家用电器产品维修教学大纲
家用电器技术与检修实例课程教学大纲.doc
《家用电器技术基础与检修实例》教学大纲-•课程性质和任务家用电器基础与维修技术课程是电子技术专业方向的一门主要的专业课.其目的是使学生了解家用电器与维修技术，掌握家用电器的结构、原理与维修技术的基本操作和技能,培养学生用已学知识分析家用电器常见故障与处理故障的能力，培养学生一定的动手能力，为毕业后从事家电维修专业的工作打下必要的基础.二、教学基本要求本课程以家用电热器具、电风扇、洗衣机、吸尘器与吸油烟机、电冰霜、家用空调器的基础知识等为重点.学完本课程应达到以下基本要求：1 .熟悉电热水器、电饭锅、电磁灶、微波炉等的工作原理，看懂电路图，掌握其维修方法.2、熟悉电风扇的结构、工作原理、调速方法，看懂电路图，掌握其维修方法.3、熟悉洗衣机的结构、工作原理,看懂电气控制原理图，掌握其常见故障检修方法.4、熟悉吸尘器、吸油烟机的基本工作原理，掌握其维修方法.5、熟悉电冰霜的基本工作原理，各主要部件的作用，看懂电气控制原理图,掌握其常见故障检修方法.6、熟悉家用空调器的基本工作原理，各主要部件的作用，看懂电气控制原理图,掌握其常见故障检修方法.三、教学内容1 .家用电热器具部分了解电热器具的类型及基本结构;掌握电热水器的工作原理与检修方法.掌握高频电磁灶的工作原理与检修的方法.掌握自动电饭锅、微电脑控制电饭锅的结构、工作原理与检修方法.掌握微波炉的结构、工作原理与检修方法.2. 电风扇部分了解电风扇的类型、结构、工作原理.学会拆装电风扇,掌握电风扇常见故障的现象及检修方法.掌握微电脑程控电风扇的基本控制原理.3. 洗衣机部分了解洗衣机的类型与规格、掌握普通双桶洗衣机的结构、控制电路的原理及故障检修.掌握全自动洗衣机的结构，控制电路的工作原理及常见故障的检修方法.掌握全自动滚筒式洗衣机的结构、控制电路的工作原理及常见故障的检修方法.4. 吸尘器及吸油烟机部分熟悉吸尘器的结构及基本工作原理,掌握控制电路的工作原理及常见故障维修方法.熟悉吸油烟机的结构及工作原理，掌握控制电路的工作原理及常见故障维修方法.5. 电冰霜部分掌握与制冷技术有关的热力学的基础理论知识.了解制冷剂的种类、命名及性质.了解电冰箱的类型、结构、工作原理，掌握电冰箱制冷系统主要部件的性能与作用.掌握电冰箱电气控制系统的工作原理.掌握电冰箱常见故障的分析和检修方法.6. 家用空调器部分了解家用空调器的功能与种类.掌握热泵冷风型空调器的结构与工作原理.了解变频式空调器的工作原理.掌握家用壁挂式空调器的安装方法.掌握空调器的常见故障的检查与维修方法.四、实践环节（一）实训电机实验安排在电机课程内，开设6个实训项目：1. 自动电饭锅的维修、电磁灶的维修、微波炉的维修.6学时2. 电风扇常见故障的检修.2学时3. 普通双桶洗衣机波轮式洗衣机的拆装与检修.5学时4. 电冰箱制冷剂的充注及常见故障的检查与维修方法.4学时5. 电冰箱电气控制系统的检测;4学时6. 空调器常见故障的分折与检修.4学时五、各教学环节学时分配单元（章）分配学时理论学时实践学时备注第一章家用电热器具16106第二章电风扇. 862第三章洗衣机15105第四章吸尘器440第五章电冰箱20128第五章家用空调器1284合计755025六、考核方式：闭卷笔试.。
2024年家用电子产品维修教学计划
2024年家用电子产品维修教学计划一、基础电子知识1. 电子基础知识入门介绍电子学的基本概念，如电流、电压、电阻、电容、电感等。
通过理论和实验相结合的方式，使学生对电子学有初步的了解。
2. 电子元器件认识详细介绍电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等常见电子元器件的外观、特性、功能及使用方法。
通过实验和实际操作，使学生熟练掌握这些元器件的识别和检测技巧。
3. 电子电路分析教授学生如何阅读和分析简单的电子电路图，理解电路的工作原理和信号流程。
通过案例分析，培养学生的电路分析能力。
二、维修技能培训1. 拆解与组装技巧介绍电子产品的拆解和组装过程，重点讲解如何正确、安全地拆解和组装家用电子产品。
通过实践操作，使学生熟练掌握拆解和组装的技能。
2. 故障诊断方法教授学生如何进行电子产品的故障诊断，包括外观检查、功能测试、电路分析等。
培养学生通过现象看本质的能力，快速准确地找出故障原因。
3. 维修工具使用详细介绍各种维修工具的使用方法，如万用表、示波器、焊台等。
通过实验和实践操作，使学生熟练掌握这些工具的使用技巧。
三、产品故障分析1. 常见故障类型总结家用电子产品常见的故障类型，如电源故障、显示故障、音频故障等。
通过分析这些故障类型，使学生了解家用电子产品的常见故障现象。
2. 故障原因分析针对各种常见故障类型，分析故障产生的原因，如元器件老化、电路设计缺陷、使用环境恶劣等。
通过故障原因分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 故障排除方法教授学生如何根据故障现象和原因分析，采取有效的故障排除方法。
通过案例分析和实践操作，使学生熟练掌握故障排除的技巧。
四、维修工具使用1. 工具种类与用途介绍常用的维修工具种类和用途，如螺丝刀、镊子、焊台、万用表等。
让学生了解每种工具的特点和使用场景，为后续的维修操作打下基础。
2. 工具使用技巧通过实践操作和案例分析，教授学生如何正确使用这些维修工具。
重点讲解工具使用的注意事项和技巧，避免学生在使用过程中出现安全问题。
家电维修课程标准教学大纲
家电维修课程标准教学大纲
不要简单的课程名称、时长等简单信息
一、课程背景
家电维修是家庭安全和家庭快乐的基础，它通过正确的知识，能够为
家庭提供稳定的使用环境，延长家电的使用寿命，节省家庭投资，提高家
庭用电效率。
因此，家庭电子维修是实现家庭安全和家庭快乐的必要课程。
二、培养目标
1.通过本课程的学习，学生可以了解家电的基本知识，包括家电的结构、功能、使用原理及使用注意事项等，并能够熟练地使用家电；
2.通过本课程的学习，学生能够掌握家电维修的基本基础知识和技能，如家电的维修及维护原则，家电故障诊断，家电故障分类处理，家电拆装
维修的方法，家电安全检查方法，以及家电安装和配置等；
3.通过本课程的学习，学生可以了解家电相关的法律法规，并能够根
据法律法规和规范要求进行家电维修；
