激素、孕激素、抑制素和少量的雄激素。
9. 物质跨膜转运的形式有单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞。
10. 静息电位值接近于钾平衡电位，而动作电位超射值接近于钠平衡电位。
11. 视近物时眼的调节有晶状体前凸、瞳孔缩小和视轴汇聚。
12. 影响心输出量的因素有心室舒张末期容积、动脉血压、心肌收缩能力和心率。
13. 体内含有消化酶的消化液有唾液、胃液、胰液和小肠液。
14. 神经纤维传导兴奋的特征有生理完整性、绝缘性、双向性和相对不疲劳性。
15. 影响组织液生成与回流的因素有毛细血管压、血浆胶体渗透压、毛细血管通透性和淋巴回流。
16. 影响肺换气的因素有呼吸膜的面积、呼吸膜的厚度、气体分压差、气体溶解度、温度、气体分子量和通气/血流比值。
17. 机体最典型的三条内分泌轴是下丘脑-腺垂体-肾上腺轴、下丘脑-腺垂体-甲状腺轴和下丘脑-腺垂体-性腺轴。
18•影响能量代谢的形式有—肌肉活动、温度、食物的特殊动力作用和精神因素。
皿、选择题（借鉴以往的考试试题，平时的作业，预判分析）1.内环境中最活跃的部分是（D）A组织液B 淋巴液C 房水D 血浆E 脑脊液2 •心室肌前负荷增加时不引起（D）A. 心室舒张末期压力增高B•每搏量增加C.心室肌被动张力增大D.心室肌达到最大张力所需时间延长E.心室肌收缩产生的主动张力增加3. 关于胃液分泌的描述，错误的是？（E）A.壁细胞分泌内因子B. 壁细胞分泌盐酸C.粘液细胞分泌糖蛋白D.幽门腺分泌粘液E主细胞分泌胃蛋白酶4. 某人的红细胞与A型血清发生凝集，该人的血清与A型红细胞不发生凝集，该人的血型是（C）A A型B.B 型C.AB 型D. O 型E. 无法判断5. 关于体温生理波动的描述，正确的是（B）C.无性别差异D.女子排卵后体温可上升2C左右A.变动范围无规律B.昼夜变动小于1CC.无性别差异D.女子排卵后体温可上升2C左右E.与年龄无关6. 下列哪项CQ分压最高（D）A静脉血液 B 毛细血管血液 C 动脉血液D组织细胞 E 肺泡气7•保持甲状腺激素浓度相对稳定的主要机制是（D）A. 神经调节B.体液调节C.正反馈D.负反馈E.自身调节8. 与单纯扩散相比，易化扩散的特点是（D）A.转运的为小分子物质B.不需细胞膜耗能C.顺浓度差转运D.需膜上蛋白质的帮助E.能将N6泵出9. 大量出汗后尿量减少的原因是（E）A.血压升高B. 血浆胶体渗透压降低C. 肾小管毛细血管压降低D.肾小球滤过增加E. 抗利尿激素分泌增多10. 下列哪种激素是腺垂体合成的（A）A.黄体生成素B.甲状腺激素C.肾上腺素D.雌激素E.催产素11. 下列组织器官中，散热的主要部位是（B）A.骨骼肌B.皮肤C.心脏D.下丘脑E.肾脏12. 呆小症的发生与下列哪种激素的缺乏有关（E）A. Vit D 3B. 糖皮质激素C. 甲状旁腺激素D.生长激素E.甲状腺激素13. 肺通气中所遇到的弹性阻力主要是（A）A. 肺泡表面张力B. 胸内压C. 气道阻力D. 惯性阻力E. 粘性阻力14. 关于神经纤维传导兴奋的描述，错误的是(E)A. 生理完整性B. 绝缘性C. 双向性D. 可被河豚毒阻断E. 易疲劳15．心动周期中，心室血液充盈主要是由于(E)A. 心房收缩的挤压作用B. 血液的重力作用C. 骨骼肌的挤压作用D.胸内负压促进静脉回流E.心室舒张的抽吸作用16．交感神经兴奋时可引起(C)A. 瞳孔缩小B. 胃肠运动加速C. 汗腺分泌增加D. 支气管平滑肌收缩E. 逼尿肌收缩17．对脂肪和蛋白质消化作用最强的是(C)A. 唾液B. 胃液C. 胰液D. 胆汁E. 小肠液18. 某人潮气量500ml，无效腔气量150ml，呼吸频率12次/分，则每分肺泡通气量为(B)A.3.6 LB.4.2 LC.4.8 LD.5.6LE.6 L19. 影响外周阻力最主要的因素是(B)A. 血液粘滞度B. 微动脉口径C. 红细胞数目D. 血管长度E. 小静脉口径20. 下列哪项可能成为心脏的异位起搏点(E)A. 窦房结B. 心房肌C. 心室肌D. 房室交界结区E. 浦肯野氏纤维21. 关于非特异感觉投射系统的描述,正确的是(E)C. 与皮层第四层细胞形成突触联系D.受刺激时引起皮层呈同步化慢波E.维持或改变皮层的兴奋状态22. 下列哪项可引起肌梭感受器传入冲动增多（B）A. a -运动神经元兴奋B. 丫-运动神经元兴奋C.梭外肌收缩D. 梭内肌松驰E.梭外肌松驰23. 脊休克的发生机理是（E）A.损伤性刺激对脊髓的抑制作用B.失去了高级中枢的抑制作用C.反射中枢破坏D. 脊髓供血障碍E.失去了大脑皮层的下行始动作用24. 与神经末梢释放递质密切相关的离子是（B）A. Na+B. Ca 2+C.Mg 2+D.Cl —E.K +25. 