《简单的图案设计》PPT课件

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简单的图案设计课件

简单的图案设计课件

具象图案设计
总结词
具象图案设计是一种以写实手法表现 自然物象的图案设计方法。
详细描述
具象图案设计注重对自然物象的细节 表现和形态特征的刻画,通常以逼真 、细腻的手法呈现。这种设计风格常 用于纺织品、家居用品等领域。
装饰图案设计
总结词
装饰图案设计是一种以装饰性为主要特点的图案设计方法。
详细描述
装饰图案设计注重图案的美观性和装饰性,通常以重复、对称、层次等手法进行 表现。这种设计风格广泛应用于室内装饰、服饰等领域。
室内设计中的应用
墙面装饰
利用图案为室内墙面增添 艺术感和视觉效果。
地毯图案设计
通过独特的地毯图案,为 室内空间营造温馨氛围。
窗帘图案设计
窗帘上的图案可以与整体 室内风格相呼应,提升整 体美感。
05
图案设计案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
优秀图案设计作品欣赏
海报设计
通过图案的创意组合,吸 引观众的注意力,传递信 息。
包装设计
利用图案增强产品的视觉 效果,提高产品的市场竞 争力。
服装设计中的应用
服装图案设计
通过图案的创意组合,为服装增添特 色和风格。
鞋履图案设计
在鞋子的外观上加入图案,增加时尚 感和个性化。
配饰图案设计
如领带、丝巾等,利用图案提升整体 搭配效果。
图案设计的概念
图案设计定义
图案设计是一种将创意、审美和实用性相结合的艺术形式,通过特定的设计手 法,将图形、色彩、文字等元素进行组合,创造出具有视觉美感和实用价值的 图案。
图案设计应用
图案设计广泛应用于服装、家居、平面广告、包装等多个领域,为产品或品牌 增添视觉吸引力,提升市场竞争力。

《简单的图案设计》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (1)

《简单的图案设计》PPT课件 (公开课获奖)2022年北师大版 (1)
4 简单的图案设计
还利记用得作这全些等画图 是形怎,样无画缝出隙来拼
的吗接?.
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案, 你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案 的形成过程吗?
用“平移〞“旋转〞“轴对称〞来分析图案的形成过程
根本图案
图案的形成过程
用“平移〞“旋转〞“轴对称〞来分析图案的形成过程
钟表上有12大格, 每小时时针走1大
格,时针转 30°.
钟表上有60小格, 每分钟分针走1小
格,分针转 6°.
120°A 共有10个角源自DEE D
C
B
B
图1
C
O
A
图2
1、角是指( ) A.由两条线段组成的图形; B.由两条射线组成的图形 C.由两条直线组成的图形; D.有公共端点的两条射线组成的图形
2、如下图,从点O出发有
三条射线,那么图中有 个
角,它们分别是

C B
OA
D O AC B
(3)哈尔滨在北京的北 偏东大约多少度?
练习 以下图是由12个全等三角形组 成的,利用平移、轴对称或旋转分析
这个图案的形成过程.
解答:
这个图形可以按照以下步骤形成的:
〔1〕以一个三角形的一条边为对称轴作与它 对称的图形;
〔2〕将得到的这组图形以一条边的中点为旋 转中心旋转180 °;
〔3〕分别以这两组图形为平移的“根本图案〞, 各平移两次,即可得到最终的图形.
例 填空
1 4
___ ____
11700 ___ ___
3018
____
________
201536 ___________
想一想:
时钟在8点20分 时,时钟的时针与 分针所成的角是多 少度?

简单的图案设计课件

简单的图案设计课件
提高设计水平。
设计作品的评估与改进
自我评估与反思
完成设计后,从主题表达、创意、 技术运用等方面对作品进行自我
评估,找出不足之处。
征求他人意见
向他人展示作品,并征求意见和 建议,从多角度审视作品,发现
潜在问题。
改进与优化
根据评估结果和他人意见,对作 品进行有针对性的改进和优化,
提高设计水平。
感谢观看
优秀图案设计作品欣赏
总结词
色彩丰富、构图巧妙、创意独特
详细描述
这些作品在色彩搭配、构图布局和创意表现方面都表现出色,能够吸引人们的 眼球,给人留下深刻印象。
图案设计作品解析
总结词
分析构图、色彩、元素运用
详细描述
通过对图案设计作品的构图、色彩和元素运用等方面进行深入分析,帮助学员了 解作品的设计思路和技巧,提高自己的设计水平。
均衡性
对比与调和
韵律与节奏
图案的组织和布局应保 持平衡,避免出现过于 突兀或不协调的情况。
通过对比和调和的手法, 使图案更加生动、有趣。
通过一定的组织方式, 使图案产生节奏感和韵 律感,增强视觉效果。
02
图案设计技巧
02
图案设计技巧
色彩搭配技巧
•·
色彩的搭配原则:掌握基本的色 彩搭配原则,如对比色、邻近色 等,以创造出和谐或强烈的视觉 效果。
01
线条的种类:了解并掌 握直线、曲线、波状线 等不同线条的特点和应
用场景。
03
线条的粗细与质感:通 过调整线条的粗细和变 化,可以增强图案的质
感和立体感。
05
线条的方向感变线条的方向和角度,
可以创造出动态或静态
的感觉。
形状组合技巧