4.通过本课程的学习，学生能够提高自我维护能力，提高社会实践能力，能够自主完成家电维修安装的任务，并能够满足个人生活和社会发展
的需求；。
家电维修课程标准教学大纲
家电维修课程标准教学大纲1.课程概述-课程名称：家电维修-课程代码：XXX-学时要求：XX学时-学分要求：X学分-先修课程：无2.课程目标本课程旨在培养学生掌握家电维修的基本知识和技能，具备诊断、维修各类家电故障的能力，并能够独立进行常见家电的维修工作。
3.主要内容3.1家电维修的基本知识-家电的基本原理和构造-家电的分类和功能-家电的安全使用与维护3.2家电故障的诊断与排除-家电故障的常见类型和特点-家电故障的诊断方法和步骤-家电故障的排除技巧和注意事项3.3常见家电的维修-冰箱维修：制冷循环系统维修、压缩机维修、控制电路维修-洗衣机维修：电机维修、控制电路维修、水位传感器维修-空调维修：压缩机维修、冷媒充注、控制电路维修-电视机维修：电源板维修、图像和声音电路维修、显示屏维修-微波炉维修：高压变压器维修、微波发生器维修、控制电路维修4.教学方法-前期理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，讲授家电维修的基本知识和技巧。
-中期实践训练：组织学生进行实验室实践训练，熟悉各种家电的维修操作流程，并掌握常见故障的诊断与排除方法。
-后期实践实训：组织学生进行实践实训，模拟真实家电故障情景，培养学生独立进行家电维修的能力。
-辅助教学手段：利用多媒体教学、实物展示、案例分析等方式，增强教学效果。
5.考核评价-平时表现：学生的课堂参与度、实验室实践表现等。
-期末考试：包括理论知识的选择题和实践操作的综合能力考核。
-实际操作成绩：根据学生在实践训练和实训过程中的表现，进行综合评价。
6.教材教辅-主教材：《家电维修技术教材》-参考书：《家电维修理论与实践》、《家电维修技术手册》等-辅助教辅：多媒体教学光盘、实物展示样品等7.实验室设施及器材要求-实验室设施：配备有冰箱、洗衣机、空调、电视机、微波炉等常见家电设备。
-实验室器材：提供常用的维修工具、测试仪器和故障模拟设备。
8.参考课程设置及评估-相关课程：电子技术基础、电路原理、电气工程基础等-学习成果评估：学生维修各类家电的实际操作能力和故障诊断能力。
电器维修教学大纲模板
一、课程名称电器维修技术二、课程性质本课程是一门实践性、技术性较强的课程，旨在培养学生具备电器维修的基本理论知识和实际操作技能，使学生能够胜任家用电器的维修工作。
三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握电器维修的基本理论，包括电路原理、电子元件、电机原理等。
（2）熟悉各种家用电器的结构、工作原理和维修方法。
（3）了解电器维修行业的相关标准和规范。
2. 能力目标：（1）具备电器故障诊断、检测和维修的能力。
（2）能够独立完成电器的拆卸、组装和调试。
（3）具备良好的动手能力和问题解决能力。
3. 素质目标：（1）培养严谨的工作态度和良好的职业道德。
（2）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）培养学生的创新意识和环保意识。
四、课程内容第一单元：电器维修基础知识1. 电路基础知识（1）电路的基本概念（2）电路元件及其符号（3）电路的串并联关系2. 电子元件（1）电阻、电容、电感的基本原理和应用（2）二极管、三极管、晶体管的基本原理和应用（3）集成电路的基本原理和应用第二单元：家用电器维修基础1. 家用电器概述（1）家用电器的分类（2）家用电器的安全使用（3）家用电器的维修原则2. 常见家用电器维修（1）电视机维修（2）洗衣机维修（3）空调维修（4）冰箱维修第三单元：电器故障诊断与维修1. 电器故障诊断方法（1）直观检查法（2）仪器检测法（3）排除法2. 电器故障维修技巧（1）元器件更换（2）电路板焊接（3）机械故障处理3. 电器维修案例分析第四单元：电器维修工具与设备1. 常用维修工具（1）万用表（2）电烙铁（3）螺丝刀（4）绝缘胶带2. 电器维修设备（1）示波器（2）频谱分析仪（3）万用表校准仪第五单元：电器维修实践1. 实践项目一：电视机维修（1）电视机故障诊断（2）电视机元器件更换（3）电视机电路板焊接2. 实践项目二：洗衣机维修（1）洗衣机故障诊断（2）洗衣机电机维修（3）洗衣机控制电路维修3. 实践项目三：空调维修（1）空调故障诊断（2）空调压缩机维修（3）空调控制电路维修五、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解电器维修的基本理论、维修方法和实践技巧。
高中家电维修教学大纲模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解家电维修的基本原理和常用方法。
（2）掌握家电维修的基本工具和仪器使用。
（3）熟悉家电常见故障的诊断和维修技巧。
（4）了解家电安全使用知识。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作能力，提高维修技能。
（2）提高学生分析问题和解决问题的能力。
（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对家电维修的兴趣，培养实践精神。
（2）培养学生严谨、细致、负责的职业态度。
（3）增强学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1. 家电维修基础知识（1）家电维修的基本原理（2）家电维修常用工具和仪器（3）家电维修安全知识2. 家电维修技能（1）家电故障诊断方法（2）家电维修操作步骤（3）家电维修技巧（4）家电维修实例分析3. 家电安全使用与维护（1）家电安全使用知识（2）家电日常维护方法（3）家电节能环保知识三、教学方法1. 讲授法：系统讲解家电维修理论知识。
2. 演示法：现场演示家电维修操作过程。
3. 实践法：学生动手操作，提高维修技能。
4. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生解决问题的能力。
5. 小组讨论法：培养学生团队协作和沟通能力。
四、教学进度安排（根据实际情况调整）第1周：家电维修基础知识第2周：家电维修常用工具和仪器第3周：家电故障诊断方法第4周：家电维修操作步骤第5周：家电维修技巧第6周：家电维修实例分析第7周：家电安全使用与维护第8周：综合实践与考核五、考核方式1. 课堂表现：包括出勤、提问、课堂作业等。