心室肌动作电位复极1期的形成机制是（C）A Na+内流与X外流B Ca 2+内流与X外流C K +外流D Na+内流与CsT内流E Cl -内流26. 慢性肺心病病人常有长时间二氧化碳潴留，若吸入大量纯氧可致呼吸暂停,该病人呼吸中枢兴奋性的维持主要靠（D）A.高C O 2刺激外周化学感受器B•高C O2刺激中枢化学感受器C.缺O 2刺激中枢化学感受器D.缺O 2刺激外周化学感受器E.缺O 2直接刺激呼吸中枢27. 保持某一功能活动相对稳定的主要机制是 (D)30. 60 Kg 体重的人 , 其体液量和血量分别为 (B)A. 40 L 与 4 LB. 36 L 与 4.8 LC. 20 L 和 4 LD. 30 L 与 2 LE. 20 L 和 2 L 31. 影响神经系统发育最重要的激素是 (B)32. 既是重要的储能物质，又是体内直接提供能物质的是 (E) A. 葡萄糖 B. 脂肪酸 C. 磷酸肌酸 D. 二磷酸腺苷 E. 三磷酸腺苷33. 下列关于瞳孔的调节的叙述，哪一项是错误的 ?(C )A. 视远物时瞳孔扩大B. 在强光剌激下，瞳孔缩小C. 瞳孔对光反射为单 侧效应D .瞳孔对光反射的中枢在中脑E. 瞳孔的大小可以控制进入眼内的光量34. 牵涉痛是指 (A)A. 内脏痛引起体表特定部位的疼痛或痛觉过敏B. 伤害性剌激作用于皮肤痛觉感受器C .伤害性剌激作用于内脏痛觉感受器 D. 肌肉和肌腱受牵拉时所产生的痛觉 28. 吸收 VitB 12的部位是 (C)A. 十二指肠B. 空肠C. 回肠D. 结肠上段E. 结肠下段29．骨骼肌上的受体是 (E)A. aB. BC. MD. N iE. N 2A 神经调节B 体液调节C 正反馈D 负反馈 E自身调节 A.肾上腺素 B. 甲状腺激素 C. 生长素D. 胰岛素E. 醛固酮E. 内脏和腹膜受牵拉时所产生的感觉35. 关于孕激素的作用，下列哪项是错误的?(C)A. 使子宫内膜呈增殖期变化B. 降低子宫平滑肌的兴奋性C. 降低母体子宫对胚胎的排异作用D .与雌激素一起促进乳腺的发育 E. 有产热作用36. 维持躯体姿势的最基本的反射是(D)A.屈肌反射B.肌紧张C.肌反射D.牵张反射E.翻正反射37. 基础代谢率的测定常用于下列哪种疾病的诊断?(D)A. 垂体功能低下或亢进B. 肾上腺功能低下或亢进C. 胰岛功能低下或亢进D. 甲状腺功能低下或亢进E. 胸腺功能低下或亢进38. 胃容受性舒张的作用是(A)A. 扩大胃的贮纳容量B. 促进胃的吸收C. 减慢胃的排空D. 研磨、搅拌及推进食物E.保持胃的形状及位置39. 决定肺泡气体交换方向的主要因素是(B)A. 气体分子量B. 气体分压差C. 气体溶解度D. 绝对温度E. 呼吸膜厚度40. 关于头期胃液分泌的叙述，正确的是(A)A. 只有食物直接剌激口腔才能引起B. 是纯神经调节C. 传出神经是迷走神经D .不包括条件反射E. 酸度高、胃蛋白酶含量很少41. 有关紫绀的叙述，错误的是(B)A.当毛细血管床血液中去氧血红蛋白达50g/L时，出现紫绀B .严重贫血的人均出现紫绀C .严重缺氧的人不一定都出现紫绀D. 高原红细胞增多症可出现紫绀E. —氧化碳中毒时不出现紫绀42. 影响舒张压的主要因素是(E)A.每搏输出量B.血管的长度C.血液粘滞度D. 阻力血管的口径E. 大动脉管壁的弹性43. 平时维持心交感紧张、心迷走紧张、交感缩血管紧张的基本中枢位于(C)A.大脑B.中脑C. 延髓D. 脑桥E.下丘脑44. 引起动作电位的刺激必须是(E)A. 物理刺激B. 化学剌激C. 电剌激D. 阈下剌激E. 阈剌激或阈上剌激45. 形成血浆晶体渗透压的主要物质是(A)A. NaClB. 葡萄糖C. 自蛋白D. NaHC03E. 尿素46. 下列关于ABO血型系统的叙述，错误的是(B)A. AB型血的血清中含有抗A和抗B凝集素B. A型血的红细胞上有A凝集素C. B型血的血清中有抗A凝集素D. O型血的红细胞中不含凝集素47. 血清与血浆的主要区别是 (E)A. 激素的有无B. 抗凝物质的有无C.红细胞的有无D.血小板的有无E. 纤维蛋白原的有无48. 房室延搁的生理意义是(C)A .增强心肌收缩力B .使心室肌不会产生强直收缩C. 使心房、心室不会同步收缩D. 使心室肌有效不应期延长E .使心室肌动作电位幅度增加49. 氧的主要运输形式是(E)A. 物理分解B. 化学结合C. 碳酸氢盐D. 氨基甲酸血红蛋白E. 氧合血红50. 心交感神经释放的递质是(A)A. 去甲肾上腺素B. 乙酷胆碱C. 肾上腺素D. 多巴肢E. 脑肠肽W、简答题1. 胃内食糜进入十二指肠后，对胰液的分泌有什么影响? 为什么?答：胃内食糜排入十二指肠后，可使胰蛋白酶和胰液量都大量增加。