北师大版八年级下册 3. 4. 简单的图案设计课件 (共17张PPT)

北师大版八年级下册 3. 4. 简单的图案设计课件 (共17张PPT)

小结: 1.生活中很多美丽的图案和几何图形 都有密切联系,复杂美丽的图案都是由 简单图形按一定规律排列组合而成; 即 使最简单的几何图案经过你的精心设计 也会给人以赏心悦目的感觉。 2. 圆周的分法。
第三章 图形的平移与旋转
3.4 简单的图案设计
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案:
分析图案的形成过程
基本图案 图案的形成过程

分析图案的形成过程
基本 图案
图案 的形 成过 程
1、基本图案是什么? 2、分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。
3、若为旋转关系,你能指出“旋转中心”吗?
图案欣赏
图案欣赏
图案欣赏
你能画出这个六花瓣图吗?
这 样 的 作 图 对 你 有 所 启 发 吗 ?
注意! 半径能不能变?
A
O
A
O
A
O
A
O
思考:图中A点的位置对六花瓣的形状有 没有影响?对花瓣的位置有影响吗?
(对形状没影响,对位置有影响)
例1、 某单位搞绿化,要在一块圆形空地上 种植四种颜色的花,为了便于管理和美观,相 同颜色的花集中种植,且每种颜色的花所占的 面积相同,现征集设计方案,你能帮忙设计吗?
例2、 下面花边中的图案以正方形为基础, 由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级 的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成 花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础, 用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.
作业
补充: 用直尺 , 圆规 , 三角尺再设计一个新颖的 ( 课堂 上未见过的)美丽图案.

北师大版八下数学第三章 图形的平移与旋转第4节《简单的图案设计》教学课件(共27张PPT)

北师大版八下数学第三章 图形的平移与旋转第4节《简单的图案设计》教学课件(共27张PPT)

练习
下图是由12个全等三角形组成的,利用平移、 轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。
解答: 这个图形可以按照以下步骤形成的。 (1)以一个三角形的一条边为对称轴作与它对 称的图形。
(2)将得到的这பைடு நூலகம்图形以一条边的中点为旋转 中心旋转180 °。 (3)分别以这两组图形为平移的“基本图案”, 各平移两次,即可得到最终的图形。
你能用平移、旋转、轴对称分析 图中各图案的形成过程吗?
分析图案的形成过程
基本图案 图案的形成过程
分析图案的形成过程
基本 图案
图案 的形 成过 程
说一说下面图案的形成过程
分析

基本图案有几个? 三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、黑), 形状、大小完全相同。 分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 若为旋转关系,你能指出“旋转中心”吗?
(1) 图中 A 点的位置对六花瓣的形状有 没有影响?对花瓣的位置有影响吗?
A A
O
A
O
A
O
O
(对形状没影响,对位置有影响)
例1、 某单位搞绿化,要在一块圆形空地上 种植四种颜色的花,为了便于管理和美观,相 同颜色的花集中种植,且每种颜色的花所占的 面积相同,现征集设计方案,你能帮忙设计吗?
例2、 下面花边中的图案以正方形为基础, 由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级 的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成 花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础, 用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.
(1)仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个图 案. (2)你设计的图案是如何形成的?要表现什么?
作业
补充: 用直尺 , 圆规 , 三角尺再设计一个新颖的 ( 课堂 上未见过的)美丽图案.