2. 实践操作：考察学生家电维修技能和动手能力。
3. 期末考试：理论知识和实践技能相结合，全面考察学生掌握情况。
六、教学资源1. 教材：高中家电维修教材2. 教学课件：多媒体课件、教学视频等3. 实验室：家电维修实验室、实训设备等4. 教学参考资料：相关书籍、网络资源等七、教学评价1. 学生评价：根据学生在课堂、实践操作、期末考试等方面的表现进行评价。
电冰箱、空调器设备原理与维修教学大纲
电冰箱、空调器设备原理与维修教学大纲电冰箱、空调器设备原理与维修教学大纲(200学时)：（戚鑫泉）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的主干专业课程。
它的任务是使学生具备从事电子电器工作的高素质的劳动者和中初级专门人员所必需的电冰箱、空调器原理及维修的基本知识和基本技能。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解电冰箱与空调器的种类、结构特点、工作原理及功能；2. 理解电冰箱、空调器原理与维修的基本概念和基本分析方法；3. 掌握电冰箱、空调器的维护、维修。
(二) 能力培养目标1. 能正确使用专用仪器、仪表；2. 能掌握制冷系统的检修工艺；3. 会阅读和分析电冰箱与空调器的电气控制原理图；4. 能对电冰箱与空调器的常见故障进行分析、排除。
(三) 思想教育目标1. 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神；2. 加强职业道德意识教育。
三、教学内容和要求(一) 电冰箱的构造和工作原理1.电冰箱基础知识了解电冰箱常用数据；制冷剂特性；制冷原理；2. 电冰箱概述掌握电冰箱的分类；型号表示方法；主要技术指标；基本组成。
3. 压缩式电冰箱掌握电冰箱箱体的组成；箱体结构形式；4. 压缩式电冰箱的制冷系统了解压缩式电冰箱制冷系统的工作原理；压缩式电冰箱制冷系统的部件；家用电冰箱制冷系统的几种结构形式；5.压缩式电冰箱的电气控制系统了解电冰箱的电动机；启动继电器；热保护装置；温度控制器；化霜控制器；电冰箱的典型电路。
(二) 空调的构造和工作原理1. 空调器概述了解空气调节的内容；空气调节的作用；空调器的分类；空调器的型号表示方法；空调器的主要技术指标；2. 窗式空调器的基本组成及工作原理掌握窗式空调器的基本组成；掌握冷风型空调器的工作原理。
掌握热泵型空调器的结构特点及基本工作原理掌握电热型空调器的工作原理3. 窗式空调器的基本结构了解制冷（热）循环系统；了解空气循环通风系统；了解电气控制系统；了解窗式空调器的电路；4.分体式空调器的组成及工作原理了解分体式空调器的组成；了解分体式空调器的工作原理；5. 分体式空调器微电脑控制技术了解空调器的红外遥控器；了解分体式空调器的电控线路分析；(三) 制冷维修基本技能1. 维修工具和材料了解常用修理工具；专用工具；专用设备；2. 气焊的基本知识了解对焊接火焰的要求；火焰的种类、特点；掌握气体焊接的基本操作；掌握气焊操作的安全事项；3.制冷系统的检修掌握制冷系统的清洗；制冷系统的吹污；制冷系统的压力试漏和捡漏；制冷系统的抽真空；充灌制冷剂；封口及系统管路连接；4.控制系统部件的检修电动机的检修；温控器的检修；启动继电器的检修；喋形热保护器的检修；(四) 电冰箱常见故障的检修、分析与排除1.电冰箱故障的检修了解电冰箱的正常工作状态；电冰箱故障的一般检查方法；掌握电冰箱故障的检查步骤；故障维修注意事项；掌握电冰箱不能启动运转故障的检查程序；掌握电冰箱运转不停故障的检查程序；2. 电冰箱常见故障及其排除方法了解电冰箱常见故障的分析及其排除方法；3.电冰箱制冷系统常见故障的维修了解制冷系统堵塞故障的维修；了解制冷系统泄漏故障的维修；了解压缩机故障的维修；4.电冰箱控制系统故障的维修了解启动继电器故障维修；了解过载保护器故障维修；了解化霜定时器故障维修；了解温度控制器故障维修；了解压缩机电动机故障维修；5.无氟电冰箱故障的维修了解无氟电冰箱制冷系统的技术要求；了解维修无氟电冰箱应准备的工具；了解无氟电冰箱维修的操作要求；(五) 空调器的安装、使用及维护1.窗式空调器安装；掌握窗式空调器安装位置的选择；固定架安装；空调器安装；试运行；2.掌握.窗式空调器的使用与维护；掌握.窗式空调器使用；空调控制器的一般功能；窗式空调器的维护；3. .窗式空调器的维修掌握.窗式空调器的正常工作状态；掌握.窗式空调器常见故障排除方法；4.分体式空调器的安装学习安装前的工作；室内机组的安装；室外机组的安装；排水管、制冷剂管的连接；电气线路的连接；泄漏实验；排空气；试运行；5. 分体式空调器的维修掌握分体式空调器检修程序；分体式空调器常见故障排除方法；空调修理后的检查与运转；（六）变频空调器原理与维修1.变频空调器的基本知识了解变频空调器的优点；变频空调器变频电路；2. 变频空调器的工作与控制原理；掌握变频空调器的工作原理；掌握变频空调器的控制原理；3变频空调器的制冷系统了解变频式压缩机；热交换器、电子膨胀阀、除霜电磁阀、温度传感器；4. 变频空调器的故障维修了解变频空调器工作状态及压力、电流的关系；掌握变频空调器故障检修的步骤；实践性教学(一) 制冷维修基本技能1. 基本操作技术(1) 钳工操作掌握切管、弯管、扩管、管道的连接与保温等维修制冷与空调设备所必需的钳工工艺。
家用电子产品维修工教学大纲
《家用电子产品维修工》教课大纲一、教课目标：1、教课任务本课程是电子产品维修保护的一门专业课程，拥有较强的实践性，其任务是使学生具备从事电子产品应用与平常保护，娴熟掌握所必要的基本理论、基本知识和基本技术，为培育学生的创新能力和全面素质打下优异的基础。
2、教课目标本课程经过理论和实践教课，使学生掌握电子产品各零件的构成和工作原理、基本功能、性能特色；熟习常用电子仪器的正确使用方法；可娴熟地拆修常用的电子产品，掌握电子产品常有故障的消除和平常保护，具备常用电子产品故障的维修能力。
二教课要求：经过理论与实践相联合的教课方式，采纳实践、实例、演示等多种教课方法和手段来保证教课任务的顺利完成。
三、教课时间分配上机操作计划表上午 9：00—12：00 课休时间： 9：45—10：00时间10：45—11：00下午 13： 00—17： 00课休时间： 14：15—14：3015： 35—15： 50第一天（ 3 月 28 日）消防知识：上午课时安排：1、消防法有关规定9： 00— 9：452、火灾知识10：00— 10：4511：00— 12：00第一天（ 3 月 28 日）消防知识：下午课时安排：3、消防器械的种类和使用方法13： 00—14： 1514： 30—15： 354、发生火灾后的应急措施15： 50 —17： 00第二天（ 3 月 29 日）电子产品的归纳：上午课时安排：1、电子产品的认识9： 00— 9：452、电子产品的基本知识10 ：00— 10：4511 ：00— 12：003、电子产品的构成第二天（ 3 月 29 日）下午课时安排：13： 00 —14： 1514： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第三天（ 3 月 30 日）上午理论（硬件）课时安排：9：00 — 9 ：4510：00 —10：45 11：00 —12：00第三天（ 3 月 30 日）下午实演练习课时安排：13： 00 —14： 1514： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第四天（ 3 月 31 日）上午理论（硬件）课时安排：9：00 — 9 ：4510：00 —10：45 11：00 —12：00第四天（ 3 月 31 日）下午实演练习课时安排：13： 00 —14： 1514： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第五天（4月1日）上午理论（硬件）课时安排：9：00 — 9 ：4510：00 —10：45 11：00 —12：00 电子产品的归纳：4、电子产品的发展史5、电子产品的涵盖面6、电子产品的将来趋向电子产品使用环境及保护：1、电子产品故障及特色2、维修工具及方法电子产品使用环境及保护：1、电子产品故障及特色2、维修工具及方法维修电工基本知识1、电工基础知识2、工厂供电知识3、维修电工基本安全知识维修电工基本知识1、电工基础知识2、工厂供电知识3、维修电工基本安全知识常用工具仪表的使用1、电工常用工具的使用2、常用电工仪表的使用3、其余常用工具第五天（4月1日）下午实演练习课时安排：13： 00 —14： 15 14： 30 —15： 35 15： 50 —17： 00第六天（4月2日）上午理论（硬件）课时安排：9：00 — 9 ：45 10：00 —10：45 11：00 —12：00第六天（4月2日）下午实演练习课时安排：13： 00 —14： 15 14： 30 —15： 35 15： 50 —17： 00第七天（4月3日）上午理论（硬件）课时安排：9：00 — 9 ：45 10：00 —10：4511：00 — 12：00 常用工具仪表的使用1、电工常用工具的使用2、常用电工仪表的使用3、其余常用工具电饭煲故障解析与检修1、机械控制型电饭煲2、电脑控制型电饭煲3、模糊控制型电饭煲电饭煲故障解析与检修1、机械控制型电饭煲2、电脑控制型电饭煲3、模糊控制型电饭煲电烤炉（箱）故障解析与检修1、机械控制型电烤炉2、电子控制型电烤炉第七天（4月3日）电烤炉（箱）故障解析与检修下午实演练习1、机械控制型电烤炉课时安排：13： 00 —14： 152、电子控制型电烤炉14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第八天（4月5日）电声器件故障检测：上午理论（硬件）1、扬声器故障检测课时安排：9：00 — 9 ：452、耳机和耳塞故障检测10 ：00 —10：453、驻极体传声器故障检测11 ：00 —12：00第八天（4月5日）电声器件故障检测：下午实演练习课时安排：1、扬声器故障检测13： 00 —14： 152、耳机和耳塞故障检测14： 30 —15： 353、驻极体传声器故障检测15： 50 —17： 00第九天（4月6日）吸油烟机故障解析与检修上午理论（硬件）1、机械控制型吸油烟机故障解析与检修课时安排：9：00 — 9 ：452、电子控制型吸油烟机故障解析与检修10 ：00 —10：4511 ：00 —12：00第九天（4月6日）吸油烟机故障解析与检修下午实演练习1、机械控制型吸油烟机故障解析与检修课时安排：13： 00 —14： 152、电子控制型吸油烟机故障解析与检修14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第十天（4月7日）风扇类电器故障解析与检修上午理论（硬件）1、落地式、台式电风扇故障解析与检修课时安排：9：00 — 9 ：452、吊扇、换气扇故障保障解析与检修10 ：00 —10：4511 ：00 —12：00第十天（4月7日）风扇类电器故障解析与检修下午实演练习1、落地式、台式电风扇故障解析与检修课时安排：13： 00 —14： 152、吊扇、换气扇故障保障解析与检修14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第十一天（ 4 月 8 日）饮水机故障解析与检修上午理论（硬件）1、单热型饮水机故障解析与检修课时安排：9：00 — 9 ：452、冷热型饮水机故障解析与检修10 ：00 —10：4511 ：00 —12：00第十一天（ 4 月 8 日）饮水机故障解析与检修下午实演练习1、单热型饮水机故障解析与检修课时安排：13： 00 —14： 152、冷热型饮水机故障解析与检修14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第十二天（ 4 月 9 日）电源电路故障检测：上午理论（硬件）1、传统电源电路检修课时安排：9：00 — 9 ：452、开关电源电路检修10 ：00 —10：4511 ：00 —12：00第十二天（ 4 月 9 日）电源电路故障检测：下午实演练习1、传统电源电路检修课时安排：13： 00 —14： 152、开关电源电路检修14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00第十三天（ 4 月 10 日）电子丈量方法：上午理论（硬件）1、电阻丈量方法课时安排：9：00 — 9 ：452、电容丈量方法10 ：00 —10：453、二极管丈量方法11 ：00 —12：004、三极管丈量方法第十三天（ 4 月 10 日）电子丈量方法：下午实演练习1、电阻丈量方法课时安排：13： 00 —14： 152、电容丈量方法14： 30 —15： 353、二极管丈量方法15： 50 —17： 004、三极管丈量方法第十四天（ 4 月 11 日）高频电路故障检测：上午理论（硬件）1、超外差接收电路归纳课时安排：9：00 — 9 ：452、收音机典型电路解析10 ：00 —10：453、手工调整技巧11 ：00 —12：004、故障检修技巧第十四天（ 4 月 11 日）高频电路故障检测：下午实演练习1、超外差接收电路归纳课时安排：13： 00 —14： 152、收音机典型电路解析14： 30 —15： 353、手工调整技巧15： 50 —17： 004、故障检修技巧第十五天（ 4 月 12 日）加湿器故障解析与检修上午理论（硬件）1、加湿器的构成与基根源理课时安排：9：00 — 9 ：452、典型超声波加湿器故障与检修10 ：00 —10：4511 ：00 —12：00第十五天（ 4 月 12 日）加湿器故障解析与检修下午实演练习1、加湿器的构成与基根源理课时安排：13： 00 —14： 152、典型超声波加湿器故障与检修14： 30 —15： 3515： 50 —17： 00备注：在不影响正常实操的状况下，可依据学员的详尽状况另行多安排一些实操课程。
空调主板维修技术教学大纲
空调主板维修技术教学大纲空调主板维修技术教学大纲随着现代科技的不断发展，空调已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
而空调主板作为空调的核心部件，其维修技术的教学显得尤为重要。
本文将从空调主板维修技术的基础知识、故障诊断与排除、维修工具与设备以及维修实践等方面进行探讨。
一、空调主板维修技术的基础知识空调主板是空调系统的控制中枢，负责控制空调的运行、温度调节、风速控制等功能。
因此，了解空调主板的基础知识是进行维修工作的前提。
首先，学生需要了解空调主板的组成结构，包括电路板、电子元件、接口等。
其次，学生需要学习空调主板的工作原理，掌握主板与其他部件的关系以及信号的传递和转换过程。
此外，学生还需要学习相关的电子知识，如电路图的阅读和分析、元件的测试与替换等。
二、故障诊断与排除故障诊断是空调主板维修的关键环节。
学生需要学习故障诊断的方法与技巧，掌握常见故障的判断和排除方法。
首先，学生需要学会通过观察和询问用户来获取故障信息，进而缩小故障范围。
其次，学生需要学习使用测试仪器进行故障检测，如万用表、示波器等。
同时，学生还需要学习故障代码的解读和故障记录的分析，以便更好地进行故障诊断和排除。
三、维修工具与设备在进行空调主板维修工作时，正确使用维修工具与设备是至关重要的。
学生需要学习各种维修工具的使用方法与注意事项，如焊接工具、测量工具、清洁工具等。
同时，学生还需要了解维修设备的使用原理与操作技巧，如焊接机、热风枪、清洗剂等。
通过系统的学习与实践，学生可以提高维修工具与设备的使用能力，为空调主板的维修工作提供必要的保障。
四、维修实践维修实践是学生掌握空调主板维修技术的重要环节。
通过实践操作，学生可以将理论知识应用于实际维修工作中，提高解决问题的能力和维修效率。
在维修实践中，学生需要学会拆装空调主板，进行电子元件的测试与替换，排除常见故障等。
同时，学生还需要学习维修过程中的注意事项，如安全操作、防静电措施等。
通过反复实践，学生可以不断积累经验，提高维修技术水平。
电冰箱、空调器原理与维修教学大纲
空调器实践操作与案例分析
空调器制冷系统实践操作
包括制冷剂的充注、制冷系统的清洗、压缩机和冷凝器的 更换等。
空调器控制系统实践操作
包括遥控器的使用、定时开关机的设置、温度调节等。
空调器维修案例分析
针对空调器常见故障，如制冷效果差、噪音大、漏水等问 题，进行案例分析，学习维修方法和技巧。
制冷系统实践操作与案例分析
常用维修材料
列举制冷系统维修中常用的材料，如制冷剂、冷冻油、密封胶等。
工具与材料的选择与使用
说明如何根据具体情况选择合适的工具与材料，以及正确的使用方 法。
制冷系统维修方法与步骤
故障诊断与排查
维修前的准备工作
阐述如何通过观察、听声、测量等方法判 断制冷系统故障的原因和部位。
介绍在进行制冷系统维修前需要做的准备 工作，如断开电源、排放制冷剂、拆卸相 关部件等。
空调器结构组成
室内机
包括蒸发器、风扇、电机、控制板等部件 ，负责吸收室内热量并吹出冷风。
室外机
包括压缩机、冷凝器、风扇、电机等部件 ，负责将室内机吸收的热量排放到室外。
连接管
连接室内机和室外机的管道，包括液管和 气管，负责制冷剂的循环。
空调器常见故障及维修方法
不制冷
可能是制冷剂泄漏、压缩机故障
等原因，需要补充制冷剂或更换
制冷系统基本实践操作
包括制冷剂的识别、制冷系统压力测试、制冷系统泄漏检测等。
制冷系统故障诊断与排除
学习如何诊断制冷系统故障，并掌握相应的排除方法。
制冷系统维修案例分析
针对制冷系统常见故障，如制冷剂泄漏、压缩机故障等问题，进行案例分析，学习维修方 法和技巧。
电气控制系统实践操作与案例分析
01
家用电器产品维修工教学计划和大纲
家用电器产品维修工教学计划和大纲课程性质和任务本课程是电子电器应用与维修专业一门主要课程。
其任务是使学员基本掌握常用仪器仪表和设备的使用、家用照明器具、电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。
本书在编写过程中，结合运用模块式、案例式、项目式等教学，着重介绍了家用电器原理与维修技术，内容新颖，突出实用性。
课时分配表教学内容与考核、常用的仪器仪表和设备的使用㈠教学要求:通过培训，使培训对象了解常用仪器仪表和设备的功能、用途，掌握它们的使用方法和维护要求。
㈡教学内容1、常用钳工、电工工具的使用。
2、专用修理工具的结构和使用方法、维护要求。
3、专用仪器仪表、设备的功能、结构、使用。
㈢考核要求:1、常用工具的使用。
2、专用工具的结构和使用方法。
二、调光台灯㈠教学目的要求:了解调光台灯的类别，电路组成及工作原理掌握调光台灯的常见的常见故障及检修方法。
㈡教学内容:1、检修演示2、电路解析3、常见故障及分析检测方法㈢考核要求:1、主要元器件的检测2、关键电路元件参数要求3、独立组装调试调光控制电路板三、电暖器㈠教学目的要求了解电暖器的种类、结构及工作原理，掌握各种电暖器的常见故障及检修。