《简单的图案设计》ppt课件

《简单的图案设计》ppt课件

(1) 按上述步骤,你得到了一个“箭头”了吗? (2) 剪出若干个同样的“箭头ppt”精选,版 拼出一个美丽的图案 24
做一做
做一做
从正方形出发,按下列步骤设计图案:
(1) 按上述步骤,你得到了一个“箭头”了吗
?(2) 剪出若干个同样“箭的头“”箭,头拼”出,一拼个出美一丽个的美图丽案的。图 案。
ppt精选版
9
例题解析
例 1 欣赏图案 , 并分析这个图案形的过程。
ppt精选版
10
分析
基本图案有几个? 三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、黑), 形状、大小完全相同。
分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 若为旋转关系,必须先指出“旋转中心”。
ppt精选版
11
解:基本图案—三种形状、大小完全相 同,但颜色不同的“爬虫”组成。 设计思路—同色的“爬虫”之间是平移关 系,相邻的不同色的“爬虫”之间通过旋 转120°而得,旋转中心为“爬虫”头上、 腿上或脚趾上一点。
ppt精选版
15
由全等图形可以拼成美丽的图案
在生活中,我们经常看到由全等图形拼成的美丽图案。 例如,在给定的三角形上,画出小鱼形状的图形, 利用它可以拼成下面这个美丽的图案。
ppt精选版
16
观察下面的图案:
(1)这个图案有什么特点? (2)它可以通过什么“基本图案”经过怎样的平 移而形成? (3)在平移的过程中,“基本图案”的大小、形状、 位置是否 发生了变化?你能解释其中的道理吗?
ppt精选版
12
例2、观察下面两幅图案,指 出图案中的“基本图案”,说 明整个图案是怎样形成的,你 能设计出类似的图案吗?
ppt精选版
13
解:图一是由一个“树 ”形图案通过三 次平移形成的;

八年级数学《简单的图案设计》课件 人教新课标版

八年级数学《简单的图案设计》课件 人教新课标版
2、 分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 3、 若为旋转关系,必须先指出“旋转中心”。
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10
下图是由12个全等三角形组成的,利用平移、 轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。
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11
解答: 这个图形可以按照以下步骤形成的。
(1)以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形。 (2)将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180 °。 (3)分别以这两组图形为平移的“基本图案”,各平移两次,即可得到最终的图形。
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12
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14
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15
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16
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17
Hale Waihona Puke .18.19
1、仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个图案. 2、你设计的图案是如何形成的?要表现什么?
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20
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4
1、经历对生活中的典型图案进行
观察、分析、欣赏等过程
2、进一步发展空间观念,增强审美意识
3、能灵活运用平移、旋转与轴对称的
组合进行一定的图案设计
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5
自学课本88-89页
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6
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7
欣赏下图的图案,并分析这个图案 形成的过程.
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8
例 1、 欣赏图案 ,并分析这个图案形的过程。
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9
1、 基本图案有几个? 三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、黑),形状、大小 完全相同
.
1
回顾与思考
还记得这些画是怎样 画出利来用的作吗全?等图形,
无缝隙拼接
还可以只画出一个, 利用变换手段即可得到
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你能用平移、旋转、轴对称分析 图中各图案的形成过程吗?
分析图案的形成过程
基本图案Байду номын сангаас
图案的形成过程
分析图案的形成过程
基本 图案
图案 的形 成过 程
说一说下面图案的形成过程
分析
基本图案有几个?
三种不同颜色的“爬虫”(绿、白、黑), 形状、大小完全相同。
分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。
2. 圆周的分法。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
图案欣赏
图案欣赏
图案欣赏
你能找出图 这案幅中图的案全可等 看图成形是吗怎?样 制作的呢?
下列这些图案是怎样设计得到的呢?
请同学们分组讨论: 怎样用圆规画出这个六花瓣图?
这样的作图对你有所启发吗?
注意! 半径能不能变?
A O
A
O
A
O
A
O
画完之后请同学们思考以下几个问题:
(1) 图中A点的位置对六花瓣的形状有 没有影响?对花瓣的位置有影响吗?
(1)仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个图 案.
(2)你设计的图案是如何形成的?要表现什么?
作业
补充:
用直尺,圆规,三角尺再设计一个新颖的(课堂 上未见过的)美丽图案.
小结:
1.生活中很多美丽的图案和几何图形 都有密切联系,复杂美丽的图案都是由 简单图形按一定规律排列组合而成; 即 使最简单的几何图案经过你的精心设计 也会给人以赏心悦目的感觉。
简单的图案设计
回顾 思考
利用作全还等记图得形这,些画是怎 无缝隙拼样接画出来的吗?
回顾 思考
1. 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能:
用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案; 用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案; 割补、无缝隙拼接;学科网
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案:
A O
A
O
A
O
A
O
(对形状没影响,对位置有影响)
例1、 某单位搞绿化,要在一块圆形空地上 种植四种颜色的花,为了便于管理和美观,相 同颜色的花集中种植,且每种颜色的花所占的 面积相同,现征集设计方案,你能帮忙设计吗?
例2、 下面花边中的图案以正方形为基础, 由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级 的板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成 花边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础, 用圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.
若为旋转关系,你能指出“旋转中心”吗?
练习
下图是由12个全等三角形组成的,利用平移、 轴对称或旋转分析这个图案的形成过程。
解答:
这个图形可以按照以下步骤形成的。
(1)以一个三角形的一条边为对称轴作与它对 称的图形。
(2)将得到的这组图形以一条边的中点为旋转 中心旋转180 °。
(3)分别以这两组图形为平移的“基本图案”, 各平移两次,即可得到最终的图形。
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