㈡教学内容1、认识各类电暖器2、各类电暖器的结构、工作原理3、常用电暖器的拆装方法㈢考核要求1、能正确拆装各类电暖器2、能独立排除电暖器的故障四、电热水器㈠教学目的要求:了解电热水器的种类、结构及工作原理，掌握电热水器常见故障的检修方法。
㈡教学内容:1、电热饮水机和贮水式沐浴器结构2、电热饮水机的电路结构及工作原理㈢考核要求1、能正确拆装电热水器2、能独立检修电热水器的常见故障五、电饭锅㈠教学目的要求:了解电饭锅的种类、内部结构和工作原理，掌握电饭锅常见故障的检修。
㈡教学内容1、电饭锅的分类2、电饭锅的内部结构3、电饭锅电路工作原理4、电饭锅常见故障及检修㈢考核要求1、能正确拆装电饭锅2、能对关键部件进行检测3、能正确判断电饭锅的故障4、能独立检测电饭锅的常见故障六、微波炉㈠教学目的要求:了解微波炉的内部结构和工作原理，掌握微波炉的常见故障及检修。
家用电器产品维修教学大纲
重庆航天职业技术学院《家用电器产品维修》教学大纲课程编码：02031011课程类别：职业必修课学时： 60适用专业：电子声像技术开课单位：自动化控制教研室一、课程的性质、任务1性质《家用电器产品维修》是电子声像技术专业的一门职业必修课，其宗旨是是培养学生理论联系实际能力，增强社会生存能力和提高专业技能的一门课。
包括家用电器结构特点及维修基础知识、常见故障的分析与检修方法、各种家用电器调试技术、故障模拟与维修实践等。
先修课程为《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机技术及应用》、《电工电子技能实训》等课程，后续课程有《电子产品生产工艺与管理》、《电子声像技术专业综合训练》和毕业实践。
2任务该课程的任务是使学生基本掌握家用电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。
二、教学目的、要求1、总目标通过本课程的学习，让学生初步掌握电风扇、电磁灶、电饭锅、洗衣机、电冰箱、空调器及照明电器等（除声像设备以外的）常用家电的设计思想、基本结构、工作原理，学会正确使用和维护、维修家用电器，使学生达到一定的职业资格标准，能从事家用电器设备使用、检测、调试、维修。
2、具体目标（1）专业能力目标了解电冰箱、空调、洗衣机、电风扇、电饭锅、微波炉及家用用电设备的基本结构、分类、及其工作原理；掌握以上几类常用家用电器使用时的注意事项及应用常识，培养简单故障能消除的基本技能。
（2）方法能力目标培养学生正确规范的操作技能习惯；运用所学的基础知识，使学生在家用电器常识性基本技能有一个大的提高；使学生能够正确读所有的家用电器的图，会简单维修小故障，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）社会能力目标培养学生基本的职业素养；培养学生动手能力，理论联系实践的能力和耐心细致的工作作风以及严谨的工作态度。
三、教学重点和难点1课程重点（1）家用空调的结构及故障维修（2）电冰箱结构及故障维修（3）洗衣机结构及故障维修2课程难点（1）家用空调的结构及故障维修，尤其是变频空调。
电视维修教学大纲模板
一、课程基本信息1. 课程名称：电视维修技术2. 课程性质：专业选修/必修3. 课程教学目标：- 熟悉电视机的结构和工作原理。
- 掌握电视机常见故障的诊断和维修方法。
- 熟悉电视维修工具和仪器的使用。
- 培养学生独立解决实际问题的能力。
二、课程内容与教学安排1. 第一部分：电视机基础知识- 电视机的结构组成- 电视信号的产生、传输与处理- 电视机电路原理2. 第二部分：电视维修工具与仪器- 常用维修工具介绍- 电视机维修常用仪器使用方法3. 第三部分：电视机常见故障维修- 显示器故障诊断与维修- 音响系统故障诊断与维修- 信号输入与输出故障诊断与维修- 电源电路故障诊断与维修- 其他故障诊断与维修4. 第四部分：电视维修实践- 电视维修案例分析- 电视维修实操训练三、教学方法与考核方式1. 教学方法：- 理论讲解与实践操作相结合- 案例分析、小组讨论、实操训练- 互动式教学，提高学生的参与度2. 考核方式：- 期末理论考试：占总成绩的40%- 实操考核：占总成绩的60%- 实操考核包括：故障诊断、维修操作、故障排除等四、教学资源与参考书目1. 教学资源：- 电视维修技术教材- 电视机维修相关视频资料- 电视机维修相关论坛、网站2. 参考书目：- 《电视维修技术》- 《电视技术基础》- 《电视机电路分析》五、教学进度安排1. 第一周：介绍课程、电视机基础知识2. 第二周：电视机电路原理、维修工具与仪器3. 第三周：显示器故障诊断与维修4. 第四周：音响系统故障诊断与维修5. 第五周：信号输入与输出故障诊断与维修6. 第六周：电源电路故障诊断与维修7. 第七周：电视维修实践（案例分析、实操训练）8. 第八周：复习、模拟考试9. 第九周：期末考试六、教学评价与反馈1. 教学评价：- 教师根据学生的出勤、作业、考试、实操表现进行综合评价。
- 学生根据教师的教学效果、课程内容等进行反馈。
2. 反馈：- 学生通过课程反馈表、座谈会等方式对课程提出意见和建议。
「电冰箱空调器原理与维修教学大纲」
「电冰箱空调器原理与维修教学大纲」一、教学概论1.课程名称：电冰箱、空调器原理与维修2.课程代码：****3.适用对象：机电类相关专业学生4.学时安排：理论教学60学时，实践教学20学时5.课程目标：a.掌握电冰箱、空调器的工作原理和结构特点；b.具备对电冰箱、空调器进行常见故障的诊断和维修的能力；c.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、教学内容与进度安排1.第一章电冰箱的原理与结构（8学时）a.电冰箱的分类和工作原理；b.电冰箱的结构和主要部件；c.电冰箱的控制系统和制冷循环。
2.第二章空调器的原理与结构（8学时）a.空调器的分类和工作原理；b.空调器的结构和主要部件；c.空调器的控制系统和制冷循环。
3.第三章电冰箱故障维修（18学时）a.常见故障及其诊断方法；b.压缩机及其相关故障的维修；c.冷凝器、蒸发器、冷冻压缩机的维修；d.电控系统故障的维修。
4.第四章空调器故障维修（18学时）a.常见故障及其诊断方法；b.压缩机及其相关故障的维修；c.冷凝器、蒸发器、膨胀阀的维修；d.电控系统故障的维修。
5.第五章故障维修实践（20学时）a.学生分组完成一台电冰箱或空调器的故障诊断与维修；b.实践中的安全注意事项；c.故障维修过程的记录和总结。
三、教学方法与手段1.理论教学：采用讲授、示范和讨论相结合的教学方法，引导学生理解和掌握知识点。
2.实践教学：通过实验操作和案例分析，让学生参与实际的故障诊断与维修过程，提高动手实践能力。
四、教学评价与考核1.平时成绩占40%，包括课堂表现、作业完成情况以及实践操作的绩效评价；2.期末考试占60%。
五、教学资源与参考教材1.教学资源：a.电冰箱、空调器模拟实验设备；b.常见电冰箱、空调器的故障样品；c.课程相关的多媒体资料和技术文献。
2.参考教材：a.《电冰箱原理与维修技术》；b.《空调制冷技术与维修》；c.《电气自动化技术基础》。
六、教学保障措施1.定期组织教研活动，更新教学内容和教学方法；2.每周设立辅导时间，为学生提供及时的学术支持；3.提供必要的教学设备和实验场地，确保实践环节的有效进行；4.健全考核与评价制度，确保学生成绩的客观公正。
家用电器原理与维修教学大纲
家用电器原理与维修教学大纲大纲：家用电器原理与维修教学
一、导论
1.1课程背景和目标
1.2课程重要性和应用领域
二、基本电器元件的原理与功能
2.1电阻、电容和电感的原理与特性
2.2半导体器件的原理和应用
2.3动力电子器件的原理和应用
三、家用电器原理与维修
3.1电能与功率
3.2直流电路的基本原理与分析方法
3.3交流电路的基本原理与分析方法
3.4电路常用方法与技巧
四、主要家用电器的原理和故障排除方法
4.1冰箱与空调的原理和故障排除
4.2洗衣机与烘干机的原理和故障排除
4.3电视机与投影仪的原理和故障排除
4.4微波炉与烤箱的原理和故障排除
五、家用电器的维修实践
5.1安全操作规程与工具使用
5.2维修方法与技巧
5.3故障排除实践操作
六、维修案例分析与讨论
6.1实际维修案例分析
6.2排除故障的思路和方法
6.3学员互动和讨论
七、实验与实习
7.1基本电器元件的实验
7.2家用电器的维修实习
八、评估与考核
8.1作业和实验报告的评估
8.2考试形式与内容
九、参考教材和学习资源
9.1主要参考教材
9.2网络资源和学习工具
备注：上述大纲仅为一个基本框架，具体内容和篇幅可根据需要适当调整和修改。
建议结合课程目标和学生水平制定详细的教学计划和教学内容，以确保教学的完整性和系统性。
《家用电器维修》课程大纲
《家用电器原理与维修》课程大纲
一、课程的性质和任务
课程性质：《家用电器原理与维修》是电子电器应用与维修专业的一门专业主干课程，是一门理论和实践紧密结合的课程，专业性强，实践性强。
课程任务：通过本课程的学习，使学生了解常用家用电器的基本组成原理，学会常用家用电器的基本使用和维护，具备一定的对家用电器的故障检修能力。
前导课程：电子元器件、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术
后续课程：家用电器原理与维修，制冷原理与维修
二、教学基本要求。
通过本课程的学习，学生应达到以下要求：
1、了解家用电器的基本维修方法，会识别和检测家用电器常用的元器件。
2、了解家用电器的基本结构和工作原理，会看懂家用电器的电原理图。
3、能对家用电器的质量进行判别，会正常使用家用电器。
4、能对家用电器出现的故障进行判断和维修。
5、能对家用电器进行拆卸和安装。
三、教学条件
1、为了保证理论教学和实践教学你的紧密结合，要求有一个小家用电器实训室、一个制冷实训室、一个维修室和一个多媒体教室。
2、实训课要求有2～3个有丰富实践经验的教师上，才能对学生进行实践操作指导。
实训指导教师除具有丰富的理论知识和较强动手能力外，还要具有良好的知识表达能力和对学生正确引导的能力。
3．要有一个学生锻炼的家用电器维修实训基地，以便提高学生的实践动手能力和社会工作能力。
家装维修教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：家装维修技术2. 课程性质：实践技能课程3. 课程目标：使学生掌握家装维修的基本技能，能够独立进行家居电路、水电、通风等维修工作。
4. 课程学时：XX学时二、课程内容1. 第一部分：家装电路维修1.1 元器件的认识与识别1.2 电路图的识读1.3 常用工具的使用1.4 电路故障的排查与维修1.5 家庭电气安全知识2. 第二部分：家装水电维修2.1 水管安装与维修2.2 电线安装与维修2.3 水电改造施工2.4 水电验收标准2.5 水电安全知识3. 第三部分：家装通风维修3.1 通风系统结构3.2 通风设备安装与维修3.3 通风系统测试与调整3.4 通风系统安全知识4. 第四部分：家装维修实践4.1 家装维修案例分析4.2 家装维修实操训练4.3 家装维修现场观摩三、教学方法1. 讲授法：讲解家装维修的基本原理和操作步骤。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握家装维修的技巧。
3. 实操训练法：在专业指导下，进行实际操作，提高学生的动手能力。
4. 观摩法：组织学生到施工现场观摩，了解实际施工流程。
四、教学评价1. 期末考试：考察学生对家装维修知识的掌握程度。
2. 实操考核：考察学生的实际操作能力。
3. 课堂表现：考察学生的出勤、课堂互动和参与度。
五、教材与参考书目1. 教材：《家装维修技术》2. 参考书目：- 《家庭电路维修技术》- 《水电安装与维修》- 《通风系统设计与施工》六、教学进度安排1. 第一周：家装电路维修概述、元器件认识2. 第二周：电路图识读、常用工具使用3. 第三周：电路故障排查与维修、家庭电气安全知识4. 第四周：水管安装与维修、电线安装与维修5. 第五周：水电改造施工、水电验收标准6. 第六周：水电安全知识、通风系统结构7. 第七周：通风设备安装与维修、通风系统测试与调整8. 第八周：家装维修案例分析、家装维修实操训练9. 第九周：家装维修现场观摩、课程总结与复习注：以上教学大纲模板可根据实际情况进行调整。
家用电器原理与维修教学大纲
家用电器原理与维修教学大纲I.引言-介绍家用电器的普及程度和重要性-强调学习家用电器原理与维修的必要性和实用性II.基础知识-A.电流、电压、电阻等基本概念-B.安全第一：电气安全意识-C.常见的家用电器种类及其功能介绍III.家用电器原理-A.电路基础理论-1.串联与并联电路-2.电阻-3.电感与电容-B.家用电器基本电路原理-1.功率与电能的关系-2.交流电和直流电的区别-C.电器元件与电路设计-1.开关、插座等电器元件的原理与使用-2.简单电路的设计与组装IV.家用电器故障分析-A.识别常见故障-1.插头线路故障-2.开关故障-3.电器元件损坏-B.故障排查与分析方法-1.利用测试仪器进行电路故障检测-2.电路图的解读与故障定位方法-C.常见故障的修复与维护-1.插头线路的更换与维护-2.开关的更换与维护-3.电器元件的更换与维护V.具体家用电器维修案例分析-A.空调故障分析与维修案例-1.空调电路原理与常见故障分析-2.空调压缩机的维修方法与注意事项-B.冰箱故障分析与维修案例-1.冰箱电路原理与常见故障分析-2.冰箱冷冻系统的维修方法与注意事项-C.洗衣机故障分析与维修案例-1.洗衣机电路原理与常见故障分析-2.洗衣机电机的维修方法与注意事项VI.家用电器维修技巧与实践-A.安全操作技巧-1.电器维修的安全操作规程-2.防止触电和短路的相关技巧-B.常用维修工具的使用与维护-1.钳子、扳手、电锤等手持工具的使用方法与注意事项-2.测试仪器的使用方法与注意事项-C.维修实践与案例分析-1.学员进行家用电器故障排查与维修实践-2.学员分享实践中遇到的问题和解决方法VII.结语-总结家用电器原理与维修的重点与难点-强调实践与经验的重要性-提醒学员持续学习与提高技能以上大纲提供了关于家用电器原理与维修教学的一个概要。
根据实际教学需求，可以进一步细化该大纲，并增加相应的练习、实验和案例分析等内容，以帮助学员更好地掌握家用电器原理与维修技能。
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重庆航天职业技术学院
《家用电器产品维修》教学大纲
课程编码：02031011
课程类别：职业必修课
学时：60
适用专业：电子声像技术
开课单位：自动化控制教研室
一、课程的性质、任务
1性质
《家用电器产品维修》是电子声像技术专业的一门职业必修课，其宗旨是是培养学生理论联系实际能力，增强社会生存能力和提高专业技能的一门课。
包括家用电器结构特点及维修基础知识、常见故障的分析与检修方法、各种家用电器调试技术、故障模拟与维修实践等。
先修课程为《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《单片机技术及应用》、《电工电子技能实训》等课程，后续课程有《电子产品生产工艺与管理》、《电子声像技术专业综合训练》和毕业实践。
2任务
该课程的任务是使学生基本掌握家用电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调的电路原理与维修技术。
二、教学目的、要求
1、总目标
通过本课程的学习，让学生初步掌握电风扇、电磁灶、电饭锅、洗衣机、电冰箱、空调器及照明电器等（除声像设备以外的）常用家电的设计思想、基本结构、工作原理，学会正确使用和维护、维修家用电器，使学生达到一定的职业资格标准，能从事家用电器设备使用、检测、调试、维修。
2、具体目标
（1）专业能力目标
了解电冰箱、空调、洗衣机、电风扇、电饭锅、微波炉及家用用电设备的基本结构、分类、及其工作原理；掌握以上几类常用家用电器使用时的注意事项及应用常识，培养简单故障能消除的基本技能。
（2）方法能力目标
培养学生正确规范的操作技能习惯；运用所学的基础知识，使学生在家用电器常识性基本技能有一个大的提高；使学生能够正确读所有的家用电器的图，会简单维修小故障，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
（3）社会能力目标
培养学生基本的职业素养；培养学生动手能力，理论联系实践的能力和耐心细致的工作作风以及严谨的工作态度。
三、教学重点和难点
1课程重点
（1）家用空调的结构及故障维修
（2）电冰箱结构及故障维修
(3)洗衣机结构及故障维修
2课程难点
(1)家用空调的结构及故障维修，尤其是变频空调
(2)制冷设备维修工艺
四、教学总时数分配
五、课程教学内容
六、实践教学内容、课时分配和实践、实训场地
1基本要求
(1)为了保证理论教学和实践教学你的紧密结合，要求有一个小家用电器实训室、一个制冷实训室和一个多媒体教室。
(2)实训课要求有1〜2个有丰富实践经验的教师上，才能对学生进行实践操作指导。
实训指导教师除具有丰富的理论知识和较强动手能力外，还要具有良好的知识表达能力和对学生正确引导的能力。
(3)要有一个学生锻炼的家用电器维修实训基地，以便提高学生的实践动手能力和社会工作能力。
2实训内容及学时数
七、考核及成绩评定办法
1•本课程的评价以以家用电子产品维修工(中、高级)职业资格标准为基础，依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。
2•考核方式：考试
3.成绩评定：
根据学生期末考试成绩、平时听课完成实训、课堂讨论、作业情况等进行综合评定。
(1)期末考试(占70%
（2）听课质量（包含出勤）占10% ；
（3）实训操作及报告占20%；
八、建议教材及参考用书
推荐教材：家用电器基础与维修技术（第2版）.黄永定主编. 机械工业出版社. 2009 年1月；
参考书目：
（1）家用电器维修技术. 詹新生、韩安明主编. 机械工业出版社. 2010 年1月；（2）现代家电原理与维修（第2版）. 蒋治国主编. 北京理工大学出版社. 2010 年2月；
九、其他必要的说明
1 教师能力要求（1）熟悉家用电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调等电器结构及电路原理。
（2）有正确熟练使用工具的能力，具有较强的实际操作能力，具有电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调等家用电子产品维修的实践经验。
（3）有较强的语言表达能力和沟通能力，具有丰富的教学经验。
2 教学设施（1）提供多媒体教室，家电维修实训室。
（2）提供电热器具、电炊具、洗衣机、电风扇、电冰箱和空调等用于教学与实训的家用电器，并随经济与社会发展不断更新补充对应家用电器。
3本教学大纲随经济与社会发展可以不断修订。
执笔人：周南权审核人：审定人：制定时间：2011 年 2 月。